một số suy nghĩ về việc xây dựng gia đình hiện nay

http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN OBO OKS CO M TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI TIỂU LUẬN MƠN HỌC CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC MỘT SỐ SUY NGHĨ VỀ VIỆC XÂY DỰNG GIA ĐÌNH HIỆN NAY KI L Đề tài: http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN MỞ ĐẦU Lý chọ đề tài “Gia đình mơi trường q trình xã hội hố OBO OKS CO M người Chính thơng qua gia đình, thành viên lĩnh hội giá trị sống, chuẩn bị hành trang để hồ nhập vào sống cộng đồng Qua gia đình, người học hỏi chuẩn mực, giá trị xã hội thống Trong gia đình, cha mẹ giữ vai trò khơng thay đựơc việc giáo dục Cuộc sống cha mẹ trường học trẻ giá trị sống gia đình Thơng qua Xây dựng gia đình, người từ nhỏ biết điều chỉnh mối quan hệ Có thể nói, mầm mống ban đầu nhân cách, sở thích, suy nghĩ sống đề hình thành sống gia đình Song thực tế cho thấy, vấn đề gia đình nói chung Xây dựng gia đình nói riêng bị tác động chế thị trường với mặt tích cực yếu tố hạn chế Thực tế làm cho vấn đề gia đình Xây dựng gia đình trở thành vấn đề cấp bách dã thu hút quan tâm ý tổ chức trị- xã hội, đồn thể cá nhân Là sinh viên, thân tơi ý thức sâu sắc vai trò gia đình chức Xây dựng gia đình, bối cảnh đất nước ta q trình đẩy mạnh Cơng nghiệp hố - Hiện đại hố, nhằm xây dựng KI L thành cơng Chủ nghĩa xã hội Xuất phát từ lý đây, tơi lựa chọn đề tài: “Một sơ suy nghĩ việc xây dựng gia đình nay" làm báo cáo khoa học Tình hình nghiên cứu Do xu phát triển thời đại, thực tiễn sống, vấn đề gia đình Xây dựng gia đình ngày nhiều nhà nghiên cứu, tổ chức quốc tế quan tâm, đặc biệt UNFA, UNETCO Ở Việt Nam, Xây dựng đời sống gia đình thu hút ý nhiều nhà nghiên cứu thuộc nhiều lĩnh vực http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN như: Xã học, Tâm lí học, Chủ nghĩa xã hội khoa học Đã có nhiều hội thảo khoa học quy mơ tồn cầu khu vực tổ chức có nhiều cơng trình nghiên cứu gia đình nói nói chung chức Xây dựng gia đình nói riêng Đặc biệt Xây dựng đời sống gia đình đa vào giảng dạy OBO OKS CO M trường phổ thơng, trường đại học- cao đẳng chuyển tải phương tiện thơng tin đại chúng nhằm nâng cao nhận thức thay đổi hành vi người vấn đề Xây dựng gia đình Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu - Làm bật vai trò gia đình qua chức Xây dựng, ảnh hưởng Xây dựng tới hình thành phát triển nhân cách cá nhân - Làm bật vai trò cha mẹ việc Xây dựng - Phân tích biến đổi chức Xây dựng gia đình biến đổi kinh tế, văn hố- xã hội thời kỳ đổi - Đề xuất số kiến nghị nhằm nâng cao vai trò chức Xây dựng gia đình Cơ sở lý luận phơng pháp nghiên cứu a Cơ sở lý luận - Quan điểm chủ nghĩa Mac-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Gia đình Xây dựng gia đình b Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp phân tích tài liệu - Phương pháp so sánh đối chiếu KI L - Phương pháp điều tra http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN NỘI DUNG CHƯƠNG I: GIA ĐÌNH, XÂY DỰNG GIA ĐÌNH I Gia đình Cho đến nay, có nhiều cách định nghĩa khác gia đình Mỗi OBO OKS CO M nghành khoa học khác lại có cách định nghĩa khác gia đình Dới góc độ Triết học, quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin cho rằng: Gia đình mối quan hệ vợ chồng, (viết Nguồn gốc gia đình, chế độ hữu nhà nước.) Dới góc độ Xã hội học, nhà nghiên cứungười Nga là: T.A.Phanaxeva lại cho rằng: ‘ Gia đình nhóm nhỏ xã hội liên kết với ngân sách chung, chỗ mối quan hệ huyết thống” “Gia đình nhóm nhỏ xã hội mà thành viên bố mẹ, vài hệ Các thành viên có mối quan hệ ràng buộc mặt vật chất tinh thần theo ngun tắc, mục đích sống nh vấn đề chủ yếu sinh hoạt như: văn hố, kinh tế, tình cảm, lao động vui chơi, học tập, sinhư dạy con.’’ Với tư cách tổ chức quốc tế phụ trách vấn đề chung giới, gia đình tổ chức UNESCO Liên hợp quốc coi giá trị vơ q báu nhân loại Theo UNESCO : gia đình nhóm xã hội gồm hai hay nhiềungười , gắn bó với quan hệ nhân, quan hệ huyết thống quan hệ nhận ni nhằm thoả mãn nhu cầu xã hội thoả mãn nhu cầu xã hội tái sản xuất theo nghĩa thể xác tinh thần Gia đình nơi KI L đặt móng cho phát triển nhân cách trẻ em có ảnh hưởng lâu dài suốt đời cá nhân Ở Việt Nam, nhà nghiên cứu có nhiều cách định nghĩa gia đình: PTS Ngơ Cơng Hồn viết Tâm lí học gia đình nh sau:” Gia đình nhóm nhỏ xã hội, thành viên có mối quan hệ gắn bó nhân huyết thống, tâm sinh lý, có chung giá trị vật chất, tinh thần ổn định thời diểm định ’’(1993) ‘ Gia đình đơn vị , nhóm nhỏ http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN xã hội với số lợng thành viên hai người: vợ chồng, sau sinh sơi, nở thêm mối quan hệ vợ chồng giờng cột’' Giáo sư Trần Trọng Thuỷ lại có thêm quan điểm gia đình nh sau:” Gia đình nhóm nhỏ xã hội, liên kết với mối quan hệ OBO OKS CO M nhân, huyết thống hay nhận ni, tạo thành hệ thống riêng biệt , tác động qua lại giao tiếp lẫn qua vai trò xã hội từngngười: chồng, vợ, cha, mẹ, trai, gái, anh em, tạo thành văn hố chung’’ Như vậy, theo Giáo sư Trần Trọng Thuỷ, gia đình cộng đồng văn hố thu nhỏ văn hố dân tộc- làm nên gia phong, gia lễ gia đình Các khái niệm tìm cách đa tư cách hiểu chung gia đình, dù có khác hình thức ngơn từ , ta thấy gữa chúng có điểm chung, là: - Gia đình thiết chế xã hội đặc thù lồingười,một đơn vị xã hội bản, tế bào xã hội Nói cách khác, gia đình xã hội vi mơ xã hội vĩ mơ- cộng đồng, dân tộc Gia đình gốc để tạo nên xã hội; nơI để hình thành hồn thiện người - Gia đình nh vốn có liên kết mối quan hệ huyết thống hệ, thành viên; với nét tương đồng tình cảm - Gia đình tế bào thể xã hội Gia đình hạnh phúc nguồn dinh dỡng cho ổn định cộng đồng, cho phát triển xã hội, Tóm lại, gia đình nhóm nhỏ, liên kết mối quan hệ vợ – KI L chồng (hơn nhân) theo quy luật xã hội trước tiên, sau quan hệ theo tính dục tự nhiên II Xây dựng gia đình Xây dựng q trình tác động có mục đích,có kế hoạch nhà Xây dựng đến hệ trẻ nhằm đạt mục đích đề Dới góc độ Xã hội học, Xây dựng q trình giáo hố người ,tức q trình giáo hố, dạy dỗ động vật cao cấp thành người mang màu sắc xã hội http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Theo Tâm lí học,Xây dựng q trình hình thành nhân cách người hay gọi q trình nội tâm hố ngoại tâm hố người hoạt động- lao động, vui chơi, giao tiếp học tập Xây dựng q trình bao gồm nhiều khâu, nhiều mắt xích, tác động OBO OKS CO M tư cách liên tục, qua lại tư cách biện chứng chủ thể giáo dụ khách thể Xây dựng thể thống nhất.Về q trình Xây dựng chia thành ba khâu: Xây dựng nhận thức, xây dựng tình cảm rèn luyện hành vi hoạt độngthực tiễn Sự kết hợp khâu q trình Xây dựng xảy theo tiến trình sau đay: + Nhận thức – tình cảm- hành động: tiến trình thường áp dụng cho cơng tác Xây dựng, tức q trình đI từ nhận thức, hiểu biết đến co tình cảm u ghét sở hành động Đó quy luật hành động người Mọi hành động phải huy suy nghĩ sâu sắc, đắn + Hành động – nhận thức – tình cảm :Tiến trình thường áp dụng lứa tuổi q bé, cha đủ khả nhận thức, tiếp thu chuẩn mực đạo đức xã hội Phương pháp bắt đầu việc trẻ em hành động, làm theo người lớn, sau thành thói quen tới độ tuổi định hiểu điềi hay, lẽ phải , điều sai, sở dó hình thành nên tình cảm: u tốt, đẹp, ghét xấu ác +Tình cảm – hành động – nhận thức :Qúa trình thường áp dụng người lạc hậu, nặng tình nhẹ lý Phương pháp làm cho người ta từ u ghét mà hành động cuối nhận thức việc đó, KI L nhận thúc việc cần phải làm khơng nên làm Đối với đối tượng khác nhau, vận dung tiến trình Xây dựng khác cho tiến trình Xây dựng đạt kết tốt nhát Xây dựng gia đình hình thức Xây dựng , liên tục suốt đời người Xây dựng gia đình ấn định vào chuẩn mực giá trị xã hội (xã hội hố), cho việc phát triển lực hành vi cá nhân (nhân cách hố) truyền thụ hệ thống biểu tợng (tiếp thu văn hố) Xây dựng gia đình có nội dung sau: Xây dựng đạo đức, Xây dựng văn hố, Xây dựng hớng nghiệp, http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Xây dựng sức khoẻ, Xây dựng giới tính phận Xây dựng xã hội diễn khn khổ quan hệ gia đình Về bản, Xây dựng gia đình thống với Xây dựng xã hội quan điểm: xây dựng hình thành mẫu người lý tởng vừa mang phong cách đại, OBO OKS CO M vừa đậm đà tính truyền thống Xây dựng gia đình mang tinh đa dạng phối hợp nhiều mặt: từ kiến thức, tư tưởng đến đạo đức quan hệ , đơng thời lại thể tính cá biệt đối tượng Xây dựng đứa trẻ khơng giống Xây dựng gia đình xuất phát từ tình cảm mơ hình hành vi người lớn để trở thành khn mẫu chuẩn mực để trẻ em học theo Trong gia đình có hệ thống phơng pháp Xây dựng, vừa kết hợp mềm dẻo phương pháp truyền thống đại, gia uy quyền tình thơng ; cỡng ép bắt buộc với bao dung tự Tóm lại, Xây dựng gia đình loại hình Xây dựng mang tính hệ thống, có mục đích người lớn người tuổi gia đình Xây dựng gia đình bao gồm nhiều khâu, nhiều mắt xích nhằm xây dựng, chuẩn bị cho hệ trẻ hành trang cần thiết bước vào sống như: học vấn , nhân cách , đạo đức giúp cho cá nhân đứng vững khẳng định địa vị thân xã hội Vai trò gia đình nói chung Xây dựng gia đình nói riêng xã hội quan trọng anh hưởng tới thiết chế khác như: đồn thể, nhà trường, tổ chức xã hội Gia đình nơi đặt móng cho phát triển KI L nhân trẻ có ảnh hưởng lâu dài suốt đời cá nhân Trong gia đình, cha mẹ giữ vị trí quan trọng việc Xây dựng Vai trò người cha ảnh hưởng đến việc hình thành nhân cách, chí hướng đặc biệt trai.người mẹ có vai rò Xây dựng tình cảm khéo léo, đồng thời gương sáng đạo đức “ Cơng- Dung – Ngơn – Hạnh” để gái hoc tập, tiếp thu vốn sống, kinh nghiệm , biết việc cho cá nhân xã hội , đặc biệt có ảnh hưởng gái Ngược lại có vai trò tiếp thu vốn sống , cách ứng xử , kinh nghiệm q báu cha mẹ để lại , cố http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN gắng học hỏi, tiếp thu kiến thức từ gia đình, phải biết kính nhường ; trách nhiệm người trước hết hiếu thảo với cha mẹ Nó thể thái độ biết ơn cơng lao to lớn cha mẹ Đó thứ tình cảm thiêng liêng Để đạt bền vững , gia đình phải thực chức OBO OKS CO M Chức gia đình đóng góp vào tồn hệ thống xã hội , có nghĩa là: gia đình xây dựng, tồn phát triển xứ mệnh đảm đương chức xã hội ,tự nhiên trao cho mà khơng thiết chế xã hội khác thay Từ việc phân tích này, ta rút đặc trng chức Xây dựng gia đình nh sau: - Đợc tiến hành đứa trẻ từ chào đời, với nhiều hình thức nội dung phong phú - Được tiến hành quan hệ ruột thịt, đầy tình cảm thân thương, trước hết tình cảm sâu nặng người mẹ - Được diễn tác động qua lại thành viên gia đình, bầu khơng khí ấm cúng - Xây dựng gia đình tác động lên cá nhân tư cách nhẹ nhàng, ổn định Sự tác động diễn theo hai hớng: gia đình hồ thuận, lành mạnh có khả điều chỉnh tự nhiên đứa trẻ; ngược lai gia đình lục đục, khơng lành mạnh, khơng có văn hố biến đứa trẻ thànhư KI L người khơng ổn định, khiếm khuyết đương nhiên http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN CHƯƠNG II: CHA MẸ –NGƯỜI GIỮ VỊ TRÍ TRUNG TÂM TRONG GIA ĐÌNH OBO OKS CO M “ Cơng cha núi thái sơn Nghĩa mẹ nh nước nguồn chảy ra” Sự trưởng thành cá nhân phải kể tới tảng gia đình làm nên tảng gia đình, trước phải cha mẹ Câu tục ngữ từ bao đời giản dị , mộc mạc thơi song nói lên cơng lao trời biển cha mẹ Nói đến trách nhiệm làm cha, làm mẹ nói đến thiên chức thiêng liêng, cao lồi người , người Khi sinh phải có trách nhiệm ni dỡng, dạy dỗ trưởng thành Đồng thời, ngồi thiên chức ấy, cha mẹ có trách nhiệm nặng nề cơng dân đất nước, dòng họ, gia đình với thân I Vai trò người mẹ Sau chín tháng mòi ngày mang nặng đẻ đau đứa bé cất tiếng khóc chào đời, bắt đầu hồ vào sống gia đình gia đinh mà truớc tiên người mẹ người mang lại tình thương cho đúa trẻ Sự thơng u chuyển sang đứa trẻ bế bồng, chuyển thành lời ru săn sóc lo lắng cho cái, cho bú, cho ngủ đến bế bồng, đến hành vi cử no đói khó chiu, dễ chịu khóc hờn cời đùa Tình thương u vừa ân cần dịu dàng, vừa thơng hiểu trực giác bàng KI L cảm giác người mẹ.Tình thương u vừa bẩm sinh đồng thời học tâp mà có Chính tình cảm sau đứa trẻ phụ thuộc nhiều vò tính chất tình mẹ hình thành người mẹ ảnh hưởng trì mãi tâm khảm người trưởng thành Ở phương Đơng phương Tây người ta quan niệm: đứa trẻ khơng tự tồn tại; trẻ em khơng tự tạo dựng đựơc sống.Thế nên có câu:’’trẻ cậy cha ” Trẻ em cần có cha mẹ cần mơi trường xã hội để phát triển vai trò cha mẹ đặ biệt người mẹ phải mang tính chủ động http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Trong thời kỳ này, tác động gia đình thơng qua người mẹ mà có ảnh hưởng đứa trẻ Đứa trẻ nhận từ phía mẹ âu yếm, nâng niu trìu mến tình cảm ảnh hưởng lớn tới tính cách cuả trẻ sau Nhiều cơng trình khoa học đẫ chứng minh cách li OBO OKS CO M mẹ sớm, làm cho trẻ hụt hẫng đời sống tình cảm dễ dẫn tới cân đời sống tình cảm, dễ dẫn tới cân đời sống tinh thần trẻ, trẻ dễ nóng, thiếu tình thương Người mẹ khơng làngười đem lại tình thương mà người thầy đá trẻ Những tiếng bi bơ đứa trẻ kết q trình tiếp thu, đáp lại âu yếm, thơng u người mẹ Mẹ làngười dạy cho hành vi ứng xử với thành viên gia đình: dì, bác, ơng bà hàng xóm Nhân cách cách ứng xử mẹ ảnh hưởng tới đời sống tâm lý tơng lai Mặt khác, người mẹ thành viên gia đình, cách xử người mẹ phụ thuộc vào mối quan hệ khác ngơì mẹ tron vai trò g gia đình quan hệ với chồng Nói tóm lại, quan hệ đứa bé bề ngồi chun với mẹ thực chất phần lớn lại phụ thuộc vào tất mối quan hệ nội gia đình ; đứa trẻ bắt chước mẹ cách cư xử với mọingười sau mẹ dạy cho nói, đi, ngồi, ăn uống,cùng hàng lọat hành vi lễ độ sinh hoạt hàng ngày với người xung quanh Vì đứa bé khơng bú bầu sữa sinh lý người mẹ mà “ bú’’ ln KI L bầu sữa tâm hồn trí tụê mẹ Cho nên dân gian có câu: ” phúc đức mẫu”, “con hư mẹ”, ”mẹ rau sâu nấy’’ II Vai trò người cha Trong mối quan hệ vai trò vai trò người cha vàngười mẹ ta thấy vai trò người mẹ từ đỉnh cao lúc trẻ sinh ra, vầ vai trò giảm dần với trơng thành trẻ, ngược lại vai trò người cha từ lúc bé nhỏ lúc trẻ sinh tăng dần trẻ lớn lên đồng thời với giảm vai trò người mẹ Tới lúc vai trò cha mẹ đạt http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN tới cân Vai trò cha mẹ giảm dần đứa trẻ dạt mục tiêu mong muốn tự lập hồn tồn Lúc cha mẹ mối quan hệ người lớn với người lớn tiên uy quyền OBO OKS CO M Đứa trẻ trơng mong tình u thương người mẹ, người cha, trước Tình thương u người mẹ uy quyền cha hai tảng cần thiết cho đứa giữ cân “Cương” “Nhu” Tuy nhiên, cha có tình thương u mẹ có uy quyền song với tỉ lệ Uy quyền tình thương trường hợp khơng có mâu thuẫn với nhau, trái lại, chúng hồ hợp với nhau, bổ sung cho đơi anh hưởng lẫn Uy quyền khơng phải chun chế, áp Michaux – nhà Tâm lí học xác định điều sau: Hầu hết trẻ em thích cảm thấy chúng có bảo vệ thứ uy quyền, nhung chúng thích mức độ vừa phải cơng Vì thực tế nh chơi, chúng ham thích kỷ luật qn đội có thứ bậc Trẻ em ln khinh ghét người áp chế chúng ghét người bảo vệ yếu ớt làm cho chúng chỗ dựa mong muốn Sau vai trò quyền uy làm chỗ dựa, người cha có vai trò thứ hai hỗ trợ người mẹ Trong thời kỳ trẻ thơ, ứng xử người cha tác động ứng xử tới trẻ khơng quan trọng thành viên khác như: ơng bà, anh chị em Người cha lộ rõ tác động vào đứa bé KI L tư cách gián tiếp thơng qua người vợ Chính người cha u thương, săn sóc săn sóc người vợ, làm cho người vợ hạnh phúc, an tâm dành tình thương u lành mạnh cho đứa trẻ Ngược lại,nếu mâu thuẫn gia đình, người chồng đối xử lạnh nhạt đối xử thiếu u thương người vợ (người mẹ ) lúc lo lắng, vất vả, khơng dành hết tình thương cho đứa trẻ, tâm trạng lo lắng qua biểu người mẹ tác động tới đứa trẻ Như vậy, hỗ trợ người cha người mẹ việc chăm sóc, Xây dựng có ảnh hưởng lớn tới hình thành phát triển nhân cách trẻ 10 http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Bên cạnh vai trò gián tiếp, người cha có tác đọng trực tiếp vào để dạy dỗ lên người Thiếu vai trò này, người cha trở thành kẻ vơ thách nhiệm Uy quyền người cha thể rõ can thiệp trực tiếp, yếu tố then chốt hồ hợp gia đình, đòi hỏi OBO OKS CO M điều chỉnh tế nhị Uy quyền phải kết hợp với độ lượng, bao dung tác dụng trẻ đem lại hiệu tích cực hơn.người cha cần mang ánh sáng trí tụê kinh nghiệm đến với con, Có tránh xung đột cha gia đình Tóm lại, người cha đóng vai trò trụ cột gia đình, làm nòng cốt chỗ dựa vững cho vợ Vai trò người cha cha ơng ta khái qt câu tục ngữ :”Con có cha nhà có ’’, “ khơng cha nhà ’’ Cha vừa sức mạnh bắp, vừa sức mạnh tinh thần cho an tâm vui sống, học tập Nếu người cha bỏ vai trò này, thường h hỏng khó khăn đường đời Trong gia đình, bên cạnh vai trò cha mẹ, đóng góp vào hình thành phát triển nhân cách trẻ phải kể đến vai trò thành viên khác, là: ơng bà, anh chị em Khi trẻ bắt đầu có khả nhận thức, vốn kinh nghiệm, qua câu chuyện cổ tích bà góp phần làm phong phú đời sống tinh thần trẻ, hình thành nên trẻ quan niệm tốt đẹp; xấu, ác Đối với trẻ khơng sống gần ơng bà ơng bà đay thiệt thòi lớn q trình hình thành nhân cách Anh chị qua việc cung chơi đùa với trẻ, nên góp phần hình thành tính cách trẻ Qúa trình nơ đùa, học tập từ KI L anh, chị làm cho trẻ dễ hồ vào cộng đồng hơn., Như vậy, với tư cách cộng đồng, xã hội thu nhỏ, thành viên gia đình có tác động đến q trình xã hội hố cá nhân (con trẻ), cha mẹ tảng q trình 11 http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN CHƯƠNG III: NHỮNG BIẾN ĐỔI CỦA GIA ĐÌNH VÀ XÂY DỰNG TRONG GIA ĐÌNH Gia đình với tư cách thiết chế xã hội thu nhỏ, phạm trù lịch sử, OBO OKS CO M có tác động lớn tới xã hội Đồng thời, biến đổi điều kiện kinh tếxã hội-văn hố tác đọng mạnh mẽ, sâu sắc tới thiết chế gia đình, Gia đình hệ thống vai trò, chức thời kỳ lịch sử, văn hố mà chức hay chức khác gia đình trở nên quan trọng I Xây dựng gia đình gia đình truyền thống Gia đình truyền thống với tảng kinh tế chủ yếu hoạt động sản xuất nơng nghiệp; hoạt động sản xuất gia đình chủ yếu gắn với cơng việc đồng nghề thủ cơng, nên sinh hoạt gia đình đa phần tự cấp, tự túc Tài sản gia đình nơng nghiệp tài sản chung gia đình, mà kinh tế gia đình ổn định, xã hội mà có biến động, xáo trộn Gia đình Việt Nam truyền thống chiếm tỉ lệ lớn kiểu gia đình mở rộng- bao gồm nhiều hệ chung sống: ba hệ (ơng bà, cha mẹ- tam đại đồng đường), chí có tới bốn hệ chung sống (tứ đại đồng đường) Nền sản xuất nơng nghiệp, tiểu thủ cơng nghiệp đòi hỏi cần nhiều lao động, nên gia đình thường sinh đơng con, chí tồn quan niệm, cho rằng: nhiều Đi với gia đình truyền thống văn hố nho học với tính gia trư- KI L ởng ăn sâu vào cung cách sinh hoạt gia đình Quyền lực gia đình hồn tồn thuộc người chồng, người cha; thành viên gia đình suy nghĩ hành động theo vị trí ấn định sẵn Những đặc điểm ảnh tói chức Xây dựng gia đình Việc Xây dựng thực lòng gia đình mặt đạo đức, nghề nghiệp mặt tri thức Trong gia đình có đơng thành viên với quan hệ phức tạp (mẹ chồng nàng dâu, bà ơng ) ảnh hưởng khơng nhỏ tới chức Xây dựng gia đình Cha mẹ sinh nhiều 12 http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN nên khơng có đủ điều kiện để chăm sóc, dạy bảo chu đáo Ngược lại người phải nắm giữ vai trò Từ sớm , người phải tham gia vào cơng việc gia đình, nên tuổi thiếu niên chúng khơng kéo dài Cơng việc thay trò chơi dần già trẻ OBO OKS CO M em chia tay vơí tuổi thơ bước vào giới người trưởng thành Tính gia trưởng gia đình thể chỗ: người chồng , người cha có uy quyền lớn, họ làngười chủ gia đình, có quyền định tất cơng việc từ “To” tới “ Nhỏ” gia đình như: sản xuất, sinh , dựng vợ gả chồng cho Xây dựng gia đình theo kiểu” cha mẹ đặt đâu ngồi đấy”, quan hệ cha mẹ thể phục tùng tuyệt đối Phương pháp Xây dựng buộc phải tn theo, phải chấp hành khơng tranh luận, phân tích sai Các đối tượng Xây dựng cá nhân hồn tồn phụ thuộc, biết lời Đối với trẻ em, đường lối Xây dựng khơng giúp cho việc hình thành nhân cách độc lập mà trở thành người thụ động biết lời bắt chước tư cách mù qng, khơng cần biết đến lý do, khơng cần đến giả thích Giáo dục cha mẹ gia đình truyền thống chịu ảnh hưởng sâu sắc tư tưởng:’’ Trọng nam khinh nữ” Khi có con, cha mẹ đối xử, dạy dỗ giá khác với trai: trai chăm sóc tốt hơn, chiều chuộng có nhiều đặc quyền đặc lợi chị em gái, dạy dỗ nhằm vào thăng tiến xã hội sau; gái có phần“ yếu ” , dạy dỗ đức tính đảm đang, qn xuyến việc nhà, ngoan KI L ngỗn lời, chịu nhịn Trong đức tínhư: giỏi việc nhà tính tích cực xã hội , xã hội truyền thống quan niệm : giỏi việc nhà đức tính cần thiết nữ khơng cần thiết nam; ngược lại tính tích cực xã hội nam cần thiết nữ lại khơng quan trọng Chính cách quan niệm phần thể chậm biến đổi giá trị xã hội từ hệ sang hệ khác tái tạo lại gia đình ngun vẹn Nguyện vọng cha mẹ mang tính chất hớng ngoại trai hớng nội gái Đa số cha mẹ mong muốn trai 13 http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN li khỏi nơng nghiệp phần lớn lại muốn co gái làm nơng nghiệp Tóm lại, quan niệm nghề nghiệp, cha mẹ thường “nhắm” cho trai nghề nghiệp có uy tín giá Tư tưởng “Trọng nam khinh nữ”, thể chỗ: trai OBO OKS CO M u đãi có nhiều hội sử dụng phúc lợi gia đình hơn, đặc biệt gia đình phải lựa chọn có khả tốn cho nhu cầu của trai gái (ví dụ: chuyện học hành ) thường gái phải chịu thiệt thòi Tóm lại, gia đình xã hội nơng nghiệp kiểu gia đình với thành viên thấm nhuần truyền thống đa số Tuy vậy, Xây dựng gia đình truyền thống chứa đựng nhiều yếu tố tích cực Do sống qy quần gồm nhiều thành viên hệ, nên thành viên gia đình có tác động, ảnh hưởng lẫn tư cách mật thiết Đặc biệt trẻ em gia đình truyền thống thừa hưởng giá trị phong phú đời sống tinh thần( bà mẹ), làm nên phong phú đời sống tinh thần trẻ II Gia đình Xây dựng gia đình Có thể nói, xã hội với đặc trưng nơng thơn nơng nghiệp nơng dân trải qua hàng ngàn năm tồn , bảo lưu truyền lại cho gia đình nói chung Xây dựng gia đình nói riêng hệ giá trị chuẩn mực khó phai nhạt theo thời gian năm tháng Những giá trị gia đình, Xây dựng gia đình xã hội truyền thống kế thừa phát huy điều kiện KI L để tạo nên sắc thái gia đình ngày Cơng đổi năm 1986 nhằm khắc phục hậu khủng hoảng kinh tế- xã hội , đưa đất nước khỏi khủng hoảng, đạt thành tựu lĩnh vực Để thực tâm đó, đảng nhà nước chủ chương xố bỏ chế kinh tế tập trung, bao cấp, thay vào việc phát triển kinh tế thị trường theo định hướng xã hơị chủ nghĩa , đẩy mạnh thành nước cơng nghệ phát triển Nằm biến đổi đó, gia đình Xây dựng gia đình có thay đổi đáng kể :Gia đình nhóm gắn liền 14 http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN ,bị bung với thay đổi tích cực, chế thị trường với yếu tố tiêu cực xâm nhập làm suy giảm số chức vai trò gia đình Một tư cách tổng quan, gia đình việt nam có đặc điểm sau: OBO OKS CO M + Về quy mơ gia đình: Gia đình hạt nhân (gồm cha mẹ cái) chiếm tỉ lệ cao ngày phổ biến + Xưa việt nam, ly ngày xảy ngày nhiều để lại nhiều hậu qủa nghiêm trọng + Kinh tế gia đình phát triển góp phần nâng cao đời sống vật chất cho thành viên Tuy nhiên kinh tế thị trường làm cho phân hố mặt kinh tế gia đình ngày tăng lên: Nhiều gia đình trở nên giả, giàu có song bên cạnh có nhiều gia đình rơi vào hồn cảnh khó khăn Sự tác động kinh tế - xã hội tới Xây dựng gia đình diễn theo chiều hướng Thứ nhất: Sự phát triển kinh tế – xã hội tạo tiềm lực kinh tế cho gia đình.Sự hưởng thụ vật chất khèm theo tinh thần người nâng cao rõ rệt Sự cải thiện thể loại tiêu :Sức khoẻ tuổi thọ người dân nâng cao Hiện tuổi thọ trung bình người dân Việt Nam 68 tuổi ,là cao so với nước khu vực; Hệ thống dịch vụ phụ vụ nhu cầu vui chơi ,giải trí phát triển rộng khắp ; Xây dựng từ phổ thơng đến Đại Học,trung học chun nghiệp phát triển Hiện tỉ lệ dân số >95%- số nước có tỉ lệ dân biết chữ cao biến triển tốt: KI L khu vực Đơng Nam với sụ thay đổi đó, Xây dựng gia đình có nhiều Điều kiện vật chất ngày cải thiện phải cha cha mẹ có điều kiện chăm sóc cái, đảm bảo cho phát triển tồn diện cha mẹ có điều kiện khơng ni nấng giáo dưỡng, dạy bảo lễ nghĩa mà đóng vai trò làm thầy giáo nhà, kèm cặp thời gian lẫn nội dung học tập Trong thời đại ngày gia đình thường có đến hai nên có 15 http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN điều kiện chăm sóc ni dạy tư cách tồn diện họ quan tâm đặc biệt Xây dựng thành người trưởng thành Nếu trước ,việc cho học ( bậc học cao) vấn đề khó khăn đơi khơng thể vượt qua đặc biệt gia đình nơng OBO OKS CO M thơn ngày điều kiện học hành phổ cập bình đẳng với tất người Thêm vào đó, mục tiêu việc đạt học vấn cao rõ ràng khơng việc thuận lợi cho việc tìm kiếm cơng ăn việc làm mà thoả mãn giá trị xã hội- hy vọng có vị trí xã hội định sau Do gia đình đặt quan tâm hai vợ chồng học hành họ Như điều thể chuyển biến nhận thức bậc cha mẹ Xây dựng ,Xây dựng gia đình có gắn bó với Xây dựng nhà trường xã hội Xây dựng gia đình tạo tảng cho Xây dựng nhà trưòng xã hội hình thành nên xã hội học tập đưa nước ta nhanh chóng khỏi nghèo nàn lạc hậu Cũng nhận thức cha mẹ quan điểm giáo dục đối sử với trai gái việc Xây dựng dạy bảo định hướng học tập nghệ nghiệp có thay đổi Có thể nói điều kiện kinh tế xã hội trước ảnh hưởng tư tưởng “trọng nam khinh nữ “việc đầu tư cho học hành dành riêng cho trai, con gái phải chịu thiệt thòi phải chấp nhận việc đối sử khơng cơng bằng; thái độ ứng sử vấn đề thay đổi Con trai gái đêù bố mẹ tạo điều kiện cho học tập chăn học tập tỏ có triển vọng học tập tơt gia đình KI L thu vén để đầu tư Bảng: Tự định cấp- bậc học cho tỉ lệ phần trăm cho đối tượng dự định : Dự định Cấp- bậc học Cấp III Đối tượng Với trai 34,9% 16 Đaị học 57,7% http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Với gái 31,3% 53,6% Khơng phân biệt trai –gái 27,9% 64,9% OBO OKS CO M (nguồn khảo sát xã hội học khoa xã hội học, tâm lý học “biến đổi gia đình nơng thơn đồng sơng hồng thời ky đổi mới” 6/1995- số địa phương tỉnh Nam Hà) Điều cho thấy nhận thức nhóm gia đình việc Xây dựng trở thành người thành đạt Định hướng nghề nghiệp tương lai cho , cho gái phản ánh chuyển biến hệ giá trị chuẩn mực gia đình nơng thơn ly khỏi nơng nghiệp nơng thơn Qua điều tra 300 sinh viên trường Đại Học Khoa Học Xã Hội Nhân Văn - Đai Học Quốc Gia Hà Nội Cho thấy có tới gần 100% số sinh viên nữ hỏi cho rằng: vào Đại Học tự nghuyện (trong có định hướng bố mẹ), gia đình khuyến khích thi vào tạo điều kiện để học tập tốt Điều lần cho thấy nhận thức đứng đắn cha mẹ định hướng nghề nghiệp tương lai cho khơng kể nam hay nữ Thư hai: Tuy kinh tế thị trường với đặc trưng chuyển Từ kinh tế nơng nghiệp sang chế nhiều thành phần kéo theo loạt biến đổi cấu kinh tế – xã hội – văn hố Do dẫn đến thay đổi nhanh cấu trúc chức năngcủa gia đình Sự thay đổi đơi phải thực hệ, Sự đòi hỏi đòi hỏi phải có thích nghi KI L nhiên khơng phải lúc người ta đạt Chính mơi trường giới đại tạo bối cảnh cho Xây dựng trẻ em Trong kinh tế thị trường, chức kinh tế gia đình thu hút ý nhiều thành viên, mà có suy giảm chức khác gia đình cha mẹ phải lao vào cơng việc đẻ đảm bảo cho nhu cầu gia đình chí làm giàu, cơng việc chiếm hết quỹ thời gian cha mẹ khơng có nhiều để quan tâm tới khơng có thời gian để chăm sóc Xây dựng 17 http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Trong nhiều gia đình (nhất gia đình thị), buổi sáng người ta phải chia tay nhau, để dành thời gian cho cơng việc để xum họp vào buổi tối bên máy thu hình khoảng xa rời tổ ấm (vợ chồng cơng việc cơng sở; trường bán trú- gia đình trẻ) người OBO OKS CO M sống giới khác hẳn Vậy ,khơi gợi lại mệt mỏi căng thẳng khiến họ điều chung để chia sẻ Sự lo toan cho gia đình tới chổ mờ nhạt dần Trong gia đình ngày nay, người phụ nữ giữ vai trò đảm bảo bền vững, chống lại yếu tố gây bất ổn định, chống lại phân tán.Vì giữ vai trò quan trọng nên trình độ học vấn triển vọng nghề người phụ nữ trở thành yếu tố đáng kể Những gia đình mà người vợ bận bịu suốt ngày cơng sở, bà mẹ có dại hồn cảnh họ phải giao phó trách nhiệm cho người thân, tổ chức tập thể chí người ngồi Nơi họ chẳng biết chi tới phong phú gần mẹ- việc cần khơng thể thiếu để trẻ thơ khai sáng khoẻ mạnh Một số biểu thể mặt trái kinh tế thị trường như: Tình trạng thiếu niên phạm pháp, số biểu ứng sử giao tiếp xã hội, hành vi lệch chuẩn quan hệ người với người khơng thể khơng truy tìm ngun nhân từ gia đình, Xây dựng gia đình Sự quan tâm khơng mực thành viên, Xây dựng thiếu tới thiện KI L nơi tới chốn cha mẹ dẫn tới nhân cách khơng hồn Thêm vào nữa, phải kể đến tỉ lệ ly cặp vợ chồng ngày tăng lên - thành thị Điều dẫn tới gia đình khuyết thiếu ngày nhiều chức gia đình nói chung chức Xây dựng nói riêng bị suy giảm rõ rệt Con lẽ phải nhận giáo dục cha mẹ nhận từ phía cha mẹ điều có ảnh hưởng lớn đến phát triển tồn diện nhân cách cá nhân 18 http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Nói tóm lại, bối cảnh xã hội với biến đổi kinh tế – văn hố xã hội tạo biến đổi giá trị gia đình Xây dựng gia đình với yếu tố tích cực bao hàm hạn chế cần KI L OBO OKS CO M phải khắc phục 19 http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN KẾT LUẬN I Kết luận chung Như q trình hình thành phát triển nhân cách cá nhân khơng đình cá nhân OBO OKS CO M thể tách rời với gia đình Điều cho thấy vai trò đặc biệt quan trọng gia Xã hội với biến đổi kinh tế – xã hội – văn hố tác động tới gia đình Mặc dù gia đình ngày số mặt có suy giảm chức năng, mối quan hệ chức , mối quan hệ thành viên gia đình có phần lỏng lẻo so với trước, gia đình mơi trường quan trọng cho phát triển cá nhân Trước biến động lớn, người lại có xu hướng quy cụm gia đình để tìm lại cân Trong việc thực chức gia đình nói chung chức Xây dựng gia đình nói riêng cha mẹ người giữ vị trí trung tâm Đó quyền đặc trưng mà tạo hố ban cho người đồng thời trách nhiệm bậc làm cha làm mẹ II Một số kiến nghị - Hiện nước ta tiến trình đổi mới, đẩy mạnh cơng nghiệp hố - đại hố, việc thực chiến lược, kế hoạch phát triển kinh tế phải hướng tới phát triển giải tốt vấn đề xã hội có xây dựng gia đình no ấm, bình đẳng tiến hạnh phúc Đồng thời phải xây dựng gia đình thành hạt nhân lành mạnh đóng góp cho phát triển xã KI L hội Gia đình lành mạnh phải gắn với việc thực tốt vai trò, chức nó, bên cạnh chức kinh tế phải quan tâm đến chức tổ chức đời sống gia đình chức ni dưỡng, giáo dục cái, thực chất quan tâm phát triển nguồn lực người – vấn đề có tính định phát triển quốc gia - Chính sách xã hội phải đảm bảo cho bình đẳng, dân chủ cơng xã hội sở dân chủ bình đẳng gia đình tạo điều kiện cho thành viên tiến mặt 20 http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN - Trong việc thực nhiệm vụ chức gia đình có chức ni dưỡng giáo dục người phụ nữ có vai trò đặc biệt quan trọng Do chiến lựơc phát triển kinh tế xã hội cần quan tâm tới vấn đề giải phóng phụ nữ vừa tạo điều kiện để họ tham gia nhiều vào OBO OKS CO M hoạt động xã hội, vừa làm tốt vai trò người vợ người mẹ gia đình - Trước thực tiễn vấn đề gia đình nói chung chức Xây dựng gia đình nói riêng đứng trước bối cảnh mới, cấn có hội thảo khoa học, buổi toạ đàm, trao đổi nhằm tìm biện pháp hướng thích hợp để phát huy vai trò gia đình nói chung, khắc phục nhũng hạn chế nảy sinh q trình thực chức gia đình * Để nâng cao vai trò chức Xây dựng gia đình cần phải thực số biện pháp cụ thể sau đây: - Cha mẹ muốn ngoan tốt, trước hết cha mẹ phải gương sáng nhân cách đạo đức để học tập noi gương + Cha mẹ phải tổ chức, sếp tư cách khoa học đời sống gia đình; sếp cơng việc hợp lý tạo nên bầu khơng khí ấm cúng gia đình + Cha mẹ cần linh hoạt biện pháp giáo dục cho phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi cái; cho kích thích sáng tạo, ham học hỏi trẻ + Để đạt điều đây, cha mẹ phải khơng ngừng học hỏi, tiếp thu vốn khó khăn truyền thống đồng thời học tập tri thức áp dụng việc tổ chức đời sống Xây dựng gia đình KI L + Cần đẩy mạnh phong trào gia đình văn hố góp phần định hướng giá trị Đề mục tiêu phấn đấu gia đình 21 http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học Bộ Xây dựng đào tạo NXB trị quốc gia (2004) P.ăng ghen OBO OKS CO M Nguồn gốc gia đình, chế độ tư hữu nhà nước NXB thật (1961) Xây dựng gia đình Mac (Tập 4,5) Tác giả: Nguyễn Quỳnh Nam Mai Nhi NXB Thanh niên (1977) Gia đình gương xã hội học Tác giả: Nguyễn Linh Khiếu NXB: Khoa học xã hội (2002) Gia đình phụ nữ biến đổi văn hố nơng thơn Tác giả :Nguyễn Linh Khiếu NXB: Khoa học xã hội (2001) Hơn nhân gia đình xã hội đại Tác giả: Nguyễn Thi Minh Hồ NXB Trẻ (2000) Những nghiên cứu xã hội học gia đình Việt Nam NXB khoa học xã hội (1991) Ni KI L Tác giả: Nguyễn Thị Thất NXB: Phụ nữ (1983) 22 http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN MỤC LỤC Lý chọ đề tài OBO OKS CO M MỞ ĐẦU Tình hình nghiên cứu Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Cơ sở lý luận phơng pháp nghiên cứu NỘI DUNG CHƯƠNG I: GIA ĐÌNH, XÂY DỰNG GIA ĐÌNH I Gia đình II Xây dựng gia đình CHƯƠNG II: CHA MẸ –NGƯỜI GIỮ VỊ TRÍ TRUNG TÂM TRONG GIA ĐÌNH I Vai trò người mẹ II Vai trò người cha CHƯƠNG III: NHỮNG BIẾN ĐỔI CỦA GIA ĐÌNH VÀ XÂY DỰNG TRONG GIA ĐÌNH I Xây dựng gia đình gia đình truyền thống II Gia đình Xây dựng gia đình KẾT LUẬN I Kết luận chung KI L II Một số kiến nghị DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 23 [...]... NỘI DUNG CHƯƠNG I: GIA ĐÌNH, XÂY DỰNG GIA ĐÌNH I Gia đình II Xây dựng gia đình CHƯƠNG II: CHA MẸ –NGƯỜI GIỮ VỊ TRÍ TRUNG TÂM TRONG GIA ĐÌNH I Vai trò của người mẹ II Vai trò của người cha CHƯƠNG III: NHỮNG BIẾN ĐỔI CỦA GIA ĐÌNH VÀ XÂY DỰNG TRONG GIA ĐÌNH I Xây dựng gia đình trong gia đình truyền thống II Gia đình và Xây dựng gia đình hiện nay KẾT LUẬN I Kết luận chung KI L II Một số kiến nghị DANH MỤC... việc thuận lợi cho việc tìm kiếm cơng ăn việc làm mà còn thoả mãn được một giá trị xã hội- hy vọng có một vị trí xã hội nhất định sau nay Do đó các gia đình đều đặt sự quan tâm của cả hai vợ chồng về sự học hành của con cái họ Như vậy điều đó thể hiện sự chuyển biến trong nhận thức của các bậc cha mẹ về Xây dựng con cái ,Xây dựng gia đình đã có sự gắn bó với Xây dựng nhà trường và xã hội Xây dựng gia. .. đời sống tinh thần của trẻ II Gia đình và Xây dựng gia đình hiện nay Có thể nói, một xã hội với đặc trưng cơ bản là nơng thơn nơng nghiệp và nơng dân đã từng trải qua hàng ngàn năm tồn tại , đã bảo lưu và truyền lại cho gia đình nói chung và Xây dựng gia đình nói riêng hệ giá trị và chuẩn mực khó phai nhạt theo thời gian năm tháng Những giá trị của gia đình, Xây dựng gia đình trong xã hội truyền thống... cùng với gia đình truyền thống là nền văn hố nho học với tính gia trư- KI L ởng ăn sâu vào trong cung cách sinh hoạt trong các gia đình Quyền lực trong gia đình hồn tồn thuộc về người chồng, người cha; các thành viên trong gia đình suy nghĩ và hành động theo vị trí trên dưới đã được ấn định sẵn Những đặc điểm trên đã ảnh tói chức năng Xây dựng của gia đình Việc Xây dựng con cái được thực hiện ngay... thành một nước cơng nghệ phát triển Nằm trong sự biến đổi đó, gia đình và Xây dựng gia đình có sự thay đổi đáng kể :Gia đình như một nhóm gắn liền 14 http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN ,bị bung ra và cùng với những thay đổi tích cực, cơ chế thị trường với những yếu tố tiêu cực đã xâm nhập làm suy giảm một số chức năng của vai trò của gia đình Một tư cách tổng quan, gia đình việt nam hiện nay. .. năng khác của gia đình trở nên quan trọng hơn I Xây dựng gia đình trong gia đình truyền thống Gia đình truyền thống với nền tảng kinh tế chủ yếu là hoạt động sản xuất nơng nghiệp; hoạt động sản xuất của gia đình chủ yếu là gắn với cơng việc đồng áng và các nghề thủ cơng, nên sinh hoạt trong gia đình đa phần là tự cấp, tự túc Tài sản trong gia đình nơng nghiệp là tài sản chung của cả gia đình, bởi vậy... thực hiện các chức năng của gia đình * Để nâng cao vai trò của chức năng Xây dựng gia đình cần phải thực hiện một số biện pháp cụ thể sau đây: - Cha mẹ muốn con cái ngoan tốt, trước hết cha mẹ phải là một tấm gương sáng về nhân cách đạo đức để con cái học tập noi gương + Cha mẹ phải tổ chức, sắp sếp một tư cách khoa học đời sống gia đình; sắp sếp cơng việc hợp lý tạo nên bầu khơng khí ấm cúng trong gia. .. biến đổi về kinh tế – xã hội – văn hố đã tác động tới gia đình Mặc dù gia đình ngày nay ở một số mặt nào đấy có sự suy giảm ở các chức năng, mối quan hệ giữa các chức năng , mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình có phần hơi lỏng lẻo so với trước, nhưng gia đình vẫn là mơi trường quan trọng cho sự phát triển của cá nhân Trước những biến động lớn, con người lại có xu hướng quy cụm về gia đình để... tốt các vấn đề xã hội trong đó có xây dựng gia đình mới no ấm, bình đẳng tiến bộ và hạnh phúc Đồng thời phải xây dựng gia đình thành một hạt nhân lành mạnh đóng góp cho sự phát triển của xã KI L hội Gia đình lành mạnh ở đây phải gắn với việc thực hiện tốt các vai trò, chức năng của nó, trong đó bên cạnh chức năng kinh tế phải quan tâm đến chức năng tổ chức đời sống gia đình và nhất là chức năng ni dưỡng,... THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN CHƯƠNG III: NHỮNG BIẾN ĐỔI CỦA GIA ĐÌNH VÀ XÂY DỰNG TRONG GIA ĐÌNH Gia đình với tư cách là một thiết chế xã hội thu nhỏ, một phạm trù lịch sử, OBO OKS CO M có tác động rất lớn tới xã hội Đồng thời, sự biến đổi của các điều kiện kinh tếxã hội-văn hố cũng tác đọng mạnh mẽ, sâu sắc tới thiết chế gia đình, Gia đình là một hệ thống các vai trò, chức năng và ở từng thời kỳ lịch