ĐỀ THI THỬ HK 2 KHỐI 10NC

Đề Thi thử trắc nghiệm Đại học môn Hoá học tháng 03/2008 Câu 1: Hỗn hợp X chứa K 2 O, NH 4 Cl, KHCO 3 và BaCl 2 có số mol bằng nhau. Cho hỗn hợp X vào nớc (d), đun nóng, dung dịch thu đợc chứa: A. KCl, KOH. B. KCl. C. KCl, KHCO 3 , BaCl 2 . D. KCl, KOH, BaCl 2 . Câu 2: Cho hợp chất hữu cơ X có công thức phân tử C 6 H 6 O 2 . Biết X tác đụng với dung dịch KOH theo tỉ lệ mol là 1 : 2. Số đồng phân cấu tạo của X là: A. 3. B. 4. C. 1. D. 2. Câu 3: Cho Ba kim loại lần lợt vào các dung dịch sau: NaHCO 3 , CuSO 4 , (NH 4 ) 2 CO 3 , NaNO 3 , MgCl 2 . Số dung dịch tạo kết tủa là: A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Câu 4: Hoà tan hết cùng một lợng Fe trong dung dịch H 2 SO 4 loãng (1) và H 2 SO 4 đặc nóng (2) thì thể tích khí sinh ra trong cùng điều kiện là A. (1) bằng (2). B. (1) gấp đôi (2). C. (2) gấp rỡi (1). D. (2) gấp ba (1). Câu 5: Có bao nhiêu hợp chất hữu cơ (chứa C, H, O) phân tử khối là 60 và tác dụng đợc với Na kim loại A. 5. B. 4. C. 3. D. 2. Câu 6: Hỗn hợp gồm C 2 H 5 OH, CH 3 CHO, CH 3 COOH. Ngời ta thu hồi CH 3 COOH bằng cách dùng hoá chất A. Na, dung dịch H 2 SO 4 . B. Ag 2 O/NH 3 , dung dịch H 2 SO 4 . C. Cu(OH) 2 , dung dịch NaOH. D. dung dịch NaOH, dung dịch H 2 SO 4 . Câu 7: Cho sơ đồ: Rợu anken polime. Có bao nhiêu polime tạo thành từ rợu có công thức phân tử C 5 H 12 O có mạch cacbon phân nhánh: A. 3. B. 4. C. 5. D. 6. Câu 8: Cho các chất: C 2 H 6 , C 2 H 4 , CH 3 CHO, CH 3 COOCH=CH 2 . Số chất phù hợp với chất X theo sơ đồ sau: C 2 H 2 X Y CH 3 COOH. A. 4. B. 3. C. 2. D. 1. Câu 9: C 4 H 8 O 2 là hợp chất tạp chức rợu - anđehit. Số đồng phân của nó là A. 3. B. 4. C. 5. D. 6. Câu 10: Cho sơ đồ: X Y D E thuỷ tinh plecxiglat. X có công thức là: A. CH 3 CH(CH 3 )CH 2 OH. B. CH 2 =C(CH 3 )CH 2 OH. C. CH 2 =C(CH 3 )CH 2 CH 2 OH. D. CH 3 CH(CH 3 )CH 2 CH 2 OH. Câu 11: Đốt cháy hoàn toàn 10 ml một este cần 45 ml O 2 thu đợc V 2 CO : V 2 H O = 4 : 3. Ngng tụ sản phẩm cháy thấy thể tích giảm 30 ml. Các thể tích đo ở cùng điều kịên. Công thức của este đó là A. C 4 H 6 O 2 . B. C 4 H 6 O 4 . C. C 4 H 8 O 2 D. C 8 H 6 O 4 . Câu 12: Cho một ít bột sắt vào dung dịch AgNO 3 d, sau khi kết thúc thí nghiệm thu đợc dung dịch X gồm A. Fe(NO 3 ) 2 , H 2 O. B. Fe(NO 3 ) 2 , AgNO 3 d, H 2 O. C. Fe(NO 3 ) 3 , AgNO 3 d, H 2 O. D. Fe(NO 3 ) 2 , Fe(NO 3 ) 3 , AgNO 3 d, H 2 O. Câu 13: Dung dịch chứa các ion Na + , Ca 2+ , Mg 2+ , Ba 2+ , H + , Cl . Phải dùng dung dịch chất nào sau đây để loại bỏ hết các ion Ca 2+ , Mg 2+ , Ba 2+ , H + ra khỏi dung dịch ban đầu? A. K 2 CO 3 . B. NaOH. C. Na 2 SO 4 . D. AgNO 3 . Câu 14: Một hỗn hợp X có khối lợng m gam gồm Ba và Al.Cho m gam X tác dụng với nớc d, thu đợc 8,96 lít khí H 2 .Cho m gam X tác dụng với dung dịch Ba(OH) 2 d thu đợc 22,4 lít khí H 2 . các thể tích khí đo ở điều kiện tiêu chuẩn, m có giá trị là: A. 29,9 gam. B. 27,2 gam. C. 16,8 gam. D. 24,6 gam. Câu 15: Cho các câu sau: 1- Chất béo thuộc loại chất este. 2- Tơ nilon, tơ capron, tơ enang đều điều chế bằng phản ứng trùng ngng. 3- Vinyl axetat không điều chế đợc trực tiếp từ axit và rợu tơng ứng. 4- Nitro benzen phản ứng với HNO 3 đặc (xúc tác H 2 SO 4 đặc) tạo thành m-đinitrobenzen. 5- Anilin phản ứng với nớc brom tạo thành p-bromanilin. Những câu đúng là:A. 1, 2, 4. B. 2, 3, 4. C. 1, 4, 5. D. 1, 3, 4. Câu 16: Cho hỗn hợp hai aminoaxit đều chứa 1 nhóm amino và 1 nhóm cacboxyl vào 440 ml dung dịch HCl 1M đ ợc dung dịch X. Để tác dụng hết với dung dịch X cần 840 ml dung dịch NaOH 1M. Vậy khi tạo thành dung dịch X thì A. aminoaxit và HCl cùng hết. B. d aminoaxit. C. d HCl. D. không xác TRƯỜNG:THPT LÊ HỒNG PHONG *** Họ tên: ĐỀ KIỂM THỬ HK II (2015-2016) Môn: Hóa Học Khối:10NC Thời gian làm bài: 45 phút ( Không kể thời gian phát đề) …………………………………………………… Số báo danh: ……………… I Trắc nghiệm: (6 điểm) Câu 1: Khi sục khí SO2 vào dung dịch nước vôi thấy nước vôi bị đục Nếu nhỏ tiếp dung dịch HCl thấy trở lại Nếu thay HCl H2SO4 thì: A Dung dịch trở lại B Dung dịch không thay đổi C Dung dịch không lại ban đầu D Dung dịch đục thêm Câu 2: Cho khí HI qua H2SO4 đặc thu màu tím có khí mùi trứng thối Điều khẳng định sau không đúng? A HI chất khử, H2SO4 đặc chất oxi hoá B Sản phẩm sinh chứa I2 H2S C H2SO4 chất bị khử D H2SO4 chất bị oxi hoá Câu 3: Chọn phản ứng không phản ứng sau đây: A H2SO4 đặc + FeO → FeSO4 + H2O B H2SO4 đặc + 2HI → I2 + SO2 + 2H2O C 2H2SO4đặc + C → CO2 + 2SO2 + 2H2O D 6H2SO4 đăc +2Fe t0 → Fe2(SO4)3 +3SO2 + 6H2O Câu 4: Hãy câu trả lời sai SO2: A SO2 làm đỏ quỳ tím ẩm B SO2 làm màu nước Br2 C SO2 chất khí, màu vàng D SO2 làm màu cánh hoa hồng Câu : Zn +H2SO4(đặc)  Sản phẩm khử : A S B SO2 C H2S D SO3 Câu 6: Kim loại sau thụ động với H2SO4 đặc nguội? A Al, Cu, Fe B Fe, Cu, Cr C Al, Fe, Cr D Al, Cu, Cr Câu 7: Lưu huỳnh có dạng thù hình? A B C D Câu 8: Để nhận biết khí H2S, ta không dùng: A quì tím ẩm B tẩm Pb(NO3)2 C dung dịch Br2 D dung dịch Cl2 Câu 9: Khí oxi điều chế có lẫn nước Dẫn khí oxi ẩm qua dung dịch sau để khí oxi khô? A Al2 (SO4)3 B H2SO4 C Ca(OH)2 D HCl Câu 10: Để pha loãng dd H2SO4 đậm đặc, phòng thí nghiệm, người ta tiến hành theo cách cách sau đây: A Cho từ từ nước vào axit khuấy B Cho từ từ axit vào nước khuấy C Cho nhanh nước vào axit khuấy D Cho nhanh axit vào nước khuấy Câu 11: Câu sau thực tế không tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng? A Al B Fe C Zn D Pb Câu 12 : Cho dung dịch Na2S vào dung dịch chứa riêng biệt chất sau: HCl, KNO 3, Pb(NO3)2, CuSO4 Có ptpư xảy ra? A B C D Câu 13 Hai miếng sắt có khối lượng 2,8g Một miếng cho tác dụng với Cl miếng cho tác dụng với dd HCl Biết sắt phản ứng hoàn toàn Tổng khối lượng muối clorua thu là: A 12,475g B 16,475g C 14,475g D 15,684g Câu 14 Phương trình thể tính khử SO2: A SO2 + BaO → BaSO3 B SO2 + H2O → H2SO3 C SO2 + KOH → KHSO3 D SO2 + Cl2 + H2O → H2SO4 + 2HCl Câu 15 Trong số chất sau: NaCl, AgBr, HCl, Cl2, HF, có chất tan nước tạo hai axit là: A.NaCl B.HCl C.HF D.Cl2 Câu 16 Nguyên tố A có công thức oxit cao AO 2, phần trăm khối lượng A O Nguyên tố A là: A Cl(35,5) B C(12) C N(14) D S(32) Câu 17 Đầu que diêm chứa S, P, C, KClO3 Vai trò KClO3 là: A Làm chất độn để hạ giá thành sản phẩm B Làm tăng ma sát đầu que diêm với vỏ bao diêm C Làm chất kết dính D Cung cấp oxi để đốt cháy C, S, P Câu 18 Chất X muối Canxi halogenua Cho dd chứa 0,2 g X tác dụng với dd AgNO dư thu đựơc 0,376g kết tủa X chất đây:(Ca=40; Cl=35,5;Br=80;I=127) A CaBr2 B CaI2 C CaCl2 D CaF2 Câu 19 Cho 16ml dd HCl nồng độ x mol/l, người ta thêm nước vào để thu 200ml dd HCl 0,1M.Giá trị x là: A 1,25M B 1,21M C 1,2M D đáp án khác Câu 20 Dãy gồm chất rắn không tan dung dịch HCl tạo khí A FeS, K2CO3 B FeS, CaCO3, Na2CO3 C CuS, K2SO4, KNO3 D FeS, MgCO3 Câu 21 Cho phản ứng : Fe3O4 + H2SO4(loãng) → ? Sản phẩm phản ứng gồm: A Fe2(SO4)3, SO2, H2O B Fe2(SO4)3, FeSO4 , H2O C FeSO4, SO2, H2O D đáp án khác Câu 22 Biết nguyên tố X thuộc chu kì nhóm VIA bảng tuần hoàn Cấu hình eletron nguyên tử X là: A 1s22s22p63s2 B 1s22s22p63s23p2 C 1s22s22p63s4 D 1s22s22p63s23p4 Câu 23 Cho 12,8g Cu tác dụng với H2SO4 đặc nóng, dư, khí sinh cho vào 200ml dd NaOH 2M Hỏi muối đựoc tạo thành khối lượng bao nhiêu: A.Na2SO3; 24,2g C Na2SO3; 23,2g B.Na2SO3; 25,2g D Na2SO3; 26,2g NaHSO3; 15g Câu 24 Cho 10g MnO2 tác dụng với dd HCl đặc,dư, đun nóng Khối lượng muối tạo thành : A 12,2g B 14,5g C 8,4g D 4,2g Câu 25 Có thể tìm thấy liên kết cho - nhận phân tử đây: A Cl2 B O2 C O3 D HCl Câu 26 Hàng năm giới cần tiêu thụ khoảng 45 triệu clo Nếu dùng muối ăn để điều chế clo cần muối: A 74 triệu B 74,51 triệu C 74,15 triệu 74,14 triệu Câu 27 Cho lượng dư dd AgNO3 tác dụng với 100ml dd hỗn hợp NaF 0,05M NaCl 0,1M K/lượng kết tủa tạo thành : A 2,875g B 1,345g C 1,435g D 3,345g Câu 28 Hai dung dịch axit HCl có nồng độ 10% 3% Để thu dung dịch có nồng độ 5% phải trộn chúng theo tỉ lệ khối lượng tương ứng là: A 2:5 B 2:2 C 2:3 D 3:2 Câu 29: Trong trình sản suất H2SO4, người ta dùng chất để hấp thụ SO3? A H2O B H2SO4 loãng C H2SO4 đặc D Tất Câu 30: Đốt cháy hết m(g) hỗn hợp A gồm Mg Al oxi thu (m+1,6) gam oxit Hỏi cho m(g) hỗn hợp A tác dụng hết với hỗn hợp axit loãng (H2SO4, HCl, HBr) thể tích H2 (đktc) thu là: A 2,2lít B 1,24lít C 1,12lít D 2,24lít II Tự luận: (4 điểm) Câu 1: Hoàn thành sơ đồ phản ứng sau: (cân ghi rõ điều kiện có) (1) ( 2) ( 3) ( 4) (5) ( 6) (7) S → SO2 → H2SO4 → H2S → SO2 → SO3 → Oleum → H2SO4 (8 ) Br2 → Câu 2: Cho 6,3 g hỗn hợp A chứa Mg Al trộn theo tỉ lệ mol 3:2 tác dụng vừa đủ với dung dịch H 2SO4 đặc, nóng thu khí SO2 (đkc) a Tính % khối lượng kim loại hỗn hợp A? b Tính thể tích SO2 thu đktc Câu 3: Nung nóng m gam hỗn hợp gồm Fe S, sau phản ứng thu hốn hợp rắn X Cho rắn X ...Đề 1 I .Phần chung cho cả hai ban Bài 1. Tìm các giới hạn sau: 1. → − − − 2 1 2 lim 1 x x x x 2. →−∞ − + 4 lim 2 3 12 x x x 3. + → − − 3 7 1 lim 3 x x x 4. → + − − 2 3 1 2 lim 9 x x x Bài 2. 1. Xét tính liên tục của hàm số sau trên tập xác định của nó.  − + >  = −   + ≤  2 5 6 3 ( ) 3 2 1 3 x x khi x f x x x khi x 2. Chứng minh rằng phương trình sau có ít nhất hai nghiệm : − + + = 3 2 2 5 1 0x x x . Bài 3 . 1. Tìm đạo hàm của các hàm số sau : a . = + 2 1y x x b . = + 2 3 (2 5) y x 2 . Cho hàm số − = + 1 1 x y x . a . Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại điểm có hoành độ x = - 2. b . Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số biết tiếp tuyến song song với d : y = − 2 2 x . Bài 4. Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a , SA vuông góc với đáy , SA = a 2 . 1. Chứng minh rằng các mặt bên hình chóp là những tam giác vuông. 2. CMR (SAC) ⊥ (SBD) . 3. Tính góc giữa SC và mp ( SAB ) . 4. Tính góc giữa hai mặt phẳng ( SBD ) và ( ABCD ) . II . Phần tự chọn. 1 . Theo chương trình chuẩn . Bài 5a . Tính →− + + + 3 2 2 8 lim 11 18 x x x x . Bài 6a . Cho = − − − 3 2 1 2 6 8 3 y x x x . Giải bất phương trình ≤ / 0y . 2. Theo chương trình nâng cao . Bài 5b . Tính → − − − + 2 1 2 1 lim 12 11 x x x x x . Bài 6b. Cho − + = − 2 3 3 1 x x y x . Giải bất phương trình > / 0y . BỘ ĐỀ ÔN THI HKII TOÁN 11 (2008 - 2009) Đề2 I . Phần chung . Bài 1 : Tìm các giới hạn sau : 1 . →−∞ − − + + 2 1 3 lim 2 7 x x x x x 2 . →+∞ − − + 3 lim ( 2 5 1) x x x 3 . + → − − 5 2 11 lim 5 x x x 4. → + − + 3 2 0 1 1 lim x x x x . Bài 2 . 1 . Cho hàm số f(x) =  − ≠  −   + =  3 1 1 1 2 1 1 x khi x x m khi x Xác định m để hàm số liên tục trên R 2 . Chứng minh rằng phương trình : − − − = 2 5 (1 ) 3 1 0m x x luôn có nghiệm với mọi m. Bài 3 . 1 . Tìm đạo hàm của các hàm số : a . y = − + − 2 2 2 2 1 x x x b . y = +1 2tan x . 2 . Cho hàm số y = − + 4 2 3x x ( C ) . Viết phương trình tiếp tuyến của ( C ) . a . Tại điểm có tung độ bằng 3 . b . Vuông góc với d : x - 2y – 3 = 0 . Bài 4 . Cho tứ diện OABC có OA , OB , OC , đôi một vuông góc và OA= OB = OC = a , I là trung điểm BC . 1 . CMR : ( OAI ) ⊥ ( ABC ) . 2. CMR : BC ⊥ ( AOI ) . 3 . Tính góc giữa AB và mp ( AOI ) . 4 . Tính góc giữa đường thẳng AI và OB . II . Phần tự chọn . 1 . Theo chương trình chuẩn . Bài 5a .Tính − + + + + + + 2 2 2 1 2 1 lim( ) 1 1 1 n n n n . Bài 6a . cho y = sin2x – 2cosx . Giải phương trình / y = 0 . 2 . Theo chương trình nâng cao . Bài 5b . Cho y = − 2 2x x . CMR + = 3 // . 1 0y y . Bài 6b . Cho f( x ) = − − + = 3 64 60 3 16 0x x x . Giải phương trình f ‘(x) = 0 ĐỀ 3: Bài 1. Tính các giới hạn sau: 1. →−∞ − + − + 3 2 lim ( 1) x x x x 2. − →− + + 1 3 2 lim 1 x x x 3. → + − + − 2 2 2 lim 7 3 x x x 4. → − − − − + − 3 2 3 2 3 2 5 2 3 lim 4 13 4 3 x x x x x x x 5. lim − + 4 5 2 3.5 n n n n Bài 2. Cho hàm số : f(x) =  + −   −   + ≤   3 3 2 2 khi x >2 2 1 khi x 2 4 x x ax . Xác định a để hàm số liên tục tại điểm x = 2. Bài 3. Chứng minh rằng phương trình x 5 -3x 4 + 5x-2 = 0 có ít nhất ba nghiệm phân biệt trong khoảng (- 2 ;5 ) Bài 4. Tìm đạo hàm các hàm số sau: 1. − = + + 2 5 3 1 x y x x 2. = + + + 2 ( 1) 1y x x x 3. = +1 2tany x 4. y = sin(sinx) Bài 5. Hình chóp S.ABC. ∆ABC vuông tại A, góc µ B = 60 0 , AB = a, hai mặt bên (SAB) và (SBC) vuông góc với đáy; SB = a. Hạ BH ⊥ SA (H ∈ SA); BK ⊥ SC (K ∈ SC). 1. CM: SB ⊥ (ABC) 2. CM: mp(BHK) ⊥ TRƯỜNG THPT HIỆP THÀNH ĐỀ THI THỬ HỌC KÌ 2 – Năm học 2010 – 2011 Môn TOÁN Lớp 11 Thời gian làm bài 90 phút I. Phần chung: (7,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) Tìm các giới hạn sau: a) n n n n 3 3 2 2 3 1 lim 2 1 + + + + b) x x x 0 1 1 lim → + − Câu 2: (1,0 điểm) Tìm m để hàm số sau liên tục tại điểm x = 1: x x khi x f x x m khi x 2 1 ( ) 1 1  −  ≠ =  −  =  Câu 3: (1,0 điểm) Tính đạo hàm của các hàm số sau: a) y x x 2 .cos= b) y x x 2 ( 2 ) 1= − + Câu 4: (3,0 điểm) Cho tam giác đều ABC cạnh bằng a. Trên đường thẳng vuông góc với mặt phẳng (ABC) tại B, ta lấy một điểm M sao cho MB = 2a. Gọi I là trung điểm của BC. a) (1,0 điểm) Chứng minh rằng AI ⊥ (MBC). b) (1,0 điểm) Tính góc hợp bởi đường thẳng IM với mặt phẳng (ABC). c) (1,0 điểm) Tính khoảng cách từ điểm B đến mặt phẳng (MAI). II. Phần riêng: (3,0 điểm) Thí sinh chỉ được chọn một trong hai phần sau: 1. Theo chương trình Chuẩn Câu 5a: (1,0 điểm) Chứng minh rằng phương trình sau có ít nhất 1 nghiệm: x x x 5 4 3 5 3 4 5 0− + − = Câu 6a: (2 điểm) Cho hàm số y f x x x x 3 2 ( ) 3 9 5= = − − + . a) Giải bất phương trình: y 0 ′ ≥ . b) Viết phương trình tiếp tuyến với đồ thị hàm số tại điểm có hoành độ bằng 1. 2. Theo chương trình Nâng cao Câu 5b: (1,0 điểm) Chứng minh rằng phương trình sau có đúng 3 nghiệm: x x 3 19 30 0− − = Câu 6b: (2,0 điểm) Cho hàm số y f x x x x 3 2 ( ) 5= = + + − . a) Giải bất phương trình: y 6 ′ ≤ . b) Viết phương trình tiếp tuyến với đồ thị hàm số, biết tiếp tuyến có hệ số góc bằng 6. ––––––––––––––––––––Hết––––––––––––––––––– Họ và tên thí sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SBD :. . . . . . . . . . 1 ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2010 – 2011 MÔN TOÁN LỚP 11 – ĐỀ SỐ 1 CÂU Ý NỘI DUNG ĐIỂM 1 a) 3 2 3 3 2 3 3 1 2 2 3 1 lim lim 2 1 2 1 1 n n n n I n n n n + + + + = = + + + + 0,50 I = 2 0,50 b) ( ) 0 0 1 1 lim lim 1 1 x x x x x x x → → + − = + + 0,50 0 1 1 lim 2 1 1 x x → = = + + 0,50 2 f(1) = m 0,25 x x x x x f x x x 1 1 1 ( 1) lim ( ) lim lim 1 1 → → → − = = = − 0,50 f(x) liên tục tại x = 1 ⇔ x f x f m 1 lim ( ) (1) 1 → = ⇔ = 0,25 3 a) 2 2 cos ' 2 cos sinxy x x y x x x= ⇒ = − 1,00 b) x x y x x y x x 2 2 2 ( 2) ( 2 ) 1 ' 1 1 − = − + ⇒ = + + + 0,50 2 2 2 2 1 ' 1 x x y x − + = + 0,50 4 a) I B C A M H 0,25 Tam giác ABC đều cạnh a , IB = IC = a 2 ⇒ AI ⊥ BC (1) 0,25 BM ⊥ (ABC) ⇒ BM ⊥AI (2) 0,25 Từ (1) và (2) ta có AI ⊥ (MBC) 0,25 b) BM ⊥ (ABC) ⇒ BI là hình chiếu của MI trên (ABC) 0,50 ⇒ ( ) · · · MB MI ABC MIB MIB IB ,( ) , tan 4= = = 0,50 c) AI ⊥(MBC) (cmt) nên (MAI) ⊥ (MBC) 0,25 MI MAI MBC BH MI BH MAI( ) ( ) ( )= ∩ ⇒ ⊥ ⇒ ⊥ 0,25 d B MAI BH( ,( ))⇒ = 0,25 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 4 17 2 17 17 4 4 a BH BH MB BI a a a = + = + = ⇒ = 0,25 5a Với PT: x x x 5 4 3 5 3 4 5 0− + − = , đặt f x x x x 5 4 3 ( ) 5 3 4 5= − + − 0,25 f(0) = –5, f(1) = 1 ⇒ f(0).f(1) < 0 0,50 ⇒ Phuơng trình đã cho có ít nhất một nghiệm thuộc (0; 1) 0,25 6a a) y f x x x x 3 2 ( ) 3 9 5= = − − + ⇒ y x x 2 3 6 9 ′ = − − 0,50 y x x x 2 ' 0 3 6 9 0 ( ;1) (3; )≥ ⇔ − − ≥ ⇔ ∈ −∞ ∪ +∞ 0,50 b) 0 0 1 6x y= ⇒ = − 0,25 ( ) ' 1 12k f= = − 0,50 Phương trình tiếp tuyến cần tìm là: y = –12x + 6 0,25 5b Với PT: x x 3 19 30 0− − = đặt f(x) = x x 3 19 30 0− − = 0,25 f(–2) = 0, f(–3) = 0 ⇒ phương trình có nghiệm x = –2 và x = –3 0,25 f(5) = –30, f(6) = 72 ⇒ f(5).f(6) < 0 nên c 0 (5;6)∃ ∈ là nghiệm của PT 0,25 Rõ ràng 0 0 2, 3c c≠ − ≠ − , PT đã cho bậc 3 nên PT có đúng ba nghiệm thực 0,25 6b a) y f x x x x 3 2 ( ) 5= = + + − ⇒ 2 ' 3 4 1y x x= + + 0,25 2 ' 6 3 2 1 6y x x≥ ⇔ + + ≥ 0,25 2 3 2 5 0x x⇔ + − ≥ 0,25 ( ) 5 ; 1; 3 x   ⇔ ∈ −∞ − ∪ +∞  ÷   0,25 b) Gọi x y 0 0 ( ; ) là toạ độ của tiếp điểm ⇒ y x SỞ GD&ĐT TIỀN GIANG TRUNG TÂM GDTX CÁI BÈ KIỂM TRA HỌC KÌ II KHỐI 11 NĂM HỌC 2010 – 2011 MƠN: NGỮ VĂN 10 Thời gian: 90 phút, ĐỀ: Câu 1: (1 điểm) Chỉ ra biện pháp tu từ trong hai câu thơ sau và nêu tác dụng ? “ Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ Người khôn người đến chốn lao xao ”. ( Trích “Nhàn” - Nguyễn Bỉnh Khiêm- SGK Ngữ văn 10, tập 1 - 2006). Câu 2: (1 điểm) Nêu ý nghĩa “ Chuyện chức phán sự đền Tản Viên” , ( trích “ Truyền kì mạn lục ” của Nguyễn Dữ ). Câu 3: (3 điểm) Viết đoạn văn thuyết minh về tác hại nghiêm trọng của rác thải đối với mơi trường sống hiện nay. Câu 4 : ( 5 điểm ) Cảm nhận của anh (chị) về tâm trạng nhân vật Th Kiều trong đoạn thơ sau: “ Khi tỉnh rượu lúc tàn canh, Giật mình, mình lại thương mình xót xa. Khi sao phong gấm rủ là, Giờ sao tan tác như hoa giữa đường. Mặt sao dày gió dạn sương, Thân sao bướm chán ong chường bấy thân ! Mặc người mưa Sở mây Tần, Những mình nào biết có xn là gì ”. ( Trích “ Nỗi thương mình” – Truyện Kiều – Nguyễn Du - SGK Ngữ văn 10, tập 2 - 2006). Hết SỞ GD&ĐT TIỀN GIANG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ TRUNG TÂM GDTX CÁI BÈ NĂM HỌC 2010 -2011 Mơn : NGỮ VĂN 10 CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM Câu 1 (1,0 điểm) Câu 2 (1,0 điểm ) Câu 3 (3,0 điểm) Câu 1: Phép đối: Ta >< Người , Dại >< Khôn, Nơi vắng vẻ >< chốn lao xao Tác dụng: Nhấn mạnh sự lựa chọn ở ẩn của tác giả . Câu 2: Đề cao những người trung thực, ngay thẳng, giàu tinh thần dân tộc Đồng thời khẳng định niềm tin vào cơng lí, chính nghĩa của nhân dân Câu 3 : a. u cầu về kĩ năng : Đoạn văn khơng xuống dòng có câu chủ đề . Diễn đạt mạch lạc khơng có lỗi diễn đạt , lỗi chính tả , dùng từ trong sáng b. u cầu về kiến thức: Vận dụng phương pháp thuyết minh và trình bày theo nhiều cách miễn làm rõ được các ý chính sau: - Thực trạng rác thải xuất hiện nhiều : sinh hoạt con người , nhà máy cơng nghiệp, nơi cơng cộng . Rác thải như: bao bì, chất thải nhà máy sản xuất, chất thải từ hố chất phân bón, chăn ni gia súc . - Tác hại nghiệm trọng : làm bẩn cảnh quan, làm ơ nhiễm nguồn nước, ơ nhiễm mơi trường sống, ảnh hưởng trực tiếp và gián tiếp , gây bệnh cho người … - Giải pháp khắc phục : kêu gọi cộng đồng có ý thức giử gìn vệ sinh , bỏ rác đúng nơi , xử lí rác thải đúng qui định, tun truyền trên thơng tin báo, đài, treo băng tun truyền khẩu hiệu ở các nơi cơng cộng để mọi người nhìn thấy mà có ý thức giữ vệ sinh, trong trường học giáo dục học sinh giử gìn vệ sinh lớp học, trường học ln sạch đẹp . 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 1,0 đ 1,0 đ Câu 4 (5,0 điểm ) - Tầm quan trọng của vấn đề : Đó là vấn đề cấp bách của toàn xã hội. Một vấn đề rất cần được quan tâm và ý thức cao trong việc giải quyết rác thải bảo vệ môi trường hiện nay. Môi trường trong sạch là hạnh phúc đối với toàn nhân loại. * Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt được cả yêu cầu về kỹ năng và kiến thức. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt rõ ràng ; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. Câu 4: a.Yêu cầu về kĩ năng: Bài viết có bố cục rõ ràng, chặt chẽ, có luận điểm, dẫn chứng cụ thể hợp lí. Hạn chế lỗi diến đạt, lỗi chính tả. b. Yêu cầu về kiến thức: (Cho điểm trên cơ sở yêu cầu về kĩ năng) A ) Mở bài : Nêu được vấn đề nghị luận ( về tác giả, tác phẩm, vị trí của đoạn trích) – trích đề. B) Thân bài Luận điểm 1: Đó là tâm trạng và nỗi niềm thương thân xót phận của Thuý Kiều ( 2 câu đầu ). - Câu “ Khi tỉnh rượu / lúc tàn canh” : nhịp 3/3 => Tỉnh dậy khi đêm tàn canh, giật mình đối diện với chính mình - Câu “ Giật mình / mình/ lại thương mình / xót xa ” : nhịp thay đổi + điệp từ “ mình 3 lần ” => sự ý thức về nhân phẩm , vừa là nỗi thương thân xót phận. Luận điểm 2: Ý thức rất cao về phẩm giá, nhân cách ( 6 câu còn lại ) Sự đối lập giữa thực tại và quá khứ thể hiện sự tiếc thương thân mình bị vùi dập và nỗi đau về sự thay thân đổi phận. Cụ thể : - Khi sao – giờ sao – mặt sao – thân sao => nghệ thuật điệp + tăng tiến khắc sâu nỗi đau đớn , đó cũng là sự ý thức thân phận, phẩm giá của mình 0,5 đ 0,5 đ 1,5đ 1,5đ - Nghệ thuật