De cuong on tap tin 8 HK2

Hệ thống các bài tập ôn tập Toán THCS THCS Thái Thịnh - Đống Đa Hà Nội Đề cơng ôn tập Toán 8 học kì II Năm học 2008-2009 Phần A: Lí thuyết. Học sinh ôn tập lí thuyết theo các câu hỏi ôn tập chơng. Phần B: Bài tập. Học sinh ôn tập theo các bài tập ôn tập cuối năm trong SGK và SBT. Ngoài ra, học sinh làm thêm những bài tập sau đây: I. Đại số: Bài 1: Cho biểu thức 55 2 : 1 1 1 1 + + = x x x x x x A a. Rút gọn biểu thức A. b. Tính giá trị của A biết x=-3. c. Tính giá trị của A biết xx 242 = d. Với giá trị nào của x thì A=2. e. Tìm điều kiện của x để A<0. f. Tìm giá trị nguyên của x để A nhận giá trị nguyên. g. Tìm điều kiện của x để A>-1 Bài 2: Cho biểu thức + + = 2 2 : 2 2 )2( 4 x x x x xxx x B a. Rút gọn B. b. Tính giá trị của B biết x=-2. c. Tìm x biết 52 = xB d. Tìm giá trị nhỏ nhất của ( ) Bx .2 e. Với giá trị nào của x thì B là số nguyên âm lớn nhất? g. Tìm điều kiện của x để 123 <+ xB Bài 3: Cho biểu thức + + = 9 12 3 3 3 3 : 3 1 2 2 2 x x x x x x xx x P a. Rút gọn P. b. Tính giá trị của P khi 512 = x c. Tìm giá trị của x để P<0. Bài 4: Cho biểu thức + + + + + + = 1 1: 65 2 3 2 2 3 2 2 2 x xx xx x x x x x P a. Rút gọn P. b. Tìm x để 2 x P min. c. Tìm x để 3>P Bài 5: Cho biểu thức ++ + + + = 2 10 2: 2 1 36 6 4 2 3 3 x x x xxxx x A a. Rút gọn B b. Tìm B biết 065 2 =+ xx c.Tìm Zx để ZB . d. Tìm x biết 1 > B . Bài 6: Cho biểu thức + += 2 4 . 4 32 42 . 4 4 2 32 2 2 x x xx x x x x x xC a. Rút gọn C. b. Tìm x để C<0 c. Tìm x biết 6 1 = C d. Tìm x nguyên để C có giá trị nguyên. Bài 7: Cho biểu thức + = x x x xx x M 5 1 25 10 5 5 5 2 a. Rút gọn M. b. Tính giá trị của x để 1 20 1 += xM c. Tìm số nguyên x để giá trị tơng ứng của M là số nguyên. Bài 8: Cho biểu thức x xx x x E + + + + = 2 1 6 5 3 2 2 a. Rút gọn E. b.Tìm x để E>0. c. Zx để ZE Bài 9: Cho biểu thức ++ + = 1 2 1: 1 1 1 12 2 2 3 2 xx x x x x C a. Rút gọn C. b. Tính giá trị của C biết )1(321 +=+ xx c.Tìm Zx để + ZC . e. Tìm x biết CC > f. Tìm x để 1 2 + CC đạt giá trị nhỏ nhất. Biên soạn nội dung: Thầy Nguyễn Cao Cờng 0904.15.16.50 Trang 1 Hệ thống các bài tập ôn tập Toán THCS THCS Thái Thịnh - Đống Đa Hà Nội Bài 10: Cho biểu thức + + + + + + + + = x xx xx x x xx x x x D 1 2 3 : 2 2 88 2 2 2 2 a. Rút gọn D. b. Tính giá trị của D biết 02)2( =+ xxx c. Tìm điều kiện của x để 0 < D d. Tìm x biết 2 = D . e. Tìm giá trị nguyên của x để D nhận giá trị nguyên. f. Tìm x biết ( ) 24.1 2 = xDx g. Tìm x để )2( 2 DD đạt giá trị lớn nhất. Bài 11: + + + + + + + = 65 2 3 2 2 3 : 1 1 2 xx x x x x x x x E a. Rút gọn E. b. Tính giá trị của E biết 2 1 1 = x c.Tìm điều kiện của x để E nhận giá trị dơng c. Tìm điều kiện của x để 2 < E f. Tìm x biết 0 2 1 = E . h. Tìm x biết 1 1 1 = x E i. Tìm x để đẳng thức ( ) ( ) 311. 2 =+ xmxE thỏa mãn với mọi giá trị của m. Bài 12: x x x xx x x x x F + + + + + = 2 3 : 4 112 2 2 2 2 2 2 Câu hỏi ôn tập hk2 Bài : Viết chương trình tính tiền điện với tiền điện = số kwh * 1,500 , số kwh nhập từ bàn phím Bài : Nhập họ tên , năm sinh in số tuổi Bài 3: Viết chương trình tính điểm trung bình Toán , Lý , Hóa Bài : Viết chương trình tính tổng bình phương số nguyên , số nguyển nhập từ bàn phím Bài : Viết chương trình nhập vào số nguyên N , in màng hình số có chia hết cho hay không Bài : Viết chương trình nhập vào số nguyên A , B C In thứ tự từ bé đến lớn Bài : Viết chương trình tính tổng từ > 50 Bài : Nhập vào số nguyên N In tổng số từ 1/1.2+1/2.3+1/3.4+…+1/n(n+1) Bài : In bảng cưu chương N , N nhập từ bàn phím Bài 10:Nhập vào số nguyên N < 20 In tích số chẵn tứ đến N Bài tập 11:Viết chương trình xét xem tam giác có tam giác vuông hay ba cạnh tam giác Bài tập 12:Viết chương trình in tổng số lẻ nhỏ n (Với n nhập) Bài tập 13:Viết chương trình cho phép nhập n số in theo thứ tự ngược lại Ví dụ nhập 3, 5, in 7, 5, Bài tập 14: Viết chương trình nhập dãy n số in tổng số lẻ dãy số vừa nhập Bài tập 15: Viết chương trình nhập dãy n số in dãy số, giá trị lớn dãy số vừa nhập Bài 1: program vd; uses crt; var tiendien,kwh:real; begin writeln('Đây chương trình tính tiền điện'); writeln('Nhập kwh=');readln(kwh); tiendien:=kwh*1500; write('tiendien=',tiendien:5:2); end Bài : program vd; uses wincrt; var a,tuổi:integer; b:string; begin writeln('HovaTen');readln(b); writeln('Nhap Nam sinh');readln(a); tuổi:=2016-a; writeln('tuổi=',tuổi); end Bài 3: program dtb; uses crt; var Toán,Lý,Hóa,tb:real; begin writeln('Nhập điểm toán=');readln(Toán); writeln('Nhập điểm lý=');readln(Lý); writeln('Nhập điểm hóa=');readln(Hóa); tb:=(Toán+Lý+Hóa)/3 write('Điểm trung bình Toán , Lý , Hóa=',tb:5:2); end Bài 4: program vd; uses crt; var songuyen1,songuyen2,tbp:real; begin writeln('Nhập số nguyên thứ nhất=');readln(songuyen1); writeln('Nhập số nguyên thứ hai=');readln(songuyen2); tbp:=(songuyen1+songuyen2)*( songuyen1+songuyen2); write('Tổng bình phương số nguyên=',tbp:5:2); end Bài : program vd; uses crt; var N:integer; begin writeln('Nhập N=');readln(N); If N mod = then write('N chia hết cho 2'); If N mod then write('N không chia hết cho 2'); readln end Bài 6: program vd; uses crt; var A,B,C:integer; begin write('Nhập số nguyên thứ nhất=');readln(A); write('Nhập số nguyên thứ hai=');readln(B); write('Nhập số nguyện thứ ba=');readln(C); If (A > B) and (A > C) and (B > C) then write('C,B,A'); If (A > C) and (A > B) and (C > B) then write('B,C,A'); If (B > A) and (B > C) and (A > C) then write('C,A,B'); If (B > C) and (B > A) and (C > A) then write('A,C,B'); If (C > A) and (C > B) and (A > B) then write('B,A,C'); If (C > B) and (C > A) and (B > A) then write('A,B,C'); end Bài 7: program vd; uses crt; var i:integer; Tổng:longint; begin Tổng:=0; writeln('Đây chương trình tính tổng từ đến 50'); For i:= to 50 Tổng:=Tổng+i; write('Tổng=',Tổng); end Bài 8: program vd; uses crt; var I,n:integer; Tổng:longint; begin Tổng:=0; writeln('Nhap so so hang n = ‘); readln(n); For i:= to n Tổng:=Tổng+1/i*(i+1); write('Tổng=',Tổng:6:2); readln end Bài 9:program vd; uses crt; var N:integer; begin writeln('Nhập N=');readln(N); For i:=1 to 10 writeln(N,' x ' , i:2, ' = ' , N*i:3); end Bài 10: program vd; uses crt; var N,i:integer; Tích:longint; begin writeln('Nhập số nguyên =');readln(N); Tích:=1; If N < 20 then For i:=1 to N If i mod = then Tích:=Tích*i; write('Tích=',Tích); end Bài 11: Program Tam_giac_vuong; uses crt; var a,b,c: real; begin clrscr; write('Nhap a = '); readln(a); write('Nhap b = '); readln(b); write('Nhap c = '); readln(c); if (a*a = b*b+c*c) or (b*b = c*c+a*a) or (c*c= a*a+b*b) then writeln('La tam giac vuong') else writeln('Khong phai la tam giac vuong'); readln end Bài 12: Program In_So_Le; Uses crt; var S,i,n: integer; Begin Clrscr; Write('Nhap so n ='); readln(n); For i:=1 to n if i mod =1 then S:= S+i; Writeln('Tong cac so le nho hon ',n,' la: ',S); readln end Bài 13: Program mang_1; uses crt; var n, i: integer; M: array[1 100] of real; Begin write('Nhap so n: ');readln(n); for i:=1 to n Begin write('M[',i,']='); readln(M[i]); end; for i:= n downto write(m[i],’ ,’); readln end Bài 14:Program Mang_Tong_Le; uses crt; var i,n:byte; M:array[1 100] of integer; tong:longint; begin write('Nhap so phan tu cua day: ');readln(n); for i:=1 to n begin write('M[',i,']'); readln(M[i]); end; tong:=0; for i:=1 to n if M[i] mod =1 then tong:=tong+M[i]; write('Tong cac so le day la: ',tong); readln end Bài 15: Program solonnhat; uses crt; var i,n:byte; M:array[1 100] of integer; Max:longint; begin write('Nhap so phan tu cua day: ');readln(n); for i:=1 to n begin write('M[',i,']'); readln(M[i]); end; max:=M[1]; for i:=2 to n if M[i]>max then max:=M[i]; write('Số lon nhat day vua nhap la’,max:3); readln end  Hệ thống các bài tập ôn tập Toán THCS THCS Thái Thịnh - Đống Đa Hà Nội Đề cơng ôn tập Toán 8 học kì II Năm học 2007-2008 Phần A: Lí thuyết. Học sinh ôn tập lí thuyết theo các câu hỏi ôn tập chơng. Phần B: Bài tập. Học sinh ôn tập theo các bài tập ôn tập cuối năm trong SGK và SBT. Ngoài ra, học sinh làm thêm những bài tập sau đây: I. Đại số: Bài 1: Cho biểu thức 55 2 : 1 1 1 1 + + = x x x x x x A a. Rút gọn biểu thức A. b. Tính giá trị của A biết x=-3. c. Tính giá trị của A biết xx 242 = d. Với giá trị nào của x thì A=2. e. Tìm điều kiện của x để A<0. f. Tìm giá trị nguyên của x để A nhận giá trị nguyên. g. Tìm điều kiện của x để A>-1 Bài 2: Cho biểu thức + + = 2 2 : 2 2 )2( 4 x x x x xxx x B a. Rút gọn B. b. Tính giá trị của B biết x=-2. c. Tìm x biết 52 = xB d. Tìm giá trị nhỏ nhất của ( ) Bx .2 e. Với giá trị nào của x thì B là số nguyên âm lớn nhất? g. Tìm điều kiện của x để 123 <+ xB Bài 3: Cho biểu thức + + = 9 12 3 3 3 3 : 3 1 2 2 2 x x x x x x xx x P a. Rút gọn P. b. Tính giá trị của P khi 512 = x c. Tìm giá trị của x để P<0. Bài 4: Cho biểu thức + + + + + + = 1 1: 65 2 3 2 2 3 2 2 2 x xx xx x x x x x P a. Rút gọn P. b. Tìm x để 2 x P min. c. Tìm x để 3 > P Bài 5: Cho biểu thức ++ + + + = 2 10 2: 2 1 36 6 4 2 3 3 x x x xxxx x A a. Rút gọn B b. Tìm B biết 065 2 =+ xx c.Tìm Zx để ZB . d. Tìm x biết 1 > B . Bài 6: Cho biểu thức + += 2 4 . 4 32 42 . 4 4 2 32 2 2 x x xx x x x x x xC a. Rút gọn C. b. Tìm x để C<0 c. Tìm x biết 6 1 = C d. Tìm x nguyên để C có giá trị nguyên. Bài 7: Cho biểu thức + = x x x xx x M 5 1 25 10 5 5 5 2 a. Rút gọn M. b. Tính giá trị của x để 1 20 1 += xM c. Tìm số nguyên x để giá trị tơng ứng của M là số nguyên. Bài 8: Cho biểu thức x xx x x E + + + + = 2 1 6 5 3 2 2 a. Rút gọn E. b.Tìm x để E>0. c. Zx để ZE Bài 9: Cho biểu thức ++ + = 1 2 1: 1 1 1 12 2 2 3 2 xx x x x x C a. Rút gọn C. b. Tính giá trị của C biết )1(321 +=+ xx c.Tìm Zx để + ZC . e. Tìm x biết CC > f. Tìm x để 1 2 + CC đạt giá trị nhỏ nhất. Biên soạn nội dung: Thầy Nguyễn Cao Cờng 0904.15.16.50 Trang 1 Hệ thống các bài tập ôn tập Toán THCS THCS Thái Thịnh - Đống Đa Hà Nội Bài 10: Cho biểu thức + + + + + + + + = x xx xx x x xx x x x D 1 2 3 : 2 2 88 2 2 2 2 a. Rút gọn D. b. Tính giá trị của D biết 02)2( =+ xxx c. Tìm điều kiện của x để 0 < D d. Tìm x biết 2 = D . e. Tìm giá trị nguyên của x để D nhận giá trị nguyên. f. Tìm x biết ( ) 24.1 2 = xDx g. Tìm x để )2( 2 DD đạt giá trị lớn nhất. Bài 11: + + + + + + + = 65 2 3 2 2 3 : 1 1 2 xx x x x x x x x E a. Rút gọn E. b. Tính giá trị của E biết 2 1 1 = x c.Tìm điều kiện của x để E nhận giá trị dơng c. Tìm điều kiện của x để 2 < E f. Tìm x biết 0 2 1 = E . h. Tìm x biết 1 1 1 = x E i. Tìm x để đẳng thức ( ) ( ) 311. 2 =+ xmxE thỏa m n với mọi giá trị của m.ã Bài 12: x x x xx x x x x F + + + + + = 2 3 : 4 112 2 2 2 2 2 2 a. Rút gọn F b. Tìm x để F=0 c. Tính Đề cơng ôn tập hoá 8 kỳii Câu 1: Phản ứng hoá học là gì? (lấy VD minh hoạ) Câu 2: PTHH biểu diễn gì? gồm CTHH của những chất nào? nêu ý nghĩa của PTHH? Câu 3: Hãy chọn hệ số và CTHH thích hợp đặt vào những chỗ có dấu( .) và hoàn thành các PTPƯ sau: a) Na + . -> Na 2 O b) Zn + HCl -> ZnCl 2 + . c) . + CaO -> Ca(NO 3 ) 2 + H 2 O Câu 4: Hãy cho biết trong 1,25 O 2 mol có: a) Bao nhiêu phân tử khí o xi? b) Thể tích phân tử khí o xi (ở đktc) là bao nhiêu? c) Khối lợng phân tử khí oxi là bao nhiêu? Câu 5: Hãy nêu các dấu hiệu để nhận biết có phản ứng hoá học xảy ra. Câu 6: Trong thực tế ngời ta đập nhỏ đá vôi rồi xếp vào lò nung ở nhiệt độ khoảng 1000 o C sau khi nung thu đợc vôi sống và có khí cacbonđioxit thoát ra từ miệng lò, cho vôi sống vào nớc ta đợc vôi tôi. Em hãy chỉ rõ hiện tợng vật lý, hiện tợng hoá học trong các quá trình trên Câu 7: Một bạn học sinh ghi CTHH của các chất nh sau: Fe 2 O 3 , CO 3 , AlS, S 2 O 3 , MgO, N 2 O 3 , CaCl, HCl 3 ,NO 3 , N 5 O 2 . Em hãy xác định CTHH nào đúng ,CTHH nào sai, nếu sai sửa lại cho đúng Câu 8: Lập PTHH biểu diễn các phản ứng sau: a, Khi rợu etylic cháy là nó tác dụng với oxi trong không khí tạo thành khí cacbonic và hơi nớc b, Khi đốt phot pho, chất này hoá hợp với oxi tạo thành một chất rắn là anhiđritphotphoric Câu 9: Xác định công thức hoá học đơn giản của chất khí A biết thành phần phần trăm theo khối lợng của các nguyên tố là 82,35% N và 17,65% H và (d 2 H A = 8,5) Câu 10: Một hỗn hợp khí gồm có 32 gam O 2 và 3 gam H 2 a, Cho biết thể tích của hỗn hợp khí ở đktc ? b, Đốt hỗn hợp khí, phản ứng xong để nguội và cho biết: - Số phân tử khí nào còn d , d bao nhiêu ? - Thể tích của khí d đo ở đktc là bao nhiêu ? - Khối lợng của khí d là bao nhiêu? Đáp án đề cơng ôn tập hoá 8 Thời gian: 45 phút Đáp án: Tự luận Câu Diễn giải Điểm 1 +Dấu hiệu để nhận biết có phản ứng hoá học xảy ra: (Một trong số các dấu hiệu ) - Có chất kết tủa(chất không tan) - Có chất khí thoát ra(sủi bọt khí) - Có thay đổi màu sắc - Có sự toả nhiệt hoặc phát sáng 0,25 0,25 0,25 0,25 2 + Hiện tợng vật lý: Đập nhỏ đá vôi rồi xếp vào lò nung + Hiện tợng hoá học: - Đá vôi nung ở nhiệt độ khoảng 1000 o C ta đợc vôi sống và khí cácbonđioxit - Cho vôi sống vào nớc ta đợc vôi tôi. 0,25 0,25 0,25 3 +CTHH Đúng: Fe 2 O 3 , MgO, N 2 O 3 +CTHH Sai: CO 3 , AlS, S 2 O 3 CaCl, HCl 3 ,NO 3 ,N 5 O 2 . + Sửa lại: CO 2 , Al 2 S 3 , SO 2 CaCl 2 , HCl, NO 2 , N 2 O 5 . 0,25 0,5 0,5 4 Lập PTHH a, C 2 H 5 OH + 3O 2 -> 2CO 2 + 3H 2 O b, 4P + 5O 2 o t 2P 2 O 5 0,5 0,5 5 +Giả sử CTHH chung hợp chất A: N x H y +Biết (d 2 H A = 8,5) -> MA = 8,5. 2 = 17g + Tính số nguyên tử của N và H: ADCT: %N = %100 ì ì yx HN N M Mx -> %100 % ì ì = N HN M MN x yx -> 1 %10014 17%35,82 = ì ì = x Tơng tự : y = 3 %1001 17%65,17 = ì ì Vậy CTHH đúng là NH 3 (Khí Amôniắc) 0,25 0,5 0, 5 0, 5 0, 5 0,25 6 +Tính số mol của O 2 và H 2 ADCT: M m n = moln H 5,1 2 3 2 == 0, 5 .1 32 32 2 moln O == a) -> Vh 2 = (nH 2 + nO 2 ) x 22,4 = ( 1,5 +1) x 22,4 = 56 (lit) b) PTHH: 2H 2 + O 2  → o t 2H 2 O 2mol 1mol 2mol 1,5mol 0,75mol -> O 2 d -> nO 2 (d) = 1- 0,75 = 0,25 (mol) -> Sè ph©n tö khÝ O 2 d lµ: 0,25 . 6,02 .10 23 = 1,5.10 23 ph©n tö -> VO 2 d = 0,25 . 22,4 = 5,6 (lit) -> mO 2 d = 0,25. 32 = 8 (g) 0, 5 0, 5 0, 5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 Học suy nghó - Đi cẩn thận! ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ 2 MÔN: TIN HỌC 8 (Năm học 2010 – 2011) I. PHẦN TRẮC NGHIỆM. Câu 1: Phát biểu nào sau đây là đúng ? A. Cấu trúc lặp được sử dụng để chỉ thò cho máy tính thực hiện lặp lại một vài hoạt động nào đó cho đến khi một điều kiện nào đó được thoả mãn. B. Chỉ ngôn ngữ lập trình Pascal mới có các câu lệnh lặp để thể hiện cấu trúc lặp. C. Ngôn ngữ Pascal thể hiện cấu trúc lặp với số lần lặp cho trước bằng câu lệnh while…do D. Ngôn ngữ Pascal thể hiện cấu trúc lặp với số lần lặp chưa biết trước bằng câu lệnh For…do Câu 2: Lệnh lặp nào sau đây là đúng? A. For <biến đếm>= <giá trò đầu> to <giá trò cuôí> do <câu lệnh>; B. For <biến đếm>:= <giá trò đầu> to <giá trò cuôí> do <câu lệnh>; C. For <biến đếm>:= <giá trò cuôí> to <giá trò đầu> do <câu lệnh>; D. For <biến đếm>: <giá trò đầu> to <câu lệnh> do <giá trò cuối>; Câu 3: Câu lệnh lặp while…do có dạng đúng là: A. While <điều kiện> do; <câu lệnh>; B. While <điều kiện> <câu lệnh> do; C. While <câu lệnh> do <điều kiện>; D. While <điều kiện> do <câu lệnh>; Câu 4: Để tính tổng S=1+2+3+ 4+ 5 + … + n; em chọn đoạn lệnh: A. s:=0; i:=0; While i<=n do S:=S + 1; B. s:=0; i:=0; While i<=n do If (I mod 2)= 1 Then S:=S + i; C. s:=0; i:=0; While i<=n do begin S:=S + i; I:=i+1; End; D. s:=0; i:=0; While i<=n do begin if (i mod2)=1 Then S:=S + i; Else i:=i+1; End; Câu 5: Chọn cách khai báo biến mảng đúng: A. Var a: array[1…100] of integer; B. Var a: array[1 n] of integer; C. Var a: array[1 50] of integer; D. Var a: array[1 24.5] of integer; Câu 6: Cho S và i là biến nguyên. Khi chạy đoạn chương trình: s:=0; i:=1 while i<=5 do begin i:=i+1; s := s+i; end; writeln(s); Kết quả in lên màn hình là của s là : A. 6 B. 9 C. 14 D. 20 Câu 7: Trong vòng lặp For <biến đếm>:=<giá trò đầu> to <giá trò cuối> do <câu lệnh> củaPascal, trong mỗi vòng lặp, biến đếm thay đổi như thế nào A. +1 B. -1 C. Một giá trò bất kỳ D. Một giá trò khác không Câu 8: Câu lệnh lặp while…do có dạng đúng là: A. x:=10; While x:=10 do x:=x+5; B. x:=10; While x:=10 do x=x+5; C. x:=10; While x=10 do x=x+5; D. x:=10; While x=10 do x:=x+5; Câu 9: Câu lệnh Pascal nào sau đây là hợp lệ? A. For i:=100 to 1 do writeln(‘A’); B. For i:= 1 to 10 do writeln(‘A’); C. For i:=1.5 to 10.5 do writeln(‘A’); D. For i= 1 to 10 do writeln(‘A’); Câu 10: Cho S và i là biến nguyên. Khi chạy đoạn chương trình: GV: Nguyễn Văn Phong ** 0979.178939 - 1 -  www.thcscatchanh.co.cc Học suy nghó - Đi cẩn thận! S:=0; For i:=1 to 5 do s:=s+1; Writeln(s); Kết quả in lên màn hình của s là : A. 11 B. 15 C. 10 D. 5 Câu 11: Lần lượt thực hiện câu lệnh for i:= 1 to 3.5 do writeln(i:3:1); sẽ viết ra màn hình? A. Thứ tự của biến đếm, chiếm 3 chỗ và lấy 1 chữ số sau phần thập phân B. Viết số 1 rồi viết số 3.5 C. Chỉ viết số 3.5 mà thôi D. Không thực hiện được vì giá trò của biến đếm có kiểu thứ tự là Real Câu 12 : Tìm hiểu đoạn lệnh sau và cho biết với đoạn lệnh đó chương trình thực hiện bao nhiêu vòng lặp S:=0; n:=0; While S< =10 do Begin n:=n+1; s:=s+n; end; A. 4 lần B. 6 lần C. 5 lần D. 10 Câu 13 : Câu lệnh nào sau đây lặp vô hạn lần A. s:=5; i:=0; While i<=s do s:=s + 1; B. s:=5; i:=1; While i<=s do i:=i + 1; C. s:=5; i:=1; While i> s do i:=i + 1; D. s:=0; i:=0; While i<=n do if (i mod2)=1 then S:=S + I else i:=i+1; Câu 14: Để tính tổng S=1 + 2 +3 +4 … + n; em chọn đoạn lệnh: A. for i:=1 to n do if ( i mod 2)=0 then S:=S + i; B. for i:=1 to n do if ( i mod 2)=1 then S:=S + i; C. for i:=1 to n do S:= S + i ; D. for i:=1 to n do if ( i mod 2)<>0 then S:=S + i; Câu 15: Để tính tổng S=2 + 4 + 6 … + n; em chọn đoạn lệnh: A. For i:=1 to n do if ( i mod 2)=0 then S:=S + i; B. For i:=1 to