kiểm tra 1 tiết chương 1 hh8 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực...
Câu hỏi trắc nghiệm Vật lý lớp 11 Ch ơng trình nâng cao Câu hỏi trắc nghiệm Vật lý lớp 11 nâng cao Lớp: 11b3 Phần một: Điện - Điện từ học Chơng I: Điện tích - Điện trờng. I. Hệ thống kiến thức trong chơng 1. Định luật Cu lông. Độ lớn của lực tơng tác giữa hai điện tích điểm đứng yên trong chân không: 2 21 r qq kF = Trong đó k = 9.10 9 SI. Các điện tích đặt trong điện môi vô hạn thì lực tơng tác giữa chúng giảm đi lần. 2. Điện trờng. - Véctơ cờng độ điện trờng là đại lợng đặc trng cho điện trờng về mặt tác dụng lực: q F E = - Cờng độ điện trờng gây ra bởi điện tích điểm Q tại điểm cách nó một khoảng r trong chân không đợc xác định bằng hệ thức: 2 r Q kE = 3. Công của lực điện và hiệu điện thế. - Công của lực điện tác dụng lên một điện tích không phụ thuộc vào dạng đờng đi của điện tích mà chỉ phụ thuộc vào vị trí của điểm đầu và điểm cuối của đờng đi trong điện trờng - Công thức định nghĩa hiệu điện thế: q A U MN MN = - Công thức liên hệ giữa cờng độ điện trờng và hiệu điện thế trong điện trờng đều: 'N'M U E MN = Với M, N là hình chiếu của M, N lên một trục trùng với một đờng sức bất kỳ. 4. Tụ điện. - Công thức định nghĩa điện dung của tụ điện: U Q C = - Điện dung của tụ điện phẳng: d4.10.9 S C 9 = - Điện dung của n tụ điện ghép song song: C = C 1 + C 2 + + C n - Điện dung của n tụ điện ghép nối tiếp: n21 C 1 . C 1 C 1 C 1 ++= - Năng lợng của tụ điện: C2 Q 2 CU 2 QU W 22 === - Mật độ năng lợng điện trờng: 1 Câu hỏi trắc nghiệm Vật lý lớp 11 Ch ơng trình nâng cao = 8.10.9 E w 9 2 II. Câu hỏi và bài tập 1. Điện tích định luật Cu Lông 1.1 Có hai điện tích điểm q 1 và q 2 , chúng đẩy nhau. Khẳng định nào sau đây là đúng? A. q 1 > 0 và q 2 < 0. B. q 1 < 0 và q 2 > 0. C. q 1 .q 2 > 0. D. q 1 .q 2 < 0. 1.2 Có bốn vật A, B, C, D kích thớc nhỏ, nhiễm điện. Biết rằng vật A hút vật B nhng lại đẩy C. Vật C hút vật D. Khẳng định nào sau đây là không đúng? A. Điện tích của vật A và D trái dấu. B. Điện tích của vật A và D cùng dấu. C. Điện tích của vật B và D cùng dấu. D. Điện tích của vật A và C cùng dấu. 1.3 Phát biểu nào sau đây là đúng? A. Khi nhiễm điện do tiếp xúc, electron luôn dịch chuyển từ vật nhiễm điện sang vật không nhiễm điện. B. Khi nhiễm điện do tiếp xúc, electron luôn dịch chuyển từ vật không nhiễm điện sang vật nhiễm điện. C. Khi nhiễm điện do hởng ứng, electron chỉ dịch chuyển từ đầu này sang đầu kia của vật bị nhiễm điện. D. Sau khi nhiễm điện do hởng ứng, sự phân bố điện tích trên vật bị nhiễm điện vẫn không thay đổi. 1. 4 Độ lớn của lực tơng tác giữa hai điện tích điểm trong không khí A. tỉ lệ với bình phơng khoảng cách giữa hai điện tích. B. tỉ lệ với khoảng cách giữa hai điện tích. C. tỉ lệ nghịch với bình phơng khoảng cách giữa hai điện tích. D. tỉ lệ nghịch với khoảng cách giữa hai điện tích. 1.5 Tổng điện tích dơng và tổng điện tích âm trong một 1 cm 3 khí Hiđrô ở điều kiện tiêu chuẩn là: A. 4,3.10 3 (C) và - 4,3.10 3 (C). B. 8,6.10 3 (C) và - 8,6.10 3 (C). C. 4,3 (C) và - 4,3 (C). D. 8,6 (C) và - 8,6 (C). 1.6 Khoảng cách giữa một prôton và một êlectron là r = 5.10 -9 (cm), coi rằng prôton và êlectron là các điện tích điểm. Lực tơng tác giữa chúng là: A. lực hút với F = 9,216.10 -12 (N). B. lực đẩy với F = 9,216.10 -12 (N). C. lực hút với F = 9,216.10 -8 (N). D. lực đẩy với F = 9,216.10 -8 (N). 1.7 Hai điện tích điểm bằng nhau đặt trong chân không cách nhau một khoảng r = 2 (cm). Lực đẩy giữa chúng là F = 1,6.10 -4 (N). Độ lớn của hai điện tích đó là: A. q 1 = q 2 = 2,67.10 -9 (C). B. q 1 = q 2 = 2,67.10 -7 (C). C. q 1 = q 2 = 2,67.10 -9 (C). D. q 1 = q 2 = 2,67.10 -7 (C). 2 Câu hỏi trắc nghiệm Vật lý lớp 11 Ch ơng trình nâng cao 1.8 Hai điện tích điểm bằng nhau đặt trong chân không cách nhau một khoảng r 1 = 2 (cm). Lực đẩy giữa chúng là F 1 = 1,6.10 -4 (N). Để lực tơng tác giữa hai điện tích đó bằng F 2 = 2,5.10 -4 (N) thì khoảng cách giữa chúng là: A. r 2 = 1,6 (m). B. r 2 = 1,6 (cm). C. r 2 = 1,28 (m). D. r 2 - Tiết 25: Kiểm tra chương I Hình học MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I Cấp độ Chủ đề Tứ giác Số câu Số điểm Tỉ lệ % Các tứ giác đặc biệt ( Hình thang, hình bình hành, hình chữ nhật, …) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết TNKQ TL Biết tổng số đo góc tứ giác 0,5 đ 5% Nhận biết tứ giác hình thang, hình thang cân, hình thoi 2 1đ 2đ 10% 20% Đường trung bình tam giác, hình thang Đường trung tuyến tam giác vuông Số câu Số điểm Tỉ lệ % Đối xứng trục, đối xứng tâm Số câu Số điểm Tỉ lệ % Thông hiểu TNKQ TL Vận dụng Cấp độ thấp TNKQ TL TNKQ Cộng TL 0,5 đ 5% Biết tính độ dài đường chéo hình chữ nhật 0,5 đ 1đ 5% 10% Hiểu đựợc đường thẳng qua trung điểm cạnh tam giác 0,5 đ 1đ 5% 10% Xác định điều kiện để hai điểm đối xứng qua điểm 0,5 đ 5% Vận dụng tính chất hình bình hành để ch.minh ba điểm thẳng hàng 1đ 5đ 10% 55% 1,5 đ 15% Biết chứng minh hai điểm đối xứng với qua đường thẳng 1đ 10% Tổng hợp Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Cấp độ cao 4đ 3đ 2đ 40% 30% 20% 1,5 đ 15% Tìm điều kiện để hình thoi hình vuông 1đ 10% 1đ 1đ 10% 14 10 đ 10% 100% Đề: Trường THCS : Điểm: KIỂM TRA TIẾT Lớp: 8/… Hình học – Chương I Họ tên:………………… Năm học: 2015-2016 Phần I Trắc nghiệm (3 điểm) Bài Hãy khoanh tròn vào chữ trước câu trả đúng mỗi câu hỏi sau : Câu : Chọn câu sai câu sau: A Tổng số đo bốn góc tứ giác 1800 B Tổng số đo hai góc đối tứ giác 1800 C Tổng số đo bốn góc tứ giác 3600 D Số đo mỗi góc tứ giác 900 Câu : Trong tam giác ABC có MA = MB MN // BC : A NA = NC B NA < NC C NA > NC D MA = NA Câu 3: Tứ giác có góc đối là: A Hình thang cân B Hình bình hành C Hình chữ nhật D Hình thoi Câu 4: Chọn câu câu sau: A Hình bình hành có hai đường chéo B Hình thang cân có hai đường chéo C Hình thoi có hai đường chéo vuông góc với trung điểm mỗi đường, phân giác mỗi góc D Hình vuông vừa hình chữ nhật, vừa hình thoi Câu 5: Hình chữ nhật có độ dài cạnh 6cm 8cm độ dài đường chéo hình chữ nhật là: A 14cm B.10cm C 5cm D 28cm Câu 6: Điều kiện để hai điểm A B đối xứng với qua điểm O là: A OA = OB B OA = OB O, A, B thẳng hàng C O trung điểm đoạn thẳng AB D OA = AB Phần II Tự luận (6 điểm) Bài 1: (2,5 điểm) Cho tam giác ABC, M điểm cạnh BC Qua M kẻ đường thẳng song song với AB AC, chúng cắt cạnh AC AB theo thứ tự E D a/ Tứ giác ADME hình Vì sao? b/ Gọi O trung điểm đoạn thẳng AM Chứng minh ba điểm D, O, E thẳng hàng Bài 2: (4,5 điểm) Cho tam giác ABC vuông A, đường trung tuyến AM Gọi I trung điểm AC, K điểm đối xứng với M qua điểm I a) Chứng minh điểm K đối xứng với điểm M qua AC b) Tứ giác AKCM hình ? Vì ? c) Tìm điều kiện tam giác ABC để tứ giác AKCM hình vuông Bài làm HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA TIẾT – CHƯƠNG I MÔN: HÌNH HỌC - Năm học: 2015-2016 PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3 điểm) - Đúng câu 0,5 điểm Câu A C, D B, C, D B B, C Đáp án A, B, D PHẦN II:TỰ LUẬN (7 điểm) II> TỰ LUẬN: (7 điểm) Bài1:(2,5điểm) a/ Chứng minh: Tứ giác ADME hình Hình vẽ (0,5 đ) bình hành (1 đ) Xét tứ giác ADME ta có: MD//AE (Vì MD // AC) (0,25đ) ME//AD (VìME // AB) (0,25đ) ⇒ Tứ giác ADME hình bình hành (0,5đ) b/ Chứng minh ba điểm D, O, E thẳng hàng (1 đ) Ta có tứ giác ADME hình bình hành (cmt) (0,25đ) Có O trung điểm đường chéo AM (0,25đ) Suy O trung điểm đường chéo DE (0,25đ) Suy ba điểm D, O, E thẳng hàng (0,25đ) Bài 2: (4,5 điểm) Hình vẽ (0,5 đ) a) Ta có : M trung điểm BC (gt) I trung điểm AC (gt) ⇒ MI đường trung bình ∆ABC (0.25đ) ⇒ MI // AB (0.25đ) mà AB ⊥ AC (gt) nên MI ⊥ AC hay MK ⊥ AC (1) (0.5đ) K đối xứng với M qua I => I trung điểm MK (2) (0.25đ) Từ (1) (2) suy : AC đường trung trực MK (0.5đ) ⇒ K đối xứng với M qua AC (0.25đ) b) Ta có: I trung điểm AC (gt) (0.25đ) I trung điểm MK (câu a) (0.25đ) ⇒ Tứ giác AKCM hình bình hành (0.25đ) Hình bình hành AKCM có MK ⊥ AC nên AKCM hình thoi (0.25đ) c) Hình thoi AKCM hình vuông ⇔ ·AMC = 900 (0.25đ) ⇔ AM ⊥ MC (0.25đ) ⇔ ABC cân A (0.25đ) Vậy ABC vuông cân A tứ giác AKCM hình vuông (0.25đ) (Lưu ý: Nếu HS làm cách khác đạt điểm tối đa) Sở GD – ĐT tỉnh Bà Ròa Vũng Tàu ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT CHƯƠNG 6 Trường THPT Trần Phú HÓA HỌC – KHỐI 10 NÂNG CAO – ĐỀ SỐ 1 I-PHẦN BÀI LÀM: Họ và tên: ………………………………………………………………… Lớp: ………………… Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A B C D II-PHẦN CÂU HỎI Học sinh chọn câu trả lời đúng và đánh dấu X vào ô tương ứng trong bảng trả lời. Câu 1: Trong nhóm chất nào sau đây, số oxihoá của Lưu huỳnh đều là +6 ? A. H 2 S, H 2 SO 3 , H 2 SO 4 B. K 2 S, Na 2 SO 3 , Na 2 SO 4 C. H 2 SO 4 , H 2 S 2 O 7 , CuSO 4 D. SO 2 , SO 3 , CaSO 3 Câu 2: Kết luận nào sau đây là không đúng với các nguyên tố trong nhóm VIA ? A. Trong hợp chất cộng hoá trò với những nguyên tố có độ âm điện nhỏ hơn, các nguyên tố trong nhóm VIA thường có số oxihoá là -2. B. Trong hợp chất cộng hoá trò với những nguyên tố có độ âm điện lớn hơn, các nguyên tố trong nhóm VIA (S, Se, Te) thường có số oxihoá là +4 và +6. C. Trong hợp chất cộng hoá trò với những nguyên tố có độ âm điện nhỏ hơn, các nguyên tố trong nhóm VIA thường có số oxihoá là +6. D. Tuỳ từng trường hợp cụ thể, Oxi có thể có số oxihoá là -2, -1 và +2 trong các hợp chất. Câu 3: Kết luận nào sau đây là đúng đối với Oxi ? A. Oxi là nguyên tố có tính ocihoá yếu nhất trong nhóm VIA. B. Phân tử khối của khí Oxi là 16u. C. Liên kết trong phân tử khí Oxi là liên kết cộng hoá trò không cực. D. Tính chất cơ bản của Oxi là tính khử mạnh. Câu 4: Trong phòng thí nghiệm, người ta thường thu khí Oxi bằng phương pháp đẩy nước. Tính chất nào sau đây là cơ sở để áp dụng cách thu khí này đối với Oxi ? A. Oxi có nhiệt độ hoá lỏng thấp: 183 0 C B. Oxi ít tan trong nước C. Oxi là khí hơi nặng hơn không khí D. Oxi là chất khí ở nhiệt độ thường Câu 5: Cho các phản ứng hoá học sau: C + O 2 → CO 2 (1) 2Cu + O 2 → 2CuO (2) 4NH 3 + 3O 2 → 2N 2 + 6H 2 O (3) 3Fe + 2O 2 → Fe 3 O 4 (4) Trong phản ứng nào, oxi đóng vai trò là chất oxihoá ? A. Chỉ có phản ứng (1) B. Chỉ có phản ứng (2) C. Chỉ có phản ứng (3) D. Trong cả 4 phản ứng Câu 6: Khi cho 3 gam một kim loại R có hoá trò không đổi tác dụng với Oxi tạo ra 5 gam oxít. Kim loại R là nguyên tố nào sau đây ? A. Zn B. Fe C. Mg D. Ca Câu 7: Một phi kim R có thể tạo với oxi hai oxít, trong đó % theo khối lượng của oxi trong hai oxít lần lượt là 50% và 60%. Phi kim R là nguyên tố nào sau đây ? A. C B. S C. N D. P Câu 8: Thêm 1,5 gam MnO 2 vào 98,5 gam hỗn hợp X gồm hai muối KCl và KClO 3 . Trộn kó và đun nóng đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thì thu được 76 gam chất rắn Y. Thể tích khí Oxi thu được ở điều kiện tiêu chuẩn là: A. 5,6 lít B. 11,2 lít C. 16,8 lít D. 22,4 lít Câu 9: Ứng dụng nào sau đây không phải của Ozon ? A. Tẩy trắng các loại tinh bột, dầu ăn. B. Khử trùng nước uống, khử mùi. C. Chữa sâu răng, bảo quản hoa quả. D. Điều chế oxi trong phòng thí nghiệm. Câu 10: Sự có mặt của Ozon trên thượng tầng khí quyển là rất cần thiết, vì : A. Ozon làm cho trái đất ấm hơn. B. Ozon giữ không cho oxi thoát ra khỏi mặt đất. C. Ozon hấp thụ tia cực tím. D. Ozon phá huỷ các chất như freon … Câu 11: Để phân biệt O 2 và O 3 , người ta thường dùng chất nào sau đây ? A. Dung dòch CuSO 4 và hồ tinh bột B. Dung dòch H 2 SO 4 và hồ tinh bột C. Dung dòch KI và hồ tinh bột D. Dung dòch KNO 2 và hồ tinh bột Câu 12: Những nguy hại nào có thể xảy ra khi tầng Ozon bò thủng ? A. Lỗ thủng tầng Ozon làm cho không khí trên thế giới thoát ra bên ngoài. B. Lỗ thủng tầng Ozon làm thất thoát nhiệt trên toàn thế giới. C. Tia tử ngoại gây tác hại cho con người sẽ lọt xuống mặt đất. D. Ngăn cản quá trình quang hợp của cây xanh trên trái đất. Câu 13: Chọn phát biểu đúng nhất trong những phát biểu sau: A. H 2 O 2 chỉ có tính oxihoá, không có TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN TỔ TỰ NHIÊN I MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT CHƯƠNG IV Môn : ĐẠI SỐ 9 NỘI DUNG CÁC CHỦ ĐÊ CÁC MỨC ĐỘ CẦN ĐÁNH GIÁ Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL Hàm số và đồ thị 2 (1) 2 (1) 1 (1) 5 (3) Phương trình bậc hai một ẩn 1 (0,5) 1 (0,5) 1 (2) 3 (3) Hệ thức Vi-ét và ứng dụng 2 (1) 1 (2) 2 (3) Giải bài toán bằng cách lập phương trình 1 (1) 1 (1) Tổng 3 (1,5) 5 (2,5) 2 (3) 1 (3) 11 (10) Trong mỗi ô : Số ở phía trên bên trái là số câu hỏi, số ở phía dưới bên phải in nghiêng là trọng số điểm tương ứng. TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN KIỂM TRA MỘT TIẾT Họ và tên : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Môn : ĐẠI SỐ 9 – CHƯƠNG IV Lớp : 9/ . . Điểm Nhận xét của giáo viên ĐỀ A I/Trắc nghiệm : Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất 1)Cho hàm số y = . Khẳng định nào sau đây là đúng : A/Hàm số đồng biến khi x > 0 và nghịch biến khi x < 0 B/Tại x = – 2 thì hàm số nhận giá trị là – 1 . C/Hàm số đồng biến khi x < 0 và nghịch biến khi x > 0 D/Giá trị lớn nhất của hàm số là y = 0 khi x = 0 . 2)Cho hàm số y = ax 2 (a ≠ 0). Nhận xét nào sau đây là không đúng A/ Với a > 0, hàm số đồng biến khi x > 0 B/ Với a < 0, hàm số nghịch khi x > 0 C/ Với a > 0, hàm số đạt giá trị nhỏ nhất là y = 0 khi x = 0 D/ Hàm số luôn nhận giá trị dương khi x > 0 3)Các điểm sau, điểm nào thuộc đồ thị của hàm số y = x 2 A(1 , 2) , B(2 ; 1) , C(– 2 ; 2) D(– 1 ; – ) 4)Cho hàm số y = ax 2 (a ≠ 0) có đồ thị là (P). Để (P) đi qua điểm M(– 1; – 2) thì hệ số a bằng : A/– 2 , B/– 1 , C/ 1 , D/ 2 5)Cho phương trình ax 2 + bx + c = 0 (a ≠ 0). Phương trình có hai nghiệm phân biệt khi : A/a.c > 0 , B/ < 0 , C/ b.c < 0 , D/ > 0 6)Phương trình – 3x 2 + 6 = 0 có tập hợp nghiệm là : A/ S = ∅ , B/ S = { } , C/ S = { ± ) , D/ S = { 4 } 7)Biết x 1 = 2 là một nghiệm của phương trình x 2 – 10x + 16 = 0, nghiệm còn lại là : A/ – 8 , B/ 16 , C/ 8 , D/ – 16 8)Phương trình x 2 – (2k + 1) x + k – 2 = 0 có một nghiệm là 2, nghiệm còn lại là : A/Không xác định , B/ – 1 , C/ 1 , D/– 3 II/Tự luận : 1)Cho hàm số y = ax 2 có đồ thị là (P) và hàm số y = x + m có đồ thị là đường thẳng (D). a)Xác định hệ số a, biết (P) đi qua điểm M(2 ; -1) b)Tìm giá trị của m để (D) tiếp xúc với (P). Tìm tọa độ tiếp điểm 2)Hai đội làm chung một con đường thì trong 6 ngày thì hoàn thành. Nếu làm riêng thì hai đội phải mất tổng cộng là 25 ngày. Hỏi làm riêng thì mỗi đội phải làm trong bao nhiêu ngày thì hoàn thành con đường. Biết năng suất như nhau và đội thứ nhất làm nhanh hơn đội II BÀI LÀM TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN KIỂM TRA MỘT TIẾT Họ và tên : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Môn : ĐẠI SỐ 9 – CHƯƠNG IV Lớp : 9/ . . Điểm Nhận xét của giáo viên ĐỀ B I/Trắc nghiệm : Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất 1)Cho hàm số y = có đồ thị là (P). Khẳng định nào sau đây là sai : A/Hàm số đồng biến khi x > 0 và nghịch biến khi x < 0 B/Đồ thị của hàm số đi qua gốc tọa độ và đi qua điểm A(– 1; – ) . C/Điểm B(– 2 ; 1) thuộc đồ thị của hàm số D/Giá trị nhỏ nhất của hàm số là y = 0 khi x = 0 . 2)Cho hàm số y = ax 2 (a ≠ 0). Nhận xét nào sau đây là không đúng A/ Với a > 0, thì y > 0 với mọi x ≠ 0 B/ Với a < 0, thì y < 0 với mọi x ≠ 0 C/ Với a > 0, y = 0 khi x = 0 là giá trị nhỏ nhất của KIỂM TRA MỘT TIẾT CHƯƠNG II MÔN : SỐ HỌC 6 Bài 1: (2 điểm) a) Phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu, quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu. b) Áp dụng tính: (- 15) + (- 40) (+ 52) + (- 70). Bài 2: (2,5 điểm) Thực hiện phép tính: a) (- 5). 8 . (- 2). 3 b) 125 - (- 75) + 32 - (48 + 32) c) 3. (- 4) 2 + 2 . (- 5) - 20. Bài 3: (2 điểm) a) Tìm : 32 ; 10 ; 0 .− b) Tìm số nguyên a biết : 3; 1 1a a= + = − Bài 4: (1,5 điểm) Tìm x thuộc Z biết: a) x + 10 = - 14. b) 5x - 12 = 48. Bài 5: (1 điểm) a) Tìm tất cả các ước của (- 10). b) Tìm 5 bội của 6. Bài 6: (1 điểm) Tính tổng tất cả các số nguyên x thoả mãn: - 10 < x < 11. BÀI LÀM Trường THCS An Lộc Lớp : ……………………. Họ & tên : ……………… C. ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM : Bài 1: (2 điểm) a) - Phát biểu đúng quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu, cộng hai số nguyên khác dấu như SGK. (1 điểm). b) (- 15) + (- 40) = - 55. (+ 52) + (- 70) = - 18. (1 điểm). Bài 2: (2,5 điểm). a) (- 5). 8 . (- 2) . 3 = [(- 5). (- 2)]. 8. 3 (0,75 điểm). = 10. 24 = 240. b) 125 - (- 75) + 32 - (48 + 32) (1 điểm). = (125 + 75) + 32 - 48 - 32 = 200 + (- 48) = 152. c) 3. 16 - 10 - 20 (0, 75 điểm). = 48 - 30 = 18. Bài 3: (2 điểm) a) 32 32; 10 10; 0 0.= − = = (1 điểm). b) 3 3a a= ⇒ = ± 1 1a + = − ⇒ không có số nguyên a thoả mãn vì GTTĐ của mọi số nguyên đều không âm. (1 điểm). Bài 4: (1,5 điểm) a) x + 10 = - 14 x = - 14 - 10 x = - 24. (0,75 điểm). b) 5x - 12 = 48 5x = 60 x = 60 : 5 = 12. (0,75 điểm). Bài 5: (1 điểm) a) Các ước của (- 10) là: ±1 ; ±2 ; ±5 ; ±10. (0,5 điểm). b) Các bội của 6 là : ±6 ; ±12 ; 18. (0,5 điểm). Bài 6: (1 điểm) X = - 9 ; - 8 ; - 7 ; . ; 0 ; 1 ; 2 ; . ; 10. Tổng : (- 9) + (- 8) + (- 7) + . + 0 + 1 + 2 + . + 10 = 10. (0,5 ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT 2013-2014 Môn : Toán 12 Bài 1 : Cho hàm số : y = 3 2 2 ( 3) 4x mx m x+ − + + , (1) 1/ Khi m = 0 . a/ Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) hàm số b/ Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) hàm số , biết tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng d có phương trình : 9 27 0x y+ − = 2/ Cho đường thẳng ∆ có phương trình : y = x + 4 . Tìm m đề đường thẳng ∆ cắt đồ thị hàm số (1) tại ba điểm phân biệt A( 0; 4 ) , B ,C sao cho tam giác OBC vuông tại O Bài 2 : 1/ Cho hàm số : 4 2 2 2( 2 5) 2y x m m x m= − − + + + Tìm m để h/s có ba cực trị và khoảng cách giữa hai điểm cực tiểu của đồ thị là nhỏ nhất 2/ Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số: 4 2 (4 )( 2)y x x x x= − + + − − + ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT 2013-2014 Môn : Toán 12 Bài 1 : Cho hàm số : y = 3 2 2 ( 3) 4x mx m x+ − + + , (1) 1/ Khi m = 0 . a/ Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) hàm số b/ Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) hàm số , biết tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng d có phương trình : 9 27 0x y+ − = 2/ Cho đường thẳng ∆ có phương trình : y = x + 4 . Tìm m đề đường thẳng ∆ cắt đồ thị hàm số (1) tại ba điểm phân biệt A( 0; 4 ) , B ,C sao cho tam giác OBC vuông tại O Bài 2 : 1/ Cho hàm số : 4 2 2 2( 2 5) 2y x m m x m= − − + + + Tìm m để h/s có ba cực trị và khoảng cách giữa hai điểm cực tiểu của đồ thị là nhỏ nhất 2/ Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số: 4 2 (4 )( 2)y x x x x= − + + − − + ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT 2013-2014 Môn : Toán 12 Bài 1 : Cho hàm số : y = 3 2 2 ( 3) 4x mx m x+ − + + , (1) 1/ Khi m = 0 . a/ Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) hàm số b/ Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) hàm số , biết tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng d có phương trình : 9 27 0x y+ − = 2/ Cho đường thẳng ∆ có phương trình : y = x + 4 . Tìm m đề đường thẳng ∆ cắt đồ thị hàm số (1) tại ba điểm phân biệt A( 0; 4 ) , B ,C sao cho tam giác OBC vuông tại O Bài 2 : 1/ Cho hàm số : 4 2 2 2( 2 5) 2y x m m x m= − − + + + Tìm m để h/s có ba cực trị và khoảng cách giữa hai điểm cực tiểu của đồ thị là nhỏ nhất 2/ Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số: 4 2 (4 )( 2)y x x x x= − + + − − +