10 BT +giải về VL hạt nhân

VẬT LÝ HẠT NHÂN Câu 1: Hạt nhân nào có năng lượng liên kết riêng lớn nhất: A. Heli B. Cacbon C. Sắt D. Urani Câu 2: Năng lượng liên kết của 20 10 Ne là 160,64 MeV. Xác định khối lượng của nguyên tử 20 10 Ne (Biết: m p = 1,00728u; m n = 1,00866u; m e = 5,486.10 -4 u ) A. 19,98695u B. 19,992436u C. 20u D. 20.1594u Câu 3: Hạt nhân 20 10 Ne có khối lượng m Ne = 19,9870u; m p = 1,0073u; m n = 1,0087u; 1u = 931,5 MeV/c 2 . Năng lượng nghỉ của hạt nhân 20 10 Ne là: A. 1,86.10 5 MeV B. 1,86.10 3 MeV C. 2,99.10 -9 J D. Giá trị khác; Câu 4: Hạt nhân 10 4 Be có khối lượng m Be = 10,0135u; m p = 1,0073u; m n = 1,0087u; 1u = 931,5 MeV/c 2 . Năng lượng liên kết riêng của hạt nhân 10 4 Be là: A. 0,6321 MeV B. 63,2152 MeV C. 6,3215 MeV D. 632,1532 MeV Câu 5: Cho 4,0015m u α = ; m p = 1,0073u; m n = 1,0087u; 1u = 931,5 MeV/c 2 . Năng lượng cần thiết để tách các hạt nhân trong 1g 4 2 He thành các prôtôn và nơtrôn tự do là: A. 4,28.10 24 MeV B. 6,85.10 11 J C. 1,9.10 5 kWh D. Cả A, B, C đều đúng. Câu 6: Một nguồn phóng xạ nhân tạo có chu kỳ bán rã 5 ngày, ban đầu nguồn có độ phóng xạ lớn hơn mức độ phóng xạ an toàn cho phép 16 lần. Thời gian tối thiểu để có thể làm việc an toàn với nguồn này là: A. 1,25 ngày; B. 80 ngày; C. 20 ngày; D. Giá trị khác Câu 7: Người ta dùng máy đếm xung để đếm số hạt electrôn phóng ra từ một lượng chất phóng xạ. Trong phép đo lần thứ nhất máy đếm được 1600 xung/phút. Sau đó 30 ngày máy chỉ đếm được 400 xung/phút. Chu kỳ bán rã của chất phóng xạ đó là: A. 10 ngày; B. 15 ngày; C. 20 ngày; D. 30 ngày; Câu 8: Động năng của hạt α bay ra khỏi hạt nhân của nguyên tử Ra-226 trong phân rã phóng xạ bằng 4,78 MeV. Khối lượng của hạt nhân α là m α = 4,0015u. Vận tốc hạt α bằng: A. 1,55 m/s B. 1,52.10 8 m/s C. 1,52.10 7 m/s D. Giá trị khác Câu 9: Hạt nhân phóng xạ 238 92 U (đứng yên) phát ra hạt α và hạt γ có tổng động năng là 13,9 MeV. Biết vân tốc của hạt α là 2,55.10 7 m/s, khối lượng của hạt nhân m α = 4,0015u. Tần số của bức xạ γ là: A. 9.10 19 Hz; B. 9.10 20 Hz; C. 9.10 21 Hz; D. 9.10 22 Hz; Câu 10: Chất phóng xạ 210 84 Po phóng ra tia α và biến thành chì 206 82 Pb . Biết chu kỳ bán rã của Po là 138 ngày.Ban đầu có 336 mg Po.Khối lượng chì được tạo thành sau 414 ngày là:(N A =6,023.10 23 nguyên tử/mol) A. 288,4 mg B. 294 mg C. 288,4 g D. 294 g Câu 11: Cho biết khối lượng của các hạt nhân m C = 12,000u; m α = 4,0015u ;m p = 1,0073u; m n = 1,0087u; 1u = 931,5 MeV/c 2 . Năng lượng cần thiết tối thiểu để chia hạt nhân 12 6 C thành 3 hạt α là: A. 6,7.10 -13 J; B. 6,7.10 -15 J; C. 6,7.10 -17 J; D. 6,7.10 -19 J; Câu 12: Đồng vị có thể phân hạch khi hấp thụ một nơtrôn chậm là: A. 238 92 U B. 234 92 U C. 235 92 U D. 239 92 U Câu 13: Cho phản ứng hạt nhân sau: 2 2 4 1 1 1 2 0 3,25H H He n MeV+ → + + . Biết độ hụt khối của 2 1 H là 0,0024 D m u∆ = và 1u =931 MeV/c 2 . Năng lượng liên kết của hạt nhân He là: A. 7,7188 MeV B. 77,188 MeV C. 771,88 MeV D. 7,7188 eV Câu 14: Phương trình phóng xạ α của rađi là : 226 222 88 86 Ra Rn α → + . Cho biết khối lượng các hạt nhân: m Ra = 225,977u; m Rn = 221,970u, m α = 4,0015u và 1u =931 MeV/c 2 . Động năng của hạt α bằng: A. 0,09 MeV B. 5,03 MeV C. 5,12 MeV D. 5,21 MeV Câu 15: Tìm năng lượng toả ra khi một hạt nhân U234 phóng xạ tia α tạo thành đồng vị Th230. Cho các năng lượng liên kết riêng của hạt α là 7,10 MeV; của U234 là 7,63 MeV; của Th230 là 7,70 MeV. A. 13,98 eV B. 13,98 MeV C. 42,82 eV D. 42,82 MeV VẬT LÝ HẠT NHÂN Câu 1: Hạt nhân nào có năng lượng liên kết riêng lớn nhất: A. Heli B. Cacbon C. Sắt * D. Urani Câu 2: Năng lượng liên kết của 20 10 Ne là 160,64 MeV. Xác định khối lượng của nguyên tử 20 10 Ne (Biết: m p = 1,00728u; m n = 1,00866u; m e = 5,486.10 -4 u ) A. 19,98695u B. 19,992436u * C. 20u D. 20.1594u Câu 3: Hạt nhân 20 10 Ne có khối lượng m Ne = 19,9870u; m p = 1,0073u; m n = 1,0087u; 1u = 931,5 MeV/c 2 . Năng lượng nghỉ của BÀI TẬP VỀ VẬT LÝ HẠT NHÂN Câu 1: Giả sử ban đầu có mẫu phóng xạ X nguyên chất, có chu kỳ bán rã T biến thành hạt nhân bền Y 2015 t1 t2 = t1 + T 2014 Tại thời điểm tỉ lệ hạt nhân Y hạt nhân X Tại thời điểm tỉ lệ 6044 3022 3021 3020 1007 1007 1007 1007 A B C D En = − 13, n2 Câu 2: Mức lượng nguyên tử hiđrô trạng thái dừng xác định theo biểu thức eV (n = 1, 2, 3, ) Cho nguyên tử hiđrô hấp thụ photon thích hợp để chuyển n lên trạng thái kích thích, số xạ có bước sóng khác nhiều mà nguyên tử phát 10 Bước sóng ngắn số xạ là: A 0,0951µm B 4,059µm C 0,1217µm D 0,1027µm K1 p + 49 Be → α + 36 Li Be Câu 3: Dùng p có động bắn vào hạt nhân đứng yên gây phản ứng: W=2,1MeV α Li Phản ứng tỏa lượng Hạt nhân hạt bay với động K = 3,58 MeV K = MeV α Tính góc hướng chuyển động hạt hạt p (lấy gần khối lượng hạt nhân, tính theo đơn vị u, số khối) 450 900 750 1200 A B C D 234 Câu 4: Hạt nhân U đứng yên trạng thái tự phóng xạ α tạo thành hạt X Cho lượng liên kết riêng hạt α, hạt X hạt U 7,15 MeV, 7,72 MeV 7,65 MeV Lấy khối lượng hạt tính theo u xấp xỉ số khối chúng Động hạt α A 12,06 MeV B 14,10 MeV C 15,26 MeV D 13,86MeV β− Câu : Để đo chu kì bán rã chất phóng xạ , người ta dùng máy đếm xung Máy bắt đầu đếm thời điểm t = Đến thời điểm t = 7,6 ngày máy đếm n xung Đến thời điểm t2=2t1 máy điếm n2=1,25n1 Chu kì bán rã lượng phóng xạ ? A 3,8 ngày B 7,6 ngày C 3,3 ngày D 6,6 ngày Câu Người ta trộn nguồn phóng xạ với Nguồn phóng xạ có số phóng xạ λ1, nguồn phóng xạ thứ có số phóng xạ λ2 Biết λ2 = λ1 Số hạt nhân ban đầu nguồn thứ gấp lần số hạt nhân ban đầu nguồn thứ Hằng số phóng xạ nguồn hỗn hợp A 1,2λ1 B 1,5λ1 C 3λ1 D 2,5λ1 Câu 7: Người ta hoà lượng nhỏ dung dịch chứa đồng vị phóng xạ 15O (chu kỳ bán rã T= 120s ) có độ phóng xạ 1,5mCi vào bình nước liên tục khuấy Sau phút, người ta lấy 5mm nước bình đo độ phóng xạ 1560 phân rã/phút Thể tích nước bình xấp xỉ bằng: A 5,3 lít B 6,25 lít C 2,6 lít D 7,5 lít 235 235 U U Câu Trong phản ứng dây chuyền hạt nhân , phản ứng thứ có 100 hạt nhân bị phân rã hệ số nhân notron 1,6 Tính tổng số hạt nhân bị phân rã đến phản ứng thứ 100 A 5,45.1023 B.4,30.1022 C 6,88.1022 D 6,22.1023 Câu 9: Thành phần đồng vị phóng xạ C14 có khí có chu kỳ bán rã 5568 năm Mọi thực vật sống Trái Đất hấp thụ cacbon dạng CO2 chứa lượng cân C14 Trong mộ cổ, người ta tìm thấy mảnh xương nặng 18g với độ phóng xạ 112 phân rã/phút Hỏi vật hữu chết cách lâu, biết độ phóng xạ từ C14 thực vật sống 12 phân rã/g.phút A 5734,35 năm B 7689,87năm C 3246,43 năm D 5275,86 năm 0n 1H 1H He Câu 10 Năng lượng tỏa 10g nhiên liệu phản ứng + → + +17,6MeV E1 235 139 95 0n 92 U 54 Xe 38 Sr 0n 10g nhiên liệu phản ứng + → + +2 +210 MeV E2.Ta có: A E1>E2 B E1= 4E2 C E1=12E2 D E1 = E2 GIẢI CHI TIẾT: BÀI TẬP VỀ VẬT LÝ HẠT NHÂN Câu 1: Giả sử ban đầu có mẫu phóng xạ X nguyên chất, có chu kỳ bán rã T biến thành hạt nhân bền Y 2015 t1 t2 = t1 + T 2014 Tại thời điểm tỉ lệ hạt nhân Y hạt nhân X Tại thời điểm tỉ lệ 6044 3022 3021 3020 1007 1007 1007 1007 A B C D Bài giải: Áp dụng công thức ĐL phóng xạ ta có: N 1Y ∆N N (1 − e − λt1 ) 2015 − λt1 − λ t 1 + k N1 X N1 N0e e 2014 k1 = = = ==> = với k1 = N 2Y ∆N N (1 − e − λt ) − e − λ ( t1 +T ) − λt N2X N2 N 0e e − λ ( t1 + T ) + k e − λ ( t1 + T ) k2 = = = = ====> = 1 + k1 + k2 e − λ ( t1 + T ) e − λ t1 + k -> = 0,5 = -> = 2015 6044 3022 3022 2014 2014 1007 1007 ====> k2 = 2k1 + = +1= = En = − 13, n2 Câu 2: Mức lượng nguyên tử hiđrô trạng thái dừng xác định theo biểu thức eV (n = 1, 2, 3, ) Cho nguyên tử hiđrô hấp thụ photon thích hợp để chuyển n lên trạng thái kích thích, số xạ có bước sóng khác nhiều mà nguyên tử phát 10 Bước sóng ngắn số xạ là: A 0,0951µm B 4,059µm C 0,1217µm D 0,1027µm Giải: Số xạ có bước sóng khác mà nguyên tử phát 10 ứng với n = hc 13,6 24.13,6 λmin 25 25 = E5 – E1 = 13,6 (eV) = eV = 13,056 eV −34 6,625.10 3.10 hc 13,056.1,6.10−19 13,056eV λmin = = = 0,951.10-7m = 0,0951µm Đáp án A K1 p + 49 Be → α + 36 Li Be Câu 3: Dùng p có động bắn vào hạt nhân đứng yên gây phản ứng: W=2,1MeV α Li Phản ứng tỏa lượng Hạt nhân hạt bay với động K = 3,58 MeV K = MeV α Tính góc hướng chuyển động hạt hạt p (lấy gần khối lượng hạt nhân, tính theo đơn vị u, số khối) 450 900 750 A B C Giải; Động proton: K1 = K2 + K3 - ∆E = 5,48 MeV mv P2 2m Gọi P động lượng vật; P = mv; K = = P12 = 2m1K1 = 2uK1; P22 = 2m2K2 = 12uK2 ; P32 = 2m3K3 = 8uK3 D 1200 P3 P1 = P2 + P3 P22 = P12 + P32 – 2P1P3cosϕ P12 + P32 − P22 K + 8K − 12 K 2 16 K K P1 P3 cosϕ = = =0 -> ϕ = 90 Chọn đáp án B P1 P2 Câu 4: Hạt nhân U đứng yên trạng thái tự phóng xạ α tạo thành hạt X Cho lượng liên kết riêng hạt α, hạt X hạt U 7,15 MeV, 7,72 MeV 7,65 MeV Lấy khối lượng hạt tính theo u xấp xỉ số khối chúng Động hạt α A 12,06 MeV B 14,10 MeV C 15,26 MeV D 13,86MeV 234 234 92 U Giải: Phương trình phản ứng -> 230 90 He X + vα vX Theo ĐL bảo toàn động lượng ta có mαvα = mXvX > Gọi động hạt X hạt α WX Wα Wα WX mα vα2 m X v x2 mX mα 115 115 117 = mX mα = 230 = 57,5 115 117 = = = > Wα = (WX +Wα ) = ∆E (*) mU = 234u - ∆mU ; mX = 230u - ...VẬT LÝ HẠT NHÂN Câu 1: Hạt nhân 10 4 Be có khối lượng 10,0135u. Khối lượng của nơtrôn m n = 1,0087u, khối lượng của prôtôn m p = 1,0073u, 1u = 931 MeV/ c 2 . Năng lượng liên kết riêng của hạt nhân 10 4 Be là: A. 0,6321 MeV B. 63,2152 MeV C. 6,3251 MeV D. 632,1531 MeV Câu 2: Hạt nhân A đang đứng yên thì phân rã thành hạt nhân B có khối lượng m B và hạt α có khối lượng m α . Tỉ số giữa động năng của hạt nhân B và động năng của hạt α ngay sau phân rã bằng; A. B m m α B. 2 B m m α    ÷   C. 2 B m m α    ÷   D. B m m α Câu 3: Hạt nhân 1 1 A Z X phóng xạ và biến thành một hạt nhân 2 2 A Z Y bền. Coi khối lượng của hạt nhân X, Y bằng số khối của chúng tính theo đơn vị u. Biết chất phóng xạ 1 1 A Z X có chu kì bán rã là T. ban đầu có một khối lượng chất 1 1 A Z X , sau 2 chu kì bán rã thì tỉ số giữa khối lượng của chất Y và khối lượng của chất X là: A. 1 2 4 A A B. 2 1 3 A A C. 2 1 4 A A D. 1 2 3 A A Câu 4: Cho m C = 12,00000u; m p = 1,00728u; m n = 1,00867u; 1u = 1,66058.10 – 27 kg; 1eV = 1,6.10 -19 J; c = 3.10 8 m/s. Năng lượng tối thiểu để tách hạt nhân 12 6 C thành các nuclôn riêng biệt bằng: A. 44,7 MeV B. 72,7 MeV C. 89,4 MeV D. 8,94 MeV Câu 5: Tìm độ phóng xạ của m 0 = 200g chất phóng xạ 131 53 I . Biết rằng sau 16 ngày lượng chất đó chỉ còn lại 1/4 ban đầu. A. H 0 = 9,22.10 16 Bq B. H 0 = 2,3.10 17 Bq C. H 0 = 3,2.10 18 Bq D. H 0 = 4,12.10 19 Bq Câu 6: Biết chu kì bán rã của Po là T = 138 ngày, có độ phóng xạ 2 Ci . Khối lượng của Po là: A. 0,115 mg B. 0,422 mg C. 276 mg D. 383 mg Câu 7: Hạt α có động năng K α = 3,51 MeV đập vào hạt nhân nhôm đứng yên gây phản ứng : 27 30 13 15 Al P X α + → + . Cho biết khối lượng một số hạt nhân: m Al = 26,974u; m n = 1,0087u; m α = 4,0015u và m P = 29,9701u (1u = 931 MeV/ c 2 ). Phản ứng toả hay thu bao nhiêu năng lượng ? A. Toả ra 1,75 MeV B. Thu vào 3,50 MeV C. Thu vào 2,61 MeV D. Toả ra 4,12 MeV Câu 8: Dùng một phôtôn có động năng W P = 5,58 MeV bắn phá hạt nhân 23 11 Na đứng yên sinh ra hạt α và hạt X. Phản ứng không bức xạ γ . Nếu động năng hạt α là W α = 6,6 meV thì động năng hạt nhân X là; A. 2,56 MeV B. 25,6 MeV C. 5,56 MeV D. 55,6 MeV Câu 9: Tại thời điểm ban đầu ta có 1,2 g 222 86 Rn . Radon là chất phóng xạ có chu kì bán rã T = 3,6 ngày. Độ phóng xạ ban đầu của 1,2 g Rn bằng : A. 1,243.10 12 Bq B. 7,241.10 15 Bq C. 2,1343.10 16 Bq D. 8,352.10 19 bq Câu 10: Biết rằng độ phóng xạ β − của một tượng cổ bằng gỗ bằng 0,77 lần độ phóng xạ của khúc gỗ cùng loại và cùng khối lượng khi vừa mới chặt.Chu kì bán rã của 14 C là 5600 năm.Tuổi của tượng cổ bằng gỗ là: A. 31,080 năm B. 2,438 năm C. 3,717 năm D. 2,100 năm Dùng dữ kiện sau cho câu 11, 12: Người ta dùng prôtôn có động năng K p = 1,6 MeV bắn vào hạt nhân đứng yên 7 3 Li và thu được hai hạt giống nhau có cùng động năng. Cho: m p = 1,0073u; m Li = 7,0144u; m α = 4,0015u; u = 1,66055.10 -27 kg = 931 MeV/ c 2 . Câu 11: Hai hạt có cùng động năng là hạt nào? A. Hêli B. Triti C. Đơtêri D. Một hạt khác Câu 12: Động năng của mỗi hạt sinh ra là: A. 9,25 MeV B. 9,5 MeV C. 7,5 MeV D. Một giá trị khác VẬT LÝ HẠT NHÂN Câu 13: Chất phóng xạ iốt 131 53 I có chu kì bán rã 8 ngày. Lúc đầu có 200g chất này. Sau 24 ngày, số gam iốt phóng xạ đã bị biến thành chất khác là: A. 25g B. 50g C. 150g D. 175g Câu 14: Có 2 mẫu chất phóng xạ A và B thuộc cùng một chất có chu kì bán rã T = 138,25 ngày và có khối lượng ban đầu như nhau. Tại thời điểm quan sát, tỉ số độ phóng xạ của hai mẫu là 2,72 B A H H = . Lấy ln2 = 0,693. Tuổi của mẫu A nhiều hơn mẫu B là: A. 199,5 ngày B. 199,8 ngày C. 190,4 ngày D. 189,8 ngày Câu 15: Người ta tiêm vào máu một người một lượng nhỏ dung dịch chứa chất phóng xạ 24 11 Na có độ phóng xạ H 0 = 4.10 3 Bq. Sau 5 giờ, người ta lấy ra 1 cm 3 máu người đó thì thấy độ phóng xạ của lượng máu này là H = 0,53 Bq. Biết chu kì bán rã của 24 11 Na là 15 giờ. Thể tích máu của người được tiêm là: A. 6000 ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG Nguyên tắc của phương pháp này khá đơn giản, dựa vào định luật bảo toàn khối lượng (ĐLBTKL): "Tổng khối lượng các chất tham gia phản ứng bằng tổng khối lượng các chất tạo thành sau phản ứng". Cần lưu ý là: không tính khối lượng của phần không tham gia phản ứng cũng như phần chất có sẵn, ví dụ nước có sẵn trong dung dịch. Khi cô cạn dung dịch thì khối lượng muối thu được bằng tổng khối lượng các cation kim loại và anion gốc axit. Ví dụ 1: Hỗn hợp X gồm Fe, FeO và Fe 2 O 3 . Cho một luồng khí CO đi qua ống sứ đựng m gam hỗn hợp X nung nóng. Sau khi kết thúc thí nghiệm thu được 64 gam chất rắn A trong ống sứ và 11,2 lít khí B (đktc) có tỉ khối so với H 2 là 20,4. Giá trị của m là: A. 105,6 gam. B. 35,2 gam. C. 70,4 gam. D. 140,8 gam. Hướng dẫn giải: Các phản ứng khử sắt oxit để có thể có: Như vậy, chất rắn A có thể gồm 3 chất Fe, FeO, Fe 3 O 4 hoặc ít hơn, điều đó không quan trọng và việc cân bằng các phương trình trên cũng không cần thiết cho việc xác định đáp án, qua trọng là số mol CO phản ứng bao giờ cũng bằng số mol CO 2 tạo thành. n B = 11,2/22,5 = 0,5 (mol) Gọi x là số mol của CO 2 , ta có phương trình về khối lượng của B: 44x + 28(0,5 - x) = 0,5 ´ 20,4 ´ 2 = 20,4 Nhận được x = 0,4 mol và đó cũng chính là số mol CO tham gia phản ứng. Theo ĐLBTKL, ta có: m X + m CO = m A + mCO 2 → m = 64 + 0,4 . 44 - 0,4 . 28 = 70,4(gam) (Đáp án C). Ví dụ 2: Đun 132,8 gam hỗn hợp 3 ancol no, đơn chức với H 2 SO 4 đặc ở 140 0 C thu được hỗn hợp các ete có số mol bằng nhau và có khối lượng là 111,2 gam. Số mol của mỗi ete trong hỗn hợp là: A. 0,1 mol. B. 0,15 mol. C. 0,4 mol. D. 0,2 mol. Hướng dẫn giải: Ta biết rằng cứ 3 loại ancol tách nước ở điều kiện H 2 SO 4 đặc, 140 0 C thì tạo thành 6 loại ete và tách ra 6 phân tử H 2 O. Theo ĐLBTKL ta có: mH 2 O = m rượu - m ete = 132,8 - 111,2 = 21,6 (gam) → nH 2 O = 21,6/18 = 1,2(mol) Mặt khác, cứ hai phân tử ancol thì tạo ra một phân tử ete và một phân tử H 2 O. Do đó số mol H 2 O luôn bằng số mol ete, suy ra số mol mỗi ete là 1,2/6=0,2(mol). (Đáp án D). Nhận xét: Chúng ta không cần viết 6 phương trình của phản ứng từ ancol tách nước tạo thành 6 ete, cũng không cần tìm CTPT của các ancol và các ete trên. Nếu sa đà vào việc viết phương trình phản ứng và đặt ẩn số mol cho các ete để tính toán thì việc giải bài tập rất phức tạp, tốn nhiều thời gian. PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON ---------***--------- 1. Nguyên tắc : Trong phản ứng oxi hoá-khử, tổng số electron của chất oxi hoá nhận phải bằng tổng số electron của chất khử nhường. 2. Áp dụng : Chỉ áp dụng được với những phản ứng oxi hoá-khử, đặc biệt với những bài toán oxi hoá-khử xảy ra nhiều trường hợp hoặc xảy ra qua nhiều phản ứng như : * Hỗn hợp chất oxi hoá tác dụng với hỗn hợp chất khử. * Hỗn hợp chất khử tác dụng với chất oxi hoá (HNO 3 , H 2 SO 4 đặc) tạo hỗn hợp các sản phẩm khử (NO 2 , NO, N 2 .). * Bài toán oxi hoá khử xảy ra qua nhiều giai đoạn (Ví dụ như bài tập về các trạng thái oxi hoá của sắt). 3. Thực hiện : Có thể không cần viết phương trình phản ứng hoặc chỉ viết sơ đồ phản ứng (không cần cân bằng) nhưng cần phải : * Xác định được chất oxi hoá - chất khử cũng như số mol của chúng. * Viết được quá trình nhận electron – nhường electron từ đó áp dụng Bảo toàn electron : Số Mol chất khử x Số electron nhường = Số Mol chất oxi hoá x Số electron nhận (Số Mol electron trao đổi) 4. Các dạng BT thường áp dụng tính nhanh theo phương pháp bảo toàn electron. * Kim loại tác dụng với chất oxi hoá. * Xác định sản phẩm khử của phản ứng oxi hoá-khử. * Hỗn hợp chất oxi hoá tác dụng với hỗn hợp chất khử. * Hỗn hợp chất khử tác dụng với chất oxi hoá tạo hỗn hợp các sản phẩm khử. * Phản ứng oxi hoá-khử xảy ra qua nhiều giai đoạn. * Phản ứng oxi hoá-khử có Electron trao đổi qua chất trung gian. * Kim loại hoặc hỗn hợp kim loại tác dụng với Axit có tính oxi hoá : tính nhanh khối lượng muối tạo Bài giải chi tiết BT điện Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Để thực hiện công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước và tiếp cận nhanh chóng với nền công nghệ cao, trong những năm gần đây đổi mới giáo dục được đặt lên như một nhiệm vụ quan trọng hàng đầu ở nước ta, trong đó đòi hỏi sự đổi mới đồng bộ cả mục đích, nội dung, phương pháp và phương tiện dạy học. Luật giáo dục năm 2005 điều 28.2 có ghi [1] : “Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, khả năng làm việc theo nhóm, rèn kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh". Thực tế dạy học vật lý ở trường phổ thông cho thấy việc dạy học phần “Hạt nhân nguyên tử” còn có một số vấn đề cần quan tâm nghiên cứu: - Từ năm học 2005- 2006 trở về trước việc kiểm tra đánh giá kiến thức cấp học THPT thông qua các kì thi tốt nghệp, các kiến thức về hạt nhân nguyên tử ít được đề cập, nên việc dạy học phần này thường bị xem nhẹ. - Việc vận dụng bài tập của chương này liên quan nhiều đến kiến thức toán học khó, nội dung lý thuyết trừu tượng. - Trong khi đó phần kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” có ý nghĩa khoa học, kỹ thuật và giáo dục rất quan trọng. Trước hết là vấn đề sản xuất điện nguyên tử, công nghệ hạt nhân đã và đang có vai trò to lớn trong cuộc sống con người. Đồng thời các kiến thức ở phần này có vai trò rất lớn trong việc GDTGQ, GDKTTH, GDMT cho HS. Trong bối cảnh đó chúng tôi nhận thấy cần tìm kiếm một tư tưởng dạy học sao cho có thể nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho HS khi dạy Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2 học phần này, đồng thời nâng cao hứng thú học tập cho HS. Qua nghiên cứu LTSPTH, chúng tôi thấy có thể vận dụng lý thuyết này cho việc dạy học phần “Hạt nhân nguyên tử”. Đó là lý do chúng tôi lựa chọn đề tài: “ Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” lớp 12 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh” II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu vận dụng TTSPTH vào dạy học một số kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” nhằm nâng cao chất lượng giáo dục HS góp phần đổi mới PPDH vật lý ở nhà trường phổ thông. III. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU Quá trình dạy học phần “Hạt nhân nguyên tử, trong chương trình vật lý THPT. IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý TTSPTH khi dạy học các kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” thì chất lượng dạy học và giáo dục HS sẽ được nâng cao. V. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu cơ sở lý luận về vận dụng TTSPTH vào dạy học vật lý ở trường phổ thông. - Nghiên cứu BÀI TẬP VỀ VẬT LÝ HẠT NHÂN 24 11 Na Câu Tiêm vào máu bệnh nhân V0 =10cm dung dịch chứa có chu kì bán rã T =15h với nồng độ C = 10-3 mol/lít Sau 6h lấy V1= 10cm3 máu tìm thấy n1 = 1,5.10-8 mol Na24 Coi Na24 phân bố Thể tích máu người tiêm khoảng: A lít B lít C lít D lít Câu 2: Có hai mẫu chất phóng xạ A B thuộc chất có chu kỳ bán rã T = 138,2 ngày có khối NB = 2, 72 NA lượng ban đầu Tại thời điểm quan sát , tỉ số số hạt nhân hai mẫu chất Tuổi mẫu A nhiều mẫu B A 199,8 ngày B 199,5 ngày C 190,4 ngày D 189,8 ngày γ Câu 3: Một bệnh nhân điều trị đồng vị phóng xạ, dùng tia ∆t = 20 để diệt tế bào bệnh Thời gian chiếu xạ lần đầu phút, sau tháng bệnh nhân phải tới bệnh viện khám bệnh tiếp tục chiếu xạ Biết đồng vị phóng xạ có chu kỳ bán rã T = tháng (coi ∆t