ĐỀ THI HỌC KÌ 2 - MÔN SINH HỌC 9 (2015-2016) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...
ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ II, LỚP 9 Đề số 1 A. MA TRẬN (BẢNG 2 CHIỀU) Các mức độ nhận thức Các chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chương VI Phần I: ứng dụng di truyền học Câu 4 1,0 1 Câu 1,0 Chương I: SV và MT Câu 1 1,5 Câu 2.1 Câu 2.8 0,5 3 câu 2,0 Chương II: Hệ sinh thái Câu 2.2 0,25 Câu 3.2 0,5 Câu 7 2,0 3 câu 2,75 Chương III: Con người và MT Câu 2.7 0,25 Câu 2.3 Câu 2.4 0,5 Câu 5 1,5 4 câu 2,25 Chương IV: Bảo vệ MT Câu 2.6 Câu 2.5 0,5 Câu 3.1 0,5 Câu 6 1,0 4 câu 2,0 Tổng 5 câu 2,5 6 câu 2,0 3 câu 4,5 1 câu 1,0 15 câu 10,0 B. NỘI DUNG ĐỀ I. Trắc nghiệm khách quan (4,5 điểm) Câu 1: Hãy lựa chọn và ghép các thông tin ở cột B sao cho phù hợp với các thông tin ở cột A (1,5đ) Quan hệ Đặc điểm 1. Cộng sinh a) Sự hợp tác cùng có lợi giữa các sinh vật cùng loài (sống gần nhau sống thành bầy đàn,…) 2. Hội sinh b)Sinh vật sống nhờ trên cơ thể của sinh vật khác, lấy các chất dinh dưỡng, máu…từ sinh vật đó 3. Cạnh tranh c)Gồm các trường hợp động vật ăn thịt con mồi, động vật ăn thực vật, thực vật bắt sâu bọ,… 4. Kí sinh d)Sự hợp tác có lợi giữa hai loài sinh vật. 5.Sinh vật ăn sinh vật 6. Hợp tác cùng loài e)Khi nguồn sống không đủ cho sinh vật, các sinh vật khác loài tranh giành nhau thức ăn, nơi ở và các điều kiện sống khác của môi trường. Các loài kìm hãm sự phát triển của nhau. g)Sự hợp tác giữa hai loài sinh vật, trong đó một bên có lội còn một bên kia không có lợi và cũng không có hại. Câu 2: Hãy khoanh tròn vào chỉ 1 chữ cái (A, B, C, D, E) đứng trước phương án trả lời mà em cho là đúng: (2đ) 1. Quan hệ giữa các sinh vật trong các ví dụ sau, đâu là quan hệ cộng sinh: A. Sâu bọ sống trong tổ kiến và tổ mối. B. Trâu và bò cùng ăn cỏ trên một cánh đồng cỏ. C. Cá ép bám vào rùa biến, nhờ đó cá được đưa đi xa. D. Tảo, tôm và cá sống trong hồ nước. 2. Một nhóm cá thể thuộc cùng một loài sống trong một khu vực nhất định, ở một thời điểm nhất định và có khả năng sinh sản tạo thành những thế hệ mới là: A. Quần xã sinh vật B. Quần thể sinh vật. C. Hệ sinh thái. D. Tổ sinh thái. 3. Tác động lớn nhất của con người tới môi trường tự nhiên từ đó gây nhiều hâu quả xấu là: A. Khai thác khoáng sản. B. Săn bắt động vật hoang dã. C. Phá hủy thảm thực vật, đốt rừng lấy đất trồng trọt D. Chăn thả gia súc. 4. Những hoạt động của con người gây ô nhiễm môi trường là: A. Các chất thải từ hoạt động sinh hoạt và công nghiệp, bụi bặm do nham thạch của núi lửa. B. Các chất bảo vệ thực vật, các chât phóng xạ và lũ lụt. C. Các chất thải từ hoạt động công nghiệp, sinh hoạt, các chất bảo vệ thực vật và các chất phóng xạ. D. Các chất thải từ hoạt động công nghiệp, sinh hoạt, các chất bảo vệ thực vật, các chất phóng xạ, bụi bặm do nham thạch của núi lửa và lũ lụt. 5. Trong các tài nguyên sau, tài nguyên nào là tài nguyên tái sinh: A. Khí đốt thiên nhiên,. C. Than đá. B. Nước. D. Bức xạ mặt trời. 6. Tài nguyên vĩnh cửu là: A. Nước. C. Gió. B. Đất. D. Dầu lửa. 7. Nguyên nhân phá hoại nhiều nhất đến hệ sinh thái biển là: A. Săn bắt quá mức động vật biển. B. Phá rừng ngập mặn để nuôi tôm. C. Phá rừng ngập mặn để xây dựng các khu du lịch. D. Các chất thải công nghiệp theo sông đổ ra biển. 8. Vi khuẩn sống ở ruột già người có mối quan hệ: A. Cộng sinh hoặc cạnh tranh. B. Ký sinh hoặc cộng sinh. C. Ký sinh hoặc cạnh tranh. D. Ký sinh hoặc sinh vật ăn sinh vật khác. Câu 3: Chọn cụm từ thích hợp trong số các cụm từ cho sẵn để điền vào những chỗ trống ( ) trong câu: (1đ) 1. Những dạng tài nguyên sau một thời gian sử dụng sẽ bị cạn kiệt gọi là tài nguyên tái sinh như A. Quặng sắt B. Tài nguyên đất C. Năng lượng gió D. UBND QUẬN/ HUYỆN………………………… PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA ĐỊNH KỲ LẦN II Môn: SINH HỌC ( NĂM HỌC:2015-2016 ) Thời gian làm bài: 45 phút ( Đề thi gồm 02 trang, không kể thời gian phát đề) a) Thế môi trường sống sinh vật? Có loại môi trường sống? (1.5 điểm) b) Tại nói thể sinh vật coi môi trường sống? (0.5 điểm) a) Hãy cho biết tên gọi đặc điểm quan hệ giữa: tảo nấm; dây tơ hồng gỗ; địa y gỗ; tầm gửi dây tơ hồng (1.0 điểm) b) Hãy vẽ phân tích lưới thức ăn cho sinh vật sau: chuột; sâu xám; ếch nhái; vi khuẩn; lúa; rắn; diều hâu; châu chấu; thỏ; cáo; bọ rùa (0.5 điểm) a) Những tác hại ô nhiễm môi trường đến sức khỏe người? (0.75 điểm) b) Các loài sinh vật loài có mối quan hệ hỗ trợ cạnh tranh điều kiện nào? (0.75 điểm) c) Vì quần thể người lại có đạc trưng mà quần thể sinh vật khác không có? (0.5 điểm) d) Hãy vẽ sơ đồ mô tả giới hạn sinh thái loài xương rồng sa mạc có giới hạn nhiệt độ từ 00C đến +560C; điểm cực thuận +320C (0.75 điểm) a) Trong trình sản xuất nông nghiệp, người nông dân thường nhổ bớt khu vực mọc dày Mục đích việc làm gì? (0.5 điểm) b) Trong vùng chuyên trồng long Bình Thuận, nông dân thường lắp đặt nhiều dàn đèn cao áp Việc làm vào đặc tính long tác dụng gì? (0.5 điểm) c) Vì thằn lằn bóng đuôi dài phải phơi nắng? (0.5 điểm) a) Nêu ảnh hưởng nhiệt độ lên đời sống sinh vật? Sinh vật chia làm nhóm theo nhiệt độ? Kể tên nêu đặc điểm? (0.75 điểm) b) Trong nhóm sinh vật nhiệt biến nhiệt, sinh vật thuộc nhóm có khả chịu đựng cao với thay đổi môi trường? Tại sao? (0.5 điểm) Năm 2005, 10 gấu xám hệ sinh thái Yellowstone bị chết tiếp xúc với người a) Em kể yếu tố gây chết (0.5 điểm) b) Nếu em nhà quản lí bảo tồn, bước em làm để hạn chế việc tiếp xúc Yellowstone (0.5 điểm) - HẾT - Trường tiểu học “ A “ Ô Long Vĩ Lớp 4 : ………. Tên: …………………………………… ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II MÔN : TOÁN Năm học : 2010 - 2011 1/ Tính : ( 3 điểm ) Mỗi bài đúng 0.5 đ a. 5 9 8 8 + = … b. 25 12 15 15 − = …. c. 5 6 8 12 =+ d. 8 4 9 7 − = ……………… e. 15 6 9 8 x = ……… g. 8 13 : 9 6 = …………… 2 / Tính : ( 2 điểm ) Mỗi bài đúng 1 điểm a. 4 2 1 : 8 6 3 + = b. 7 4 6 3 =+ x ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… 3 / Chọn câu đúng nhất : ( 2 điểm ) Mỗi câu đúng 0.5 điểm a/ 1km 2 = ………… m 2 A. 1 000 000 B. 1 000 C. 10 000 D. 100 000 b/ Cho hình bình hành ABCD có độ dài cạnh đáy là 12 cm , chiều cao là 4 cm . Tính diện tích hình bình hành trên . A. 32 cm 2 B. 32 cm C. 48 cm 2 D. 48 cm c. Trong các phân số sau : 9 9 ; 5 6 ; 8 7 phân số nào lớn hơn 1 A. 8 7 B. 5 6 C. 9 9 d/ Xếp các phân số sau : 8 8 ; 8 6 ; 8 1 ; 8 3 theo thứ tự từ lớn đến bé . …………………………………………………………………………………………………………………… 4 / Bài toán : ( 2 điểm ) Một lớp học có 35 học sinh , trong đó có 5 3 số học sinh khá . Tính số học sinh còn lại của lớp đó ? Bài giải ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… 5 / Viết số thích hợp vào chỗ trống : ( 1 điểm ) ……. = ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KIỂM TRA GIỮA HKII NĂM HỌC 2010 – 2011 ***** 1/ Tính : ( 3 điểm ) Mỗi bài đúng 0.5 đ a. 14 8 b. 13 15 c. 100 40 d. 20 63 e. 72 90 g. 117 48 2 / Tính : ( 2 điểm ) Mỗi bài đúng 1 điểm a. 4 2 1 24 1 72 16 88 : 8 6 3 16 3 48 48 48 + = + = + = b. 7 4 6 3 =+ x 4 3 7 6 24 21 3 42 42 x x = − − = = 3 / Chọn câu đúng nhất : ( 2 điểm ) Mỗi câu đúng 0.5 điểm a. A b. C c. B d. 8 6 3 1 ; ; ; 8 8 8 8 4 / Bài toán : ( 2 điểm ) Số học sinh khá là : 21 5 105 5 3 35 ==x ( học sinh) Số học sinh còn lại là : 35 – 21 = 14 ( học sinh ) Đáp số : 14 học sinh 5 / Viết số thích hợp vào chỗ trống : ( 1 điểm ) TRƯỜNG TIỂU HỌC “ A” Ô LONG VĨ KHỐI 4 ĐỀ THI VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ II Năm học : 2010 – 2011 ***** I . Kiểm tra đọc : 1 . Đọc thành tiếng : ( 5 điểm ) - Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng từng học sinh theo phân phối chương trình thống nhất tổ - Nội dung kiểm tra : HS đọc 1 đoạn văn khoảng 85 tiếng / 15 phút với các bài thuộc chủ điểm đã học vào đầu học kì II. ( hình thức bốc thăm và đọc thành tiếng đoạn văn đã đánh dấu ) sau đó trả lời câu hỏi theo nội dung bài đọc . - GV đánh giá cho điểm dựa vào những yêu cầu sau : + Đọc đúng tiếng , đúng từ : 1 điểm ( Đọc sai từ 2 đến 4 tiếng : 0,5 điểm ; đọc sai quá 5 tiếng : 0 điểm ) + Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu , các cụm từ rõ nghĩa : 1 điểm ( Ngắt nghỉ hơi không đúng 2 đến 3 chỗ : 0.5 điểm ; ngắt hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên : 0 điểm ) + Giọng đọc bước đầu có biểu cảm : 1 điểm ( Giọng đọc chưa thể hiện rõ tính biểu cảm : 0.5 điểm . Giọng đọc không có tính biểu cảm : 0.5 điểm ) + Tốc độ đọc đạt yêu cầu không quá 1 phút : 1 điểm ( Đọc từ 1 phút đến 2 phút : 0.5 điểm ; đọc quá 2 phút : 0 điểm ) + Trả lời đúng ý câu hỏi do GV nêu : 1 điểm ( Trả lời chưa đủ ý hoặc diễn đạt không rõ ràng : 0.5 điểm ; trả lời sai hoặc không trả lời được 0 điểm ) 2 . Đọc thầm : ( 5 điểm ) A . Bài đọc : Lá bàng Có những cây mùa nào cũng đẹp như cây bàng. Mùa xuân , lá bàng mới nảy trông như những ngọn lửa xanh . Sang hè , lá lên thật dày, ánh sáng xuyên qua chỉ còn là màu ngọc bích . Khi lá bàng ngã sang màu lục , ấy là mùa thu . Sang đến những ngày cuối đông , mùa của lá rụng , nó lại có vẽ đẹp riêng . Những lá bàng mùa đông đỏ như đồng ấy , tôi có thể nhìn cả ngày không chán . Năm nào tôi cũng chọn lấy mấy lá thật đẹp về phủ một lớp dầu mỏng, bày lên bàn viết . Bạn có biết nó gợi lên chất liệu gì không ? Chất sơn mài . Đoàn Giỏi * Dựa vào nội dung bài tập đọc trên hãy khoanh vào trước những ý trả lời đúng nhất : 1 / Lá bàng thay đổi theo những mùa nào ? a. Xuân , Thu b.Đông , Thu , Xuân c.Xuân , Hè , Thu , Đông 2 / Màu lá bàng thay đổi ra sao ? a. Ngọn lửa xanh , màu xanh ngọc , màu lục , màu đỏ b. Màu xanh lục , màu ngọc , ngọn lửa xanh , màu đỏ c. Màu đỏ , màu ngọn lửa xanh , màu xanh ngọc , màu xanh lục 3 / Câu “Năm nào tôi cũng chọn lấy mấy lá thật đẹp về phủ một lớp dầu mỏng , bày lên bàn viết “ thuộc kiểu câu nào ? a. Câu kiểu Ai thế nào ? b. Câu kiểu Ai làm gì ? c. Câu kiểu Ai là gì ? 4 / Trong các câu sau đây câu nào thuộc câu kiểu Ai là gì ? a. Lan học giỏi lại hiền lành b. Lan là học sinh giỏi lại hiền lành . c. Lan học rất giỏi lại hiền lành 5 / Chủ ngữ trong câu : “ Ông Năm là dân ngụ cư của làng này “ là : a. Ông Năm là b. Ông Năm là dân ngụ cư c. Ông Năm 6 / Vị ngữ trong câu : “ Cái đầu tròn và hai con mắt long lanh như thủy tinh “ là : a. cái đầu tròn và hai con mắt b. con mắt long lanh c. long lanh như thủy tinh 7 / Trong các thành ngữ sau thành ngữ nào nói về lòng dũng cảm . a. Gan vàng dạ sắt. b. Ba chìm bảy nổi c. Cày sâu cuốc bẩm 8 / Trong các câu sau câu nào là câu khiến ? a. Bạn Thanh đã cố gắng học giỏi . b. Bạn Thanh nên cố gắng học giỏi . c. Bạn Thanh cố gắng học giỏi . B . Hướng dẫn đánh giá và cho điểm : ( đọc thầm và làm bài tập trắc nghiệm ) - Giáo viên yêu cầu HS đọc kĩ bài văn rồi đánh dấu X vào ô trống trước dòng có ý trả lời đúng nhất với câu hỏi nêu ra . - Đáp án : Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án c a b b c c a b Điểm 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1 1 II. Kiểm tra viết : 1. Chính tả : a. Giáo viên đọc cho HS viết bài chính tả dưới đây : Cây tre Thân tre vừa tròn lại vừa gai góc. Trên thân cây tua tủa những vòi xanh ngỡ như những cánh tay vươn dài . Dưới gốc Trường TH Phương Trà 2 Thứ ngày tháng 5 năm 2011 Lớp: Bốn /…. Bài kiểm tra cuối học kì II Họ và tên: Môn : Khoa học 4 Thời gian làm bài: 40 phút (Không kể thời gian phát đề) Điểm Nhận xét của giáo viên I/ Traéc nghieäm: * Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng cho từng câu hỏi dưới đây: Câu 1 : Thuyền trưởng người Anh chia sức gió thành mấy cấp? (0,5 điểm) A. 13. B. 12 C. 10 D. 14 Câu 2 : Bảo vệ bầu không khí trong sạch em,và gia đình phải làm gì? (0,5đ) A. Giảm khói bụi, trồng rừng, đun khói bếp. B. Thu gom và xử lí phân, rác hợp lí, giảm khói, bụi, khí thải độc hại, bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh C. Nhà có cầu vệ sinh bắt ra sông. D. Không cần thu gom rát, giảm khói bụi, bếp, giảm động cơ xe. Câu 3 : Âm thanh được phát ra từ đâu? (0,5 điểm) A. Do tai nghe B. Mắt nhìn thấy C. Âm thanh do các vật rung động phát ra. D. Tai nghe, mắt thấy từ các vật có âm thanh Câu 4 : Âm thanh cần thiết cho cuộc sống chúng ta như thế nào? (0,5 điểm) A. Nhằm để cơ thể phát triển trí não phát triển ngôn ngữ nói B. Tạo ra tiếng ồn để nghe C. Con người không cần thiết để nghe âm thanh. D. Nhờ có âm thanh, chúng ta có thể học tập, nói chuyện, thưởng thức âm nhạc, báo hiệu, Câu 5 : Bóng tối xuất hiện ở đâu và khi nào? (0,5 điểm) A. Ở sau bóng đèn B. Không có mặt trời chiếu sáng C. Lấy tay che bóng đèn, dùng đèn pin D. Phía sau vật cản sáng, khi được chiếu sáng . Câu 6 : Vật nào sau đây tự phát sáng ? (0,5 điểm) A. Trái đất. B. Mặt trời C. Mặt trăng D. Đèn dầu Câu 7 : Việc nào sau đây Khơng nên làm để phòng chống tác hại do bão gây ra ? (0,5 điểm) A. Tranh thủ ra khơi đánh đánh bắt cá khi nghe tin bão sắp đến. B. Chặt bớt các cành cây ở những cây to gần nhà, ven đường. C. Đến nơi trú ẩn an tồn nếu cần thiết D. Cắt điện ở những nơi cần thiết. Câu 8 : Tại sao người ta phải sục khí vào trong bể cá ? (0,5 điểm) A. Cung cấp khí các – bơ – níc cho cá. B. Nạp khí ni- tơ cho cá . C. Bơm hơi nước cho cá D. Để cung cấp khí ơ – xi cho cá. Câu 9 : Để sống và phát triển bình thường, động vật cần: (0,5 đ ) A. Đủ nước, ánh sáng và khơng khí. B. Ánh sáng, thức ăn, nước C. Chất đạm, khơng khí D. Có đủ nước, ánh sáng , thức ăn, khơng khí. Câu 10:Điều gì có thể xảy ra nếu ta sống ở nơi thường xun có tiếng ồn?(0,5 đ) A. Khơng có hại gì. B. Ta có thể quen dần tiếng ồn C. Đau đầu, mất ngủ, tai nghe kém, suy nhược thần kinh. D. Mất ngủ, bực bội Câu 11: Khi bị bệnh, cần ăn uống như thế nào? (0,5 điểm) A. Ăn nhiều thức ăn có giá trị dinh dưỡng: thịt, cá, trứng, sữa, cá loại rau xanh, quả chín để bồi bổ cơ thể. B. Khơng được dùng nhiều các loại thức ăn trên. C. Chỉ ăn khi có ý kiến của bác sĩ. D. Nên kiêng ăn tốt cho sức khỏe. Câu 12:Điều gì sẽ xảy ra đối với sức khỏe con người khi nguồn nước bị ơ nhiểm? (0,5 đ) A. Làm khơng khí bị ơ nhiễm, ảnh hưởng đến con người. B. Lan truyền các loại bệnh dịch tả, li, thương hàn, tiêu chảy, bại liệt, C. Khơng có nước để sinh hoạt. D. Nên không nấu ăn khi nước bị ô nhiễm. II/ Tự luận: Câu 13: Động vật cần gì để sống? ( 1,5 điểm ) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Câu 14 : Thực vật cần gì để sống? ( 1,5 đ) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Câu 15 : Nêu những tác hại của ánh sáng đối với mắt ? (1 điểm) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM HỌC KÌ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẾN TRE ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 2014 – 2015 Môn: SINH HỌC – Lớp Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Câu (2 điểm) Phép lai sau tạo thể lai F1 có ưu lai nhiều hơn? Giải thích • • • • Phép lai 1: aabbCC x aaBBcc Phép lai 2: AABBcc x aaBBcc Phép lai 3: AAbbcc x aaBBCC Phép lai 4: AabbCC x AabbCC Câu (2 điểm) -Nhóm cây: rán, dương xỉ thường sống góc vườn, tán -Nhóm cây: long, lúa, ngô thường sống nới quang đãng bên đường, cánh đồng Hãy cho biết nhóm nhóm ưa bóng, nhóm ưa sáng? Câu (2 điểm) Chim sẻ vừa ăn thóc vừa ăn sâu Một số người cho nên tiêu diệt chim se nhiều tốt số lượng chim giảm giúp hạn chế thất thoát thóc Em có đông ý với ý kiến số người không? Vì sao? Câu (2 điểm) Trình bày điểm khác quần thể sinh vật quần xã sinh vật Câu 5: (2 điểm) Khi thực hành tìm hiểu hệ sinh thái đồng lúa, bạn học sinh nhận xét sau: -Học sinh thứ ghi: Sâu hại thực vật ăn thực vật Ếch nhái ăn sâu Rắn ăn ếch nhái Chim cú ăn rắn -Học sinh thứ hai ghi: Chuột ăn lúa Rắn ăn chuột Chim cú ăn rắn, chuột Qua nhận xét trên, cho biết có chuỗi thức ăn đồng lúa cho biết chim cú sinh vật tiêu thụ bậc mấy? -Hết- ...b) Nếu em nhà quản lí bảo tồn, bước em làm để hạn chế việc tiếp xúc Yellowstone (0.5 điểm) - HẾT -