Báo cáo thực hiện chương trình RRTT

Tên cơ quan đơn vị: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHIÃ VIỆT NAM …………………………… Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. …………… ngày……….tháng …… năm 20 BÁO CÁO THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH QUỐC GIA PHÒNG CHỐNG TỘI PHẠM, MA TUÝ tháng năm 20 Kính Gửi: Ban chỉ đạo 138 Sở GD&ĐT I. TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN GDPC TỘI PHẠM, MA TUÝ: ( Giảng dạy nội khoá, các hoạt động ngoại khoá, phong trào hình thức tuyên truyền thi đua.v.v điạ điểm, số lượng người tham gia, kết quả.) ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… II. SỐ LƯỢNG XỬ LÝ: 1/ Tổng số CBCC trong cơ quan đơn vị: ……………… người. Đã khiển trách…………. người, cảnh cáo …… … người, buộc thôi việc ….…… người. 2/ Tổng số học sinh -sinh viên …………người, trong đó nội trú …………… người. 3/ Số vụ xử lý kỷ luật HS-SV ( có danh sách HS-SV bị xử lý kèm theo) * Đã khiển trách ………em, cảnh cáo …….em, đình chỉ học tập ……… em, cho thôi học……… em * Các tội vi phạm nội quy nhà trường ……….em, đua xe … em, gây rối đánh nhau … em, say rượu …… em, cướp giật, trộm cắp … em, hút thuốc lá … em, có biểu hiện dùng thuốc kích thích … … em, tiêm chích ma tuý …… em, hút cần sa …… em, nghiện Heroin … … em. * Số HS-SV bị chính quyền Công An xử lý ….…… em (kèm theo danh sách ghi rõ hình thức xử lý và tội danh ) …………………………………………………………………………………………………… III. NHỮNG HOẠT ĐỘNG PCTP, MT ĐÃ TỔ CHỨC TRONG THỜI GIAN QUA : ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… IV. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH NHỮNG THÁNG KẾ TIẾP: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………… IV. NHỮNG KIẾN NGHỊ: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Người Tổng hợp báo cáo THỦ TRƯỞNG CƠ QUAN Tên cơ quan đơn vị: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHIÃ VIỆT NAM …………………………… Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. ********** …………… ngày……….tháng …… năm 20 BÁO CÁO THỰC HIỆN CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG tháng năm 20 Kính Gửi: Ban chỉ đạo Giáo dục truyên truyền ATGT- Sở GD&ĐT I. TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN ATGT: ( Giảng dạy nội khoá, các hoạt động ngoại khoá, phong trào hình thức tuyên truyền thi đua.v.v điạ điểm, số lượng người tham gia, kết quả.) ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… II. SỐ LƯỢNG XỬ LÝ: 1/ Tổng số CBCC trong cơ quan đơn vị: ……………… người. Đã khiển trách…………. người, cảnh cáo …… … người, buộc thôi việc ….…… người. 2/ Tổng số học sinh -sinh viên …………người, trong đó nội trú …………… người. 3/ Số vụ xử lý kỷ luật HS-SV ( có danh sách HS-SV bị xử lý kèm theo) * Đã khiển trách ………em, cảnh cáo …….em, đình chỉ học tập ……… em, cho thôi học……… em * Các tội vi phạm ATGT ……….em, đua xe … em, * Số HS-SV bị Công An xử lý ….…… em (kèm theo danh sách ghi rõ hình thức xử lý và tội danh ) …………………………………………………………………………………………………… III. NHỮNG HOẠT ĐỘNG GD ATGT ĐÃ TỔ CHỨC TRONG THỜI GIAN QUA : ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… IV. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH NHỮNG THÁNG KẾ TIẾP: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TRƯỜNG THCS LÊ LỢI- TP TAM KỲ BÁO CÁO QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIẢM NHẸ RỦI RO THIÊN TAI Năm học 2015-2016 Thực hướng dẫn số 663/HDPGDĐT ngày 23/9/2015 v/v thực giảng dạy chương trình Giáo dục GNRRTT năm học 2015-2016 đạo Phòng GD& ĐT thành phố Tam Kỳ, trường THCS Lê Lợi xây dựng kế hoạch triển khai thực chương trình Giáo dục GNRRTT sau: Công tác tập huấn: - Tháng 7/2015: Theo kế hoạch tập huấn triển khai nhân rộng mô hình Giáo dục GNRRTT PGD&ĐT Tam Kỳ, nhà trường cử CBGV tham gia trường THCS Nguyễn Huệ (TP: Phó HT, TPT Đội, GV) - Tháng 9/2015 nhà trường tuyên truyền đội ngũ cần thiết chương trình GNRRTT họp HĐSP, đạo GV giảng dạy Sinh học, Địa lý quan tâm lồng ghép Giáo dục GNRRTT số học có liên quan - Đến tháng 10/2015 tiến hành tổ chức giảng dạy chương trình Giáo dục GNRRTT Phân công nhân sự: Để thực giảng dạy GNRRTT nhà trường phân công sau: a Nhóm nòng cốt: - Võ Tấn Dũng: Phụ trách chung, giảng dạy lớp - Phạm Thị Thuỳ Lan: Giảng dạy lớp b Nhóm hỗ trợ: - Nguyễn Thị Lệ: CB y tế - dạy kỹ sơ cấp cứu Chương trình dạy học: Đợt 1: Từ tháng 10-12/2015 với nội dung: Một số khái niệm GNRRTT, bão, lũ lụt, sơ cấp cứu, làm bao cát… Cụ thể: Lớp dạy bài: - Khái niệm loại hình thiên tai - Bão biện pháp phòng chống - Lụt biện pháp phòng chống - Sơ cấp cứu Lớp 8: Đã dạy bài: - Khái niệm GDRRTT - Động đất biện pháp phòng chống - Sơ cấp cứu - Làm bao cát Bố trí phòng học, ca học: - Hiện chưa có phòng học riêng phục vụ cho việc dạy học GNRRTT, việc bố trí phòng học cho lớp thay đổi tuỳ theo tình hình thực tế trường - Hằng tuần, bố trí vào thứ (lớp 7), thứ (lớp 8), trái buổi so với học khoá Tuy nhiên, thay đổi tuỳ theo thực tế.(VD: CBGV công tác, HS trùng số hoạt động khác…) Kết quả: - Bước đầu có chuyển biến tích cực: HS ham thích học tập, thảo luận - HS trang bị số kỹ phòng chống RRTT Những vấn đề nảy sinh: - Việc bố trí thời gian cho dạy học chương trình GNRRTT đôi lúc trùng với hoạt động khác trường, việc học sinh BDHSG - CSVC thiếu, chưa có phòng học riêng nên nhiều bị động - Mô hình, đồ dùng dạy học chương trình GNRRTT thiếu - Báo cáo viên thuộc nhóm hỗ trợ (nhân viên y tế) chưa qua sư phạm nên lúng túng phương pháp dạy học Đề xuất: - Quan tâm hỗ trợ kinh phí để mua sắm dụng cụ, mô hình dạy học Chương trình GNRRTT MẪU BÁO CÁO THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH QUỐC GIA VỀ AN TOÀN LAO ĐỘNG - VỆ SINH LAO ĐỘNG (Ban hành kèm theo Thông tư liên tịch số 140/2011/TTLT-BTC-BLĐTBXH ngày 14 tháng 10 năm 2011 của Bộ Tài chính - Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội) UBND TỈNH, THÀNH/BỘ, CƠ QUAN TRUNG ƯƠNG: …………………………… CƠ QUAN BÁO CÁO: ……………………………………………… Kính gửi: Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội BÁO CÁO TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH QUỐC GIA VỀ AN TOÀN LAO ĐỘNG - VỆ SINH LAO ĐỘNG (KỲ BÁO CÁO: …… NĂM …… ) I. Báo cáo việc triển khai thực hiện công việc TT Chỉ tiêu báo cáo 1 ĐVT Kế hoạch năm Thực hiện Ghi chú 1 Dự án 1 1.1 Hoạt động 1: ………………… 1.2 Hoạt động 2: ………………… ……………………………… 2 Dự án 2 2.1 Hoạt động 1: ………………… 2.2 Hoạt động 2: ………………… ……………………………… 3 Dự án 3 3.1 Hoạt động 1: ………………… 3.2 Hoạt động 2: ………………… ……………………………… II. Báo cáo thực hiện kinh phí Đơn vị: Triệu đồng TT Chỉ tiêu báo cáo Kế hoạch năm Thực hiện kỳ báo cáo Lũy kế thực hiện từ đầu Chương trình Ghi chú 1 Ngân sách Nhà nước 1.1 Ngân sách Trung ương 1.2 Ngân sách địa phương 2 Tài trợ Quốc tế (nếu có) 3 Đóng góp của các doanh nghiệp 4 Nguồn khác III. Đánh giá & Khuyến nghị 1. Những mặt đạt được 2. Khó khăn, tồn tại 3. Khuyến nghị ………, ngày … tháng … năm ……. Lãnh đạo cơ quan (Ký tên, đóng dấu) ____________ 1 Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội hướng dẫn chi tiết các nội dung báo cáo theo từng năm. The University of Information Technology – VNU BÁO CÁO THỰC HÀNH MÔN HỌC : HỆ ĐIỀU HÀNH Tp Hồ Chí Minh ,tháng 12 năm 2009 Tác giả : Trần Thế Toàn . 1. Nội dung bài tập thực hành : Bài a6 : Viết chương trình giao tiếp giữa hai tiến trình bằng cách sử dụng shared memory .Tiến trình A gửi 1 thông điệp(message ) sang tiến trình B và đợi tiến trình B phản hồi .Tiến trình B đợi thông điệp từ tiến trình A , sau đó phản hồi thông điệp cho tiến trình A . 2. Hướng giải quyết cho bài tập : Ta dùng cơ chế shared-memory thông qua memory mapped files . Hai tiến trình tham gia vàp quá trình giao tiếp là Proccess P0 và Process P1. Trong đó , đầu tiên P0 sẽ tạo ra File-mapping object , và chia sẻ file- mapping object này cho P1 thông qua tên của File-mapping object .P0 liên kết với File-mapping Object này trên cơ sở tạo ra một view trên vùng nhớ được liên kết tới , nhờ P0 tạo 1 view riêng cho mình rồi map tới file được chia sẻ . P1 không tạo File-mapping Object nữa , nó sử dụng File-mapping object do P0 tạo ra , P1 mở file mapping object và tạo 1 view riêng của nó , map vùng nhớ của tiến trình tới vùng dữ liệu chia sẻ giữa P0 và P1 . Sau khi việc chia sẻ vùng nhớ chung đã hoàn thành , ta tiến hành việc thực hiện giao tiếp giữa hai tiến trình ( hay có thể gọi là “chat” ).Tiến trình P0 sau khi tạo ra vùng dữ liệu chia sẻ , P1 sẽ mở 1 view lên vùng dữ liệu chia sẻ này , và sẽ là tiến trình giao tiếp trước . Sau khi P1 gửi thông điệp tới P0 , P1 sẽ không còn khả năng gửi tiếp thông điệp nữa mà nó phải chờ P0 hồi đáp lại 1 thông điệp . Việc giao tiếp giữa 2 tiến trình sẽ kết thúc nếu có bất kì bên nào nhập vào từ khóa “exit” , sau đó ấn Enter . 3. Cài đặt bài toán trên ngôn ngữ lập trình C : a. Tiến trình P0 : Bước 1 : Tạo File-mapping Object . This document is a part of Open Source Project from a UIT’s Student – 08520604 . You can you this for any purpose as you want , but make sure it’s is legal in laws . Contact : trantoanagm@hotmail.com Page 1 The University of Information Technology – VNU hMapFile có kiểu HANDLE là giá trị trả về của hàm CreateFileMapping(…). HANDLE WINAPI CreateFileMapping( __in HANDLE hFile, __in LPSECURITY_ATTRIBUTES lpAttributes, __in DWORD Protect, __in DWORD dwMaximumSizeHigh, __in DWORD dwMaximumSizeLow, __in LPCTSTR lpName ); Trong đó , tham số thứ nhất là HANLDE hFile , do yêu cầu của chương trình không yêu cầu lưu lại chat-log , để đơn giản cho chương trình , ta đưa vào giá trị INVALID_HANDLE_VALUE , nghĩa là thay vì tạo ra một file-mapping Object lên 1 file trên Disk , ta sẽ tạo một file-mapping Object lên Paging-File trong bộ nhớ . Với dòng lệnh trên ta tạo ra một File Mapping Object được xác định bởi MapObjName , được chia sẻ với thuộc tính PAGE_READWRITE. Bước 2 : Sau đó , ta tạo 1 view của P0 tới file – mapping . LPVOID WINAPI MapViewOfFile( __in HANDLE hFileMappingObject, __in DWORD dwDesiredAccess, __in DWORD dwFileO!setHigh, __in DWORD dwFileO!setLow, __in SIZE_T dwNumberOfBytesToMap ); This document is a part of Open Source Project from a UIT’s Student – 08520604 . You can you this for any purpose as you want , but make sure it’s is legal in laws . Contact : trantoanagm@hotmail.com Page 2 hMapFile = CreateFileMapping(INVALID_HANDLE_VALUE, NULL , PAGE_READWRITE , 0 , BUF_SIZE , MapObjName ); pBuf = (LPCTSTR)MapViewOfFile(hMapFile,FILE_MAP_ALL_ACCESS , 0 , 0 , BUF_SIZE); The University of Information Technology – VNU Kết quả là hàm sẽ trả về 1 con trỏ tới tới đầu block bộ nhớ của mapping view . Con trỏ pBuf sau này sẽ được ta dùng để ghi và đọc thông điệp từ vùng nhớ chia sẻ . Bước 3 : Chương trình bước vào vòng lặp vô cùng while(1) với hai thao tác đọc thông tin từ vùng nhớ chia sẻ , in lên màn hình và ghi thông tin lên vùng nhớ chia sẻ . Việc đọc thông tin và ghi thông tin của tiến trình P0 và P1 được điều khiển bởi vùng nhớ chia sẻ thứ hai trong chương trình TRUNG TÂM TIN HOC – ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN – ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH Bộ Phận Lập Trình Di Động – Lập Trình Android Báo Cáo Tốt Nghiệp Khóa Lập Trình Android Cơ Bản Đề Tài: Học Viên:Nguyễn Xuân Dương Huỳnh Đức Vinh Lớp:Android tối 2,4,6 Giáo Viên:Bùi Quốc Ánh Nội Dung: I.Giới thiệu 1.Đề tài Chương trình sử dụng webservice lấy thông tin về tất cả thông tin động đất trên thế giới và show lên giao diện. 2.Phân tích và mô tả đề tài Đề tài sẽ thực hiện những yêu cầu sau: a.Xử lý: _Gửi requests lên service để lấy thông tin về động đất từ server về. _Xử lý thông tin lấy về (cắt những thông tin cần lấy bao gồm ngày, nơi, matitude ,latitude và longtitude) rồi lưu vào contentprovider. _Các thao tác lấy data và lưu data ở trên sẽ được thực hiện thông qua 1 service chạy ngầm. _Listview (main Activity)sẽ dùng để hiển thị thông tin động đất lên màn hình .Listview sẽ lấy dữ liệu từ content provider. b.Chức năng: _Khi click vào 1 row trên listview sẽ hiển thị thông tin chi tiết của trận động đất thông qua đối tượng dialog. _Khi click menu (option menu) sẽ có 2 chức năng là refresh và references .Refresh dung để load lại dữ liệu từ data lên listview .Chức năng reference dung để chọn chế độ update tự động hay không và thời gian update tự động là bao lâu đồng thời hổ trợ thêm 1 filter để lọc ra những trận động đất lớn hơn giá trị đưa vào. II.Thuật toán 1.Lấy dữ liệu từ server (dưới dạng XML): public void doRefreshEarthquakes() { try{ URL url = new URL( "http://earthquake.usgs.gov/earthquakes/catalogs/1day-M2.5.xml"); DocumentBuilderFactory dbf = DocumentBuilderFactory.newInstance(); DocumentBuilder db = dbf.newDocumentBuilder(); Document doc = db.parse(new InputSource(url.openStream())); doc.getDocumentElement().normalize(); NodeList nodeList = doc.getElementsByTagName("entry"); //Log.i("test",); /** Assign textview array lenght by arraylist size */ for (int i = 0; i < nodeList.getLength(); i++) { Node node = nodeList.item(i); Element fstElmnt = (Element) node; NodeList idList = fstElmnt.getElementsByTagName("georss:point"); Element idElement = (Element) idList.item(0); idList = idElement.getChildNodes(); String point=((Node)idList.item(0)).getNodeValue(); String[] location = point.split(" "); Location l = new Location("dummyGPS"); l.setLatitude(Double.parseDouble(location[0])); l.setLongitude(Double.parseDouble(location[1])); NodeList titleList = fstElmnt.getElementsByTagName("title"); Element titleElement = (Element) titleList.item(0); titleList = titleElement.getChildNodes(); String details=((Node) titleList.item(0)).getNodeValue(); String magnitudeString = details.split(" ")[1]; int end = magnitudeString.length()-1; double magnitude = Double.parseDouble(magnitudeString.substring(0, end)); details = details.split(",")[1].trim(); NodeList dateList = fstElmnt.getElementsByTagName("updated"); Element dateElement = (Element) dateList.item(0); dateList = dateElement.getChildNodes(); String dd=((Node)dateList.item(0)).getNodeValue(); SimpleDateFormat sdf = new SimpleDateFormat("yyyy-MM- dd'T'hh:mm:ss'Z'"); Date qdate = new GregorianCalendar(0,0,0).getTime(); try { qdate = sdf.parse(dd); } catch (ParseException e) { e.printStackTrace(); } NodeList linkList = fstElmnt.getElementsByTagName("link"); Element linkElement = (Element) linkList.item(0); BÁO CÁO THỬ VIỆC 1 BAN QLDA NHIỆT ĐIỆN 1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG CBSX Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA PHÒNG CBSCX NỘI DUNG PHẦN I SƠ ĐỒ TỔ CHỨC CỦA BQLDA NHIỆT ĐIỆN 1 Sơ đồ tổ chức của BQLDA nhiệt điện 1 Sơ lược quá tình hình thành của ban Nhiệm vụ của BQLDA nhiệt điện 1 Chức năng và nhiệm vụ của phòng CBSX PHẦN II NỘI DUNG TÌM HIỂU CHUYÊN MÔN 1.Tìm hiểu mô tả sơ đồ một sợi hệ thống điện tự dùng 10 kV và 0,4 kV nhà máy nhiệt điện Mông Dương 1. 2.Tìm hiểu mô tả sơ đồ một sợi trạm 110 kV và 500 kV nêu các thông số của các thiết bị bao gồm: Máy cắt, dao cách ly, dao tiếp địa, chống sét van, thanh cái, TU, TI. 3. Tìm hiểu mô tả sơ đồ cung cấp điện tự dùng AC/DC của trạm 110/500kV (Tủ điện AC, tủ điện DC, bộ nạp, UPS, Ắc quy). Liệt kê các thiết bị trên thanh cái AC/DC. 4.Nêu hệ thống bảo vệ rơ le được sử dụng trong trạm 110kV. Phạm vi ứng dụng, chức năng và nguyên lý làm việc của các bảo vệ rơ le trong hệ thống. NGUYỄN THỊ HOA PHÒNG CBSX/BAN QLDA NĐ1 BÁO CÁO THỬ VIỆC 2 PHẦN IV TÌM HIỂU HỆ THỐNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ISO CỦA BQLDA NHIỆT ĐIỆN MÔNG DƯƠNG 1 Hệ thống quản lý chất lượng ISO của BQLDA nhiệt điện Mông dương 1 TRƯỞNG PHÒNG CBSX TỔ TRƯỞNG NGƯỜI THỰC HIỆN NGUYẾN THẾ HIỆP BÙI VIẾT THỊNH NGUYỄN THỊ HOA NGUYỄN THỊ HOA PHÒNG CBSX/BAN QLDA NĐ1 BÁO CÁO THỬ VIỆC 3 MỤC LỤC PHẦN 1: SƠ ĐỒ TỔ CHỨC CỦA BAN QLDA NHIỆT ĐIỆN 4 1. Sơ đồ tổ chức của ban QLDA nhiệt điện 1 4 2. Sơ lược quá trình hình thành của Ban QLDA nhiệt điện I: 4 3. Nhiệm vụ của Ban QLDA nhiệt điện 1: 5 4. Chức năng của phòng chuẩn bị sản xuất: 6 PHẦN 2: NỘI DUNG TÌM HIỂU CHUYÊN MÔN 7 1. Tìm hiểu mô tả sơ đồ một sợi hệ thống điện tự dùng 10 kV và 0,4 kV nhà máy nhiệt điện Mông Dương 1. 7 2. Tìm hiểu mô tả sơ đồ một sợi trạm 110 kV và 500 kV nêu các thông số của các thiết bị bao gồm: Máy cắt, dao cách ly, dao tiếp địa, chống sét van, thanh cái, TU, TI 14 3. Tìm hiểu mô tả sơ đồ cung cấp điện tự dùng AC/DC của trạm 110/500kV (Tủ điện AC, tủ điện DC, bộ nạp, UPS, Ắc quy). Liệt kê các thiết bị trên thanh cái AC/DC 25 4. Nêu hệ thống bảo vệ rơ le được sử dụng trong trạm 110kV. Phạm vi ứng dụng, chức năng và nguyên lý làm việc của các bảo vệ rơ le trong hệ thống 38 PHẦN 3: TÌM HIỂU HỆ THỐNG ISO CỦA BQLDA NHIỆT ĐIỆN MÔNG DƯƠNG 1 43 1. Yêu cầu chung hệ thống quản lý chất lượng 44 2. Cơ sở hệ thống quản lý chất lượng của Ban QLDA Nhiệt điện 1 45 3. Tài liệu của hệ thống quản lý chất lượng 46 4. Hệ thống quản lý chất lượng của phòng kỹ thuật 48 PHẦN 4: PHẦN IV: BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC TẾ 56 BÁO CÁO THỬ VIỆC NGUYỄN THỊ HOA PHÒNG CBSX/BAN QLDA NĐ1 BÁO CÁO THỬ VIỆC 4 PHẦN 1: SƠ ĐỒ TỔ CHỨC CỦA BAN QLDA NHIỆT ĐIỆN 1. Sơ đồ tổ chức của ban QLDA nhiệt điện 1 Chỉ đạo điều hành của lãnh đạo Báo cáo xin ý kiến Quan hệ giữa các phòng chủ trì và các phòng phối hợp 2. Sơ lược quá trình hình thành của Ban QLDA nhiệt điện I: Ngày 6 - 2 - 1995 Ban QLDA được thành lập mang tên Ban QLDA nhà máy nhiệt điện Phả lại 2 theo quyết định số 55-NL/TCCBLĐ của Bộ năng lượng nay là Bộ công thương. Chức năng nhiệm vụ chính là quản lý dự án nhà máy nhiệt điện Phả Lại 2. Ngày 15 - 1 - 2003 Ban QLDA nhà máy nhiệt điện Phả Lại 2 được đổi tên thành Ban QLDA nhiệt điện 1 theo quyết định số 19/QĐ-EVN-HĐQT của Hội đồng quản trị Tổng công ty Điện lực Việt Nam nay là Tập đoàn điện lực Việt Nam NGUYỄN THỊ HOA PHÒNG CBSX/BAN QLDA NĐ1 BÁO CÁO THỬ VIỆC 5 Ban QLDA nhiệt điện 1 có tư cách pháp nhân, được sử dụng con dấu riêng và được mở tài [...]...MỘT SỐ HÌNH ẢNH MINH CHỨNG NHÀ TRƯỜNG THỰC HIỆN GIẢNG DẠY TRONG THỜI GIAN QUA ... cần thiết chương trình GNRRTT họp HĐSP, đạo GV giảng dạy Sinh học, Địa lý quan tâm lồng ghép Giáo dục GNRRTT số học có liên quan - Đến tháng 10/2015 tiến hành tổ chức giảng dạy chương trình Giáo... xây dựng kế hoạch triển khai thực chương trình Giáo dục GNRRTT sau: Công tác tập huấn: - Tháng 7/2015: Theo kế hoạch tập huấn triển khai nhân rộng mô hình Giáo dục GNRRTT PGD&ĐT Tam Kỳ, nhà trường.. .Thực hướng dẫn số 663/HDPGDĐT ngày 23/9/2015 v/v thực giảng dạy chương trình Giáo dục GNRRTT năm học 2015-2016 đạo Phòng GD& ĐT thành phố Tam