Tuyển tập 60 đề thi thử THPT Quốc gia 2016 môn Địa lý của các trường THPT trong cả nước (có thang điểm và đáp án chi tiết)

SỞ GIÁO DỤC & VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 - HỆ CHUYÊN Môn thi : HOÁ HỌC Ngày thi : 05 - 7 - 2012 Thời gian thi : 120 phút (không kể phát đề) Câu 1 (2 điểm) 1/ 3 hợp chất của natri là X, Y, Z có mối quan hệ sau: X 2 CO+ → Y 0 t → CO 2 + → dung dich Z Y X+ → Z Xác định công thức hóa học của X, Y, Z và viết các phương trình phản ứng theo sơ đồ trên. 2/ Viết phương trình phản ứng nhiệt phân đến khối lượng không đổi của: KMnO 4 , KClO 3 , Mg(HCO 3 ) 2 . Câu 2 (2 điểm) Có 4 ống nghiệm, mỗi ống chứa một dung dịch muối ( không trùng kim loại cũng như gốc axit ) là clorua, sunfat, nitrat, cacbonat của các kim loại Ba, Mg, K, Ag. 1/ Hỏi mỗi ống nghiệm chứa dung dịch muối nào? 2/ Trình bày phương pháp hóa học để phân biệt 4 dung dịch muối trên. Câu 3 (2 điểm) Từ C, H 2 O, không khí, chất vô cơ, điều kiện và xúc tác cần thiết coi như có đủ. Hãy viết các phương trình phản ứng hoá học tạo ra axit gluconic, natri etylat, etyl axetat. Câu 4 (2 điểm) - Cho 41,175 gam hỗn hợp hai kim loại Na, Ba tác dụng với 59,725 gam nước thu được dung dịch X và có 10,08 lít khí thoát ra (đktc). - Trộn 400 ml dung dịch A (chứa HCl) với 100 ml dung dịch B (chứa H 2 SO 4 ) được dung dịch C. Lấy 10 ml dung dịch C trộn với 90 ml nước được dung dịch D. - Dùng 1 gam dung dịch X để trung hoà vừa đủ dung dịch D trên, thu được kết tủa Y. Cô cạn phần dung dịch thì thu được một lượng muối khan Z. Tổng khối lượng Y và Z là 0,83125 gam. a/ Tính nồng độ phần trăm các chất có trong dung dịch X. b/ Tính nồng độ mol của các chất có trong dung dịch A, B, C, D. Cho rằng thể tích của dung dịch thay đổi không đáng kể. Câu 5 (2 điểm) Đốt cháy hoàn toàn 0,2 mol một hợp chất hữu cơ A có công thức phân tử dạng C n H 2n , toàn bộ sản phẩm cháy được hấp thu hết vào 295,2 gam dung dịch NaOH 20%. Sau khi hấp thu xong, nồng độ của NaOH còn lại trong dung dịch là 8,45%. Các phản ứng xảy ra hoàn toàn. 1/ Xác định công thức phân tử của A. 2/ Hỗn hợp khí X gồm A và H 2 có tỉ khối so với hiđro là 10,75. Đun nóng X với bột Ni làm xúc tác đến khi phản ứng hoàn toàn thu được hỗn hợp Y. a/ Chứng minh rằng hỗn hợp Y làm mất màu dung dịch brom. b/ Tính thành phần phần trăm thể tích mỗi khí trong hỗn hợp X; hỗn hợp Y. Cho: H = 1, C = 12, O = 16, S =32, Cl = 35,5, Ba = 137, Na = 23. Lưu ý: Thí sinh không được sử dụng bảng hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hoá học. Hết SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 HỆ CHUYÊN Môn thi : HOÁ HỌC Ngày thi : 05 - 7 - 2012 Thời gian thi : 120 phút (không kể phát đề) CÂU ĐÁP ÁN THANG ĐIỂM Ghi chú 1/ (1,25 điểm) Xác định công thức hoá học của X, Y, Z và viết các phương trình phản ứng: X là NaOH; Y là NaHCO 3 ; Z là Na 2 CO 3 0,25 đ NaOH + CO 2 → NaHCO 3 0,25 đ 2NaHCO 3 0 t → Na 2 CO 3 + CO 2 ↑ + H 2 O 0,25 đ CO 2 + H 2 O + Na 2 CO 3 → 2NaHCO 3 0,25 đ NaOH + NaHCO 3 → Na 2 CO 3 + H 2 O 0,25 đ 2/ (0,75 điểm) Viết các phương trình phản ứng nhiệt phân: 2KMnO 4 0 t → K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 ↑ 0,25 đ 2KClO 3 0 t → 2KCl + 3O 2 ↑ 0,25 đ Câu 1 (2điểm) Mg(HCO 3 ) 2 0 t → MgO + 2CO 2 ↑ + H 2 O 0,25 đ Câu 2 (2điểm) 1/ 4 dung dịch muối đó là: BaCl 2 , MgSO 4 , K 2 CO 3 và AgNO 3 0,5 đ 2/ Phân biệt 4 dung dịch muối: - Thuốc thử: dung dịch HCl và dung dịch Na 2 SO 4 • Nhỏ dung dịch HCl vào 4 mẫu thử Mẫu SỞ GD&ĐT THÁI NGUYÊN TRƯỜNG THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN I, NĂM 2016 Môn: Địa lý Thời gian làm 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu I (2 điểm) Trình bày hoạt động gió mùa mùa hạ nước ta Cho biết tác động gió mùa mùa hạ tới khí hậu nước ta Chứng minh cấu lao động theo ngành kinh tế nước ta có chuyển dịch Giải thích có chuyển dịch đó? Câu II (3 điểm) Hãy giải thích công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm ngành công nghiệp trọng điểm nước ta nay? Phân tích thuận lợi để phát triển công nghiệp lâu năm Tây Nguyên? Câu III (2 điểm) Dựa vào Atlat địa lý Việt Nam kiến thức học hãy: Kể tên trung tâm công nghiệp có giá trị sản xuất từ 40 nghìn tỉ đồng trở lên Giải thích Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm công nghiệp lớn nước ta Câu IV (3 điểm) Cho bảng số liệu sau: TỔNG SẢN PHẨM TRONG NƯỚC (GDP) THEO GIÁ THỰC TẾ PHÂN THEO KHU VỰC KINH TẾ CỦA NƯỚC TA GIAI ĐOẠN 2000 - 2010 (Đơn vị: tỉ đồng) Năm 2000 2005 2010 Nông – Lâm – Ngư nghiệp 108 356 176 402 407 674 Công nghiệp – Xây dựng 162 220 348 519 824 904 Dịch vụ 171 070 389 080 925 277 Tổng số 441 646 914 001 157 828 (Nguồn: Niên giám thống kê 2010) a Vẽ biểu đồ miền thể chuyển dịch cấu GDP phân theo khu vực kinh tế nước ta giai đoạn 2000 – 2010 b Nhận xét giải thích chuyển dịch cấu GDP phân theo khu vực kinh tế nước ta giai đoạn 2000 - 2010 Hết Họ tên: ; Số báo danh: ; Phòng thi: (Thí sinh sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam để làm bài) SỞ GD&ĐT THÁI NGUYÊN HƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ TRƯỜNG THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN Câu THPT QUỐC GIA LẦN I, NĂM 2016 Môn: Địa lý Nội dung * Hoạt động gió mùa mùa hạ - Nguồn gốc: Áp cao cận chí tuyến bán cầu Nam, áp cao bắc AĐD I Hướng: tây nam, đông nam Tính chất: nóng ẩm - Thời gian hoạt động: tháng V đến tháng X Phạm vi hoạt động: cả nước * Tác động Điểm 1,0 0,25 0,25 0,25 0,25 - Đầu mùa: gây mưa cho Tây Nguyên đồng Nam Bộ, khô nóng cho Duyên hải miền Trung - Giữa cuối mùa: gây mưa cho cả nước Chứng minh cấu lao động theo ngành kinh tế nước ta 1,0 có chuyển dịch - Cơ cấu lao động theo ngành có chuyển biến hướng tích cực: 0,25 + Tỉ lệ lao động ngành Nông - lâm - thủy sản lớn có xu hướng 0,25 0,25 giảm (dẫn chứng) 0,25 + Tỉ lệ lao động ngành Công nghiệp – xây dựng (dẫn chứng) + Tỉ lệ lao động ngành Dịch vụ có xu hướng tăng (dẫn chứng) - Cơ cấu lao động theo ngành có chuyển dịch chậm: tỉ lệ lao động ngành Nông - lâm - thủy sản lớn Hãy giải thích vì công nghiệp chế biến lương thực, thực 1,5 phẩm ngành công nghiệp trọng điểm nước ta nay? II - Ngành mạnh lâu dài dựa trên: 0,25 + Nguồn nguyên liệu chỗ phong phú từ ngành trồng trọt, chăn nuôi 0,25 nuôi trồng thủy hải sản 0,25 + Thị trường tiêu thụ rộng lớn nước + Nguồn lao động dồi giá rẻ, yếu tố sở vật chất sở hạ 0,25 tầng ngày hoàn thiện - Ngành mang lại hiệu quả kinh tế cao kinh tế – xã hội + Hiệu quả kinh tế: giá trị sản xuất ngành (dẫn chứng), tỉ trọng đóng góp ngành tổng giá trị sản xuất toàn ngành công nghiệp (dẫn chứng), giá trị xuất khẩu mang lại 0,25 0,25 + Hiêu quả xã hội: giải việc làm cho dân số đông, nâng cao mức sống người dân, góp phần giải vấn đề xã hội khác - Ngành có tác động mạnh mẽ đến việc phát triển ngành kinh tế khác (trồng trọt, chăn nuôi, nuôi trồng thủy sản, giao thông vận tải, thương mại ) Những thuận lợi để phát triển công nghiệp lâu năm Tây 1,5 Nguyên - Thuận lợi điều kiện tự nhiên + Đất đỏ bazan mầu mỡ, có tầng phong hóa dầy, tập trung thành cao nguyên rộng, phẳng thuận lợi hình hành vùng chuyên canh có quy mô lớn + Khí hậu cận xích đạo phân hóa theo mùa, phân hóa theo độ cao địa hình tạo điều kiện để đa dạng hóa cấu sản phẩm + Nguồn nước dồi dào, cả nước mặt nước ngầm - Thuận lợi điều kiện kinh tế xã hội 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 + Dân cư lao động có kinh nghiệm trồng chế biến công nghiệp + Thị trường tiêu thụ rộng cả thị trường nước, thị trường quốc tế + Ngoài có yếu tố khác sách nhà nước, dự án quốc tế, CSVCKT, công nghiệp chế biến nâng cao Kể tên trung tâm công nghiệp có giá trị sản xuất từ 40 nghìn 1,0 tỉ đồng trở lên: Hà Nội , Hải Phòng, Thành phố Hồ Chí Minh, Thủ Dầu Một, Biên III Hòa, Vũng Tàu (Nếu kể trung tâm cho 0,25, từ 2-3 trung tâm cho 0,5, từ 4-5 trung tâm cho 0,75) Giải thích vì Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm công 1,0 nghiệp lớn cả nước 0,25 - Có vị trí địa lí thuận lợi Có nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú 0,25 - Có nguồn lao động dồi dào, có kĩ thuật, tiếp cận sớm với kinh tế 0,25 thị trường, thị trường rộng lớn 0,25 - Cơ sở hạ tầng, sở vật chất kĩ thuật vào loại tốt cả nước - Chính sách đầu tư phát triển công nghiệp, thu hút vốn đầu tư nước lớn.Có trình độ phát triển kinh tế cao (Mỗi ý cần diễn giải cụ thể cho điểm tối đa, nêu cho 1/2 số điểm) Vẽ biểu đồ - Xử lí số liệu: 2,0 CƠ CẤU TỔNG SẢN PHẨM TRONG NƯỚCTHEO GIÁ THỰC TẾ PHÂN THEO KHU VỰC KINH TẾ CỦA NƯỚC TA GIAI ĐOẠN 2000 – 2010 Đơn vị: % IV Năm Nông – lâm – ngư nghiệp Công nghiệp – xây dựng Dịch vụ Tổng số - Vẽ biểu đồ: 2000 24,5 36,7 38,8 100,0 2005 19,3 38,1 42,6 100,0 2010 19,0 38,2 42,8 100,0 0,5 1.5 Yêu ...TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN HUỆ ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC LẦN NĂM HỌC 2015-2016 MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài:90 phút (50 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 132 (Thí sinh không sử dụng tài liệu) Họ, tên thí sinh: .Số báo danh Câu 1: Ý không với thí nghiệm lai cải bắp với cải củ Kapetrenco? A Đây phép lai hai loài có họ hàng gần B Một số lai ngẫu nhiên xảy đột biến có nhiễm sác thể tăng lên gấp đôi hữu thụ C Cây lai tạo có rễ cải củ cải bắp D Hầu hết lai khác loài tạo bất thụ Câu 2: Loại nuclêôtit sau không tham gia vào cấu trúc phân tử ARN? A Ađênin B Uraxin C Timin D Xitôzin Câu 3: Trong phương pháp sau đây, có phương pháp tạo nguồn biến dị di truyền cho chọn giống (1) Gây đột biến (2) Lai hữu tính (3) Tạo AND tái tổ hợp (4) Lai tế bào sinh dưỡng (5) Nuôi cấy mô tế bào thực vật (6) Cấy truyền phôi (7) Nhân vô tính động vật A B C D Câu 4: Ở loài động vật lưỡng bội, tính trạng màu mắt quy định gen nằm nhiễm sắc thể thường có alen, alen trội trội hoàn toàn Người ta tiến hành phép lai sau: Tỉ lệ kiểu hình F1 (%) Phép lai Kiểu hình P Đỏ Vàng Nâu Trắng Cá thể mắt đỏ × cá thể mắt nâu 25 25 50 Cá thể mắt vàng × cá thể mắt vàng 75 25 Biết không xảy đột biến Cho cá thể mắt nâu (P) phép lai giao phối với hai cá thể mắt vàng (P) phép lai Theo lí thuyết, kiểu hình đời A 100% cá thể mắt nâu B 50% cá thể mắt nâu : 25% cá thể mắt vàng : 25% cá thể mắt trắng C 25% cá thể mắt đỏ : 25% cá thể mắt vàng : 25% cá thể mắt nâu : 25% cá thể mắt trắng D 75% cá thể mắt nâu : 25% cá thể mắt vàng Câu 5: Nhiều bệnh ung thư xuất gen tiền ung thư hoạt động mức gây nhiều sản phẩm gen Những kiểu đột biến làm cho gen bình thường( tiền ung thư) thành gen ung thư? (1) Lặp đoạn nhiễm sắc thể (2) Đảo đoạn nhiễm sắc thể (3) Chuyển đoạn nhiễm sắc thể (4) Đột biến vùng điều hòa gen tiền ung thư (5) Đột biến vùng mã hóa gen tiền ung thư A (1); (2); (4); (5) B (1); (3); (4); (5) C (1); (2); (3); (5) D (1); (2); (3); (4) Câu 6: Ở loài thực vật, có cặp gen Aa, Bb, Dd, Ee phân li độc lập, tác động qua lại với theo kiểu cộng gộp để hình thành chiều cao Cho gen trội làm cho cao thêm cm Lai thấp với cao (có chiều cao 320 cm) thu lai F1 Cho lai F1 giao phấn với có kiểu gen AaBBDdee Hãy cho biết có chiều cao 300 cm F2 chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Trang 1/30 - Mã đề thi 132 A 31,25% B 22,43% C 32,13% D 23,42% Câu 7: Ở sinh vật nhân thực, nguyên tắc bổ sung A-T; G-X ngược lại thể cấu trúc phân tử trình sau đây? (1) Phân tử ADN mạch kép (4) Quá trình phiên mã (2) Phân tử mARN (5) Quá trình dịch mã (3) phân tử tARN (6) Quá trình tái ADN A (1) (4) B (1) (6) C (2) (6) D (3) (5) Câu 8: Khi nói đột biến gen, phát biểu sau không đúng? A Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào tổ hợp gen điều kiện môi trường B Đột biến gen có lợi, có hại trung tính thể đột biến C Đột biến thay cặp nuclêôtit dẫn đến kết thúc sớm trình dịch mã D Đột biến gen tạo alen làm phong phú vốn gen quần thể Câu 9: Cho thông tin sau: (1) Trong tế bào chất số vi khuẩn plasmit (2) Vi khuẩn sinh sản nhanh, thời gian hệ ngắn (3) Chất nhân chứa phân tử ADN kép vòng, nhỏ nên đột biến xảy biểu kiểu hình (4) Vi khuẩn sống kí sinh, hoại sinh tự dưỡng (5) Vi khuẩn khả truyền gen theo chiều dọc có khả truyền gen theo chiều ngang Những thông tin dùng làm để giải thích thay đổi tần số alen quẩn thể vi khuẩn nhanh so với thay đổi tần số alen quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội? A (2); (3); (4) B (2); (3); (5) C (1); (3); (5) D (2); (4); (5) Câu 10: Phát biểu nói mức phản ứng A mức phản ứng không kiểu gen qui định B gen kiểu gen có mức phản ứng riêng C tính trạng số lượng có mức phản ứng hẹp, tính trạng chất lượng có mức phản ứng rộng D gen kiểu gen chắn có mức phản ứng Câu 11: Có tế bào sinh tinh có kiểu gen AaBb (mỗi gen nằm NST thường) giảm phân bình thường tạo loại giao tử Theo lý thuyết, tỉ lệ loại giao tử tạo A : : : B : : : C : : : D : 1: : Câu 12: Quần xã sinh vật có độ đa dạng loài cao, mối quan hệ sinh thái chặt chẽ A có cấu trúc ổn định lưới thức ăn phức tạp, loài dùng nhiều loài khác làm thức ăn B dễ dàng xảy diễn tác động KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN NĂM HỌC 2015 - 2016 TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN QUANG DIÊU Đề thức ĐỀ THI MÔN: ĐỊA LÝ Ngày thi: 26/3/2016 Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian phát đề) (Đề thi gồm có: 02 trang) Câu 1: (2,0 điểm) Phân tích nhân tố chủ yếu gây phân hóa khí hậu Việt Nam? Dựa vào At lát Địa lí Việt Nam kiến thức có trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta Hậu việc phân bố dân cư không Câu 2: (2,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam kiến thức học, phân tích điều kiện tự nhiên để phát triển giao thông đường biển Tại vị giao thông đường biển nước ta ngày nâng cao? Giải thích Hà Nội trở thành hai đầu mối giao thông quan trọng nước Câu 3: (3,0 điểm) Giá trị sản xuất công nghiệp (giá thực tế) Việt Nam phân theo ngành (tỉ đồng) Năm Công nghiệp khai thác Công nghiệp chế biến Sản xuất, phân phối Tổng cộng điện, khí đốt nước 1996 20 688 119 438 306 149 432 1999 36 219 195 579 14 030 245 828 2000 53 035 264 459 18 606 336 100 2004 103 815 657 115 48 028 808 958 2005 110 949 824 718 55 382 991 Vẽ biểu đồ thích hợp thể chuyển dịch cấu giá trị sản xuất công nghiệp phân theo ngành Việt Nam giai đoạn 1996 - 2005 Nhận xét giải thích chuyển dịch Câu 4: (3,0 điểm) 1.Các đảo quần đảo nước ta có ý nghĩa phát triển kinh tế bảo vệ an ninh vùng biển Trình bày biện pháp phát triển kinh tế vùng biển Việt Nam Để sử dụng hợp lí cải tạo tự nhiên Đồng sông Cửu Long, cần phải giải vấn đề chủ yếu nào? Tại sao? - HẾT KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN NĂM HỌC 2015 - 2016 TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN QUANG DIÊU HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ MÔN: ĐỊA LÝ (Hướng dẫn chấm gồm có: 05 trang) I Hướng dẫn chung 1) Nếu học sinh làm không theo cách nêu đáp án đúng, xác, chặt chẽ cho đủ số điểm câu 2) Việc chi tiết hóa (nếu có) thang điểm hướng dẫn chấm phải bảo đảm không làm sai lệch hướng dẫn chấm phải thống thực tổ chấm II Đáp án thang điểm Câu 1: (2,0 điểm) NỘI DUNG Phân tích nhân tố chủ yếu gây phân hóa khí hậu Việt ĐIỂM 1,0 Nam - Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm bị phân hóa đa dạng, phức tạp theo không gian thời gian tác động nhiều nhân tố 0,25 - Vị trí hình dạng lãnh thổ: lãnh thổ kéo dài, nằm khu vực hoạt động gió mùa châu Á 0,25 - Sự hoạt động hoàn lưu gió mùa: chủ yếu gây phân hóa theo mùa phân hóa không gian theo chiều Bắc - Nam 0,25 - Ảnh hưởng địa hình: gây phân hóa theo hướng sườn, theo độ cao phân hóa địa phương 0,25 Đặc điểm phân bố dân cư nước ta Mật độ dân số cao (Khoảng từ 201 – 500 người/ km2) so với mức trung bình giới số nước Tuy nhiên phân bố dân cư nước ta chưa hợp lý, phân bố không đồng lãnh thổ: - Dân cư đông đúc đồng bằng, thưa thớt trung du, miền núi (dẫn chứng) - Phân bố không đồng bằng(dẫn chứng) Phân bố không đồi núi với đồi núi.(dẫn chứng - Dân cư phân bố không nông thôn thành thị (dẫn chứng) 0,25 0,25 0,25 Hậu quả: Thiếu việc làm nông thôn, suất lao động thấp.Thất nghiệp thành thị 0.25 Câu 2: (2,0 điểm) NỘI DUNG ĐIỂM Phân tích điều kiện tự nhiên để phát triển giao thông đường biển Tại vị giao thông đường biển nước ta ngày nâng cao? + Nằm gần tuyến hàng hải quốc tế Biển Đông 1,0 0,25 + Vùng biển rộng, có nhiều đảo quần đảo, tiếp giáp với vùng biển nhiều nước 0,25 + Đường bờ biển dài; nhiều vũng, vịnh rộng kín gió; cửa sông 0,25 + Khí hậu thuận lợi cho hoạt động quanh năm 0,25 Vị giao thông đường biển nước ta ngày nâng cao - Đảm nhiệm chủ yếu việc giao thông vận tải tuyến đường quốc tế 0,25 - Nước ta hội nhập kinh tế toàn cầu, ngày mở rộng quan hệ buôn bán với giới 0,25 Hà Nội trở thành hai đầu mối giao thông quan trọng nước 0,5 + Trung tâm Bắc Bộ Đồng sông Hồng Trong vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc, khu vực có kinh tế phát triển động đỉnh tam giác tăng trưởng kinh tế Thủ đô nước 0,25 + Trung tâm trị, kinh tế, văn hoá, khoa học - kĩ thuật hàng đầu nước + Hà Nội nơi tập trung hầu hết loại hình vận tải: Đường ôtô, đường sắt, đường hàng không, đường sông + Tập trung tuyến giao thông huyết mạch 0,25 Câu 3: ( 4,0 điểm) NỘI DUNG ĐIỂM Xử lí số liệu Công nghiệp Năm khai thác Công nghiệp chế biến Sản xuất phân Phối điện, Khí đốt, nước 1996 13,8 Doc24.vn SỞ GD&ĐT ĐỒNG THÁP TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2016 MÔN: LỊCH SỬ: Khối C NGUYỄN QUANG DIÊU Thời gian: 180 phút Ngày thi:… /03/2016 A Phần chung cho tất thí sinh (7,0 điểm) Câu I (2,0 điểm) Tóm tắt trình tìm đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc từ 1911 đến 1920 Nguyễn Ái Quốc khẳng định nghiệp giải phóng dân tộc Việt Nam phải theo đường nào? Câu II (3,0 điểm) Trình bày nhận xét chủ trương tập hợp lực lượng cách mạng đề Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam (1 - 1930), Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương lâm thời Đảng cộng sản Việt Nam (10 - 1930) Hội nghị lần thứ tám Ban chấp hành Trung ương Đảng cộng sản Đông Dương (5 - 1941) Câu III (3,0 điểm) Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám năm 1945? B Phần riêng (3,0 điểm) Thí sinh làm hai câu (IV a IV b) Câu IV a (3,0 điểm) Nêu nhận xét biến đổi trị, kinh tế khu vực Đông Bắc Á sau Chiến tranh giới thứ hai Câu IV b (3,0 điểm) Hoàn cảnh đời, mục đích, nguyên tắc hoạt động vai trò Liên hợp quốc …Hết… Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh :……………………………… ;Số báo danh: ………………… Doc24.vn TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN QUANG DIÊU ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I KHỐI C MÔN LỊCH SỬ - 2016 A Phần chung cho tất thí sinh (7,0 điểm) Câu I: Tóm tắt trình tìm đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc từ 1911 đến 1920 Nguyễn Ái Quốc khẳng định nghiệp giải phóng dân tộc Việt Nam phải theo đường nào? - Từ năm 1911, Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước, hướng tới Phương Tây, đến nước Pháp; qua nhiều nước, nhiều Châu lục khác Nguyễn Ái Quốc nhận thấy đâu bọn đế quốc, thực dân tàn bạo, độc ác, đâu người lao động bị áp bức, bóc lột dã man 2,0 0,5 - Cuối 1917, Nguyễn Áí Quốc từ Anh trở lại Pháp, hoạt động Hội người Việt Nam yêu nước Pari; viết báo, truyền đơn, gia nhập Đảng xã hội Pháp (1919) 0,25 - Tháng - 1919, Người gởi đến Hội nghị Véc xây Bản yêu sách nhân dân An Nam, đòi thừa nhận quyền tự do, dân chủ, quyền bình đẳng quyền tự nhân dân Việt Nam 0,25 - Giữa năm 1920, Người đọc sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa V.I Lênin, khẳng định đường giành độc lập tự nhân dân Việt Nam 0,25 - Tháng 12 - 1920, Đại hội lần thứ XVIII Đảng xã hội Pháp (Đại hội Tua), Nguyễn Ái Quốc bỏ phiếu tán thành gia nhập Quốc tế Cộng sản tham gia thành lập Đảng cộng sản Pháp 0,25 - Nguyễn Ái Quốc khẳng định, muốn cứu nước giải phóng dân tộc phải theo 0,5 đường cách mạng vô sản Câu II: Trình bày nhận xét chủ trương tập hợp lực lượng cách mạng đề Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam (1 - 1930), Hội nghị lần thứ Ban 3,0 chấp hành Trung ương lâm thời Đảng cộng sản Việt Nam (10 - 1930) Hội nghị lần thứ tám Ban chấp hành Trung ương Đảng cộng sản Đông Dương (5 - 1941) Doc24.vn a - Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam thông qua cương lĩnh trị - Xác định lực lượng cách mạng công nhân, nông dân, tiểu tư sản, trí thức ; còn phú 0,5 nông, trung, tiểu địa chủ tư sản lợi dụng trung lập - Nhận xét: + Hội nghị thấy rõ thái độ trị khả cách mạng giai cấp xã hội Việt Nam thuộc địa, xác định vai trò,vị trí giai cấp, tầng lớp 0,25 + Phát huy sức mạnh dân tộc, phân hóa cô lập kẻ thù để thực nhiệm vụ giải phóng dân tộc 0,25 b - Hội nghị lần thứ Ban chấp hành trung ương lâm thời Đảng cộng sản Đông Dương 0,5 với luận cương trị tháng 10 - 1930 xác định động lực cách mạng công nhân nông dân - Nhận xét: + Đã xác định động lực cách mạng, không đánh giá khả cách mạng tầng lớp tiểu tư sản, khả chống đế quốc phong kiến mức độ định tư sản dân tộc, khả lôi kéo phận trung tiểu địa chủ tham gia Mặt trận dân tộc thống chống đế quốc tay sai 0,25 + Đây điểm khác với Cương lĩnh trị hạn chế cương lĩnh tháng 10 - 1930 0,25 c - sHội nghị lần thứ tám Ban chấp hành Trung ương Đảng cộng sản Đông Dương - Chủ tương thành lập Mặt trận Việt Nam độc lập đồng minh, đổi tên Hội phản đế thành lập Hội cứu quốc, nhằm tập rộng rãi tầng lớp, giai cấp cá nhân yêu nước 0,25 Doc24.vn - Nhận xét: + Chủ trương huy động đến mức cao lực lượng toàn dân tộc thực nhiệm vụ số ... đầy đủ: Tuyển tập 60 đề thi thử THPT Quốc gia 2016 môn Địa lý trường THPT cả nước (có thang điểm đáp án chi tiết) đây: http://xemtailieu.com/tai-lieu/tuyen-tap -60- de -thi- thuthpt-quoc -gia- 2016- mon-dia-ly-cua-cac-truong-thpttrong-ca-nuoc-co -thang- diem-va-dap-an -chi- tiet393370.html... http://xemtailieu.com/tai-lieu/tuyen-tap -60- de -thi- thuthpt-quoc -gia- 2016- mon-dia-ly-cua-cac-truong-thpttrong-ca-nuoc-co -thang- diem-va-dap-an -chi- tiet393370.html Xin mời bạn tải đầy đủ: Tuyển tập 60 đề thi thử THPT Quốc gia 2016 môn Địa lý trường THPT cả nước (có thang điểm đáp án chi tiết). .. http://xemtailieu.com/tai-lieu/tuyen-tap -60- de -thi- thuthpt-quoc -gia- 2016- mon-dia-ly-cua-cac-truong-thpttrong-ca-nuoc-co -thang- diem-va-dap-an -chi- tiet393370.html Xin mời bạn tải đầy đủ: Tuyển tập 60 đề thi thử THPT Quốc gia 2016 môn Địa lý trường THPT cả nước (có thang điểm đáp án chi tiết) đây: http://xemtailieu.com/tai-lieu/tuyen-tap -60- de -thi- thuthpt-quoc -gia- 2016- mon-dia-ly-cua-cac-truong-thpttrong-ca-nuoc-co -thang- diem-va-dap-an -chi- tiet393370.html