Tuần 11. Đi chợ tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kin...
Chuyên đề : Hình bình hành - hình chữ nhật - hình thoi , hình vuông Tuần : 11 Tiết : 03 + 04 Ngày soạn : 11 tháng 11 năm 2005 Tên bài : Hình chữ nhật I. Mục tiêu : - Củng cố cho học sinh các khái niệm về hình chữ nhật , các dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật . - Rèn kỹ năng chứng minh tứ giác là hình chữ nhật . - Củng cố lại kiến thức về hình bình hành thông qua hình chữ nhật . Các hệ thức trong tam giác vuông , tính toán các yếu tố cạnh trong hình chữ nhật . II. Chuẩn bị của thày và trò : Thày : - Soạn bài , đọc kỹ bài soạn , Giải bài tập trong SBT , lựa chọn bài tập để chữa cho HS . - Bảng phụ tập hợp kiến thức về hình chữ nhật . 1. Trò : - Học thuộc định nghĩa , định lý và các dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật . - Giải bài tập trong SGK và SBT . III. Tiến trình dạy học : 1. Tổ chức : ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số . 2. Kiểm tra bài cũ : - Nêu định nghĩa và các dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật . - Giải bài tập 106 ( SBT - 71 ) 3. Bài mới : * Hoạt động 1 : Ôn tập lý thuyết - GV nêu câu hỏi , HS trả lời sau đó GV treo bảng phụ tập hợp kiến thức về hình chữ nhật , HS ghi nhớ . I./ Lý thuyết ( Bảng phụ ) * Hoạt động 2 : Gải bài tập trong SBT - GV ra bài tập 111 ( SBT - 72 ) gọi HS ddocj đề bài sau đó vè hình và ghi GT , KL của bài toán . - Bài toán cho gì ? yêu cầu gì ? - Có nhận xét gì về tứ giác EFGH ? Theo em tứ giác có thể là hình gì ? - GVgợi ý : Dựa theo tính chất đ- ờng trung bình của tam giác chứng minh EFGH là hình bình hành sau đó chứng minh là hình chữ nhật . - GV cho HS làm ít phút sau đó lên bnảg trình bày cách chứng minh . - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn sau đó chốt lại bài làm . HS ghi nhớ . - Nhận xét gì về EF và EH ? - Hãy chứng minh EF cùng vuông góc với BD và EH . Bài tập 111 ( SBT - 72 ) GT : Tứ giác ABCD AC BD ; EA = EB FB = FC ; GC = GD HD = HA KL : EFGH là hình gì ? Chứng minh : ABC có EA = EB ( gt ) ; FC = FB ( gt) EF là đờng trung bình của ABC . EF // AC ( 1) ADC có : HA = HD ( gt) ; GC = GD ( gt) GH là đờng trung bình của tam giác GH // AC (2) Từ (1) và (2) EFGH là hình bình hành . Lại có : EF//AC mà AC BD EF BD (3) H D G C F B E A - GV ra tiếp bài tập 114 ( SBT ) gọi HS đọc đề bài sau đó vẽ hình và ghi GT , KL của bài toán . - HS tự ghi GT , KL của bài toán vào vở . - GV gợi ý HS chứng minh : + Tứ giác ADME có mấy góc vuông , từ đó suy ra điều gì ? + DBM là tam giác gì ? vì sao ? từ đó suy ra điều gì ? + Gọi H là trung điểm của BC AH ? BC DE ? AH . Vậy DE nhỏ nhất bằng gì ? khi nào ? - GV ra tiếp bài tập 116 ( SBT ) gọi HS đọc đề bài , ghi GT , KL và nêu cách làm bài . - Bài toán cho gì ? tìm gì ? - Để tính AB ta cần tính những đoạn thẳng nào ? - Gợi ý : Dùng hệ thức giữa cạnh và đờng cao trong tam giác vuông ABD để tính AH theo HB , HD . - Trong vuông AHD , ABH tính AD , AB theo Pitago hoặc theo hệ thức liên hệ ABD chứng minh tơng tự có EH là đờng trung bình EH // BD (4) . Từ (3) , (4) EF EH . Vậy tứ giác EFGH là hình chữ nhật . Bài tập 114 ( SBT - 72 ) Chứng minh : a) Tứ giác ADME có : à à à 0 0 0 90 ; 90 ;E 90= = =A D Tứ giác ADME là hình chữ nhật Lại có DBM có à 0 B 45= DBM vuông cân DM = DB . Vậy chu vi hình chữ nhật ADME là : C ADME = 2( AD + DB ) = 2 . AB = 2.4 = 8 ( cm ) b) Gọi H là trung điểm của BC , ta có AH BC ( ABC cân ) Vì ADME là hình chữ nhật DE = AM Ta có : DE = AM AH . Dấu = xảy ra khi M = H . Vậy DE có độ dài nhỏ nhất là AH khi điểm M trùng với trung điểm của BC . Bài tập 116 ( SBT - 72) Vì ABCD là hình chữ nhật ABD vuông tại A có đờng cao AH áp dụng hệ thức liên hệ giữa cạnh và đờng cao trong tam giác vuông . Ta có : AH 2 = HB . HD AH 2 = 2 . 6 = 12 AH = 12 ( cm ) Xét vuông AHD theo Pitago có : AD 2 = AH 2 + HD 2 = 12 + 4 = 16 AD = 4 ( cm ) Xét vuông ABH theo Pitago ta có : AB 2 = AH 2 + HB 2 = 12 + 36 = 48 AB = 48 4 3= ( cm ) 4. Củng cố - Hớng dẫn : a) Củng cố : - Nêu các dấu hiệu nhận biết hình Đi chợ Có cậu bé bà sai chợ Bà đưa cho cậu hai đồng hai bát, dặn: - Cháu mua đồng tương, đồng mắm nhé! Cậu bé dạ, Gần tới chợ, cậu hớt hãi chạy hỏi bà: - Bà ơi, bát đựng tương, bát đựng mắm ? Bà phì cười: - Bát đựng tương , bát đựng mắm mà chẳng Cậu bé lại Đến chợ, cậu lại ba chân bốn cẳng chạy về, hỏi: - Nhưng đồng mua mắm, đồng mua tương ạ? Theo TRUYỆN CƯỜI DÂN GIAN VIỆT NAM Mua tương mua mắm Vì cậu bát đựng tương, bát đựng Mắm nên quay hỏi bà Vì câu hỏi cậu bé ngớ ngẩn Lẽ thường bát đựng tương, bát đựng mắm mà chẳng Cậu hỏi bà “đồng mua mắm, đồng mua tương?” “Đồng mua mắm, đồng mua tương thôi, cháu ạ” Chuyên đề : Hệ thức lợng trong tam giác vuông Tuần : 11 Tiết : 03 + 04 Ngày soạn : 11 tháng 11 năm 2005 Tên bài : Tỉ số lợng giác của góc nhọn I. Mục tiêu : - Củng cố cho học sinh khái niệm về tỉ số lợng giác của góc nhọn , các tính các tỉ số lợng giác của góc nhọn và tỉ số lợng giác của hai góc phụ nhau . - Củng cố lại cách dùng bảng lợng giác và máy tính bỏ túi để tìm tỉ số lợng giác của góc nhọn hoặc ngợc lại . - Rèn kỹ năng tính tỉ số lợng giác của các góc nhọn và tìm góc nhọn khi biết tỉ số lợng giác . II. Chuẩn bị của thày và trò : Thày : - Soạn bài chu đáo , đọc kỹ bài soạn . Giải bài tập trong SBT . - Bảng phụ ghi công thức tính tỉ số lợng giác , máy tính bỏ túi , bảng số . 1. Trò : - Học thuộc các công thức , cách dùng bảng lợng giác và máy tính bỏ túi tìm tỉ số lợng giác . III. Tiến trình dạy học : 1. Tổ chức : ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số . 2. Kiểm tra bài cũ : - Viết các tỉ số lợng giác của góc nhọn . - Viết công thức tỉ số lợng giác của hai góc phụ nhau . - Giải bài tập 21 ( SBT ) - 92 3. Bài mới : * Hoạt động 1 : Ôn tập lý thuyết - GV cho HS ôn lại các công thức tính tỉ số lợng giác của góc nhọn qua bảng phụ . - Yêu cầu HS viết sau đó tập hợp kiến thức bằng bảng phụ để học sinh ghi nhớ . Lý thuyết ( bảng phụ ghi các công thức ) * Hoạt động 2 : Giải bài tập luyện tập . - GV ra bài tập 22 ( SBT - 92 ) gọi HS đọc đề bài , vẽ hình và ghi GT , KL của bài toán . - Bài toán cho gì ? yêu cầu gì ? - Nêu hớng chứng minh bài toán . - Gợi ý : Tính sinB , sinC sau đó lập tỉ số sin sin B C để chứng minh . - GV ra tiếp bài tập 24 ( SBT - 92 ) Học sinh vẽ hình vào vở và nêu cách làm bài . - Bài toán cho gì ? yêu cầu gì ? - Biết tỉ số tg ta có thể suy ra tỉ số của các cạnh nào ? - Nêu cách tính cạnh AC theo tỉ số trên . Bài tập 22 ( SBT - 92 ) GT : ABC ( Â = 90 0 ) KL : chứng minh : sinB sinC Chứng minh : Xét vuông ABC theo tỉ số lợng giác của góc nhọn ta có : sin B = AC AB ; sinC= BC BC sinB AC AB AC : sinC BC BC AB = = Vậy ta đã đợc Đcpcm . Bài tập 24 ( SBT - 92) Giải : - Để tính BC ta áp dụng định lý nào ? ( hãy dùng Pitago để tính BC ) * Hoạt động 3 : 4. Củng cố - Hớng dẫn : a) Củng cố : - b) Hớng dẫn : - An toàn cho bé 11 tháng tuổi khi đi chơi bên ngoài Vận động vào lúc này của bé đòi hòi càng lúc càng nhiều. Bé cũng đã chủ động “đòi” buổi sáng khi mới ngủ dậy, ba mẹ phải bế bé ra ngoài chơi. Ba mẹ nên đáp ứng yêu cầu của bé, bế bé ra ngoài vui chơi nhiều hơn… Có thể dùng chiếc xe nhỏ đẩy bé ra ngoài chơi, cũng có thể bế bé đi bộ, tắm nắng, giúp trẻ hấp thụ được không khí trong lành của ngày mới, đồng thời có thể mở rộng tầm mắt cho bé, giúp bé vui vẻ, học hỏi, giao lưu với bên ngoài. Điều này rất có lợi cho sự phát triển tâm lý và thể chất của bé. Tắm nắng, hít thở không khí trong lành tốt nhiều mặt đối với sự phát triển của bé, giúp bé lớn nhanh, đặc biệt là giúp bé dễ hấp thụ sinh tố D. Ánh nắng mặt trời sẽ bổ sung sinh tố D, cái mà trong thức phẩm còn thiếu, cho trẻ. Vào mùa hè, nên tránh cho bé ra ngoài cho khi nắng đã lên cao, hoặc khi bế bé ra ngoài nên tránh nắng trong bóng cây, nhất thiết phải mang mũ khi ra ngoài. Khi đi chơi bên ngoài, không nên mặc quần áo quá nhiều lớp cho bé, không cho ánh nắng tiếp xúc được vào da thịt bé. Mỗi ngày nên cho bé ra ngoài vui chơi không quá 2 giờ, nhưng cụ thể là nên căn cứ vào khí hậu, trời nóng hay lạnh và phản ứng cơ thể bé mà xác định điều này. Trong tiết trời ấm áp nhất của mùa đông, có thể bế bé ra ngoài chơi, đi dạo. Mùa hè có thể cho bé ra ngoài chơi vào lúc sáng sớm. Mùa xuân và mùa thu, vào buổi chiều mát có thể cho bé ra ngoài chơi. Mỗi ngày có thể cho bé ra ngoài chơi một vài lần, thời gian mỗi lần có thể không nhất thiết phải quá dài. Đi chơi cuối tuần ở Paris Kinh đô ánh sáng không chỉ sở hữu những cảnh đẹp như mơ mà còn là nơi bạn có thể thưởng thức các kiệt tác nghệ thuật đương đại, đi mua sắm các sản phẩm xa xỉ hay đắm mình ở các quán cà phê, hộp đêm Vào những ngày nắng đẹp, khu vực quanh kênh St Martin thu hút được rất đông các gia đình trẻ hay các đôi lứa đi tới đây mua sắm đồ. Jean-Charles de Castelbajac có cửa hàng trên phố St. Germain lấy cảm hứng từ những nhân vật như chú nai Bambi, vịt Donald hay cả ’Thiên đường biến mất’. Các trang phục mang phong cách quý tộc. Bạn có thể thưởng thức nhiều tác phẩm của các nghệ sĩ bậc thầy ở khắp Paris nhưng nếu muốn hòa trong những cảm xúc đương đại, bạn hãy tới Belleville, nơi có nhiều quán rượu ấm cúng hay các gallery nghệ thuật. Le Baratin là một quán bar với sàn lát gạch cổ và những chiếc bàn gỗ có vẽ cũ kỹ. Dù quán khá đông nhưng bạn vẫn có thể tới đây mà không cần đặt trước. Hãy thử cắn một miếng thôi, bạn sẽ hiểu tại sao có rất đông người xếp hàng mua bánh ở Du Pain et Des Idees. Curio Parlor cũng là một điểm đến của giới trẻ. CLB Le Montana thu hút những người đam mê các bữa tiệc, các diễn viên, người mẫu. NGƯỜI THỰC HIỆN: NGUYỄN THANH TÙNG NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ Thứ năm ngày 13 tháng 5 năm 2010 Âm nhạc Tiết 33 Nhạc: Phạm Tuyên Lời: Ca dao cổ Nhạc sỹ Phạm Tuyên sinh năm 1930 tại Hà Nội, quê gốc ở Bình Giang - Hải Dương hiện đã nghỉ hưu ở Hà Nội. Một số ca khúc của ông: Tiến lên đoàn viên, Chiếc đèn ông sao, Cánh én tuổi thơ, Chú voi con ở Bản Đôn, Như có Bác trong ngày vui đại thắng, Bà Còng đi chợ. Tập đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Bà Còng đi chợ trời mưa. Cái Tôm cái Tép đi đưa bà Còng. Đưa bà đến quãng đường cong đưa bà vào tận ngõ trong nhà bà. Tiền bà trong túi rơi ra Tép Tôm nhặt được trả bà mua rau. Bài hát: Bà Còng đi chợ Khởi động giọng Mì i í i Mà a á a à Bà Còng đi chợ trời mưa. Bà Còng đi chợ trời mưa. Cái Tôm cái Tép đi đưa bà Còng. Cái Tôm cái Tép đi đưa bà Còng. Đưa bà đến quãng đường cong Đưa bà đến quãng đường cong tận ngõ trong nhà bà. đưa bà vào Tiền bà trong túi rơi ra tận ngõ trong nhà bà. đưa bà vào Tiền bà trong túi rơi ra Tép Tôm nhặt được trả bà mua rau. Tép Tôm nhặt được trả bà mua rau. Bà Còng đi chợ trời mưa. Cái Tôm cái Tép đi đưa bà Còng. Đưa bà đến quãng đường cong tận ngõ trong nhà bà. đưa bà vào Tiền bà trong túi rơi ra Tép Tôm nhặt được trả bà mua rau. Hơi nhanh 2 1 2 1 Em hãy kể tên hoặc đọc một số bài ca dao mà em biết? Một số bài ca dao: 1. Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn 2. Cái ngủ mày ngủ cho ngoan Để mẹ đi cấy đồng xa chưa về Bắt được con trắm con trê Cầm cổ lôi về cho cái ngủ ăn 3. Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con Một số bài ca dao được phổ nhạc: Cái Bống (Phan Trần Bảng), Bà Còng đi chợ (Phạm Tuyên) Bà Còng đi chợ trời mưa. x x x x x xx Cái Tôm cái tép đi đưa bà Còng. x x x x x x xxx Đưa bà đến quãng đường cong x xx x x xx đưa bà vào tận ngõ trong nhà bà. x x x x x x xxx Tiền bà trong túi rơi ra x xx x x xx Tép Tôm nhặt được trả bà mua rau. x x x x x x xx ... Đi chợ Có cậu bé bà sai chợ Bà đưa cho cậu hai đồng hai bát, dặn: - Cháu mua đồng tương, đồng mắm nhé! Cậu bé dạ, Gần tới chợ, cậu hớt hãi chạy hỏi bà: - Bà... đựng tương, bát đựng mắm ? Bà phì cười: - Bát đựng tương , bát đựng mắm mà chẳng Cậu bé lại Đến chợ, cậu lại ba chân bốn cẳng chạy về, hỏi: - Nhưng đồng mua mắm, đồng mua tương ạ? Theo TRUYỆN