Tuần 19 Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tập đọc: Ngời công dân số một. I. Mục tiêu:*HS biết đọc đúng văn bản kịch cụ thể: - Đọc phân biệt lời các nhân vật, lời kể. đọc đúng ngữ điệu của câu kể, câu cầu khiến phù hợp với tính cách tâm trạng của nhânvật. Biết phân vai đọc diễn cảm đoạn kịch. * Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm con đờng cứu nớc,cứu dân cảu thanh niên Nguyễn Tất Thành. * Giáo dục lòng yêu nớc và lòng biết ơn tôn kính Bác. II. Đồ dùng: Tranh minh hoạSGKvà bảng nhóm viết doạn văn hớng dẫn. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu. Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1. Giới thiệu bài. -Giới thiệu chủ điểm: Ngời công dân, chủ điểm này giúp các em hiểu rõ quyền lợi nghĩa vụ của mỗi công dân với đất nớc. - GT bài:Bài học đầu tiên hôm nay nói về ngời công dân số 1. Ngời đó là ai? Tại sao lại gọi nh vậy. - Nghe giới thiệu. 2. Luyện đọc 12 - Gọi HS khá đọc phần nhân vật cảnh trí. - Đọc đoạn trich vở kịch ( giọng thay đổi linh hoạt) - chia đoạn: 3 đoạn +Đ1: Từ đầu vào sài gòn làm gì? +Đ2: Tiếp theoở Sài Gòn này nữa. + Đ3: Phần còn lại. _cho HS đọc nối tiếp đoạn. - HD HS luyện đọc những từ dễ sai: Phắc tuya, Sa xơ -lu Lô ba,. - cho HS đọc kết hợp với giảI nghĩa từ. - Cho HS luyện đọc phân vai theo nhóm. - Gọi 2,3 HS đọc diễn cảm cả bài. - Cô nx, sửa sai cho HS. -1HS đọc, lớp theo dõi. - Nghe đọc. -Đọc nối tiếp. -Luyện đọc từ, câu. -GiảI nghĩa từ. -Luyện đọc nhóm -2,3 Hs đọc diễn cảm. 3. HD tìm hiểu bài. - Cho lớp đọc lớt toàn bài, trả lời câu hỏi. H: Anh Lê giúp anh Thành việc gì? H: Những câu nói nào cho thấy anh Thành luôn nghĩ tới dân tới nớc? *NX,giảng: Những câu nói ấy thể hiện sự lo lắng của anh Thành về dân, về nớc. -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôI trả lời câu hỏi sau: H: Câu chuyện của anh Thành và anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau. Hãy tìm - Lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời câu hỏi. - Thảo luận,trả lời: 1 những chi tiết thể hiện điều đó và giảI thích vì sao? *Giảng: Câu chuyện của anh Thành và anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau vì mỗi ngời theo đuổi 1 ý nghĩ khác nhau. Anh Lê chỉ nghĩ đến công ăn việc làm của bạn, đến c/s hàng ngày, còn anh Thành nghĩ đến việc cứu dân cứu nớc. - Các nhóm lần lợt trả lời, Nx vàbổ xung 4. HD đọc diễn cảm. 4.Tổng kết dặn dò. - Cho HS đọc phân vai. - Treo bảng phụ chép đoạn 1 để HS luyện đọc. -GV đọc diễn cảm 1 lần. - Cho HS thi đọc. -NX khen nhóm đọc hay. H:Em hãy nêu ý nghĩa của trích đoạn kịch. - NX tiết học. - 3 HS phân vai (ngời dẫn chuyện, anh Lê, anh Thành) -luện đọc theo HD của cô. - 3 nhóm thi đọc. -lớp NX, bình chọn. - Tâm trạng day dứt trăn trở tìm con đờng cứu n- ớc Toán ( Tiết 92) Diện tích hình thang. I- MC TIấU : - Hỡnh thnh c cụng thc tớnh din tớch hỡnh thang. - Cú k nng tớnh ỳng din tớch hỡnh thang vi sụ o cho trc. - Bc u vn dng cụng thc tớnh din tớch hỡnh thang vo gii toỏn cú ni dung thc t. II- DNG DY - HC : - GV : + Hỡnh thang ABCD bng bỡa + Kộo, thc k, phn mu + + Bng ph ni dung kim tra bi c - HS : B dựng hc Toỏn ; giy mu cú k ụ vuụng ct 2 hỡnh thang bng nhau. III- HOT NG DY - HC : Nội dung HĐ của HS HĐ của HS 2 Kim tra bi c 2.Hình thành công thức tính diện tích hình thang. *HD HS cắt ghép hình. * So sánh đối chiếu các yếu tố hình học giữa hình thang và hình tam giác. - Tớnh din tớch hỡnh tam giỏc cú di ỏy bng 12dm, chiu cao 4dm. - V thờm cỏc on thng c hỡnh thang.( GV vẽ trớc 2 cạnh ) - NX, cho điểm. - Yêu cầu HS lấy 1 trong 2 hình thang đã chuẩn bị,đặt hình thang đó là ABCD trong đó AB là đáy bé, DC là đáy lớn, -YC HS xác định trung điểm M của cạnh BC - YC vẽ đờng cao AH của hình thang,rồi nối A với M. -YC cắt hình thang thành 2 hình theo đờng AM.và ghép 2 mảnh vừa cắt thành 1 hình tam giác. - Thao tác cùng HS, dán bảng. -Xuống lớp kiểm tra sản phẩm của HS. -YC HS dặt tên cho hình tam giác mới. H: DT hình thang ABCD nh thế nào so với DT hình tam giác ADK? H: Hãy tính DT hình tam giác ADK? H: Hãy so sánh đọ dài của AK với DC và CK? H: Hãy sô sánh độ dài của CK.AB? H: Vởy độ dài của DK ntn so với độ dài của DC và AB? TUẦN 19 (Từ 30 /12/2013 đến /1 /2014) Thứ Buổi Chiều Môn Tên dạy Chào cờ Tập đọc Chuyện bốn mùa(T1) Tập đọc Toán Chuyện bốn mùa (T2) Tổng nhiều số Đạo đức TN- XH Trả lại rơi (T1) Đường giao thông BD +PĐ (TV) Toán Mĩ thuật Chữa đề kiểm tra Tiếng việt cuối kì I Phép nhân Tập vẽ tranh đề tài Sân trường chơi Chính tả Kể chuyện TC: Chuyện bốn mùa Chuyện bốn mùa PĐ- BD (TV) TH (TV) Luyện đọc, viết Chuyện bốn mùa Tập đọc: Chuyện bốn mùa Luyện chữ Bài 31,(Bài 32 HS luyện viết nhà) Thể dục Tập đọc TC: “ Bịt mắt bắt dê nhanh lên bạn ơi” Thư Trung thu Toán Tập viết Thừa số- Tích Chữ hoa P Ô.L. nhạc TH (TV) Ôn luyện hát học Chính tả- Tuần 19 TH (Toán) Âm nhạc Toán Tiết – tuần 19 Học hát bài: Trên đường đến trường Bảng nhân L từ- Câu Thể dục Từ ngữ mùa Đặt TLCH Khi nào? Trò chơi: “Nhóm ba ,nhóm bảy” TH (TV) TH (TV) Luyện từ câu- Tuần 19 Tập đọc: Thư Trung thu PĐ +BD (T) Củng cố Thừa số- Tích Sáng Chiều Chiều Tiết Sáng Chiều Chiều Tập làm văn Toán Đáp lời chào, lời tự giới thiệu Luyện tập Thủ công Chính tả Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng (T1) N-V: Thư Trung thu TH (T) TH (TV) Tiết 2- Tuần 19 Tập làm văn- Tuần 19 SHTT Nhận xét cuối tuần Ngày tháng năm 2013 Kiểm tra BGH Tn 19 Thø 2 ngµy . th¸ng 01 n¨m 2009 Chµo cê Chung toµn trêng ___________________________ TËp ®äc NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT I. Mục tiªu: 1. Biết đọc đúng một văn bản kòch. Cụ thể: - Đọc phân biệt lời các nhân vật (anh Thành, anh Lê), lời tác giả. - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật. - Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kòch. 2. Hiểu nội dung phần 1 của trích đoạn kòch : Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân. II Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoạ SGK. nh chụp thành phố Sài Gòn những năm đầu TK XX hoặc ảnh chụp bến Nhà Rồng - Nơi Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước. III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Mở đầu: Giới thiệu chủ điểm người công dân tranh minh hoạ chủ điểm. 1. Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Luyện đọc: - Gọi 1 HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí diễn ra trích đoạn kòch. - GV đọc diễn cảm đoạn kòch rõ ràng, mạch lạc… - GV viết lên bảng các từ Phắc-tuya, Sa-xơ-lu Lô-ba, Phú Lãng Sa, HS luyện đọc. - Gọi một số HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong phần trích vở kòch theo 3 đoạn . - Hướng dẫn HS đọc và hiểu các từ ngữ chú giải trong bài. - Y/C HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 1, 2 HS đọc lại toàn bộ trích đoạn kòch. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - GV chia lớp thành 6 nhóm cùng nhau luyện đọc - Lắng nghe. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - Lắng nghe. - HS luyện đọc. - HS đọcï tiếp nối từng đoạn. - Lắng nghe và thực hiện. - Đọc theo cặp. - 2 HS đọc, lớp theo dõi. - Luyện đọc theo 6 nhóm. và trả lời câu hỏi. - Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi, Lớp nhận xét, thảo luận, tổng kết. - Y/C HS đọc thầm và trả lời câu hỏi theo từng đoạn: + Anh Lê giúp anh Thành việc gì ? + Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn luôn nghó tới dân, tới nước ? + Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau. Hãy tìm những chi tiết thể hiện điều đó và giải thích vì sao như vậy ? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Gọi 3 HS đọc đoạn kòch theo cách phân vai, GV hướng dẫn HS đọc thể hiện đúng lời các nhân vật. - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1, 2 đoạn kòch tiêu biểu theo cách phân vai. - GV đọc mẫu đoạn kòch. - Y/C từng tốp HS phân vai luyện đọc. - Gọi đại diện vài cặp thi đọc diễn cảm. Hoạt động 3: củng cố dặn dò + Nêu ý nghóa của trích đoạn kòch ? - Nhận xét tiết học, chuẩn bò bài sau. - Nêu, nhận xét. - Nêu. - 3 HS đọc, lớp theo dõi. - Lắng nghe. - HS thực hiện. - Thi đọc. - Nêu. - Lắng nghe. ________________________________ CHÍNH TẢ ( NGHE – VIẾT ) NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC I. Mục tiªu: 1. Nghe – viết đúng bài chính tả bài Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực . 2. Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r / d / gi hoặc âm chính o / ô dễ viết lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ . II. Chuẩn bò: Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to phô nội dung bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học - HS nghe 2. Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc bài chính tả , đọc thông thả , rõ ràng , phát âm chính xác các tiếng có âm , vần , thanh HS dễ viết sai . - Đọc thầm toàn bài - Bài chính tả cho em biết điều gì ? - GV nhấn mạnh : Nguyễn Trung Trực là nhà yêu nước nổi tiếng của Việt Nam . trước lúc hi sinh ông đã có một câu nói khẳng khái lưu danh muôn thû : “ Bao giờ người Tây nhổ hết cỏ nước Nam thì mới hết người nam đánh Tây” . - GV đọc bài cho HS viết - GV đọc lại bài cho HS rà soát lỗi - GV thu chấm một số bài - GV nhận xét chung . 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2 : - Nhắc HS ghi nhớ : . Ô 1 là chữ r, d hoặc gi . Ô 2 là chữ o hoặc ô -GV dán 4 tờ giấy khổ to lên bảng phát bút dạ mời các nhóm thi tiếp sức HS điền chữ cái cuối cùng sẽ thay mặt nhóm đọc lại toàn bộ bài thơ đã điền hoàn chỉnh - Nhận xét kết quả của mỗi nhóm ? - GV nhận xét , đánh giá tuyên dương nhóm thắng cuộc . - Cả lớp sửa lại bài theo lời giải đúng Bài 3: - Cho HS Thực hiện bài 3 a . Cách thực hiện tương tự như bài 2 - Gọi HS đọc GIÁO ÁN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ TRINH 1 Mơn : Tốn Tiết : 91 Tên bài dạy : Kilơmét vng Thời gian dự kiến : 35 phút. A. Mục tiêu : - Hình thành về biểu tượng đơn vị đo diện tích ki-lơ-mét vng. - Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lơ-mét vng, biết 1 km 2 bằng 1000000 m 2 và ngược lại. - Biết giải đúng một số bài tốn có liên quan đến các đơn vị đo diện tích: cm 2 ; dm 2 ; m 2 ; km 2. B. ĐDDH : - Tranh ảnh cánh đồng, khu rừng, mặt hồ, vùng biển, . C. Các HĐDH HĐ1 : Bài mới: GV vẽ tượng trưng cạnh hình vng cạnh 1km, lớp tính diện tích. GV rút ra kết luận. HS tìm mối qua hệ: 1km 2 = 1000000m 2 HĐ2 : thực hành: HS làm bài 1, 2, 3, 4 trang 9. Sửa bài và nhận xét * Củng cố,dặn dò: - Chuẩn bị bài sau. GV; HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH GIÁO ÁN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ TRINH 1 Mơn : Tập đọc Tiết : 37 Tên bài dạy : Bốn anh tài Thời gian dự kiến : 35 phút A. Mục tiêu : 1. Đọc: - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch tên riêng trong bài. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh, nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu be. 2. Hiểu: - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. B. ĐDDH : - Tranh minh hoạ truyện. - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần luyện đọc. C. Các HĐDH : 1: Bài cũ: 5 em 2: Bài mới: Giới thiệu bài. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc : 1 HS giỏi đọc cả bài, HS đọc chú giải. HS luyện đọc trong nhóm, nhận xét. GV đọc cả bài. b. Tìm hiểu bài : HS đọc thầm đoạn và trả lời, GV nhận xét, chốt ý, rút nội dung bài. * HDHS đọc diễn cảm : GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1, 2. HS luyện đọc cá nhân, GV nhận xét tun dương. 3. Củng cố, dặn dò: - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài sau. GV; HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH GIÁO ÁN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ TRINH 1 Mơn : Đạo đức Tiết : 19 Tên bài dạy : Kính trọng , biết ơn người lao động. Thời gian dự kiến : 35 phút A. Mục tiêu : Học xong bài này, học sinh có khả năng: - Nhận thức vai trò quan trọng của ngươi lao động. - Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động. B. ĐDDH : - Sgk, một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai. C. Các HĐDH : 1. Bài cũ : 6 em 2. Bài mới : * Giới thiệu bài * Tìm hiểu bài HĐ1 : Giới thiệu nghề nghiệp của bố mẹ. HS tự giới thiệu, GV chốt ý. HĐ2 : Phân tích truyện “Buổi học đầu tiên” GV kể câu chuyện, HS theo dõi. HS thảo luận nhóm 5 trả lời câu hỏi ở SGK. Đại diện nhóm trìng bày, GV nhận xét. HĐ3 : Nêu tên nghề nghiệp: GV chia lớp thành 3 dãy, đ5i diện nhóm diễn tả. Các nhóm còn lại nêu tên nghề nghiệp. GV nhận xét. HĐ4: Bảy tỏ ý kiến: Thảo luận nhóm, quan sát hình ở SGK và trả lời câu hỏi. Đại diện nhóm trình bày, nhận xét. HĐNT: Sưu tầm ca dao, tụ ngữ về người lao dộng. 3. Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau. GV; HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH GIÁO ÁN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ TRINH 1 Mơn : Luyện từ và câu Tiết : 37 Tên bài dạy : Chủ ngữ trong câu kể: Ai làm gì? Thời gian dự kiến : 35 phút. A. Mục tiêu : - Hs hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? - Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn. B. ĐDDH : - Một số tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét, đoạn văn bài tập 1. C. Các HĐDH : HĐ1: Tìm hiểu ví dụ: HS đọc đoạn văn, tự làm, trả lời miệng, nhận xét, chốt lời giải. Gợi ý tìm ra ý nghĩa của chủ ngữ. Rút ra ghi nhớ, HS đọc. HĐ2: Thực hành Bài 1: HS đọc u cầu, HS tự làm. HS sửa bài, GV nhận xét. Bài 2: HS đặt câu, GV nhận xét. Bài 3: HS đọc u cầu. GV hướng dẫn, HS thảo luận nhóm đơi làm vào VBT, HS sửa miệng, GV nhận xét. * Củng cố, dặn dò: - Nêu lại ghi nhớ. - Chuẩn bị bài sau. GV; HUỲNH THỊ NGỌC BÍCH GIÁO ÁN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ TRINH 1 Mơn : Tốn Tiết : 92 Tên bài dạy : Luyện tập. Thời gian dự kiến : 35 phút. A. Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng: - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích. - Tính tốn và giải bài tốn có liên quan đến diện tích theo đơn TUẦN 19 Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2007 Học vần VẦN: ăc - âc I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Học sinh đọc và viết được ăc, âc, mắc áo, quả gấc. - Đọc được từ và câu ứng dụng bài 77 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu vật: mắc áo, quả gấc - Bộ thực hành tiếng việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ - 3 HS đọc bài 76 - Cả lớp viết từ: hạt thóc 2. Dạy học bài mới: TIẾT 1 * Giới thiệu bài: Thông qua mẫu vật, GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút ra vần mới ăc, âc - GV ghi bảng và đọc, HS đọc theo. * Dạy vần: Vần ăc a. Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần ăc trên bảng. + HS thực hành ghép vần ăc GV giúp đỡ HS yếu ghép vần. b. Phát âm, đánh vần: - Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần ăc. GV nhận xét. + HS yếu đọc lại ă – cờ – ăc/ ăc + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. - GV yêu cầu HS ghép tiếng mắc, từ mắc áo và suy nghĩ đánh vần rồi đọc trơn. + HS khá giỏi đọc trước. HS yếu đọc theo. - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn trong bàn chưa đọc được. - Yêu cầu HS đọc lại ăc – mắc – mắc áo (cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần. c. Viết: Viết vần đứng riêng - GV viết mẫu vần ăc vừa viết vừa hướng dẫn quy trình. HS quan sát chữ viết và viết trên không trung. - HS viết vào bảng con. GV nhận xét chỉnh sửa. Viết tiếng và từ - GV viết mẫu từ: mắc áo - HS quan sát nhận xét độ cao các con chữ và cách nối nét, GV hướng dẫn HS 1 cách viết giữa m và ăc đồng thời viết đúng vị trí dấu thanh sắc, đúng khoảng cách giữa các chữ. - Yêu cầu HS yếu chỉ cần viết chữ mắc. - HS viết vào bảng con.GV nhận xét Vần âc (Quy trình dạy tương tự vần ăc) Lưu ý: Nhận diện: - GV thay ă bằng â được âc - HS đọc trơn và nhận xét vần âc gồm 2 âm â và c - Yêu cầu HS so sánh ăc và âc: Giống nhau: âm c Khác nhau: âm ă - â Đánh vần: - Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc - GV hướng dẫn cho hs yếu cách đánh vần và đọc + HS đọc cá nhân (nối tiếp) + Đọc đồng thanh - Ghép tiếng, từ: gấc, quả gấc - HS đọc lại kết hợp phân tích âm, vần. . Viết: + HS viết vào bảng con. - GV lưu ý cách viết các nét nối từ g sang vần âc, vị trí viết dấu sắc và khoảng cách giữa các chữ. d. Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng mới. - 3 HS đọc lại trên bảng lớp, 1 HS lên gạch chân tiếng mới. - HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi). - Cả lớp đọc đồng thanh. - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân ( bằng mẫu vật, bằng lời). - HS đọc toàn bài tiết 1(đồng thanh). TIẾT 2 * Luyện tập: a. Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết 1 + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) + GV nhận xét chỉnh sửa. - Đọc câu ứng dụng SGK trang 157 +Yêu cầu HS quan sát tranh rút ra bài đọc. + HS khá đọc trơn đoạn thơ. GV chỉnh sửa cách đọc và hướng dẫn cách đọc cho HS yếu. + GV gọi 1 số HS đọc lại. 2 + H: Tìm tiếng có vần vừa học trong đoạn thơ? HS phân tích tiếng mặc. GV nhận xét. b. Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại các từ trong vở tập viết bài 77 - HS viết bài. - GV lưu ý HS viết đúng quy trình và quan sát, giúp đỡ HS yếu. - Thu 1 số bài chấm điểm và nhận xét. c. Luyện đọc: - Yêu cầu 2 HS đọc tên chủ đề luyện nói: Ruộng bậc thang - Cả lớp đọc lại. - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý 1 số câu hỏi ) - GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề. - Đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá. - GV lưu ý cách diễn đạt của HS. 3. Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ăc, âc vừa học. - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau bàì 78. Đạo đức LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO( TIẾT 1) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. HS hiểu: Thầy, cô giáo là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em. Vì vậy, các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. 2. HS cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở bài tập đạo đức, sáp màu, tranh bài tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Đóng vai - GV chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu 2 nhóm đóng Thứ hai : Tuần 19 Mơn Tập đọc Tiết 37 BỐN ANH TÀI I Mục đích – Yêu cầu 1 – Kiến thức - Hiểu các từ ngữ mới trong bài : Cẩu Khây, tinh thông , yêu tinh. - Hiểu nội dung truyện ( phần đầu ) : Ca ngợi sức khoẻ , tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghóa của bốn anh em Cẩu Khây. 2 – Kó năng - Đọc đúng các từ ngữ, câu , đoạn , bài. Chú ý các từ dễ lẫn do ảnh hưởng cách phát âm đòa phương. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể truyện chậm rãi; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghóa của bốn cậu bé. Chú ý nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm xuống dòng. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. mình. II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm. III Các hoạt động dạy – học 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : - Giới thiệu 5 chủ điểm của sách Tiếng Việt lớp 4. 3 – Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt ? Có chuyện gì xảy ra đối với quê hương của Cầu Khây? - Cẩu Khây lên đường đi diệt trừ yêu tinh cùng những ai ? - Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ? + Đại ý : Câu truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng , nhiệt thành làm việcnghóa : diệt ác, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây. d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài. Chú ý hướng dẫn HS ngắt giọng , nhấn giọng đúng. - HS khá giỏi đọc toàn bài . - 5 HS nối tiếp nhau đọc trơn 5 đoạn. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc thầm 2 đoạn đầu – thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi 1. - HS đọc thầm 3 câu cuối trả lời câu hỏi 2, 3. (hs trung bình ) -1-2hs trả lời (hs trung bỉnh ) -Trao đđổi cặp trả lời (hs khá –giỏi ) - Trao đổi tìm đại ý của truyện. - HS luyện đọc diễn cảm. 4 – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà kể lại câu chuyện. 1 - Chuẩn bò : Chuyện cổ tích về loài người. Môn Tóan TIẾT 91 KI LÔ MÉT VUÔNG I - MỤC TIÊU : Giúp HS: Hình thành biểu tượng về đơn vò đo diện tích ki lô mét vuông . Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vò đo kilômét vuông; biết 1km 2 = 1000 000 m 2 và ngược lại. Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vò đo diện tích : cm 2 ; dm 2 ; m 2 và km 2 . II.CHUẨN BỊ: Bản đồ Việt Nam & thế giới. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Bài cũ: Luyện tập chung. GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hình thành biểu tượng về kilômet vuông. GV yêu cầu HS nhắc lại các đơn vò đo diện tích đã học & mối quan hệ giữa chúng. GV đưa ra các ví dụ về đo diện tích lớn để giới thiệu km 2 , cách đọc & viết km 2 , m 2 GV giới thiệu 1km 2 = 1 000 000 m 2 Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1, bài tập 2: GV yêu cầu HS đọc kó từng câu của bài và tự làm bài. Sau đó yêu cầu HS trình bày kết quả Bài tập 3: - Bài này áp dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình chữ nhật. Bài tập 4: GV yêu cầu HS đọc kó đề và tự làm bài. HS nêu HS nhận xét. HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả HS làm bài (hstrung bình ) HS sửa HS làm bài HS sửa bài (hs khááa –giỏi ) Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: Luyện tập Môn: Chính tả Tiết 19 KIM TỰ THÁP AI CẬP (Nghe – Viết) PHÂN BIỆT s / x, iêt / iêc I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: 2 - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập 2.Kó năng: - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu s/x hoặc vần iêc/iêt dễ lẫn. II.CHUẨN BỊ: - 3 tờ phiếu viết nội dung BT2, 3 băng giấy viết nội dung BT3b III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Mở đầu: - GV nêu gương một số HS viết chữ đẹp, có tư thế ngồi viết đúng ở HKI, khuyến khích cả lớp học tốt tiết chính tả ở HKII. Bài mới: Giới ... giới thiệu Luyện tập Thủ công Chính tả Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng (T1) N-V: Thư Trung thu TH (T) TH (TV) Tiết 2- Tuần 19 Tập làm văn- Tuần 19 SHTT Nhận xét cuối tuần Ngày tháng năm 2013