chu bộ đội hành quân trong mưa

chu bộ đội hành quân trong mưa tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩn...

Khóa luận tốt nghiệp GVHD:Th.S Nguyễn Thị Hồng Minh ♣♣♣♣♣♣♣♣♣ Trong bất kỳ lĩnh vực hoạt động kinh doanh nào, muốn tồn tại và phát triển, bên cạnh việc quản lý của các cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền, không thể không chú trọng đến công tác quản lý nội bộ, trong đó có kiểm tra, kiểm soát nội bộ. Đối với hoạt động kinh doanh của hệ thống Ngân hàng Thương mại cũng vậy, lĩnh vực hoạt động này chứa đựng nhiều rủi ro tiềm ẩn, nhiều tác động từ phía khách quan cũng như chủ quan, dẫn đến việc không tuân thủ đúng các quy định của Nhà nước, của Ngành và các quy trình của ngân hàng đề ra, làm thiệt hại rất lớn đến tài sản cũng như uy tín của các NHTM. Vì vậy, việc thực hiện quản lý và theo đó là thiết lập hệ thống kiểm soát nội bộ đầy đủ, hiệu quả và bộ phận kiểm toán nội bộ vững mạnh có vai trò, vị trí hết sức quan trọng. Hoạt động kiểm tra, kiểm toán nội bộ giúp các nhà lãnh đạo điều hành hoạt động của NHTM theo đúng hành lang pháp lý, tôn chỉ, mục đích và chiến lược phát triển, góp phần cho hoạt động của các NHTM an toàn hơn, hiệu quả hơn, từng bước đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế. Với tư cách là một trung gian tài chính, NHTM là một doanh nghiệp kinh doanh đồng vốn. Doanh nghiệp ngân hàng là loại hình kinh doanh đặc thù. Chất liệu kinh doanh chủ yếu của loại hình này là “quyền sử dụng các khoản tiền tệ”. Ngân hàng vừa là người “cung cấp” đồng vốn, đồng thời cũng là người “tiêu thụ” đồng vốn của khách hàng. Xét về chức năng, NHTM không trực tiếp tham gia sản xuất và lưu thông hàng hóa như các doanh nghiệp thông thường mà nó thực hiện các chức năng trung gian tín dụng, trung gian thanh toán và làm dịch vụ tiền tệ, tư vấn tài chính cho các khách hàng… Ngân hàng kinh doanh tiền tệ chủ yếu không phải bằng vốn tự có, mà chủ yếu bằng vốn của những người gửi tiền qua vai trò trung gian tín dụng, làm môi giới cho các nhà đầu tư và những người có tích lũy. Thực hiện các chức năng trung gian SVTH:Hoàng Thị Thùy Linh Lớp:23KT8 Khóa luận tốt nghiệp GVHD:Th.S Nguyễn Thị Hồng Minh của mình, NHTM nắm trong tay một bộ phận lớn nhất của cải xã hội dưới dạng giá trị, nhưng không có quyền sở hữu chúng, mà chỉ có quyền sử dụng với những điều kiện ràng buộc, đòi hỏi NHTM phải chịu trách nhiệm vật chất đối với những người chủ sở hữu thực của các tài sản này và sử dụng tài sản vốn đúng với điều kiện ràng buộc sao cho có hiệu quả nhất. Xuất phát từ lý luận và thực tiễn hoạt động kinh doanh của ngân hàng, qua thời gian thực tập tại Chi nhánh Ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn khu vực Triệu Hải, với đề tài “Tăng cường kiểm soát nội bộ đối với khoản mục vốn bằng tiền tại Chi nhánh Ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn khu vực Triệu Hải - Quảng Trị” em muốn đi sâu tìm hiểu và nhìn nhận PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂN TRỤ TRƯỜNG MẦM NON THỊ TRẤN TÂN TRỤ 1          12, ban nâng cao Teaching tectonic for the topic multifaceted blocks in the program of Grade 12, the Advanced NXB  97 tr. +        i hc Giáo dc Luy hc (b môn Toán); Mã s: 60 14 10 ng dn: PGS. TS. V  o v: 2012 Abstract: u tra thc trng dy hc ni dung "khn" lp 12  mt s ng Trung hc ph thông. Nghiên cu lý thuyt kin to, nghiên cu n  xut mt s gii pháp vn dng lý thuyt kin to nhm nâng cao chng dy hc ni dung "khn" lp 12. Tin hành thc nghi kim chng tính hiu qu ca các bi xu tài. Keywords: ng dy; Dy hc kin to; Môn toán Content 1. Lý do ch tài   ,                               .                             .                                          ,   ,  ,                                .  ,              .           ,                                .   ,    ,                                 . Tuy nhiên  ,                     . 2        ,                              p ,                      . Piaget .      ,  .Piaget [29]                                    .              .    ,      .                                                                             !"# $ $  %# &&' &&('( )*+ , (," -./ 011 0213(1 45637  '0, '(022, '%8(9 10, 1:022, '%8; ,&< (,"&: '%"=5-./ 0 022 '%!>?.   '%2"927 1&' 1:&('( '+/(@A  ( B '%3C5C#3=*D C E (E2 '%5(C%C#3=*D C $FG4HIGJFG  GJFG KFGJFG LFM GNOPO &)CQ3R*%011 GNOPS &)CQ3*%T /2 GNSPO &)CQ3R*UV&&WXYY GNZPO &)CQ*%T /2FWS[O GNZPS 1@CQ\-/2B Y $FG4HI']FM '9 +*9  '9SPO 2;R" 4,^G,_F&$WXO`3a AQ '9SPS 2;R" 4,^G,_F&$WXO`3a AQ$  !"# Fa""3+AC# =5bcC2 %Ab;C# d@eA@e"d) a"f+\T)aa9)ea"CC (5P @)a"g2gd-N7739h#8)+A C=@T33aePF7C@T(i;#@"# 9*b ii+5a#jg3P k*a""A2g =5lRaa9N*U" C-;Ck*8P*U"CC@T2>(i+ a"#D iiiC-aa5a9a#+ 53PF75@e9a)3aN+*=PN dT-AC7+7CmC@Ta9"CU# *+a33+*=P AFb =5ladh/C."P 1a%@A =a#aa9+*U"Ca 9a2g*n*%a36!5AaC*=cP ==o)#-d-R*U"C!C2. .-% jgp"Ca9AC#aq  !"!#$$%&''() (*+,-.!/  0! 12345 $%&'()*+",# -'-'./012345657' r/q_%/W4!`aN(U"= R-CmC#+ _f" `k!; _f"`a3"C;c _(5- `R7C=\!>?-P r6ahq s5/2"+/a7C%CUP s'C/2 2>(i*%(C%%a5637  011C= 2g3CQ*%R P s-2*%C/a-7/227P -'8'9:;< BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN NÂNG CAO TÍNH CHUYÊN NGHIỆP CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CÔNG CHỨC TRONG BỘ MÁY HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC Ở TỈNH BẮC GIANG HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ XÂY DỰNG ĐẢNG VÀ CHÍNH QUYỀN NHÀ NƯỚC HÀ NỘI - 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN NÂNG CAO TÍNH CHUYÊN NGHIỆP CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CÔNG CHỨC TRONG BỘ MÁY HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC Ở TỈNH BẮC GIANG HIỆN NAY Chuyên ngành : Xây dựng Đảng quyền nhà nước Mã số : 60310203 LUẬN VĂN THẠC SĨ XÂY DỰNG ĐẢNG VÀ CHÍNH QUYỀN NHÀ NƯỚC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS HÀ NỘI - 2014 MỤC LỤC DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 86 PHỤ LỤC .92 DANH MỤC SƠ ĐỒ, BẢNG BIỂU DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 86 MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài Trong công đổi mới, Đảng ta xác định Nhà nước Công hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam xây dựng, tổ chức vận hành theo thể chế Nhà nước pháp quyền XHCN Hiến pháp năm 2013 xác định Nhà nước ta Nhà nước nhân dân, nhân dân nhân dân, tất quyền lực Nhà nước thuộc nhân dân Nhà nước tổ chức hoạt động sở hiến pháp, pháp luật Nhà nước tôn trọng bảo đảm quyền người, quyền công dân, nâng cao trách nhiệm pháp lý Nhà nước công dân, thực hành dân chủ, tăng cường kỷ cương, kỷ luật Để đạt điều đó, người làm quan Nhà nước nhân tố để đảm bảo thực chủ chương, sách Đảng, Nhà nước, đồng thời yếu tố định phát triển kinh tế - xã hội Đặc biệt giai đoạn nay, Đảng ta phải đối mặt với nhiều khó khăn thách thức, vừa phải lãnh đạo xây dựng đất nước theo kinh tế thị trường định hướng XHCN, hội nhập toàn diện, vừa phải đấu tranh chống thù trong, giặc bảo vệ hưng thịnh đất nước đòi hỏi phải có nguồn nhân lực thích ứng Để tháo gỡ khó khăn đó, đội ngũ cán bộ, công chức quan hành Nhà nước yếu tố quan trọng Trong tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc” Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Cán gốc công việc - công việc thành công hay thất bại cán tốt hay kém, có cán tốt việc xong” Cán công chức quan hành Nhà nước người sử dụng quyền lực Nhà nước để thực thi quyền hành pháp, hoàn thành chức năng, nhiệm vụ máy hành bằng phẩm chất, lực hiệu công tác đội ngũ cán bộ, công chức Đội ngũ cán bộ, công chức quan hành Nhà nước góp phần đáng kể vào công cải cách hành Nhà nước ta với mục tiêu: Xây dựng hành dân chủ, sạch, vững mạnh, đại, hoạt động có hiệu lực, hiệu Trong tất mục tiêu đó, tính chuyên nghiệp đội ngũ cán công chức máy hành Nhà nước mục tiêu quan trọng Điều khẳng định chiến lược phát triển KTXH giai đoạn 2011 -2020: “Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức có phẩm chất đạo đức, có lĩnh trị, có lực, có tính chuyên nghiệp cao, tận tụy phục vụ nhân dân” Việc xây dựng tính chuyên nghiệp cho cán bộ, công chức giải pháp quan trọng hoàn thiện máy Nhà nước, tạo bước chuyển mạnh mẽ cải cách hành Tính chuyên nghiệp cán bộ, công chức quan hành Nhà nước thể chủ yếu chuyên môn quy trình chuyên môn hóa thực hành Nhà nước Vì việc xây dựng, nâng cao tính chuyên nghiệp đội ngũ CBCCVC “vừa hồng, vừa chuyên” chìa khóa để thực thắng lợi đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Bắc Giang tình trung du miền núi, trình độ kinh tế - xã hội chưa thực phát triển, nguồn nhân lực nói chung nguồn nhân lực cán công chức máy hành Nhà nước tỉnh nhiều hạn chế Chất lượng đội ngũ cán công chức thấp, không tương xứng với vai trò, vị trí họ chức trách chức danh Nhà nước quy định Điều gây ảnh hưởng không nhỏ đến hiệu lực, hiệu hoạt động máy hành tỉnh Bắc Giang nói riêng Đảng Nhà nước nói chung Để nâng cao hiệu quả, hiệu lực máy hành địa bàn tỉnh, tăng uy tín Đảng Nhà nước với nhân dân đáp ứng yêu cầu thực tiễn, Đảng bộ, Hội đồng nhân dân tỉnh Bắc Giang đưa định hướng xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức đảm bảo chất lượng, phát huy chuyên môn nghiệp vụ, có lực phẩm chất đạo đức, có lập trường trị vững vàng, hết lòng phục nhân dân, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ đặt Trên tình hình đó, việc nghiên cứu khoa học nhằm: “Nâng cao tính chuyên nghiệp đội ngũ cán bộ, công chức bộ máy hành chính nhà LNH VC PHM PH KHOA HC BI: TèM HIU V CH B I HI QUN Ni dung tớch hp: õm nhc, Vn hc I Mc ớch yờu cu Kin thc: - Tr bit c chỳ b i Hi Quõn lm nhim v canh gi v bo v vựng b gan d, dng cm cú mt khin o ca t quc - Tr bit c quõn phc, cỏc phng tin, v khớ chin u ca cỏc chỳ b i Hi Quõn 2.K nng: - Rốn cho tr k nng quan sỏt giỳp, ghi nh Phỏt trin k nng núi mch lc, phỏt trin ngụn ng cho 3.Thỏi : - Tr bit kớnh trng v yờu mn chỳ b i II Chun b: Chun b ca cụ: - Ti vi, Giỏo ỏn poewpoint tỡm hiu v chỳ b i hi quõn Chun b ca tr: - Tr thuc cỏc bi hỏt, bi th v chỳ b i III Hỡnh thc t chc Trong lp hc Hot ng ca cụ Hot ng catr Hot ng 1: Gii thiu chng trỡnh "Chỳng tụi l chin s" - Xin cho mng tt c cỏc bn n vi chng trỡnh Chỳng tụi l chin s n vi chng trỡnh hụm cú cỏc v i biu l cỏc cụ giỏo n t cỏc trng MN Ho phỳ, Mi cỏc bn hóy n mt trng phỏo tay cho ún cỏc v i biu - Trong chng trỡnh Chỳng tụi l chin s hụm cú s tham gia ca i thi, ú l: i , i Sao vng - Cỏc i cho khỏn gi - Cỏc i thi s tri qua phn thi: phõn thi th nhõt la phõn thi hiờu biờt, phõn thi th la phõn thi vt chng ngai võt, phõn thi th la phõn thi th tai chiờn si mi phn thi, ban t chc s a cỏc cõu hi v cỏc thnh viờn i hóy tht nhanh gi tay Bn no gi tay trc s cú quyn tr li cõu hi, vi mi cõu tr li ỳng s c thờm mt ngụi v cho i mỡnh Sau phn thi i no cú nhiu ngụi hn s l i thng cuc Hot ng 2: Ni dung chớnh Phn thi th nht: L phn thi hiu bit Ban t chc x cú cỏc cõu hi dnh cho mi i hai cõu hi i no tr li c ỳng v tr li c nhiu hn Lắng nghe s l i thng cuc Sau mi cõu hi ỳng s c tng mt bụng hoa u tiờn l cõu hi dnh cho i Hóy k tờn mt s ngh ph bin m chỏu bit? Cõu hi dnh cho i vng: Hóy k tờn cỏc cụng vic ca ngh dy hc Cõu hi dnh cho i : Hóy k mt s sn phm ca ngh Nụng dõn? Cõu hi dnh cho i Sao vng í ngha ca tt c cỏc ngh xó hi Tri qua phn thi th nht c hai i ó tr li xut sc cỏc cõu hoi ban t chc quyt nh tng cho mi i bụng hoa Hot ng 3: Cho mng cỏc i n vi phn thi th nht, Phn thi th ca chng trỡnh cú tờn gi Vt chng ngi vt õy l phn thi quan trng nht ca chng trinh Ban t chc s quan sỏt s tham gia nhit tỡnh tr li ca hai i ỏnh giỏ cho im cui phn thi Xin mi c hai i nghe cõu Cụ c cõu : "Bin xanh bao la Xa ngoi hi o Thp thoỏng mu ỏo Chỏu hng mn yờu." (L chỳ b i gỡ?) Cho tr xem nh chỳ b i hi quõn - õy l bc nh chp v ai? - Bn cú nhn xột gỡ v bc nh? - Trang phc ca chỳ nh th no? - Chỳ b i hi quõn ang lm nhim v õu? õy l bc nh chp chỳ b i hi quõn, chỳ mc quõn phc trụng chỳ rt oai Qun cú mu xanh nc bin, ỏo v m mu trng cú nhng vin xanh Chỳ cm khu sỳng chc tay, ngy ờm canh gi ngoi hi o bo v vựng bin v thm lc a Vit Nam, cho mi ngi cú c cuc sng bỡnh yờn, hnh phỳc Cỏc i cú bit hng ngy cỏc chỳ b i lm nhim v gỡ khụng? - Sau õy xin mi cỏc i cựng quan sỏt xem cỏc chỳ b i thng lm nhng nhim v gỡ hng ngy? Xin mi cỏc i hóy quan sỏt hỡnh nh sau õy (Cụ cho tr quan sỏt hỡnh nh cụ su tm v cỏc chỳ b Ngh cụ giỏo, Ngh th xõy, ngh Bỏc s.Nh b i Ngh cnh sỏt - Lng nghe dy c th k chuyn, dy ch, dy s, chm súc cỏc chỏu Lỳa ngụ khoai sn, Rau c qu u phc v cho i sng ca ngi? - B i hi quõn - Tr nhn xột: Chỳ b i hi quõn ng oai phong - Qun mu xanh nc bin, ỏo v m mu trng cú sc xanh - Ngoi bin, o Vựng bin ca t quc - Tun tra, canh gỏc trõn, tng gia sn sut i ang tun tra Cỏc chỳ b i ang lm gỡ? Cỏc chỳ ang tun tra õu? Vỡ cỏc chỳ phi tun tra thng xuyờn? Khi lm nhim v cỏc chỳ mang theo loi phng tin chin u gỡ? Cụ cng c li: õy l hỡnh nh cỏc chỳ b i ang i tun ta trờn b bin, i tun tra cỏc chỳ mang theo sỳng, ng nhũm, bng n Xem hỡnh nh chỳ B ng canh gỏc Chỳ B ny ang lm gỡ? Trờn tay chỳ cm gỡ? Trờn o cú cỏc v trớ quan trng nờn lỳc no cựng cn phi cú ngi canh gỏc khụng cho k su n gn y cỏc ! Xem hỡnh nh cỏc chỳ tun tra trờn bin Bn no cú nhn xột gỡ v hot ng ca cỏc chỳ b i tranh ny Tun tra - Trờn o - phũng k thự xõm nhp lờn o Sỳng, ng nhũm Canh gỏc Cõy sỳng Tun tra trờn bin Cỏc chỳ ang tun tra trờn bin Bo v vựng bin ca nc ta Tu thy, ng nhũm, Sỳng chin u Vỡ cỏc chỳ b i phi tun tra trờn bin? - Khi tun tra trờn bin cỏc chỳ b i dựng nhng phng tin gỡ? Cng c: Ngoi vic tun tra, canh gỏc trờn cỏc hũn o