Thông tin tài liệu
Một vài biện pháp tích cực rèn kỹ năng so sánh các số có hai chữ số cho học sinh lớp Một Đặt vấn đề Trong những năm học vừa qua, chúng ta đã thực hiện thành công việc áp dụng “ Đổi mới chương trình sách giáo khoa” và “ Đổi mới phương pháp dạy học” ở tất cả các trường học trong cả nước. Việc đổi mới toàn diện này đã làm chất lượng giáo dục của các nhà trường được nâng cao một cách rõ rệt, góp phần nâng cao chất lượng của nền giáo dục nước nhà. Là giáo viên trực tiếp giảng dạy lớp Một trong năm năm học vừa qua, tôi thấy chương trình “ Toán Tiểu học năm 2000” là một bước đột phá mới cả về nội dung lẫn hình thức dạy – học. Nó được kế thừa và phát huy những thành tựu về dạy học Toán lớp Một chương trình cải cách giáo dục. Việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và hình thức dạy học trong từng tiết học đã làm cho các em học sinh lớp Một học tập hứng thú hơn; các em nắm bắt kiến thức một cách nhanh nhạy, tự nhiên hơn; và đặc biệt; các em đã biết áp dụng kiến thức đã học vào ciệc thực hành luyện tập một cách thành thạo, vững chắc ở tất cả các môn học, nhất là môn Toán. ở lớp Một, ngoài việc giáo viên dạy cho các em nghe, nói, đọc, viết Tiếng Việt; dạy các em nắm được các kiến thức tự nhiên cơ bản ban đầu của các môn học, chúng ta còn phải dạy các em học Toán và biết làm Toán. Như vậy, môn Toán cũng là một môn học hết sức quan trọng đối với học sinh lớp Một. Qua việc học tập môn Toán, các em học sinh lớp Một sẽ biết đọc, viết các số có đến hai chữ số; các em nắm được một số kiến thức cơ bản, đơn giản về phép đếm, nắm được thứ tự các số và cấu tạo của các số trong phạm vi 100; các em biết làm tính cộng, tính trừ trong phạm vi 100 (cộng trừ không nhớ); biết giải Toán có lời văn; nắm được các kiến thức ban đầu về đo độ dài, hình học… và đặc biệt là các em có kĩ năng so sánh số có hai chữ số. Trong bài viết này, tôi xin trình bày “ Một vài biện pháp tích cực rèn kỹ năng so sánh các số có hai chữ số cho học sinh lớp Một – Trường Tiểu học Đại áng – Thanh Trì - Hà Nội” GiảI quyết vấn đề Thật vậy, việc so sánh đúng các số có hai chữ số đối với học sinh lớp Một là tương đối khó. Các em mới chuyển từ mầm non lên, tư duy của các em còn non nởt; các em chưa có kĩ năng so sánh các số có hai chữ số. Thêm vào đó Đại áng lại là một vùng kinh tế khó khăn của Huyện. Học sinh hầu hết là con em nông dân nên gia đình ít quan tâm đến việc học hành của các em, có những em còn chưa đủ đồ dùng học tập. Nhờ sự quan tâm của Đảng, Nhà nước, Thành phố và các ban ngành khác, kinh tế của địa phương ngày càng được đổi mới và nâng cao, đời sống nhân dân trong xã hội được cải thiện, làng Đại áng đã được công nhận là “Làng văn hoá”. Năm 2004, trường được cấp trên quan tâm và xây dựng đầy đủ cơ sở vật chất cho học sinh học hai buổi trong một ngày, đáp ứng với yêu cầu của Bộ giáo dục - đào tạo đề ra đối với học sinh Tiểu học. Môn Toán GV: Lưu Thị Chiến Toán: So sánh số có hai chữ số 62 65 62 < 65 65 > 62 63 58 63 > 58 58 < 63 Gi¶i lao Bài 1: Tổ Tổ Tổ < 36 … > 30 55… 57 97 … 92 > 37 … 37 55….55 92 …97 = 25 30 85… 95 48 …42 Bài 2: Khoanh vào số lớn nhất: a) 72 68 80 b) 91 87 69 Bài 3: Khoanh vào số bé nhất: a) 38 48 18 b) 76 78 75 Bài 4: Viết số 72, 38, 64: 38, 64, 72 a Theo thứ tự từ bé đến lớn : 72, 64, 38 b Theo thứ tự từ lớn đến bé : 44 < 54 89 = 89 32 = 32 76 > 69 Tên Bài Dạy : SO SÁNHCÁC SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ . I. MỤC TIÊU : + Bước đầu giúp học sinh: - Biết so sánh các số có 2 chữ số ( Chủ yếu dựa vào cấu tạo của các số có 2 chữ số ) - Nhận ra các số lớn nhất, số bé nhất trong 1 nhóm số II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1 + Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và các que tính rời ( Có thể dùng hình vẽ của bài học ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Gọi học sinh đếm từ 20 40 . Từ 40 60 . Từ 60 80 . Từ 80 99. + 65 gồm ? chục ? đơn vị ? ; 86 gồm ? chục ? đơn vị ? ; 80 gồm ? chục ? đơn vị ? + Học sinh viết bảng con các số : 88, 51, 64, 99.( giáo viên đọc số học sinh viết số ) + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có 2 chữ số Mt: Biết so sánh các số có 2 chữ số -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình vẽ trong bài học để dựa vào trực quan mà nhận ra : 62 : có 6 chục và 2 đơn vị, 65 : có 6 chục và 5 đơn vị . 62 và 65 cùng có 6 chục, mà 2 < 5 nên 62 < 65 ( đọc là 62 bé hơn 65 ) – Giáo viên đưa ra 2 cặp số và yêu cầu học sinh tự đặt dấu < dấu > vào chỗ chấm 42 … 44 76 …. 71 -Học sinh nhận biết 62 < 65 nên 65 > 62 -Học sinh điền dấu vào chỗ chấm, có thể giải thích 2) Giới thiệu 63 > 58 -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ trong bài học để dựa vào trực quan mà nhận ra : 63 có 6 chục và 3 đơn vị . 58 có 5 chục và 8 đơn vị . 63 và 58 có số chục khác nhau 6 chục lớn hơn 5 chục ( 60 > 50 ) Nên 63 > 58 . Có thể cho học sinh tự giải thích ( Chẳng hạn 63 và 58 đều có 5 chục, 63 còn có thêm 1 chục và 3 đơn vị. Tức là có thêm 13 đơn vị, trong khi đó 58 chỉ có thêm 8 đơn vị, mà 13 > 8 nên 63 > 58 -Giáo viên đưa ra 2 số 24 và 28 để học sinh so sánh và tập diễn đạt : 24 và 28 đều có số chục giống nhau, mà 4 < 8 nên 24 < 28 -Vì 24 < 28 nên 28 > 24 Hoạt động 2 : Thực hành -Học sinh có thể sử dụng que tính -Học sinh so sánh và nhận biết : 63 > 58 nên 58 < 63 Mt : Học sinh vận dụng làm được các bài tập trong SGK -Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài 1 -Giáo viên treo bảng phụ gọi 3 học sinh lên bảng - Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích 1 vài quan hệ như ở phần lý thuyết Bài 2 : Cho học sinh tự nêu yêu cầu của bài - Hướng dẫn học sinh so sánh 3 số 1 để khoanh vào số lớn nhất -Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích vì sao khoanh vào số đó Bài 3 : Khoanh vào số bé nhất -Tiến hành như trên Bài 4 : Viết các số 72, 38, -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập - 3 học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh tự làm bài vào bảng con theo 4 tổ ( 1 bài / 1 tổ ) -4 em lên bảng sửa bài -Học sinh giải thích : 72, 68, 80. - 68 bé hơn 72. 72 bé hơn 80. Vậy 80 là số lớn nhất. 64 . a)Theo thứ tự từ bé đến lớn b) Theo thứ tự từ lớn đến bé -Học sinh tự làm bài, chữa bài 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh học lại bài, làm các bài tập vào vở Bài tập . - Chuẩn bị bài : Luyện tập 5. Rút kinh nghiệm : Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh: - Củng cố về đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số; về tìm số liền sau của số có 2 chữ số - Bước đầu biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi các bài tập. Các bảng mica trắng để học sinh tham gia trò chơi . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Gọi 3 học sinh lên bảng : 34 … 50 Khoanh tròn số lớn nhất : Viết các số 72, 38, 64 78… 69 38 , 48 , 19 a) bé dần Lớp 1 2 To¸n To¸n GV: Vâ thÞ Hu©n To¸n: Thø t ngµy 10 th¸ng 3 năm 2010 KiÓm tra bµi cò: Bµi 1: 80 82 90 iÒn sè thÝch hîp vµo c¸c v¹ch trªn tia sè:Đ 79 81 83 84 85 86 87 88 89 Bµi 2: iÒn dÊu >, <, =Đ 30 40 50 70 90 60 40 80 40 40 90 80 < < < > = > To¸n: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ 62 62 < 65 65 > 62 < 63 > 58 < 63 63 > 58 65 58 Thø t ngµy 10 th¸ng 3 năm 2010 To¸n: 62 65 62 < 65 65 > 62 < 63 58 > 58 < 63 63 > 58 Bài 1: > < = 34 38 36 30 37 37 25 30 55 57 55 55 55 51 85 95 90 90 97 92 92 97 48 42 LUYÖN TËP Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3 < < < < < > > > > = = = Thø t ngµy 10 th¸ng 3 năm 2010 SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ To¸n: 62 65 62 < 65 65 > 62 < 63 58 > 58 < 63 63 > 58 Bài 1: Bài 2: Khoanh vào số lớn nhất: a) 72 , 68 , 80 a) 91 , 87 , 69 Bài 3: Khoanh vào số bé nhất: a) 76 , 78 , 75 a) 38 , 48 , 18 Thø t ngµy 10 th¸ng 3 năm 2010 SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ LUYÖN TËP To¸n: 62 65 62 < 65 65 > 62 < 63 58 > 58 < 63 63 > 58 Bài 1: Bài 2: Khoanh vµo sè lín nhÊt: Bài 3: Khoanh vµo sè bÐ nhÊt: Bài 4: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng? Thø t ngµy 10 th¸ng 3 năm 2010 SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ LUYÖN TËP So sánh các số có hai chữ số Toán Kiểm tra bài cũ Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s: Bài 1: Viết số: Bảy mươi hai : Tám mươi chín: Chín mươi sáu: Tám mươi tư viết là 804 Năm mươi ba viết là 53 Bảy mươi sáu viết là 706 96 89 72 s đ s Bài 3: Viết (theo mẫu): a. Số 83 gồm 8 chục và 3 đơn vị b. Số 94 gồm … chục và … đơn vị c. Số 85 gồm … chục và … đơn vị d. Số 67 gồm … chục và … đơn vị 9 4 8 5 6 7 So sánh các số có hai chữ số Toán 62 65 < 62 65 < 65 62> Toán So sánh các số có hai chữ số < < > > < = 34 … 38 55 … 50 ? < > Toán So sánh các số có hai chữ số Toán So sánh các số có hai chữ số < < > > > < > < = 45 … 67 95 … 85 ? < > !"#$%"&'$(&)%* +,-.''/01231456 7(%1451891:$6 &3#$";5<$ 1:$6 &3=>1?189@ A 5<$ 1:$6 BC!DEEDF Toán So sánh các số có hai chữ số Bài 1: > < = 34…38 55… 57 90… 90 36…30 55… 55 97… 92 37…37 55… 51 92… 97 25…30 85… 95 48… 42 ? < > = < < = > < = > < > Toán So sánh các số có hai chữ số Bài 2:Khoanh vào số lớn nhất : a) 72 , 68 , 80 b) 91 , 87 , 69 80 91 $G<>% ...Toán: So sánh số có hai chữ số 62 65 62 < 65 65 > 62 63 58 63 > 58 58 < 63 Gi¶i lao Bài 1: Tổ Tổ Tổ < 36 … > 30 55… 57 97 … 92 > 37 … 37 55….55 92 …97 = 25 30 85… 95 48 …42 Bài 2: Khoanh vào số. .. Bài 2: Khoanh vào số lớn nhất: a) 72 68 80 b) 91 87 69 Bài 3: Khoanh vào số bé nhất: a) 38 48 18 b) 76 78 75 Bài 4: Viết số 72, 38, 64: 38, 64, 72 a Theo thứ tự từ bé đến lớn : 72, 64, 38 b
Ngày đăng: 21/04/2016, 16:03
Xem thêm: So sánh các số có hai chữ số
