Các số có ba chữ số

Tuần 1Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2007ToánTiết 1 : Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ sốI. Mục tiêu- Giúp HS ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số- Rèn kĩ năng đọc, viết các số có ba chữ sốII. Đồ dùngGV : Bảng phụ + phiếu BT viết bài 1HS : vởIII. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của tròA. ổn định tổ chức ( kiểm tra sĩ số )B. Kiểm tra bài cũC. Bài mới 1. HĐ1 : Đọc, viết các số có ba chữ số* Bài 1 trang 3- GV treo bảng phụ- 1 HS đọc yêu cầu BT- GV phát phiếu BT* Bài 2 trang 3- GV treo bảng phụ- 1 HS đọc yêu cầu BT- Phần a các số đợc viết theo thứ tự nào ?- Phần b các số đợc viết theo thứ tự nào ?2. HĐ2 : So sánh các số có ba chữ số* Bài 3 trang 3- Yêu cầu HS mở SGK, đọc yêu cầu BT- GV HD HS với trờng hợp 30 + 100 131 Điền luôn dấu, giải thích miệng, không phải viết trình bày- GV quan sát nhận xét bài làm của HS* Bài 4 trang 3- Đọc yêu cầu BT- Vì sao em chọn số đó là số lớn nhất ?- HS hát- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS+ Viết ( theo mẫu )- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm phiếu- Đổi phiếu, nhận xét bài làm của bạn- 1 vài HS đọc kết quả ( cả lớp theo dõi tự chữa bài )+ Viết số thích hợp vào ô trống- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở- Nhận xét bài làm của bạna) 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319.b) 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393, 392, 391.- Các số tăng liên tiếp từ 310 dến 319.- Các số giảm liên tiếp từ 400 dến 391.+ Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm- HS tự làm bài vào vở303 < 330 30 + 100 < 131615 > 516 410 - 10 < 400 + 1199 < 200 243 = 200 + 40 + 3+ Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số- HS tự làm bài vào vở- Vì số đó có chữ số hàng trăm lớn nhất1 - Vì sao em chọn số đó là số bé nhất ?* Bài 5 trang 3- Đọc yêu cầu bài tập- Vì số đó có chữ số hàng trăm bé nhất+ HS đọc yêu cầu BT- HS tự làm bài vào vởa) Theo thứ tự từ bé đến lớn 162, 241, 425, 519, 537, 830.b) Theo thứ tự từ lớn đến bé 830, 537, 519, 425, 241, 162.- HS đổi vở, nhận xét bài làm của bạnIV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét tiết học- Khen những em có ý thức học, làm bài tốtThứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2007ToánTiết 2 : Cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ )I. Mục tiêu- Giúp HS : Ôn tập, củng cố, cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số- Củng cố giải bài toán ( có lời văn ) về nhiều hơn, ít hơn.II. Đồ dùngGV : Bảng phụ viết bài 1HS : VởIII Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. ổn dịnh tổ chứcB. Kiểm tra bài cũ- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm452 425 376 763 C. Bài mới* Bài 1 trang 4- HS đọc Trng Tiu hc Phự L A Toỏn Lớp 2A2 Ngi thc hin: Lu Ngõn H *Kim tra bi c: Vit cỏc s 173, 179, 171, 178, 175 theo th t t ln n 179 , 178 , 175 , 173 , 171 > < = ? 135 143 < 157 179 < 174 156 132 132 = 147 147 = 168 196 > > Toỏn CC S Cể BA CH S Trm 2 Chc n v Vit s 243 c s Hai trm bn mi ba Hai trm ba mi lm 235 310 240 Ba trm mi Hai trm bn mi Trm Chc n v Vit s c s Bn trm mi mt 1 411 Hai trm linh nm 205 252 Hai trm nm mi hai LUYN TP 1/ Moói soỏ sau chổ soỏ oõ vuoõng hỡnh naứo ? b) a) 110 c) 205 310 d) 132 123 e) LUYN TP Bi Mi s sau ng vi cỏch c no? 315 a) Bn trm linh nm b) Bn trm nm mi 450 311 c) Ba trm mi mt 405 d) Ba trm mi lm e) Nm trm hai mi mt 322 521 g) Ba trm hai mi hai LUYN TP Bi Vit (theo mu): c s Tỏm trm hai mi c s Vit s 820 Nm trm sỏu mi Chớn trm mi mt 911 Bn trm hai mi by Chớn trm chớn mi mt 991 Hai trm ba mi mt Sỏu trm by mi ba 673 Ba trm hai mi Sỏu trm by mi lm 675 Chớn trm linh mt By trm linh nm 705 Nm trm by mi lm Tỏm trm 800 Tỏm trm chớn mi mt Vit s 560 427 231 320 901 575 891 Trũ chi: n chi nh bn! Tám trăm hai mi Chín trăm mời 820 911 Sáu trăm bảy mơi ba Bảy trăm linh tám 708 673 Đinh Lan Anh 11 CNG C c, phõn tớch cu to ca cỏc s cú ba ch s sau: 675, 791 CM N CC THY Cễ GIO V CC EM HC SINH CHC CC EM CHM NGOAN HC GII Tuần 2Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2006ToánTiết 6: Trừ các số có 3 chữ số (Có nhớ một lần)I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết cách tính trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm ). - Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ.II. Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụHS : bảng con.III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:HĐ của thầy1- ổn định2- Kiểm tra: Tính 83 100 - 27 - 943- Bài mới : a- HĐ1: Giới thiệu phép trừ 432 - 215Nêu phép tính: 432 - 215 b- HĐ 2: Giới thiệu phép trừ 627 - 143( Tiến hành nh trên )Lu ý: phép trừ này có nhớ ở hàng trăm. c - HĐ 3: Thực hành.Bài 1, 2: TínhBài 3: Giải toán 335 tem HD: 128 tem ? temBài 4: Giải toán:- Đọc đề?- Tóm tắt - Chấm bài, nhận xétD- Các hoạt động nối tiếp:1. Trò chơi: Đúng hay sai 381 736 756 - 135 - 238 - 284 256( S ) 518 (Đ ) 572 ( S ) HĐ của tròLàm vào bảng conHai HS lên chữa- Đặt tính rồi tính vào bảng con- 1HS lên bảng tính- Lớp NX 432 - 215 217- 1HS nêu cách tính phép trừ 627 - 143 484- HS làm phiếu HT- Làm vào vở- Đổi vở KTBạn Hoa su tầm đợc số tem là:335 - 128 = 207( con tem) Đáp số: 207 con temBài giảiĐoạn dây còn lại dài là:243 - 27 = 216(cm) Đ áp số: 216 cm- HS chữa bài, nhận xét1 2. Dặn dò: Ôn lại bài - HS thi điền vào bảng phụThứ ba ngày 12 tháng 9 năm 2006ToánTiết 7: Luyện tập A. Mục tiêu: Giúp HS - Rèn kỹ năng tính cộng, trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần hoặc không có nhớ ). - Vận dụng vào giải toán có lời văn về phépcộng, phép trừ. B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng con. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của thầy1- ổn định2- Kiểm tra: Tính 756 526 - 238 - 1433- Bài mới: Bài 1, 2: Tính - Nêu cách đặt tính? Thứ tự thực hiện phép tính?- Chữa bài Bài 3: - BT yêu cầu gì?- Muốn điền đợc số ở cột 2 ta làm ntn?- Muốn tìm SBT ta làm ntn?Bài 4: Giải toánBài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? - Chấm bài , nhận xétBài 5: HD tơng tự bài 4 D- Các hoạt động nối tiếp:1. Củng cố: - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính với số có 3 chữ số?2. Dặn dò: Ôn lại bài HĐ của tròLàm vào bảng conHai HS lên chữaLàm vào bảng con542 660 727- - -318 251 272224 409 455 - Điền số- Tìm số bị trừ- Ta lấy số trừ cộng hiệu- Vậy số cần điền là: 246 + 125 = 371.- HS làm phiếu HT- 1 HS chữa bàiBài giảiCả hai ngày bán đợc:415 + 325 = 740( kg) Đáp Tuần 2Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2006ToánTiết 6: Trừ các số có 3 chữ số (Có nhớ một lần)I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết cách tính trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm ). - Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ.II. Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụHS : bảng con.III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:HĐ của thầy1- ổn định2- Kiểm tra: Tính 83 100 - 27 - 943- Bài mới : a- HĐ1: Giới thiệu phép trừ 432 - 215Nêu phép tính: 432 - 215 b- HĐ 2: Giới thiệu phép trừ 627 - 143( Tiến hành nh trên )Lu ý: phép trừ này có nhớ ở hàng trăm. c - HĐ 3: Thực hành.Bài 1, 2: TínhBài 3: Giải toán 335 tem HD: 128 tem ? temBài 4: Giải toán:- Đọc đề?- Tóm tắt - Chấm bài, nhận xétD- Các hoạt động nối tiếp:1. Trò chơi: Đúng hay sai 381 736 756 - 135 - 238 - 284 256( S ) 518 (Đ ) 572 ( S ) HĐ của tròLàm vào bảng conHai HS lên chữa- Đặt tính rồi tính vào bảng con- 1HS lên bảng tính- Lớp NX 432 - 215 217- 1HS nêu cách tính phép trừ 627 - 143 484- HS làm phiếu HT- Làm vào vở- Đổi vở KTBạn Hoa su tầm đợc số tem là:335 - 128 = 207( con tem) Đáp số: 207 con temBài giảiĐoạn dây còn lại dài là:243 - 27 = 216(cm) Đ áp số: 216 cm- HS chữa bài, nhận xét- HS thi điền vào bảng phụGiáo án Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp1 2. Dặn dò: Ôn lại bàiThứ ba ngày 12 tháng 9 năm 2006ToánTiết 7: Luyện tập A. Mục tiêu: Giúp HS - Rèn kỹ năng tính cộng, trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần hoặc không có nhớ ). - Vận dụng vào giải toán có lời văn về phépcộng, phép trừ. B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng con. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của thầy1- ổn định2- Kiểm tra: Tính 756 526 - 238 - 1433- Bài mới: Bài 1, 2: Tính - Nêu cách đặt tính? Thứ tự thực hiện phép tính?- Chữa bài Bài 3: - BT yêu cầu gì?- Muốn điền đợc số ở cột 2 ta làm ntn?- Muốn tìm SBT ta làm ntn?Bài 4: Giải toánBài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? - Chấm bài , nhận xétBài 5: HD tơng tự bài 4 D- Các hoạt động nối tiếp:1. Củng cố: - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính với số có 3 chữ số?2. Dặn dò: Ôn lại bài HĐ của tròLàm vào bảng conHai HS lên chữaLàm vào bảng con542 660 727- - -318 251 272224 409 455 - Điền số- Tìm số bị trừ- Ta lấy số trừ cộng hiệu- Vậy số cần điền là: 246 + 125 = 371.- HS làm phiếu HT- 1 HS chữa bàiBài giảiCả hai ngày bán đợc:415 + 325 = 740( kg) Đáp số: 740 kg- Làm vào vở- - 1HS lên bảng Bài giảiSố học sinh nam là:165 - 84 = 81( học sinh) Đáp số: 81 học sinh- Hs nêuGiáo án Toán lớp 3 - Tuần 4Thứ hai ngày 25 tháng 9 năm 2006ToánTiết 16: Luyện tập chungA. Mục tiêu: - Củng cố cách tính cộng trừ các số có ba chữ số cách tính nhân chia trong bảng đã học. - Củng cố cách, giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau1số đơn vị )B- Đồ dùng dạy học: GV : Vẽ mẫu bài 5 ( giấy to )HS : SGKC -Các hoạt động dạy học chủ yếu : HĐ của thầy1- ổn định2- Bài mới Bài 1: Đặt tính rồi tính- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính?Bài 2: Tìm x- X là thành phần nào của phép tính?- Muốn tìm thừa số ta làm ntn?- Muốn tìm SBC ta làm ntn?Bài 3: Tính- Nêu thứ tự thực hiện biểu thức?- Chấm chữa bài.Bài 4: Giải toán- Đọc đề? Tóm tắt?- Chấm bài, nhận xétD- Các hoạt động nối tiếp:1.Củng cố: - Đọc bảng nhân, chia2, 3, 4, 5?2. Dặn dò: Ôn lại bài .HĐ của trò-Hát- Làm bài vào phiếu HT415 356 162+ - +415 156 370830 200 532 - HS trả lời- HS làm bài vào vở- 2 HS chữa bàia) X x 4 = 32 X = 32 : 4 X = 8b) X : 8 = 4 X = 4 x 8 X = 32- Nêu và tính vào vở- Đổi vở- KT- Làm bài vào vở - 1 HS chữa bàiBài giảiThùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất số dầu là:160 - 125 = 35( l) Đáp số: 35 lít dầu- HS đọcGiáo án Toán lớp 3- Kim Thị Ngọc Diệp1 Thứ ba ngày 26 tháng 9 năm 2006ToánTiết 17 : Kiểm traA. Mục tiêu : - Kiểm tra Kỹ năng thực hiện phép cộng , phép trừ (có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số.- Tìm thành phần cha biết của phép tính. - Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính - Kỹ năng tính độ dài đờng gấp khúc.B- Đồ dùng: GV : Đề bàiHS : Giấy kiểm traC -Đề kiểm tra :Bài 1: 327 + 416 462 +354 561 - 224 728 - 456 Bài 2 : Tìm x: x - 234 = 673 726 + x = 882 Bài3 : Mỗi hộp có 4 cái cốc . Hỏi 8 hộp cốc nh thế có bao nhiêu cái cốc ? Bài 4 : Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD B D C - A -Đờng gấp khúc ABCD có độ dài là mấy m ? D-Cách tiến hành : -GV chép đề lên bảng -HS làm bài vào giấy KT - Thu bài *-Cách đánh giá : Câu 1 ( 4 điểm ) : Mỗi phép tính đúng 1 điểm Câu 2 (1điểm ) : Mỗi phép tính đúng đợc 0,5điểm Câu 3 ( 2,5 điểm ) : - Lời giải đúng : 1điểm - Phép tính đúng : 1điểm - Đáp số đúng : 0,5 điểm Câu 4 ( 2,5 điểm ) : - Câu lời giải đúng : 1điểm - Viết phép tính đúng : 1 điểm - Đổi 100cm = 1 m đợc 0,5 điểm .Giáo án Toán lớp 3- Kim Thị Ngọc Diệp2 Thứ t ngày 27 tháng 9 năm 2006ToánTiết 18 : Bảng nhân 6 A. Mục tiêu: - Tự lập và học thuộc bảng nhân 6. - Củng cố ýnghĩa phép nhânvà giải bài toán bằng phép nhânB- Đồ dùng dạy học : GV : Các tấm bìa , mỗi tấm có 6 chấm trònHS : SGK C -Các hoạt động dạy học chủ yếu:HĐ của thầy1- ổn định 2- Bài mới:a .HĐ 1 : Lập bảng nhân 6- Lấy 1 tấm bìa: Có 6 chấm tròn lấy 1 lần đợc mấy chấm tròn? Viết ntn?- Lấy 2 tấm bìa: Có 2 tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn, 6 chấm tròn đợc lấy mấy lần? Viết ntn?- Tơng tự với các phép tính khác để hoàn thành bảng nhân 6. - Hai tích liền nhau trong bảng nhân 6 hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ? -Đọc bảng nhân 6 ( đọc xuôi Thứ sáu ngày 11 tháng 6 năm 2010 Toán 1. Kiểm tra bài cũ: Bài 1: Tính 120 302 85 + + + Bài 2: tính nhẩm 150 +250 = 400 367 367 72 487 669 157 400 + 50 = 515 - 415 =450 100 a) 432 – 215 = ? 432 - 2 không trừ được5, lấy 12 trừ5 bằng 7, viết 7 nhớ1. 7 1 thêm 1 bằng 2; 3 trừ 2 bằng1, viết 1. 1 4 trừ 2 bằng 2, viết 2. 432 – 215 = b) 627 – 143 = ? 143 - 7 trừ 3 bằng 4, viết 4. 4 2 không trừ được4, lấy 12 trừ 4 bằng8, viết 8 nhớ1. 1 thêm 1 bằng 2; 6 trừ 2 bằng4, viết4. 217 627 – 143 = 484 BÀI : Trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần) 215 2 627 48 Bài tập : Bài tập : Bài 1: Tính Bài 2: Tính 541 422 564 783 694 127 114 215 356 237 - - - - - 414 308 349 427 457 627 746 516 935 555 443 251 342 551 160 - - - - - 184 495 174 684 395 Bài 3: Bài 3: Bạn Bình và bạn Hoa sưu tầm được tất cả Bạn Bình và bạn Hoa sưu tầm được tất cả 335 335 con tem, con tem, trong đó bạn Bình sưu tầm được trong đó bạn Bình sưu tầm được 128 128 con tem. Hỏi bạn Hoa con tem. Hỏi bạn Hoa sưu tầm được bao nhiêu con tem? sưu tầm được bao nhiêu con tem? Tóm Tắt Bình và Hoa : 335 con tem Bình : 128 con tem Hoa : … con tem ? Bài giải Số con tem Hoa sưu tầm được là : 335 – 128 = 207 (con tem) Đáp số : 207 con tem . Bài 4: Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau : Giải bài toán theo tóm tắt sau : Đoạn dây dài : Đoạn dây dài : 243 243 cm cm Cắt đi : Cắt đi : 27 27 cm cm Còn lại : … cm ? Còn lại : … cm ? Bài giải Bài giải : : Đoạn dây còn lại là: 243 – 27 = 216 (cm) Đáp số: 216 cm. Trò chơi: Trò chơi: Rung chuông vàng Rung chuông vàng Đúng ghi Đ, sai ghi S 432 675 528 923 206 437 380 541 226 248 148 482 - - - - Đ S Đ S Thứ sáu, ngày 11 tháng 6 năm 2010 Toán Tiết 6: Trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần) Bài 1: Tính Bài 2: Tính Bài 3: Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Xin chân thành cảm ơn sự hợp tác và giúp đỡ của quý thầy, Xin chân thành cảm ơn sự hợp tác và giúp đỡ của quý thầy, cô giáo cùng các em học sinh. cô giáo cùng các em học sinh. Những điều ta biết chỉ là hạt cát Những điều ta chưa biết là cả đại dương. “ Học , học nữa, học mãi !” [...]...T¸m tr¨m hai mươi ChÝn tr¨m mêi mét 820 911 S¸u tr¨m b¶y m¬i ba B¶y tr¨m linh t¸m 708 673 §inh Lan Anh 11 CỦNG CỐ Đọc, phân tích cấu tạo của các số có ba chữ số sau: 675, 791 CẢM ƠN CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN HỌC GIỎI ... 174 156 132 132 = 147 147 = 168 196 > > Toỏn CC S Cể BA CH S Trm 2 Chc n v Vit s 243 c s Hai trm bn mi ba Hai trm ba mi lm 235 310 240 Ba trm mi Hai trm bn mi Trm Chc n v Vit s c s Bn trm mi... vi cỏch c no? 315 a) Bn trm linh nm b) Bn trm nm mi 450 311 c) Ba trm mi mt 405 d) Ba trm mi lm e) Nm trm hai mi mt 322 521 g) Ba trm hai mi hai LUYN TP Bi Vit (theo mu): c s Tỏm trm hai mi... Nm trm sỏu mi Chớn trm mi mt 911 Bn trm hai mi by Chớn trm chớn mi mt 991 Hai trm ba mi mt Sỏu trm by mi ba 673 Ba trm hai mi Sỏu trm by mi lm 675 Chớn trm linh mt By trm linh nm 705 Nm trm by