PHẦN THÍ NGHIỆM , peter school

TÌM HIỂU U CÁC L LỚP HỌC C VÀ LỊCH L HỌC C QUA SKYPE - môn HÓA HỌC H LỚP KHÁT VỌ ỌNG LỚN LAO - giành cho học h sinh cuối năm m 12 , NHI NHIỆM VỤ KÍCH ĐIỂM M LÊN docs.google.com/spreadsheets/d/1qiDxd5cLozOClOWCdvc7Sz5nFoe_XUqcnXwlpbtpWNA/edit#gid= docs.google.com/spreadsheets/d/1qiDxd5cLozOClOWCdvc7Sz5nFoe_XUqcnXwlpbtpWNA/edit#gid=0 LỚP P KHAI SÁNG - LẤY LẠI NIỀM M TIN – GIÀNH CHO HỌC C SINH L LỚP 10,11 VÀ HỌC C KÌ LỚP L 12 – MẤT CƠ Ơ BẢN B docs.google.com/spreadsheets/d/1SKFhoRP dw441wqB4Zhsn1nPFZzLcEsa_eSVI-bA2j0/edit#gid=0 docs.google.com/spreadsheets/d/1SKFhoRP-dw441wqB4Zhsn1nPFZzLcEsa_eSVI bA2j0/edit#gid=0 LỚP LẠC C QUAN - BIẾT PHẤN ĐẤU – GIÀNH CHO HỌC H C SINH L LỚP 10, 11, 12 docs.google.com/spreadsheets/d/1d google.com/spreadsheets/d/1d-aO53lpB6uSwD0caFgyWYmgWYZAJJxcbuWEJt693A4/edit#gid=1238154176 aO53lpB6uSwD0caFgyWYmgWYZAJJxcbuWEJt693A4/edit#gid=1238154176 LỚP BẤT T KHU KHUẤT - ĐI TIÊN PHONG - GIÀNH CHO HỌC C XÁC Đ ĐỊNH MỤC C TIÊU 9, 10 docs.google.com/spreadsheets/d/1S9gpUb795aVTWT2_gWTv3IpPG49BEzyG40XlxLV5yZ8/edi docs.google.com/spreadsheets/d/1S9gpUb795aVTWT2_gWTv3IpPG49BEzyG40XlxLV5yZ8/edit#gid=0 MỖI NĂM M CHÚNG TÔI GIÀNH TẶNG NG 300 NICK HỌC H TRẢII NGHI NGHIỆM CHO LỚP P KHAI SANG – LẤY LẠII NIỀM NI TIN QUA SKYPE MỞ VÀO THÁNG THÁNG THÁNG H HẰNG NĂM TÌM HIỂU TẠI Face:Phúc Oppa (Peter School) HOẶC C TRANG PAGE : Peter School TẤT CẢ CÁC BẠN N MU MUỐN THAM GIA HỌC C TRẢI TR NGHIỆM M HAY THAM GIA B BẤT KÌ LỚP P HỌC H NÀO ĐỀU PHẢII LÀM BÀI TEST SAU BÀI TEST ĐẦU U GIÀNH CHO L LỚP P KHÁT VỌNG V LỚN LAO docs.google.com/file/d/0B0BSLtgN7GyAMTFVNHNDUmtBMk0/edit BÀI TEST GIÀNH CHO L LỚP P KHAI SÁNGSÁNG LẤY LẠI NIỀM M TIN, L LỚP LẠC QUAN – BIẾ ẾT PHẤN ĐẤU docs.google.com/file/d/0B0BSLtgN7GyAM3pTaHhqNXpncUE/edit NỘP TRƯỚC C NGÀY K KẾT THÚC ĐĂNG NG KÍ HỌC H – VÀO NGÀY KẾT T THÚC TÔI S SẼ LIÊN HỆ VÀ PHÓNG VẤN BẠN N XEM BẠN CÓ THỰC SỰ NGHIÊM TÚC ĐỂ THAM GIA LỚP L HỌC C KHÔNG Lớpp khát vvọng lớn n lao MÔN HÓA H HỌC GIÀNH H CHO NHỮNG G ƯỚC MƠ VÀ À HOÀI H BÃO Điều chế khí Cl2 PTN : K2Cr2O7+14HCl ->2KCl+2CrCl3+3Cl2+7H2O KMnO4 + HCl → KCl + MnCl2 + Cl2↑ + H2O KClO3 + HCl → KCl + Cl2 ↑+ H2O MnO2 + Cl2 → MnCl2 + Cl2 ↑ + H2O Giải thích TN: đun nóng hỗn hợp khí thoát kèm theo Cl2 H2O, HCl (do có t/c dễ bay ) • Dẫn qua bình đựng NaCl dùng để loại bỏ HCl HCl có tính tan mạnh nước • Dẫn tiếp hỗn hợp khí lại qua bình H2O bị giữ lại H2SO4 có tính chất hấp thụ nước • Còn lại khí Cl2 khô vào bình tam giác khí Cl2 nặng không khí nên người ta để xuôi bình (Cl2 nặng không khí nằm đẩy không khí có chứa sẵn bình khỏi bình chiếm chỗ , người ta dùng có tẩm dung dịch NaOH không khí bình đầy khí Cl2 Cl2 bị giữ lại bình không thoát phần pứ với NaOH phần bị gọi hao phí trình điều chế ) Đây TN thể tính tan mạnh khí HCl nước Do khí HCl tan mạnh nước nên làm áp suất khí bình giảm nhanh dẫn đến nươc quỳ tím dâng lên phun mạnh vào bình tạo tia nước có màu đỏ TÌM HIỂU FACE : Phúc Opa (Peter School) TÌM HIỂU TRUNG TÂM PETER SCHOOL Web : peterschool.edu.vn Đây TN thể tính tan mạnh khí NH3 nước tính tan lớn HCl Do khí NH3 tan mạnh nước nên làm áp suất khí bình giảm nhanh dẫn đến nươc phenolphtalein dâng lên phun mạnh vào bình tạo tia nước có màu hồng TÌM HIỂU FACE : Phúc Opa (Peter School) TÌM HIỂU TRUNG TÂM PETER SCHOOL Web : peterschool.edu.vn Đối với axit có tính chất dễ bay HCl, HF, HNO3, H3PO4 …thì người ta dùng phương pháp sunphat để điều chế ví dụ • Điều chế HCl PTN NaCltinh thể + H2SO4 đặc NaHSO4 + HCl NaCltinh thể + H2SO4 đặc Na2SO4 + HCl • Điều chế HNO3 PTN NaNO3 tinh thể + H2SO4 đặc → NaHSO4 + HNO3 Giải thích : nguyên nhân điều chế H2SO4 đặc không bay nên có nhiệt độ HCl, HNO3 dễ bay thoát , tránh pứ ngược trở lại nên dùng điều chế Tại ống dẫn khí bên điều chế HNO3 lại để dốc xuống ? Nguyên nhân HNO3 nặng không khí nên để dốc xuống cho dễ chui Tại lại có bình đựng đá ? để ngưng tụ khí HNO3 sinh tạo dung dịch HNO3 Chú ý : HBr HI axit có tính chất dễ bay dùng phương pháp sunphat để điều chế • NaBrtinh thể + H2SO4 đặc → Na2SO4 + HBr Những HBr sinh pứ với H2SO4 đặc : HBr + H2SO4 đặc → SO2 + Br2 + H2O Nên : NaBrtinh thể + H2SO4 đặc → Na2SO4 + SO2 + Br2 + H2O TÌM HIỂU FACE : Phúc Opa (Peter School) TÌM HIỂU TRUNG TÂM PETER SCHOOL Web : peterschool.edu.vn • NaI tinh thể + H2SO4 đặc → Na2SO4 + HI Những HI sinh pứ với H2SO4 đặc : HI + H2SO4 đặc → H2S + I2 + H2O Nên : NaI tinh thể + H2SO4 đặc → Na2SO4 + H2S + I2 + H2O Điều chế O2 PTN : KNO3 → KNO2 + O2↑ KClO3 H2O2 , KCl + O2↑ H2O + O2 ↑ KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2↑ Giải thích ống nghiệm lại để dốc xuống ? Vì O2 nặng không khí dễ chiu Nguyên nhân thứ nút ống nghiệm lại có sẵn lượng không khí , nung nóng nước bị ngưng tụ thành ống nghiệm để nghiêng cho chảy vào đầu ống nghiệm , làm nhiệm vụ thấm nước Nếu ko để nghiêng mà nằm ngang nước đọng lại tạo khác biệt nhiệt độ gây vỡ ống nghiệm Giải thích lại sộc khí O2 vào nước cho vào bình ? chất khí tan trog nước không tan nước người ta dùng phương pháp đẩy nước đẩy không khí để thu khí Đây TN chứng minh lưu huỳnh pứ với hiddro điều kiện nung nóng xảy H2 + S → H2S Đây pứ chúng minh H2S cháy điều kiện thiếu không khí cho sp cháy S↓ màu vàng H2S + O2 thiếu → S↓ vàng + H2O Chú ý : O2 dư H2S + O2 dư → SO2 + H2O TÌM HIỂU FACE : Phúc Opa (Peter School) TÌM HIỂU TRUNG TÂM PETER SCHOOL Web : peterschool.edu.vn Đây TN chứng minh phân hủy muối NH4Cl tạo NH3 HCl Vì ko tạo NH3 HCl xuất tinh thể màu trắng bám kính đặt miệng ống nghiệm Nguyên nhân tạo thành NH3 HCl xong hai thằng lại kết hợp trở lại tạo NH4Cl baám thủy tinh bị ngưng tụ kết tinh TÌM HIỂU FACE : Phúc Opa (Peter School) TÌM HIỂU TRUNG TÂM PETER SCHOOL Web : peterschool.edu.vn Miêu ta thí nghiệm pứ đốt cháy sau : NH3 + O2 → N2 + H2O Chú ý có xúc tác Pt NH3 + O2 , NO + H2O TÌM HIỂU FACE : Phúc Opa (Peter School) TÌM HIỂU TRUNG TÂM PETER SCHOOL Web : peterschool.edu.vn TÌM HIỂU FACE : Phúc Opa (Peter School) TÌM HIỂU TRUNG TÂM PETER SCHOOL Web : peterschool.edu.vn Đây thí nghiệm thử tính tẩy màu khí ClO ẨM Giải thích : người ta kẹp môt giấy màu ẩm lên miệng ống nghiệm nhỏ dung dịch HCl vào ống nghiệm chứa KClO3 thấy giấy màu Nguyên nhân KClO3 + HCl → KCl + Cl2↑ + H2O Khí Cl2 bay lên chạm giấy màu ẩm gây pứ Cl2 + H2O ↔ HCl + HClO HClO chất oxi hóa mạnh , có tác dụng tẩy màu Nên giấy màu ẩm bị màu • Phương pháp chưng cất dung để tách hổn hợp chất lỏng đồng có cách xa nhiệt độ sôi • PHương pháp chiết dùng để tách hỗn hợp chất lỏng không đồng hỗn hợp nước với dầu ăn chẳng hạn TÌM HIỂU FACE : Phúc Opa (Peter School) TÌM HIỂU TRUNG TÂM PETER SCHOOL Web : peterschool.edu.vn TÌM HIỂU FACE : Phúc Opa (Peter School) TÌM HIỂU TRUNG TÂM PETER SCHOOL Web : peterschool.edu.vn TÌM HIỂU FACE : Phúc Opa (Peter School) TÌM HIỂU TRUNG TÂM PETER SCHOOL Web : peterschool.edu.vn Để xác đinh hợp chất có cacsbon hidro người ta cần xđ sản phẩm có nước CO2 suy hợp chất có C H Người ta xđ mô hình thí nghiệm Chú ý : tinh thể CuSO4 có màu trắng , lên mạng seach thấy đề ko màu hiểu có tẩm CuSO4 từ màu ngấm nước chuyển sang màu xanh tạo CuSO4.5H2O Đốt hợp chất C,H,Cl tạo CO2, H2O HCl Vậy cần xác định sản phẩm có HCl điều có nghĩa hợp chất có Cl Người ta xác định mô hình thí nghiệm TÌM HIỂU FACE : Phúc Opa (Peter School) TÌM HIỂU TRUNG TÂM PETER SCHOOL Web : peterschool.edu.vn ... TÌM HIỂU FACE : Phúc Opa (Peter School) TÌM HIỂU TRUNG TÂM PETER SCHOOL Web : peterschool.edu.vn TÌM HIỂU FACE : Phúc Opa (Peter School) TÌM HIỂU TRUNG TÂM PETER SCHOOL Web : peterschool.edu.vn TÌM HIỂU FACE : Phúc Opa (Peter School) ... TÌM HIỂU TRUNG TÂM PETER SCHOOL Web : peterschool.edu.vn TÌM HIỂU FACE : Phúc Opa (Peter School) TÌM HIỂU TRUNG TÂM PETER SCHOOL Web : peterschool.edu.vn Đây thí nghiệm thử tính tẩy màu khí ClO ẨM Giải thích : người... màu hồng TÌM HIỂU FACE : Phúc Opa (Peter School) TÌM HIỂU TRUNG TÂM PETER SCHOOL Web : peterschool.edu.vn Đối với axit có tính chất dễ bay HCl, HF, HNO 3, H3PO4 …thì người ta dùng phương pháp