Bài tập nhóm môn đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam

CHƯƠNG I: Câu 1: Giải thích ĐCSVN đời tất yếu lịch sử? (Nguyễn Thị Hương; Lớp k49C1; MSV: 13D120016) Đảng cộng sản Việt Nam đời tất yếu khách quan lịch sử Để giải thích tất yếu, ta cần phải làm rõ nội dung chính: Một, bối cảnh giới: + Sự chuyển biến chủ nghĩa tư hậu + Anh hưởng chủ nghĩa Mác-Lê Nin +Tác động cách mạng tháng mười Nga quốc tế cộng sản Hai, bối cảnh Việt Nam: + Phong trào đấu tranh mạnh mẽ nhân dân( theo khuynh hướng phong kiến, theo khuynh hướng vô sản thất bại) + Sự đời giai cấp công nhân + Hệ tư tưởng Mác- Lênin truyền bá vào Việt Nam + Sự thất bại bất lực hệ tư tưởng khác, đảng phái khác Nhiệm vụ đặt phải tìm đường cách mạng mới, với giai cấp đủ tư cách đại biểu cho quyền lợi nhân dân, có đủ uy tín lực để lãnh đạo cách mạng Việt Nam đến thành công Và đời Đảng cộng sản Việt Nam để đáp ứng => Vì Đảng cộng sản Việt Nam đời tất yếu khách quan dựa kết hợp ba yếu tố: Phong trào yêu nước, phong trào công nhân chủ nghĩa Mác – Lênin Câu 2: Vai trò Hồ Chí Minh việc sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam (Nguyễn Thị Hường; Lớp: K49C1; MSV: 13D120017) • • Đôi nét Hồ Chí Minh - Nguyễn Ái Quốc (1890 – 1969), sinh lớn lên gia đình nhà Nho yêu nước, lớn lên cảnh nước nhà tan, Người phải chứng kiến cảnh dân chúng lầm than cực Chính lòng nồng nàn yêu nước thúc đẩy Người phải tìm đường đưa ND ta thoát khỏi khổ cực - Người học Quốc học Huế, Người giáo dục tư tưởng tự do, bình đẳng, bác Người định tim đường cứu nước nước phương Tây Người dần tiếp xúc với chủ nghĩa Mác –Lê nin định theo đường CMVS, theo CN Mác – Lê nin Vai trò NAQ việc thành lập ĐCS Việt Nam - Quá trình tìm lựa chọn đường cứu nước ( 1911 - 1920) + 1911 -1917, Nguyễn Ái Quốc khắp nước Á, Phi, Mỹ LA Tinh để tìm hiểu Cách mạng Thế giới  Người nhận được, CMTS chưa triệt để nhân dân phải sống lầm than, cực + 1917, CM Tháng Mười Nga thắng lợi  Nha nước Nga Xô Viết + 1919, NAQ gửi yêu sách nhân dân An Nam + 1920, NAQ đọc Luận cương Lê – nin  Người tìm đường giải phóng dân tộc đường CMVS - Quá trình NAQ tích cực truyền bá CN MLN nước (1920 – 1930) + Chuẩn bị tư tưởng – trị: Người viết nhiều sách báo, tạp chí 19251927, Người mở lớp đào tạo cán gửi nước để truyền bá CN MLN + Chuẩn bị tổ chức:  1920, NAQ bỏ phiếu tán thành tham gia Quốc tế III  1925, thành lập Hội VN cách mạng Thanh niên  truyền bá CN MLN  1925 – 1927, mở lớp đào tạo, huấn luyện cán  1929, VN đời tổ chức cộng sản: An Nam CS Đảng, Đông Dương CS Đảng Đông Dương CS Liên Đoàn  3/2/1930, NAQ chủ trì Hội nghị hợp tổ chức cộng sản  sáng lập ĐCS Việt Nam Đề Cương lĩnh trị Câu 3: Nội dung cương lĩnh 2/1930 ( Lê thị Hồng; Lớp: K49T1; MSV: 13D220010) - Phương hướng chiến lược cách mạng Việt Nam “Tư sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng để tới xã hội cộng sản” - Nhiệm vụ cách mạng Việt Nam: + Về trị: đánh đổ đế quốc chủ nghĩa Pháp bọn phong kiến; làm cho nước Việt Nam hoàn toàn độc lập; lập phủ công nông binh, tổ chức quân đội công nông + Về kinh tế: Thủ tiêu hết thứ quốc trái; tịch thu toàn sản nghiệp lớn (như công nghiệp, vận tải, ngân hàng, v.v.) tư đế quốc chủ nghĩa Pháp để giao cho Chính phủ công nông binh quản lý; tịch thu toàn ruộng đất bọn đế quốc chủ nghĩa làm công chia cho dân cày nghèo; bỏ sưu thuế cho dân cày nghèo; mở mang công nghiệp nông nghiệp; thi hành luật ngày làm tám + Về văn hoá - xã hội: Dân chúng tự tổ chức; nam nữ bình quyền, …; phổ thông giáo dục theo công nông hoá - Về lực lượng cách mạng: Đảng phải thu phục cho đại phận dân cày phải dựa vào hạng dân cày nghèo làm thổ địa cách mạng, đánh đổ bọn đại địa chủ phong kiến; làm cho đoàn thể thợ thuyền dân cày (công hội, hợp tác xã) khỏi quyền lực ảnh hưởng bọn tư quốc gia; phải liên lạc với tiểu tư sản, trí thức, trung nông, niên, Tân Việt, v.v để kéo họ vào phe vô sản giai cấp; phú nông, trung tiểu địa chủ tư An Nam mà chưa rõ mặt phản cách mạng phải lợi dụng, lâu làm cho họ đứng trung lập Bộ phận mặt phản cách mạng (như Đảng lập hiến v.v.) đánh đổ - Về lãnh đạo cách mạng: Giai cấp vô sản lực lượng lãnh đạo cách mạng Việt Nam - Về phương pháp cách mạng Việt Nam: Cương lĩnh khẳng định: phương pháp cách mạng Việt Nam dùng sức mạnh tổng hợp quần chúng nhân dân để đánh đổ đế quốc phong kiến, bạo lực cách mạng - Về quan hệ cách mạng Việt Nam với phong trào cách mạng giới: Cách mạng Việt Nam phận cách mạng giới Vấn đề đoàn kết quốc tế nội dung quan trọng Cương lĩnh trị Đảng Câu 4: So sánh nội dung cương lĩnh tháng 2/1930 luận cương tháng 10/1930 (Lê thị Hồng; Lớp: K49T1; MSV: 13D220010) - Giống nhau: + xác định tính chất cách mạng VN CMTS dân quyền CMXHCN + mục tiêu CMVN độc lập dân tộc ruộng đất dân cày + khẳng định lực lượng lãnh đạo CMVN Đảng cộng sản + khẳng định cách mạng VN phận khăng khít cách mạng giới, giai cấp vô sản VN phải đoàn kết với giai cấp vô sản giới + xác định vai trò giai cấp công nhân -Khác nhau: Nội dung so Cương lĩnh tháng sánh Kẻ thù Đánh đổ đế quốc bọn phong kiến tay sai, tay sai phản cách mạng Nhiệm vụ Nhiệm vụ độc lập nhiệm vụ hàng đầu Mục tiêu Luận cương tháng 10 Đánh đổ phong kiến đế quốc Nhiệm vụ dân tộc dân chủ tiến hành lúc Làm cho Việt Nam hoàn toàn độc Làm cho đông dương lập nhân dân tự dân chủ bình đẳng, hoàn toàn độc lập, giải tịch thu ruộng đất đế quốc cho mâu thuẫn dân cày mâu thuẫn dân tộc mâu thuẫn giai cấp Lực lượng Là giai cấp công nhân nông Là công nhân nông cách mạng dân, bên cạnh phải lien minh dân chưa phát huy với giai cấp tư sản lợi dụng sức mạnh khối đại trung lập phú nông trung tiểu tư đoàn kết dân tộc, sản tiểu tư sản tư sản CHƯƠNG II Câu 1: Phân tích chuyển hướng đạo chiến lược Cách mạng giai đoạn (1939 – 1945)? (Họ tên: Trần Thị Hương; Lớp: K49C3; MSV: 13D120156) - Hoàn cảnh lịch sử: + Trong nước : Thực dân Pháp thi hành sách thời chiến tàn bạo, thủ tiêu quyền tự do, dân chủ giành thời kỳ 1936-1939… Lợi dụng Pháp đầu hàng Đức, ngày 22-9-1940 phát xít Nhật công Lạng Sơn đổ vào Hải Phòng Ngày 23-9-1940, Pháp ký hiệp định đầu hàng Nhật => Mâu thuẫn dân tộc ta với đế quốc, phát xít Pháp – Nhật trở nên gay gắt hết + Thế giới: Tháng 9-1939, chiến tranh giới thứ hai bùng nổ Chính phủ Pháp thi hành biện pháp đàn áp lực lượng dân chủ nước phong trào cách mạng thuộc địa Tháng 6-1940, Chính phủ Pháp đầu hàng Đức - Nội dung chuyển hướng đạo chiến lược Đảng Kể từ chiến tranh giới thứ bùng nổ, Ban Chấp Hành Trung Ương Đảng họp Hội nghị lần thứ (tháng 11- 1939), Hội nghị lần thứ 7( tháng 111940) Hội nghị lần thứ 8( tháng 5- 1941) Trên sở nhận định khả diễn biến chiến tranh giới thứ vào tình hình cụ thể nước, BCHTW định chuyển hướng đạo chiến lược sau: + Một là, đưa nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu + Hai là, định thành lập mặt trận Việt Minh để đoàn kết, tập hợp lực lượng cách mạng nhằm giải phóng dân tộc + Ba là, định xúc tiến chuẩn bị khởi nghĩa vũ trang nhiệm vụ trung tâm Đảng nhân dân ta giai đoạn hiên - Ý nghĩa chuyển hướng đạo chiến lược + Đã hoàn chỉnh chuyển hướng đạo chiến lược nhằm giải mục tiêu số cách mạng độc lập dân tộc đề nhiều chủ trương đắn để thực mục tiêu + Đường lối giương cao cờ giải phóng dân tộc, đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu, tập hợp rộng rãi người Việt Nam yêu nước mặt trận Việt Minh… + Thể nhạy bén sáng suốt Đảng,là kế tục quan điểm Hồ Chí Minh vấn đề giải phóng dân tộc nước thuộc địa + Phong trào cách mạng phát triển rầm rộ từ thành thị tới nông thôn, có hệ thống từ trung ương đến sở, phong trào ngày phát triển để tiến tới tổng khởi nghĩa + Đáp ứng yêu cầu thiết cách mạng Việt Nam, nguyện vọng chân toàn thể dân tộc, sở cho thắng lợi cách mạng tháng 81945 Câu 2: Tại giai đoạn 1939 - 1945 Đảng đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu? (Họ tên: Trần Thị Hương; Lớp: K49C3; MSV: 13D120156) Đây giai đoạn đầy biến động lịch sử Đảng ta Đảng ta phải cố gắng đưa định đắn chèo lái thuyền cách mạng dân tộc, đưa nhân dân tiến dần đến tự Thực tiễn tình hình giới nước buộc Đảng ta đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu - Tình hình giới : + Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ ( 9-1939 ) với khơi mào phát xít Đức Ngày 1/9/1939, phát xít Đức công Ba Lan, hai ngày sau Anh Pháp tuyên chiến với Đức + Pháp tham chiến từ đầu, thi hành biện pháp đàn áp lực lượng dân chủ nước phong trào cách mạng thuộc địa + Tháng 6/1940: Đức công Pháp Chính phủ Pháp đầu hàng Đức - Tình hình nước: + Chiến tranh giới thứ hai ảnh hưởng trực tiếp mạnh mẽ đến Đông Dương dân tộc ta Thực dân Pháp Đông Dương thỏa hiệp với phát xít Nhật, tăng cường đàn áp cách mạng + Ngày 22/9/1940: Nhật tiến vào Lạng Sơn, đổ Hải Phòng Ngày 23/9/1940 : Pháp ký hiệp định đầu hàng Nhật Nhân dân ta rơi vào cảnh cổ hai tròng áp Pháp Nhật Mâu thuẫn dân tộc ta với đế quốc, phát xít gay gắt Trước tình hình đó, Đảng lần họp hội nghị : Hội nghị lần thứ ( tháng 11/1939), Hội nghị lần thứ ( tháng 11/1940) Hội nghị lần thứ ( tháng 5/1941) Dựa diễn biến chiến tranh giới thứ hai tình hình cụ thể nước, Ban chấp hành trung ương vạch đạo chiến lược đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu Đảng đưa vấn đề cấp bách phải giải mâu thuẫn dân tộc ta với đế quốc, phát xít : “ Trong lúc không giải vấn đề dân tộc giải phóng, không đòi hỏi độc lập, tự cho toàn thể dân tộc, toàn thể quốc gia dân tộc chịu kiếp ngựa trâu mà quyền lợi phận, giai cấp đến vạn năm không đòi lại Đảng ta đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu định đắn, xác định hướng cho toàn dân tộc CHƯƠNG IV: Câu 1: Phân tích đặc trưng chủ yếu công nghiệp hóa thời kì trước đổi (Nguyễn Thị Hường; Lớp: K49C1; MSV: 13D120017) Nhìn chung, từ 1960 -1985, Đảng ta nhận thức tiến hành CNH theo kiểu cũ với đặc trưng chủ yếu sau đây: - Công nghiệp hóa theo mô hình kinh tế khép kín, hư¬ớng nội: Đặc trưng điều kiện khách quan đem lại Tình hình Việt Nam trước đổi mới: Chiến tranh bao vây cấm vận nước tư bản, nhận hợp tác số nước hệ thống XHCN Vì vậy, khó lựa chọn mô hình CNH khác Mặt khác, sau đất nước thống mong muốn xây dựng kinh tế độc lập tự chủ, điều kiện quan hệ kinh tế với bên - Thiên phát triển công nghiệp nặng: Do tình hình thực tiễn Việt Nam nước nông nghiệp nghèo nàn, tỷ trọng công nghiệp không đáng kể Tình hình kinh tế trị đòi hỏi Việt Nam phải có công nghiệp nặng phát triển Vì vậy, đường lối tiến hành CNH đề cao vai trò công nghiệp nặng để giải vấn đề - Gắn với chế kế hoạch hoá, tập trung, quan liêu, bao cấp: nhà nước quản lý tất mặt đời sống kinh tế xã hội - Chủ yếu dựa vào lợi lao động, tài nguyên đất đai nguồn viện trợ n¬ước xã hội chủ nghĩa; chủ lực thực CNH Nhà nước doanh nghiệp nhà nước; việc phân bổ nguồn lực để CNH chủ yếu chế kế hoạch hóa tập trung, bao cấp, kinh tế phi thị trường - Nóng vội, đơn giản, chủ quan ý chí, ham làm nhanh, làm lơn, không quan tâm đến hiệu kinh tế xã hội Câu 2: Lợi VN tiến hành công nghiệp hóa thời kì trước đổi Nhận xét lợi điều kiện ngày (Nguyễn Thị Hương; Lớp k49C1; MSV: 13D120016) Lợi VN tiến hành công nghiệp hóa( CNH) thời khì trước đổi mới: - Lợi lao động: cấu dân số trẻ, nguồn nhân lực dồi dào, chi phí nhân công rẻ, chủ yếu lao động phổ thông, lao động chân tay, cần cù có tính sáng tạo Lợi vị trí địa lí , tài nguyên, thiên nhiên, đất đai: +, Nguồn tài nguyên rừng biển phong phú, nhiều loại khoáng sản, gỗ quý +, Đường bờ biển dài, diện tích biển lớn, nhiều bãi tắm đẹp, thuân lợi phát triển kinh tế biển du lịch biển +, Vị trí địa lí thuận lợi, đầu mối giao thông quan trọng, thuận lợi giao lưu văn hóa kinh tế với nước Đonng Nam Á, Đông Nam Á - Sự viện trợ nước Xã hội chủ nghĩa đặc biệt Liên Xô: viện trợ thời kì chủ yếu khoản viện trợ không hoàn lại Nhận xét lợi điều kiện ngày Những lợi giúp nước ta thuận lợi tiến hành CNH thời kì trươc đổi mới, điều kiện ngày nay, có yếu tố không lợi thể để nước ta phát triển thời đại phát triển kinh tế tri thức - - - - Về lao động: nguồn nhân lực chủ yếu với lao động phổ thông không phù hợp, thay vào đội ngũ lao động đào tạo chuyên môn kinh nghiệm, có trình độ cao Tài nguyên thiên nhiên, khoáng sản bị khai thác mức cạn kiệt Thay khai thác, ngày cần tái tạo sử dụng nguồn lượng mới, tiết kiệm tài nguyên, bảo vệ môi trường Các nguồn viện trợ: nay, nước ta nhận việ trợ từ nước phát triển Nhật Bản, Mỹ, Hàn Quốc, nhiên, mang lại hội, bị ràng buộc điều kiện kinh tế- trị nước Ngoài ra, nước ta tiếp tục phát huy lợi kinh tế biển du lịch biển, chủ đọng hội nhập kinh tế quốc tế bối cảnh toàn cầu hóa Câu 3: Việt Nam tiến hành công nghiệp hoá thời kì đổi có lợi định Trong có yếu tố chủ quan yếu tố khách quan CHƯƠNG VI: Câu 1: Mối quan hệ phận cấu thành hệ thống trị (Trần Minh Hoàng; Lớp: K49C2; MSV: 13D120083) Hệ thống trị nước ta mặt máy bao gồm Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đoàn thể nhân dân a/ Mối quan hệ Đảng Nhà nước thuộc loại quan hệ đảng trị với máy công quyền - Đảng giữ vững vai trò lãnh đạo Nhà nước, thông qua Nhà nước, nhân dân thực phát huy quyền làm chủ tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội ngày tốt b/ Quan hệ Nhà nước với Mặt trận Tổ quốc Việt Nam quan hệ phối hợp hành động, thực theo Quy chế phối hợp công tác ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam quan hữu quan cấp ban ngành c/ Quan hệ Đảng Mặt trận Tổ quốc vừa quan hệ lãnh đạo vừa quan hệ hiệp thương dân chủ, phối hợp thống hành động - Đảng Cộng sản Việt Nam vừa người lãnh đạo Mặt trận vừa thành viên Mặt trận Câu : Động lực chủ yếu để phát triển đất nước giai đoạn (Trần Minh Hoàng; Lớp: K49C2; MSV: 13D120083) - Đại đoàn kết toàn dân sở liên minh công nhân, nông dân, trí thức Đảng lãnh đạo - Kết hợp hài hoà lợi ích cá nhân, tập thể, xã hội - Phát huy hết tiềm năng, nguồn lực thành phần kinh tế xã hội - Tập trung vào mối quan hệ Đảng lãnh đạo – Dân làm chủ - Nhà nước quản lý - Ngoài ra, Nhân dân động lực chủ yếu để thực cách mạng thành công, xây dựng phát triển đất nước giàu mạnh, bền vững - Đề cao tính dân chủ, tự làm chủ nhân dân - Coi trọng phát triển giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, xem tảng CHƯƠNG VII : Câu 1: Đề cương văn hóa năm 1943 (Trần Thị Hằng; Lớp; K49T2; MSV13D220083) *Nội dung đề cương văn hóa - Vị trí: xác định văn hóa ba mặt trận (kinh tế-chính trị-văn hóa) cách mạng Việt Nam - Đề cương văn hóa năm 1943 đề ba nguyên tắc văn hóa mới: + Dân tộc hóa: chống ảnh hưởng nô dịch thuộc địa khiến cho văn hóa Việt Nam phát triển độc lập + Đại chúng hóa: chống chủ trương hành động làm cho văn hóa phản lại rời xa quần chúng Đề cương văn hóa đời đòi hỏi nhân dân ta phải tiến hành cách mạng khôi phục văn hóa làm cho dân ta biết chữ, biết đọc, biết viết, biết thưởng thức tham gia sáng tạo nghệ thuật để văn hóa thực phục vụ cho quần chúng nhân dân + Khoa học hóa: chống lại tất làm cho văn hóa phản tiến bộ, trái khoa học Cần phải xây dựng văn hóa dựa nguyên tác khoa học, cụ thể lấy chủ nghĩa Mac-lenin làm kim nam cho suy nghĩ hành động nhân dân, tiến hành khoa học hóa văn hóa Muốn cho nguyên tắc thắng, phải kịch liệt chống làm cho xu hướng văn hóa bảo thủ, triết trung, lập dị, bi quan, tâm,… Đồng thời phải chống lại kiểu văn hóa trớn -Tính chất: văn hóa Việt Nam có tính chất dân tộc hình thức, dân chủ nội dung Chính cách mạng tiến Đông Dương giai đoạn Xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa phong phú đa dạng mục tiêu cuối mà Đảng ta đặt để toàn Đảng toàn dân phấn đấu *Ý nghĩa đề cương văn hóa năm 1943 thời kỳ đổi mới: Đề cương có ý nghĩa vô to lớn dân tộc Việt Nam Nó bannr tuyên ngôn, cương lĩnh Đảng văn hóa năm 40 kỷ XX mà ảnh hưởng sâu rộng đến tận sau Đề cương đỉnh cao trí tuệ thời đại, nhận thức sâu sắc tình hình đương thời dự báo tương lai Đến đề cương nguyên giá trị nội dung phù hợp Văn hóa mặt trận với mặt trận kinh tế trị để thực thắng lợi nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa nước nhà Câu 2: Giáo dục Đào tạo với khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu xây dựng văn hóa (Nguyễn Linh Hậu; Lớp: K49T1; MSV: 13D220040) Văn hóa theo nghĩa rộng bao hàm giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ Phát triển nhận thức từ Đại hội VI (1986)., Hội nghị TW khóa VIII (tháng 12/1996) khẳng định: - Cùng với giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu - Là động lực phát triển kinh tế - xã hội - Là điều kiện cần thiết để giữ vững đọc lập dân tộc xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội - Khoa học công nghệ nội dung then chốt hoạt động tất ngành, cấp, nhân tố chủ yếu thúc đẩy tăng trưởng kinh tế củng cố quốc phòng - an ninh Thực sách chủ trương: - Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện: Đổi cấu tổ chức , chế quản lý, nội dung, phương pháp dạy học; thực “ chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa” chấn hưng giáo dục Việt Nam; bồi dưỡng giá trị văn hóa niên, học sinh, sinh viên, lối sống, lực trí tuệ, đạo đức lĩnh sáng tạo người Việt Nam - Chuyển dần mô hình sang mô hình mở - mô hình xã hội học tập với: Hệ thống học tập suốt đời; đào tạo liên tục, liên thông ngành học, bậc học - Đổi mạnh mẽ giáo dục mầm non giáo dục phổ thông - Phát triển mạnh mẽ hệ thống giáo dục nghề nghiệp, tăng nhanh quy mô đào tạo cao đẳng nghề, trung cấp nghề cho khu công nghiệp, vùng kinh tế động lực cho việc xuất lao động - Đổi hệ thống giáo dục đại học sau đại học: trọng bồi dưỡng đào tạo nhân tài - Đảm bảo đủ số lượng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tất cấp học, bậc học ; hoàn thiện hệ thống đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục; cải tiến nội dung phương pháp thi cử nhằm đánh giá trình độ tiếp thu tri thức, khả học tập - Thực xã hội hóa giáo dục - Tăng cường hợp tác quốc tế giáo dục đào tạo - Phát triển khoa học xã hội, tiếp tục góp phần làm sáng tỏ vấn đề lý luận đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta - Phát triển khoa học tự nhiên khoa học công nghê, tập trung nghiên cứu định hướng ứng dụng đặc biệt lĩnh vực có nhu cầu mạnh - Đổi chế quản lý khoa học công nghệ Câu 3: Văn hóa tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội vầ hội nhập quốc tế (Trần Thị Hằng; Lớp; K49T2; MSV13D220083) -Văn hóa tảng tinh thần xã hội + Văn hóa phản ánh thể cách tổng quát, sống động mặt sống qua hàng bao kỷ cấu thành nên hệ thống giá trị truyền thống lối sống Các giá trị tinh thần nói tạo thành tảng tinh thần xã hội + Văn hóa làm nên sức sống mãnh liệt, giúp cộng đồng dân tộc Việt Nam vượt qua thử thách, nắm bắt hội để tồn không ngừng phát triển Vì vậy, chủ trương làm cho văn hóa thấm sâu vào lĩnh vực đời sống xã hội để giá trị văn hóa trở thành tảng tinh thần bền vững xã hội - Văn hóa động lực thúc đẩy phát triển + Sự phát triển dân tộc vươn tới phải dựa cội nguồn, cách phát huy nguồn lực nội sinh quốc gia, dân tộc văn hóa + Kinh nghiệm đổi nước ta cho thấy động lực đổi kinh tế xã hội phần quan trọng nằm giá trị văn hóa phát huy + Sự phát triển nhân loại ngày cho thấy yếu tố định cho tăng trưởng kinh tế trí tuệ, thông tin, ý tưởng sáng tạo đổi nằm yếu tố cấu thành văn hóa - Văn hóa mục tiêu phát triển + Mục tiêu động lực phát triển người Mục tiêu xây dựng nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công văn minh mục tiêu văn hóa + Mục tiêu kinh tế thường lấn át mục tiêu văn hóa kế hoạch, chương trình, sách phát triển Để làm cho văn hóa trở thành động lực mục tiêu phát triển chủ trương phát triển văn hóa phải gắn kết chặt chẽ đồng với phát triển kinh tế - xã hội - Văn hóa có vai trò đặc biệt quan trọng việc bồi dưỡng, phát huy nhân tố người xây dựng xã hội Chỉ có tri thức người nguồn lực vô hạn, có khả tái sinh tự sinh không cạn kiệt Các nguồn lực khác (tài nguyên thiên nhiên, vốn…) không sử dụng hiệu người đủ trí tuệ lực khai thác chúng Văn hóa trực tiếp tạo dựng nâng cao vốn “tài nguyên người” Câu : Nền văn hóa Việt Nam văn hóa thống mà đa dạng cộng đồng dân tộc Việt Nam (Trần Thị Hằng; Lớp; K49T2; MSV13D220083) - Nét đặc trưng bật văn hóa Việt Nam thống mà đa dạng, hòa quyện bình đẳng, phát triển độc lập văn hóa dân tộc sinh sống lãnh thổ Việt Nam + Mỗi tộc người có truyền thống sắc Cộng đồng dân tộc Việt Nam có văn hóa chung Sự thống bao hàm tính đa dạng; đa dạng thống Không có đồng hóa thôn tính, kỳ thị sắc văn hóa dân tộc + Hơn 50 dân tộc đất nước ta có giá trị sắc văn hóa riêng Các giá trị sắc thái bổ sung cho nhau, làm phong phú văn hóa Việt Nam thống củng cố thống dân tộc Câu 5: Nền văn hóa mà xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc (Trần Thị Hằng; Lớp; K49T2; MSV13D220083) -Tiên tiến yêu nước tiến mà nội dung cốt lõi lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, nhằm mục tiêu tất người Tiên tiến không nội dung tư tưởng mà hình thức biểu hiện, phương tiện chuyển tải nội dung -Bản sắc dân tộc bao gồm giá trị văn hóa truyền thống bền vững cộng đồng dân tộc Việt Nam vun đắp qua lịch sử hàng ngàn năm đấu tranh dựng nước giữ nước + Bản sắc dân tộc thể qua lòng yêu nước nồng nàn, ý chí tự cường dân tộc, tinh thần đoàn kết, ý thức cộng đồng gắn kết cá nhân – gia đình – làng xã – Tổ quốc; lòng nhân ái, khoan dung, trọng tình nghĩa, đạo lý, đức tính cần cù, sáng tạo lao động; tinh tế ứng xử, tính giản dị lối sống… Bản sắc dân tộc đậm nét hình thức biểu mang tính dân tộc độc đáo + Bản sắc dân tộc dân tộc tổng thể phẩm chất, tính cách, khuynh hướng thuộc sức mạnh tiềm tàng sức sáng tạo dân tộc có mối liên hệ gốc rễ, lâu dài bền vững với môi trường xã hội – tự nhiên với trình lịch sử mà dân tộc tồn + Bản sắc dân tộc thể tất lĩnh vực đời sống xã hội thể sâu sắc hệ giá trị dân tộc, cốt lõi văn hóa + Bản sắc dân tộc tính chất tiên tiến văn hóa phải thâm đượm hoạt động xây dựng, sáng tạo vật chất, ứng dụng thành tựu khoa học, công nghệ, giáodục đào tạo…, cho lĩnh vực hoạt động có tư độc lập, có cách làm vừa đại vừa mang sắc thái Việt Nam Đi vào kinh tế thị trường, mở rộng giao lưu quốc tế, phải tiếp thu tinh hoa nhân loại, song phải luôn phát huy giá trị truyền thống sắc dân tộc + Đảng Cộng sản Việt Nam chủ trương vừa bảo vệ sắc dân tộc, vừa mở rộng giao lưu,tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Chủ động tham gia hội nhập giao lưu văn hóa với quốc gia để xây dựng giá trị văn hóa Việt Nam đương đại Xây dựngViệt Nam thành địa giao lưu văn hóa khu vực quốc tế Giữ gìn sắc dân tộc phải liền với chống phản tiến phong tục, tập quán lề thói cũ Câu : Kết hợp mục tiêu kinh tế với mục tiêu xã hội ( Khương Văn Hưng; Lớp: K49C4; MSV: 13D120224) Vần đề kinh tế quốc gia luôn gắn với vấn đề xã hội, kinh tế phát triển đáp ứng nhu cầu cần thiết xã hội, ngược lại xã hội ổn định thúc đẩy kinh tế phát triển ổn định - - Mọi kế hoạch phát triển kinh tế phải tính đến mục tiêu phát triển lĩnh vực xã hội có liên quan trực tiếp Mục tiêu phát triển kinh tế phải tính đến tác động hậu xã hội xảy để chủ động xử lý Phải tạo thống nhất, đồng sách kinh tế sách xã hội, kinh tế xã hội ấy, kinh tế phát triển phải có sách xã hội đắn hợp lý với kinh tế Sự kết hợp hai loại mục tiêu phải quán triệt tất cấp, ngành, địa phương, đơn vị kinh tế sở + Mục tiêu phát triển bền vững kinh tế tăng trưởng ổn định với cấu kinh tế hợp lý, đáp ứng nhu cầu nâng cao đời sống nhân dân, tránh suy thoái, trì trệ tương lai tránh để lại gánh nặng nợ nần cho hệ mai sau + Mục tiêu phát triển xã hội bền vững đạt kết coa việc thực tiến công xã hội, đảm bảo chất lượng y tế, giáo dục việc làm, giảm tỉ lệ đói nghèo hạn chế khoảng cách giàu nghèo, giảm tệ nạn xã hội, nâng coa mức sống… - Khi xác định mục tiêu phát triển văn hóa phải hướng tới mục tiêu phát triển kinh tế-xã hội, phát triển kinh tế- thể thao hội nhập quốc tế ngược lại Phải xây dựng sách kinh tế văn hóa để văn hóa gắn với hoạt động kinh tế, khai thác tiềm kinh tế văn hóa Phải xây dựng sách văn hóa kinh tế để chủ động đưa yếu tố văn hóa thâm nhập vào hoạt động kinh tế - xã hội Câu 7: Chủ trương khuyến khích làm giàu hợp pháp đôi với xóa đói giảm nghèo ( Khương Văn Hưng; Lớp: K49C4; MSV: 13D120224) Chủ trương “khuyến khích làm giàu hợp pháp đôi với xoá đói, giảm nghèo, không để diễn chênh lệch đáng mức sống trình độ phát triển vùng, tầng lớp dân cư” cụ thể hoá thành sách phát triển kinh tế - xã hội, thực công bằng, bình đẳng, tiến xã hội Thành công Việt Nam sau 20 năm công vào đói nghèo đưa nước ta từ nước nghèo trở thành quốc gia có thu nhập trung bình Để nâng cao chất lượng, hiệu công tác xoá đói, giảm nghèo, góp phần hạn chế phân hoá giàu nghèo, thời gian tới cần tập trung vào số vấn đề sau: - - Một là, tăng cường vai trò lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước việc khuyến khích làm giàu, đẩy mạnh xoá đói, giảm nghèo, hạn chế phân hoá giàu nghèo Hai là, phát huy tối đa nội lực, sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân tộc xoá đói, giảm nghèo hạn chế phân hoá giàu nghèo Ba là, có chủ trương, biện pháp tích cực, đắn, công khai, minh bạch để giải vấn đề đói nghèo, hạn chế phân hoá giàu nghèo với nội dung, hình thức (*) Ở nước ta nay, việc xoá đói, giảm nghèo hướng mạnh tới thu hẹp khoảng cách giàu nghèo Đây vấn đề có liên quan tới công bằng, bình đẳng xã hội, ảnh hưởng tới ổn định trị Vấn đề nhấn mạnh nhiều văn kiện Đảng, trở thành hệ thống quan điểm lãnh đạo, đạo trình phát triển kinh tế - xã hội Đại hội lần thứ VIII, Đảng ta xác định : - Thực kinh tế thị trường phải “thừa nhận thực tế phân hoá giàu nghèo định xã hội" coi tượng xã hội hữu, chi phối đời sống xã hội - Khuyến khích tầng lớp nhân dân vươn lên làm giàu, đẩy mạnh xoá đói, giảm nghèo, hạn chế phân hoá giàu nghèo gắn với mục tiêu “phải luôn quan tâm bảo vệ lợi ích người lao động, vừa khuyến khích làm giàu hợp pháp, chống làm giàu phi pháp, coi trọng xoá đói giảm nghèo, bước thực công xã hội, tiến tới làm cho người, nhà giả” - Đại hội lần thứ IX, có bước phát triển mới:“Khuyến khích làm giàu hợp pháp, đồng thời sức xoá đói giảm nghèo, tạo điều kiện sở hạ tầng lực sản xuất để vùng, cộng đồng tự phát triển, tiến tới thu hẹp khoảng cách trình độ phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội” - Đại hội lần thứ X Đảng tiếp tục rõ đề mục tiêu cụ thể: “Khuyến khích người làm giàu theo pháp luật, thực có hiệu sách xoá đói, giảm nghèo”, “Kết hợp mục tiêu kinh tế với mục tiêu xã hội phạm vi nước lĩnh vực, địa phương; thực tiến công xã hội bước phát triển”; phấn đấu đến năm 2010, tỉ lệ hộ nghèo theo chuẩn 10 - 11% (năm 2005, tỉ lệ hộ nghèo nước khoảng 22%) Đặc biệt, Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011 - 2020 - Đại hội lần thứ XI Đảng đề định hướng bản: “Nâng cao thu nhập chất lượng sống nhân dân Tạo hội bình đẳng tiếp cận nguồn lực phát triển hưởng thụ dịch vụ bản, phúc lợi xã hội Thực có hiệu sách giảm nghèo phù hợp với thời kỳ; đa dạng hoá nguồn lực phương thức để bảo đảm giảm nghèo bền vững, huyện nghèo vùng đặc biệt khó khăn Khuyến khích làm giàu theo pháp luật, tăng nhanh số hộ có thu nhập trung bình trở lên Có sách giải pháp phù hợp nhằm hạn chế phân hoá giàu nghèo, giảm chênh lệch mức sống nông thôn với đô thị” Chỉ tiêu phấn đấu cụ thể: “Tỉ lệ hộ nghèo giảm 2%/năm”; dựa sở định hướng chiến lược “Tạo môi trường điều kiện để người lao động có việc làm thu nhập tốt Có sách tiền lương chế độ đãi ngộ tạo động lực để phát triển; điều tiết hợp lý thu nhập xã hội Khuyến khích làm giàu hợp pháp đôi với xoá nghèo bền vững; giảm dần tình trạng chênh lệch giàu nghèo vùng, miền, tầng lớp dân cư” Câu : Tại vấn đề việc làm lại trở thành vấn đề Đảng ? Thực trạng ? (Trần Minh Hoàng; Lớp: K49C2; MSV: 13D120083) Việc làm có vai trò quan trọng đời sống xã hội vấn đề cốt lõi xuyên suốt hoạt động kinh tế, có mối quan hệ mật thiết với kinh tế xã hội, chi phối toàn hoạt động cá nhân xã hội - Đối với cá nhân có việc làm đôi với có thu nhập để nuôi sống thân mình, ảnh hưởng trực tiếp chi phối toàn đời sống cá nhân - Đối với kinh tế lao động nguồn lực quan trọng, đầu vào thay số ngành, nhân tố tạo nên tăng trưởng kinh tế thu nhập quốc dân - Đối với xã hội cá nhân, gia đình yếu tố cấu thành nên xã hội, việc làm tác động trực tiếp đến xã hội Thực trạng - Ở khía cạnh cung - cầu lao động, việc làm cân đối lớn, cung lớn cầu Tỷ lệ thất nghiệp thành thị giảm chậm, tỷ lệ sử dụng lao động nông thôn thấp, đạt trên, 70% Số doanh nghiệp đầu dân số thấp nên khả tạo việc làm thu hút lao động hạn chế, lĩnh vực nông nghiệp - Hệ thống giao dịch thị trường lao động yếu Hệ thống thông tin thị trường lao động, việc làm thức chưa phát triển mạnh, chưa có trung tâm giao dịch lớn đạt hiệu khu vực - Nước ta thiếu lao động có trình độ tay nghề, công nhân kĩ thuật bậc cao chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam thấp nhiều so với nước khác CHƯƠNG VIII (Trần Thị Hường ; Lớp : K49C1 ; MSV: 13D120018) Câu 1: Toàn cầu hóa phát triển với: - - Quy mô: • Mở rộng giao thương với nước tất lĩnh vực • Đưa công nghệ - kĩ thuật, thành tựu công nghệ nước vào ngành nghề, lĩnh vực đời sống xã hội • Tạo quan hệ với nước toàn giới, không phân biệt chế độ trị - xã hội, phát triển hay phát triển Hình thức biểu hiện: • Sự phát triển nhanh chóng quan hệ thương mại quốc tế • Sự phát triển tác động to lớn công ty xuyên quốc gia • Sự sáp nhập hợp công ty thành tập đoàn lớn • Sự đời tổ chức liên kết kinh tế, tài quốc tế khu vực: Qũy tiền tệ quốc tế (IMF), Ngân hàng giới (WB), Tổ chức thương mại giới (WTO), Liên minh châu Âu (EU), Hiệp hội quốc gia ĐNA ( ASEAN) - Mức độ • Tốc độ toàn cầu hóa nhanh, lan rộng khắp giới, len kĩ vào tất thể chế trị giới, lĩnh vực từ vi mô đến vĩ mô Câu 2: Toàn cầu hóa với thời thách thức, ưu điểm hạn chế * Ưu điểm: - Thúc đẩy nhanh chóng phát triển xã hội hóa lực lượng sản xuất, đưa lại tăng trưởng cao - Góp phần chuyển biến cấu kinh tế, đòi hỏi phải tiến hành cải cách sâu rộng để nâng cao tính cạnh tranh hiệu kinh tế * Hạn chế: - Làm trầm trọng thêm bất công xã hội, đào sâu hố ngăn cách giàunghèo - Làm cho mặt sống người an toàn, tạo nguy đánh sắc dân tộc độc lập tự chủ quốc gia → Toàn cầu hóa vừa thời cơ, hội lớn cho nước phát triển mạnh, đồng thời tạo thách thức lớn nước phát triển, có Việt Nam * Toàn cầu hoá vừa thời cơ, vừalà thách thức VN: + Thời cơ: Tạo điều kiện cho hợp tác, tham gia liên minh kinh tế, chiếm lĩnh thị trường, tiếp thu thành tựu khoa học – công nghệ tiên tiến, tận dụng nguồn vốn, học tập kinh nghiệm quản lí + Thách thức: Phải cố gắng lớn cạnh tranh kinh tế, bở lỡ thời bị tụt hậu xa, phải giữ gìn sắc dân tộc độc lập tự chủ quốc gia • Chứng minh Toàn cầu hóa giúp Việt Nam có hội thách thức: - Cơ hội: Việt nam kí kết hiệp định: hiệp định khung Việt Nam – EU, hiệp định buôn bán hàng dệt may Việt Nam – EU, hiệp định Việt – Mĩ…….tham gia só tổ chức kinh tế khu vực giới ASEAN, APEC, WB, IMF, WTO… Thiết lập ngoại giao với 170 nước có quan hệ kinh tế - thương mại với 160 nước vùng lãnh thổ Cơ cấu kinh tế chuyển dịch mạnh mẽ theo hướng công nghiệp hóa đại hóa, kinh tế có tốc độ tăng trưởng cao tương đối ổn định Khả xuất nhập tăng lên, số mặt hàng xuất có vị trí cao thị trường giới gạo, cafe…… Thu hút vốn FDI tranh thủ nguồn vốn ODA ngày lớn, giảm thiểu nợ nước - Thách thức: Vấn đề ô nhiễm môi trường ngày trầm trọng vốn đầu tư nước đổ vào Việt Nam tăng nhanh hàng loạt khu công nghiệp mọc lên, lượng khí thải môi trường nhiều độc hại làm ảnh hưởng đến sức khỏe người Tình trạng phân hóa giàu nghèo, phân biệt đối xử bất công xã hội tăng Các lối sống phóng khoáng buông thả phân niên Việt Nam làm truyền thống đạo đức dân tộc [...]... có phải là đặc điểm riêng của Việt Nam không? Tại sao? Công nghệp hóa gắn với hiện đại hóa không phải là đặc điểm riêng của Việt Nam mà là đặc điểm chung của các nước đang phát triển trên Thế giới Vì trên thế giới cũng có rất nhiều các nước đang phát triển như Việt Nam là nước đi sau, tận dụng được các thành tựu công nghệ trên thế thế giới Cũng như những bài học kinh nghiệm của các nước đi trước Mà... Hệ thống chính trị nước ta về mặt bộ máy bao gồm Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và các đoàn thể nhân dân a/ Mối quan hệ giữa Đảng và Nhà nước thuộc loại quan hệ giữa đảng chính trị với bộ máy công quyền - Đảng giữ vững được vai trò lãnh đạo đối với Nhà nước, thông qua Nhà nước, nhân dân thực hiện và phát huy quyền làm chủ của mình tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội... Mặt trận Tổ quốc Việt Nam là quan hệ phối hợp hành động, được thực hiện theo Quy chế phối hợp công tác do ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam cơ quan hữu quan ở từng cấp ban ngành c/ Quan hệ giữa Đảng và Mặt trận Tổ quốc vừa là quan hệ lãnh đạo vừa là quan hệ hiệp thương dân chủ, phối hợp và thống nhất hành động - Đảng Cộng sản Việt Nam vừa là người lãnh đạo Mặt trận vừa là thành viên của Mặt trận Câu... là mục tiêu cuối cùng mà Đảng ta đặt ra để toàn Đảng toàn dân phấn đấu *Ý nghĩa của đề cương văn hóa năm 1943 trong thời kỳ đổi mới: Đề cương có ý nghĩa vô cùng to lớn đối với dân tộc Việt Nam Nó là bannr tuyên ngôn, là cương lĩnh đầu tiên của Đảng về văn hóa trong những năm 40 của thế kỷ XX mà ảnh hưởng của nó còn sâu rộng đến tận sau này Đề cương là đỉnh cao của trí tuệ của thời đại, là nhận thức... vững: phải nêu cao vai trò của con người với tư cách là chủ thể tích cực cảu quá trình tác động cải tạo tự nhiên, là động lực cơ bản của tăng trưởng kinh tế đồng thời là mục tiêu cao nhất của sự phát triển kinh tế-xã hội d, Hiện nay, nguồn nhân lực Việt Nam mới đáp ứng được một phần nhỏ yêu cầu của CNH-HĐH, bởi: Nguồn nhân lực Việt Nam hiện nay mới đáp ứng được một phần của yêu cầu CNH, HĐH, vì: -... trình tích tụ từ sản xuất nhỏ đến sản xuất lớn Tạo ra sự năng động sáng tạo của người lao động trong quá trình sản xuất kinh doanh để từ đó có thể tạo ra một đội ngũ lao động giỏi Nâng cao trình độ lực lượng sản xuất phát triển Thúc đẩy phân công lao động phát triển để từ đó thực hiện sự chuyên môn hóa trong sản xuất kinh doanh ngày càng cao  Phát triển kinh tế thị trường ở Việt Nam là tất yếu khách... có của Chủ nghĩa tư bản mà là thành tựu phát triển chung của nhân loại Chủ nghĩa tư bản không sản sinh ra kinh tế hàng hóa, do đó, kinh tế thị trường với tư cách là kinh tế hàng hóa ở trình độ cao không phải là sản phẩm riêng của chủ nghĩa tư bản mà là thành tựu phát triển chung của nhân loại -Hai là, kinh tế thị trường còn tồn tại khách quan trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội +Đại hội VII của. .. điều kiện để nước ta tiến hành công nghiệp hóa một cách thuận lợi + Vị trí địa lý thuận lợi để phát triển kinh tế: • • Đường bờ biển dài, thuận lợi phát triển du lịch biển, diện tích biển lớn để kinh tế biển và khai khoáng thuận lợi Nơi giao thoa của các nền văn hóa giữa Nam Á và Đông á, của ngõ đầu mối giao thông của các tuyến đường quốc tế + Sức mạnh của khối đại đoàn kết toàn dân: trong khi tiến hành... tế thị trường, mục đích hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp là lợi nhuận tối đa vì vậy họ có thể lạm dụng tài nguyên của xã hội, gây ô nhiễm môi trường, khó giải quyết cái gọi là “ hàng hóa cộng cộng” như đường xá, trường học, bệnh viện - Phân phối thu nhập không công bằng, sự tác động của nền kinh tế thị trường dẫn đến sự phân hóa giàu nghèo, sự phân cực của cải, tác động xấu đến đạo đức, tình người... triển chiều sâu dựa trên cơ sở áp dụng các thành tựu của cuộc cách mạng khoa học – công nghệ hiện đại thì cơ chế quản lý này càng bộc lộ những khuyết điểm của nó, làm cho kinh tế các nước xã hội chủ nghĩa trước đây, trong đó có nước ta, lâm vào tình trạng trì trệ, khủng hoảng - Chế độ công hữu về tư liệu sản xuất đã biến các tư liệu sản xuất chủ yếu của nền kinh tế quốc dân trở thành vô chủ, và được ... pháp cách mạng Việt Nam dùng sức mạnh tổng hợp quần chúng nhân dân để đánh đổ đế quốc phong kiến, bạo lực cách mạng - Về quan hệ cách mạng Việt Nam với phong trào cách mạng giới: Cách mạng Việt Nam. .. lập Bộ phận mặt phản cách mạng (như Đảng lập hiến v.v.) đánh đổ - Về lãnh đạo cách mạng: Giai cấp vô sản lực lượng lãnh đạo cách mạng Việt Nam - Về phương pháp cách mạng Việt Nam: Cương lĩnh khẳng... “Tư sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng để tới xã hội cộng sản - Nhiệm vụ cách mạng Việt Nam: + Về trị: đánh đổ đế quốc chủ nghĩa Pháp bọn phong kiến; làm cho nước Việt Nam hoàn toàn độc