phương pháp giải bài tập sinh

PHẦN B NỘI DUNG ĐỀ TÀI PHẦN DI TRUYỀN PHÂN TỬ A CẤU TẠO ADN: I TÓM TÁT KIẾN THỨC CƠ BẢN: - Phân tử ADN ( axit đêôxiribônuclêic) có kích thước khối l ượng lớn; có cấu tạo đa phân, tức nhiều dơn phân hợp lại - Mỗi đơn phân nuclêôtit có chiều dài 3,4A có khối lượng trung bình 300đvC Có loại nuclêôtit A ( ađênin), T ( timin), G ( guanin) X ( xitôzin) - Các nuclêôtit liên kết tạo thành mạch pôlinuclêôtit Các nuclêôtit hai mạch ADN liên kết theo cặp, gọi nguyên t ắc bổ sung: A liên kết với T liên kết hyđrô G liên kết với X liên kết hyđrô - Bốn loại nuclêôtit xếp với thành ph ần, số lượng tr ật t ự khác tạo cho ADN vừa có tính đa dạng vừa có tính đặc thù II CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI: DẠNG Tính chiều dài, số lượng nuclêôtit khối lượng phân tử ADN Hướng dẫn công thức: Sáng kiến kinh nghiệm Hai mạch pôlinuclêôtit ADN xếp song song nên chiều dài ADN chiều dài mạch Ký hiệu: N: số nuclêôtit ADN N : số nuclêôtit mạch L: chiều dài ADN M: khối lượng ADN Mỗi nuclêôtit dài 3,4A0 có khối lượng trung bình 300đvC, nên: N 2L L = 3,4A0 N= M= N 300đvC 3,4A0 Bài tập hướng dẫn giải: Bài Có hai đoạn ADN: Đoạn thứ có khối lượng 900.000đvC - Đoạn thứ hai có 2400 nuclêôtit Cho biết đọan ADN dài dài bao nhiêu? GIẢI - Xét đoạn ADN thứ nhất: Số lượng nuclêôtit đoạn: M 900.000 N= = = 3000(nu) 300 300 Chiều dài đoạn ADN: N 3000 L = 3,4A0 = 3,4A0 = 5100A0 2 - Xét đoạn ADN thứ hai: Chiều dài đoạn ADN: N 2400 L = 3,4A0 = 3,4A0 = 4080A0 2 Vậy đoạn ADN thứ dài đoạn AND thứ hai: 5100A0 - 4080A0 = 1020A0 Bài Gen thứ có chiều dài 3060A0 Gen thứ hai nặng gen thứ 36000đvC Xác định số lượng nuclêôtit gen GIẢI Số lượng nuclêôtit gen thứ nhất: 2L 2.3060 N= = = 1800( nu) 3,4A 3,4 Khối lượng gen thứ nhất: M= N 300đvC = 1800 300đvC = 540000đvC Khối lượng gen thứ hai: Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba Tơ 540000đvC + 36000đvC = 576000đvC Số lượng nuclêôtit gen thứ hai: M 576000 N= = = 1920 ( nu) 300 300 DẠNG Tính số lượng tỉ lệ loại nuclêôtit phân t ADN Hướng dẫn công thức: Theo nguyên tắc bổ sung, phân tử ADN, số nuclêôtit loại A T G X: A=T G=X - Số lượng nuclêôtit phân tử ADN: A+T+G+X=N N Hay 2A + 2G =N A+G= - Suy tương quan tỉ lệ loại nuclêôtit phân tử ADN: A + G = 50% N T + X = 50% N Bài tập hướng dẫn giải: Bài Một gen dài 0,408micrômet có số nuclêôtit loại G 15% Xác định số lượng tỉ lệ loại nclêôtit gen GIẢI Tổng số nuclêôtit cuae gen: 2L x0,408 x104 N= = = 2400(nu) 3,4A 3, Gen có: G = X = 15% Suy A = T = 50% - 15% = 35% Vậy tỉ lệ số lượng loại nuclêôtit gen là: A = T = 35% x 2400 = 840 ( nu) G = X = 15% x 2400 = 360 ( nu) Bài Gen thứ có 900G 30% tổng số nuclêôtit gen Gen thứ hai có khối lượng 900000đvC Hãy xác định gen dài GIẢI - Xét gen thứ nhất: Số lượng nuclêôtit gen thứ nhất: 100 N = 900 x = 3000 ( nu) 30 Chiều dài gen thứ nhất: N 3000 L = 3,4A0 = 3,4A0 = 5100A0 2 - Xét gen thứ hai: Sáng kiến kinh nghiệm Số lượng nuclêôtit gen thứ hai: M 900000 N= = = 3000 ( nu) 300 300 Chiều dài gen thứ hai: N 3000 L = 3,4A0 = 3,4A0 = 5100A0 2 Vậy hai gen có chiều dài DẠNG Xác định trình tự số lượng loại nuclêôtit mạch pôlinuclêôtit thân tử ADN Hướng dẫn công thức: - Xác định trình tự nuclêôtit mạch phân tử ADN dựa NTBS: A mạch liên kết với T mạch G mạch liên kết với X mạch - Gọi A1, T1, G1, X1 số nuclêôtit loại mạch thứ A2, T2, G2, X2 số nuclêôtit loại mạch thứ hai Dựa vào NTBS, ta có: A1 = T2 T = A2 G = X2 X1 = G2 A = T = A + A2 G = X = G + G2 Bài tập hướng dẫn giải: Bài Một đoạn phân tử ADN có trật tự nuclêôtit mạch đơn thứ sau: …AAT-AXA-GGX-GXA-AAX-TAG… a Viết trật tự nuclêôtit mạch đơn thứ hai đọan ADN b Xác định số lượng loại nuclêôtit mạch đ ọan ADN cho GIẢI a Trật tự nuclêôtit mạch đơn thứ hai đọan ADN : …TTA-TGT-XXG-XGT-TTG-ATX b Số lượng loại nuclêôtit mạch đọan ADN Theo đề theo NTBS, ta có số nuclêôtit mạch: A1 = T2 = ( nu) T1 = A2 = (nu) G1 = X2 = 4( nu) X1 = G2 = ( nu) Số lượng loại nuclêôtit đọan ADN: A = T = A1 + A2 = 8+2 = 10 (nu) G = X = G1 + G2 = 4+4 = ( nu) Bài Một gen có chiều dài 5100A có 25%A Trên mạch thứ có 300T mạch thứ hai có 250X Xác định: a Số lượng loại nuclêôtit gen Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba Tơ b Số lượng loại nuclêôtit mạch gen GIẢI a Số lượng loại nuclêôtit gen: Tổng số nuclêôtit gen: 2L x5100 N= = = 3000( nu) 3,4A 3,4 Theo đề: A =T = 25% Suy G = X = 50% - 25% = 25% Vậy số lượng loại nuclêôtit gen nhau: A = T = G = X = 25% x 3000 = 750 (nu) b Số lượng loại nuclêôtit mạch gen: Theo đề theo NTBS, ta có: T1 = A2 = 300 ( nu) Suy A1 = T2 = A – A2 = 750 – 300 = 450 (nu) G1 = X2 = 250 ( nu) Suy X1 = G2 = G – G1 = 750 – 250 = 500 (nu) DẠNG Tính số liên kết hyđrô phân tử ADN Hướng dẫn công thức: Trong phân tử ADN: - A mạch liên kết với T mạch liên kết hyđrô - G mạch liên kết với X mạch liên kết hyđrô Gọi H số liên kết hyđrô phân tử ADN H = ( x số cặp A-T) + ( x số cặp G-X) Hay: H = 2A + 3G Bài tập hướng dẫn giải: Bài Một gen có 2700 nuclêôtit có hiệu số A với G 10% s ố nuclêôtit gen a Tính số lượng loại nuclêôtit gen b Tính số liên kết hyđrô gen GIẢI a Số lượng loại nuclêôtit gen: Theo đề: A – G = 10% Theo NTBS A + G = 50% Suy ra: 2A = 60% Vậy A = T = 30% Suy ra: G = X = 50% - 30% = 20% Số lượng loại nuclêôtit gen: Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba Tơ A = T = 30% x 2700 = 810 ( nu) G = X = 20% x 2700 = 540 ( nu) b Số liên kết hyđrô gen: H = 2A + 3G = ( x 810) + ( x 540) = 3240 Lkết Bài Một gen có 2720 liên kết hyđrô có số nuclêôtit loại X 480 Xác định: a Số lượng loại nuclêôtit gen b Chiều dài gen GIẢI a Số lượng loại nuclêôtit gen: Theo đề: G = X = 480( nu) Gen có 2720 liên kết hyđrô, nên: H = 2A + 3G  2720 = 2.A + ( x 480) 2720 − (3x 480) Suy A = = 640(nu) Vậy số lượng loại nuclêôtit gen là: A = T = 640(nu) ; G = X = 480(nu) a Chiều dài gen: Số lượng nuclêôtit mạch gen: N = A + G = 480+ 640 = 1120(nu) Chiều dài gen: N L = 3,4A0 = 1120 x 3,4A0 = 3808A0 B CƠ CHẾ NHÂN ĐÔI ADN I TÓM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN: Dưới tác dụng men, hai mạch đơn phân tử ADN tách liên kết hyđrô từ đầu đến đầu Khi ấy, nuclêôtit t ự môi trường nội bào di chuyển vào liên kết với nuclêôtit hai mạch đơn theo NTBS: - A mạch liên kết với T môi trường - T mạch liên kết với A môi trường - G mạch liên kết với X môi trường - X mạch liên kết với G môi trường Kết từ phân tử ADN mẹ hình thành phân tử ADN giống hệt giống với ADN mẹ Trong phân tử ADN có mạch đơn nhận từ ADN mẹ mạch đơn lại liên k ết từ nuclêôti môi trường Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba Tơ Quá trình nhân đôi ADN gọi trình tự II CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI DẠNG Tính số lần nhân đôi ADN số phân tử ADN tạo qua trình nhân đôi Hướng dẫn công thức: Phân tử ADN thực nhân đôi: Số lần nhân đôi Số ADN = 21 = 22 = 23 Gọi x số lần nhân đôi ADN số phân tử ADN tạo là: 2x Bài tập hướng dẫn giải: Bài Một gen nhân đôi số lần tạo 32 gen Xác định số lần nhân đôi gen GIẢI Gọi x số lần nhân đôi gen, ta có số gen tạo là: 2x = 32 = 25 Suy x = Vậy gen nhân đôi lần Bài Một đoạn phân tử ADN có trật tự nuclêôtit m ạch đơn sau: -A-T-X-A-G-X-G-T-A- a Xác định trật tự nuclêôtit môi trường đến bổ sung với đoạn mạch b Viết hai đoạn phân tử ADN hình thành từ trình nhân đôi đoạn ADN nói GIẢI a Trật tự nuclêôtit môi trường: -T-A-G-T-X-G-X-A-T- b Hai đoạn ADN mới: Theo đề theo NTBS, đọan ADN cho có trật tự cặp nuclêôtit sau: -A-T-X-A-G-X-G-T-A- -T-A-G-T-X-G-X-A-T- Hai đoạn ADN giống hệt đoạn ADN cho: -A-T-X-A-G-X-G-T-A- -T-A-G-T-X-G-X-A-T- DẠNG Tính số lượng nuclêôtit môi trường cung cấp cho ADN nhân đôi Hướng dẫn công thức: Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba Tơ Nếu x số lần nhân đôi ADN thì: - Tổng số nuclêôtit môi trường cung cấp: ∑ nu.mt = ( – 1) N x ADN - Số lượng nuclêôtit loại môi trường cung cấp: Amt = Tmt = ( 2x – 1) NADN Gmt = Xmt = ( 2x – 1) NADN Bài tập hướng dẫn giải: Bài Mạch gen có 200A 120G; mạch gen có 150A 130G Gen nhân đôi lần liên tiếp Xác định lọai nuclêôtit môi trường cung cấp cho gen nhân đôi GIẢI Số lượng loại nu gen: A = T = A1 + A2 = 200 + 150 = 250 (nu) G = X = G1 + G2 = 120 + 130 = 250 (nu) Số lượng nuclêôtit loại môi trường cung cấp cho gen nhân đôi: Amt = Tmt = ( 23 – 1) Agen = ( 23 -1) 350 = 2450 (nu) Gmt = Xmt = ( 23 – 1) Ggen = ( 23 -1) 250 = 1750 (nu) Bài Gen có 600A có G = A Gen nhân đôi số đợt, môi trường cung cấp 6300G a Xác định số gen tạo b Xác định số liên kết hyđrô gen GIẢI a Số gen tạo ra: Gen có: A =T = 600 (nu) 3 G=X= A= x 600 = 900 (nu) 2 Gọi x số lần nhân đôi gen, ta có số G môi trường cung cấp cho gen nhân đôi là: Gmt = Xmt = ( 2x – 1) Ggen  6300 = ( 2x – 1) 900 6300 Suy ra: 2x – = =7 900 Số gen tạo là: 2x = + = gen b Số liên kết hyđrô gen: H = 2A + 3G = ( x 600) + ( x 900) = 3900 liên kết Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba Tơ DẠNG Tính số liên kết hyđrô bị phá vỡ trình nhân đôi ADN Hướng dẫn công thức: Nếu phân tử ADN chứa H liên kết hyđrô ( H = 2A + 3G) nhân đôi x lần thì: Số liên kết hyđrô bị phá = (2x -1) H Bài tập hướng dẫn giải Bài Một gen nhân đôi lần phá vỡ tất 22680 liên kết hyđrô, gen có 360A a Tính số lượng loại nuclêôtit gen b Tính số liên kết hyđrô có gen tạo GIẢI a Số lượng loại nuclêôtit gen: Gọi H số liên kết hyđrô gen, áp dụng công thức tính số liên kết hyđrô bị phá nhân đôi gen: ( 2x – 1) H = ( 23 – 1) H = 22680 22680 Suy ra: H= = 3240 liên kết −1 H = 2A + 3G hay ( x 360) + 3G = 3240 3240 − (2 x360) Suy ra: G= = 840 (nu) Vậy số lượng loại nuclêôtit gen là: A = T = 360 (nu) G = X = 840 ( nu) b Số liên kết hyđrô có gen tạo ra: Số gen tạo ra: 2x = 23 = gen Số liên kết hyđrô có gen con: 3240 x = 25920 liên kết PHẦN DI TRUYỀN TẾ BÀO A NST VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA NST TRONG NGUYÊN PHÂN I HƯỚNG DẪN VÀ CÔNG THỨC: Công thức liên quan đến việc xác định số NST, số crômatit số tâm động tế bào kì nguyên phân Trong trình nguyên phân, NST có hoạt động mang tính chất chu kì tháo xoắn, nhân đôi, xếp mặt ph ẳng xích đ ạo thoi vô sắc, phân li cực tế bào,… Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba Tơ Dưới bảng khái quát số NST, số crômatit số tâm động tế bào dựa lí thuyết biến đổi hoạt động c NST nguyên phân: Kì Cuối Trung Đầu Giữa Sau TB TB Cấu trúc gian chưa tách tách Số NST 2n 2n 2n 4n 4n 2n Trạng thái NST kép kép kép đơn đơn đơn Số crômatit 4n 4n 4n 0 Số tâm động 2n 2n 2n 4n 4n 2n Tính số lần nguyên phân, số TB t ạo ra, số NST môi trường cung cấp cho TB nguyên phân số NST có TB tạo sau nguyên phân a Nếu có tế bào mẹ (2n) tiến hành nguyên phân x lần, thì: - Số TB tạo sau nguyên phân = 2x - Số NST có TB = 2x 2n - Số NST môi trường cung cấp cho TB nguyên phân = ( 2x -1).2n b Nếu có a tế bào mẹ (2n) tiến hành nguyên phân x lần nhau, thì: - Số TB tạo sau nguyên phân = a.2x - Số NST có TB = a 2x 2n - Số NST môi trường cung cấp cho TB nguyên phân = ( 2x -1).a.2n c Nếu có a tế bào mẹ (2n) tiến hành nguyên phân x lần không x1, x2 , x3 ,…xa , thì: - Số TB tạo sau nguyên phân = 2X1 + 2X2+…+ 2Xa - Số NST có TB = (2X1 + 2X2+…+ 2Xa ).2n - Số NST môi trường cung cấp cho TB nguyên phân = ( X1 -1).2n + ( 2X2 -1).2n +…+ ( 2Xa -1).2n II BÀI TẬP ÁP DỤNG Bài Ruồi gấm có 2n = Có hợp tử ruồi giấm nguyên phân lần Xác định: a Số TB tạo b Số NST có TB c Số NST môi trường cung cấp cho trình nguyên phân GIẢI a Số TB tạo = a.2x = 25 = 128 (TB) b Số NST có TB = a 2x 2n = 128 x = 1024(NST) c Số NST môi trường cung cấp cho trình nguyên phân 10 Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba Tơ ( 2x -1).a.2n = ( 25 – 1) = 992(NST) Bài Có hợp tử A, B, C - Hợp tử A nguyên phân lần liên tiếp sử dụng môi trường nguyên liệu tương đương với 84 NST - Hợp tử B nguyên phân lần liên tiếp TB có ch ứa 256 NST - Hợp tử C nguyên phân lần Vào kì lần nguyên phân đầu tiên, hợp tử có chứa 40 crômatit Hãy xác định: a Ba hợp tử A, B, C hay khác loài b Tổng số TB hợp tử tạo c Tổng số NST môi trường cung cấp cho hai h ợp tử B C nguyên phân GIẢI a Xác định ba hợp tử A, B, C hay khác loài Gọi 2nA, 2nB, 2nC số NST có hợp tử A, B, C Ta có: - Hợp tử A: ( 23 – 1) 2nA = 84  2nA = 84 : = 12(NST) - Hợp tử B: 2nB 256  2nB = 256 : 16 = 16(NST) - Hợp tử C: Số crômatit có hợp tử kì là: 4nC = 2.2nC = 40  2nC = 40 : = 20(NST) Ta có số lượng NST hợp tử khác nên h ợp t A, B, C thu ộc loài khác b Tổng số TB hợp tử tạo ra: Áp dụng 2Xa + 2Xb + 2Xc = 23+ 24 + 22 = 28(TB) c Tổng số NST môi trường cung cấp cho hai hợp tử B C nguyên phân: - Số NST môi trường cung cấp cho hợp tử B nguyên phân: ( 2Xb -1) 2nB = ( 24 – 1) 16 = 240(NST) - Số NST môi trường cung cấp cho hợp tử C nguyên phân: ( 2Xc -1) 2nC = ( 22 – 1) 20 = 60(NST) Tổng số NST môi trường cung cấp cho hai hợp tử B C nguyên phân là: 240 + 60 = 300(NST) B NST VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA NST TRONG GIẢM PHÂN I HƯỚNG DẪN VÀ CÔNG THỨC: Tính số TB số NST TB tạo sau giảm phân Biết: - Mỗi tinh bào bậc I qua giảm phân tạo giao t đ ực ( tinh trùng) có chứa n NST 11 Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba Tơ - Mỗi noãn bào bậc I qua giảm phân tạo giao t ( trứng) thể định hướng ( thể cực) có chứa n NST Nên: - Số tinh trùng tạo = lần số tinh bào bậc - Số trứng tạo = số noãn bào bậc - Số thể định hướng = lần số noãn bào bậc I - Số NST loại giao tử ( th ể định hướng) tạo = số lượng loại TB nhân với n NST Tính số hợp tử tạo thành hiệu suất thụ tinh giao tử: - Trong thụ tinh, tinh trùng kết h ợp với trứng t ạo m ột h ợp tử Nên: Số hợp tử = Số trứng thụ tinh = Số tinh trùng thụ tinh - Hiệu suất thụ tinh( HSTT) giao tử giới t ỉ l ệ số giao tử giới thụ tinh so với tổng số giao tử giới tham gia vào trình thụ tinh HSTT trứng = (Số trứng thụ tinh : tổng số tr ứng tham gia thụ tinh) x 100% HSTT tinh trùng = (Số tinh trùng thụ tinh : tổng số tinh trùng tham gia thụ tinh) x 100% II BÀI TẬP ÁP DỤNG Bài Có 10 TB mầm chuột ( 2n =40) nguyên phân l ần Các TB trở thành noãn bào bậc qua giảm phân tạo trứng a Tính số lượng trứng tạo trình số NST trứng b Tính số thể định hướng tạo số NST có th ể định hướng GIẢI a Số trứng số NST trứng: Số noãn bào bậc = Số TB sau nguyên phân: a.2x = 10.22 = 40 Số trứng tạo = Số noãn bào bậc = 40 số NST có trứng tạo ra: 40 40 n = 40 = 800 (NST) b Số thể định hướng tạo số NST có thể định hướng: Số thể định hướng tạo = lần số noãn bào bậc I: x 40 = 120 số NST có thể định hướng: 12 Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba Tơ 40 120 n = 120 = 2400(NST) Bài Một loài có 2n = 50 Có số noãn bào bậc loài tiến hành giảm phan bình thường trứng tạo có chứa 375 NST Các trứng nói đ ều tham gia vào trình thụ tinh với hiệu suất 40% a Xác định số lượng noãn bào bậc b Số hợp tử tạo thành bao nhiêu? c Giả sử trình có tham gia số tinh trùng tạo từ 16 tinh bào bậc Hãy tính hiệu suất thụ tinh tinh trùng GIẢI a Số noãn bào bậc 1: Gọi a số noãn bào bậc = số trứng tạo Số NST có trứng tạo : 50 a n = 375  a = 375 : n = 375 : = 15 Vậy số noãn bào bậc = 15 b Số hợp tử: Số hợp tử = Số trứng thụ tinh = Số tinh trùng thụ tinh: 15 x 40% = 6(hợp tử) c Hiệu suất thụ tinh tinh trùng: Số tinh trùng tham gia thụ tinh = lần số tinh bào bậc 1: x 16 = 64 Hiệu suất thụ tinh tinh trùng là: x 100% = 9,375% 64 PHẦN CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN A LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG THEO ĐỊNH LUẬT ĐỒNG TÍNH VÀ PHÂN TÍNH CỦA MEN I TÓM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN: 1.Nội dung định luật đồng tính định luật phân tính Menđen: a Định luật đồng tính: Khi lai hai thể bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản thể lai hệ th ứ nh ất (F 1) đồng tính, nghĩa mang tính trạng đồng loạt giống bố hay giống mẹ b.Định luật phân tính ( gọi định luật phân li): 13 Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba Tơ Khi lai hai thể bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản thể lai hệ thứ hai (F 2) có phân li kiểu hình với tỉ lệ xấp xỉ trội : lặn 2.Điều kiện nghiệm định lu ật đồng tính đ ịnh lu ật phân tính: a Điều kiện nghiệm định luật đồng tính: -Thế hệ xuất (P) phải chủng cặp tính trạng đem lai -Mỗi gen qui định tính trạng -Tính trội phải trội hoàn toàn b.Điều kiện nghiệm định luật phân tính: -Gồm điều kiện định luật đồng tính -Số lượng cá thể F2 phải đủ lớn tỉ lệ phân tính gần với tỉ lệ 3trội: lặn Phép lai phân tích: Phương pháp lai phân tích nhằm để kiểm tra kiểu gen thể mang tính trội chủng hay không chủng Cho thể mang tính trội cần kiểm tra kiểu gen lai với thể mang tính trạng lặn -Nếu kiểu hình lai đồng loạt giống nhau, nghĩa th ể mang tính trội tạo loại giao tử nhất, tức có kiểu gen thu ần chủng (Đồng hợp tử) -Nếu kiểu hình lai phân li, nghĩa thể mang tính tr ội tạo nhiều loại giao tử, tức có kiểu gen không chủng ( dị hợp tử) Thí dụ: *P AA ( chủng) x aa GP A a FB Aa ( đồng tính) *P Aa ( không chủng) x aa GP A,a a FB 1Aa : 1aa ( phân tính) Hiện tượng di truyền trung gian (Tính trội không hoàn toàn): Là tượng di truyền mà gen trội lấn át không hoàn toàn gen l ặn, dẫn đến hệ dị hợp bộc lộ kiểu hình trung gian bố mẹ Thí dụ: Cho hoa lan chủng có hoa đỏ với hoa chủng có hoa trắng thu F1 đồng loạt có màu hoa hồng Nếu tiếp tục cho F1 lai với nhau, F2 có tỉ lệ kiểu hình xấp xỉ hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng Các sơ đồ lai gặp lai cặp tính trạng: P AA x AA P AA x Aa 14 Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba Tơ GP A A GP A A,a F1 AA F1 1AA : 1Aa Đồng tính trội Đồng tính trội (1 trội : trung gian) P AA x aa P Aa x Aa GP A a GP A,a A,a F1 Aa F1 1AA : 2Aa : 1aa Đồng tính trội trội : Lặn (đồng tính trung gian) (1trội : trung gian ; 1lặn) P Aa x aa P aa x aa GP A,a a GP a a F1 1Aa : 1aa F1 aa 1trội : 1lặn Đồng tính lặn (1 trung gian : 1lặn) Ghi chú: Các tỉ lệ kiểu hình dấu ngoặc dùng bảng nêu nghiệm tính trội không hoàn toàn Các kí hiệu thường dùng: P: hệ bố mẹ F: hệ lai ( F1 hệ thứ nhất, F2 hệ thứ hai ) FB: hệ lai phân tích G: giao tử (GP: giao tử P, GF1: giao tử F1 ) Dấu nhân (X): lai giống ♂: đực ; ♀: II PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP: Thường gặp hai dạng tập, tạm gọi toán thu ận toán nghịch Dạng 1: Bài toán thuận Là dạng toán biết tính trội, tính lặn, kiểu hình P Từ xác định kiểu gen, kiểu hình F lập sơ đồ lai a Cách giải: Có bước giải: * Bước 1: Dựa vào đề bài, qui ước gen trội, gen l ặn ( có th ể bước đề qui ước sẵn) * Bước 2: Từ kiểu hình bố, mẹ; biện luận để xác định kiểu gen bố, mẹ * Bước 3: Lập sơ đồ lai, xác định kết kiểu gen, kiểu hình lai b Thí dụ: Ở chuột, tính trạng lông đen trội hoàn toàn so với lông trắng 15 Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba Tơ Khi cho chuột đực lông đen giao phối với chuột lông trắng k ết qu ả giao phối nào? GIẢI Bước 1: Qui ước gen: Gọi A gen qui định tính trạng lông đen Gọi a gen qui định tính trạng lông trắng Bước 2: - Chuột đực lông đen có kiểu gen AA hay Aa - Chuột lông trắng có kiểu gen aa Bước 3: Ở P có hai sơ đồ lai: P AA x aa P Aa x aa - Trường hợp 1: P AA (đen) x aa (trắng) GP A a F1 Aa Kiểu hình: 100% lông đen - Trường hợp 2: P Aa (đen) x aa (trắng) GP A,a a F1 1Aa : 1aa Kiểu hình: 50% lông đen : 50% lông trắng Dạng 2: Bài toán nghịch Là dạng toán dựa vào kết lai để xác định kiểu gen, ki ểu hình bố, mẹ lập sơ đồ lai Thường gặp hai trường hợp sau: a Trường hợp 1: Nếu đề nêu tỉ lệ phân li kiểu hình lai Có hai cách giải: - Bước 1: Căn vào tỉ lệ kiểu hình lai ( rút gọn tỉ lệ lai thành tỉ lệ quen thuộc để dễ nhận xét ); từ suy ki ểu gen bố mẹ - Bước 2: Lập sơ đồ lai nhận xét kết Lưu ý: Nếu đề chưa xác định tính trội, tính lặn có th ể c ứ vào tỉ lệ lai để qui ước gen Thí dụ: Trong phép lai hai lúa thân cao, người ta thu k ết qu ả lai sau: - 3018 hạt cho thân cao - 1004 hạt cho thân thấp Hãy biện luận lập sơ đồ cho phép lai 16 Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba Tơ GIẢI *Bước 1: Xét tỉ lệ kiểu hình : (3018 : 1004) xấp xỉ (3 cao : thấp) Tỉ lệ 3:1 tuân theo định luật phân tính Menđen Suy ra: - Tính trạng thân cao trội hoàn toàn so với tính trạng thân thấp Qui ước gen: A: thân cao ; a: thân thấp - Tỉ lệ lai 3:1 chứng tỏ bố mẹ có kiểu gen dị hợp: Aa *Bước 2: Sơ đồ lai: P Aa (thân cao) x Aa (thân cao) GP A,a A,a F1 1AA : 2Aa : 1aa Kiểu hình F1: thân cao : thân thấp b Trường hợp 2: Nếu đề không nêu tỉ lệ kiểu hình lai Để giải dạng toán này, dựa vào chế phân li tổ h ợp NST trình giảm phân thụ tinh Cụ thể vào kiểu gen để suy loại giao tử mà nhận từ bố, mẹ Nếu có yêu cầu lập sơ đồ lai kiểm nghiệm Thí dụ: Ở người, màu mắt nâu tính trạng trội so với màu mắt xanh Trong gia đình, bố mẹ có mắt nâu Trong số sinh thấy có đứa gái mắt xanh Hãy xác định kiểu gen bố mẹ lập sơ đồ lai minh hoạ GIẢI Qui ước gen: A mắt nâu ; a: mắt xanh Người gái mắt xanh mang kiểu hình lặn, tức có kiểu gen aa Ki ểu gen tổ hợp từ giao tử a bố giao tử a mẹ Tức bố mẹ tạo giao tử a Theo đề bài, bố mẹ có mắt nâu lại tạo giao tử a Suy bố mẹ có kiểu gen dị hợp tử Aa Sơ đồ lai minh hoạ: P Aa (mắt nâu) x Aa (mắt nâu) GP A,a A,a F1 1AA : 2Aa : 1aa Kiểu hình F1: mắt nâu : mắt xanh III BÀI TẬP ÁP DỤNG Bài Ở cà chua, màu đỏ tính trạng trội hoàn toàn, màu vàng tính trạng lặn 17 Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba Tơ a Khi đem thụ phấn hai cà chua chủng màu đỏ màu vàng F1 F2 nào? b Nếu đem cà chua màu vàng th ụ ph ấn với đời có kiểu nào? Tỉ lệ bao nhiêu? GIẢI a Xác định kết F1 F2 : *Qui ước gen: - Gọi A gen qui định tính trạng màu đỏ - Gọi a gen qui định tính trạng màu vàng *Xác định kiểu gen: - Cây cà chua đỏ chủng có kiểu gen AA - Cây cà chua vàng chủng có kiểu gen aa *Sơ đồ lai: P AA (quả đỏ) x aa (quả vàng) GP A a F1 Aa ( 100% đỏ) F1xF1 Aa ( đỏ) x Aa ( đỏ) GF1 A,a A,a F2 1AA : 2Aa : 1aa Tỉ lệ kiểu hình: đỏ : vàng b Xác định kiểu gen: Quả vàng tính trạng lặn nên có kiểu gen aa Sơ đồ lai: P aa (quả vàng) x aa (quả vàng) GP a a F1 aa ( 100% vàng) Bài Ở ruồi giấm gen trội V qui định cánh dài gen lặn v qui định cánh ngắn Trong phép lai cặp ruồi giấm, người ta thu lai có 84 cánh dài 27 cánh ngắn Xác định kiểu gen kiểu hình cặp bố mẹ đem lai lập s đồ lai GIẢI Xét tỉ lệ phân tính lai : (84 cánh dài) : (27 cánh ngắn) Xấp xỉ (3 cánh dài) : (1 cánh ngắn) Kết lai tuân theo định luật phân tính Menđen, ch ứng t ỏ c ặp bố mẹ đem lai có kiểu gen dị hợp tử Vv kiểu hình cánh dài Sơ đồ lai: P Vv (cánh dài) x Vv (cánh dài) GP V,v V,v 18 Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba Tơ F1 1VV : 2Vv : 1vv Tỉ lệ kiểu hình F1: cánh dài : cánh ngắn Bài Một bò không sừng (1) giao phối với bò đực có sừng (2), năm đầu đẻ bê có sừng (3) năm sau đẻ bê không sừng (4) Con bê không sừng nói lớp lên giao ph ối với bò đ ực không sừng (5) đẻ bê có sừng ( 6) a Xác định tính trội, tính lặn b Xác định kiểu gen cá thể nêu c Lập sơ đồ lai minh hoạ GIẢI a Xác định tính trội, tính lặn: Xét phép lai bê không sừng (4) lớn lên v ới bò đực không sừng (5) Ta có: (4) không sừng x (5) không sừng → (6) có sừng Bố mẹ sừng sinh có sừng suy không s ừng tính trạng trội so với có sừng b Kiểu gen cá thể: Có thể tóm tắt sơ đồ liên hệ cá th ể theo đ ề nh sau: Cái (1) x Đực (2) Không sừng Có sừng Bê (3) Bê ( 4) x Bò đực (5) Có sừng Không sừng Không sừng Bê (6) Có sừng Qui ước gen: gen A qui định không sừng gen a qui định có sừng Bò P không sừng (1) A_ lại sinh bê (3) có s ừng.V ậy bê (3) có kiểu gen aa bò (1) tạo giao tử a; nên (1) có ki ểu gen Aa Bò đực P có sừng (2) có kiểu gen aa Bê (4) không sừng lớn lên giao ph ối với bò đ ực (5) không sừng đẻ bê (6) có sừng Suy bê (6) có sừng có ki ểu gen aa, (4) (5) tạo giao tử a Vậy (4) (5) có kiểu gen Aa Tóm lại, kiểu gen cá thể nêu là: - Bò không sừng (1) : Aa 19 Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba Tơ - Bò đực có sừng (2) : aa - Bê có sừng ( 3) : aa - Bê không sừng (4) : Aa - Bê không sừng (5) : Aa - Bò có sừng (6) : aa c Sơ đồ lai minh hoạ: * Sơ đồ lai từ P đến F1: P Cái không sừng x Đực có sừng Aa aa GP A,a a F1 1Aa : 1aa Tỉ lệ kiểu hình: bê có sừng : bê không sừng * Sơ đồ lai từ F1 đến F2 : Bê F1 không sừng lớn lên giao phối với bò đực không sừng F1 Aa x Aa GF1 A, a A,a F2 1AA : Aa : 1aa Tỉ lệ kiểu hình F2 : không sừng : có sừng F2 xuất aa (có sừng) B LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG - ĐỊNH LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP I TÓM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN: Nội dung định luật phân li độc lập: Khi lai hai thể bố mẹ chủng khác hai hay nhiều cặp tính trạng tương phản, di truyền cặp tính trạng không phụ thuộc vào di truyền cặp tính trạng khác Điều kiện nghiệm định luật phân li độc lập: - Thế hệ xuất phát (P) phải chủng cặp tính trạng đem lai - Mỗi gen qui định tính trạng - Tính trạng trội phải trội hoàn toàn - Số lượng cá thể F2 phải đủ lớn - Các gen phải nằm NST khác II PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP Dạng toán thuận: Cách giải tương tự toán thuận lai tính Gồm bước sau: - Qui ước gen Xác định kiểu gen bố mẹ - Lập sơ đồ lai [...]... trạng đem lai - Mỗi gen qui định một tính trạng - Tính trạng trội phải là trội hoàn toàn - Số lượng cá thể F2 phải đủ lớn - Các gen phải nằm trên các NST khác nhau II PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP 1 Dạng bài toán thuận: Cách giải tương tự như ở bài toán thuận của lai một tính Gồm 3 bước sau: - Qui ước gen Xác định kiểu gen của bố mẹ - Lập sơ đồ lai 2 ... không có sừng sinh ra con có sừng suy ra không s ừng là tính trạng trội so với có sừng b Kiểu gen của mỗi cá thể: Có thể tóm tắt sơ đồ của sự liên hệ giữa các cá th ể theo đ ề bài nh ư sau: Cái (1) x Đực (2) Không sừng Có sừng Bê (3) Bê ( 4) x Bò đực (5) Có sừng Không sừng Không sừng Bê (6) Có sừng Qui ước gen: gen A qui định không sừng gen a qui định có sừng Bò cái P không sừng (1) là A_ lại sinh được... đồ lai: P aa (quả vàng) x aa (quả vàng) GP a a F1 aa ( 100% quả vàng) Bài 2 Ở ruồi giấm gen trội V qui định cánh dài và gen lặn v qui định cánh ngắn Trong một phép lai giữa một cặp ruồi giấm, người ta thu được ở con lai có 84 con cánh dài và 27 con cánh ngắn Xác định kiểu gen và kiểu hình của cặp bố mẹ đem lai và lập s ơ đồ lai GIẢI Xét tỉ lệ phân tính ở con lai : (84 cánh dài) : (27 cánh ngắn) Xấp... F1: 3 cánh dài : 1 cánh ngắn Bài 3 Một bò cái không sừng (1) giao phối với bò đực có sừng (2), năm đầu đẻ được một bê có sừng (3) và năm sau đẻ được một bê không sừng (4) Con bê không sừng nói trên lớp lên giao ph ối với một bò đ ực không sừng (5) đẻ được một bê có sừng ( 6) a Xác định tính trội, tính lặn b Xác định kiểu gen của mỗi cá thể nêu trên c Lập sơ đồ lai minh hoạ GIẢI a Xác định tính trội, ... Cách giải: Có b ớc giải: * B ớc 1: Dựa vào đề b i, qui ước gen trội, gen l ặn ( có th ể b ớc đề qui ước sẵn) * B ớc 2: Từ kiểu hình b , mẹ; biện luận để xác định kiểu gen b , mẹ * B ớc 3: Lập sơ... tinh b o b c Hãy tính hiệu suất thụ tinh tinh trùng GIẢI a Số noãn b o b c 1: Gọi a số noãn b o b c = số trứng tạo Số NST có trứng tạo : 50 a n = 375  a = 375 : n = 375 : = 15 Vậy số noãn b o b c... THCS TT Ba Tơ - Mỗi noãn b o b c I qua giảm phân tạo giao t ( trứng) thể định hướng ( thể cực) có chứa n NST Nên: - Số tinh trùng tạo = lần số tinh b o b c - Số trứng tạo = số noãn b o b c - Số