Giáo án mầm non vẽ đàn cá Giáo án mầm non vẽ đàn cá Giáo án mầm non vẽ đàn cá Giáo án mầm non vẽ đàn cá Giáo án mầm non vẽ đàn cá Giáo án mầm non vẽ đàn cá Giáo án mầm non vẽ đàn cá Giáo án mầm non vẽ đàn cá Giáo án mầm non vẽ đàn cá
Trang 1I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết phối hợp các nét thẳng; nét cong ;nét xiên để vẽ được tranh đàn cá có từ 3- 4 con trở lên
- Rèn kỹ năng vẽ ;tô màu và sắp xếp bố cục hợp lý
- Giáo dục cháu ăn nhiều cá giúp cơ thể khỏe mạnh;mau lớn và biết giữ môi trường nước sạch sẽ
II.Chuẩn bị:
- Hình ảnh powerpoint về đàn cá trên máy vi tính.
- 3 tranh vẽ đàn cá của cô.
- Bài hát: “ Cá vàng bơi”
- 3 rổ vuông lớn
- Giấy A4 ,màu tô đủ cho cháu
- Giá treo sản phẩm
- Thước chỉ,xắc xô
III.Tổ chức hoạt động:
Các bước Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ
chức – Vào bài
(2-3 phút)
2.Phát triển bài
(15 -17 phút)
*Cô và trẻ cùng hát vận động bài “ Cá vàng bơi”
- Cô đọc câu đố cho trẻ đoán
“Con gì có vẩy có vây
Không sống trên cạn mà bơi dưới hồ”
Đó là con gì?
- Cho trẻ xem hình ảnh đàn cá trên máy vi tính
- Cá để làm gì?
- Ở trong thịt cá có chứa chất gì?
=>Giáo dục cháu ăn nhiều cá giúp cơ thể khỏe mạnh;mau lớn và biết giữ gìn môi trường nước sạch sẽ
*Quan sát tranh gợi ý :
- Cho trẻ xem tranh vẽ đàn cá và nhận xét từng nội dung bức tranh
- Các bức tranh này như thế nào?
- Tranh vẽ gì?
- Vì sao gọi là đàn cá?
- Đếm xem đàn cá có bao nhiêu con?
- Các con cá gồm có những bộ phận gì?
- Đầu cá có gì?
- Mình cá như thế nào?
- Đuôi cá làm sao ?
- Cho trẻ nhận xét về cách tô màu tranh
=> Cô tóm ý : Cá có nhiều hình dạng khác nhau ;có loại con mình dài ; loại con mình
-Trẻ cùng hát -Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời -Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ chú ý xem
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý lắng nghe
Trang 23 Kết thúc
(3-5 phút)
tròn ;có cá to ;cá nhỏ và có nhiều màu sắc
*Cô hỏi ý tưởng làm của trẻ :
- Muốn vẽ được đàn cá con vẽ như thế nào?
- Con vẽ con cá gồm có những gì?
- Vẽ mình cá như thế nào?
- Đuôi cá con vẽ làm sao?
- Đầu cá vẽ thêm gì?
- Mình cá con vẽ thêm gì nữa?
=> Cô củng cố lại cách vẽ ;tô màu và sắp xếp bố cục tranh cho trẻ nắm
*Trẻ thực hiện :
- Cô cho trẻ nhận đồ dùng rồi về nhóm thực hiện
- Trẻ vẽ cô theo dõi quan sát ;nhắc nhỡ về
tư thế ngồi ;cách cầm viết và gợi ý giúp đỡ trẻ hoàn thành sản phẩm
*Đánh giá sản phẩm
- Trẻ vẽ xong đem tranh treo lên giá
- Cho trẻ chọn tranh đẹp của mình của bạn nhận xét.Vì sao đẹp ?
- Cô nhận xét chung ; động viên những sản phẩm yếu
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý lắng nghe
-3 trẻ lên nhận đồ dùng -Trẻ cùng vẽ
-Trẻ đem tranh lên treo -Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý lắng nghe