Giải bài 1,2,3 trang 13 SGK Sinh 9 : Lai một cặp tính trạng (tiếp theo) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án...
Tóm tắt lý thuyết Giải 1,2,3 trang 13 SGK Sinh : Lai cặp tính trạng (tiếp theo) A Tóm Tắt Lý Thuyết: Lai cặp tính trạng (tiếp theo) Tương quan trôi – lặn tượng phổ biến nhiều tính trạng thể thực vật- động vật người Ví dụ : Ở cà chua tính trạng đỏ nhẵn thân cao trội, vàng, có lông tơ thân lùn tính trạng lặn; chuột lang tính trạng lông đen, ngắn trội, lông trắng, dài lặn Thông thường tính trạng trội tính trạng tốt, tính trạng lặn tính trạng xấu Một mục tiêu chọn giống xác định tính trạng trội tập trung nhiều gen trội quý vào kiểu gen để tạo giống có giá trị kinh tế cao Để xác định tương quan trội – lặn cặp tính trạng tương phản vật trồng, người ta sử dụng phương pháp phân tích hệ lai Menđen Nếu cặp tính trạng chủng tương phản P có tỉ lệ phân li kiểu hình F2 : kiểu hình chiếm tỉ lệ 3/4 tính trạng trội, kiểu hình có tỉ lệ 1/4 tính trạng lặn Trong sản xuất, để tránh phân li tính trạng diễn xuất tính trạng xấu ảnh hưởng tới phẩm chất suất vật nuôi, trồng, người ta phải kiểm tra độ chủng giống Bài trước :Giải 1,2,3,4 trang 10 SGK Sinh : Lai cặp tính trạng B Hướng dẫn giải tập SGK trang 13 Sinh Học lớp 9: Lai cặp tính trạng ( tiếp theo) Bài 1: (trang 13 SGK Sinh 9) Muốn xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội cần phải làm gì? Đáp án hướng dẫn giải 1: – Muốn xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội cần phải dùng phép lai phân tích – Những điều kiện nghiệm định luật phân li: a Bố mẹ chủng cặp tính trạng tương phản đem lại b Số cá thể phân tích phải lớn c Tính trạng trội phải trội hoàn toàn Ý nghĩa định luật phân li: Xác định tương quan trội lặn Thường tính trạng trội tính trạng tốt, tính trạng lặn tính trạng xấu Nhờ xác định tính trạng trội, tập trung nhiều gen trội quý vào kiểu gen để tạo giống có ý nghĩa kinh tế cao Bài 2: (trang 13 SGK Sinh 9) Tương quan trội – lặn tính trạng có ý nghĩa thực tiễn sản xuất? Đáp án hướng dẫn giải 2: Tương quan trội – lặn tượng phổ biến giới sinh vật, tính trạng trội thường có lợi Vì vậy, chọn giống cần phát tính trạng trội để tập trung gen trội kiểu gen nhằm tạo giống có ý nghĩa kinh tế Bài 3: (trang 13 SGK Sinh 9) So sánh di truyền trội hoàn toàn không hoàn toàn Đáp án hướng dẫn giải 3: Đặc điểm Trội hoàn toàn Trội không hoàn toàn Kiểu hình F1 (Aa) Đỏ Hồng Tỉ lệ kiểu hình F2 3:1 1:2:1 Phép lai phân tích dùng trường hợp X .. .Bài 3: (trang 13 SGK Sinh 9) So sánh di truyền trội hoàn toàn không hoàn toàn Đáp án hướng dẫn giải 3: Đặc điểm Trội hoàn toàn Trội không hoàn toàn... Đặc điểm Trội hoàn toàn Trội không hoàn toàn Kiểu hình F1 (Aa) Đỏ Hồng Tỉ lệ kiểu hình F2 3:1 1:2 :1 Phép lai phân tích dùng trường hợp X