25rChuyển động của vật bị ném

Ngày soạn : 2/11/2014 Tiết PPCT: 22 ĐỊNH LUẬT III NEWTON I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Học sinh hiểu rằng: tác dụng học diễn theo hai chiều; lực tương tác hai vật hai lực trực đối 2.Kỹ Biết vận dụng định luật II III Niutơn để giải thích số tượng có liên quan II CHUẨN BỊ Nam châm ; Quả cân ; Lực kế III TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY 1) Kiểm tra cũ : Câu : Phát biểu định luật II Newton ? Câu : Hệ lực cân ? Câu : Điều kiện cân chất điểm ? 2) Giới thiệu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG CƠ BẢN I NHẬN XÉT I NHẬN XÉT GV : Trình bày ví dụ sách giáo khoa An đẩy vào lưng Bình (hình 16.1), lực đẩy An, Bình tiến phía trước Thế An lại chuyển động phía sau? HS: Lưng Bình tác dụng trở lại tay An lực Gv: Trình bày ví dụ 2SGK Nếu vật A tác dụng lên vật B đồng thời vật B tác dụng lên vật A Đó tác GV : Trong thí nghiệm này, lực làm cho nam dụng tương hỗ vật châm dịch chuyển lại gần sắt ? Hs: lực hút cảu sắt tác dụng vòa nam châm GV: từ 2vd ta rút nhận xét gì? HS: Nếu vật A tác dụng lên vật B đồng thời vật B tác dụng lên vật A II ĐỊNH LUẬT III NEWTON II ĐỊNH LUẬT III NEWTON Khi vật A tác dụng lên vật Bmột lực đồng 1) Quan sát thí nghiệm GV chia lớp thành nhóm , nhóm có hai lực kế thời vật B tác dụng trở lại vật A lực.Hai lực hai lực trực đối ( có độ đo tối đa ) Cho Hs tiến hành thí nghiệm SGK   GV : em có nhận xét độ lớn lực kế FAB = − FBA HS : Hai lực kế ln ln có độ lớn GV : Giá hai lực ? - Hai lực trực đối hai lực thỏa mãn điều HS : hai lực ln nằm đường thẳng, kiện : giá, ngược chiều , độ lớn nghĩa chúng có giá GV : Chiều hai lực ? HS : Chúng trái chiều với GV : ta gọi hai lực hai lực trực đối Thật vậy, ta kéo hai lực kế lực kết thứ tác dụng lên lực kế thứ hai đồng thời lực kế thứ hai tác dụng lại lực kế thứ nhất, lực hai lực trực đối, nội dung định luật III Newton  Phát biểu định luật III Newton Trong lực trực đối vừa nêu trên, lực lực tác dụng, lực phản lực lực phản lực có đặc điểm gì? => phần III LỰC VÀ PHẢN LỰC Giả sử em đánh vào tường lực ta thấy ? HS : Tay bị đau ? GV : Đánh mạnh ? HS Tay bị đau nhiều ! GV : Tại ? HS : Vì đánh vào tường lực, theo định luật III Newton, tường tác dụng vào tay ta lực tương tự ! GV :Nếu ta đánh tay ta bị tường tác dụng , thơi khơng đánh tường có tác dụng vào tay ta khơng ? HS : khơng ! GV : Lực phản lực xuất đơn lẻ khơng? HS: lực phản lực xuất đồng thời GV : lực phản lực có phải hai lực cân khơng? HS : …… ! Gv: VD dùng búa đóng đinh vào tường, đinh tác dụng lên búa lực có độ lớn búa tác dụng lên đinh tai đinh lại khơng đứng n lực phản lực có phải hai lực cân khơng? HS : khơng, chúng đặt vào hai vật khác ! GV : Hai Lực gọi hai lực trực đối khơng cân GV: theo em hai lực cân bằng? HS: hai lực cân bằng: hai lực giá, ngược chiều, độ lớn, đặt vào vật GV : Dùng tay chà mặt bàn tay ta nóng lên, ta tác dụng vào bàn lực ma sát mặt bàn tác dụng lại tay ta lực ma sát tương tự ! Vậy lực phản lực hai lực loại Nếu lực tác dụng thuộc loại phản lực thuộc loại IV CÁCH XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG DỰA VÀO TƯƠNG TÁC GV : Để có giá trị khối lượng người ta dùng phép đo, có hai Phương pháp đo Phương pháp tương tác Phương pháp cân : Phương pháp tương tác : GV : Chọn vật có khối lượng chuẩn m cho tương tác với vật có khối lượng m cần đo , sau tương tác m thu gia tốc a0 , vật có khối lượng m thu gia tốc a, ta so sánh gia tốc hai vật cách so sánh qng đường chúng học trước : m a a m = ⇒m= 0 Khi a m0 a Phương pháp cân : GV : Trên thực tế , giả sử Thầy muốn đo khối lượng người, Thầy cho người tương tác với vật có khối lượng khỗng 100 kg, sau tương tác người lần vật chuyển động qng đường khác nhau, so sánh qng đường tính khối lượng II LỰC VÀ PHẢN LỰC   Trong hai lực FAB FBA , ta gọi lực lực tác dụng, lực phản lực - Lực phản lực xuất đồng thời - Lực phản lực hai lực trực đối khơng cân - Lực phản lực hai lực loại - Hai lực cân hai lực thỏa mãn điều kiện : giá, ngược chiều, độ lớn, tác dụng lên vật IV CÁCH XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG DỰA VÀO TƯƠNG TÁC Muốn đo khối lượng m vật, ta chọn vật khác có khối lượng m0 biết để so sánh Cho hai vật tương tác với Vật có khối lượng m thu gia tốc a, vật có khối lượng m0 thu gia tốc a0 Theo định luật III Newton ta có : m a Ma = m0a0 ⇒ m = 0 a người m ! HS : … ! GV : thật ta khơng thể làm đo xong khối lượng người người ta phải chở người vào phòng cấp cứu ! Như ta khối lượng Phương pháp cân, có nghĩa so sánh khối lượng vật cần đo với khối lượng biết trước cân  Khối lượng chuẩn quốc tế m0 = Kg V BÀI TẬP VẬN DỤNG GV Trình bày hướng dẫn HS giải tập phần trình bày bên ! Học sinh làm tập 1,2 trang 73 vào tập 3) Cũng cố 1/Phát biểu định luật III Newton ? 2/ Thế lực phản lực 4) Dặn dò - Trả lời câu hỏi : , 2, 3, 4, - Làm tập V BÀI TẬP VẬN DỤNG Bài tập 01 Khi bóng đập vào tường, bóng tác dụng vào tường theo lức F Theo định luật III, tường tác dụng trở lại bóng phản lực F’ Vì tường gắn liền với đất nên coi khối lượng lớn Theo định luật II, gia tốc tường nhỏ, đến mức mà ta khơng thể quan sát chuyển động Bài tập Khi Dương Thành cầm hai đầu dây mà kéo hai đầu dây chịu tác dụng hai lực   cân F F ’ Còn Dương Thành cầm chung đầu dây , đầu buộc vào thân hai người tác dụng vào đầu dây lực gấp F Nhờ dây mà Dương Thành tác dụng vào lực gấp đơi 2F Theo định luật III Newton tác dụng trở lại dây phản lực có độ lớn 2F thơng qua dây để tác dụng trở lai Dương Thànhmột lực 2F Kết hai đầu dây chịu tác dụng hai lực cân lớn gấp đơi trường hợp ban đầu Chính điều mà dây bị đứt Bài tập 03  Trái Đất tác dụng lên vật trọng lực P Vật  ép lên bàn áp lực P ’ Do bàn tác dụng lên  vật phản lực N vng góc với mặt bàn ( Gọi phản lực tiếp tuyến ) Theo định luật III Newton : N = P’   Vật đứng n N P cân N = P Từ suy P = P’ Ở trạng thái cân bằng, vật ép lên mặt đất lực có độ lớn trọng lượng vật   P N : hai lực trực đối cân ( tác dụng lên vật )   P ’và N : hai lực trực đối khơng cân ( tác dụng lên hai vật khác ) Ngày soạn: 211/2014 Tiết PPCT: 23 LỰC HẤP DẪN I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức - Học sinh hiểu : Hấp dẫn đặc điểm vật tự nhiên - Học sinh nắm biểu thức, đặc điểm lực hấp dẫn, trọng lực 2.Kỹ - Vận dụng biểu thức để giải tốn đơn giản II CHUẨN BỊ - Tranh 2.18 III TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY 1) Kiểm tra cũ : Câu : Phát biểu định luật III Newton ? Câu : Thế lực phản lực ? Câu : Tính chất gia tốc trọng trường vật rơi tự ? 2) Giới thiệu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG CƠ BẢN I ĐỊNH LUẬT VẠN VẬT HẤP DẪN I ĐỊNH LUẬT VẠN VẬT HẤP DẪN GV : thả vật có khối lượng m rơi xuống đất Lực Lực hấp dẫn hai chất điểm tỉ làm cho vật rơi? lệ thuận với tích hai khối lượng HS: Trọng lực(Lực hút Trái Đất ) chúng tỉ lệ nghịch với bình phương Gv: Trái Đất hút nên vật rơi Vậy vật có hút Trái Đất khơng? khoảng cách giửa chúng HS: theo ĐL III NT TĐ hút vật ngược lại vật hút mm TĐ Fhd = G 2 GV: Vậy khơng có TĐ hút vật mà vật biết hút R TĐ Trong : GV:Trước Niuton băn khoăn, suy nghĩ Fhd : Lực hấp dẫn (N) nhìn trái táo rụng từ cây, đến nhận xét: khơng m1, m2¸ : Khối lượng hai chất phải riêng TĐ mà vật có khả hút vật điểm (kg) khác phía Và ngồi quan sát vật TĐ ơng R : Khỏang cách hai chất điểm nghiên cứu chuyển động mặt trăng quanh TĐ (m) chuyển động hệ hành tinh mặt trời Chuyển động G : Hằng số hấp dẫn ; mặt trăng hành tinh khơng phải chuyển động G ≈ 6,67.10-11 Nm2/kg2 qn tính mà chuyển động có gia tốc( gia tốc hướng tâm), theo ĐLIINT gia tốc lực gây ra?   HS:Lực hấp dẫn Fhd F ' hd GV: theo NT lực TĐ hút vật lực giữ cho TĐ, mặt trăng chuyển động có chất Khái qt ơng cho vật vũ trụ hút loại lực gọi m1 m2 lực hấp dẫn GV: khác với lực đàn hồi lực ma sát lực tiếp xúc, lực hấp dẫn lực tác dụng từ xa, qua khoảng khơng gian Các trường hợp áp dụng ĐL: vật  Khoảng cách hai vật lớn GV :phát biểu nội dung đl: Lực hấp dẫn hai chất điểm so với kích thước chúng tỉ lệ thuận với tích hai khối lượng chúng tỉ  Các vật đồng chất , hình cầu, lệ nghịch với bình phương khoảng cách giửa chúng r khoảng cách hai tâm GV : … Và ta có cơng thức định luật vạn vật hấp dẫn : mm Fhd = G 2 R GV: biểu diễn phương chiều lực hấp dẫn Phương: Đường thẳng nối hai chất điểm Chiều: hướng vào điểm đt nối hai chất điểm  Fhd m1  F ' hd m2 Hai lực hai lực trực đối GV:nêu trường hợp áp dụng ĐL:  Khoảng cách hai vật lớn so với kích thước chúng  Các vật đồng chất , hình cầu, r khoảng cách hai tâm GV : Vì G Fhd : Sự tăng trọng lượng   + Nếu Fqt ngược chiều Fhd P < Fhd : Sự giảm trọng lượng * Lưu ý : Nếu vật đặt hệ   quy chiếu có gia tốc g Fqt cân HS : Trường hợp gọi tượng giảm trọng  F với hd : Sự trọng lượng lượng 3) Cũng cố 1/ Trọng lực ? 2/ Trọng lượng ? 3/ Khi xảy tượng tăng, giảm trọng lượng ? 4) Dặn dò - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5, - Làm tập : 1, 2, 3, Ngày soạn:30/12/2014 Tiết PPCT: 31 BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG LỰC HỌC I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu phương pháp giải tập động lực học - Vẽ hình biểu diễn lực chi phối chuyển động vật Kỹ năng: - Biết vận dụng định luật niutơn để giảit tóan chuyển dộng vật - Tư lơgíc giải tập II CHUẨN BỊ - Xem trước cơng thức chuyển động thẳng biến đổi - Xem lại định luật II Newton III TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY 1) Kiểm tra cũ : Câu : Trọng lực ? Câu : Trọng lượng ? Câu : Khi xảy tượng tăng, giảm trọng lượng ? 2) Giới thiệu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG CƠ BẢN GV : Phương pháp động lực học phương pháp vận dụng định luật Newton kiến thức học Bài : Một vật đặt chân mặt phẳng để giải tốn học nghiêng góc α = 300 so với phương GV hướng dẫn cho học sinh thực bước sau : nằm ngang Hệ số ma sát trượt vật GV : Để giải tốn học phương pháp mặt phẳng nghiêng µ = 0,2 Vật động lực học em cần theo bước sau : truyền vận tốc ban đầu v0 = (m/s) Bước 01 : theo phương song song với mặt phẳng - Vẽ hình – Vẽ lực tác dụng lên vật ( Nhớ ý nghiêng hướng lên phía đến tỉ lệ độ lớn lực ) 1) Sau vật lên tới vị trí cao - Chọn : Gốc toạ độ O, Trục Ox chiều chuyển động ? vật ; MTG lúc vật bắt đầu chuyển động … ( t0 = 2) Qng đường vật vị 0) trí cao ? Bước 02 : - Xem xét độ lớn lực tác dụng lên vật - Áp dụng định luật II Newton lên vật : Bài giải :   Ta chọn : F hl = m a - Gốc toạ độ O : vị trí vật bắt đầu Chiếu biểu thức định luật II Newton lên chiều chuyển chuyển động động vật để từ em tìm biểu thức gia - Chiều dương Ox : Theo chiều chuyển tốc ( Đây bước quan trọng ) động vật Bước : vận dụng cơng thức sau để trả - MTG : Lúc vật bắt đầu chuyển động lời câu mà đề tốn yếu cầu : ( t0 = 0) v = v0 + at * Các lực tác dụng lên vật : x = s = x0 + v0t + ½ at2 - Trọng lực tác dụng lên vật, phân tích 2as = v2 – v02 thành hai lực thành phần Px Py Bài 01 Px = P.sinα = mgsinα GV u cầu HS vẽ hình vectơ lực tác dụng lên Py = P.cosα = mgcosα vật → Chọn O, Ox, MTG - Lực ma sát tác dụng lên vật * Các lực tác dụng lên vật Fms = µ.N = µ.Py = µ.mgcosα GV : Vật chịu tác dụng lực ? * Áp dụng định luật II Newton cho vật :   HS : Vật chịu tác dụng trọng lực lực ma sát hl = m a F    GV : Các em tình độ lớn lực P + F ms = m a HS : Px = P.sinα = mgsinα Chiếu phương trình lên chiều chuyển Py = P.cosα = mgcosα động vật ta có : Fms = µ.N = µ.Py = µ.mgcosα - Px – Fms = ma GV : Áp dụng định luật II Newton cho vật : - mgsinα - µ.mgcosα = ma   hl = m a F    P + F ms = m a GV : Ở mơn tốn học em học qua phép chiếu vectơ lên phương định, bậy em chiếu phương trình lên chiều chuyển động vật ? Đồng thời em suy gia tốc mà vật thu HS : - Px – Fms = ma - mgsinα - µ.mgcosα = ma ⇒ a = - g(sinα - µcosα) = - 6,6 m/s2 GV u cầu HS vận dụng cơng thức để tình thời gian qng đường vật chuyển động đến vị trí cao Bài 02 : GV u cầu HS bước vận dụng phương pháp động lực học để giải tốn ! HS : Gia tốc vật : s 2.1,2 a= = = 0,15 m/s2 t 42 Theo định luật II Newton ta có : T – Fms = m.a T = m(a + µ.g) = 1,24 (N) ⇒ a = - g(sinα - µcosα) = - 6,6 m/s2 Giả sử vật đến vị trí D cao mặt phẳng nghiêng a) Thời gian để vật lên đến vị trí cao : vt − v0 − = t= = 0,3 a − 6,6 b) Qng đường vật − 22 v − v02 s= t = = 0,3 m 2(−6,6) 2a Bài : Một vật có khối lượng m = 400 (g) đặt mặt bàn nằm ngang Hệ số ma sát trượt vật mặt bàn µ = 0,3 Người ta kéo vật với lực nằm ngang khơng đổi qua sợi dây Biết sau bắt đầu chuyển động (s), vật 120 (cm) Tính lực căng dây Bài giải : Chọn : + O : Tại vị trí vật bắt đầu chuyển động + Ox : Có chiều chiều chuyển động vật + MTG : Lúc vật bắt đầu chuyển động Gia tốc vật : s 2.1,2 a= = = 0,15 m/s2 t 42 * Các lực tác dụng lên vật :  - Lực ma sát F ms  - Lực căng dây T * Áp dụng định luật II Newton cho vật :   hl = m a F    T + F ms = m a Chiếu phương trình lên chiều chuyển động vật ta có : T – Fms = m.a T = m(a + µ.g) = 1,24 (N) Bài 03 : GV u cầu HS vẽ hình lực tác dụng lên vật mà em học ! GV : Các em tính lực căng dây tác dụng lên vật tốn : HS : Lực căng dây tác dụng lên vật : m.g 0,25.9,8 T= = = 3,46 N cos α cos 45 Gv : Để tính chu kỳ ta nhận xét : Fht = P.tgα  2π  Fht = mω R = m   l.sinα = mgtgα  T  Bài : Quả cầu khối lượng m = 250 (g) buộc vào đầu sợi dây l=0,5 (m0 làm quay vẽ bên Dây hợp với phương thẳng đứng góc α = 450 Tính lực căng dây chu kỳ quay cầu Bài giải : Lực căng dây tác dụng lên vật : m.g 0,25.9,8 T= = = 3,46 N cos α cos 45 Để tính chu kỳ ta nhận xét : Fht = P.tgα  2π  Fht = mω R = m   l.sinα = mgtgα  T  ⇒ T = 2.π l cos α = 1,2 (s) g ⇒ T = 2.π l cos α = 1,2 (s) g  GV : vấn đề trọng tốn học sau đọc đề tốn em phải tìm cho giá trị gia tốc - Nếu tốn thuận ( Khơng cho giá trị gia tốc mà cho lực ) em vận dụng định luật II Newton để tìm gia tốc, sau em tìm đại lượng mà đề tốn u cầu - Nếu tốn nghịch ( Cho giá trị độ lớn gia tốc hay giá trị vận tốc, qng đường, thời gian … ) em vận dụng kiện để tìm gia tốc, sau áp dụng định luật II Newto để tìm giá trị lực mà để tốn u cầu Quảng Ninh, ngày tháng 12 năm 2014 Đã kiểm tra Hồ Công Tình Ngày soạn: 7/12/2013 Tiết PPCT: 32 CHUYỂN ĐỘNG CỦA HỆ VẬT I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu khái niệm hệ vật , nội lực ngoại lực - Biết cách phân tich tốn chuyển động hệ vật Kỹ năng: - Biết vận dụng định luật niutơn để khảo sát chuyển động hệ vật gồm hai vạt nối với sợi dây Qua thí nghiệm kiểm chứng hs thấy rỏ tính đắn định luật II niutơn Kỹ tổng hợp phân tích lực iutơn II CHUẨN BỊ Δl τ2 - Học sinh cần xem lại phép phân tích lực III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Kiểm tra cũ : 2) Giới thiệu : - Học sinh cần xem lại cơng thức : a = HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS I KHÁI NIỆM VỀ HỆ VẬT 1) Thí dụ : GV vẽ hình lên bảng hướng dẫn Hs vẽ lực tác dụng lên vật , lực căng dây T T2 GV : Để giải tốn hệ vật trước hết bắt đầu chọn chiều dương móc thời gian Mục tiêu tồn viết biểu thức tính gia tốc, muốn áp dụng định luật II Newton : Fhl = ma cho vật hệ GV : Đối với vật thứ nhất, em cho biết có lực tác dụng ? HS : Thưa thầy có lực : Fk, T1, P1, N1 fms1 GV : Như em biết cặp lực P N1cân nên khơng ảnh hưởng trực tiếp đến chuyển động vật 1, tương tự vật Dưa vào định luật II Newton em lên áp dụng cho vật ? HS : F – T – fms1 = m1a1 (1) T’ – fms2 = m2a2 (2) GV : em cho biết cách tính fms1 fms2 ? HS : fms1 = µm1g fms2 = µm2g GV : Vì sợi dây khơng giản nên : a1 = a2 = a ; T = T’ Khi ta có hệ phương trình : F – T – fms1 = m1a (1) T’ – fms2 = m2a (2) GV : Muốn tìm gia tốc a ta lấy phương trình (1) + (2) để tìm a GV : Gọi HS lên bảng để tìm gia tốc a F a= − µ g (*) m1 + m NỘI DUNG CƠ BẢN I KHÁI NIỆM VỀ HỆ VẬT 1) Thí dụ : Hai vật, khối lượng m1 m2 nối với sợi dây đặt mặt bàn nằm ngang Hệ số ma sát trượt mặt bàn vật µ  Khi lực kéo F đặt vào vật m1 theo phương song song với mặt bàn, hai vật chuyển động  theo chiều lực F Tính gia tốc vật lực căng dây nối Bỏ qua khối lượng độ biến dạng dây Bài giải Chọn : + Trục tọa độ Ox hình vẽ + MTG : Lúc hệ vật bắt đầu chuyển động (t0 = 0) Áp dụng định luật II Newton : Fhl = ma F – T – fms1 = m1a1 (1) T’ – fms2 = m2a2 (2) Trong : fms1 = µm1g fms2 = µm2g Vì sợi dây khơng giản nên : a1 = a2 = a ; T = T’ Khi ta có hệ phương trình : F – T – fms1 = m1a (1) T’ – fms2 = m2a (2) Lấy (1) + (2) ta : F – T – fms1 + T’ – fms2 = (m1 + m2).a F − fms1 − fms2 F − ( fms1 + fms2 ) a= = m1 + m m1 + m F a= − µ g (*) m1 + m GV : Để tính lực căng dây T em thực ? HS : Chúng ta biểu thức tính gia tốc vào phương trình (2) GV gọi HS lên tìm biểu thức tính lực căng dây T m2F HS : … ⇒ T’ = m1 + m 2) Hệ vật : GV : Một hệ thống hình vẽ tốn gọi hệ vật, hệ vật ? HS : Hệ vật tập hợp gồm có nhiều vật GV : Các vật hệ có mối liên hệ với ? HS : Chúng có mối liên hệ chặt chẻ GV : Hệ vật tập hợp hai hay nhiều vật mà chúng có tương tác 3) Nội lực : GV : Các cặp lực T T2 gọi nội lực Những lực gọi nội lực ? HS : Lực tương tác vật tác dụng lên vật hệ gọi ngoại lực GV : Nội lực có ảnh hưởng đến gia tốc hệ khơng ? HS : Nội lực khơng ảnh hưởng đến gia tốc hệ vật ( GV kể câu chuyện anh chàng kỵ sĩ cưỡi ngựa bị lún vào bùn, nắm dây cương để nhấc ngựa khỏi bùn khơng ? ) 4) Ngoại lực : GV : Các em ngoại lực ? HS : Ngọai lực gồm : P, F, fms … Gv : Những lực gọi ngoại lực ? HS : Lực vật ngồi hệ tác dụng lên vật hệ gọi ngoại lực 5) Định luật II Newton : GV : Một em đọc viết định luật II Newton ? GV : Gọi HS lên viết định luật II Newton GV : Định luật áp dụng cho vật , khơng vậy, định luật áp dụng cho nhiều vật GV :Trong trường hợp vật hệ chuyển động với gia tốc, :  F  ∑ a hệ = ∑m * Trong :  + ∑ F : hợp lực ngoại lực + ∑ m : Là tổng hợp khối lượng vật hệ GV : Trình bày cho HS việc cộng vectơ lực II CHUYỂN ĐỘNG CỦA MỘT VẬT TRÊN MẶT PHẲNG NGHIÊNG GV : Hơm tìm hiểu tính chất chuyển động vật mặt phẳng nghiêng GV thực thí nghiệm sau : Để vật mặt phẳng nằm ngang sau cho mặt phẳng bắt đầu nghiên với góc α tăng dần, ban đầu vật * Lực căng dây : (2) ⇒ T’ – fms2 = m2a ⇒ T’ = m2a + fms2 = m2a + µm2g = m2(a + µg) F = m2 ( - µg + µg ) m1 + m m2F ⇒ T’ = m1 + m 2) Hệ vật : Hệ vật tập hợp hai hay nhiều vật mà chúng có tương tác 3) Nội lực : Lực tương tác vật tác dụng lên vật hệ gọi ngoại lực 4) Ngoại lực : Lực vật ngồi hệ tác dụng lên vật hệ gọi ngoại lực 5) Lưu ý : Trong trường hợp vật hệ chuyển động với gia tốc, :  F  ∑ a hệ = ∑m * Trong :  + ∑ F : hợp lực ngoại lực + ∑ m : Là tổng hợp khối lượng vật hệ II CHUYỂN ĐỘNG CỦA MỘT VẬT TRÊN MẶT PHẲNG NGHIÊNG - Đặt vật mặt phẳng nghiêng , mặt phẳng hợp với mặt đất góc α  - Vật chịu tác dụng trọng lực P Lực phân tích thành hai thành phần : + Thành phần Py = mgcosα vng góc với mặt phẳng, thành phần tạo thành áp lực vật lên mặt phẳng nghiêng P y cân chưa trượt vật bắt đầu trượt GV : Ta giả sử ban đầu vật đỉnh mặt phẳng nghiêng , vật trượt xuống ta tính gia tốc vật Chúng ta lại khảo sát lực tác dụng lên vật, có lực tác dụng lên vật ? HS : Trọng lực Trái Đất tác dụng lên vật, lực ma sát tác dụng lên vật phản lực mặt phẳng nghiêng GV : Em biểu diễn lực lên hình vẽ ( Gọi HS lên biểu diễn lực hình vẽ ) GV : Các em cho biết vật bị trượt xuống ? HS : Do trọng lực Trái Đất tác dụng lên vật ! GV : Thế mặt phẳng nằm ngang hay có độ nghiêng bé vật có trượt khơng ? HS : Vật khơng bị trượt GV : Lúc Trái Đất có tác dụng trọng lực lên vật khơng ? HS : Trái Đất tác dụng trọng lực lên vật GV : Như mặt phẳng bắt đầu nghiêng, trọng lực P phân tích thành hai lực PX Py Thầy phân tích hình vẽ GV : Ta nhận thấy P x có tác dụng kéo vật trượt xuống, Py có tác dụng ép vật lên mặt phẳng nghiêng khơng cho vật bay khỏi mặt phẳng nghiêng Các em cho biết cơng thức liên hệ Px Py P ? HS : Px = mgsinα Py = mgcosα Gv : Còn lực ma sát tính ? HS : fms = µPy GV tiến hành nghiêng mặt phẳng nghiêng với góc α nhỏ để vật khơng trượt xuống GV : Các em nhận thấy vật có trượt xuống mặt phẳng nghiêng khơng ? HS : Vật khơng trượt xuống ! GV : Theo em có thành phần Px mà vật đứng n ? HS : Vì lúc vật cân với lực ma sát nghĩ GV : Nếu Px ≤ µPy Px chưa thắng lực ma sát ; Vật đứng n chuyển động thẳng mgsinα ≤ µmgcosα hay tgα ≤ µ GV : Khi nghiêng mặt phẳng nhiều vật trượt ? HS : Khi vật trượt nhanh dần GV : Như Px ? HS : Px lớn dần nên vật trượt nhanh GV : Vật có thu gia tốc khơng ? HS : Vật thu gia tốc mà cần tìm GV : Sau bước qua việc khảo sát lực tác dụng lên hình vẽ, bước ? GV gọi HS lên bảng trình bày ! HS : Áp dụng định luật II Newton cho vật Px – µPy = ma mgsin α - µmgcosα = ma a = g(sinα - µcosα) GV : Đây biểu thức tính gia tốc vật mặt phẳng nghiêng  với phản lực pháp tuyến N mặt phẳng nghiêng + Thành phần Px = mgsinα nằm mặt phẳng nghiêng hướng xuống dưới, thành phần có khuynh hướng kéo vật trượt xuống - Nếu Px ≤ µPy Px chưa thắng lực ma sát ; Vật đứng n chuyển động thẳng Khi : mgsinα ≤ µmgcosα hay tgα ≤ µ - Nếu Px > µPy Px thắng lực ma sát ; vật trượt xuống với gia tốc a Khi : Px – µPy = ma mgsin α - µmgcosα = ma a = g(sinα - µcosα) GV : Ta nhận thấy gia tốc phụ thuộc vào mặt phẳng nghiêng nên α lớn a lớn, vật trượt xuống nhanh 3) Cũng cố 1/ Thế hệ vật ? Nội lực ? Ngoại lực ? 2/ Trong trường hợp nào, ta nói đến gia tốc hệ vật ? Viết cơng thức tính gia tốc hệ vật ? 4) Dặn dò - Trả lời câu hỏi : 1, 2, - Làm tập : 1, 2, 3, 4, [...]... các em cho biết chiều của lực ? HS : Chiều của lực ln ln cùng chiều với gia tốc GV : Khi vật chuyển động chậm dần đều thì gia tốc có chiều ngược với chiều chuyển động của vật nên nên lực ngược lại với chiều chuyển động của vật GV : Từ hình vẽ các em cho biết điểm đặt của của lực ? HS : Lực có điểm đặt ở chổ tiếp xúc giữa vật lăn trên vật khác Giả sử ta có hai vật đang chuyển động như hình vẽ sau :... chuyển động của vật + MTG : Lúc vật bắt đầu chuyển động Gia tốc của vật : 2 s 2.1,2 a= 2 = = 0,15 m/s2 t 42 * Các lực tác dụng lên vật :  - Lực ma sát F ms  - Lực căng dây T * Áp dụng định luật II Newton cho vật :   hl = m a F    T + F ms = m a Chiếu phương trình trên lên chiều chuyển động của vật ta có : T – Fms = m.a T = m(a + µ.g) = 1,24 (N) Bài 03 : GV u cầu HS vẽ hình các lực tác dụng lên vật. .. CHUYỂN ĐỘNG CỦA HỆ VẬT I MỤC TIÊU 1 Kiến thức: - Hiểu được khái niệm về hệ vật , nội lực và ngoại lực - Biết cách phân tich bài tốn chuyển động của hệ vật 2 Kỹ năng: - Biết vận dụng các định luật niutơn để khảo sát chuyển động của hệ vật gồm hai vạt nối với nhau bằng sợi dây Qua thí nghiệm kiểm chứng hs thấy rỏ và tính đúng đắn của định luật II niutơn Kỹ năng tổng hợp và phân tích lực iutơn II CHUẨN BỊ... phần này tạo thành áp lực của vật lên mặt phẳng nghiêng P y cân bằng chưa trượt cho đến khi vật bắt đầu trượt GV : Ta giả sử như ban đầu vật trên đỉnh mặt phẳng nghiêng , khi vật trượt xuống ta tính gia tốc của vật Chúng ta lại khảo sát các lực tác dụng lên vật, có những lực tác dụng lên vật ? HS : Trọng lực Trái Đất tác dụng lên vật, lực ma sát tác dụng lên vật và phản lực của mặt phẳng nghiêng GV... ngoại lực 5) Lưu ý : Trong trường hợp các vật trong hệ chuyển động với cùng một gia tốc, thì :  F  ∑ a hệ = ∑m * Trong đó :  + ∑ F : là hợp lực của các ngoại lực + ∑ m : Là tổng hợp khối lượng của các vật trong hệ II CHUYỂN ĐỘNG CỦA MỘT VẬT TRÊN MẶT PHẲNG NGHIÊNG - Đặt một vật trên một mặt phẳng nghiêng , mặt phẳng hợp với mặt đất một góc α  - Vật chịu tác dụng của trọng lực P Lực này có thể phân tích... kéo lên thì vật càng biến dạng nhiều, khi đó lực đàn hồi như thế nào ? HS : Khi đó lực đàn hồi càng lớn GV : Như vậy lực đàn hồi và độ biến dạng sẽ như thế nào ? HS : Lực đàn hồi sẽ tỉ lệ với độ biến dạng của vật đàn hồi GV : “ Trong giời hạn đàn hồi, lực đàn hồi tỉ lệ với độ biến dạng của vật đàn hồi” : F ~ ∆l Fđh = -k ∆l Với : ∆l : Độ biến dạng của vật bị biến dạng (m) k : Độ cứng của vật bị biến dạng... DUNG CƠ BẢN I KHÁI NIỆM VỀ HỆ VẬT 1) Thí dụ : Hai vật, khối lượng m1 và m2 nối với nhau bằng sợi dây được đặt trên mặt bàn nằm ngang Hệ số ma sát trượt giữa mặt bàn và mỗi vật là µ  Khi lực kéo F đặt vào vật m1 theo phương song song với mặt bàn, hai vật chuyển động  theo chiều của lực F Tính gia tốc mỗi vật và lực căng của dây nối Bỏ qua khối lượng và độ biến dạng của dây Bài giải Chọn : + Trục...  ∑ a hệ = ∑m * Trong đó :  + ∑ F : là hợp lực của các ngoại lực + ∑ m : Là tổng hợp khối lượng của các vật trong hệ GV : Trình bày cho HS việc cộng các vectơ lực II CHUYỂN ĐỘNG CỦA MỘT VẬT TRÊN MẶT PHẲNG NGHIÊNG GV : Hơm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu tính chất chuyển động của một vật trên mặt phẳng nghiêng GV thực hiện thí nghiệm sau đây : Để một vật trên một mặt phẳng nằm ngang sau đó cho mặt... soạn:30/12/2014 Tiết PPCT: 31 BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG LỰC HỌC I MỤC TIÊU 1 Kiến thức: - Hiểu phương pháp giải bài tập động lực học - Vẽ được hình biểu diễn các lực chi phối chuyển động của vật 2 Kỹ năng: - Biết vận dụng các định luật niutơn để giảit bài tóan về chuyển dộng của vật - Tư duy lơgíc và giải bài tập II CHUẨN BỊ - Xem trước các cơng thức chuyển động thẳng biến đổi đều - Xem lại định luật II... 0,2 Vật được động lực học các em cần theo các bước sau đây : truyền một vận tốc ban đầu v0 = 2 (m/s) Bước 01 : theo phương song song với mặt phẳng - Vẽ hình – Vẽ các lực tác dụng lên vật ( Nhớ chú ý nghiêng và hướng lên phía trên đến tỉ lệ độ lớn giữa các lực ) 1) Sau bao lâu vật lên tới vị trí cao - Chọn : Gốc toạ độ O, Trục Ox là chiều chuyển động nhất ? của vật ; MTG là lúc vật bắt đầu chuyển động