PHIẾU HỌC TẬP SỐ Nhiệm vụ: Thực bước Bước 1: Xây dựng chủ đề môn đáp ứng yêu cầu tổ chức hoạt động dạy học cực theo định hướng phát triển lực HS Bước 2: Xác định chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ chủ đề theo chương trình hành quan điểm định hướng phát triển lực HS Bước 3: Xây dựng tiến trình tổ chức hoạt động dạy học chủ đề (thông qua câu hỏi, tập, nhiệm vụ ) nhằm hướng tới lực xác định (theo mẫu đây) Bước 4: Xây dựng hệ thống câu hỏi, tập, nhiệm vụ yêu cầu HS phải làm qua kiểm tra, đánh giá trình độ phát triển lực HS sau học tập chủ đề (theo mẫu đây) Hình thức học tập: • Thảo luận người, sau thảo luận nhóm để thống đáp án viết vào giấy Ao máy tính • Đại diện nhóm trình bày thảo luận trước lớp theo yêu cầu Tên chủ đề: TỔN THƯƠNG CƠ BẢN TẾ BÀO VÀ MÔ Nhóm lực Năng lực thành phần thành phần môn Giải Phẫu bệnh (NLTP) Nhóm NLTP liên Sinh viên có thể: quan đến sử dụng - K1: Trình bày kiến thức kiến thức Giải nguyên nhân gây tổn thương tế bào mô phẫu bệnh - K2: Mô tả mối quan hệ nguyên nhân gây tổn thương TB với kiến thức GPB liên quan - K3: Sử dụng kiến thức GPB để thực nhiệm vụ học tập - K4: Vận dụng kiến thức GPB vào tình thực tiễn Nội dung câu hỏi, tập hay nhiệm vụ yêu cầu SV phải làm qua đánh giá trình độ phát triển lực SV K1 1.1 Tế bào gì? 1.2 Mô gì? 1.3 Đặc điểm sống gì? 1.4 Hãy nêu nguyên nhân gây tổn thương tế bào mô mà em biết? K2 2.1 Sinh lý bệnh tổn thương TB mô? 2.2 Mối liên quan phản ứng tế bào trước tổn thương? 2.3 Nêu đặc điểm tổn thương TB mô K3 K3.1 Phân biệt loại tổn thương tế bào sau: Nở to, teo đét K3.2 Phân biệt loại tổn thương tế bào sau Hoại tử, Tế bào chết K3.3 Phân biệt loại tổn thương mô sau: Dị sản, loạn sản, sản K3.4 Phân biệt loại tổn thương tế bào sau: Quá tải xâm nhập K4 4.1 Thảo luận: Phân tích nguyên nhân biểu Loạn sản CTC, Dị sản biểu mô vảy phế quản? 4.2 Phân biệt xâm nhập mỡ vào TB gan tải Glycogen TB gan? 4.3 Đặc điểm vi thể phì đại trơn? Năng lực tổng hợp thông tin thu nhận được, phân tích, giải thích biểu tổn thương TB mô - P1: Đặt câu hỏi tượng tổn thương TB mô - P2: Giải thích lí có biểu tổn thương TB mô - P3: Phân tích đặc điểm chung riêng biệt loại tổn thương TB mô - P4: Tổng hợp dấu hiệu loại tổn thương thành tiêu chuẩn nhận biết loại bệnh lý tổn thương giải phẫu bệnh P2 2.1 Ví dụ nguyên nhân gây tổn thương gây tổn thương TB mô em thường gặp sống 2.2 Phân tích trường hợp bệnh nhân bị bỏng mức độ nhẹ? P4 4.1 Đưa hình ảnh vi thể bệnh nhân Ung thư biểu mô TB vảy 4.2 Sinh viên phân tích hình ảnh đó? 4.3 Tiêu chuẩn chuẩn đoán Ung thư biểu mô tế bào vảy? Năng lực trao đổi X1: Trao đổi kiến thức ứng dụng đặc thông tin điểm vi thể tổn thương TB mô vào nhận định bệnh lý GPB X2: Chẩn đoán phân biệt loại tổn thương khác X3: Mô tả tiêu chuẩn tiêu biểu số loại bệnh lý thường gặp lâm sàng X4: Ghi lại kết thực tập xem tiêu Labo X5: Trình bày kết từ hoạt động học tập (nghe giảng, tìm kiếm thông tin, quan sát thực tế…) cách phù hợp X6: Thảo luận kết công việc vấn đề liên quan góc nhìn GPB X1 1.1 Tại Labo, đưa tiêu viêm mãn tính không đặc hiệu 1.2 Sinh viên quan sát thảo luận X3 3.1 Tại Labo, cho sv quan sát tiêu ung thư dày, viêm dày mãn tính, thoái hóa mỡ, xâm nhập glycogen thận, xâm nhập mỡ gan 3.2 Nêu số tiêu chuẩn chẩn đoán Năng lực trình - C1: Vận dụng đặc điểm tổn thương TB bày suy nghĩ, mô chẩn đoán viêm, u đánh giá, nhận - C2: Vận dụng kiến thức vào chẩn đoán cận định cá nhân lâm sàng nhóm tổn thương TB mô STT nội dung dạy học Chuẩn KT, KN quy định chương trình Các nội dung dạy học chủ đề Trình bày tác nhân gây tổn thương TB mô Tác nhân gây tổn thương tế bào nội sinh ngoại sinh: -Tác nhân nội sinh: RL chuyển hóa bẩm sinh, RL nội tiết, dị dạng bẩm Các hoạt động HS cần thực nội dung để phát triển lực thành phần chuyên biệt GPB (trả lời câu hỏi, làm tập, thí nghiệm, giải nhiệm vụ) HĐ 1: Nghe ví dụ: ăn nhiều sản phẩm chưa nitrosamine gây ung thư Thảo luận nhóm đưa chế tác động gây Năng lực thành phần lực chuyên biệt giải phẫu bệnh hình thành tương ứng HS hoạt động K1: - Trình bày đặc điểm tế bào mô - Trình bày đặc điểm sống - Trình bày nguyên nhân gây tổn thương tế bào mô Mục tiêu phát biểu theo quan điểm phát triển lực K1: Trình bày kiến thức nguyên nhân gây tổn thương tế bào mô K2: Mô tả mối quan hệ nguyên nhân gây tổn Nêu đặc điểm, nguyên nhân, chế nở to (phì đại) Phân biệt nở to với phù thũng sinh -Tác nhân ngoại sinh: hóa học, vật lý, sinh học biến đổi tế bào Thảo luận nhóm nguyên nhân gây tổn thương TB mô K2: - Hiểu sinh lý bệnh tổn thương TB mô - Trình bày mối liên quan phản ứng tế bào trước tổn thương thương TB với kiến thức GPB liên quan - Thể tích tế bào lớn bình thường lành mạnh - Cơ chế: Sinh lý bệnh lý, thường tác nhân giới nội tiết - Tế bào phù thũng tăng thể tích không lành mạnh, tế bào nở to, bào quan nở to cách cân đối HĐ 2: - SV tự nêu đặc điểm nở to thông qua ví dụ vận động viên, tập thể hình… - Sv nghe GV nêu chế - SV thảo luận nhóm phân tích khác nở to phù thủng Nêu ví dụ K2: - Nêu đặc điểm tổn thương TB mô: nở to P2: - Phân tích nguyên nhân gây tổn thương nở to phù thũng thường gặp sống K4: - Trình bày đặc điểm vi thể phì đại trơn? K3: Sử dụng kiến thức GPB để thực nhiệm vụ học tập K4: Vận dụng kiến thức GPB vào tình thực tiễn HĐ 3: - SV tự nêu đặc điểm K2: - Nêu đặc điểm tổn thương TB P2: Giải thích lí có biểu tổn Vận dụng mối quan hệ nở to vào thực tiễn Nêu đặc - Thể tích tế bào điểm, nguyên giảm sút bào nhân, chế quan nhỏ lại - Nguyên nhân teo đét chế: giảm sút trao đổi chất, đặc biệt đồng hóa Phân biệt teo Teo đét đét nở to tượng phức tạp nở to, tế bào teo đét không lành mạnh hẳn Ngoài việc giảm kích thước tế bào, bào quan thành phần cấu tạo tế bào nhiều bị giảm sút lượng chất Nêu đặc điểm - Tế bào bị thoái hóa bị thoái hóa giảm sút số lượng chất lượng khiến không đảm bảo chức bình thường Phân tích hình ảnh vi thể thoái hóa mỡ Phân biệt tải xâm nhập Quan sát - Quá tải diện mức chất có sẵn tế bào Xâm nhập diện bất thường chất không sẵn có tế bào mô: teo đét K3: - Phân biệt loại tổn thương tế bào sau: Nở to, teo đét P2: - Phân tích nguyên nhân gây tổn thương gây nở to teo đét thường gặp sống thương TB mô K3: Sử dụng kiến thức GPB để thực nhiệm vụ học tập K4: Vận dụng kiến thức GPB vào tình thực tiễn K2: - Nêu đặc điểm tổn thương TB mô: thoái hóa X3: - Tại Labo, cho sv quan sát tiêu thoái hóa mỡ sinh viên - Quan sát thoái hóa mỡ phân tích nêu đặc điểm nhận diện vi thể phân tích X1: Trao đổi kiến thức ứng dụng đặc điểm vi thể tổn thương TB mô vào nhận định bệnh lý GPB X3: Mô tả tiêu chuẩn tiêu biểu số loại bệnh lý thường gặp lâm sàng HĐ 5: -Đưa hình ảnh vi thể tải xâm nhập SV nêu khác hình ảnh -Phân biệt tải xâm nhập glycogen gan thận K3: Sử dụng kiến thức GPB để thực nhiệm vụ học tập K4: Vận dụng kiến thức GPB vào tình thực tiễn P3: Phân tích đặc điểm chung riêng biệt loại tổn thương TB teo đét thông qua ví dụ người già, người liệt dây thần kinh… - SV nghe nêu chế - SV thảo luận nhóm phân tích khác nở to teo đét Nêu ví dụ HĐ4: - Nghe nêu đặc điểm thoái hóa Mức độ thoái hóa ví dụ minh họa K3: - Phân biệt loại tổn thương tế bào sau: Quá tải xâm nhập K4: - Phân biệt xâm nhập mỡ vào TB gan tải Glycogen TB gan? nêu đặc điểm, phân biệt tải glycogen gan xâm nhập glycogen thận - Bình thường, tế bào gan chứa lượng glucogen định, xuất nhiều glucogen thường coi tải Thận vốn glycogen, có ứ đọng nhiều glycogen coi xâm nhập Phân biệt hoại tử TB chết theo chương trình Nêu định nghĩa dị sản Hoại tử tổn thương sâu sắc nhân bào tương tế bào, tổn thương bất khả hồi tác động tác nhân gây tổn thương tế bào→chết TB Chết theo chương trình: Tế bào không sống mà sau khoảng thời gian tồn chúng vào đường chết theo chương trình mã hóa Có biến đổi hình thái chức từ mô sang mô khác X3: - Tại Labo, cho sv quan sát tiêu xâm nhập glycogen thận, xâm nhập mỡ gan sinh viên phân tích nêu đặc điểm nhận diện mô X2: Chẩn đoán phân biệt loại tổn thương khác HĐ 6: - Sinh viên nghe định nghĩa hoại tử chết theo chương trình - Sinh viên so sánh hoại tử chết theo chương trình K3: - Phân biệt loại tổn thương tế bào sau Hoại tử, Tế bào chết K2: - Nêu đặc điểm tổn thương TB mô: hoại tử chết theo chương trình K3: Sử dụng kiến thức GPB để thực nhiệm vụ học tập K4: Vận dụng kiến thức GPB vào tình thực tiễn P3: Phân tích đặc điểm chung riêng biệt loại tổn thương TB mô HĐ7: - SV nghe định nghĩa dị sản - Quan sát hình ảnh dị sản thực quản, dị sản tuyến nước bọt - Thảo luận nhóm: Nêu đặc điểm chung dị sản K3: - Phân biệt loại tổn thương mô sau: Dị sản, loạn sản, sản K4: - Thảo luận: Phân tích nguyên nhân biểu Loạn sản CTC, Dị sản biểu mô vảy phế K3: Sử dụng kiến thức GPB để thực nhiệm vụ học tập K4: Vận dụng kiến thức GPB vào tình thực tiễn P3: Phân tích đặc điểm chung riêng biệt loại tổn thương TB ví dụ Nêu định nghĩa sản Phân biệt sản sinh lý sản bệnh lý Nêu định nghĩa loạn sản Là tượng tăng sinh tế bào HĐ8: - SV nghe định nghĩa sản - SV tự lấy ví dụ phân tích sản ví dụ Loạn sản sinh sản mô bất thường rối loạn qúa trình phát triển mô bào thai hay mô trưởng thành, tái tạo HĐ9: - SV nghe định nghĩa loạn sản - SV nghe số ví dụ loạn sản - SV phân tích số ví dụ loạn sản thường gặp Phân tích số bệnh lý loạn sản thường gặp lâm sàng Phân biệt loạn Loạn sản biểu sản, sản, dị sản, kèm thay đổi sản chất lượng tế bào cấu trúc mô nằm điều chỉnh thể 10 Vận dụng tổn thương quản? mô P4: - Tiêu chuẩn chuẩn đoán P3: Phân tích đặc điểm chung riêng biệt - SV quan sát hình ảnh vi thể: loạn sản, sản, dị sản Và phân tích đặc điểm Tổng hợp thành tiêu chuẩn nhận biết thực tế - SV quan sát tiêu bản: ung thư dày, tế bào mô vào thực tiễn chẩn đoán bệnh lý thường gặp cận lâm sàng viêm dày mãn tính, thoái hóa mỡ, xâm nhập glycogen thận, xâm nhập mỡ gan, ung thư biểu mô vảy số bệnh lý thường gặp? X1: - Trao đổi kiến thức ứng dụng đặc điểm vi thể tổn thương TB mô vào nhận định bệnh lý GPB X3: - Mô tả tiêu chuẩn tiêu biểu số loại bệnh lý thường gặp lâm sàng X4: - Ghi lại kết thực tập xem tiêu Labo X5: - Trình bày kết từ hoạt động học tập (nghe giảng, tìm kiếm thông tin, quan sát thực tế…) cách phù hợp X6: - Thảo luận kết công việc vấn đề liên quan góc nhìn GPB X2: - Chẩn đoán phân biệt loại tổn thương khác loại tổn thương TB mô P4: Tổng hợp dấu hiệu loại tổn thương thành tiêu chuẩn nhận biết loại bệnh lý tổn thương giải phẫu bệnh C1: Vận dụng đặc điểm tổn thương TB mô chẩn đoán viêm, u C2: Vận dụng kiến thức vào chẩn đoán cận lâm sàng ... thực tập xem tiêu Labo X5: Trình bày kết từ hoạt động học tập (nghe giảng, tìm kiếm thông tin, quan sát thực tế…) cách phù hợp X6: Thảo luận kết công việc vấn đề liên quan góc nhìn GPB X1 1. 1 Tại... tổn thương giải phẫu bệnh P2 2 .1 Ví dụ nguyên nhân gây tổn thương gây tổn thương TB mô em thường gặp sống 2.2 Phân tích trường hợp bệnh nhân bị bỏng mức độ nhẹ? P4 4 .1 Đưa hình ảnh vi thể bệnh nhân... không đặc hiệu 1. 2 Sinh viên quan sát thảo luận X3 3 .1 Tại Labo, cho sv quan sát tiêu ung thư dày, viêm dày mãn tính, thoái hóa mỡ, xâm nhập glycogen thận, xâm nhập mỡ gan 3.2 Nêu số tiêu chuẩn