Đang tải... (xem toàn văn)
Câu hỏi: Làm thế nào làm ra trí thông minh trí tuệ(artificial intelligence)? Trả lời: Nghiên cứu trí thông minhtrí tuệ loài người vì loài người là một ví dụ rõ nhất có trí thông minhtrí tuệ Câu hỏi: Trí thông minh nhân tạo có “nguyên lý” thông minh như trí thông minh của loài người không? Trả lời: Không nhất thiết, vì “nguyên lý” sản sinh ra trí thông minh của loài người đến nay vẫn còn là bí ẩn
Artificial Intelligence: Trí tuệệ nhân tạo ((trí thôngg minh nhân tạo) ) • Instructor: Phạm Thọ Hoàn, hoanpt@hnue.edu.vn • Website: http://ccs1.hnue.edu.vn/hoanpt/AI/ • • • Course web page (English): http://www-scf.usc.edu/~csci460/ http://aima.cs.berkeley.edu • Course material: • Trí tuệ nhân tạo, by Đinh Mạnh Tường • Trí tuệ nhân tạo: phương pháp giải vấn đề kỹ thuật xử lý tri thức, by Nguyễn Thanh Thủy • Artificial Intelligence: A Modern Approach, by Stuart Russell and Peter N i (2ndd ed) Norvig d) h http://user.dhsphn.edu.vn/caohoc04/ // dh h d / h 04/ CS 460, Lecture Ví dụ đầu tiên: artificial fly ¾ Câu hỏi: Làm làm máy biết bay (artificial fly)? ¾ Trả lời: Nghiên cứu cách chim bay chim ví dụ rõ biết bay ¾ Câu hỏi: Máy bay phổ biến có nguyên lý bay nguyên lý bay chim không? ¾ Trả lời: lời Không, hô nguyên ê lý bay b máy bay b dựa d ê nguyên ê lý khí động học CS 460, Lecture Ví dụ đầu tiên: artificial fly ¾ Phân biêt: Máy bay Chức năng/dáng vẻ Nguyên lý Biết bay Khí động học Con chim Biết bay Vỗ cánh? Giống Khác ¾ Làm máy bay làm máy có dáng vẻ/chức bay chim, nguyên lý bay không thiết chim CS 460, Lecture Tương tự, artificial intelligence? ¾ Câu hỏi: Làm làm trí thông minh/ trí tuệ (artificial intelligence)? ¾ Trả lời: Nghiên cứu trí thông minh/trí tuệ loài người loài người ví dụ rõ có trí thông minh/trí tuệ ¾ Câu hỏi: Trí thông minh nhân tạo có “nguyên lý” thông minh trí thông minh loài người không? ¾ Trả lời: Không thiết, “nguyên lý” sản sinh trí thông minh loài người g đến nayy bí ẩn CS 460, Lecture Artificial intelligence? ¾ Phân biêt: Artificial intelligence Human intelligence Chức năng/dáng vẻ Biết học, biết lập luận, biết g giao tiếp, p, biết cảm xúc, v.v Biết học, biết lập luận, Giống biết g giao tiếp, p, biết cảm xúc, v.v “Nguyên lý” ??? (Nội dung môn học này) cách não người sản Khác sinh trí thông minh? ¾ Làm hệ thống (phần cứng, phần mềm hai) có trí thông minh làm hệ thống có dáng vẻ/chức thông minh loài người, người cụ thể hơn: biết học, học biết lập luận, luận biết giao tiếp, biết cảm xúc, v.v , cách sản sinh trí thông minh nhân tạo không thiết giống cách sản sinh trí thông minh loài người CS 460, Lecture Thế “biết học” (dáng vẻ học)? CS 460, Lecture Thế “biết lập luận” (có dáng vẻ lập luận)? CS 460, Lecture Thế “biết giao tiếp” (có dáng vẻ giao tiếp)? CS 460, Lecture Trí tuệ nhân tạo: Hệ thống hành động hợp lý Systems that think like humans Systems that think rationally Systems that act like humans Systems that act rationally Rational (artificial) agent An agent is just something that act (agent comes from the Latin agere, to do) CS 460, Lecture Artificial Intelligence: Hành động hợp lý • Intelligence? Trí năng, trí tuệ, trí thông minh • Môn học này, thống quan niệm trí thông minh hành động hợp lý, hành động tốt hợp lý mà cho kết tối ưu hàm • (In this class, we adopt the view that intelligence is concerned mainly with rational action, Ideally, an rational agent takes the best possible action in a situation.) • Quan niệm phù hợp với: nói đến tính thông minh, thường gắn với hành động, hành vi, ứng xử Vi Intelligence coi đồng nghĩa với rational action, hay intelligent/rational agent CS 460, Lecture AI Prehistory Triết học (Philosophy, 428 B.C – Present): -Các luật hình thức sử dụng để rút kết luận hợp lý không? -Ý thức sản sinh từ não? -Tri thức từ đâu đến? -Làm tri thức dẫn dắt hành động? Toán học (Mathematics, C 800 – Present): -Những Những luật hình thức để rút kết luận hợp lý? -Chúng tính toán nào? -Làm lập luận với tri thức không chắn? Kinh tế học (Economics, 1776 – Present): -Chúng ta nên làm để làm tối đa lợi ích? -How should we this when others may not go along? -How H should h ld we d thi this when h th the payoff ff may b be ffar iin th the ffuture? t ? CS 460, Lecture AI Prehistory Khoa học thần kinh (Neuronscience,1861 – Present): -Bộ não xử lý thông tin nào? Tâm lý học (Psychology, 1879 – Present): -Con người động vật tư hành động nào? Công nghệ máy tính (Computer engineering 1940 – Present): -Làm t ế chúng c ú g ta xây ây dựng dự g máy áy tính t hiệu ệu quả? Điều khiển học (Control theory and cybernetics 1948 – Present): ) -Làm máy nhân tạo vận hành điều khiển nó? Ngôn ngữ học (Linguistics 1957 – Present): -Ngôn ngữ liên quan đến tư nào? CS 460, Lecture AI Prehistory CS 460, Lecture [...]... engineering 1940 – Present): -Làm à thế t ế nào ào chúng c ú g ta xây ây dựng dự g máy áy tính t hiệu ệu quả quả? Điều khiển học (Control theory and cybernetics 1948 – Present): ) -Làm thế nào các máy nhân tạo vận hành dưới sự điều khiển của chính nó? Ngôn ngữ học (Linguistics 1957 – Present): -Ngôn ngữ liên quan đến tư duy như thế nào? CS 460, Lecture 1 AI Prehistory CS 460, Lecture 1