phân biệt câu đơn có trạng ngữ và câu ghép

PHÂN BIỆT CÂU ĐƠN CÓ TRẠNG NGỮ VÀ CÂU GHÉP Phân biệt: Để giúp học sinh phân biệt đâu câu đơn, đâu câu ghép có thành phần trạng ngữ việc làm không dễ Sau xin đưa số ví dụ cụ thể: a Nhờ bác lao công, sân trường - Đối với câu a, “bác lao công” cụm danh từ câu coi câu đơn có trạng ngữ nguyên nhân b Vì học giỏi, bố thưởng quà - Câu b câu ghép “học giỏi” tính từ Có thể khôi phục chủ ngữ vế thứ nhất: Vì học giỏi, bố thưởng quà c Nhờ học giỏi mà thưởng quà - Câu c câu đơn có trạng ngữ nguyên nhân “học giỏi” bị chuyển thành danh từ việc học giỏi Không thể viết: Nhờ học giỏi mà thưởng quà d Nhờ học sớm mà tránh trận mưa rào - Câu d câu đơn có trạng ngữ nguyên nhân “đi học sớm” bị chuyển thành danh từ việc học sớm (Hai câu c, d, thay từ “Nhờ” từ “Vì” chúng lại trở thành câu ghép “Nhờ” nguyên nhân tích cực, việc nhờ có điều đó, hiểu nhờ vả hay dựa vào, khác hẳn với “Vì”) e Do không học bài, bị điểm - Câu e câu ghép “học bài” động từ Có thể khôi phục chủ ngữ vế thứ nhất: Do tôikhông học bài, bị điểm f Tại mà lớp bị điểm thi đua - Câu f câu đơn có trạng ngữ nguyên nhân “tôi” danh từ g Vì nhà nghèo mà cậu phải bỏ học - Câu g câu ghép “nhà nghèo” coi vế câu có chủ ngữ “nhà”, hiểu đầy đủ “nhà cậu ấy” Vì nhà cậu nghèo mà cậu phải bỏ học h Nhờ tập tành đặn nên Dế Mèn khoẻ - Câu h câu ghép “tập tành đặn” cụm động từ Có thể khôi phục chủ ngữ vế thứ nhất: Nhờ Dế Mèn tập tành đặn nên Dế Mèn khoẻ i Vì thành tích lớp, bạn thi đấu - Câu i câu đơn có trạng ngữ mục đích “thành tích lớp” cụm danh từ j Vì Dế Mèn tập tành đặn nên khoẻ - Câu j câu ghép “rất khoẻ” tính từ Có thể khôi phục chủ ngữ vế thứ hai: Vì Dế Mèn tập tành đặn nên Dế Mèn khoẻ k Vì cổ vũ lớp, bạn thi đấu nhiệt tình - Câu k câu đơn có trạng ngữ nguyên nhân “sự cổ vũ lớp” cụm danh từ l Tuy học giỏi Lan không kiêu căng - Câu l câu ghép “học giỏi” tính từ Có thể khôi phục chủ ngữ vế thứ nhất: Tuy Lan học giỏi Lan không kiêu căng m Tuy Lan học giỏi đạt điểm cao - Câu m câu ghép “ít đạt điểm cao” tính từ Có thể khôi phục chủ ngữ vế thứ hai: Tuy Lan học giỏi Lan đạt điểm cao n Tuy rét bạn học - Câu n câu ghép “rét” tính từ Có thể khôi phục chủ ngữ vế thứ nhất: Tuy trời rét bạn học o Mặc dù nhà nghèo bạn học giỏi - Câu o câu ghép “nhà nghèo” cụm chủ vị Có thể khôi phục định ngữ vế thứ nhất: Mặc dù nhà bạn nghèo bạn học giỏi p Không học giỏi mà Lan hay giúp đỡ bạn bè - Câu p câu ghép “học giỏi” tính từ Có thể khôi phục chủ ngữ vế thứ nhất: Không nhữngLan học giỏi mà Lan hay giúp đỡ bạn bè q Nếu học giỏi, bố thưởng quà - Câu q câu ghép “học giỏi” tính từ Có thể khôi phục chủ ngữ vế thứ nhất: Nếu học giỏi, bố thưởng quà r Nếu mưa lại nhà - Câu r câu ghép “mưa” tính từ Có thể khôi phục chủ ngữ vế thứ nhất: Nếu trời mưa lại nhà s Tôi đến nhà trời đổ mưa rào - Câu s câu ghép đẳng lập có đủ vế câu t Chúng phấn đấu học giỏi để thầy cô vui lòng - Câu t câu đơn có trạng ngữ mục đích u Thầy cô vui lòng phấn đấu học giỏi - Câu u câu đơn có trạng ngữ thời gian v Chúng phấn đấu học giỏi, thầy cô vui lòng - Câu v câu ghép đẳng lập có đủ vế câu w Anh học xe máy màu đỏ - Câu w câu đơn có trạng ngữ phương tiện x Vừa làm mà anh mua xe máy - Câu x câu ghép “vừa làm” tính từ Có thể khôi phục chủ ngữ vế thứ nhất: Anh vừa làm mà anh mua xe máy y Chưa sáng rõ, bà đồng làm việc - Câu y câu đơn có trạng ngữ thời gian “Chưa sáng rõ” cụm danh từ thời gian z Mặt trời chưa lên, bà đồng làm việc - Câu z câu ghép có đủ vế câu Như để phân khác câu đơn có thành phần trạng ngữ với câu ghép ta cần ý: - Đối với câu đơn có trạng ngữ nguyên nhân, phận nguyên nhân có đủ thành phần chủ ngữ vị ngữ câu trở thành câu ghép Ví dụ: Vì trời mưa, đường trơn - Đối với câu đơn có trạng ngữ thời gian, phận thời gian có đủ chủ ngữ vị ngữ câu trở thành câu ghép Ví dụ: Mặt trời chưa lên, bà đồng làm việc - Đối với câu đơn có trạng ngữ mục đích, phận mục đích thường cụm chủ vị nên thay từ quan hệ “để, nhằm mục đích, ” dấu phẩy ta câu ghép đẳng lập Ví dụ: Chúng phấn đấu học giỏi, thầy cô vui lòng - Đối với câu đơn có trạng ngữ địa điểm, phương tiện có nhầm lẫn với câu ghép - Đối với câu ghép có quan hệ vế câu quan hệ tương phản, tăng tiến hay điều kiện, giả thiết - kết nhầm lẫn với câu đơn - Cần ý phân biệt câu: + Vì rét mà nghỉ học + Nếu rét nghỉ học + Mặc dù rét học + Chẳng rét mà trời mưa phùn - Trong câu trên, có câu câu đơn “rét” câu coi danh từ, câu lại câu ghép “rét” câu lại coi tính từ Một số cách chuyển đổi câu đơn thành câu ghép: Để chuyển câu đơn thành câu ghép ta chuyển phận câu đơn thành vế câu tức có đủ chủ ngữ vị ngữ a Chuyển câu đơn có trạng ngữ nguyên nhân thành câu ghép: Một số câu đơn có trạng ngữ nguyên nhân, thêm phận chủ ngữ vị ngữ vào trạng ngữ trở thành câu ghép Ví dụ 1: Từ câu đơn Nhờ bác lao công, sân trường chuyển thành câu ghép Nhờ bác lao công suốt ngày quét dọn mà sân trường Ví dụ 2: Từ câu đơn Vì mưa, đường làng lầy lội chuyển thành câu ghép Vì trời mưa mà đường làng lầy lội hay Vì mưa dầm nhiều ngày mà đường làng lầy lội b Chuyển câu đơn có trạng ngữ thời gian thành câu ghép: Một số câu đơn có trạng ngữ thời gian, bỏ từ thời gian thêm vào cụm từ thời gian phận chủ ngữ trở thành câu ghép Ví dụ 1: Từ câu đơn Khi đến nhà, trời đổ mưa rào chuyển thành câu ghép Tôi đến nhà trời đổ mưa rào Ví dụ 2: Từ câu đơn Chưa sáng rõ, bà đồng làm viêc chuyển thành câu ghép Trời chưa sáng rõ, bà đồng làm việc Ví dụ 3: Từ câu đơn Đang nô đùa vui vẻ trống báo học đến chuyển thành câu ghép Chúng nô đùa vui vẻ trống báo học đến c Chuyển câu đơn có trạng ngữ nơi chốn thành câu ghép: số câu đơn có trạng ngữ nơi chốn, bỏ từ nơi chốn trở thành câu ghép Ví dụ 1: Từ câu đơn Trong phòng rộng rãi, Lan say sưa học chuyển thành câu ghép Căn phòng rộng rãi, Lan say sưa học Ví dụ 2: Từ câu đơn Trên sân trường nhộn nhịp, học sinh nhảy dây, đá cầu chuyển thành câu ghépSân trường nhộn nhịp, học sinh nhảy dây, đá cầu d Chuyển câu đơn có trạng ngữ mục đích thành câu ghép: Một số câu đơn có trạng ngữ mục đích, thay quan hệ từ mục đích dấu phẩy trở thành câu ghép Ví dụ 1: Từ câu đơn Chúng em học giỏi để bố mẹ vui lòng chuyển thành câu ghép Chúng em học giỏi, bố mẹ vui lòng Ví dụ 2: Từ câu đơn Bộ đội bảo vệ Tổ quốc nhằm người có sống bình yên chuyển thành câu ghép Vì đội bảo vệ Tổ quốc nên người có sống bình yên e Chuyển câu đơn có phận song song thành câu ghép: Một số câu đơn có phận song song, thay đổi lại trật tự dùng đại từ thay trở thành câu ghép Ví dụ 1: Từ câu đơn Lớp 5A, lớp 5B trồng quét sân trường chuyển thành câu ghép Lớp 5A trồng lớp 5B quét sân trường Ví dụ 2: Từ câu đơn Hoa đậu chùm, màu tím ngát chuyển thành câu ghép Hoa đậu chùm, cánh hoa màu tím ngát Ví dụ 3: Từ câu đơn Chích kiếm mồi, tìm hạt kê Sẻ chuyển thành câu ghép Chích kiếm mồi, tìm hạt kê Sẻ - Để chuyển câu ghép thành câu đơn ta làm ngược lại (Tác giả: Ths Phạm Văn Công, Trường tiểu học Kỳ Đồng - Hưng Hà Thái Bình) ... “rét” câu lại coi tính từ Một số cách chuyển đổi câu đơn thành câu ghép: Để chuyển câu đơn thành câu ghép ta chuyển phận câu đơn thành vế câu tức có đủ chủ ngữ vị ngữ a Chuyển câu đơn có trạng ngữ. .. nhân thành câu ghép: Một số câu đơn có trạng ngữ nguyên nhân, thêm phận chủ ngữ vị ngữ vào trạng ngữ trở thành câu ghép Ví dụ 1: Từ câu đơn Nhờ bác lao công, sân trường chuyển thành câu ghép Nhờ... Chuyển câu đơn có trạng ngữ nơi chốn thành câu ghép: số câu đơn có trạng ngữ nơi chốn, bỏ từ nơi chốn trở thành câu ghép Ví dụ 1: Từ câu đơn Trong phòng rộng rãi, Lan say sưa học chuyển thành câu ghép