ĐỘNG cơ NHIỆT và các ỨNG DỤNG TRONG THỰC TIỄN

ĐỘNG CƠ NHIỆT VÀ CÁC ỨNG DỤNG TRONG THỰC TIỄN Kiến thức kĩ Các lực thành phần Dự kiến hoạt động chủ đề dạy học giúp Bài tập/ câu hỏi hình thành lực thành phần - Phát biểu nguyên lí I Nhiệt động lực học Viết hệ thức nguyên lí I Nhiệt động lực học Nêu tên, đơn vị quy ước dấu đại lượng hệ thức • Nguyên lí I nhiệt động lực học : Độ biến thiên nội ∆ U hệ tổng đại số nhiệt lượng Q công A mà hệ nhận K1: - Nguyên lí I, II nhiệt động lực học - Cấu tạo nguyên tắc hoạt động động nhiệt HĐ 1: Phát biểu Nguyên lí I, II - Mục tiêu: Hs hiểu rõ nội dung hai nguyên lí - Dạy học theo phương pháp thuyết trình: - Trình bày nội , cách biến đổi nội năng, yêu cầu hs cho ví dụ → Nguyên lí I,II K2: Lấy ví dụ động nhiệt từ giải thích nguyên lí II K3: - Sử dụng kiến thức : + Nguyên lí I + Nguyên lí II  Thiết kế mô hình động nhiệt đơn giản hiểu nguyên tắc HĐ 2: Tìm hiểu cấu tạo nguyên tắc hoạt động động nhiệt - Mục tiêu: Hs hiểu rõ cấu tạo, quy trình động nhiệt - Dạy học theo phương pháp nêu giải vấn đề - Quan sát mô hình cấu tạo động nhiệt Thông qua ví dụ đơn giản hs biết phận cấu thành nên động nhiệt.→Nguyên tắc hoạt động động 1.1.1: Có cách làm biến đổi nội hệ? 1.1.2: Năng lượng vật thay đổi tăng nội năng? 1.1.3: Năng lượng vật chuyển hóa thành gì? 1.1.4: Quan sát mô hình sgk cho biết chu trình diễn ra? 1.1.5: Có phải toàn nhiệt lượng nhận từ nguồn nóng sẻ chuyển thành công hết hay không? 1.3.1:Tại nói nguyên lí I nhiệt động lực học vận dụng đinh luật bảo toàn chuyển hóa lượng cho tượng nhiệt? 1.3.2: Viết phương trình nguyên lí thứ cho ∆ U = A +Q cấu tạo động nhiệt K4: - Vận dụng để giải thích thiết bị đời sống : Máy lạnh, động kì, kì… nhiệt trình đẳng tích, đẳng áp, đẳng nhiệt cà chu trình? 1.3.3: Dựa vào dụng cụ đơn giản: Chai thủy tinh, nước lọc, nến thiết kế mô hình động nhiệt? 1.4.1: Một lượng khí dãn từ thể tích V1 đến thể tích V2 (V2 > V1) Trong trình lượng khí thực công nhất? A, Trong trình dãn đẳng áp B, Trong trình dãn đẳng nhiệt C, Trong trình dãn đẳng áp đẳng nhiệt D, Trong trình dãn đẳng nhiệt đẳng áp 1.4.2: Hãy thiết bị hoạt động dựa nguyên tắc hoạt động động nhiệt khác sống? 1.4.3: Quan sát mô hình máy điều hòa cho biết có phải động nhiệt không? Chỉ phận động nhiệt? A, Có, nguồn nóng, nguồn lạnh, tác nhân B, Có, nguồn lạnh, nguồn nóng, tác nhân C, Không, nguồn nóng, • Nếu Q > 0, hệ nhận nhiệt lượng Nếu Q < 0, hệ nhả nhiệt lượng Nếu A > 0, hệ nhận công Nếu A < 0, hệ sinh công • Đơn vị đại lượng U, A, Q jun (J) Vận dụng mối quan hệ nội với nhiệt độ thể tích để giải thích số tượng có liên quan Giải thích trình chu trình khí lí tưởng Quá trình đẳng tích (A = 0) : Q = ∆U Quá trình đẳng áp: Q = ∆U + A’ Quá trình đẳng nhiệt (∆U=0) : Q = -A = A’ nguồn lạnh, tác nhân D, Không, nguồn lạnh, nguồn nóng, tác nhân HĐ 3: Tìm hiểu số động nhiệt sống ( Tủ lạnh, điều hòa, động thì, động thì) - Mục tiêu: Giúp học sinh cố lại kiến thức Vận dụng giải thích số động sống - Tổ chức dạy học theo nhóm - Chia lớp thành nhóm: + Nhóm 1: Nghiên cứu tủ lạnh + Nhóm 2: Nghiên cứu máy điều hòa + Nhóm 3: Nghiên cứu động hai +Nhóm 4: Nghiên cứu động - Sau nghiên cứu nhóm trình bày nội dung Gv nhận xét, đánh giá thông qua câu hỏi HĐ 4: thiết kế, chế tạo mô hình động máy lạnh - Mục tiêu: Phát huy tính sáng tạo, khả tư hs Rèn luyện kĩ thực nghiệm - Tổ chức hoạt động nhóm + B1: Lựa chọn dụng cụ phù hợp + B2: Thiết lập sơ đồ tiến hành lắp ráp + B3: Vận hành mô hình + B4: Trình bày sản phẩm Trong công thức trên, Q nhiệt lượng hệ nhận được, ∆U độ tăng nội hệ, A’ công mà hệ sinh ra, A công hệ nhận vào Với chu trình ∆U = nên Q = -A =A’ (công sinh ra) : Tổng đại số nhiệt lượng mà hệ nhận chu trình chuyển hết thành công mà hệ sinh chu trình • Biết cách tính công nhiệt lượng trình nhiệt chu trình chất khí lí tưởng Giải tập vận dụng nguyên lí I Nhiệt động lực học Phát biểu nguyên lí II Nhiệt động lực Nhiệt không tự truyền từ vật sang vật khác nóng - Không thể thực động vĩnh cửu loại hai Nói cách khác, động nhiệt biến đổi toàn nhiệt lượng nhận thành công.học - Giải thích chuyển hoá lượng động nhiệt máy lạnh • Giải thích chuyển hoá lượng động nhiệt máy lạnh: Ở động nhiệt, tác nhân nhận nhiệt Q1 từ nguồn nóng, biến phần thành công A’ toả phần nhiệt lượng Q2 cho nguồn lạnh Ở máy lạnh, tác nhân nhận công A nhận nhiệt Q2 từ nguồn lạnh, truyền nhiệt Q1 cho nguồn nóng P1: - Làm để chuyển nhiệt thành công.? - Làm để lấy nhiệt phòng? P2: - Quan sát hoạt động mô hình động nhiệt để rút ra: “ động nhiệt động biến đổi nhiệt thành công” P3: - - Lập sơ đồ nguyên tắc hoạt động động nhiệt P4: - - Vận dụng giải thích nguyên tắc hoạt động động nhiệt sống - P6: - - Điều kiện lí tưởng: chế tạo động nhiệt chuyển hoàn toàn nhiệt thành công - P7: - - Đề xuất giả thuyết chế tạo động nhiệt đơn giản - P8: - - Thực thí nghiệm 2.2.1: Quan sát mô hình thí nghiệm sgk giải thích pittong chuyển động? 2.3.1: Một động nhiệt đơn giản tối thiểu cần phận nào? 2.6.1: Như có động nhiệt chuyển hoàn toàn nhiệt thành công không? 2.6.2: Từ phát biểu nguyên lí II? 2.7.1: Nêu phương án thiết kế chế tạo? ,tiến hành kiểm tra nhiệt có chuyển hoàn toàn thành công hay không? X3: - Hình thành lực tìm kiếm sử lí thông tin từ nhiều nguồn khác mạng internet, sách … X4: - Trình bày cấu tạo nguyên tắc hoạt động thiết bị: máy lạnh, động thì, động X7, X8: - tham gia hoạt động nhóm, thảo luận đưa kết 3.3.1: Cấu tạo máy lạnh tối thiểu có phận nào? a quạt, dàn nóng, dàn lạnh b quạt, dàn nóng, dàn lạnh, bình đựng gas lỏng dễ bay c dàn nóng, dàn lạnh, máy phát , bình đựng gas lỏng dễ bay d biến áp, dàn nóng, dàn lạnh, bình đựng gas lỏng dễ bay 3.3.2: Trong máy lạnh quạt có tác dụng gì? 3.3.3: Hãy xác định nguồn nóng, nguồn lạnh, tác nhân máy lạnh ? C2: - - Có khả lập kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập C3: - - Học sinh hạn chế vật lí trường hợp cụ thể C6: 4.2.1: Tại sử dụng máy lạnh, sau thời gian ta phải bơm them khí? 4.2.2 Tại ngày phần lớn ta sử dụng động động hai thì? 4.6.1: Động nhiệt giới dời năm nào? - - - Nhận ảnh hưởng vật lí chuyên để vừa học lên mối quan hệ xã hội lịch sử 4.6.2: Động nhiệt ảnh hưởng đến môi trường? Cách khắc phục? ... hoạt động mô hình động nhiệt để rút ra: “ động nhiệt động biến đổi nhiệt thành công” P3: - - Lập sơ đồ nguyên tắc hoạt động động nhiệt P4: - - Vận dụng giải thích nguyên tắc hoạt động động nhiệt. .. vận dụng nguyên lí I Nhiệt động lực học Phát biểu nguyên lí II Nhiệt động lực Nhiệt không tự truyền từ vật sang vật khác nóng - Không thể thực động vĩnh cửu loại hai Nói cách khác, động nhiệt. .. đẳng nhiệt D, Trong trình dãn đẳng nhiệt đẳng áp 1.4.2: Hãy thiết bị hoạt động dựa nguyên tắc hoạt động động nhiệt khác sống? 1.4.3: Quan sát mô hình máy điều hòa cho biết có phải động nhiệt