UBND TỈNH THỪA THIÊN HUẾ HỘI ĐỒNG TUYỂN DỤNG CÔNG CHỨC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc THI TUYỂN DỤNG CÔNG CHỨC NĂM 2013 Kỳ thi ngày 28 tháng 12 năm 2013 ĐÁP ÁN Môn thi viết: Chuyên ngành Lao động- Thương binh Xã hội Câu (2 điểm) Hợp đồng lao động gì? Trình bày loại hợp đồng lao động nội dung hợp đồng lao động quy định Luật Lao động năm 2012 Có ý, - Ý I, 0,25 điểm - Ý II, có ý, + Ý 1: Có ý nhỏ, ý nhỏ 0,1 điểm + Ý ý 3, ý 0,15 điểm - Ý III, có ý, + Ý 1, có 10 ý nhỏ, nêu đủ 10 ý 0,7 điểm, thiếu ý trừ 0,1 điểm + Ý 2, ý ý 4, ý 0,15 điểm Ý I Hợp đồng lao động Hợp đồng lao động thoả thuận người lao động người sử dụng lao động việc làm có trả lương, điều kiện làm việc, quyền nghĩa vụ bên quan hệ lao động Ý II Loại hợp đồng lao động Hợp đồng lao động phải giao kết theo loại sau đây: a) Hợp đồng lao động không xác định thời hạn; Hợp đồng lao động không xác định thời hạn hợp đồng mà hai bên không xác định thời hạn, thời điểm chấm dứt hiệu lực hợp đồng b) Hợp đồng lao động xác định thời hạn; Hợp đồng lao động xác định thời hạn hợp đồng mà hai bên xác định thời hạn, thời điểm chấm dứt hiệu lực hợp đồng khoảng thời gian từ đủ 12 tháng đến 36 tháng c) Hợp đồng lao động theo mùa vụ theo công việc định có thời hạn 12 tháng Khi hợp đồng lao động quy định điểm b điểm c khoản Điều hết hạn mà người lao động tiếp tục làm việc thời hạn 30 ngày, kể từ ngày hợp đồng lao động hết hạn, hai bên phải ký kết hợp đồng lao động mới; không ký kết hợp đồng lao động hợp đồng giao kết theo quy định điểm b khoản Điều trở thành hợp đồng lao động không xác định thời hạn hợp đồng giao kết theo quy định điểm c khoản Điều trở thành hợp đồng lao động xác định thời hạn với thời hạn 24 tháng Trường hợp hai bên ký kết hợp đồng lao động hợp đồng xác định thời hạn ký thêm 01 lần, sau người lao động tiếp tục làm việc phải ký kết hợp đồng lao động không xác định thời hạn Không giao kết hợp đồng lao động theo mùa vụ theo công việc định có thời hạn 12 tháng để làm công việc có tính chất thường xuyên từ 12 tháng trở lên, trừ trường hợp phải tạm thời thay người lao động làm nghĩa vụ quân sự, nghỉ theo chế độ thai sản, ốm đau, tai nạn lao động nghỉ việc có tính chất tạm thời khác Ý III Nội dung hợp đồng lao động Hợp đồng lao động phải có nội dung chủ yếu sau đây: a) Tên địa người sử dụng lao động người đại diện hợp pháp; b) Họ tên, ngày tháng năm sinh, giới tính, địa nơi cư trú, số chứng minh nhân dân giấy tờ hợp pháp khác người lao động; c) Công việc địa điểm làm việc; d) Thời hạn hợp đồng lao động; đ) Mức lương, hình thức trả lương, thời hạn trả lương, phụ cấp lương khoản bổ sung khác; e) Chế độ nâng bậc, nâng lương; g) Thời làm việc, thời nghỉ ngơi; h) Trang bị bảo hộ lao động cho người lao động; i) Bảo hiểm xã hội bảo hiểm y tế; k) Đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ kỹ nghề Khi người lao động làm việc có liên quan trực tiếp đến bí mật kinh doanh, bí mật công nghệ theo quy định pháp luật, người sử dụng lao động có quyền thỏa thuận văn với người lao động nội dung, thời hạn bảo vệ bí mật kinh doanh, bí mật công nghệ, quyền lợi việc bồi thường trường hợp người lao động vi phạm Đối với người lao động làm việc lĩnh vực nông nghiệp, lâm nghiệp, ngư nghiệp, diêm nghiệp tùy theo loại công việc mà hai bên giảm số nội dung chủ yếu hợp đồng lao động thỏa thuận bổ sung nội dung phương thức giải trường hợp thực hợp đồng chịu ảnh hưởng thiên tai, hoả hoạn, thời tiết Nội dung hợp đồng lao động người lao động thuê làm giám đốc doanh nghiệp có vốn Nhà nước Chính phủ quy định Câu (2 điểm) Anh (chi) nêu quyền trẻ em quy định Luật Bảo vệ chăm sóc trẻ em năm 2004 Có 10 ý, - Ý I, có ý, ý 0,1 điểm - Ý II, III, IV, VII, VIII, IX, ý 0,2 điểm - Ý V, có ý, ý 0,1 điểm - Ý VI, có ý, ý 0,1 điểm - Ý X, có ý, ý 0,1 điểm Ý I Quyền khai sinh có quốc tịch Trẻ em có quyền khai sinh có quốc tịch Trẻ em chưa xác định cha, mẹ, có yêu cầu quan có thẩm quyền giúp đỡ để xác định cha, mẹ theo quy định pháp luật Ý II Quyền chăm sóc, nuôi dưỡng Trẻ em có quyền chăm sóc, nuôi dưỡng để phát triển thể chất, trí tuệ, tinh thần đạo đức Ý III Quyền sống chung với cha mẹ Trẻ em có quyền sống chung với cha mẹ Không có quyền buộc trẻ em phải cách ly cha mẹ, trừ trường hợp lợi ích trẻ em Ý IV Quyền tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm danh dự Trẻ em gia đình, Nhà nước xã hội tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm danh dự Ý V Quyền chăm sóc sức khoẻ Trẻ em có quyền chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ Trẻ em sáu tuổi chăm sóc sức khoẻ ban đầu, khám bệnh, chữa bệnh trả tiền sở y tế công lập Ý VI Quyền học tập Trẻ em có quyền học tập Trẻ em học bậc tiểu học sở giáo dục công lập trả học phí Ý VII Quyền vui chơi, giải trí, hoạt động văn hoá, nghệ thuật, thể dục, thể thao, du lịch Trẻ em có quyền vui chơi, giải trí lành mạnh, hoạt động văn hoá, nghệ thuật, thể dục, thể thao, du lịch phù hợp với lứa tuổi Ý VIII Quyền phát triển khiếu Trẻ em có quyền phát triển khiếu Mọi khiếu trẻ em khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi để phát triển Ý IX Quyền có tài sản Trẻ em có quyền có tài sản, quyền thừa kế theo quy định pháp luật Ý X Quyền tiếp cận thông tin, bày tỏ ý kiến tham gia hoạt động xã hội Trẻ em có quyền tiếp cận thông tin phù hợp với phát triển trẻ em, bày tỏ ý kiến, nguyện vọng vấn đề quan tâm Trẻ em tham gia hoạt động xã hội phù hợp với nhu cầu lực Câu (2 điểm) Mục tiêu dạy nghề gì? Trình bày sách nhà nước phát triển dạy nghề hành vi bị cấm hoạt động dạy nghề quy định Luật dạy nghề năm 2006 Có ý, - Ý I, 0,25 điểm - Ý II, có ý, ý 0,25 điểm - Ý III, có ý, ý 0,25 điểm Ý I Mục tiêu dạy nghề Mục tiêu dạy nghề đào tạo nhân lực kỹ thuật trực tiếp sản xuất, dịch vụ có lực thực hành nghề tương xứng với trình độ đào tạo, có đạo đức, lương tâm nghề nghiệp, ý thức kỷ luật, tác phong công nghiệp, có sức khoẻ nhằm tạo điều kiện cho người học nghề sau tốt nghiệp có khả tìm việc làm, tự tạo việc làm học lên trình độ cao hơn, đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Ý II Chính sách Nhà nước phát triển dạy nghề Đầu tư mở rộng mạng lưới sở dạy nghề, nâng cao chất lượng dạy nghề góp phần bảo đảm cấu nguồn nhân lực phục vụ nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước; góp phần thực phân luồng học sinh tốt nghiệp trung học sở trung học phổ thông; tạo điều kiện phổ cập nghề cho niên đáp ứng nhu cầu học nghề người lao động; đào tạo nghề cho người lao động làm việc nước Đầu tư có trọng tâm, trọng điểm để đổi nội dung, chương trình phương pháp dạy nghề, phát triển đội ngũ giáo viên, đại hoá thiết bị, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học nhằm nâng cao chất lượng dạy nghề; tập trung xây dựng số sở dạy nghề tiếp cận với trình độ tiên tiến khu vực giới; trọng phát triển dạy nghề vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn; đầu tư đào tạo nghề thị trường lao động có nhu cầu, khó thực xã hội hoá Thực xã hội hoá hoạt động dạy nghề, khuyến khích tổ chức, cá nhân Việt Nam, tổ chức, cá nhân nước ngoài, người Việt Nam định cư nước thành lập sở dạy nghề tham gia hoạt động dạy nghề Khuyến khích nghệ nhân người có tay nghề cao tham gia dạy nghề; khuyến khích, hỗ trợ dạy nghề truyền thống ngành nghề nông thôn Các sở dạy nghề bình đẳng hoạt động dạy nghề hưởng ưu đãi đất đai, thuế, tín dụng theo quy định pháp luật Hỗ trợ đối tượng hưởng sách người có công, quân nhân xuất ngũ, người dân tộc thiểu số, người thuộc hộ nghèo, người tàn tật, khuyết tật, trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, người trực tiếp lao động hộ sản xuất nông nghiệp bị thu hồi đất canh tác đối tượng sách xã hội khác nhằm tạo hội cho họ học nghề để tìm việc làm, tự tạo việc làm, lập thân, lập nghiệp Ý III Các hành vi bị nghiêm cấm hoạt động dạy nghề Lợi dụng hoạt động dạy nghề để trục lợi, lạm dụng sức lao động Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể giáo viên, cán quản lý, nhân viên sở dạy nghề người học nghề Gian lận tuyển sinh, thi, kiểm tra, cấp bằng, chứng nghề Câu (2 điểm) Anh (chị) nêu việc quản lý, trợ giúp trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt quản lý, trợ giúp trẻ em vi phạm pháp luật chấp hành xong thời hạn giáo dục hình phạt quy định Nghị định số 71/2011/NĐ-CP ngày 22/8/2011 Chính phủ? Có ý, - Ý I, có ý, ý 0,2 điểm - Ý II, có ý, ý 0,2 điểm Ý I Quản lý, trợ giúp trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt Ủy ban nhân dân cấp tổ chức thực nhiệm vụ quản lý, trợ giúp trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, bao gồm: Tổ chức, quản lý công tác thu thập, xử lý, phân tích thông tin, số liệu trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt theo nhóm đối tượng, mức độ hoàn cảnh đặc biệt, loại hình trợ giúp; lập báo cáo tình hình trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt Lập kế hoạch hướng dẫn việc phối hợp tổ chức thực công tác bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, bảo đảm trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt trợ giúp, có hội phục hồi sức khỏe, tinh thần giáo dục đạo đức, hòa nhập với gia đình, xã hội Xây dựng tổ chức thực sách, chế độ hỗ trợ trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt Thực biện pháp phòng ngừa, ngăn chặn, xử lý kịp thời hành vi vi phạm quyền trẻ em; hạn chế, giảm nhẹ hoàn cảnh đặc biệt trẻ em; phục hồi sức khỏe, tinh thần giáo dục đạo đức cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt Kiểm tra, tra việc thực chế độ, sách, biện pháp, tiêu chuẩn, quy trình chuyên môn, kỹ thuật quy định khác công tác bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt Ý II Quản lý, trợ giúp trẻ em vi phạm pháp luật chấp hành xong thời hạn giáo dục hình phạt Ủy ban nhân dân cấp xã, quan có liên quan, tổ chức xã hội nơi có trẻ em vi phạm pháp luật chấp hành xong thời hạn giáo dục hình phạt thực biện pháp cụ thể để quản lý, trợ giúp trẻ em tiến tái hòa nhập gia đình, xã hội Trẻ em vi phạm pháp luật chấp hành xong thời hạn giáo dục hình phạt mà nơi nương tựa đưa vào sở trợ giúp trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt Ủy ban nhân dân cấp chủ trì, phối hợp với quan có liên quan, tổ chức xã hội, cá nhân vận động người tình nguyện có kinh nghiệm, có phương pháp giáo dục, hiểu tâm lý trẻ em nhận giáo dục, đỡ đầu, chăm sóc thay nhận tổ chức, quản lý sở trợ giúp trẻ em vi phạm pháp luật chấp hành xong thời hạn giáo dục hình phạt Ủy ban nhân dân cấp chủ trì, phối hợp với quan có liên quan vận động quan, tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân hỗ trợ kinh phí cho trẻ em, sở trợ giúp trẻ em nhận tạo điều kiện để trẻ em học văn hóa, học nghề có việc làm phù hợp Ủy ban nhân dân cấp tỉnh có sách khuyến khích quan, tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân nhận trẻ em vào học tập, làm việc hỗ trợ kinh phí cho trẻ em, cho sở trợ giúp trẻ em Cha, mẹ, người giám hộ có trách nhiệm đóng góp phần kinh phí theo thỏa thuận với sở trợ giúp trẻ em vi phạm pháp luật để nuôi dưỡng, giáo dục trẻ em trường hợp trẻ em vi phạm pháp luật chấp hành xong thời hạn giáo dục hình phạt nơi nương tựa chưa thể tái hòa nhập với gia đình; đóng góp phần kinh phí theo thỏa thuận với quan, tổ chức, doanh nghiệp nhận trẻ em vào học văn hóa, học nghề yêu cầu Câu (2 điểm) Thông tư liên tịch số 10/2008/TTLT-BLĐTBXH-BNV ngày 10/7/2008 Liên Bộ Lao động- Thương binh Xã hội Bộ Nội vụ quy định vị trí chức Sở Lao động – Thương binh Xã hội nào? Hãy nêu nhiệm vụ, quyền hạn Ủy ban nhân dân xã, phường, thị trấn lĩnh vực lao động, người có công xã hội? Có ý, - Ý I, có ý, ý 0,25 điểm - Ý II, có 10 ý, ý 0,15 điểm Ý I Vị trí, chức Sở Lao động – Thương binh Xã hội Sở Lao động – Thương binh Xã hội quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau gọi chung Ủy ban nhân dân cấp tỉnh) tham mưu, giúp Ủy ban nhân dân cấp tỉnh thực chức quản lý nhà nước lĩnh vực: việc làm, dạy nghề, lao động; tiền lương, tiền công, bảo hiểm xã hội (bảo hiểm xã hội bắt buộc, bảo hiểm xã hội tự nguyện, bảo hiểm thất nghiệp); an toàn lao động; người có công; bảo trợ xã hội; bảo vệ chăm sóc trẻ em, bình đẳng giới; phòng, chống tệ nạn xã hội (gọi chung lĩnh vực lao động, người có công xã hội); dịch vụ công thuộc phạm vi quản lý Sở thực số nhiệm vụ, quyền hạn khác theo phân cấp, ủy quyền Ủy ban nhân dân cấp tỉnh theo quy định pháp luật Sở Lao động – Thương binh Xã hội có tư cách pháp nhân, có dấu tài khoản riêng, chịu đạo, quản lý tổ chức, biên chế hoạt động Ủy ban nhân dân cấp tỉnh, đồng thời chịu đạo, hướng dẫn, tra, kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ Bộ Lao động – Thương binh Xã hội Ý II Trong lĩnh vực lao động, người có công xã hội, Ủy ban nhân dân xã, phường, thị trấn (sau gọi chung Ủy ban nhân dân cấp xã) thực nhiệm vụ, quyền hạn sau đây: Tổ chức hướng dẫn thực nhiệm vụ công tác lao động, người có công xã hội địa bàn theo quy định pháp luật phân cấp Ủy ban nhân dân cấp huyện Thống kê nguồn lao động xã trình Ủy ban nhân dân cấp huyện để cân đối nguồn lao động, tạo việc làm, dạy nghề, xuất lao động Tổng hợp quản lý đối tượng người có công, người hưởng sách xã hội đối tượng khác địa bàn theo hướng dẫn Phòng Lao động – Thương binh Xã hội, kiến nghị với cấp có thẩm quyền sách đối tượng thuộc lĩnh vực lao động, người có công xã hội Tổ chức thực công tác chi trả trợ cấp, phụ cấp cho đối tượng hưởng sách lao động, người có công xã hội theo phân cấp ủy nhiệm quan chức Quản lý nghĩa trang liệt sỹ, công trình ghi công liệt sỹ xã (nếu có); quản lý sở nuôi dưỡng đối tượng bảo trợ xã hội (nếu có); chăm sóc, nuôi dưỡng đối tượng sách xã hội theo quy định pháp luật Ủy ban nhân dân cấp huyện Phòng, chống tệ nạn mại dâm, cai nghiện ma túy cộng đồng; tiếp nhận, hỗ trợ phụ nữ, trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, trẻ em bị xâm hại, nạn nhân bị buôn bán từ nước trở 7 Tuyên truyền, vận động nhân dân thực sách, pháp luật lĩnh vực lao động, người có công xã hội Quản lý hoạt động cán bộ, nhân viên thuộc Ủy ban nhân dân cấp xã làm công tác lao động, người có công xã hội Kiểm tra xử lý theo thẩm quyền vi phạm pháp luật lao động; người có công xã hội; thực báo cáo định kỳ đột xuất tình hình thực nhiệm vụ lĩnh vực lao động, người có công xã hội địa bàn cấp xã theo quy định 10 Bố trí cán làm công tác lao động, người có công xã hội cấp xã sở quy định pháp luật đặc điểm địa phương ... trí, chức Sở Lao động – Thương binh Xã hội Sở Lao động – Thương binh Xã hội quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau gọi chung Ủy ban nhân dân cấp tỉnh) ... kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ Bộ Lao động – Thương binh Xã hội Ý II Trong lĩnh vực lao động, người có công xã hội, Ủy ban nhân dân xã, phường, thị trấn (sau gọi chung Ủy ban nhân dân cấp xã) thực... nghiệp); an toàn lao động; người có công; bảo trợ xã hội; bảo vệ chăm sóc trẻ em, bình đẳng giới; phòng, chống tệ nạn xã hội (gọi chung lĩnh vực lao động, người có công xã hội) ; dịch vụ công thuộc