Ngữ văn 7 bài 30 bài giảng ôn tập phần văn 3

I.Lý thuyết 1.Nội dung văn học (Trình bày theo nhóm chuẩn bị) Văn Tác giả Thể loại Gía trị nội dung Giá trị nghê thuật 2.So sánh văn nghị luận trung đại văn nghị luận đại Qua văn em cho biết văn nghị luận? Em thấy văn nghị luận trung đại có khác biệt bật so với nghị luận đại học? Hết đầu Bắt (THẢO LUẬN NHÓM HS- THỜI GIAN 1PHÚT) Nghị luận Trung đại: - Văn, sử bất phân - Khuôn vào thể loại riêng với kết cấu, bố cục riêng - In đậm giới quan người Trung đại: tư tưởng mệnh trời, thần chủ, tâm lí sùng cổ, sùng nho học, Hán học… - Dùng nhiều điển tích, điển cố, hình ảnh ước lệ, câu văn biền ngẫu nhịp nhàng Nghị luận đại: - Sử dụng thể loại văn xuôi đại -Cách viết giản dị, câu văn gần gũi với cách nói thông thường, gần với đời thực 2 Những nét đặc sắc tiêu biểu văn nghị luận Hãy chứng minh văn nghị luận học viết có tình, có lí, có chứng xác thực? Các văn nghị luận đươc viết với nét đặc trưng tiêu biểu thể loaị - Có lập luận chặt chẽ xác, dẫn chứng tiêu biểu, giọng văn mạch lạc, bố cục rõ ràng - Có thái độ tình cảm sâu sắc với vấn đề nêu - Có kết hợp nhuần nhuyễn phương thức biểu đạt: biểu cảm, tự sự, miêu tả Là văn nghị luận tiêu biểu thời điểm chúng đời sống thời gian II.BÀI TẬP Bắt Hết đầu BT1:ý thức độc lập dân tộc thể hiên “Nước Đại Việt ta” có so với “Sông núi nước Nam” ? Tại văn coi tuyên ngôn độc lập? Thảo luận nhóm phút-2 bàn Sông núi nước Nam ý thức độc lập dân tộc xác định yếu tố: lãnh thổ chủ quyền Nước Đại Việt ta ý thức độc lập dân tộc xác định yếu tố: lãnh thổ, chủ quyền, văn hiến lâu đời, phong tục tập quán riêng, truyền thống lịch sử anh hùng Cáo bình ngô coi tuyên ngôn độc lập vì: - Khẳng định chân lí: Việt Nam nước có độc lập chủ quyền - Các yếu tố đưa để xác định độc lập chủ quyền toàn diện sâu sắc thể tư tưởng tiến thời đại Nguyễn Trãi BT2:Nêu cảm nghĩ em hình ảnh Lí Công Uẩn, Trần Quốc Tuấn, Nguyễn Trãi, Nguyễn Thiếp qua văn trung đại học? Qua văn nghị luận học em thấy học tập cách viết văn nghị luận tác giả? BT2:Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ đoạn văn sau: … “Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa, căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù.Dẫu cho trăm thân phơi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa ta vui lòng” … (Hịch tướng sĩ) BTVN: Bằng đoạn văn tổng- phân - hợp từ 8- 10 câu nêu cảm nghĩ em chân lí đôc lập chủ quyền văn “Nước Đại Việt ta” (Nguyễn Trãi) [...]...BT2:Nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh Lí Công Uẩn, Trần Quốc Tuấn, Nguyễn Trãi, Nguyễn Thiếp qua các văn bản trung đại đã học? Qua những văn bản nghị luận đã học em thấy mình học tập được gì về cách viết văn nghị luận của các tác giả? BT2:Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong các đoạn văn sau: … “Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau như cắt,... nuốt gan uống máu quân thù.Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa ta cũng vui lòng” … (Hịch tướng sĩ) BTVN: Bằng một đoạn văn tổng- phân - hợp từ 8- 10 câu hãy nêu cảm nghĩ của em về chân lí đôc lập chủ quyền trong văn bản “Nước Đại Việt ta” (Nguyễn Trãi)  ... 1.Nội dung văn học (Trình bày theo nhóm chuẩn bị) Văn Tác giả Thể loại Gía trị nội dung Giá trị nghê thuật 2.So sánh văn nghị luận trung đại văn nghị luận đại Qua văn em cho biết văn nghị luận?... Là văn nghị luận tiêu biểu thời điểm chúng đời sống thời gian II.BÀI TẬP Bắt Hết đầu BT1:ý thức độc lập dân tộc thể hiên “Nước Đại Việt ta” có so với “Sông núi nước Nam” ? Tại văn coi tuyên ngôn... Lí Công Uẩn, Trần Quốc Tuấn, Nguyễn Trãi, Nguyễn Thiếp qua văn trung đại học? Qua văn nghị luận học em thấy học tập cách viết văn nghị luận tác giả? BT2:Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ đoạn văn