Bài giảng ngữ văn 7 bài 17 ôn tập phần tiếng việt (tiếp theo) 4

Rút gọn câu: - Khái niệm: Là câu có thể lược bỏ một số thành phần câu để tạo thành câu rút gọn - Tác dụng: + Làm cho câu gọn hơn, thông tin nhanh, tránh lặp từ.. Những thành phần nào củ

• Các kiểu câu đơn:

- Phân loại theo mục đích nói: + câu trần thuật

+ câu nghi vấn + câu cầu khiến + câu cảm thán

- Phân loại theo cấu tạo:

+ câu bình thường + câu đặc biệt

- Các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu chấm lửng, dấu gạch ngang

• Nhắc lại nội dung đã ôn tập

ở tiết trước?

Tiết: 129 ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT ( TIẾP THEO)

CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI CÂU

Thêm bớt thành phần câu Chuyển đổi kiểu câu

1 Các phép biến đổi câu đã học:

I Các phép biến đổi câu:

1. Thêm, bớt thành phần câu:

a. Rút gọn câu:

- Khái niệm: Là câu có thể lược bỏ một số

thành phần câu để tạo thành câu rút gọn

- Tác dụng:

+ Làm cho câu gọn hơn, thông tin nhanh,

tránh lặp từ

+ Ngụ ý hành động, đặc điểm nói trong câu là

của chung mọi người

- Các thành phần được rút gọn là:

+ Chủ ngữ: Tối qua cậu đi đâu ? – Đi chơi

+ Vị ngữ : Con gì mà to thế ? – Con sâu

+ Có khi rút gọn cả chủ ngữ và vị ngữ:

Khi nào thì em được nghỉ hè? – Tháng sáu

 Để câu rõ ý mà không bị cộc lốc

Thế nào là rút gọn câu ? Nêu mục đích của phép rút gọn câu ?

Thành phần nào có thể

được rút gọn ?

Thành phần nào được rút gọn trong các ví dụ sau:

a.Tối qua cậu đi đâu ?

BT:Trong truyện cười sau, câu nào là câu rút gọn ? Những thành

phần nào của câu được rút gọn ? Rút gọn câu như vậy để làm gì ?

THAM ĂN

Có anh chàng phàm ăn tục uống, hễ ngồi vào mâm là chỉ gắp lấy gắp để, chẳng

ngẩng mặt nhìn ai, cũng chẳng muốn chuyện trò gì Một lần đi ăn cỗ ở nhà nọ, có ông khách thấy anh ta ăn uống lỗ mãng quá, bèn lân la gợi chuyện Ông khách hỏi :

- Chẳng hay ông người ở đâu ta ?

Anh chàng đáp :

- Đây

Rồi cắm cúi ăn

- Thế ông được mấy cô, mấy cậu rồi ?

- Mỗi

Nói xong, lại gắp lia gắp lịa

Ông khách hỏi tiếp :

- Các cụ thân sinh ông chắc còn cả chứ ?

Anh chàng vẫn không ngẩng đầu lên, bảo :

- Tiệt !

(Truyện cười dân gian Việt Nam)

Câu rút gọn :

- Chủ ngữ

- Vị ngữ

Gây cười

và

phê phán

Đây

Mỗi

Tiệt

Về ý nghĩa: Trạng ngữ thêm vào câu để xác định thời

gian,nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương

tiện, cách thức diễn ra sự việc nêu trong câu.

Về hình thức:

Trạng ngữ có thể đứng đầu câu, cuối câu hay giữa câu;

Giữa trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ thường có một

quãng nghỉ khi nói hoặc một dấu phẩy khi viết.

+ Công dụng của trạng ngữ:

Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn ra sự việc nêu

trong câu, góp phần làm cho nội dung của câu

được đầy đủ, chính xác;

Nối kết các câu, các đoạn với nhau, góp phần làm cho

đoạn văn, bài văn được mạch lạc.

+ Trường hợp tách trạng ngữ thành câu riêng:

Để nhấn mạnh ý, chuyển ý hoặc thể hiện những tình

huống cảm xúc nhất định, người ta có thể tách

trạng ngữ thành câu riêng, đạc biệt là trạng ngữ ở

cuối câu

? Có thể mở rộng câu bằng mấy cách?Đó là những cách nào?

Về ý nghĩa trạng ngữ được thêm vào câu để làm gì?

Trạng ngữ có đặc điểm hình thức như thế nào?

Trạng ngữ có những công dụng như thế nào Khi nào thì người ta tách trạng ngữ thành câu riêng?

Bài tập: Hãy xác định các loại trạng ngữ trong các câu sau:

a Trên giàn hoa lí, mấy con ong siêng năng đi lấy mật hoa.

chắp hai bàn tay lại và xá ( Minh hương – Sài Gòn tôi yêu).

e Với quyết tâm cao, họ lên đường.

+ Khi nói hoặc viết có thể dùng những cụm từ có hình

thức giống câu đơn bình thường, gọi là cụm chủ- vị, làm

thành phần của câu hoặc thành phần của cụm từ để mở

rộng câu.

+ Các trường hợp dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu: Các thành phần câu như chủ ngữ, vị ngữ và các phụ ngữ trong cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ đều có thể được cấu tạo bằng cụm chủ - vị.

- Dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu :

Thế nào là dùng cụm chủ vị để mở rộng câu ? Các thành phần nào của câu có thể được cấu

tạo bằng cụm chủ vị ?

Bài tập

Hãy xác định trong các câu sau thành phần nào của câu được mở rộng bằng một cụm chủ - vị.

- Đám người không sợ chết đã cứu được quãng đê.

- Chiếc xe này máy đã hỏng.

- Người tôi đã gặp là một nhà thơ.

- Những hình ảnh ấy và thảm trạng ấy khiến cho

mọi người xót thương và tìm cách giúp đỡ.

2- Chuyển đổi kiểu câu :

- Câu chủ động là câu có chủ ngữ chỉ chủ thể của hoạt động.

VD: Nam trồng cây hoa vào chậu.

Thế nào là câu

chủ động ? Cho ví

dụ.

Thế nà o là câu

bị động ? Cho v

í dụ.

VD: Cây hoa được Nam trồng vào chậu -Câu bị động là câu có chủ ngữ chỉ đối tượng của hoạt động

Nêu các cách biến đổi câu chủ động thành câu bị động ?

- Có 2 cách

Thầy tuyên dương Lan trước lớp

VD: Chuyển đổi câu chủ động dưới đây thành câu bị động tương ứng.

 Lan được thầy tuyên dương trước lớp

Mục đích chuyển đổi câu chủ

động thành câu bị động và

ngược lại là để làm gì?

Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động(và ngược lại)

ở mỗi đoạn văn đều nhằm liên kết các câu trong đoạn thành một mạch văn thống nhất.

Bài tập: Trong các câu sau, câu nào không

phải là câu bị động?

A Toàn chi đội lớp 7A được Ban Giám

hiệu nhà trường biểu dương.

B Chú bé được nhà vua truyền ngôi.

C Em bị đau chân.

D Nó bị nước bắn vào người

C

2 Chuyển đổi kiểu câu:

- Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:

+ Câu chủ động

+ Câu bị động

+ Mục đích chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và ngược lại,+ Các cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

Điệp ngữ và liệt kê

Nêu các phép tu từ cú pháp

đã học ?

Điệp ngữ nối tiếp

Điệp ngữ chuyển tiếp ( điệp ngữ vòng)

Em hãy xác định điệp ngữ trong ví dụ sau và cho biết

nó thuộc dạng điệp ngữ nào ?

Anh đi anh quê nhà

canh rau muống, cà dầm tương

ai dãi nắng dầm sương

ai tát nước bên đường hôm nao

nhớ

nhớ Nhớ

Nhớ Nhớ

 Điệp ngữ cách quãng

Điệp ngữ nối tiếp

Đoàn kết , đoàn kết đoàn kết

Thành công ,thành công thành công

, đại

,đại

Cùng trông lại mà cùng chẳng

xanh xanh những mấy

xanh ngắt một màu

Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai ?

(Đoàn Thị Điểm – Ngữ văn 7 – tập 2 ).

thấy ngàn dâu Ngàn dâu

Thấy

 Điệp ngữ chuyển tiếp.

2- LIỆT KỜ SẮP XẾP NỐI TIẾP HÀNG LOẠT TỪ HAY CỤM TỪ CỰNG LOẠI ĐỂ

DIỄN TẢ ĐƯỢC ĐẦY ĐỦ HƠN, SÕU SẮC NHỮNG KHỚA CẠNH KHỎC NHAU CỦA THỰC TẾ HAY CỦA TƯ TƯỞNG, TỠNH CẢM

Thế nào là liệt kê ? Nêu các kiểu liệt kê ?

LIỆT KÊ KHÔNG

Tìm phép liệt kê trong các ví dụ sau, cho biết nó

thuộc kiểu liệt kê nào ?

Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả

để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy

 Liệt kê theo từng cặp

thác Lửa, thác ChôngThác Dài, thác Khó, thác Ông, thác Bà…

 Liệt kê không theo từng

cặp

đọc,ngẫm nghĩ, tìm tòi, nhận xét suy tưởng

Tre, nứa,

trúc,mai.vầu

 Liệt kê tăng tiến

 Liệt kê không tăng tiến

Bài tập:

Nhóm 1, 2,3:Hãy viết một đoạn văn ngắn

về đề tài môi trường có sử dụng điệp ngữ Nhóm 4, 5, 6: Hãy viết một đoạn văn ngắn

về đề tài môi trường có sử dụng biện pháp liệt kê.

Câu 2 :Câu “Cuối buổi chiều, Huế

thường trở về trong một nỗi yên tĩnh lạ lùng” thuộc loại trạng ngữ nào?

• A Trạng ngữ chỉ không gian, nơi chốn

• B Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

• C Trạng ngữ chỉ thời gian

• D Trạng ngữ chỉ mục đích.

c

Câu 3: Xét về nghĩa phép liệt kê trong câu :

“ Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương ai oán ” thuộc kiểu liệt kê nào ?

Liệt kê tăng tiến

Liệt kê không theo từng cặp.

Liệt kê không tăng tiến.

Liệt kê theo từng cặp

Câu 4 : Câu “Chị tôi cho tôi cây bút máy” thuộc loại câu nào ?

-Tham khảo phần hướng dẫn kiểm

CẢM ƠN CÁC EM HỌC SINH