SỞ GD & ĐT HẬU GIANG TRƯỜNG THPT PHÚ HỮU GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 HK1 CTC GIÁO VIÊN SOẠN: Danh Hồng Khải Tuần: 16 Tiết: 31 CÁC DẠNG CÂN BẰNG CÂN BẰNG CỦA MỘT VẬT CÓ MẶT CHÂN ĐẾ I MỤC TIÊU Kiến thức - Phân biệt ba dạng cân - Phát biểu điều kiện cân vật có mặt chân đế Kỹ - Nhận biết dạng cân bền hay không bền - Xác đònh mặt chân đế vật đặt mặt phẳng đỡ - Vận dụng điều kiện cân vật có chân đế - Biết cách làm tăng mức vững vàng cân II CHUẨN BỊ Giáo viên : Chuẩn bò thí nghiệm theo Hình 20.1, 20.2, 20.3, 20.4 20.6 SGK Học sinh : Ôn lại kiến thức momen lực III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động (20 phút) : Tìm hiểu cân vật có điểm tựa hay trục quay Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung I Các dạng cân Bố trí thí nghiệm Quan sát vật rắn đặt Xét cân vật có hình 20.2, 20.3, 20.4 Làm điều kiện khác nhau, điểm tựa hay trục quay cố đònh thí nghiệm cho hs quan rút đặc điểm cân Vật trạng thái cân trọng sát vật trường lực tác dụng lên vật có giá qua điểm hợp tựa trục quay Có ba dạng cân cân bền, cân không bền cân phiếm đònh Khi kéo vật khỏi vò trí cân chút mà trọng lực vật có xu Nêu phân tích Ghi nhận dạng cân hướng : dạng cân bằng + Kéo trở vò trí cân bằng, vò trí cân bền + Kéo xa vò trí cân vò trí cân không bền + Giữ đứng yên vò trí vò trí cân phiếm đònh Nguyên nhân gây dạng cân Cho hs tìm nguyên nhân khác vò trí trọng tâm gây nên dạng cân Tìm nguyên nhân gây vật khác dạng cân khác + Trường hợp cân không bền, Gợi ý cho hs so sánh vò : trọng tâm vò trí cao so với vò trí tâm vò trí cân trí lân cận so với vò trí lân So sánh vò trí trọng tâm + Trường hợp cân bền, trọng tâm SỞ GD & ĐT HẬU GIANG TRƯỜNG THPT PHÚ HỮU GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 HK1 CTC GIÁO VIÊN SOẠN: Danh Hồng Khải cận vò trí cân so với vò vò trí thấp so với vò trí lân trí lân cận cận trường hợp + Trường hợp cân phiếm đònh, trọng tâm không thay đổi độ cao không đổi Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu cân vật có mặt chân đế Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung II Cân vật có mặt chân đế Giới thiệu khái niệm Ghi nhận khái niệm mặt Mặt chân đế mặt chân đế chân đế trường Khi vật tiếp xúc với mặt phẳng đở hợp chúng mặt đáy mặt chân đế mặt đáy vật Quan sát hình 20.6 trả Khi vật tiếp xúc với mặt phẵng đở lời C1 số diện tích rời mặt chân đế hình đa giác lồi nhỏ bao bọc Nêu phân tích điều tất diện tích tiếp xúc kiện cân vật có Nhận xét cân Điều kiện cân mặt chân đế vật có mặt chân đế Điều kiện cân vật có Lấy số ví dụ Ghi nhận điều kiện cân mặt chân đế gí trọng lực phải vật có mặt chân đế khác xuyên qua mặt chân đế Vận dụng để xác đònh Mức vững vàng cân Gợi ý yếu tố ảnh dạng cân ví Mức vững vàng cân hưởng tới mức vững vàng dụ xác đònh độ cao trọng tâm cân Nhận xét mức độ vững diện tích mặt chân đế Trọng tâm Nhận xét câu trả lời vàng vò trí cân vật cao mặt chân đế hình 20.6 nhỏ vật dễ bò lật đổ ngược Lấy ví dụ cách làm lại tăng mức vững vàng cân Hoạt động (10 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh tóm tắt kiến thức chủ yếu Tóm tắt kiến thức học Nêu câu hỏi tập nhà Ghi câu hỏi tập nhà IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY TỔ DUYỆT GIÁO VIÊN DẠY DANH HỒNG KHẢI ...SỞ GD & ĐT HẬU GIANG TRƯỜNG THPT PHÚ HỮU GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 HK1 CTC GIÁO VIÊN SOẠN: Danh Hồng Khải cận vò trí cân so với vò vò trí thấp so với vò trí lân... hiểu cân vật có mặt chân đế Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung II Cân vật có mặt chân đế Giới thiệu khái niệm Ghi nhận khái niệm mặt Mặt chân đế mặt chân đế chân đế trường Khi vật tiếp... vàng vò trí cân vật cao mặt chân đế hình 20.6 nhỏ vật dễ bò lật đổ ngược Lấy ví dụ cách làm lại tăng mức vững vàng cân Hoạt động (10 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt