kh ca nhan .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Phòng GD & ĐT Huyện IAPA Trường THCS Phan Đình Phùng Tổ Chuyên biệt CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Iapa, ngày 24 tháng 08 năm 2015 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học 2015 - 2016 Họ tên: Hồ Ngọc Quỳnh Năm vào ngành: 2009 Trình độ đào tạo: Đại học Chuyên môn đào tạo: Sư Phạm Mĩ Thuật Nhiệm vụ phân công: - Giảng dạy: Mĩ Thuật 6,7,8,9 - Chủ nhiệm lớp : 8B Căn vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 Trường THCS Phan Đình Phùng ; Căn vào kế hoạch hoạt đông năm học 2015 - 2016 tổ Chuyên biệt Căn vào chuyên ngành đào tạo hoàn cảnh cá nhân, Bản thân Tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2015 - 2016 sau : I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH : ThuËn lîi - Giáo viên chủ nhiệm lớp người xã có điều kiện gần gũi học sinh phụ huynh - Nhiệt tình với công tác chủ nhiệm - Được phụ huynh học sinh BGH tin tưởng công tác chủ nhiệm - Đã chuẩn hóa trình độ.( Đại Học) - BGH quan tâm mặt - Học sinh chủ yếu người xã - Nhà trường trang bị kịp thời SGK, SGV cho giáo viên, sở vật chất cho dạy học tương đối đầy đủ - Có lực chuyên môn, có ý thức học hỏi, xây dựng tinh thần đoàn kết, đồng nghiệp, HS, PHHS tin tưởng Khó khăn: - Phụ huynh học sinh chưa thực quan tâm tới em - Một số em chưa có ý đến việc học tập, ý thức tự giác học, SGK, sách tham khảo thiếu nên kết học tập chưa cao - Trong xã nhiều gia đình chưa thực quan tâm đến việc học em nên kế hoạch nâng cao chất lượng học tập cho học sinh gặp nhiều khó khăn II CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC: - Kết chất lượng giáo dục học lực hạnh kiểm lớp 8B: • Học Lực: + Giỏi : = 3.6% + Khá : 5= 17.9% + TB : 20 = 71.4 % + Yếu : = 7.1 % + Kém : • Hạnh kiểm: + Tốt : 14= 50 % + Khá : 10 = 35.8 % + TB : = 7.1 % + Yếu : = 7.1 % - Lớp chủ nhiệm HS bỏ học, bỏ trốn tiết - Tham gia nhiệt tình, đầy đủ, có chất lượng hoạt động trường đoàn thể nhà trường - Kết hợp chặt chẽ với đoàn thể, giáo viên môn để giáo dục toàn diện HS - Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao III CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Các tiêu thi đua năm học - Về cá nhân: • Hoàn thành tốt công tác giảng dạy • Hoàn thành, tham gia đầy đủ, có hiệu hoạt động đoàn thể trường • Dự đủ số tiết theo quy định • Hoàn thành chương trình đủ, tiến độ theo PPCT phòng, sở 90% học sinh lên lớp, 100 % đạt tốt nghiệp • Tham gia nhiệt tình, đầy đủ, có chất lượng hoạt động trường đoàn thể nhà trường • Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Về chất lượng giảng dạy: Môn Tổng số HS Đạt Chưa đạt Mĩ Thuật 43 43 HS: 100 % HS: % Mĩ Thuật 57 54 HS: 94,7 % 03 HS: 5,3 % Mĩ Thuật 74 70 HS: 94,6 % 04 HS: 5.4 % Mĩ Thuật 69 65 HS: 94,2 % 04 HS: 5.8 % Tổng 243 232 HS: 95,5 % 11 HS: 4,5 % Các biện pháp thực a Công tác giảng dạy: - Giảng dạy môn: Mĩ thuật : 6,7,8,9 • - Chấp hành nghiêm chỉnh công tác chuyên môn, giảng dạy kế hoạch theo phân phối chương trình Thực đầy đủ nội quy, qui chế chuyên môn nhà trường ngành đề - Ra vào lớp Có đủ giáo án, trước lên lớp theo qui định - Tham gia sử dụng công nghệ thông tin dạy học - Tham gia dự tiết / tuần - Thao giảng: tiết/ năm, áp dụng công nghệ thông tin vào giảng - Đổi phương pháp, sử dụng phương tiện dạy học thành thạo, thường xuyên theo yêu cầu tiết học - Chuẩn bị tốt hồ sơ cá nhân - Áp dụng phương pháp vào việc dạy học Đối với dạy phải áp dụng cách linh hoạt phương pháp để tiết học đạt hiệu cao - Khiêm tốn học hỏi, tự nghiên cứu để dạy theo phương pháp mới, phát huy tính tích cực học sinh Giúp học sinh tiếp thu kiến thức cách chủ động - Tích cực tham gia xây dựng chương trình ngoại khóa theo quy định trường, tổ chuyên môn - Có đầy đủ loại hồ sơ theo quy định, với chất lượng tốt - Tích cực dự giờ, thăm lớp để học hỏi đồng nghiệp đúc rút kinh nghiệm cho thân - Nắm bắt, thực tốt kế hoạch năm học Sở, Phòng, Trường, Tổ môn - Tham gia đầy đủ hoạt động tổ, trường, hoạt động khác - Quan tâm tới học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu, thành viên tổ để có kế hoạch giúp đỡ kịp thời - Tích cực tự học, tự nghiên cứu để nâng cao trình độ chuyên môn - Thường xuyên nâng cao chuyên môn nghiệp vụ - Giành nhiều thời gian đọc, nghiên cứu tài liệu, tìm hiểu qua phương tiện thông tin đại chúng, qua mạng internet qua thực tế sống để bổ sung kiến thức cho soạn Từ làm cho giảng thêm phong phú, sinh động, phù hợp với thực tế, giúp học sinh dễ hiểu dễ tiếp thu kiến thức b Công tác bồi dưỡng thường xuyên: * Mục đích: Học tập BDTX để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá giáo viên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng * Nguyên tắc: Giáo viên tham gia bồi dưỡng Nội dung bồi dưỡng bám sát Chương trình; thực Quy chế BDTX Bộ Giáo dục Đào tạo Bồi dưỡng trọng tâm, tập trung vào vấn đề mới,vấn đề thực tiễn gặp khó khăn; bảo đảm tính kế thừa, hệ thống Phát huy vai trò việc tổ chức bồi dưỡng theo hình thức tự học cá nhân, học tập theo nhóm, tổ chuyên môn Nhà trường chuẩn bị đầy đủ điều kiện trước tổ chức bồi dưỡng Các khối kiến thức bồi dưỡng ( bắt buộc tự chọn ) đánh giá Kết đánh giá làm sở xét thi đua giáo viên cuối năm học c Công tác chủ nhiệm: - Chủ nhiệm lớp 8A - Có kế hoạch chủ nhiệm cụ thể tuần, tháng - Quan tâm nhiệt tình tới lớp, phong trào lớp - Lên lớp sinh hoạt 15 phút đầu quy định - Luôn gương sáng mặt để học sinh lớp noi theo - Khen thưởng kỉ luật kịp thời học sinh - Thường xuyên trao đổi giáo viên môn để giáo dục học sinh - Duy trì tốt có hiệu buổi sinh hoạt cuối tuần IV KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG THÁNG: Thời gian Tháng - năm 2015 Tháng 10 năm 2015 Tháng 11 năm 2015 Nội dung công việc - Tham gia sinh hoạt lớp để giáo dục đạo đức học sinh - Kết hợp với nhà trường tổ chức họp phụ huỳnh đầu năm - Hướng dẫn học sinh lao động ban lao động phân công - Đầu tuần lên kế hoạch cho lớp lao động - Rà soát lại đồ dùng dạy học: tranh ảnh, vật mẫu - Hoàn thành kế hoạch cá nhân kế hoạch chủ nhiệm Hoàn thiện loại hồ sơ, sổ sách theo quy định - Dự thăm lớp, dự số tiết theo quy định - Lập kế hoạch tiêu thi đua học lực – hạnh kiểm lớp - Tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học sinh - Ra đề kiểm tra 15 phút - Tham gia sinh hoạt lớp 15 phút đầu cuối tuần để giáo dục đạo đức học sinh - Hướng dẫn học sinh lao động ban lao động phân công -Tổ chức tham gia thi giáo viên giỏi cấp trường - Tham gia đăng ký dạy tốt chào mừng 20/10 - Thực thao giảng chuyên đề áp dụng công nghệ thông tin dạy học - Tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học sinh - Dự thăm lớp tất thành viên tổ - Tham gia sinh hoạt lớp 15 phút đầu cuối tuần để giáo dục đạo đức học sinh - Đầu tuần lên kế hoạch cho lớp lao động - Tiếp tục thi giáo viên giỏi cấp trường Tháng 12 năm 2015 Tháng năm 2016 Tháng năm 2016 Tháng - Hướng dẫn học sinh lao động ban lao động phân công - Tham gia sinh hoạt đoàn đầy đủ - Tổ chức tham gia thao giảng chào mừng ngày 20/11 - Chuẩn bị cho kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam - Dự giáo viên để rút khinh nghiệm - Tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học sinh - Tham gia sinh hoạt lớp 15 phút đầu cuối tuần để giáo dục đạo đức học sinh - Đầu tuần lên kế hoạch cho lớp lao động - Hướng dẫn học sinh lao động ban lao động phân công - Ôn tập, chuẩn bị tốt cho kiểm tra học kỳ I - Chấm bài, trả kiểm tra học kỳ cho học sinh - Thực nghiêm túc xác việc chấm, chữa, làm điểm xác, tiến độ - Vào điểm máy, sổ điểm lớn - Tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học sinh - Dự giáo viên để rút khinh nghiệm - Tham gia sinh hoạt lớp 15 phút đầu cuối tuần để giáo dục đạo đức học sinh - Đầu tuần lên kế hoạch cho lớp lao động - Hướng dẫn học sinh lao động ban lao động phân công - Báo cáo Sơ kết học kỳ I lớp cho tổ trưởng để báo cáo cho Hiệu trưởng - Dự giáo viên để rút kinh nghiệm - Lên lịch báo giảng kịp thời - Thưc soạn, giảng dạy học kỳ theo lịch - Tham gia sinh hoạt lớp 15 phút đầu cuối tuần để giáo dục đạo đức học sinh - Hướng dẫn học sinh lao động ban lao động phân công - Tham gia sinh hoạt đoàn tổ đầy đủ - Lên chương trình kế hoạch học kì II ( có điều chỉnh bổ sung ) - Tham gia thao giảng chào mừng 3/2 - Dự giáo viên để rút khinh nghiệm - Ra đề kiểm tra 15 phút - Tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học sinh - Tham gia sinh hoạt lớp 15 phút đầu cuối tuần để giáo dục đạo đức năm 2016 Tháng năm 2016 Tháng năm 2016 học sinh - Hướng dẫn học sinh lao động ban lao động phân công - Tham gia sinh hoạt đoàn tổ đầy đủ - Tham gia phong trào địa phương, nhà trường, Đoàn – Đội tổ chức ngày 8/3, 26/3 - Chuẩn bị kiểm tra học kỳ - Dự 04 tiết/tháng - Tham gia tổ chức ngày 26/3 - Tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học sinh - Tham gia sinh hoạt lớp 15 phút đầu cuối tuần để giáo dục đạo đức học sinh - Đầu tuần lên kế hoạch cho lớp lao động - Hướng dẫn học sinh lao động ban lao động phân công - Tham gia sinh hoạt đoàn tổ đầy đủ - Chuẩn bị tốt cho kiểm tra học kì II kết thúc năm học: đề cương, đề thi, đáp án biểu điểm - hoàn thành sang kiến kinh nghiệm - Ôn tập, kiểm tra học kì II (theo lịch phòng) - Dự 04 tiết/tháng - Tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học sinh - Tham gia sinh hoạt lớp 15 phút đầu cuối tuần để giáo dục đạo đức học sinh - Hướng dẫn học sinh lao động ban lao động phân công - Tham gia sinh hoạt đoàn tổ đầy đủ - Hoàn thành thông tin báo cáo: kịp thời, xác - Chấm chữa, vào điểm xác tiến độ - Tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học sinh Hiệu trưởng duyệt Tổ trưởng duyệt Người lập kế hoạch Hồ Ngọc Quỳnh * Nội dung, thời lượng BDTX: Khối kiến thưc bắt buộc: a Nội dung bồi dưỡng 1: Theo hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo ( 30 tiết / giáo viên ) Nội dung Bộ giáo dục Đào tạo quy định cụ thể cho năm học Nhà trường triển khai sau phòng giáo dục thông báo b Nội dung bồi dưỡng 2: - Đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học - Thời lượng: 30 tiết/năm học/giáo viên - Nội dung: Sở giáo dục đào tạo quy định cụ thể theo năm học nội dung bồi dưỡng phát triển giáo dục trung học sở địa phương, thực chương trình, sách giáo khoa, kiến thức giáo dục địa phương; phối hợp với dự án (nếu có) qui định nội dung bồi dưỡng theo kế hoạch dự án Khối kiến thức tự chọn Nội dung bồi dưỡng : Thời lượng bồi dưỡng 60 tiết / giáo viên Căn vào Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/21011 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS Mỗi CBQL giáo viên Trường THCS Phan Đình Phùng thực bồi dưỡng 04 mô đun sau: Thời gian Yêu cầu học chuẩn Thời nghề Tên nội dung mô Mục tiêu gian tập trung Mã (tiết) nghiệp đun bồi dưỡng tự học mô đun cần bồi (tiết) Lý Thực dưỡng thuyết hành - Tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ giảng Sử dụng Những thông tin cơcác phương phục vụ giảng pháp, kĩ thuật VI TăngTHCS Các bước bảntìm kiếm, khai10 cường 17 thực phươngthác, xử lí thông lực pháp tìm kiếm thông tintin phục vụ dạy học phục vụ giảng giảng Khai thác, xử lí thông tin phục vụ giảng - Phương pháp dạy học tích cực Vận dụng Dạy học tích cực kĩ thuật dạy THCS Các phương pháp, kĩhọc tích cực 10 18 thuật dạy học tích cực phương Sử dụng phươngpháp dạy học pháp, kĩ thuật dạy học tích cực tích cực - Dạy học với công nghệCó biện pháp để10 thông tin nâng cao hiệu Thời gian học tập trung (tiết) Yêu cầu chuẩn Thời nghề Tên nội dung mô Mục tiêu gian Mã nghiệp đun bồi dưỡng tự học mô đun Vai trò công nghệquả dạy học cần bồi THCS thông tin dạy học nhờ hỗ trợ (tiết) dưỡng 19 Ứng dụng công nghệcủa công nghệ thông tin dạy học thông tin - Hoạt động giáo viên chủ nhiệm Các hoạt động XI Tăng giáo viên chủ nhiệm cường cấp THCS lực Có kĩ tổ THCS Các hình thức tổ chức làm công chức hoạt15 32 hoạt động giáo viên tác giáo động công chủ nhiệm cấp THCS viên chủ tác chủ nhiệm Phương pháp hình nhiệm lớp thức tổ chức hoạt động công tác chủ nhiệm cấp THCS * Hình thức tổ chức BDTX: Bồi dưỡng thông qua lớp tập trung Phòng GD&ĐT, nhà trường Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu ( mạng internet ) Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn ,sinh hoạt tổ Bồi dưỡng thông qua dự thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm * Thời gian thực Thời gian tính theo năm học Nội dung công việc Người thực 2013 - 2014 Tháng 6,7, /2013 - Bồi dưỡng tập trung nội dung bồi dưỡng Tháng 9/2013 - Giáo viên xây dựng kế hoạch trình BGH phê duyệt Tháng 10,11/2013 - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun 17 Tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ giảng Những thông tin phục vụ giảng Các bước thực phương pháp tìm kiếm thông tin phục vụ giảng Khai thác, xử lí thông tin phục vụ giảng Tháng 12/2013 Tháng 1,2 /2014 Tháng 3,4 / 2014 Tháng / 2014 - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 18 Phương pháp dạy học tích cực Dạy học tích cực Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực Sử dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực - Báo cáo chuyên đề lý thuyết - Kiểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng giáo viên - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 19 Dạy học với công nghệ thông tin Vai trò công nghệ thông tin dạy học Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Báo cáo kết BDTX - Tổng hợp kết quả, báo cáo nhà trường ... công - Đầu tuần lên kế hoạch cho lớp lao động - Rà soát lại đồ dùng dạy học: tranh ảnh, vật mẫu - Hoàn thành kế hoạch cá nhân kế hoạch chủ nhiệm Hoàn thiện loại hồ sơ, sổ sách theo quy định - Dự... gian Tháng - năm 2015 Tháng 10 năm 2015 Tháng 11 năm 2015 Nội dung công việc - Tham gia sinh hoạt lớp để giáo dục đạo đức học sinh - Kết hợp với nhà trường tổ chức họp phụ huỳnh đầu năm - Hướng... động - Tiếp tục thi giáo viên giỏi cấp trường Tháng 12 năm 2015 Tháng năm 2016 Tháng năm 2016 Tháng - Hướng dẫn học sinh lao động ban lao động phân công - Tham gia sinh hoạt đoàn đầy đủ - Tổ