Kế hoạch tuần 1 của lớp mẫu giáo nhỡ

Kế hoạch tuần 1 của lớp mẫu giáo nhỡ Kế hoạch tuần 1 của lớp mẫu giáo nhỡ Kế hoạch tuần 1 của lớp mẫu giáo nhỡ Kế hoạch tuần 1 của lớp mẫu giáo nhỡ Kế hoạch tuần 1 của lớp mẫu giáo nhỡ Kế hoạch tuần 1 của lớp mẫu giáo nhỡ Kế hoạch tuần 1 của lớp mẫu giáo nhỡ Kế hoạch tuần 1 của lớp mẫu giáo nhỡ Kế hoạch tuần 1 của lớp mẫu giáo nhỡ Kế hoạch tuần 1 của lớp mẫu giáo nhỡ Kế hoạch tuần 1 của lớp mẫu giáo nhỡ

KẾ HOẠCH TUẦN Lớp mẫu giáo bé (Thời gian thực từ ngày 31/08 đến 04/09/ 1015) I Mục tiêu Kiến thức - Biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo bạn lớp Biết số nọi quy lớp, biết tên vị trí số góc lớp Kỹ - Hình thành kĩ quan sát, tư duy, ý cho trẻ rèn kĩ ghi nhớ tên góc, vị trí góc… Thái độ - Yêu quý trường lớp, biết đoàn kết bạn chơi, biết thực số hành vi lễ giáo chào cô, chào bạn II Mạng nội dung hoạt động * Bé bạn - Trò chuyện trẻ tên bạn lớp - Thực hành hỏi đáp tên bạn - Vẽ chân dung bạn - Đọc thơ tình bạn Lớp mẫu giáo bé * Lớp học bé * Tình cảm bé với lớp - Trò chuyện tên gọi vị trí góc lớp - Quang sát vị trí góc lớp - Thực hành xếp vị trí góc - Hát em đI mẫu giáo - Xây trường mầm non bé - Trò chuyện tình cảm bé trường lớp, với bạn - Cắt dán hình ảnh trường lớp mầm non - - Cửa hàng bách hoá II Kế hoạch tuần Hoạt động Đón trẻ Phát triển vận động sáng Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm - Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ đến lớp - Tập đồng diễn toàn trường theo nhạc chủ điểm Mở chủ đề Hoạt động trời Hoạt động học Hoạt động góc Giờ ăn Giờ ngủ Tạo hình Vẽ theo ý thích - Chọn góc chơi, thảo luận cách chơi, xếp đồ dùng đồ chơi - Nghe kể chuyện “Gà tơ học” - TC Mèo - TC Bịt mắt - TC Kéo co đuổi chuộc bắt dê - Rồng rắn - TC Ai đến - Kéo co lên may lớp nhanh Khám phá Văn học Toán Lớp học Tình bạn Số ( tiết 1) bé * Góc học tập: Tơ màu chữ in rổng tên chủ đề, (tranh ảnh, kéo, hồ dán) * Góc xây dựng: Xây trường mầm non bé ( Cây xanh, hoa, gạch, hàng rào) * Góc phân vai: Cửa hàng bách hố ( Bánh, kẹo, hoa quả) * Góc nghệ thuật: Vẽ chân dung bạn thân ( Giấy vẽ, sáp màu, hồ dán) * Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh ( dụng cụ tưới nước, nước sạch) Thứ sáu - TC Mèo đuổi chuộc - TC Ai đến lớp nhanh Âm nhạc Em mẫu giáo - Đóng chủ đề - Kể chuyện sáng tạo - Biết rửa tay trước ăn, đánh sau ăn xong - Khơng nói chuyện ngủ, ngủ ngon giấc A Mở chủ đề; Kích thích hứng thú - Hát Em mẫu giáo - Bài hát nói điều gì? - Năm học lớp nào? - Lơpa có nào? Kích thích khám phá - Tuần lớp tìm hiểu chủ đề lớp học bé có muốn tìm hiểu điều khơng? + Tên bạn lớp + Tên gọi vị trí, chức góc lớp + Tình cảm bạn lớp - Lớp sẻ thống tuần lớp sẻ tìm hiểu ba nội dung tim hiểu cịn điều vướng mắc hỏi cô bạn để giải - Để hưởng ứng chủ đề cháu đoc thất diễn cảm thơ : Gà học chữ B Khám phá chủ đề Thứ hai ngày 31 tháng 08 năm 2015 Hoạt động: Tạo hình ĐT: Vé theo ý thích I Mục tiêu: Kiến thức - Biết phối hợp nét xiêng, nét ngang, nét thẳng, nét cong tròn để tạo r sảng phẩm theo ý thích trẻ - biết xếp bố cục tranh cân đối, hài hoà, biết phối hợp hài hồ màu sắc cho sản phẩm, tơ màu khơng lem Kỹ - Rèn khéo léo đơi tay, khả sáng tạo, óc thẫm mỹ cho trẻ Hình thành khả tư ý cho trẻ Thái độ - Biết yêu quý sản phẩm tạo ra, biết yêu quý trường lớp II Tiến trình hoạt động * Hoạt động Trò chuyện - Hát Em đI mẫu giáo - Bài hát nói điều gì? - trường mầm non có gì? - lớp học nào? - Con thích bạn nhất? Vì * Hoạt động Vẽ theo ý thích - Hơm cho vẽ theo ý thích thích vẽ nhất? Vì thích/ - Con dung kĩ để vẽ - Hỏi số cháu ý tưởng trẻ - Khi vẽ vẽ đâu tranh, vẽ xong sẻ làm gì? - Cô ý hướng dẫn trẻ kĩ vẽ, xếp bố cục tranh, tô màu cho sản phẩm - Trẻ thực - Trẻ đọc thơ “Gà học chữ” chuyển đội hình bàn thực hiện” - Cơ quan sát, động viên khuyến khích trẻ thực * Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bầy - Cho cháu nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhận xét chung - Cho trẻ trưng bầy sản phẩm đẹp - Cho cháu hát trường chúng cháu trường mầm non chơi Thứ ba ngày tháng 09 năm 2015 Hoạt động: Khám phá ĐT Lớp học bé Trò chuyện lớp học bé I Mục tiêu Kiến thức: - Trẻ biết tên trường bé học trường Mầm Non Bờ y, lớp 1, biết tên bạn lớp, tên cô giáo, tên gọi vị trí góc lớp số qui định lớp học Kỹ năng: - Luyện kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định -Trẻ biết phân biệt đồ dùng, đồ chơi trường Mầm Non trả lời rõ ràng mạch lạc câu hỏi cô Thái độ: - Trẻ biết yêu q trường lớp mình, u q giáo bạn thích thú đến trường - Biết giữ gìn, xếp ĐDĐC ngăn nắp, gọn gàng II Chuẩn bị: - Sắp xếp góc lớp gon gàng sạch, đẹp III Tiến hành: * Hoạt động 1: Trò chuyện - Trẻ hát “Vui đến trường” - Trị chuyện trường mầm non - Trong trường có ai? Cho trẻ kể tên cô hiệu trưởng, cô phó hiệu trưởng, giáo chủ nhiệm mình, cô giáo trường công việc tưng người - Cô tổng hợp ý kiến trẻ nhận xét * Hoạt động 2: Bé biết lớp học bé - Cho trẻ tạo thành nhóm - Cho trẻ thảo luận ba nội dung + Nhóm 1: Thảo luận bé bạn lớp, tên gọi, sở thích + Nhóm 2: Tên gọi, vị trí, chức góc + Tình cảm bé lớp - Đại diện nhóm bạn lên trình bầy nội dung mà thảo luận - Vậy biết hết tên bạn lớp chưa? Bạn nêu tên số bạn, nói xem bạn tổ nào? - Cho 2-3 trẻ kể tên bạn lớp - Ngoài bạn lớp cịn có góc chơI giúp cho bạn lớp chơI đáy bạn kể lớp có góc chơI nào? vị trí góc đó, góc chơI gì? thích chơI góc nhất? Vìa - Cho 2-3 trẻ kể - Các tìm hiểu lớp học bạn nói lên tình cảm lớp nào? có thích đI học khơng? điều làm cho u thích đến lớp? - Cơ tổng hợp giáo dục trẻ * Hoạt động 3: Trò chơi - Vẽ lớp học bé - Có nhận xét tuyên dương cháu kịp thời Kết thúc : Trẻ vui múa hát trường Mầm Non Thứ tư ngày tháng 09 năm 2015 HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC ĐT TÌNH BẠN I Mục tiêu Kiến thức - Hiểu nội dung thơ, nhớ tên thơ, tên tacs giả - Trẻ đọc thuộc thơ, biết đọc diễn cảm theo nội dung thơ Kĩ - Rèn kĩ đọc thơ diễn cảm, đọc rỏ lời tròn câu, phát triển kĩ quan sát, tư ý có chủ định cho trẻ Thái độ - Biết u thương q trọng tình bạn, biết đồn kết giúp đỡ bạn bè II Chuẩn bị Tranh minh họa nội dung thơ Giấy vẽ, sáp màu III Tiến trình hoạt động * Hoạt động : Trị chuyện giới thiệu - Cho trẻ vận động theo hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Trị chuyện nội dung hát - Cơ giới thiệu thơ Tình bạn * Hoạt động : Cô đọc thơ diễn cảm - Cô đọc diễn cảm lần thể cử chỉ, điệu bộ, giọng điệu thơ - Cô đọc lần kết hợp tranh minh họa - Trích dẫn, giảng giải nội dung thơ - Giải thích từ khó Nói khẻ có nghĩa nói nhỏ, đánh đường có nghĩa hịa đường để pha nước chanh, thắm tình có nghĩa tình bạn thêm gắn bó - Đàm thoại - Đàm thoại : Hôm bạn gấu, mèo, nai, hươu đến lớp học thấy vắng bạn ? - Bạn thỏ bị không học ? - Học xong bạn rủ đâu ? - Đến nhà bạn thỏ để làm ? - Bạn gấu mua để thăm bạn ? - Bạn mèo mua gi ? - Bạn hươu mua ? - Bạn nai mua ? - Khi đến nhà bạn nói với bạn thỏ - Giáo dục cháu biết yêu thương giúp đỡ bạn bè * Hoạt động : Dạy trẻ đọc thơ - Cụ dạy lớp đọc lần theo cô - Dạy tổ đọc theo cô - Luyện cho trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức - Cụơ sửa sai cho trẻ đọc từ khó - Luyện trẻ đọc thơ diễn cảm *Trò chơi Nắm tay thân thiết - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho lớp chơi Thứ năm ngày tháng 09 năm 2015 HOẠT ĐỘNG: LQVT ĐT ĐẾM ĐẾN 6, NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG 6, NHẬN BIẾT SỐ I Mục tiêu Kiến thức: - Nhận biết số lượng 6, biết đếm từ đến 6, nhận biết số - Biết xếp số lượng từ đến theo quy trình, biết chọn số cho nhóm số lượng - Biết so sánh thêm bớt phạm vi Kỹ năng: - Rèn kĩ đếm từ đến hình thành kĩ so sánh, thêm bớt phạm vi Thái độ: - Hứng thú tham gia học - Chú ý lăng nghe cô bạn II Chuẩn bị: - Lơ tơ học tốn đủ cho cô cháu - chữ số 4,5,6 - Sách bé làm quen với tốn - Bút màu III tiến trình hoạt động * Hoạt động Trò chuyện cung cấp kiến thức - Cho lớp đọc thơ tình bạn - Trò chuyện nội dung thơ - Đố bạn lại đến thăm thỏ? - Vậy đến thăm thỏ bạn phải mua gì? - Vậy có muốn đến thăm thỏ bạn không? - đến thăm thỏ mua thăm bạn thỏ nào? - Thỏ thích ăn cà rốt hơm chuẩn bị nhiều cà rốt cho đến thăm bạn - Các đếm xem có củ cà rốt đây? ( củ cà rốt) - Cô cho thêm củ cà rốt nửa củ thêm củ nửa mày củ cà rốt? - Vậy thêm mấy? - Cho trẻ đếm lại số lượng phát âm thêm - Vậy gia đình thỏ có người đây? - Có củ cà rốt bạn thỏ nhóm số lượng với nhau? - Vậy làm cho hai nhóm số lượng Có cách - Vậy tương ứng với số lượng chữ số mấy? - Bạn tìm giúp cô số 6, cho trẻ nêu cấu tạo số - Cho trẻ phát âm số - Lần cho cháu tự lên xếp số lượng số cô bạn nhận xét * Hoạt động Luyện tập - Cho cháu hát “vui đến trường” chuyển đội hình - TC Cho cháu xếp theo yêu cầu cô - Cô quang sát sửa sai cho trẻ - TC Thi xem đội nhanh - Hôm cô cho thi chuyển quà cho bạn thỏ thời gian hát đội chuyển nhiều quà đội thắng - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét kết chơi trẻ TC Kết bạn - Cho cháu kết bạn theo nhóm 4, 5, - Nhận xét tuyên dương trẻ sau lần chơi ĐÓNG CHỦ ĐỀ: LỚP HỌC CỦA BÉ - Cho trẻ tiếp tục hồn thiện q trình chơi góc chơi - Trưng bày sản phẩm trẻ, cho trẻ giới thiệu với nhóm chơi điều trẻ hiểu, trẻ thể qua chủ điểm - Đàm thoại giúp trẻ nhớ lại điều khám phá chủ điểm “ lớp học bé” - Biểu diễn văn nghệ như: Đọc thơ, kể chuyện, hát, múa…những trẻ học, sưu tầm chủ điểm - Biết xếp sản phẩm thành câu chuyện kể chuyện sáng tạo - Cô nhận xét cuối chủ đề động viên điều trẻ đạt chủ đề khuyến khích động viên điều trẻ chưa đạt chủ đề - Giới thiệu chủ đề NHẬN XÉT CHỦ ĐỀ Kiến thức * Ưu điểm * Tồn Kĩ * Ưu điểm * Tồn thái độ * Ưu điểm * Tồn Thứ ngày 14 tháng 09 năm 2010 I đón trẻ – thể dục sáng – trò chuyện II hoạt động học Lĩnh vực phát triển nhận thức Làm quen với toán Dạy trẻ so sánh, nhận biết số lượng nhóm đồ vật I Mục đích, yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ so sánh nhận biết số lượng nhóm đồ vật 2.Kỹ năng: - Trẻ diễn đạt hiểu từ - Luyện kỹ ghép tương ứng 1- đối tượng nhóm có số lượng 3.Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi II.Chuẩn bị: + Đồ dùng cô: - Đàn ghi hát “ Cháu mẫu giáo” - que tính, hình tam giác, thỏ đồ chơi, số đồ dùng đồ chơi có số lượng cặp nhóm xép cạnh ghép đôi để xung quanh lớp + Đồ dùng trẻ: - que tính, hình tam giác + NDTH: Văn học thơ: bạn mới, Âm nhạc: múa vui, MTXQ III.Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1:Ôn kỹ ghép tương ứng 11 - Cơ trẻ trị chuyện trường Mầm Non - Cho trẻ chơi trò chơi “ Thi xem nhanh nhất” - Cô giới thiệu cách chơi trẻ lên chơi với nhóm thay đổi số đồ chơi số cháu chơi * Hoạt động 2: So sánh nhận biết số lượng nhóm - Trẻ làm cờ cho thỏ đón năm học - Cho trẻ lấy hình tam giác xếp với que tính - Hỏi trẻ: có nhận xét số hình tam giác que tính - Cho trẻ so sánh số thỏ số cờ xếp - Cô tổng hợp ý kiến trẻ giải thích điều trẻ chưa biết * Hoạt động 3: Luyện tập - Cho trẻ tìm xung quanh lớp có đồ chơi nhiều nhau, với nhóm ghép đơi - Cho trẻ kiểm tra nhận xét nhóm đồ dùng 10 - Trẻ trị chuyện trường Mầm Non Trẻ chơi quan sát bạn chơi - Trẻ chọn nêu ý kiến nhận xét - Trẻ tim đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp - Cô giới thiệu nội dung hát - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô hát cho trẻ nghe lần kết hợp điệu minh hoạ - Cô hát cho trẻ nghe lần trẻ hưởng ứng * Hoạt động 4: T/C: Ai đốn giỏi - Cô phổ biến luật chơi cách chơi - Cho trẻ chơi trị chơi 2-3 lần - Cơ hướng dẫn bao quát trẻ chơi * Kết thúc: Cho trẻ hát “ Hoa trường em” - Trẻ ý nghe cô hát hưởng ứng cô - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát ngồi III Hoạt động ngồi trời Hoạt động có mục đích: Vẽ đồ dùng lớp học Trị chơi vận động: Lá gió Chơi tự Cho trẻ chơi với đồ chơi cầu trượt, đu quay nguyên vật liệu sẵn có địa phương IV Hoạt động góc Dự kiến góc chơi.: - Góc phân vai: Vào bếp bé, Cửa hàng phục vụ năm học - góc XD_LG: Xây trường Mầm Non, lắp ghép ngơi trường - Góc học tập: Chơi với ngơi nhà tốn học Mille, xem tranh, sách trường Mầm Non - Góc nghệ thuật: nặn đồ chơi lớp học - Góc thiên nhiên: Chơi với sỏi đá V Vệ sinh ăn trưa VI Hoạt động chiều Vệ sinh nhóm lớp, đồ dùng đồ chơi -Cơ tổ chức cho trẻ làm vệ sinh nhóm lớp theo tổ, nhóm khuyến khích động viên hướng dẫn làm trẻ Vui văn nghệ, nêu gương cuối tuần - Cho trẻ vui văn nghệ số hát chủ đề - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan tuần - Cho trẻ bình cờ tổ - Bạn đạt từ cờ trở lên tuần cô phát phiếu bé ngoan * Giáo dục: trẻ ngoan ngoãn, cố gắng tuần sau Vệ sinh- Trả trẻ Đánh giá cuối ngày 19 +Hoạt động học : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… +Hoạt động khác: +Biện pháp khắc phục: Kế hoạch thực chủ đề nhánh Chủ đề nhánh: bé đón tết trung thu (Thời gian thực từ ngày 20/09 – 24/09) A Yêu cầu I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ biết ngày 15 – ngày tết trung thu - Trẻ hứng thú, vui thích cầm đèn ông vui phá cỗ, rước đèn - Trẻ biết trang điểm đẹp, mặc quần áo đẹp để đón tết trung thu - Trẻ múa hát tết trung thu - Trẻ thực động tác bò thấp chui qua cổng, trẻ nhớ tên hiểu luật chơi cách chơi trò chơi “tung cao nữa” - Trẻ so sánh khác số lượng nhóm đồ vật Trẻ hiểu mùa thu - Trẻ nhớ tên câu chuyện hiểu nội dung thơ “ Trăng sáng” - Trẻ biết tên hát tên tác giả hát “ Rước đèn trăng”, “Chiếc đèn ông sao” Hiểu luật chơi “ Ai nhanh nhất” - Trẻ thể tranh vẽ chùm bóng Kỹ - Trẻ hình thành kỹ rửa tay, rửa mặt - Rèn kỹ bò, chơi thành thạo trò chơi - Luyện kỹ so sánh - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Rèn kỹ vận động múa theo nhịp hát, chơi thành thạo trò chơi - Phát triển kỹ tô màu, xếp bố cục tranh Thái độ - Biết giữ gìn đồ chơi lớp học, giữ gìn lớp học 20 - Hình thành thói quen nề nếp học, chơi hoạt động ngày - Trẻ biết kính trọng giáo, u q, đồn kết với bạn II Kế hoạch hoạt động góc Nội dung +Góc phân vai Bé đón tết trung thu 2.Cơ giáo Vào bếp bé +Góc xây dựng Xây dựng trường Mầm Non bé Lắp ghép cầu trượt, đu quay, ngơi trường +Góc học tập Chơi với ngơi nhà tốn học Mille Xem tranh, sách trường Mầm Non Bé làm Angbum Chơi vòng quay kỳ diệu Yêu cầu Chuẩn bị -Trẻ biết thể vai chơi, thể công việc cô giáo, làm nội trợ hoạt động đón tết trung thu - Biết phối hợp liên kết thành thạo vai chơi Lấy đồ dùng, đồ chơigọn gàng - Bánh trung thu, đèn ông sao, đèn lồng - Cơ giáo có sách, vở, bút, thước - Trẻ mô tái tạo lại trường Mầm Non với lớp học, sân chơi đồ chơi trời, hoa, cảnh - Biết lắp ghép số đồ dùng đồ chơi trường Mầm Non - Cây xanh, trường, loại hình đồ chơi như; bập bênh, đu quay, cầu trươt, hàng rào, xanh, hoa - Đồ dùng lắp ghép - Đồ dùng nội trợ thực phẩm - Ngơi nhà tốn học - Trẻ biết xếp tương ứng số với Mille mảng tường số lượng ngơi nhà tốn - Một số tranh ảnh TMN học Mille - Hoạ báo, sách cũ có tranh - Trẻ hứng thú xem tranh ảnh ảnh trường Mầm Non, trường Mầm Non kéo, cô làm sẵn - Trẻ biết sưu tầm tranh ảnh để Angbum cho trẻ làm tranh làm Angbum bỏ vào - Bé chơi quay nói đặc - Vịng quay có gắn điểm đồ dùng vừa hình hảnh, TMN, sách, vở, quay bút, hoạt động người trường Mầm Non 21 +Góc nghệ thuật - Làm đồ dùng đồ chơi lớp nguyên vật liệu sẵn có địa phương - Biểu diễn nghệ thuật +Góc thiên nhiên - Chăm sóc cảnh Trẻ biết tạo sản phẩm nguyên vật liệu sẵn có địa phương - Trẻ hát biểu diễn hát trường Mầm Non mà trẻ thích - Trẻ hứng thú biết chăm sóc cảnh như: tưới, cát tỉa cành, bắt sâu Một số nguyên vật liệu như; giấy màu, sáp, bìa, khô, hột hạt, mo cau, ống nhựa phế thải, đồ dùng sẵn có địa phương - Dụng cụ âm nhạc xắc xô, trống lắc, đàn, mũ múa Một số cảnh, thùng tưới B Nội dung Đón trẻ - Cơ đến sớm mở cửu thơng thống phịng, dọn vệ sinh ngồi lớp - Đón trẻ nhẹ nhàng, ân cần niềm nở Thể dục sáng Tập với hát theo chủ đề “ Trường chúng cháu trường Mầm Non” u cầu: - Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng làm cho thể cân đối hài hoà Chuẩn bị: - Sân bãi phẳng - Cô trẻ thuộc hát động tác thể dục kết hợp với lời hát - Đĩa thể dục sáng Tiến hành: a Khởi động: - Cho trẻ chạy thành vòng tròn kết hợp kiểu chân theo nhịp hát khởi động b Trọng động + Hơ hấp 1: Thổi bóng bay + Tay 2: ( lần nhịp) Nhịp 1: Bước chân sang bên bước, rộng vai đưa tay phía trước, lịng bàn tay sấp Nhịp 2: hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào Nhịp 3: Hai tay đưa phía trước nhịp Nhịp 4: tư chuẩn bị 22 + Chân 2: ( lần nhịp) Nhịp 1: Tay giang ngang, kiễng chân Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối, tay đưa phía trước, bàn tay sấp Nhịp 3: Như nhịp Nhịp 4: Về tư chuẩn bị + Bụng 4: ( lần nhịp) Nhịp 1: Ngồi duỗi thẳng chân, đưa hai tay lên cao, lịng bàn tay hướng vào nhau, mắt nhìn theo tay Nhịp 3: Như nhịp Nhịp 4: Về tư chuẩn bị + Bật chụm tách chân :( lần nhịp) Nhịp 1: Bật tách hai chân sang hai bên Nhịp 2: Bật khép chân, tư chuẩn bị Nhịp 3: Giống nhịp Nhịp 3: Giống nhịp c Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay đến vòng theo nhịp hát 3.Điểm danh - Điểm danh trẻ nhiều hình thức như: + Theo danh sách sổ gọi tên + Theo Bảng bé đến lớp, bé nhà 4.Trò chuyện : - Trò chuyện chủ điểm: - Ngày nghỉ nhà có ngoan khơng? làm để giúp ơng bà, bố mẹ Cho trẻ kể ngày nghỉ - Trò chuyện thời gian, thời tiết: + Hỏi trẻ thời gian thời điểm hôm qua, hôm ngày mai Thứ ngày 20 tháng 09 năm 2010 I đón trẻ – thể dục sáng – trị chuyện Trị chuyện: cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường Mầm Non” Hỏi trẻ: hát nói ai? II hoạt động học Lĩnh vực phát triển thể chất - VĐCB: Bị thấp chui qua cổng - TCVĐ: Chuyền bóng - BTPTC: Bụng 23 Mục đích yêu cầu: a Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động "Bò thấp chui qua cổng" - Thực động tác vận động - Khi bò phải biết phối hợp chân tay nhịp nhàng, mắt nhìn theo hướng thẳng không chạm cổng - Trẻ hiểu biết trường Mầm Non b Kỹ năng: - Phát triển khả ý, quan sát, ghi nhớ có chủ định - Phát triển tay, chân, khả định hướng - Luyện kỹ vận động khéo léo bàn tay cẳng chân - Biết bò phối hợp chân tay - Rèn tự tin, nhanh nhẹn cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng c Thái độ: - Thông qua nội dung trẻ biết hoạt động trường Mầm Non - Giáo dục trẻ tinh thần đồn kết, có ý thức tổ chức kỷ luật học - Hứng thú tham gia vận động Chuẩn bị: * Chuẩn bị cô: - Cổng để trẻ bò - Đàn ghi nhạc "Trường chúng cháu trường Mầm Non" - Tập cho trẻ làm mẫu, quay video clip trẻ lớp - Chng, xắc xơ, hoa, máy tính * Chuẩn bị trẻ: - Trẻ thuộc làm quen với trị chơi chuyền bóng *NDTH: Âm nhạc BH “ Trường chúng cháu trường Mầm Non” MTXQ: Trường Mầm Non Diễn Xuân bé III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * ổn định: - Cho trẻ xem Video tin tức trường - Trẻ xem Video - Cô hỏi: + Các vừa xem thơng tin gì? nhận xét + Con co muốn dự thi “Bé khoẻ bé ngoan” trường ko? - Giới thiệu : Hơm lớp tổ chức vòng thi sơ tuyển để chọn bạn đủ tiêu chuẩn dự thi “Bé khoẻ 24 bé ngoan trường” Để bước vào thi tốt phải trải qua phần khởi động * Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ hình thức tự kết hợp kiểu chân theo hiệu lệnh cô lên đội hình hàng ngang * Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung: - Tập theo nhịp động tác kết hợp theo nhịp + Tay 2: ( lần nhịp) Nhịp 1: Bước chân sang bên bước, rộng vai đưa tay phía trước, lịng bàn tay sấp Nhịp 2: hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào Nhịp 3: Hai tay đưa phía trước nhịp Nhịp 4: tư chuẩn bị + Chân 2: ( lần nhịp) Nhịp 1: Tay giang ngang, kiễng chân Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối, tay đưa phía trước, bàn tay sấp Nhịp 3: Như nhịp Nhịp 4: Về tư chuẩn bị + Bụng 4: ( lần nhịp) Nhịp 1: Ngồi duỗi thẳng chân, đưa hai tay lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau, mắt nhìn theo tay Nhịp 3: Như nhịp Nhịp 4: Về tư chuẩn bị + Bật chụm tách chân:( lần nhịp) Nhịp 1: Bật tách hai chân sang hai bên Nhịp 2: Bật khép chân, tư chuẩn bị Nhịp 3: Giống nhịp Nhịp 3: Giống nhịp b Vận động bản: Bò thấp chui qua cổng - Cho trẻ bị -2 vịng (Vừa bị vừa hỏi trẻ để trẻ nói kỹ thuật bị) - Cơ giới thiệu tập bò thấp chui qua cổng - Cho trẻ xem Video hình lần Hỏi trẻ: + Các thấy bạn bò nào? + Cho - trẻ nêu ý kiến - Cho trẻ chia làm đội tập theo sơ đồ 25 - Trẻ khởi động theo hiệu lệnh cô -Trẻ tập BTPTC x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x + Làm mẫu: Cho trẻ lên làm mẫu lần 1: Cho trẻ khác lên làm mẫu lần : kết hợp phân tích kỹ động tác trước bò - Trẻ thực : + Lần : Lần lượt cho lần trẻ tổ bị ( Cơ ý quan sát, sửa sai) + Lần cho trẻ bò qua lần cổng có gắn chng c Trị chơi vận động: " Chuyền bóng" - Cách chơi: Trẻ chia làm hai đội chơi đội đưa nhiều bóng đội chiến thắng - Luật chơi: Mỗi lần chuyền bóng - Cho trẻ chơi 1lần - Cơ trẻ cịng kiểm tra kết * Hoạt động 4: Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng vòng Trẻ thực -Trẻ thực - Trẻ chơi trò chơi Trẻ nhẹ nhàng thành vịng trịn III Hoạt động ngồi trời Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết ngày Trị chơi vận động: Chuyền bóng Chơi tự Cho trẻ chơi với đồ chơi cầu trượt, đu quay nguyên vật liệu sẵn có địa phương IV Hoạt động góc Dự kiến góc chơi.: - Góc phân vai: Chơi giáo, bé vào bếp - góc XD_LG: Xây trường Mầm Non, lắp ghép ngơi trường - Góc học tập: Chơi vịng quay kỳ diệu, xem tranh, sách trường Mầm Non - Góc nghệ thuật: Làm đồ dùng đồ chơi lớp nguyên vật liệu sẵn có địa phương, biểu diễn thơ, hát theo chủ điểm Trường Mầm Non 26 - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh V Vệ sinh ăn trưa VI Hoạt động chiều Phổ biến trị chơi TC “ Tìm bạn” Trang sách tuyển chọn trò chơi, hát, thơ ca, truyện, câu đố 4-5 tuổi Vệ sinh - Trả trẻ Đánh giá cuối ngày +Hoạt động học: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… +Hoạt động khác: ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… +Biện pháp khắc phục: Thứ ngày 21 tháng 09 năm 2010 Cơ Ngơ Thị Hạnh phó hiệu trưởng dạy thay VI Hoạt động chiều Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Tạo hình: Vẽ chùm bóng 1.Mục đích u cầu a Kiến thức: - Trẻ biết vận dụng kĩ để vẽ chùm bóng trang trí tranh nguyên vật liệu sẵn có địa phương b Kỹ năng; - Luyện cho trẻ kỹ ngồi, cầm bút vẽ, tơ màu, trang trí tranh, đánh tranh phù hợp 27 c Thái độ - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm tạo Chuẩn bị: + Đồ dùng cô: - tranh vẽ chùm bóng + Đồ dùng trẻ: - Bút màu, giấy vẻ, số nguyên vật liệu sẵn có, bàn ghế - Giá tạo hình trưng bày sản phẩm + NDTH:Âm nhạc “Mừng sinh nhật búp bê”, Văn học Tiến hành + Hoạt động cô *Hoạt động 1: ổn định giới thiệu - Cô trẻ hát bài’’Mừng sinh nhật búp bê.’’ - Các vừa hát hát nói ngày búp bê? - Hôm ngày sinh nhật búp bê tặng q cho búp bê - Hơm có qua để tặng sinh nhật búp bê, cô cho xem *Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát tranh nhận xét - Bức tranh vẽ gì? - Bức tranh vẽ nào? - Trang trí ngun liệu gì? - Cô tiếp tục cho trẻ quan sát đàm thoại tương tự với tranh lại *Hoạt động 3: Trẻ thực - Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút, cách vẽ, tô màu tranh phù hợp - Hỏi trẻ : Con vẽ tranh để tăng ai? *Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ chọn nhận xét tranh - Trẻ chọn tranh lên giới thiệu - Cô nhận xét chung *Kết thúc: Cho trẻ đọc thơ"Chúc mừng sinh nhật” đưa tranh tặng em búp bê Hoạt động trẻ -Trẻ hát cô - Trẻ trả lời theo hiểu biết -Trẻ quan sát nhận xét -Trẻ nêu ý tưởng Vệ sinh Trả trẻ - Trẻ thực - Trẻ nhận xét sản phẩm - Trẻ đọc thơ đưa tranh tặng em bup bê Đánh giá cuối ngày Hoạt động học: ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… +Hoạt động khác: 28 ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… +Biện pháp khắc phục: Thứ ngày 22 tháng 09 năm 2010 I đón trẻ – thể dục sáng – trò chuyện II hoạt động học Lĩnh vực phát triển nhận thức Khám phá xã hội: Mùa thu Mục đích ,yêu cầu : a.kiến thức : - Trẻ biết tiết trời mùa thu mát mẻ - Mùa thu có ngày rằm tháng ngày tết trung thu b.kỹ : - Trẻ có kĩ phân tích, tổng hợp so sánh tốt - Phát triển ngôn ngữ, khả quan sát, ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ c.Thái độ : - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe thời tiét thay đổi - Trẻ hướng ngày tết trung thu Chuẩn bị : + Chuẩn bị cô: - Tranh ảnh mùa thu - Các loại trái + Chuẩn bị trẻ: - Trẻ biết vài nét mùa thu + NDTH : - Âm nhạc :bài hát “đu quay” - Toán : Nhận biết màu - Giáo dục dinh dưỡng,lễ giáo 3.Cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: ổn định cho trẻ hát " Vườn trường mùa thu" - Trẻ hát cô - Các vừa hát gì? Do sáng tác? Bài hát nói mùa năm? 29 *Hoạt động : Quan sát, đàm thoại cảnh vật, cối, hoa đặc trưng mùa thu - Trong tranh vẽ gì? - Thời tiết mùa thu nào? - Mùa thu bạn nhỏ mặc quần áo nào? - Vào mùa thu có ngày gì? - Cơ đưa tranh đón tết trung thu cho trẻ quan sát + Hỏi trẻ: - Các bạn nhỏ làm gì? - Ai biết có loại hoa có nhiều mùa thu? - Thế ăn hoa có lợi cho sức khoẻ? * Hoạt động : Trò chơi - Cho trẻ chơi xây mâm trung thu - Thi đua tổ xem tổ xếp nhanh đẹp Cơ mở đĩa có hát có nội dung mùa thu cho trẻ nghe - Giáo duc trẻ : Tết trung thu, trời hay mưa dầm, ngày thay đổi thời tiết nhớ mặc áo quần ấm để bảo vệ sức khoẻ * Kết thúc hoạt động: Cho trẻ phá cổ trung thu liên hoan - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chơi xây mâm ngũ - Trẻ lắng nghe - Trẻ phá cỗ trung thu III Hoạt động trời Hoạt động có mục đích: Quan sát đèn lồng Trò chơi vận động: Kéo co Chơi tự Cho trẻ chơi với đồ chơi cầu trượt, đu quay nguyên vật liệu sẵn có địa phương IV Hoạt động góc Dự kiến góc chơi.: - Góc phân vai: Bé vào bếp, bé đón tết trung thu - góc XD_LG: Xây trường Mầm Non, lắp ghép ngơi trường - Góc học tập: Chơi với ngơi nhà tốn học Mille, xem tranh, sách trường Mầm Non - Góc nghệ thuật: Làm đồ dùng đồ chơi lớp nguyên vật liệu, biểu diễn hát chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh V Vệ sinh ăn trưa VI Hoạt động chiều Thực tạo hình - Cô tổ chức cho trẻ thực tô màu tạo hình Hoạt động góc theo ý thích 30 Vệ sinh - Trả trẻ Đánh giá cuối ngày +Hoạt động học: ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… …………………………… +Hoạt động khác: ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… +Biện pháp khắc phục: ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Thứ ngày 23 tháng 09 năm 2010 I đón trẻ – thể dục sáng – trò chuyện II hoạt động học Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Thơ: Trăng sáng Mục đích, yêu cầu: a Kiến thức: - Trẻ biết tên thơ “ Trăng sáng”, chú: Phạm Hổ, đọc thuộc diễn cảm, hiểu nội dung thơ b Kỹ năng: - Luyện cho trẻ kỹ đọc thơ diễn cảm, đọc nhịp điệu thơ - Trẻ thể cảm xúc đọc thơ c Thái độ: - Yêu thiên nhiên Chuẩn bị: - Tranh vẽ, nội dung thơ: “ Trăng sáng” - Đàn ghi hát “ Rước đèn trăng” + NDTH: Âm nhạc: Rước đèn trăng MTXQ: Trung thu Tiến hành 31 Hoạt động cô * Hoạt động 1: Cho trẻ hát cô bài:" Rước đèn trăng" - Trò chuyện ngày tết trung thu - Hỏi trẻ đêm trung thu nhìn lên trời thường thấy gì? - Cơ giới thiệu tên thơ trăng sáng Phạm Hổ sáng tác * Hoạt động 2: Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc thơ lần diễn cảm - Cô đọc lần kết hợp tranh * Hoạt động 3: Đàm thoại - giảng giải - trích dẫn - Cơ vừa đọc bà thơ ? - Do sáng tác? - Trong thơ nói điều gì? - Sân nhà em sáng nhờ gì? - Trăng ví giống gì? Trích : “ Sân nhà em không rơi” - Những hôm trăng khut ví gì? - Trăng gắn bó với bạn nhở nào? Trích: “ Những hôm chơi” * Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cơ ý sửa sai dạy trẻ đọc thơ diễn cảm Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên yêu ánh trăng Kết thúc: Cho trẻ đọc thơ Hoạt động trẻ - Trẻ hát cô -Trẻ trả lời theo hiểu biết -Trẻ ý lắng nghe -Trẻ trả lời câu hỏi Trẻ trả lời câu hỏi Trẻ đọc thơ theo yêu cầu -Trẻ đọc thơ III Hoạt động trời Hoạt động có mục đích: Quan sát mâm cỗ trung thu Trị chơi vận động: Chuyền bóng Chơi tự Cho trẻ chơi với đồ chơi cầu trượt, đu quay nguyên vật liệu sẵn có địa phương IV Hoạt động góc Dự kiến góc chơi.: - Góc phân vai: Bé vào bếp, bé đón tết trung thu - góc XD_LG: Xây trường Mầm Non, lắp ghép ngơi trường - Góc học tập: Chơi vịng quay kỳ diệu xem tranh, sách trường Mầm Non 32 - Góc nghệ thuật: Làm đồ dùng đồ chơi lớp nguyên vật liệu, biểu diễn hát chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh V Vệ sinh ăn trưa VI Hoạt động chiều làm quen mới: Bài hát: “ Rước đèn đưới trăng” Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả Cô hát mẫu lần Tập cho trẻ hát nhiều hình thức Cho trẻ chơ tự chọn góc Cơ cho trẻ góc chơi theo sở thích trẻ Vệ sinh - Trả trẻ Đánh giá cuối ngày +Hoạt động học: ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… +Hoạt động khác: ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………… +Biện pháp khắc phôc: ……………………………………………………………………… ……………… Thứ ngày 24 tháng 09 năm 2010 Hội nghị kế hoạch năm học Từ ngày 28/9 – 22/10/2010 làm cô B 33 ... bạn mới, Âm nhạc: múa vui, MTXQ III.Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ôn kỹ ghép tương ứng 11 - Cô trẻ trò chuyện trường Mầm Non - Cho trẻ chơi trò chơi “ Thi xem nhanh nhất” -... hình trưng bày sản phẩm + NDTH:Âm nhạc “Mừng sinh nhật búp bê”, Văn học Tiến hành 11 Hoạt động cô *Hoạt động 1: ổn định giới thiệu - Cô trẻ hát bài’’Mừng sinh nhật búp bê.’’ - Các vừa hát hát... ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… +Biện pháp khắc phục: 12 Thứ ngày 15 tháng 09 năm 2 010 I đón trẻ – thể dục sáng – trò chuyện II hoạt động học Lĩnh vực phát triển nhận