Đề thi lớp 6 học kì 1 môn ngữ văn năm 2012 đề số 9 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn...
ĐỀ ĐỀ THI HỌC KỲ I Môn: NGỮ VĂN-Lớp Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I/Trắc nghiệm: (4 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ câu trả lời câu hỏi: “…Sơn Tinh không nao núng Thần dùng phép lạ bốc đồi, dời dãy núi, dựng thành lũy đất, ngăn chặn dòng nước lũ Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên nhiêu Hai bên đánh ròng rã tháng trời, cuối Sơn Tinh vững vàng mà sức Thuỷ Tinh kiệt Thần Nước đành rút quân Từ đó, oán nặng, thù sâu, năm Thuỷ Tinh làm mưa gió, bão lụt dâng nước đánh Sơn Tinh Nhưng năm cững vậy, Thần Nước đánh mỏi mệt, chán chê không thắng Thần Núi để cướp Mị Nương, đành rút quân về…” (Sơn Tinh, Thuỷ Tinh) 1/Truyện “Sơn Tinh-Thuỷ Tinh” thuộc phương thức biểu đạt nào? a/Tự b/Miêu tả c/Biểu cảm d/Nghị luận 2/Vì em biết truyện “Sơn Tinh-Thuỷ Tinh” thuộc phương thức biểu đạt mà em chọn? a/Vì truyện tái trạng thái vật,con nguời b/Vì truyện trình bày diễn biến việc c/Vì truyện bày tỏ tình cảm,cảm xúc d/Vì truyện nêu ý kiến đánh giá, bàn luận 3/Truyện “Sơn Tinh-Thuỷ Tinh” thuộc thể loại truyện dân gian nào? a/Truyền thuyết b/Truyện cổ tích c/Truyện ngụ ngôn d/Truyện cười 4/Chi tiết chi tiết tưởng tượng kì ảo truyện “Sơn Tinh-Thuỷ Tinh”? a/Mị Nương người đẹp hoa, tính nết hiền dịu b/Một trăm ván cơm nếp, trăm nệp bánh chưng c/Thần dùng phép lạ bốc đồi dời dãy núi d/Thành Phong Châu lềnh bềnh biển nước 5/Ý nghĩa truyện “Sơn Tinh-Thuỷ Tinh” gì? a/Giải thích tượng lũ lụt b/Thể sức mạnh, ước mong người Việt Cổ muốn chế ngự thiên tai c/Ca ngợi công lao dựng nước vua Hùng d/Giải thích mối tình Sơn Tinh Mị Nương 6/Người kể đoạn văn thứ mấy? a/Ngôi thứ b/Ngôi thứ hai c/Ngôi thứ ba d/Ngôi thứ số nhiều 7/Đoạn văn có từ láy? a/Một b/Hai c/Ba d/Bốn 8/Trong câu: “Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên nhiêu” có cụm động từ? a/Một b/Hai c/Ba d/Bốn 9/Nao núng: Lung lay, không vững lòng tin Nghĩa từ: “Nao núng” giải thích theo nghĩa nào? a/Miêu tả vật, hành động mà từ biểu thị b/Trình bày khái niệm mà từ biểu thị c/Đưa từ đồng nghĩa với từ cần giải thích d/Đưa từ trái nghĩa với từ cần giải thích 10/Trong từ sau, từ từ mượn tiếng Hán? a/Đồi núi b/Bão lụt c/Sơn Tinh d/Mưa gió II/Tự luận:(6 điểm) 1/Nêu ý nghĩa truyện “Con Rồng, cháu Tiên”?(2đ) 2/Em đóng vai Sơn Tinh-Thuỷ Tinh kể lại truyện “Sơn Tinh-Thuỷ Tinh”?(4đ) ĐÁP ÁN: I/Trắc nghiệm: (4 điểm) 10 câu: Câu 01 02 03 04 05 06 07 08 hỏi Câu A B A C B C C B trả lời II/Tự luận: (6điểm) Câu 1: Nội dung trình bày đủ ý sau:(2đ) -Giải thích, suy tôn nguồn gốc giống nòi -Thể ý nguyện đoàn kết ,thống cộng đồng người Việt Câu 2: Học sinh làm yêu cầu sau:(4đ) -Kể theo thứ nhất, đóng vai Sơn Tinh.(0,5đ) -Kể đúng, đủ cốt truyện.(1,5đ) -Kể thêm suy nghĩ, cảm xúc mình.(1đ) -Viết đủ phần: mở bài, thân bài, chữ viết sẽ.(1đ) Biểu điểm: -Điểm thực tốt yêu cầu đề bài, không lỗi tả -Điểm thực đảm bảo yêu cầu đề -Điểm thực tương đối yêu cầu đề -Điểm không đạt yêu cầu 09 10 C C ... Tinh-Thuỷ Tinh”?(4đ) ĐÁP ÁN: I/Trắc nghiệm: (4 điểm) 10 câu: Câu 01 02 03 04 05 06 07 08 hỏi Câu A B A C B C C B trả lời II/Tự luận: (6 iểm) Câu 1: Nội dung trình bày đủ ý sau:(2đ) -Giải thích, suy... sẽ. (1 ) Biểu điểm: -Điểm thực tốt yêu cầu đề bài, không lỗi tả -Điểm thực đảm bảo yêu cầu đề -Điểm thực tương đối yêu cầu đề -Điểm không đạt yêu cầu 09 10 C C ... 2: Học sinh làm yêu cầu sau:(4đ) -Kể theo thứ nhất, đóng vai Sơn Tinh.(0,5đ) -Kể đúng, đủ cốt truyện. (1, 5đ) -Kể thêm suy nghĩ, cảm xúc mình. (1 ) -Viết đủ phần: mở bài, thân bài, chữ viết sẽ. (1 )