30 đề THI THỬ THPT QG 2016 SINH học

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ - KỲ THI KSCĐ LỚP 12 – LẦN I, NĂM HỌC 2015 – 2016 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề (50 câu trắc nghiệm) - Mã đề thi: 139 SBD: ………………… Họ tên thí sinh: ……………………………………… ……………… Câu 1: Đặc điểm sau có trình tự nhân đôi ADN sinh vật nhân thực? A Các đoạn Okazaki nối lại với nhờ enzim nối ligaza B Diễn theo nguyên tắc bổ sung C Xảy nhiều điểm phân tử ADN tạo nhiều đơn vị nhân đôi (tái bản) D Diễn theo nguyên tắc bán bảo tồn Câu 2: Cho thành phần (1) mARN gen điều hòa; (2) Các loại nuclêôtit A, U, G, X; (3) ARN pôlimeraza; (4) ADN ligaza; (5) ADN pôlimeraza Các thành phần tham gia vào trình phiên mã gen cấu trúc opêron Lac E.coli A (1), (2) (3) B (2) (3) C (2), (3) (4) D (3) (5) Câu 3: Trong trình sinh tổng hợp prôtêin, giai đoạn hoạt hóa axit amin, ATP có vai trò cung cấp lượng A để cắt bỏ axit amin mở đầu khỏi chuỗi pôlipeptit B để gắn ba đối mã tARN với ba mARN C để axit amin hoạt hóa gắn với tARN D để ribôxôm dịch chuyển mARN Câu 4: Cho phát biểu sau hậu đột biến đảo đoạn NST: - (1) Làm thay đổi trình tự phân bố gen NST - (2) Làm giảm làm tăng số lượng gen NST - (3) Làm thay đổi thành phần nhóm gen liên kết - (4) Làm cho gen vốn hoạt động không hoạt động tăng giảm mức độ hoạt động - (5) Có thể làm giảm khả sinh sản thể đột biến Những phát biểu là: A (2), (3), (5) B (2), (3), (4) C (1), (4), (5) D (1), (2), (4) Câu 5: Dạng đột biến điểm sau xảy gen không làm thay đổi số lượng nuclênôtit gen làm thay đổi số lượng liên kết hiđrô gen? A Mất cặp nuclêôtit B Thêm cặp nuclênôtit C Thay cặp nuclênôtit A-T cặp T-A D Thay cặp nuclênôtit A-T cặp G-X Câu 6: Trong mức cấu trúc siêu hiển vi nhiễm sắc thể sinh vật nhân thực, sợi có đường kính A 11nm B 30nm C 2nm D 300nm Câu 7: Một đoạn gen cấu trúc có trật tự nucleotit mạch gốc sau: 3’TAX – AAG – GAG – AAT – GTT- TTA – XXT – XGG- GXG – GXX – GAA – ATT 5’ Nếu đột biến thay nuclêôtit thứ 19 X thay A, số axit amin (aa) môi trường cung cấp cho gen đột biến tổng hợp (Tính a.a mở đầu) là: A aa B 6aa C aa D aa Câu 8: Một gen cấu trúc có vùng mã hoá gồm intron đoạn êxôn có kích thước Biết đoạn exon dài gấp ba lần đoạn intron Phân tử mARN trưởng thành phiên mã từ gen mã hoá chuỗi pôli peptit gồm 359 axit amin (tính axit amin mở đầu) Chiều dài vùng mã hoá gen Trang 1/25 - Mã đề thi 139 A 9792 Å B 4896 Å C 5202 Å D 4692 Å Câu 9: Một phân tử ADN sinh vật nhân thực có số nuclêôtit loại Ađênin chiếm 20% tổng số nuclêôtit Tỉ lệ số nuclêôtit loại Guanin phân tử ADN A 10% B 20% C 40% D 30% Câu 10: Khi nói đột biến gen, phát biểu sau đúng? A Dưới tác động tác nhân gây đột biến, với cường độ liều lượng tần số đột biến tất gen B Khi bazơ nitơ dạng xuất trình nhân đôi ADN thường làm phát sinh đột biến gen dạng thêm cặp nuclêôtit C Trong dạng đột biến điểm, dạng đột biến thay cặp nuclêôtit thường làm thay đổi thành phần axit amin chuỗi pôlipeptit gen tổng hợp D Tất dạng đột biến gen có hại cho thể đột biến Câu 11: Ở sinh vật nhân thực, trình sau không xảy nhân tế bào? A Tái ADN (nhân đôi ADN) B Nhân đôi nhiễm sắc thể C Dịch mã D Phiên mã Câu 12: Theo trình tự từ đầu 3’ đến 5’ mạch mã gốc, gen cấu trúc gồm vùng trình tự nuclêôtit: A vùng điều hòa, vùng kết thúc, vùng mã hóa B vùng mã hóa, vùng điều hòa, vùng kết thúc C vùng kết thúc, vùng mã hóa, vùng điều hòa D vùng điều hòa, vũng mã hóa, vùng kết thúc Câu 13: Phân tử tARN mang axit amin foocmin mêtiônin sinh vật nhân sơ có ba đối mã (anticôđon) A 3’UAX5’ B 5’AUG3’ C 3’AUG5’ D 5’UAX3’ Câu 14: Một loài sinh vật có nhiễm sắc thể 2n Trong trình giảm phân, nhiễm sắc thể tế bào không phân li, tạo thành giao tử chứa 2n Khi thụ tinh, kết hợp giao tử 2n với giao tử bình thường (1n) tạo hợp tử phát triển thành A thể tam bội B thể đơn bội C thể lưỡng bội D thể tứ bội Câu 15: Phát biểu sau nói đột biến gen? A Tất đột biến gen có hại B Có nhiều dạng đột biến điểm : đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn C Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen D Tất đột biến gen biểu thành kiểu hình Câu 16: Một hợp tử lưỡng bội tiến hành nguyên phân, lần nguyên phân thứ hai, tế bào có NST cặp số không phân li, cặp nhiễm sắc thể khác phân li bình thường, lần nguyên phân diễn bình thường Hợp tử phát triển thành phôi, phôi có loại tế bào khác số lượng nhiễm sắc thể? A Bốn loại B Ba loại C Hai loại D Một loại Câu 17: Khi nói đột biến gen, phát biểu sau không đúng? A Đột biến gen có lợi, có hại trung tính thể đột biến B Phần lớn đột biến điểm dạng đột biến cặp nuclêôtit C Đột biến gen nguồn nguyên liệu sơ cấp chủ yếu trình tiến hóa D Phần lớn đột biến gen xảy trình nhân đôi ADN Câu 18: Ở loài thực vật lưỡng bội (2n = 8), cặp nhiễm sắc thể tương đồng kí hiệu Aa, Bb, Dd Ee Do đột biến lệch bội làm xuất thể Thể có nhiễm sắc thể nhiễm sắc thể sau đây? A AaBbDdEe B AaaBbDdEe C AaBbEe D AaBbDEe Câu 19: Khi nói số lần nhân đôi số lần phiên mã gen tế bào nhân thực, trường hợp đột biến, phát biều sau ? A Các gen nhiễm sắc thể khác có số lần nhân đôi số lần phiên mã thường khác B Các gen nằm nhiễm sắc thể có số lần nhân đôi khác số lần phiên mã thường khác Trang 2/25 - Mã đề thi 139 A Vùng khởi động  vùng vận hành gen điều hoà  cụm gen cấu trúC B Vùng khởi động  gen điều hoà  vùng vận hành  cụm gen cấu trúC C Vùng khởi động  vùng vận hành cụm gen cấu trúc  gen điều hoà D Vùng khởi động  vùng vận hành  gen cấu trúC Câu 42: Hội chứng tiếng khóc mèo gào người đột biến NST gây rA Đột biến thuộcloại: A Mất đoạn B Lặp đoạn C Đảo đoạn D Chuyểnđoạn Câu 43: Một đoạn mã gốc gen mã hóa cho chuỗi polypeptit có cấu trúc sau 3’ TAX GAAXXT TXX TTX XGA ATG ATX 5’ Một đột biến thay nucleotit thứ 13 gen T A số axit amin phân tử protein đo gen đột biến mã hóa A B C D Câu 44: Nhận định trình dịch mã vị khuẩn KHÔNG xác? A Trong trình dịch mã mặt nguyên tắc bổ sung trình tái phiên mã B Sự dịch mã đầu ’ mRNA kết thúc đầu ’ C Amino acid f-Met vận chuyển đến ribosome để tiến hành trình dịch mã D Amino acid trình dịch mã enzym đặc hiệu cắt bỏ sau trình dịch mã Câu 45: Trong hệ thứ hai phép lai hai tính trạng, từ cặp bố mẹ chủng: A Xuất bốn kiểu hình với tỉ ỉệ 9:3:3:1 locus không liên kết với B Xuất hai kiểu hình với tỉ lệ 1:1 locus liên kêt không liên kêt với nhau, C Xuất bốn kiểu hình với ti lệ 9:3:3:1 locus liên kết với D Xuất kiểu hình với tỉ lệ 1:2:1 alen locus trội không hoàn toàn locus không liên kết Câu 46: Cơ sở tế bào học tượng hoán vị gen A Sự phân ly độc lập tổ hợp tự gen NST, bắt NST tương đồng giảm phân B Các gen NST phân ly giảm phân hình thành giao tử trình kết hợp giao tử thụ tinh C Trong trình giảm phần hình thành giao tử, cặp NST tương đồng trao đổi đoạn tương đồng cho dẫn đến gen đổi vị trí cho xuất tổ hợp gen D Các gen nằm NST tạo thành nhóm gen liên kết, trình giảm phân hình thành giao tử, gen tách giao tử khác hình thành nhóm gen Câu 47: Một thị trấn ven sông với dân số vào khoảng 100000 người, xuất khoảng 40 người có kiểu hình bạch tạng Giả sử quần thể người nói tồn trạng thái cân di truyền Tần số kiểu gen hợp trội A 0,04% B.2% C.96,04% D.98% Câu 48: Giống lúa lùn IR22 tạo trực tiếp từ tổ hợp lai A Giống lúa Peta lai vói giống lúa Dee - geo woo - gen B Giống lúa Takudan với giống lúa IR8 C Giống lúa IR8 với giống lúa IR - 12 - 178 D Giống lúa Takudan với giống lúa Dee - geowoo - gen Câu 49: Trong trường hợp gen quy định tính trạng phân ly độc lập, tổ hợp tự với Xác suất bắt gặp loại giao tử mang ba alen trội từ cá thể AaBBCC A 6,25% B 12,5% C 50% D 25% Câu 50: Lai hai giống bí ngô tròn có nguồn gốc từ hai địa phương khác nhau, người ta thu F1 có dẹt F2 phân ly theo tỷ lệ dẹt: tròn: dài Phép lai phân tích F1 thu tỉ lệ A tròn: dẹt: dài B dẹt: dài C dẹt: tròn: dài D.3 tròn: dẹt: dài: bầu HƯỚNG DẪN GIẢI Câu 1: Theo đầu ta thấy: Fl: 100% xẻ, hạtnhăn Chứngtỏ: Láxẻ trội hoàn toàn so với nguyên; hạt nhăn trội hoàn toàn so với hạt tròn F1 có kiểu gen dị hợp tử cặp gen Qui ước: A: xẻ, a: nguyên B : hạt nhăn, b : hạt tròn F1 tự thụ phấn: AaBb X AaBB F2 : Cây xẻ, hạt nhăn có kiểu gen : A-B- chiếm tỉ lệ : 3Á 3/4 = 9/16 = 56,25% Câu 2: p: đực lông đen X lông vàng F1 : tất đực có lông vàng : tất có lông đen Chứng tỏ F1 thu loại kiểu hình = 2.1 Mặt khác tính trạng phân bố không đồng giới có tượng di truyền chéo  gen quy định tính trạng nằm X (Y không alen) Mà thể người bố (XY) cho loại giao tử chứng tỏ thể người mẹ có kiểu hình lông vàng cho loại giao tử Nếu lông vàng tính trạng trội F1 : 100% lông vàng loại Do lông vàng phải mang tính trạng lặn Cơ thể mẹ lông vàng có kiểu gen : XaXA Cơ thể bố lông đen có kiểu gen : XAY Sau em tự viết sơ đò lai minh họA Sẽ đáp án đáp án A Câu : Ở đầu nêu tương đối rõ Các em cần ý kiểu át chế gen trội nên GÓ trường hợp : 13 : 12 : : Còn : kiểu tương tác bổ sung nên loại Chỉ có đáp án D đầy đủ Câu 4: p chủng khác cặp gen, F1 đồng tính thân cao, đẻ nhánh dày Chứng tỏ thân cao, đẻ nhánh dày tính trạng trội hoàn toàn với thân thấp, đẻ nhánh thưA Quy ước: A: thân cao, a: thân thấp B: đẻ nhánh dày, b: đẻ nhánh thưa Tỉ lệ thân thấp, đẻ nhánh thưa : 125/ 12600 = 0,01 khác với tỉ lệ phân li độc lập Chứng tỏ có tượng hoán vị gen Thân thấp, đẻ nhánh thưa có kiểu gen ab/ab = 0,1 ab 0,1 aB Vì 0,1< 0,25 Nên ab giao tử sinh hoán vị thể bố mẹ có kiểu gen: Ab/aB F hoán vị = 20% Các em tự viết sơ đồ lai minh họA Tỉ lệ đẻ nhánh thưa chiếm tỉ lệ: 51% Vậy đáp án B đáp án Câu 5: Theo giả thiết, đột biến NST X mẹ chuyển đổi alen quy định mắt trắng thành mắt đỏ Chứng tỏ loại trường hợp đột biến gen, đột biến Đột biến đa bội thể lai tạo lai dạng  loại Chỉ có đột biến giảm phân đực tạo lai dạng Do đáp án đáp án D Câu 6: Ở đáp án A: Phương pháp nuôi cấy mô tế bào thông qua mô sẹo Chúng ta biết:MÔ tập hợp nhóm tế bào có nguồn gốc đảm nhiệm chức Ví dụ: Mô phân sinh, mô bì, mô cơ, mô dẫn Do phương pháp nuôi cấy mô tạo thể hoàn chỉnh không hẳn tạo dòng thực vật chủng B: Nuôi cấy hạt phấn, sau lường bội hóA Đây phương pháp hoàn toàn Hạt phấn tế bào đon bội, lưỡng bội hóa tạo dòng C Tự thụ phấn liên tiếp qua nhiều hệ tạo dòng Nhưng phương pháp tạo dòng chậm so với phương pháp gây đột biến đáp án B Phương pháp dung hợp tế bào trần không tạo dòng Te bào lai tạo mang NST loài Câu 7: Đáp án A: Định luật Hacđi Weinberg, không đề cập đến biến đổi tần số tương đối gen quần thể ngẫu phổi Theo định luật, quần thể có khuynh hướng trì tần số tương đối thành phần kiểu gen quần thể Do đáp án A đáp án sai Câu 8: Khi môi trường Lactose, phân tử Protein ức chế bám vào vùng điều hòa làm ngăn cản trình phiên mã Khi môi trường có Lactose, Lactose có vai trò chất cảm ứng, làm biến đổi cấu hình Protein ức chế, làm không bám vào vùng điều hòa  trình phiên mã diễn bình thường Do đáp án đáp án D Câu 9: Trong đáp án trên, đáp án C không vì: Liên kết gen không hoàn toàn không làm thay đổi sổ loại kiểu hình phép lai, chúng làm thay đổi tần số lớp kiểu hình Câu 10: Khi nói đến điều kiện để alen phân li đồng giao tử ta phải nói đến trình giảm phân tạo giao tử Quá trình giảm phân bình thường tạo alen bình thường phân li giao tử Do đáp án đáp án D Đáp án A: bố mẹ chủng trình giảm phân bị rối loạn tạo giao tử bình thường Tương tự đáp án B, c không liên quan đến nội dung đề Câu 11: Ở câu này, ta dễ dàng quy ước : A : mắt nâu ; a : mắt xanh Bố mẹ mắt nâu sinh cặp sinh đôi : mắt nâu : mắt xanh Hai đứa trẻ sinh đôi mà có kiểu hình khác chứng tỏ kiểu sinh đôi khác trứng Đáp án A sai Con mắt xanh sinh có kiểu gen aa, nhận giao tử a từ bố la từ mẹ Mà bố mẹ mắt nâu nên bố mẹ có kiểu gen Aa X AA SĐL: Aa ×Aa F1 : KG : 1AA : Aa : aa KH : mắt nâu : mắt xanh Đối chiếu vào đáp án đầu ta thấy : Đáp án B : Sai bố mẹ đị hợp kiểu gen không dị hcrp locus Đáp án c : Sai ta xác định kiểu gen đứa trẻ mắt xanh (kiểu gen aa) Đáp án D : Đúng đứa mắt nâu có kiểu gen AA AA Câu 12: Qui ước : A : tóc xoăn, a : tóc thẳng B : mắt đen, b : mắt xanh Các phép lai tạo lớp kiểu hình có : AaBb X AaBb Aabb X aaBb AaBb X aabb Do vai trò bố mẹ nên người bố có kiểu gen sau : AaBb, Aabb, aaBb, aabB D đáp án Câu 13: Đáp án C Ở đáp án A : Sai vỉ số lượng NST hai loài giống nhau, hình thái kích thước khác nên trình giảm phân chúng tiếp hợp với để hình thành giao tử Đáp án B D : Theo đầu bài, thu lai hữu thụ Nếu hai loài có NST giống số lượng cấu trúc thường xuyên giao phối với nhau, số lượng lai hữu thụ tạo tương đối nhiều Câu 14: Cây đậu dị hợp thân cao, hạt vàng có kiểụ gen : TtYy tự thụ phấn Theo định luật Menđen, hệ lai thu : 9/16 thân cao, hạt vàng : 3/16 thân cao, hạt xanh : 3/16 thân thấp, hạt vàng : 1/16 thân thấp, hạt xanh Tỉ lệ đời mang thân cao, hạt vàng thân cao, hạt xanh thân thấn, hạt vàng : 9/16 + 3/16 + 3/16 = 15/16 = 93,75% Câu 15: Theo đầu : 2n = 22 -> n = 11 số dạng trisomi thể đơn mong đợi tìm thấy loải NST đơn bội loài Do đán án đáp án A Câu 16: Quần thể ban đầu có : 205 AA : 290 Aa : aa Hay 0,41 AA : 0,58Aa : 0,0laa Tần số alen A : 0,41 + 0,58/2 = 0,7 Tần số alen a : - 0,7 = 0,3Vì 0,01 0,41 khác (0,58/2)2 nên quần thể ban đầu không cân Câu 17: Bệnh Turner (XO), hội chứng Cleiphelter đột biến xảy nhiễm sắc thể giới tính Hội chứng đao NST số 21 gồm chiếC Cả bệnh đột biến NST Chỉ có đáp án D: Bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm đột biến gen trội Hbs -^HbS Vậy đáp án đáp án D Câu 18: Trong chê điêù hòa hoạt động Operon Lac vi khuẩn E coli, vai trò gen điều hòa ỉà tổng hợp phân tử Protein ức chế, gắn đặc hiệu ức chế hoạt động trình tựu huy gen cấu trúC Do đáp án đáp án B Câu 19: Quần thể ban đầu có: 400 lông vàng : 400 lông lang trắng đen: 200 lông đen Tổng số cá thể quần thể là: 400 + 400 + 200 = 1000 cá thể Cá thể lông vàng chiếm tỉ lệ: 400/1000 = 0,4 Tương tự ta tính tỉ lệ cá thể Aa = 0,4 Tỉ lệ cá thể aa = 0,2 Khi cấu trúc quần thể là: 0,4 AA : 0,4 Aa : 0,2 aA Tần số tương đối alen A là: 0,4 + 0,4/2 = 0,6 Tần số tương đối alen a : - 0,6 = 0,4 Câu 20: Học sinh tự vẽ sơ đồ phả hệ Khi người traicócókiểu gen XaY Vợ có kiểu gen : XAXA Viết sơ đồ lai minhhọa ta được: XAXa X XaY Khi thể hệ sinh có : XAXA : XAXa : XAY : XaY Người gái bình thường sinh chiếm tỉ lệ 50% Vậy đáp án B Câu 21: Rút gọn tỉ lệ đầu ta : Thế hệ lai có 245 hoa trắng : 315 hoa đỏ tương ứng hoa trắng : hoa đỏ có tượng tương tác gen theo kiểu bổ trợ Do đáp án đáp án B Câu 22 Rút gọn tỉ lệ đầu ta : hệ lai phân li theo tỉ lệ : ngựa đỏ : ngựa hồng: ngựa xám Chứng tỏ gen quy định tính trạng, có tượng trội không hoàn toàn Qui ước : AA : đỏ, Aa : hồng, aa : xám Trong phép lai A, B, c, D phép lai c ngựa đỏ lai với ngựa xám tạo nhiều ngựa hồng Đặc biệt ngựa đỏ chủng lai với ngựa xám tạo 100% ngựa hồng Câu 23: Ở đứa bé xuất dòng tế bào 44A + XX 44A + X Do đột biến xuất trình giảm phân người bố hay người mẹ hợp tử hình thành tạo dòng tế bào nhất, có đột biến xuất giai đoạn phôi sớm, hợp tử phân cách thành số tế bào con, có số tế bào bị đột biến, tế bào khác bình thường tạo dòng tế bào Câu 24: Trong trình nhân đôi ADN, mạch có chiều 3’ - 5’, ADN tổng hợp liên tụC Còn mạch khuôn gián đoạn ADN tổng hợp gián đoạn, tạo đoạn Okazaki Mỗi đoạn Okazaki có khoảng từ 100 - 200 Nucleotit Sau đoạn Okazaki nối với enzim ligarA Đáp án đáp án A Câu 25: Trong đặc điểm mã di truyền, tính phổ biến chứng quan trọng cho thấy tính thống sinh giới, đây, tất sinh vật có chung mã di truyền Câu 26: Cấu trúc gen theo thứ tự từ đầu 3’ - 5’ : vùng điều hòa - vũng mã hóa - vùng kết thúC Do đáp án đáp án C Câu 27: Đáp án D theo định nghĩa quần thể : Quần thể tập hợp cá thể loài, sinh sống khoảng không gian thời gian xác định, cá thể quần thể có khả giao phối với để sinh Trong đáp án đề thfi có đáp án D chưa coi quần thể cá hồ nước gồm nhiều loài cá khác cá thể loài Câu 28: Trong đáp án trên, có đáp án D sai thời gian tồn ARN ngắn, chúng có dạng mạch thẳng Câu 29: Theo đầu bài, tỉ lệ người bb = 10 '5 Hay tần số alen b (q) q2 = 10 ' hay q = 0,007 Tần số alen A (p) = - q = - 0,007 = 0,993 Tần số kiểu gen dị hợp quần thể là: 2.p.q = 2.0.007.0,993 = 1,4% Vậy đáp án đáp án A Câu 30: Chim bồ câu ỉà loài có tượng giao phối cận huyết Tuy nhiên chúng không bị thoái hóa giống chúng mang cặp gen đồng hợp không Trong đáp án A, B, C, D đáp án c đáp án Câu 31: Theo đầu ta có, chiều dàu đoạn AND 4080 Ao Tổng số Nu đoạn AND là: 4080.2/3,4 = 2400 Nu Số Nu loại gen là: A = T = 560 Nu Theo Sacgap : A + G = N/2 nên G = N/2 - A = 1200 - 560 = 640 (Nu) Theo nguyên tắc bổ sung ta có: AI = T2 = 260 GI = X2 -380 XI = G2 = Ggen - GI = 640 - 380 = 240 A2 = TI = Agen - Al= 560 - 260 = 300 Do u môi trường cung cấp = A gốC Vậy mạch mạch gốC Vậy đáp án đáp án C Câu32: Cấu trúc di truyền quần thể là: 0,68AA : 0,18Aa : 0,14aa Tần số tương đối alen A là: 0,68 + 0,18/2 = 0,77 Tần số tương đối alen a : - 0,77 = 0,23 Sau hệ ngẫu phối, cấu trúc di truyền quần thể : 0,772 AA : 0,77 0,27 Aa : 0,272 aa Hay 0,5929 AA : 0,3542 Aa : 0,0529 aa Đáp án đáp án B Câu 33: Đây toán hỏi em chế phát sinh đột biến gen, em cần nhớ: Đỉnh sinh trưởng tế bào thực nguyên phân A - T lần nguyên phân tạo A - Brom Ưraxin , lần nguyên phân Brom uraxin lại liên kết với G Và đến lần nguyên phân thứ tạo G - X Do sau lần nguyên phân tạo tế bào bị đột biến Đáp án A Câu 34: Đáp án A Vì giống vật nuôi cầy trồng có ưu lai cho chúng sinh sản hữu tính Câu 35: Bản chất quy luật phân li độc lập “Sự phân li alen trình giảm phân “ hình thành giao tử Đáp án c đáp án Câu 36: Đáp án c sai tARN không mang theo axit amin mà mang theo ba đối mã với ba mã mARN Khi khớp giải phóng Axit amin Câu 37: Quy ước: A: thiếu hàm, a: có hàm B: bình thường, b: bạch tạng D: không mắc bệnh Taysach, d: mắc bệnh Taysach Người đàn ông có hàm, dị hợp tử bệnh Taysach có kiểu gen aaBbDD Người mẹ dị hợp tử cặp gen có kiểu gen: AaBbDD Tỉ lệ sinh có hàm, bị bệnh Taysach bạch tạng là: aabbdd = ½ 1/4 l/4 = 1/32 Câu 38: Đây phép lai cặp tính trạng, định luật Menđen Cây hạt vàng (YY) X hạt xanh (yy) Con lai sinh có kiểu gen: Yy Thế hệ lai sinh có kiểu gen : 1YY : 2Yy : lyy hay vàng : xanh Vậy đáp án đáp án B Câu 39: Ở ta đếm số lượng Nu mạch mã gốc mạch sau đột biến Nấu đột biến dịch khung làm tăng giảm sổ lượng Nu Do ta đề dàng xác định đáp án đáp án A Câu 40: Rút gọn tỉ lệ đầu ta : cánh cong X cánh cong Thế hệ lai thu : ruôi cánh cong : cánh thăng Rõ ràng theo định luật Menđen, hệ lai phải thu tỉ lệ : cánh cong : cánh thẳng Chứng tỏ có tượng gen gây chết trạng thái đồng hợp tử trội, Đáp án A Câu 41: Câu kiểm tra lại kiến thức trình điều hòa hoạt động gen Cấu trúc điển hình Operon gồm vùng khởi động  vùng vận hàng  gen cấu trúC Câu 42: Hội chứng tiếng khóc mèo gào người đoạn NST số gây nên -> Đáp án đáp án A Câu 43: Đột biến thay Nu thứ 13 gen làm ba TTX chuyển thành ATX  Trên phân tử mARN ba : UAG Đây ba mang tín hiệu kết thúC Khi chạm tới ba này, trình tổng hợp axit amin bị dừng lại Phân tử Protein gen mã hóa lại axit amin (Do axit amin ban đâu methionin bị tách khỏi chuỗi) Do đáp án A đáp án Câu 44: Đáp án A sai trình dịch mã có nguyên tắc bổ sung phiên mã trình tái Nguyên tắc bổ sung thể tARN mang ba đối mã đến khớp với ba mã mARN theo nguyên tắn bổ sung Neu khớp giải phóng axit amin Câu 45: Câu hỏi kiến thức phân li độc lập Menđen Trong đáp án lai có đáp án A Đáp án A c trường hợp cặp tính trạng, đáp án c liên kết hoàn toàn tạo tỉ lệ : : : Câu 46: Cơ sở tế bào học tượng hoán vị gen trình giảm phân hình thành giao tử, cặp NST tương đồng trao đổi đoạn với dẫn đến gen đổi vị trí cho xuất tổ hợp gen Vậy đáp án c đáp án Câu 47: Quy ước: A: bình thường, a: bạch tạng Số người bị bạch tạng chiếm tỉ lệ: 40/100000 = 4.10‘4 Khi đố tần số tương đối alen a = 0,02 Tần số tương đối alen A - - 0,02 = 0,98 Tần số kiểu gen đồng hợp trội là: 0,982 = 0,9604 Vậy đáp án đáp án C Câu 48: Đây ví dụ hình 18.1 (Sách giáo khoa bản) Các em cần ý đến số ứng dụng thành tựu tạo phần ứng dụng di truyền vào chọn giống Ở câu đáp án đáp án C Câu 49: Cá thể Aa giảm phân tạo A: A Zả thể BB giảm phân tạo 100%B Cá thể cc giảm phân cho 100%C Tỉ lệ giao tử ABC tạo là: >4.1.1= 50% Vậy đáp án đáp án C Câu 50: F2 phân li theo tỉ lệ: : : F2 thu 16 tổ hợp = 4.4, chứng tỏ bên F1 cho loại giao tử F1 có kiểu gen: AaBB Và có tượng tương tác gen bổ sung kiểu 9:6:1 F1 lai phân tích: AaBb X aabb FB: AaBb : Aabb : aaBb : aabb KH: dẹt: tròn : dài SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÁI NGUYÊN TRƯỜNG THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN Đề thi có 07 trang ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN - NĂM 2016 Môn: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh: SBD: ………………… Câu 1: Các chứng sau phản ánh tiến hóa phân ly? (1) Cấu trúc xương phần tay người xương tương ứng cá voi có hình dạng tỷ lệ khác; (2) Ruột thừa người manh tràng thú; (3) Gai xương rồng tua đậu; (4) Vây cá mập vây cá voi; (5) Cánh chim cánh côn trùng A 1, B Chỉ 1, 2, C Tất D Chỉ 1, Câu 2: Ở quần thể động vật xét locut gen phân ly độc lập, locut có alen quan hệ trội- lặn hoàn toàn, alen lặn là alen đột biến Trong KG (AaBb, AaBB, aabb, aaBB, Aabb, AABb, aaBb, AAbb, AABB) diện quần thể này, có KG thể đột biến? A B C D Câu 3: Cho phát biểu sau di truyền quần thể: (1) Quá trình giao phối gần động vật hay tự thụ phấn thực vật thường làm tăng tần số alen lặn, làm giảm tần số alen trội (2) Quá trình ngẫu phối thường làm cho quần thể đạt trạng thái cân di truyền (3) Nếu trạng thái cân di truyền, dựa vào kiểu hình để suy tần số alen quần thể (4) Tự thụ phấn dẫn đến thoái hóa giống Có phát biểu đúng? A B C D Câu 4: Khi nói thành phần cấu trúc hệ sinh thái, có kết luận không kết luận sau? (1) Sinh vật phân giải có vai trò phân giải chất hữu thành chất vô (2) Tất loài vi sinh vật xếp vào nhóm sinh vật phân giải (3) Các loài động vật ăn thực vật xếp vào nhóm sinh vật tiêu thụ (4) Các loài thực vật quang hợp xếp vào nhóm sinh vật sản xuất (5) Một số loài nấm xếp vào nhóm sinh vật sản xuất A B C D Câu 5: Một quần thể người cân di truyền có tỷ lệ thuận tay trái (aa) 9% đặc điểm Q alen lặn vùng không tương đồng NST X xuất nữ với tần số 4/100 Khả cặp vợ chồng thuận tay phải, đặc điểm Q sinh bé gái thuận tay trái, không mang alen quy định đặc điểm Q bao nhiêu? Biết alen quan hệ trội lặn hoàn toàn A 15/676 B 9/676 C 32/676 D 18/6760 Câu 6: Cho (XX) lông dài, đen chủng lai với đực (XY) lông ngắn, trắng F1 lông dài, đen Cho F1 lai phân tích Fb: 180 lông ngắn, đen; 180 đực lông ngắn, trắng; 60 lông dài, đen; 60 đực lông dài, trắng Quy luật di truyền không chi phối phép lai này? A Tương tác gen kiểu bổ trợ B Liên kết gen C Di truyền liên kết với giới tính D Phân ly độc lập Câu 7: Thực phép lai thể loài có 2n = NST Biết giảm phân I có 1/3 số tế bào sinh tinh không phân ly cặp NST số 2, 1/4 số tế bào sinh trứng không phân ly cặp NST số giao tử thiếu NST sinh chết Dự đoán khả tạo thành thể ba đời F1 là: A 10/35 B 10/48 C 1/12 D 1/2 Trang 1/7 - Mã đề thi 132 Câu 8: Đặc điểm cho phép phân biệt NST giới tính với NST thường? A NST thường có tế bào sinh dưỡng (tế bào xôma) B NST thường có thành phần hóa học khác với thành phần hóa học NST giới tính C NST giới tính có tế bào sinh dục D NST giới tính mang gen xác định giới tính tính trạng thường Câu 9: Cho nhân tố sau: 1- Chọn lọc tự nhiên; 2- Giao phối ngẫu nhiên; 3- Di, nhập gen; 4- Cách ly địa lý; 5- Đột biến; 6- Yếu tố ngẫu nhiên Có nhân tố nhân tố tiến hóa? A B C D Câu 10: Cho nhân tố sinh thái sau: (1) Cạnh tranh dinh dưỡng không gian sống; (2) Bệnh tật; (3) Điều kiện khô hạn; (4) Chất thải độc hại; (5) Nhiệt độ xuống thấp vào mùa đông Những nhân tố phụ thuộc mật độ hạn chế kích thước quần thể sinh vật? A Tất B 1, C 1, 2, D Câu 11: Cho chuỗi thức ăn sau: (1) tảo đơn bào động vật cá cá trắm đen (2) động vật nguyên sinh giáp xác thấp sâu bọ ăn thịt cá cá trắm đen (3) giun ăn mùn tôm cá (4) mối cóc rắn hổ mang đại bàng Chuỗi thức ăn không loại với chuỗi thức ăn lại? A (3) B (4) C (2) D (1) Câu 12: Các chứng cổ sinh vật học cho thấy: lịch sử phát triển sống Trái đất, thực vật có hoa xuất A Kỷ Tam điệp thuộc đại Trung sinh B Kỷ Phấn trắng thuộc đại Trung sinh C Kỷ Thứ ba thuộc đại Tân sinh D Kỷ Jura thuộc đại Trung sinh Câu 13: Hình vẽ sau mô tả tiếp hợp trao đổi chéo giảm phân kết Hiện tượng tạo loại đột biến cấu trúc NST? A B C D Câu 14: Lai cá thể F1 có kiểu gen khác có kiểu hình thân cao, tròn F2 gồm loại kiểu hình có 0,49% thân thấp, dài Biết tính trạng gen quy định trội hoàn toàn, diễn biến trình phát sinh giao tử đực Tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng trội đời tần số hoán vị gen là: A 49,02% 2% B 49,02% 14% C 50,49% 1% D 49,51% 7% Câu 15: Trong ba nuclêôtit liệt kê đây, có ba nuclêôtit chắn ba đối mã (anticôdon) phân tử tARN (1) 5’AUU3’ (2) 5’UUA3’ (3) 5’AUX3’ (4) 5’UAA3’ (5) 5’AXU3’ (6) 5’UAG3’ (7) 5’UXA3’ (8) 5’XUA3’ (9) 5’UGA3’ Đáp án là: A 1, 3, B 2, 5, C 4, 6, D 2, 7, Trang 2/7 - Mã đề thi 132 Câu 16: Cho số bước phương pháp gây đột biến: (1) Chọn lọc thể đột biến có kiểu hình mong muốn (2) Tạo dòng chủng (3) Xử lí mẫu vật tác nhân đột biến Quy trình là? A (2), (3), (1) B (3), (2), (1) C (1), (3), (2) D (3), (1), (2) Câu 17: Phả hệ sau phản ánh đặc điểm “X” người đột biến lặn đơn gen nhiễm sắc thể thường quy định Biết quần thể trạng thái cân di truyền locut gen có alen tần số alen đột biến 0,2 I II III IV Khả cặp vợ chồng III-1 III-2 sinh có đặc điểm “ X” bao nhiêu? A 1/36 B 1/4 C 1/12 D 1/40 Câu 18: Trong phương pháp sau, có phương pháp tạo sinh vật biến đổi gen? (1) Loại bỏ làm bất hoạt gen hệ gen (2) Đưa thêm gen lạ loài khác vào hệ gen (3) Làm biến đổi gen có sẵn hệ gen (4) Nuôi cấy hạt phấn noãn chưa thụ tinh A B C D Câu 19: Cho sản phẩm: (1) mARN, (2) chuỗi pôlipeptit, (3) tARN, (4) rARN, (5) axitamin Quá trình phiên mã tạo sản phẩm nào? A 1, B C D Câu 20: Cho ví dụ sau: (1) Vỏ hai loài ốc chi Bradybaena xoắn theo chiều ngược Kết lỗ sinh dục không phù hợp với giao phối thành công (2) Hai loài rắn sọc không độc thuộc chi Thamnophis sống khu vực địa lí loài sống chủ yếu nước loài lại sống chủ yếu cạn (3) Ở Bắc Mỹ, vùng phân bố địa lý loài chồn hôi đốm phương đông loài chồn hôi đốm phương tây chồng lên loài chồn hôi đốm phương đông giao phối vào cuối mùa đông loài chồn hôi đốm phương tây lai giao phối vào cuối mùa hè Ví dụ tương ứng với hình thức cách ly mùa vụ, cách ly học cách ly nơi là: A 1, 2, B 2, 1, C 3, 1, D 3, 2, Câu 21: Khi nghiên cứu loài sinh vật thuộc chuỗi thức ăn quần xã, người ta thu số liệu đây: Loài Số cá thể Khối lượng trung bình cá thể Bình quân lượng đơn vị khối lượng 10000 0,1 10 500 0,002 1,8 300000 0,5 Dòng lượng qua chuỗi có nhiều khả A 2 3 1 B 1 3 2 C 4 2 1 D 4 1 2 Trang 3/7 - Mã đề thi 132 Câu 22: Một bệnh nhân nhiễm khuẩn đường hô hấp kinh niên định dùng loại thuốc kháng sinh Sau nhiều lần việc dùng thuôc không đem lại hiệu quả, biết lần đầu dùng thuốc kháng sinh có hiệu Cách giải thích phù hợp tượng A Vi khuẩn thay đổi phương thức tổng hợp màng tế bào để tránh tác động thuốc kháng sinh B Dưới tác dụng thuốc kháng sinh vi khuẩn phát sinh đột biến kháng thuốc C Trong thể bệnh nhân có sẵn số vi khuẩn kháng thuốc kháng sinh từ trước D Bệnh nhân bị lây nhiễm trở lại chủng vi khuẩn khác có tính kháng thuốc Câu 23: Cho thông tin diễn sinh thái sau : (1) Xuất môi trường có quần xã sinh vật sống (2) Có biến đổi quần xã qua giai đoạn tương ứng với biến đổi môi trường (3) Song song với trình biến đổi quần xã diễn trình biến đổi điều kiện tự nhiên môi trường (4) Luôn dẫn tới quần xã bị suy thoái Các thông tin phản ánh giống diễn nguyên sinh diễn thứ sinh A (1) (2) B (1) (4) C (2) (3) D (3) (4) Câu 24: Một loài thực vật có 2n = 24 NST, số dạng đột biến tìm thấy quần thể thực vật có số lượng NST sau: (1): 26 NST; (2) 23 NST; (3) 22 NST; (4) 48 NST; (5) 25 NST; (6) 36 NST Khả có nhiều dạng đột biến lệch bội? A B C D Câu 25: Dưới tác động chọn lọc tự nhiên, gen đột biến gây hại bị loại khỏi quần thể nhanh ? A Gen trội nằm nhiễm sắc thể thường B Gen lặn nằm nhiễm sắc thể thường C Gen lặn nằm đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X D Gen lặn nằm đoạn tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Y Câu 26: Cho số phát biểu sau gen thuộc ôperon Lac E.coli (1) Mỗi gen mã hóa cho1 chuỗi pôlipeptit khác (2) Mỗi gen có vùng điều hòa riêng nằm đầu 3/ mạch mã gốc (3) Các gen có số lần nhân đôi phiên mã (4) Sự nhân đôi, phiên mã dịch mã gen diễn tế bào chất (5) Khi phiên mã, gen tạo phân tử mARN riêng biệt Số phát biểu là: A B C D Câu 27: Có phát biểu các phát biểu sau nói cấy truyền phôi? (1) Tạo hệ với nhiều vật có giới tính khác (2) Các sinh mang kiểu gen giống với mẹ cho phôi (3) Trong thời gian ngắn tạo lượng lớn vật có mức phản ứng giống (4) Chia phôi thành nhiều phôi phôi cấy vào vật A B C D Câu 28: Cho số ví dụ sau: 1- chết tỉa đồi Bạch đàn; 2- cá Mập ăn trứng chưa nở; 3- đàn Chó rừng công Trâu rừng; 4- đàn Bồ nông dàn hàng bắt cá Có ví dụ mối quan hệ cạnh tranh loài? A B C D Câu 29: Ở đậu Hà Lan, tính trạng hạt trơn alen A quy định, trội hoàn toàn so với alen a quy định hạt nhăn Một số hạt trơn đem gieo thành cho tự thụ đời thu tỷ lệ: 0,7AA, 0,2 Aa, 0,1 aa Tỷ lệ hạt trơn dị hợp gieo là: A 0,4 B 0,05 C 0,2 D 0,1 Trang 4/7 - Mã đề thi 132 Câu 30: Cho số trường hợp ba mã hóa axitamin sau:(1) Ser mã hóa UXU, UXX, UXA, UXG; (2) Val mã hóa GUU, GUX, GUA, GUG; (3) Gly mã hóa GGU, GGX, GGA, GGG Các ví dụ thể đặc điểm mã di truyền? A Tính phổ biến B Tính liên tục C Tính đặc hiệu D Tính thoái hóa Câu 31: Loài côn trùng A loài có khả thụ phấn cho loài thực vật B Côn trùng A bay đến hoa của B mang theo nhiều hạt phấn tiến hành thụ phấn cho hoa, đồng thời chúng đẻ số trứng vào bầu nhụy số hoa Ở hoa này, trứng côn trùng nở gây chết noãn bầu nhụy Nếu có nhiều noãn bị hỏng bị hỏng dẫn đến số ấu trùng côn trùng bị chết Đây ví dụ mối quan hệ loài quần xã? A Hội sinh B Kí sinh C Ức chế cảm nhiễm D Cạnh tranh Câu 32: Trong chuẩn đoán trước sinh, kĩ thuật chọc dò dịch ối nhằm khảo sát A tế bào tử cung người mẹ B tế bào thai bong nước ối C tính chất nước ối D tính chất nước ối tế bào tử cung người mẹ Câu 33: Khi nói phân bố cá thể không gian quần xã, có phát biểu phát biểu sau? (1) Nhìn chung, phân bố cá thể tự nhiên có xu hướng làm giảm bớt mức độ cạnh tranh loài nâng cao mức độ sử dụng nguồn sống môi trường (2) Sự phân bố cá thể không gian quần xã tùy thuộc vào nhu cầu sống loài (3) Nhìn chung, sinh vật phân bố theo chiều ngang thường tập trung nhiều vùng có điều kiện sống thuận lợi (4) Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, kiểu phân bố theo chiều thẳng đứng gặp thực vật mà không gặp động vật A B C D Câu 34: Tính trạng số lượng đặc điểm sau đây? A Khó thay đổi điều kiện môi trường thay đổi B Thay đổi điều kiện môi trường thay đổi C Nhận biết quan sát thông thường D Đo lường kĩ thuật thông thường Câu 35: Cho đoạn ADN khoảng đơn vị chép hình vẽ: O điểm khởi đầu chép, I, II, III, IV đoạn mạch đơn ADN I O II 5’ 3’ 3’ 5’ III IV Các đoạn mạch đơn ADN chép đoạn Okazaki? A I, II B I, IV C II, III D III, IV Câu 36: Cho số khu sinh học: (1) Đồng rêu (Tundra) (2) Rừng rộng rụng theo mùa (3) Rừng kim phương bắc (Taiga) (4) Rừng ẩm thường xanh nhiệt đới Có thể xếp khu sinh học nói theo mức độ phức tạp dần lưới thức ăn theo trình tự A (2)  (3)  (4)  (1) B (1)  (2)  (3)  (4) C (2)  (3)  (1)  (4) D (1)  (3)  (2)  (4) Câu 37: Một loài thực vật, có hai gen A B kiểu gen cho màu hoa đỏ, kiểu gen khác cho hoa màu trắng Cho lai phân tích cá thể dị hợp cặp gen, kết F2 nào? A hoa đỏ : 1hoa trắng B hoa đỏ : hoa trắng C hoa đỏ : 1hoa trắng D 100% hoa đỏ Câu 38: Theo Menđen, nội dung quy luật phân li A F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình trung bình trội : lặn B nhân tố di truyền (gen) cặp phân li giao tử với xác suất nhau, nên giao tử chứa nhân tố di truyền (alen) bố mẹ C F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình trung bình : : D thể dị hợp, tính trạng trội át chế hoàn toàn tính trạng lặn Trang 5/7 - Mã đề thi 132 Câu 39: Các chữ in hoa alen trội chữ thường alen lặn Mỗi gen quy định tính trạng Thực phép lai: P: ♀ AaBbCcDd x ♂ AabbCcDd Tỉ lệ kiểu hình aaB-C-dd đời A 9/128 B 3/128 C 5/128 D 7/128 Câu 40: Để phát tượng liên kết hoàn toàn, Moocgan A cho lai F1 ruồi giấm bố mẹ chủng xám, cánh dài đen, cánh cụt giao phối với B lai phân tích ruồi F1 xám, cánh dài với đen, cánh cụt C lai phân tích ruồi đực F1 xám, cánh dài với đen, cánh cụt D lai hai dòng ruồi chủng xám, cánh dài với đen, cánh cụt Câu 41: Một loài thực vật 2n = 20 NST, thấy tế bào có NST bị đột biến cấu trúc khác loại thuộc cặp NST khác Nếu tự thụ phấn, khả đời mang NST đột biến khác loại bao nhiêu? A 23,4375% B 6,25% C 4,6875% D 18,75% Câu 42: Cho biết loài đậu, gen A quy định hoa tím hạt xám, gen a quy định hoa trắng hạt đen Cho lai hai thứ đậu chủng hoa tím, hạt xám hoa trắng, hạt đen giao phấn với F1 hoa tím, hạt đen Cho F1 thụ phấn với kết kiểu hình F2 nào? A hoa tím, hạt xám : hoa trắng, hạt đen B hoa tím, hạt đen : hoa trắng, hạt xám C hoa tím, hạt đen : hoa tím, hạt xám : hoa trắng, hạt xám D hoa tím, hạt xám : hoa tím, hạt đen : hoa trắng, hạt đen Câu 43: Khi nói giới hạn sinh thái, điều sau không đúng? A Những loài có giới hạn sinh thái hẹp có vùng phân bố rộng B Cơ thể sinh vật sinh trưởng tốt khoảng cực thuận giới hạn sinh thái C Cơ thể non có giới hạn sinh thái hẹp so với thể trưởng thành D Loài sống vùng xích đạo có giới hạn sinh thái nhiệt độ hẹp loài sống vùng cực Câu 44: Một loài thực vật có alen A, B, C D nằm nhiễm sắc thể không tương đồng, di truyền theo quy luật Menđen Kiểu gen có hội cao để tạo tính trạng trội tất locut lai với thể có kiểu gen AaBbCcDd? A AaBBccDd B AaBBCCdd C AabbccDD D aaBBCCdd Câu 45: Cho lai ruồi giấm đực cánh dài, có lông đuôi với ruồi giấm cánh ngắn lông đuôi F1 thu toàn ruồi cánh dài, có lông đuôi Cho cá thể F1 giao phối với nhau, kiểu hình F2 phân li theo tỉ lệ 56,25% ruồi cánh dài, có lông đuôi: 18,75% ruồi cánh dài, lông đuôi: 18,75% ruồi cánh ngắn, có lông đuôi: 6,25% ruồi cánh ngắn, lông đuôi Biết tính trạng gen quy định, ruồi lông đuôi toàn ruồi Ở F2, ruồi cánh dài, có lông đuôi chiếm tỉ lệ A 37,5% B 6,25% C 18,75% D 20% Câu 46: Ở loài động vật, cho lai chủng lông trắng với đực chủng lông nâu, thu F1 tất lông nâu Cho F1 giao phối với nhau, F2 gồm: 119 đực lông nâu, 62 lông nâu, 41 đực lông đỏ, 19 lông đỏ, 59 lông xám, 20 lông trắng, đực lông xám đực lông trắng Nếu F2 người ta lấy ngẫu nhiên đực lông nâu giao phối với lông trắng khả đời xuất lông trắng A 1/4 B 1/12 C 1/2 D 3/8 Câu 47: Ở loài côn trùng, giới tính xác định cặp nhiễm sắc thể XX (con cái) XY (con đực) Khi cho đực cánh đen chủng giao phối với cánh đốm chủng, thu F1 toàn cánh đen Cho F1 giao phối tự với nhau, F2 thu 1598 cánh đen 533 cánh đốm Biết tất cánh đốm F2 tính trạng gen quy định Nếu F2 người ta lấy ngẫu nhiên đực cánh đen giao phối với cánh đen khả đời xuất cánh đốm A 75% B 25% C 12,5% D 50% Trang 6/7 - Mã đề thi 132 Câu 48: Cho bệnh, tật hội chứng di truyền sau người: (1) Ung thư máu; (2) Đao; (3) Pheninketô niệu; (4) Tocnơ; (5) Máu khó đông; (6) Claiphenter Có bệnh, tật hội chứng di truyền gặp hai giới? A B C D Câu 49: Một vườn đậu Hà lan có 1000 cây, có 400 hoa đỏ (AA), 400 hoa đỏ (Aa) lại hoa trắng (aa) Tần số alen a vườn đậu là: A 0,2 B 0,4 C 0,5 D 0,6 Câu 50: Khi nói chuỗi thức ăn, có phát biểu phát biểu sau? (1) Chuỗi thức ăn dài bền vững (2) Nơi môi trường sống ổn định chuỗi thức ăn thường dài (3) Ở chuỗi thức ăn dài môi trường sống thay đổi đột ngột sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cao phục hồi chậm (4) Quần xã sinh vật mà sinh vật sản xuất có hiệu suất quang hợp cao chuỗi thức ăn thường ngắn A B C D - 10 A B D B A B A D B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D B A A D D C A A C - HẾT -ĐÁP ÁN 21 D 22 C 23 C 24 D 25 A 26 B 27 A 28 C 29 A 30 D 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 C B D A C D B B B C 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 D D A B C B C A B D Trang 7/7 - Mã đề thi 132 [...]... ở sinh vật nhân thực là Trang 11/25 - Mã đề thi 139 A đều có sự xúc tác của enzim ADN pôlimeraza B đều diễn ra trên toàn bộ phân tử ADN C đều theo nguyên tắc bổ sung D đều có sự hình thành các đoạn Okazaki - - HẾT Trang 12/25 - Mã đề thi 139 SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ - KỲ THI KSCĐ LỚP 12 – LẦN I, NĂM HỌC 2015 – 2016 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC... 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 D D C A A B B D B A D C A A C A C B C B D D A B B A B D B A C A B C A C B C D C A B C C C D D D D C Trang 25/25 - Mã đề thi 139 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẾN TRE TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẾN TRE ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn: SINH HỌC; Khối B (LẦN 2) Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề (Đề thi có 6 trang) Mã đề thi. .. - - HẾT Trang 6/25 - Mã đề thi 139 SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ - KỲ THI KSCĐ LỚP 12 – LẦN I, NĂM HỌC 2015 – 2016 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề (50 câu trắc nghiệm) - Mã đề thi: 298 SBD: ………………… Họ và tên thí sinh: ……………………………………… ……………… Câu 1: Một phân tử ADN ở sinh vật nhân thực có số nuclêôtit... 5’AUG3’ - - HẾT Trang 18/25 - Mã đề thi 139 SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ - KỲ THI KSCĐ LỚP 12 – LẦN I, NĂM HỌC 2015 – 2016 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề (50 câu trắc nghiệm) - Mã đề thi: 470 SBD: ………………… Họ và tên thí sinh: ……………………………………… ……………… Câu 1: Khi nói về đột biến gen, phát... 20/25 - Mã đề thi 139 Câu 18: Thành phần nào sau đây không thuộc opêron Lac? A Vùng vận hành (O) B Gen điều hòa (R) C Các gen cấu trúc (Z, Y, A) D Vùng khởi động (P) Câu 19: Một trong những điểm giống nhau giữa quá trình nhân đôi ADN và quá trình phiên mã ở sinh vật nhân thực là A đều có sự hình thành các đoạn Okazaki B đều có sự xúc tác của enzim ADN pôlimeraza C đều theo nguyên tắc bổ sung D đều diễn... 1/2 D 2/3 Câu 25: Một trong những điểm giống nhau giữa quá trình nhân đôi ADN và quá trình phiên mã ở sinh vật nhân thực là A đều có sự hình thành các đoạn Okazaki B đều diễn ra trên toàn bộ phân tử ADN C đều có sự xúc tác của enzim ADN pôlimeraza D đều theo nguyên tắc bổ sung Câu 26: Có 2 tế bào sinh tinh của cơ thể có kiểu gen AaBbDd tiến hành giảm phân bình thường Biết rằng không xảy ra đột biến,... 8 C 4 D 2 Câu 2: Một trong những điểm giống nhau giữa quá trình nhân đôi ADN và quá trình phiên mã ở sinh vật nhân thực là A đều có sự xúc tác của enzim ADN pôlimeraza B đều theo nguyên tắc bổ sung C đều có sự hình thành các đoạn Okazaki D đều diễn ra trên toàn bộ phân tử ADN Câu 3: Trong quá trình sinh tổng hợp prôtêin, ở giai đoạn hoạt hóa axit amin, ATP có vai trò cung cấp năng lượng A để axit amin... (3) D (1), (4) Câu 38: Có 2 tế bào sinh tinh của cơ thể có kiểu gen AaBbDd tiến hành giảm phân bình thường Biết rằng không xảy ra đột biến, theo lí thuyết, số loại tinh trùng tối đa được tạo ra là A 8 B 2 C 4 D 6 Câu 39: Trong các mức cấu trúc siêu hiển vi của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân thực, sợi cơ bản có đường kính A 30nm B 300 nm C 2nm D 11nm Trang 22/25 - Mã đề thi 139 Câu 40: Hóa chất 5-BU thường... nhóm tế bào sinh tinh đều có kiểu gen AaXBY tiến hành giảm phân hình thành giao tử, trong đó ở một số tế bào, trong giảm phân II NST mang gen A không phân ly (Biết các NST còn lại đều phân ly bình thường trong cả GP I và GP II) thì kết thúc quá trình này sẽ tạo ra số loại giao tử tối đa là: Trang 17/25 - Mã đề thi 139 A 8 B 6 C 4 D 10 Câu 50: Phân tử tARN mang axit amin foocmin mêtiônin ở sinh vật nhân... - KỲ THI KSCĐ LỚP 12 – LẦN I, NĂM HỌC 2015 – 2016 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề (50 câu trắc nghiệm) - Mã đề thi: 364 SBD: ………………… Họ và tên thí sinh: ……………………………………… ……………… Câu 1: Có 2 tế bào sinh tinh của cơ thể có kiểu gen AaBbDd tiến hành giảm phân bình thường Biết rằng không xảy ra đột biến, theo lí thuyết, số loại tinh ... TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẾN TRE ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn: SINH HỌC; Khối B (LẦN 2) Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề (Đề thi có trang) Mã đề thi : 123 Họ, tên thí sinh: ... QUẢNG NINH ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2016 TRƯỜNG THCS &THPT NGUYỄN BÌNH Môn : SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm trang) Mã đề thi: 121 ĐỀ GỒM 50 CÂU... Trang 7/7 - Mã đề thi 123 TRƯỜNG THPT NGỌC TẢO Năm học 2015 -2016 ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KHỐI 12 Môn: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Họ tên học sinh: