Lấy lời khai người làm chứng, người bị hại

Đề số 06: Nêu ví dụ vụ án với tình mà tiến hành điều tra, quan điều tra bắt buộc tiến hành hoạt động điều tra sau ( cần lập luận cần thiết phải tiến hành hoạt động điều tra đó): - Lấy lời khai người làm chứng, người bị hại, - Nhận dạng, - Thực nghiệm điều tra (loại thực nghiệm điều tra 1, 2, 5) 10 MỤC LỤC Trang A TÌNH HUỐNG: ………………………………………………………… B PHÂN TÍCH TÌNH HUỐNG…………………………………………… Nhận dạng……………………………………………………………… Lấy lời khai người làm chứng, người bị hại…………………………… Thực nghiệm điều tra…………………………………………………… 12 C 10 KẾT LUẬN…………………………………………………………… D DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………… 13 A TÌNH HUỐNG: Ngày 26-10-2003, cháu A cư trú thôn Tiên Xá, xã Hạp Lĩnh, huyện Tiên Du, tỉnh Bắc Ninh đường học qua ao nước sâu thôn bất ngờ phát vật trôi lập lờ mặt nước Khi chạy đến gần, cháu bé phát thấy xác chết trẻ em Ngay sau đó, thông tin chuyển đến quan công an huyện Tiên Du, tỉnh Bắc Ninh Nạn nhân người dân vớt lên bờ Cơ quan công an tiến hành cho nhận dạng tử thi trên, số người đến xem vụ án anh M (một người dân sống gần đó) khẳng định xác cháu Nguyễn Hữu T – chị Q cháu ruột anh M Cơ quan điều tra gọi chị Q đến xác nhận Khi nhìn thấy xác chị Q ôm xác khóc thảm Nhìn cảnh ấy, xót xa, đau đớn nghĩ cháu trượt chân ngã xuống ao gần nhà Nhưng quan sát kỹ lưỡng di biến biểu Q ngày diễn tang lễ, điều tra viên nghi ngờ tìm hiểu Q có đời chồng sau chung sống tháng họ ly hôn Năm 1996, Q nhà cha mẹ đẻ sinh sống sau lần quan hệ tình cảm với người đàn ông khác sinh cháu T Bố mẹ Q mua cho hai mẹ Q nhà gần nhà để tiện chăm sóc cho cháu T Sau đó, Q tiếp tục có quan hệ bất với ông K cô chục tuổi, có vợ ba Q gửi cho mẹ đẻ chăm sóc chung sống với ông K Khi nghe ông K nói phải bán đất để làm kinh tế, chị ta đồng ý Nhưng vừa bắt đầu thủ tục bán đất Q bị gia đình phản đối miếng đất thuộc sở hữu cháu T Gần thời điểm cháu T tử vong, Q có nhiều mối bất hòa với gia đình nhà đẻ đặc biệt liên quan đến miếng đất thuộc quyền sở hữu cháu T Ngay sau đó, Q triệu tập để điều tra Tuy nhiên, ban đầu, chị ta mực phủ nhận hành vi độc ác khiến cho lực lượng chức phải khám nghiệm tử thi để tiến hành điều tra lại Qua công tác khám nghiệm tử thi, điều tra viên phát bên nội tạng cháu bé có độc 10 tố thuốc ngủ Trước đó, Q khẳng định tối ngày 24-10-2003 cháu T nói đau đầu chị ta cho cháu uống thuốc giảm đau Sau trình điều tra quan điều tra, chị Q phải cúi đầu thừa nhận: Khoảng 9h sáng 24-10-2003, Q quầy thuốc tân dược chị B mua vỉ thuốc ngủ Rotundin (loại 10 viên) mang nhà Đến khoảng 19h ngày, Q ép trai uống tất viên thuốc Đúng lúc đó, cháu C chị gái Q (học lớp với cháu T) sang nhà dì Q chơi, C nhìn thấy Q nạt cháu T bắt cháu uống thuốc bảo với cháu C: “T bị đau đầu, dì cho uống thuốc cho T ngủ, khác cháu sang chơi nhé!” Một lúc sau cháu C về, thấy trai ngấm thuốc ngủ, Q vác cháu T hướng vườn Khi đến tường, Q ném cháu bé qua tường đó, Ở phía tường ao nước sâu khiến cho cháu T chìm xuống ao Sáng ngày 25-10-2003, cháu C sang nhà Q rủ cháu T học, không thấy có nhà cháu phía vườn tìm T không thấy T mà thấy dấu vết chân hướng từ nhà vườn Buổi tối hôm đó, chị ta sang nhà cháu C hỏi cháu có biết T đâu không mà học chưa thấy Cháu C trả lời rằng: “hôm không thấy T học” Q liền chạy sang nhà cha mẹ đẻ bù lu bù loa cháu T bị tích thông báo cho quyền địa phương tìm kiếm cháu loa, đài thông tin đại chúng Đến sáng 26-10, có người nhìn thấy xác cháu T ao nước phía sau nhà Q Hình ảnh minh họa cho tình huống: B PHÂN TÍCH TÌNH HUỐNG Trong tình thiếu hoạt động điều tra lấy lời khai người làm chứng, nhận dạng, thực nghiệm điều tra Ta phân tích hoạt động điều tra theo trình tự thực hoạt động điều tra để phù hợp với tình cụ thể: Nhận dạng 1.1Khái niệm nhận dạng: Nhận dạng biện pháp điều tra tiến hành cách 10 tổ chức cho người quan sát, so sánh, nhận lại đối tượng với đối tượng mà họ tri giác trước nhằm làm rõ thống nhất, tương đồng hay khác biệt đối tượng nhận dạng đối tượng có liên quan đến vụ án + Nhận dạng hiểu góc độ pháp lý biện pháp điều tra Qua việc nhận dạng nhằm thu thập tài liệu chứng cứ, chứng minh tội phạm người phạm tội + Dưới góc độ nhận thức: Nhận dạng trình tâm lý hoàn chỉnh Cụ thể, người nhận dạng phải trải qua trình tâm lí khác nhau: cảm giác, tri giác, tư duy, phân tích, liên tưởng, nhớ lại Từ đó, người nhận dạng có hình ảnh dối tượng, ghi nhớ tái hình ảnh, so sánh, phân tích, đối chiếu hình ảnh đối tượng tri giác trước với đối tượng thực (do quan điều tra đưa ra) người nhận dạng đưa kết luận + Dưới góc độ chủ thể, mục đích, cách thức tiến hành nhận dạng: o chủ thể: Người tiến hành nhận dạng “do người theo luật định tiến hành” Tức điều tra viên, người giao thu thập tài liệu, chứng làm rõ thật vụ án (căn vào khoản Điều 27, Khoản Điều 114 Bộ luật Tố tụng Hình sự) o Mục đích: nhận dạng nhằm xác định xem người nhận dạng nhận hay không nhận đối tượng mà họ tri giác trước Các kết luận sở quan trọng trình chứng minh thật vụ án (trường hợp người nhận dạng không khẳng định, không phủ nhận) mà đưa kết luận dạng nghi ngờ sử dụng kết chứng pháp lý việc chứng minh tội phạm mà coi tài liệu giúp định hướng công tác điều tra o Cách thức tiến hành: Điều tra viên bố trí cho người nhận dạng quan sát, so sánh với đặc điểm vết tích đối tượng nhận dạng với hình ảnh đối tượng mà người nhận dạng với hình ảnh tối tượng mà người nhận dạng tri giác trước Cụ thể, tình trên, quan điều tra cần tiến hành nhận dạng tử thi phận tử thi Đây hình thức nhận dạng trực tiếp người nhận dạng tiếp xúc trực tiếp với đối tượng nhận dạng thực Mục đích tổ chức nhận dạng nhằm rõ tung tích, lai lịch nạn nhân để tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động điều tra vụ án Thông qua hoạt động nhận dạng mà quan điều tra xác định xác chết cháu bé vết lên từ ao nước thi thể cháu T – Q, từ quan điều tra có hướng điều tra, tìm hiểu mối quan hệ mẹ T phát biểu bất thường cách xử Q đám tang lễ 10 trai dẫn đến nghi ngờ điều tra viên…và mở hướng điều tra sau Trong vụ án này, việc nhận dạng thực dễ dàng so với nhiều vụ án khác xác cháu T vứt cạnh ao sau nhà tiến hành nhận dạng có nhiều người nhận cháu T thường ngày họ quen thuộc với đặc điểm, vết tích riêng cháu T để nhận như: dựa vào chiều cao, cân nặng, tóc, khuôn mặt, quần áo, đồ vật đồng hồ đeo tay…khiến cho người làm chứng không khó khăn nhận dạng cháu T xác cháu vứt xuống ao khoảng gần ngày, xác chưa bị phận hủy hay tác động vật xung quanh chẳng hạn bị cá rỉa…Việc nhận dạng tiến hành trường vụ án Khi cần đặt xác cháu T nơi khô ráo, Trước nhận dạng cần lau chùi vết bùn đất bẩn người cháu sau khám nghiệm thu thập dấu vết tử thi Phải tổ chức giữ trật tự, bảo vệ chu đáo nơi nhận dạng Khi anh M nhận người chết cháu T, điều tra viên phải nhanh chóng lấy lời khai, yêu cầu anh M phải trình bày rõ cước, lý lịch, mối quan hệ họ nạn nhân, đặc điểm, vết tích mà vào họ nhận nạn nhân, họ gặp nạn nhân lần cuối vào lúc Theo lời khai báo anh M anh bác ruột cháu M, dựa vào đặc điểm chiều cao, cân nặng, quần áo mà anh trông thấy cháu mặc lần cuối trước chết vào chiều ngày 24-10-2003…Sau đó, người báo lại tin cho Q đến người nhà cháu T làm thủ tục cần thiết để nhận tử thi cháu để mai tang 1.2.Sự cần thiết phải nhận dạng Theo quy định khoản Điều 114 Bộ luật Tố tụng hình “Khi cần thiết” điều tra viên mời người “đưa vật, ảnh cho người làm chứng, người bị hại bị can “nhận dạng” Vậy trường hợp tình có cần thiết phải nhận dạng hay không? Ở “cần thiết” hiểu đòi hỏi, yêu cầu công tác điều tra vụ án đặt Vì phải tổ chức nhận dạng giải triệt để vấn đề cần chứng minh vụ án + Thứ nhất, áp dụng biện pháp nhận dạng nhanh chóng hiệu biện pháp điều tra khác Khi muốn xác định thủ phạm áp dụng biện pháp lấy lời khai người làm chứng, lấy lời khai người bị hại, trưng cầu giám định…nhưng áp dụng biện pháp nhận dạng nhanh chóng hiệu Chẳng hạn trường hợp nhận dạng tử thi vụ án, để xác định lý lịch nạn nhân tiến hành trưng cầu giám định, xác định lấy dấu vân tay người chết, lấy mẫu AND người chết để đem giám định…sau thông qua kết luận cộng với nhận định, phân tích điều tra viên để tìm lý lịch tên, tuổi, quê quán, người thân…Nhưng áp dụng biện pháp trước hết tốn chi phí, nhiều thời gian lại khó khăn, phức tạp chưa kể đến trường hợp kết giám định 10 không xác…Ngược lại tiến hành nhận dạng tử thi đỡ tốn hơn, nhanh chóng xác danh tính nạn nhân Nhưng để nhận dạng cần điều kiện nhận dạng, trường hợp nhận dạng tử thi + Thứ hai, áp dụng biện pháp nhận dạng hỗ trợ cho hoạt động điều tra khác Thông qua hoạt động nhận dạng truy bắt thủ phạm, khám xét thu vật chứng…Cụ thể, tình thông qua hoạt động nhận dạng biết lý lịch , từ tìm hiểu đặc điểm nhân thân cháu T mẹ cháu Q phát điều đáng nghi chị Q có biểu bất thường, có khả thủ phạm sát hại cháu T… + Thứ ba, áp dụng biện pháp nhận dạng mở hoạt động điều tra khác (quyết định bắt, khám xét đối tượng có sở để khởi tố bị can tiến hành biện pháp điều tra khác như: Hỏi cung bị can, đối chất, lấy lời khai người làm chứng, thực nghiệm điều tra, trưng cầu giám định Trong vụ án, nhờ áp dụng biện pháp nhận dạng sở để tiến hành hoạt động điều tra sau như: hỏi cung bị can Q, lấy lời khai cháu C, chị B, thực nghiệm điều tra kiểm tra hành vi giết cháu T hành vi che giấu tội phạm Q, trưng cầu giám định pháp y thi thể cháu T phát độc tố thuốc ngủ người cháu + Việc nhận dạng đảm bảo khách quan trình điều tra.Việc không tiến hành nhận dạng dẫn đên tình trạng nhận nhầm người tình vào quan chức chắn người nghĩ nguyên nhân dẫn đến chết cháu T cháu trượt chân ngã xuống nước đặc biệt che dấu hành vi phạm tội khiến cho xác định nguyên nhân Q người tay sát hại mình… Như phân tích trên, việc nhận dạng cần thiết nhận dạng thỏa mãn số điều kiện phía người nhận dạng, đối tượng nhận dạng, phía quan điều tra điều tra viên Trong vụ án trên, việc nhận dạng tiến hành thỏa mãn điều kiện: + Về phía người nhận dạng: anh M khẳng định họ nhớ đặc điểm, vết tích đối tượng nhận dạng nhận lại đối tượng cháu T quan điều tra yêu cầu Ngoài , anh M có đủ điều kiện cần thiết người nhận dạng có lực hành vi dân sự, có khả tri giác đối tượng cần chi giác, có khả nhận dạng… + Về đối tượng nhận dạng: đối tượng nhận dạng cháu T giữ đặc điểm, vết tích đặc trưng riêng biệt chưa bị phân hủy, biến dạng… + 10 Về phía quan điều tra điều tra viên phải có khả tổ chức nhận dạng (ví dụ: có đủ phương tiện cần thiết để phục vụ nhận dạng…) Cả ba yếu tố có quan hệ mật thiết với quan trọng thiếu ba yếu tố nhận diện Trong vụ án trên, thỏa mãn ba yếu tố trên, sở để nhận dạng tử thi việc nhận dạng trở nên cần thiết trình tiến hành hoạt động điều tra Lấy lời khai người làm chứng, người bị hại Người bị hại tình cháu T, cháu chết nên vấn đề lấy lời khai người bị hại không đặt Điều quan tâm quan điều tra tiến hành lấy lời khai người làm chứng Trước hết cần tìm hiểu người làm chứng: 2.1 Khái niệm người làm chứng: Người làm chứng người biết tình tiết vụ án điều tra, quan có thẩm quyền tiến hành lấy lời khai hiểu biết họ theo trình tự, thủ tục mà luật tố tụng hình quy định Theo định nghĩa người làm chứng có hai đặc trưng sau: Thứ nhất, người làm chứng phải người biết tình tiết vụ án điều tra (có thể biết trực tiếp gián tiếp) Thứ hai, người làm chứng phải người quan có thẩm quyền lựa chọn triệu tập lấy lời khai theo trình tự, thủ tục luật định Trong tình huống, quan điều tra phải triệu tập người làm chứng chị B ( người bán thuốc cho Q) cháu C -Theo cách phân loại người làm chứng vào tình tri giác người làm chứng với việc phạm tội cháu A người trực tiếp tri giác việc phạm tội không liên quan đến việc phạm tội Cháu người trực tiếp nhìn thấy hành vi phạm tội chị Q cho cháu T uống thuốc ngủ, thời điểm cháu thuốc ngủ mà nghĩ thuốc đau đầu lời kể Q, C không đụng chạm đến đối tượng gây án, người bị hại, phương tiện, tài liệu…của vụ án cháu C hoàn toàn không liên quan đến tội phạm xảy Bên cạnh đó, cháu C xác định người làm chứng gián tiếp biết việc phạm tội cháu C người có mặt sau việc phạm tội diễn ra, cháu nhìn thấy dấu vết tồn trường vết chân hướng từ nhà vườn tới tường sau nhà Còn chị B người làm chứng trực tiếp tri giác việc phạm tội can dự, dính líu đến việc phạm tội Chị B có hành vi liên quan tới tội phạm mức độ định bán thuốc ngủ 10 liều cho Q mà không tìm hiểu rõ lí mua thuốc ngủ dùng vào mục đích chưa không bị khởi tố bị can vụ án Những người biết tình tiết vụ án quan có thẩm quyền triệu tập lấy lời khai phải có nghĩa vụ làm chứng, họ từ chối không thực nghĩa vụ phải chịu hậu định Khi lấy lời khai người làm chứng điều tra viên cần ý đến cháu C trẻ em người làm chứng có quan hệ họ hàng mật thiết với Q (cháu ruột Q) lấy lời khai cháu cần có chiến thuật lấy lời khai để cháu tránh tâm lý lo sợ tâm lý sợ ảnh hưởng đến Q bị xử lí nặng nên cháu có hướng che giấu cho Q Trong trường hợp này, tránh quát nạt, trách móc cháu ngược lại cần nhẹ nhàng thuyết phục cháu khai thật, gợi lại tình cảm với em T giảng giải cho cháu việc giết em C Q hành vi đáng trách, cháu cần bênh vực cho em T cách kể lại cháu nhìn thấy hôm đó… - 2.2 Tại cần thiết phải tiến hành lấy lời khai người làm chứng: +) Mục đích việc lấy lời khai người làm chứng nhằm thu thập, mô tả theo trình tự thủ tục tố tụng hình lời khai người làm chứng tình tiết vụ án điều tra tin tức, tài liệu mà người làm chứng biết Từ lời khai người làm chứng số tình tiết cụ thể đặc điểm nhân thân Q, cháu T (có thể lấy lời khai từ ông, bà, họ hàng, xóm giềng, bạn bè…của cháu T) Thông qua lời khai chị B cháu C, quan điều tra xác định nguồn gốc, đặc điểm, công cụ, phương tiện gây án Q vỉ thuốc ngủ Rotundin (loại 10 viên), viên thuốc hình tròn, màu vàng lời khai cháu C cung cấp chi tiết hành vi phạm tội Cụ thể Q dọa nạt, bắt cháu uống thuốc nào, uống với liều lượng sao…và chi tiết dấu vết chân mà cháu nhìn thấy trường vụ án thời điểm sau cháu T bị Q giết Điều giúp đạt nhiệm vụ việc lấy lời khai người làm chứng: - Thu thông tin xác, đầy đủ, khách quan từ người làm chứng làm rõ thông tin đối tượng gây án (ví dụ âm mưu giết để chiếm đoạt lấy mảnh đất cha mẹ cho, sau chung sống với ông K…), công cụ, phương tiện gây án, thông tin vật chứng (thông tin vỉ thuốc ngủ), thu thập, kiểm tra, cung cấp chứng cho vụ án thu thập tin tức, tài liệu giúp điều tra viên khai thác tình tiết vụ án góp phần tạo hướng cho hoạt động điều tra, giúp cho công tác điều tra trở nên dễ dàng Lời khai người làm chứng coi nguồn chứng quan trọng cho vụ án Nếu thiếu lời khai người làm chứng cháu C, chị B khó xác định động cơ, mục đích phạm tội, công cụ, phương tiện, cách thức tiến hành 10 tội phạm nào…và ảnh hướng đến trình làm rõ thật vụ án không chứng thông qua lời khai người làm chứng ảnh hưởng đến tính khách quan vụ án + Trong tình trên, lấy lời khai người làm chứng có vai trò quan trọng Căn vào lời khai họ tài liệu thu thập được, quan điều tra xác định loại thực nghiệm điều tra cần tổ chức, mục đích cụ thể cần đạt điều kiện cụ thể để thực hoạt động Thực nghiệm điều tra 3.1 Khái niệm Thực nghiệm điều tra Thực nghiệm điều tra biện pháp điều tra tiến hành thông qua hoạt động thí nghiệm, thực nghiệm đặc biệt điều kiện tương tự điều kiện mà hành vi, việc, tượng cần kiểm tra, xác minh diễn trước để có sở khách quan kết luận hành vi, việc, tượng phục vụ cho công tác điều tra, xử lí vụ án hình Bản chất thực nghiệm điều tra tiến hành hoạt động thí nghiệm, thực nghiệm đặc biệt Cơ sở để hoạt động lời khai người tham gia tố tụng bị can, người tạm giữ, người bị hại, người làm chứng hay giả thuyết điều tra điều tra viên hành vi, việc, tượng cần kiểm tra, xác minh Căn vào lời khai họ tài liệu thu thập được, quan điều tra xác định loại thực nghiệm điều tra cần tổ chức, mục đích cụ thể cần đạt điều kiện cụ thể để thực hoạt động Trong vụ án trên, dựa lời khai người tham gia tố tụng lời khai Q: Vào lúc 19 h ngày 24-10-2003, Q ép cháu uống hết số thuốc ngủ 10 viên thuốc ngủ, sau thất T ngấm thuốc, Q vác cháu T khỏi nhà hướng vườn vứt cháu qua tường khiến cho cháu rơi xuống ao cạnh Còn theo lời khai người làm chứng chị B khoảng 9h sáng 24-10-2003, Q quầy thuốc tân dược chị B mua vỉ thuốc ngủ Rotundin (loại 10 viên) theo lời khai cháu C: khoảng 19 h ngày 24-10-2003, cháu T sang nhà Q thấy Q quát nạt mắng T bắt T phải uống thuốc Sáng hôm sau, lúc cháu sang nhà rủ T học không thấy nhà, sau cháu vườn trông thấy dấu vết chân hướng từ nhà vườn…Qua lời khai trên cần đặt giả thuyết, người phụ nữ vào lúc trời tối liệu vác cháu bé tuổi cao khoảng chừng 1.1 mét nặng 19 kg từ nhà hướng vườn, vứt qua tường cao khoảng chừng 1.4 mét hay không hay có đồng phạm vụ án người đưa vào diện nghi 10 ngờ đồng phạm Q ông K Để làm rõ vấn đề này, quan điều tra tiến hành thực nghiệm điều tra nhằm xác định khả thực hành vi, công việc định Đây loại thực nghiệm điều tra tiến hành nhằm làm rõ người có khả thực hành vi cụ thể nói chung hay điều kiện cụ thể định khoảng thời gian xác định hay không Cơ sở để tổ chức tiến hành hoạt động thực nghiệm điều tra nội dung lời khai Q hành vi, việc mà chị ta khai báo làm điều kiện chủ quan, khách quan thực hành vi Khi tiến hành thực nghiệm điều tra cần lưu ý số vấn đề: + Khi thực nghiệm điều tra cần phải tuân thủ nguyên tắc thực nghiệm điều tra, tuân thủ nghiêm chỉnh quy định pháp luật tôn trọng thật khách quan + Cần ý đến điều kiện chiến thuật thực nghiệm điều tra: Thực nghiệm điều tra phải tiến hành điều kiện, hoàn cảnh giống mức tối đa với điều kiện hoàn cảnh mà hành vi, việc tượng kiểm tra diễn trước Cụ thể, tình huống: thời điểm thực nghiệm điều tra tiến hành tương tự thời gian diễn hành vi Q vác cháu T khỏi nhà hướng vườn vứt qua tường tức vào thời gian khoảng 19 h 30 phút lúc trời tối, cần ý đến mức độ ánh sáng (mặt trăng, đèn điện…) , thời tiết tương tự…sẽ điều kiện ảnh hưởng trực tiếp đến hành vi Q…Ngoài cần ý cần tiến hành thực nghiệm điều tra địa điểm xảy địa điểm xảy việc, tượng cần kiểm tra tức nhà, vườn Q Để việc thực nghiệm điều tra đạt hiệu cần sử dụng vật tương tự để thay cho cháu T yêu cầu Q phải diễn tả lại hoạt động vác cháu T khỏi nhà, sân hướng sau nhà, vứt qua tường sao? Trong thực tế quan điều tra sử dụng em bé lực tốt, có khả đóng tình yêu cầu phải bơi giỏi, thể lực tốt, có chiều cao, cân nặng giống bé T bên cạnh cần có người sẵn sàng ứng cứu kịp thời người đóng sau Q vứt cháu xuống ao giống tình Nhưng vụ án, cháu T bị mẹ vứt từ tường cao xuống, thông thường dễ gây ngạt nước cho người đóng thế, tình dễ gây nguy hiểm đặc biệt trẻ em nên sử dụng ma-nơ-canh, hình nộm ý phải có kích thước, chiều cao, cân nặng tương đương với cháu T Trong tình cụ thể, cán điều tra cần tìm cách xử lí tình hiệu để dễ dàng nhanh chóng kiểm tra, xác minh xem việc Q thực hàng loạt hành vi khai báo có không có giúp sức ông K hay không? 10Ngoài cần tiến hành dựng lại trường trước tiến hành điều tra, hoạt động thực nghiệm phải làm làm lại nhiều lần điều kiện thay đổi…, tiến hành thực nghiệm điều tra theo giai đoạn Khi tiến hành thực nghiệm điều tra, điều tra viên yêu cầu Q diễn tả lại lại hành vi vác ném qua tường điều kiện, hoàn cảnh giống với trước Q làm Thực nghiệm cho thấy, người đàn bà thực hành lại hành động không khó khăn Q người lực tốt công việc lao động chân tay giúp chị ta vác ném cháu T qua tường cao 1.4 mét mà không cần đến hỗ trợ người khác 3.2 Tại bắt buộc phải thực nghiệm điều tra vụ án + Tiến hành thực nghiệm điều tra để kiểm tra tài liệu, chứng cư thu thập vụ án Trong trình điều tra cụ án hình sự, áp dụng nhiều biện pháp để kiểm tra chứng như: So sánh chúng với nhau, thu thập chứng mới, nghiên cứu nhấn mạnh nhân thân bị can, người làm chứng…Chứng kiểm tra đường thử nghiệm để xác định thật vụ án Trong thực tế điều tra, thực nghiệm điều tra sử dụng rộng rãi phương tiện hữu hiệu để kiểm tra chứng Qua thực nghiệm điều tra xác định mức độ tin cậy giá trị xác thực tình tiết phản ánh lời khai người tham gia tố tụng lời khai bị can Q, lời khai người làm chứng cháu C, chị B Kết thực nghiệm điều tra sở khách quan để quan điều tra đánh giá kết luận tính khách quan mức độ tin cậy lời khai họ + Kết thực nghiệm điều tra giúp điều tra viên khẳng định tình tiết vụ án, phủ nhận nhận định, phán đoán điều tra viên mà với sức lực Q tự thực tất hành động: ép uống thuốc, vác vứt ao để che giấu hành vi giết mà không cần giúp sức người khác mặt khác không phát tình tiết, chứng thể có giúp sức vụ án Điều giúp điều tra viên tránh hoạt động điều tra không cần thiết (chẳng hạn tính lấy lời khai ông K…) Ngoài hoạt động điều tra mà đề yêu cầu lấy lời khai người làm chứng, người bị hại, nhận dạng, thực nghiệm điều tra trưng cầu giám định pháp y hoạt động điều tra thiếu Cụ thể, qua công tác khám nghiệm tử thi, điều tra viên phát bên nội tạng cháu bé có độc tố thuốc ngủ giúp quan điều tra xác định nguyên nhân chết cháu T uống thuốc ngủ liều, từ xác định thủ phạm, công cụ, phương tiện thủ đoạn phạm tội, điều kiện phạm tội…và hoạt động khám nghiệm tử thi sở để 10 điều tra viên thu thập, đánh giá lời khai bị can, người làm chứng sau C Kết luận: Mỗi hoạt động điều đóng vai trò, nhiệm vụ riêng tra giúp cho quan điều tra xác minh vụ việc, tìn thủ, cách thức tiến hành, công cụ phương tiện gây án…Trong tình thiếu hoạt động điều tra lấy lời khai người làm chứng, nhận dạng, thực nghiệm điều tra…Mỗi biện pháp có nhiệm vụ riêng, cách thức tiến hành riêng chúng góp phần làm rõ nội dung vụ án mà quan điều tra tiến hành thực hoạt động cần thiết thiếu hoạt động điều tra vụ án D DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình khoa học điều tra hình sự, Trường Đại học Luật Hà Nội, Nxb CAND, Hà Nội, 2008 Cao Xuân Quyết, Giám định pháp y điều tra hình sự, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2009 Ngô Tiến Quý, Vũ Mạnh Hoan (dịch), Sổ tay điều tra hình sự, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 1986, tr 42 - 81 Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình luật tố tụng hình sự, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 2008, Chương Bộ luật tố tụng hình năm 2003 Pháp lệnh tổ chức điều tra hình năm 2004 (sửa đổi, bổ sung năm 2006) Bàn “cần thiết” “có thể” quy định Điều Điều 114 BLTTHS nhận dạng, Tạp chí Kiểm Sát số 1/2003 trang 24-25 Một số vấn đề cần lưu ý thu thập chứng cứ, lấy lời khai, Tạp chí Kiểm Sát: số 15/2010 trang 26-29 ANHP Online | Chuyện hai người đàn bà giết chết đẻ 10 www.anhp.vn/VN/TrangChu/TinTuc/AnNinhXaHoi/2010/ /17876 phapluatxahoi.vn/ /ky-1-dang-long-khi-nguoi-dan-ba-vi-tien-dau-d 10 ... chết đẻ 10 www.anhp.vn/VN/TrangChu/TinTuc/AnNinhXaHoi/2010/ /17876 phapluatxahoi.vn/ /ky-1-dang-long-khi-nguoi-dan-ba-vi-tien-dau-d 10