Đề thi học kì 2 môn Sinh lớp 7 năm 2014 THCS Cát Hải Phần I. Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm) Hãy chọn đáp án đúng trong các câu sau: Câu 1. Tim của lớp động vật nào sau đây có vách ngăn hụt? A. Chim B. Thú C. Lưỡng cư D. Bò sát Câu 2. Hiện tượng thai sinh chỉ có ở lớp: A. Chim B. Thú C. Lưỡng cư D. Bò sát Câu 3. Nhóm thú gồm toàn thú guốc chẵn: A. Lợn, ngựa B. Voi, hươu C. Lợn, bò D. Bò, ngựa Câu 4. Loài nào hô hấp qua da là chủ yếu: A. Ếch đồng B. Chim bồ câu C. Thú mỏ vịt D. Thỏ Câu 5. Chim cánh cụt thuộc nhóm nào của lớp chim A. Nhóm chim bay B. Nhóm chim bơi C. Nhóm chim chạy D. Không nhóm nào trong ba nhóm trên Câu 6. Thích phơi nắng là tập tính của: A. Ếch đồng B. Chim bồ câu C. Thằn lằn bóng D. Thỏ Câu 7. Những đại diện thuộc nhóm chim bay là: A. Đà điểu, gà, vịt B. Chim cánh cụt, gà, cú C. Đà điểu, chim cánh cụt, công D. Công, gà, vịt, cú Câu 8. Tập tính bố, mẹ thay nhau ấp trứng thấy ở: A. Chim bồ câu B. Gà C. Thỏ D. Thằn lằn Câu 9. Nối mỗi ý ở cột A với một ý ở cột B sao cho phù hợp. Cột A Cột B 1. Thỏ 2. Lợn 3. Thú có túi 4. Tê giác a. là động vật hằng nhiệt thuộc bộ móng Guốc chẵn, ăn tạp. Sống thành đàn. b. ăn thực vật bằng cách gặm nhấm. Cấu tạo ngoài, các giác quan, chi và cách thức di chuyển thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trốn kẻ thù. c. là động vật hằng nhiệt thuộc bộ Guốc lẻ, ăn thực vật, không nhai lại. d. đẻ con, có con sơ sinh rất nhỏ được nuôi trong túi da ở bụng thú mẹ, bú mẹ thụ động. e. có tứ chi, thích nghi với sự cầm nắm và leo trèo cây. Phần II. Tự luận : (7 điểm) Câu 1(3,0đ). Vì sao cá voi được xếp vào lớp Thú mà cá sấu lại xếp vào lớp Bò sát? Câu 2 (1,5đ). Hãy nêu cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với điều kiện sống. Câu 3 (2,5đ). Trình bày những nguyên nhân chủ yếu dẫn đến sự giảm sút độ đa dạng sinh học? Cần phải làm gì để bảo vệ đa dạng sinh học ? Đáp án đề thi học kì 2 môn Sinh lớp 7 năm 2014 THCS Cát Hải Phần I: Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án D B C A B C D A Câu 9 (1 điểm – mỗi ý nối đúng cho 0,25 điểm). 1 – b ; 2 – a ; 3 – d ; 4 - c Phần II: Tự luận (7 điểm) Câu 1: (3,0 điểm) Cá voi xếp vào lớp thú vì cá voi có những đặc điểm của lớp thú (1.5đ) - Cá voi đẻ con và nuôi con bằng sữa - Là động vật hằng nhiệt - Bộ não phát triển thể hiện rõ ở bán cầu não và tiểu não Cá sấu xếp vào lớp bò sát vì cá sấu có những đặc điểm của lớp bò sát:(1.5đ) - Da có vẩy sừng bao bọc - Là động vật biến nhiệt - Đẻ trứng, trứng có vỏ đá voi bao bọc Câu 2: ( 1,5 điểm) Cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với điều kiện sống: - Bộ lông mao dày, xốp. - Chi trước ngắn, chi sau khoẻ. - Tai rất thính có vành tai lớn, dài cử động được theo các phía. - Mũi thính và lông xúc giác nhạy cảm. Câu 3 (2,5 điểm) * Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến sự giảm sút độ đa dạng sinh học: 1,5 điểm - Nạn phá rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác, du canh, di dân khai hoang, nuôi trồng thuỷ sản, xây dựng đô thị, làm mất môi trường sống của động vật. (0,75 điểm) - Sự săn bắt, buôn bán động vật hoang dã cộng với việc sử dụng tràn lan thuốc trừ sâu, việc khai thác chất thải của các nhà máy, đặc biệt là khai thác dầu khí và giao thông trên biển. (0,75 điểm) * Một số việc cần làm để bảo vệ đa dạng sinh học: 1,0 điểm - Cấm đốt phá, khai thác rừng bừa bãi. - Cấm săn bắt , buôn bán động vật. - Đẩy mạnh các biện pháp chống ô nhiễm môi trường… Theo Giáo Viên Hà Thị Thu Hà THCS thị trấn Cát Hải - Tuyensinh247.com sẽ liên tục cập nhật đề thi học kì 2 các môn lớp 7 các em thường xuyên theo dõi. >>>
Đề thi học kì môn Sinh lớp năm 2014 THCS Cát Hải Phần I Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm) Hãy chọn đáp án câu sau: Câu Tim của lớp động vật nào sau có vách ngăn hụt? A Chim B Thu C Lưỡng cư D Bò sát C Lưỡng cư D Bò sát Câu Hiện tượng thai sinh có lớp: A Chim B Thu Câu Nhóm thu gồm toàn thu guốc chẵn: A Lợn, ngựa B Voi, hươu C Lợn, bò D Bò, ngựa Câu Loài nào hô hấp qua da là chủ yếu: A Ếch đồng B Chim bồ câu C Thu mỏ vịt D Thỏ Câu Chim cánh cụt thuộc nhóm nào của lớp chim A Nhóm chim bay B Nhóm chim bơi C Nhóm chim chạy D Không nhóm nào ba nhóm Câu Thích phơi nắng là tập tính của: A Ếch đồng B Chim bồ câu C Thằn lằn bóng D Thỏ Câu Những đại diện thuộc nhóm chim bay là: A Đà điểu, gà, vịt B Chim cánh cụt, gà, cu C Đà điểu, chim cánh cụt, công D Công, gà, vịt, cu Câu Tập tính bố, mẹ thay ấp trứng thấy ở: A Chim bồ câu B Gà C Thỏ D Thằn lằn Câu Nối ý cột A với ý cột B cho phù hợp Cột A Thỏ Cột B a là động vật nhiệt thuộc bộ móng Guốc chẵn, ăn tạp Sống thành đàn 2 Lợn b ăn thực vật cách gặm nhấm Cấu tạo ngoài, các giác quan, chi và cách thức di chuyển thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trốn kẻ thù Thu có tui c là động vật nhiệt thuộc bộ Guốc lẻ, ăn thực vật, không nhai lại Tê giác d đẻ con, có sơ sinh nhỏ nuôi tui da bụng thu mẹ, bu mẹ thụ động e có tứ chi, thích nghi với cầm nắm và leo trèo Phần II Tự luận : (7 điểm) Câu 1(3,0đ) Vì cá voi xếp vào lớp Thu mà cá sấu lại xếp vào lớp Bò sát? Câu (1,5đ) Hãy nêu cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với điều kiện sống Câu (2,5đ) Trình bày nguyên nhân chủ yếu dẫn đến giảm sut độ đa dạng sinh học? Cần phải làm gì để bảo vệ đa dạng sinh học ? Đáp án đề thi học kì môn Sinh lớp năm 2014 THCS Cát Hải Phần I: Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Câu Đáp án D B C A B C D A Câu ( điểm – ý nối cho 0,25 điểm) 1–b;2–a;3–d;4- c Phần II: Tự luận (7 điểm) Câu 1: (3,0 điểm) Cá voi xếp vào lớp thú vì cá voi có đặc điểm lớp thú (1.5đ) - Cá voi đẻ và nuôi sữa - Là động vật nhiệt - Bộ não phát triển thể rõ bán cầu não và tiểu não Cá sấu xếp vào lớp bò sát vì cá sấu có đặc điểm lớp bò sát:(1.5đ) - Da có vẩy sừng bao bọc - Là động vật biến nhiệt - Đẻ trứng, trứng có vỏ đá voi bao bọc Câu 2: ( 1,5 điểm) Cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với điều kiện sống: - Bộ lông mao dày, xốp - Chi trước ngắn, chi sau khoẻ - Tai thính có vành tai lớn, dài cử động theo các phía - Mũi thính và lông xuc giác nhạy cảm Câu (2,5 điểm) * Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến giảm sút độ đa dạng sinh học: 1,5 điểm - Nạn phá rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác, du canh, di dân khai hoang, nuôi trồng thuỷ sản, xây dựng đô thị, làm môi trường sống của động vật (0,75 điểm) - Sự săn bắt, buôn bán động vật hoang dã cộng với việc sử dụng tràn lan thuốc trừ sâu, việc khai thác chất thải của các nhà máy, đặc biệt là khai thác dầu khí và giao thông biển (0,75 điểm) * Một số việc cần làm để bảo vệ đa dạng sinh học: 1,0 điểm - Cấm đốt phá, khai thác rừng bừa bãi - Cấm săn bắt , buôn bán động vật - Đẩy mạnh các biện pháp chống ô nhiễm môi trường… Theo Giáo Viên Hà Thị Thu Hà THCS thị trấn Cát Hải Tuyensinh247.com liên tục cập nhật đề thi học kì môn lớp em thường xuyên theo dõi >>> ... sống Câu (2, 5đ) Trình bày nguyên nhân chủ yếu dẫn đến giảm sut độ đa dạng sinh học? Cần phải làm gì để bảo vệ đa dạng sinh học ? Đáp án đề thi học kì môn Sinh lớp năm 20 14 THCS Cát Hải Phần... pháp chống ô nhiễm môi trường… Theo Giáo Viên Hà Thị Thu Hà THCS thị trấn Cát Hải Tuyensinh2 47. com liên tục cập nhật đề thi học kì môn lớp em thường xuyên theo dõi >>> ... C A B C D A Câu ( điểm – ý nối cho 0 ,25 điểm) 1–b ;2 a;3–d;4- c Phần II: Tự luận (7 điểm) Câu 1: (3,0 điểm) Cá voi xếp vào lớp thú vì cá voi có đặc điểm lớp thú (1.5đ) - Cá voi đẻ và nuôi