đại học bách khoa và sự vận dụng tư tưởng hồ chí minh

BÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ TÀI TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ THANH NIÊN VÀ VẬN DỤNGTƯ TƯỞNG ĐÓ TRONG CÔNG TÁC ĐOÀN HỘI SINH VIÊN CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HIỆN NAY MỤC LỤC MỤC LỤC .2 CHƯƠNG 1– TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ THANH NIÊN nh giáo dục niên át triển đất nước 15 21 MỞ ĐẦU Thanh niên lực lượng xã hội to lớn, nhân tố quan trọng định tương lai, vận mệnh dân tộc; lực lượng chủ yếu nhiều lĩnh vực, đảm nhiệm công việc đòi hỏi hy sinh, gian khổ, sức khỏe sáng tạo Trong trình lãnh đạo đất nước, Đảng ta đề cao vai trò, vị trí niên, xác định niên lực lượng xung kích cách mạng, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đội dự bị tin cậy Đảng; công tác niên vấn đề sống dân tộc Nghị số 25-NQ/TW ngày 25/7/2008 Ban Chấp hành Trung ương tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đời, lần khẳng định quan tâm đặc biệt Đảng ta công tác niên Vì tìm hiểu tư tưởng hồ chí minh vấn đề niên vô quan trọng, thân sinh viên em thấy việc tìm hiểu chủ trương nhà nước vấn đề niên, vấn đề liên quan bổ ích, em xin chọn đề tài “tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề niên vận dụng tư tưởng công tác đoàn, hội sinh viên trường Đại học Bách Khoa nay” để hiểu thêm vấn đề niên tư tưởng Bác, hiểu thêm Bác, quan tâm Bác niên, niên cần có phẩm chất gì, cần chuẩn bị để lực lượng nồng cốt đất nước tương lai Tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề niên nói riêng rộng lớn sâu sắc Học tập nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh việc nhìn nhận, đánh giá vai trò, vị trí khả cách mạng to lớn niên đòi hỏi cấp thiết nghiệp đổi đất nước ngày Trong thực tiễn cách mạng, với chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Đảng ta, dân tộc ta nhân dân ta Chính vậy, việc giáo dục Tư tưởng Hồ Chí Minh học viện, nhà trường xã hội nói chung, quân đội ta nói riêng có vai trò to lớn nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Nhận thức đắn đối tượng môn Tư tưởng Hồ Chí Minh điều kiện, yêu cầu để nâng cao chất lượng công tác giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh, có quan hệ chặt chẽ, hữu với việc xác định nhiệm vụ, nội dung, phương pháp môn học Đối tượng nghiên cứu chủ yếu môn Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống Tư tưởng Hồ Chí Minh, hệ thống tri thức mang tính qui luật đối tượng, đòi hỏi phải có thời gian có điều kiện xác lập cách đầy đủ xác Tư tưởng Hồ Chí Minh không phản ánh văn kiện, tác phẩm Người mà quán triệt chủ trương, đường lối Đảng Nhà nước ta Người đứng đầu, toàn đời nghiệp Cách mạng mà Người để lại cho Những nội dung phải xem đối tượng nghiên cứu môn Tư tưởng Hồ Chí Minh Trong năm đầu kỷ 21, đất nước ta có hội lớn thách thức không nhỏ Tình hình giới diễn biến phức tạp, nhanh chóng, khó lường Ðể thực thắng lợi nhiệm vụ cách mạng Việt Nam thời kỳ phát triển mới, cần thấm nhuần sâu sắc, vận dụng sáng tạo nguyên lý phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh để giải vấn đề nóng bỏng mà thực tiễn đặt ra; nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh phải trở thành nhiệm vụ mấu chốt công tác tư tưởng Ðảng, cần toàn Ðảng thực chặt chẽ, có chất lượng hiệu Với tinh thần ý nghĩa đó, ngày 27 Ban Bí thư Chỉ thị số 23CT/TW đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn kỷ niệm 113 năm Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, phát động tổ chức đợt tuyên truyền, giáo dục sâu rộng tư tưởng Hồ Chí Minh Ðây sinh hoạt trị rộng lớn, quan trọng cần tổ chức chặt chẽ, khoa học, có hệ thống sau phải trở thành nếp thường xuyên hoạt động Ðảng đời sống xã hội ta Tiếp tục đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh nhiệm vụ trị quan trọng thường xuyên toàn Ðảng, toàn quân, toàn dân; nội dung trọng yếu công tác xây dựng Ðảng, tình cảm, nguyện vọng thiết tha người Việt Nam Nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh phải nhằm mục đích lâu dài, quán, biến tư tưởng Người thành thực; hình thành phát triển tố chất Hồ Chí Minh, tinh thần độc lập, tự chủ, đổi sáng tạo người Việt Nam Thông qua tiểu luận, chúng em xin trình bày vấn đề nguồn gốc, trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề niên, việc vận dụng tư tưởng vấn đề niên Người công tác đoàn, hội sinh viên trường đại học bách khoa hà nội biện pháp nhằm phát triển toàn diện, phát huy lực niên phục vụ nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước CHƯƠNG 1– TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ THANH NIÊN 1.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò vị trí niên nghiệp cách mạng Việt Nam Trong suốt đời hoạt động cách mạng mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh dành quan tâm đặc biệt niên Từ quan tâm đặc biệt đó, Người sớm nhìn thấy vị trí quan trọng vai trò to lớn niên nghiệp cách mạng, giải phóng dân tộc, xây dựng đất nước Trong toàn tư tưởng Người, vai trò niên Chủ tịch Hồ Chí Minh đánh giá cách quán là: Thanh niên người chủ tương lai nước nhà, lực lượng xung kích quan trọng cách mạng, xuyên suốt từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa Từ thập niên đầu kỷ XX, trình bôn ba tìm đường cứu nước, thông qua thực tiễn phong trào công nhân, phong trào cách mạng phong trào giải phóng dân tộc khắp giới, có Việt Nam, Người sớm nhìn thấy ưu điểm, phẩm chất quý báu khả cách mạng to lớn niên Đó hăng hái, tiên phong, không ngại gian khổ, khó khăn, sẵn sàng hy sinh nghiệp cách mạng: “Thanh niên cộng sản làm việc nỗ lực, hy sinh […] Việc bãi khóa Tàu, vận động Cao Ly, bãi công Anh, vân v., Cộng sản niên đứng đầu trước” Từ năm 1916, Người nhìn thấy anh dũng hy sinh niên Ấn Độ phong trào cách mạng nước này: “Năm 1916, cậu bé 16 tuổi ném bom đường ban ngày vào xe tên cầm đầu tiếng cục điều tra Lòng dũng cảm không trừ già hay trẻ Danh sách người bị hy sinh kéo dài đau xót Trong mười năm, không kể vụ thảm sát tập thể, có 200 người lấy máu đào tưới gốc cách mạng lý tưởng [ ] Trong số người hy sinh có 50 người tuổi từ 16 đến 20!” Người thấy vai trò to lớn niên, phong trào niên cách mạng Trung Quốc Trong viết “Chủ nghĩa cộng sản niên Trung Quốc” đăng báo L’Humanité ngày 19/8/1922, Người phong trào niên Trung Quốc không giúp tập hợp lượng niên mà tạo đoàn kết, tạo khối liên hiệp dân tộc bao gồm đối tượng niên nghiệp đoàn, công đoàn Từ phong trào niên, niên tập hợp lại thành tổ chức độc lập, tạo thành lực lượng cách mạng to lớn cờ búa liềm - lãnh đạo Đảng cộng sản Và hoạt động, phong trào niên làm cho tư tưởng cách mạng, “tư tưởng độc lập” lan tỏa quần chúng: sinh viên, niên nam nữ, binh lính, cảnh sát, công nhân, lao động toàn Trung Quốc Người viết: “Phong trào niên xã hội chủ nghĩa bắt đầu Trung Quốc từ năm 1920 Nhưng từ có từ niên mácxít, niên vô phủ chủ nghĩa, nghiệp đoàn xã hội chủ nghĩa công đoàn gia nhập hội liên hiệp Và từ tháng 11 năm 1921, niên cộng sản thành lập tổ chức độc lập họ nghìn niên tập hợp cờ búa liềm Hồi tháng năm 1922, họ triệu tập Đại hội toàn Trung Quốc […] Đại hội kêu gọi công nhân lao động toàn Trung Quốc, sinh viên, niên nam nữ, tất người có tư tưởng độc lập, binh lính cảnh sát” Nhìn Đông Dương, An Nam, Người nhìn thấy sức mạnh to lớn tiềm ẩn niên Đông Dương, niên An Nam cách mạng Sức mạnh trước hết bắt nguồn từ lòng yêu nước, từ truyền thống dân tộc: “Chủ nghĩa dân tộc động lực lớn đất nước Chính gây nên dậy chống thuế năm 1908, dạy cho người culi biết phản đối, làm cho người “nhà quê” phản đối ngầm trước thuế tạp dịch thuế muối Cũng chủ nghĩa dân tộc luôn thúc đẩy nhà buôn An Nam cạnh tranh với người Pháp người Trung Quốc; thúc giục niên bãi khoá, làm cho nhà cách mạng trốn sang Nhật Bản làm vua Duy Tân mưu tính khởi nghĩa năm 1917” Sức mạnh bắt nguồn từ tàn bạo thực dân Pháp, từ “khai hóa giết người”, “chính sách ngu dân”, chế độ nghĩa vụ quân cay nghiệt “tình nguyện bắt buộc” làm cho “thanh niên xứ ghét cay ghét đắng” “tìm hội để tự cứu lấy mình”.Người thấy “Đằng sau phục tùng tiêu cực, người Đông Dương giấu sôi sục, gào thét bùng nổ cách ghê gớm, thời đến Bộ phận ưu tú có nhiệm vụ phải thúc đẩy cho thời mau đến” Mặc dù nhìn thấy niên có sức mạnh tiềm ẩn to lớn Người nhận thấy thực tế nước ta lúc “chúng ta thiếu tổ chức thiếu người tổ chức! Bởi công nghiệp thương nghiệp số không Thế niên ta làm gì? Nói buồn, buồn lắm: họ không làm Những niên phương tiện không dám rời quê nhà; người có phương tiện lại chìm ngập biếng nhác; kẻ xuất dương nghĩ đến việc thoả mãn tính tò mò tuổi trẻ mà thôi!” Vì vậy, Người đứng kêu gọi niên, làm cho niên “hồi sinh”, “thức tỉnh niên tới thức tỉnh dân tộc” Trong thư “Gửi niên An Nam” Người kêu lên tha thiết: “Hỡi Đông Dương đáng thương hại! Người chết đám niên già cỗi Người không sớm hồi sinh” Đó hồi chuông cảnh tỉnh niên Đông Dương nói riêng tất dân tộc Đông Dương nói chung Và để “hồi sinh” phận quan trọng dân tộc, Người tích cực chuẩn bị tư tưởng, tổ chức cho niên điều kiện khó khăn, gian khổ Cuối năm 1924, Người Quảng Châu (Trung Quốc) để có điều kiện thuận lợi việc nắm bắt tình hình cách mạng nước bước “thức tỉnh” niên Dù phải sống hoàn cảnh khó khăn, phải “đi bán thuốc bán báo để sống” Người ý đến hoạt động cách mạng diễn nước, đặc biệt hoạt động niên Người ý đến “tiếng bom Sa Diện” Phạm Hồng Thái (năm 1924): “Mấy tháng trước đây, niên cách mạng Việt Nam Phạm Hồng Thái, ném bom vào Méclanh đến Sa Điện, tô giới quốc tế gần Quảng Châu Méclanh thoát chết liệt sĩ Phạm Hồng Thái phải tự sông Châu Giang” Điều làm cho Người tin tưởng thêm vào niên, vào phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc: “Việc nhỏ, xuân” Từ đó, Người nhanh chóng thành lập tổ chức cách mạng để tập hợp niên yêu nước Đó Hội Việt Nam cách mạng niên (tháng 6/1925) Người sáng lập cho xuất báo Thanh niên (21/6/1925), quan ngôn luận Hội Việt Nam cách mạng niên, để truyền bá cách mạng cho niên Hội nhân dân nước Tiếp đó, thông qua hoạt động Hội Việt Nam cách báo hiệu bắt đầu thời đại đấu tranh dân tộc, chim én nhỏ báo hiệu mùa mạng niên, Người mở lớp huấn luyện trị, đào tạo niên thành người cán cách mạng nòng cốt (thức tỉnh niên), đưa họ nước hoạt động, truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin, đưa đường lối cứu nước, đường lối cách mạng vào quần chúng (thức tỉnh dân tộc) Các giảng Người tập hợp, in thành sách “Đường Kách Mệnh” (1927) làm tài liệu học tập cho niên Quyển sách sở tư tưởng cho đường lối cách mạng Việt Nam; sách “gối đầu giường” cho người yêu nước Việt Nam, giúp giác ngộ người yêu nước đến với cách mạng, dẫn dắt họ hoạt động theo đường lối cứu nước đắn Từ hoạt động phát triển Hội Việt Nam cách mạng niên, ngày 03/02/1930, Đảng cộng sản Việt Nam đời để lãnh đạo cách mạng Việt Nam Sau năm (1931), Đoàn Thanh niên cộng sản Đông Dương thành lập để tập hợp, lãnh đạo niên Và từ hoạt động Người, niên ta thực “hồi sinh”, dân tộc ta hoàn toàn “thức tỉnh” Thanh niên ta nói riêng tầng lớp nhân dân ta nói chung đoàn kết lòng lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam (có tiền thân Hội Việt Nam cách mạng niên), lãnh đạo Bác Hồ làm nên thắng lợi cách mạng tháng Tám vĩ đại năm 1945, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Cách mạng tháng Tám thành công mở tiền đồ rực rỡ trước mắt niên ta Bởi từ niên ta công dân nước Việt Nam độc lập, tự Trong “Thư gửi cho học sinh nhân ngày khai trường” nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định vai trò lớn niên công kiến thiết phát triển đất nước: “Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không, dân tộc Việt Nam có vẻ vang sánh vai với cường quốc năm châu hay không, nhờ phần lớn công học tập cháu” Người khẳng định niên, tuổi trẻ giữ vai trò quan trọng phát triển xã hội, đất nước Vai trò thật khách quan lịch sử, quy luật mang tính tự nhiên: “Một năm khởi đầu từ mùa xuân Một đời khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ mùa xuân xã hội” Và từ niềm tin sâu sắc Người niên vậy, Người rõ vai trò người chủ nước nhà niên ta: “Thanh niên người chủ tương lai nước nhà Thật vậy, nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn niên” Có thể nói tư tưởng vai trò làm chủ nước nhà niên luôn thường trực suy nghĩ, nhận thức hành động Chủ tịch Hồ Chí Minh Người nhắc nhắc lại nhiều lần vai trò làm chủ tương lai nước nhà niên Trong thư gửi cho niên, buổi nói chuyện với niên, Người thường xuyên đề cập đến điều Người mong muốn niên ta phải nhận thức rõ sâu sắc vai trò mà cố gắng phấn đấu cho xứng đáng với vai trò Trong tác phẩm “Đời sống mới” (tháng 3/1947), Người viết: “Tương lai niên tức tương lai nước nhà” Trong buổi nói chuyện với nam nữ niên học sinh trường Trung học Nguyễn Trãi, Chu Văn An Trưng Vương (Hà Nội) ngày 18/12/1954, Người nói: “Thanh niên phận quan trọng dân tộc Dân tộc bị nô lệ niên bị nô lệ Dân tộc giải phóng niên tự […] Ngày nay, ta độc lập, tự do, niên thật người chủ tương lai nước nhà” Trong buổi nói chuyện đại hội đại biểu toàn quốc Hội liên hiệp niên Việt Nam (15/10/1956), Người nói: “Ngày nay, niên công dân nước Việt Nam độc lập, tự do, có Đảng, có Đoàn mình, có quyền, có Mặt trận, có quân đội mình, người chủ tương lai nước nhà mình” Tại Đại hội niên tích cực lao động xã hội chủ nghĩa (17/3/1960), Người lần nhắc lại: “Thanh niên người chủ tương lai nước nhà” ,… Chính chủ tương lai nước nhà nên niên có vai trò quan trọng nghiệp cách mạng dân tộc Sự nghiệp cách mạng chúng ta, đường cách mạng mà chủ tịch Hồ Chí Minh cho dân tộc ta hai cách mạng không tách rời cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân cách mạng xã hội chủ nghĩa Thanh niên chủ tương lai nước nhà nên lực lượng xung kích quan trọng hai cách mạng Dù hoàn cảnh nào, có khó khăn, gian nan, vất vả cực khổ đến đâu niên ta thể rõ vai trò Chủ tịch Hồ Chí Minh nhìn nhận đánh giá vai trò to lớn niên ta Trải qua thời kỳ cách mạng, dù lịch sử có lúc thăng trầm, biến cố Chủ tịch Hồ Chí Minh trước sau khẳng định vai trò xung kích quan trọng niên nghiệp cách mạng: “thanh niên đội quân xung kích mặt trận, đại biểu tinh thần tự tôn, tự lập dân tộc ta nghìn năm để lại” Tinh thần xung kích niên nghiệp cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh ghi nhận đóng góp lớn lao niên cách mạng, anh dũng hy sinh niên độc lập, tự Tổ quốc, công kiến thiết, xây dựng nước nhà, chủ nghĩa xã hội Người nói: “Trong năm hoạt động bí mật oanh liệt mà gian nan, Đảng hy sinh nhiều, niên hy sinh không Tiêu biểu cho hy sinh dũng cảm niên Lý Tự Trọng - Năm 1945, cách mạng tháng Tám thành công, tiếp đến kháng chiến thắng lợi Trong hai phong trào vĩ đại ấy, lãnh đạo Đảng, niên ta rèn luyện khói lửa góp nhiều công lao” Người nói thêm: “Từ đến nay, có nhiều đoàn viên niên noi gương chói lọi Lý Tự Trọng, dũng cảm hy sinh Tổ quốc, nhân dân, chủ nghĩa cộng sản Như liệt sĩ Võ Thị Sáu, Nguyễn Văn Trỗi, Nguyễn Viết Xuân nhiều liệt sĩ khác Chúng ta có niên gan dạ, trung thành Trần Thị Lý bị địch đánh khảo chết sống lại lần Như Nguyễn Thị Châu suốt 1.300 ngày bị địch dùng cực hình tra Nhưng cháu kiên không khuất phục kẻ thù, lòng trung thành với Đảng Trong kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây, có nhiều niên anh hùng Nguyễn Thị Chiên, La Văn Cầu v.v Trong chống Mỹ, cứu nước trưởng thành nhiều anh hùng niên Như Tạ Thị Kiều, tay không mà cướp đồn giặc Bùi Minh Kỳ, 20 tuổi, bốn trận tiêu diệt 46 tên lính Mỹ lính Pắc Chung Hy Trương Văn Hoà, 24 tuổi, bốn tháng tiêu diệt 78 tên xâm lược Mỹ 76 tên ngụy Nguyễn Văn Điền, 22 tuổi, dù bi thương nặng, không chịu rời mâm pháo, tự lấy tay nhét ruột vào bụng, tiếp tục chiến đấu, tâm hạ máy bay Mỹ, v.v ” Chủ tịch Hồ Chí Minh không nhìn nhận, đánh giá vai trò niên với quan điểm “tĩnh” thời điểm lịch sử định mà Người còn nhìn nhận, đánh giá vai trò niên với quan điểm “động” theo tiến trình lịch sử, theo giai đoạn, thời kì cách mạng Từ quan điểm đó, Người nhận thấy rằng: “Ở nước ta từ ngày Cách mạng Tháng Tám thành công đến nay, niên tích cực tham gia mặt công tác, từ tăng gia sản xuất hậu phương đến xung phong chiến đấu mặt trận” ; “trong năm kháng chiến, anh hùng quân đội, chiến sĩ kiểu mẫu nhà máy, nông thôn, công trường (thanh niên xung phong) đại đa số niên” ; “trong thời kỳ vận động cách mạng bí mật, năm kháng chiến cứu nước hai năm qua xây dựng hoà bình , niên ta đội, nhà máy, công trường, nông thôn, quan, trường học hăng hái phấn đấu, góp phần xứng đáng vào nghiệp kháng chiến kiến quốc toàn dân” ; “thanh niên lực lượng đội, công an dân quân tự vệ, hăng hái giữ trật tự, trị an, bảo vệ Tổ quốc” , “thanh niên người xung phong công phát triển kinh tế văn hoá, nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội” ; “trong nghiệp chống Mỹ, cứu nước nay, theo tiếng gọi Tổ quốc, niên nước ta giương cao cờ chủ nghĩa anh hùng cách mạng, lập nhiều thành tích xuất sắc […] Khắp thành thị, nông thôn, miền xuôi, miền núi, niên ta ngày thành đội quân to lớn, hăng hái tiến lên, tâm phấn đấu, hy sinh Tổ quốc thân yêu, tiến xã hội” Như vậy, Chủ tịch Hồ Chí Minh đánh giá niên ta có vai trò to lớn quan trọng cách mạng, nước nhà Những nhận định Bác xuất phát từ ý nghĩ chủ quan Người mà đánh giá khách quan, khoa học, biện chứng logic dựa thực tiễn hoạt động niên ta theo tiến trình lịch sử dân tộc, tiến trình cách mạng Việt Nam Chính mà tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò, vị trí niên có giá trị bền vững, có sức sống trường tồn chân lý thời đại Việc thành lâp hội “hội viêt nam cách mạng niên “ để chuẩn bị cho việc thành lập đảng cộng sản việt nam việc sáng lập tờ báo “ niên “ chứng tỏ hồ chí minh có tầm nhìn chiến lược,khi người biết có niên “nắm vai trò người châm lửa cho cách mạng nước ta Trong toàn trình cách mạng việt nam hồ chí minh coi niên động lực chủ yếu cách mạng từ năm 1921, đêm dày đặc chế độ thực dân Người nhận thấy vai trò ấy: “…đằng sau phục tùng tiêu cực, người đông dương dấu sôi sục, gào thét bùng nổ cách ghê gớm, thời đến phận ưu tú có nhiệm vụ phải thúc đẩy thời mau đến” phận ưu tú lớp niên mạng việt nam Thanh niên người tiếp sức cách mạng cho hệ cha anh, đồng thời người phụ trách, dìu dắt thiếu niên nhi đồng, niên người xung phong lĩnh vực kinh tế văn hóa, niên lực lượng đội, công an dân quân tự vệ công việc,” niên thi đua thực lệnh “ đâu cần niên có, việc khó có niên làm ” người tổng kết “ niên phận quan trọng dân tộc: dân tộc bị nô lệ niên bị nô lệ dân tộc tự niên tự Vì niên phải hăng hái tham gia đấu tranh giải phóng dân tộc” gắn niên với vận mệnh dân tộc hồ chí ninh nhiều nói viết luận giải cách giản dị,thuyết phục rằng: niên 10 phải sức học tập trị, kỹ thuật, văn hóa, trước hết phải rèn luyện thấm nhuần tư tưởng xã hội chủ nghĩa, gột rửa cá nhân chủ nghĩa…" Đúng tư tưởng Người, để hoàn thành tốt vai trò người chủ nước nhà, niên phải giáo dục, đào tạo cách chu đáo, phải chuẩn bị đầy đủ hành trang cần thiết Trước hết, họ phải người gương mẫu đạo đức, có ý thức đạo đức hoàn thiện, đầy đủ, đồng thời, chất cường tráng, mạnh mẽ Có họ vượt qua khó khăn, thử thách, làm tròn nhiệm vụ vẻ vang nặng nề mà Đảng, dân tộc nhân dân giao phó Đặc biệt, họ phải người có trí tuệ cao, thông minh, sáng tạo, có ý chí khám phá, tìm tòi "dám nghĩ, dám làm", biết vận dụng thành khoa học - công nghệ đại vào thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc Để trở thành người phát triển hài hoà toàn diện, đường niên không ngừng sức phấn đấu, rèn luyện, học tập tất lĩnh vực, "phải sức học tập trị, kỹ thuật, văn hoá, phải thấm nhuần tư tưởng xã hội chủ nghĩa" Điều có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, điều kiện toàn cầu hoá bùng nổ cách mạng khoa học - công nghệ đại Thanh niên Việt Nam phải biết vươn lên làm chủ công nghệ tiên tiến nhất, để rút ngắn khoảng cách với quốc gia phát triển Thực tế cho thấy, nhiều niên xứng đáng với lời dạy Người Những thắng lợi vẻ vang tuổi trẻ Việt Nam thi quốc tế, học tập, sản xuất kinh doanh,… chứng minh vai trò lực hệ niên công xây dựng đất nước Tuy nhiên, tuổi trẻ ngày cần phải làm nhiều thế, cần phải tiếp tục phấn đấu rèn luyện Trên nhiều lĩnh vực, tụt hậu, có khoảng cách xa so với nước phát triển khu vực giới Nhiệm vụ niên phải góp phần thu hẹp, san khoảng cách Hồ Chí Minh đặc biệt trọng việc giáo dục đạo đức cách mạng cho hệ trẻ Người rõ: "Thanh niên phải luôn rèn luyện đạo đức cách mạng Đạo đức cách mạng tóm tắt điểm: Trung thành: Trọn đời trung thành với nghiệp cách mạng, với Tổ quốc, với Đảng, với giai cấp 17 Dũng cảm: Không sợ khổ, không sợ khó, thực hiện: "Đâu cần niên có, việc khó niên làm", "gian khổ trước, hưởng thụ sau người" Khiêm tốn: Không nên tự cho tài giỏi, không khoe công, không tự phụ Được ví mùa xuân xã hội, nhiệm vụ thiếu niên không học tập, rèn luyện, mà phải biết cống hiến hy sinh Trong nói chuyện buổi lễ khai mạc trường Đại học nhân dân Việt Nam, Hồ Chí Minh ân cần bảo: "Nhiệm vụ niên hỏi nước nhà cho Mà phải tự hỏi làm cho nước nhà! Mình phải làm cho ích lợi nước nhà nhiều hơn? Mình lợi ích nước nhà mà hy sinh phấn đấu chừng nào?" Lời nói Người giản dị mà thật sâu sắc Ngày nay, nhiều bạn trẻ mải mê theo đuổi giá trị vật chất thấp kém, tầm thường mà quên trách nhiệm, nghĩa vụ lớn lao Tổ quốc, với non sông đất nước Thói quen đua đòi, hưởng lạc, chạy theo thói hư tật xấu, tệ nạn xã hội làm hư hỏng số thanh, thiếu niên vốn không tự giác học tập, rèn luyện Họ sa vào sống thiếu lý tưởng, niềm tin, định hướng cách đắn Không có lý tưởng cao để phấn đấu, sống người trở nên tẻ nhạt, tầm thường, chí vô nghĩa Có lẽ nguyên nhân dẫn đến gia tăng tượng đáng lo ngại giới trẻ ngày nay, đua xe máy, nghiện ngập ma túy… Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh: "Thanh niên cần phải có tinh thần gan sáng tạo, cần phải có chí khí hăng hái tinh thần tiến lên, vượt khó khăn, gian khổ để tiến không ngừng" Dù hoàn cảnh nào, người niên phải sống xứng đáng với truyền thống vẻ vang dân tộc Trong bối cảnh hội nhập mở cửa nay, đất nước đứng trước thời thử thách lớn lao, hết, vai trò trách nhiệm niên, tuổi trẻ lại vinh dự nặng nề Tương lai đất nước, dân tộc nằm tay hệ trẻ Chúng ta sánh vai với cường quốc năm châu hay không? Chúng ta tắt, đón đầu thời đại hay không? Chúng ta vượt khỏi đói nghèo, tụt hậu để trở thành quốc gia giàu có, vững mạnh, phát triển mặt hay không? Tất trông chờ vào ý chí, nghị lực lĩnh tuổi trẻ, tất 18 định việc làm, hành động cụ thể tuổi trẻ hôm Chúng ta quên lời dặn thiết tha Người: "Thanh niên ta có vinh dự to có trách nhiệm lớn Để làm tròn trách nhiệm, niên ta phải nâng cao tinh thần làm chủ tập thể, trừ bỏ chủ nghĩa cá nhân” Chủ tịch Hồ Chí Minh đặt niềm tin lớn vào hệ trẻ, quan tâm đặc biệt đến phát triển toàn diện họ, có phát triển thể chất Người nêu gương sáng rèn luyện thể dục, thể thao, đồng thời kêu gọi người, niên, phải thường xuyên rèn luyện sức khoẻ, coi trách nhiệm bổn phận niên Họ cần có hoạt động vui chơi lành mạnh: "Thanh niên phải chuyên tâm học hành công tác, cần có vui chơi Vui chơi lành mạnh phận sinh hoạt niên” Rõ ràng, bối cảnh ngày nay, lời nhắc nhở Bác có ý nghĩa quan trọng Có lẽ, phần thiếu sân chơi lành mạnh, bổ ích mà không bạn trẻ lao vào trò chơi dại dột, vô nguy hiểm, đua xe trái phép, cá độ bóng đá, cờ bạc, nghiện ngập, hút xách Hoặc có không nam nữ niên mải mê truy tìm cảm giác xa lạ sàn nhảy, vũ trường với đủ loại thuốc kích thích Vui chơi, giải trí điều thiếu lứa tuổi niên, song hoạt động phải mang tính giáo dục, tính văn hoá lành mạnh Vui chơi để có thêm niềm tin ý chí học tập, rèn luyện Hổ Chí Minh nhắc nhở: "Trong vui chơi có giáo dục Cần có thú vui chơi văn hoá, thể dục có tính chất tập thể quần chúng" Để giáo dục hệ trẻ, Hồ Chí Minh trọng tới vai trò nhà trường, ngành giáo dục - đào tạo Có thể nói, trường học môi trường thuận lợi để giáo dục niên phương diện Nhà trường nơi tuổi trẻ tiếp thu tri thức, kinh nghiệm để chuẩn bị bước vào đời, trau dồi đạo đức ý chí, luyện rèn phẩm chất cần thiết cho tương lai tươi sáng Trong Đời sống mới, Hồ Chí Minh nhấn mạnh vai trò nhà trường chế độ mới: "Cốt phải dạy học trò biết yêu nước, thương nòi, phải dạy cho họ ý chí tự lập tự cường, không chịu thua ai, không chịu làm nô lệ" Hiện nay, chế, sách chưa thực hoàn thiện, đồng nên thân trường học, quan, phận ngành giáo dục - 19 đào tạo tồn hạn chế, thiếu sót Những bệnh phổ biến, "bệnh thành tích", tượng tiêu cực, bất công, gian lận thi cử, ngồi "nhầm" chỗ, "nhầm" lớp… chưa khắc phục cách triệt để Trong điều kiện nay, phải quán triệt tư tưởng có tính đạo Hồ Chí Minh: dù khó khăn đến đâu phải tâm dạy thật tốt, học thật tốt Bên cạnh trường học, tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh có vai trò quan trọng việc giáo dục, bồi dưỡng niên Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức cách mạng Hồ Chủ tịch Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập, rèn luyện, đội ngũ người niên Việt Nam ưu tú Trong suốt trình cách mạng Việt Nam, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh có đóng góp to lớn vào nghiệp cách mạng dân tộc Đây vừa tổ chức, vừa môi trường cho người niên yêu nước rèn luyện cống hiến Để phát huy vai trò tuổi trẻ, Hồ Chí Minh dặn: "Trung ương Đoàn cần phải tăng cường việc giáo dục tinh thần yêu nước, giác ngộ giai cấp đạo đức cách mạng cho đoàn viên niên" Trong bối cảnh ngày nay, lời nhắc nhủ Người lại có ý nghĩa hết Những hệ cha anh trước hy sinh xương máu cho dân tộc độc lập tự do, cho Tổ quốc hòa bình thống nhất, cho lãnh thổ Việt Nam vẹn toàn Trong hai kháng chiến thần thánh trường kỳ chống đế quốc Pháp đế quốc Mỹ, nhân dân Việt Nam nói chung niên Việt Nam nói riêng nêu cao tinh thần yêu nước, ý chí kiên cường, bất khuất, hy sinh đến giọt máu cuối định không chịu nước, định không chịu sống đời nô lệ Con người Việt Nam vĩ đại nhất, tiêu biểu cho tinh thần ý chí Chủ tịch Hồ Chí Minh Là nhà quốc vĩ đại, đời cao Người gương sáng ngời cho hệ trẻ hôm noi theo học tập Việc giáo dục tuổi trẻ thông qua gương cách mạng vấn đề quan trọng Hồ Chí Minh người thấu hiểu điều Người nhắc nhở: "Có số niên tưởng xây dựng 20 chủ nghĩa xã hội ngày trời rơi xuống, gian nan, cực khổ cũ Các đồng chí già phải kể lại cho họ nghe Đó cách giáo dục niên" Đối với gương anh hùng cách mạng, với chiến công anh hùng dũng sĩ lập nên công cứu nước giữ nước, Người dặn: "Chúng ta phải ghi chép thường nhắc lại tích ấy… để giáo dục niên ta rèn luyện ý chí kiên quật cường, tâm lý cảm xung phong, tin tưởng vào tương lai tươi sáng Tổ quốc" Người niên có giáo dục phải người "uống nước nhớ nguồn, ăn nhớ kẻ trồng cây" Đạo lý lưu giữ từ nghìn đời trở thành lẽ sống quý báu dân tộc ta Với anh hùng liệt sĩ cống hiến máu xương cho Tổ quốc, phải đời đời ghi nhớ công ơn họ Trong “Di chúc" để lại cho đồng bào nước, Hồ Chí Minh dặn: "Đối với liệt sĩ địa phương (thành phố, làng xã) cần xây dựng vườn hoa bia kỷ niệm ghi hy sinh anh dũng liệt sĩ, để đời đời giáo dục tinh thần yêu nước cho nhân dân ta" Những tư tưởng quý báu Chủ tịch Hồ Chí Minh giáo dục niên mãi tỏa sáng suốt hành trình lịch sử dân tộc Việt Nam Trong bối cảnh thời đại quốc tế ngày nay, tư tưởng lại có giá trị hết Thấm nhuần quán triệt cách sâu sắc lời dạy giúp niên có thêm niềm tin sức mạnh Đó biểu sinh động phong trào toàn dân, có niên "sống, chiến đấu, lao động học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại" Tin tưởng vào chất sức mạnh niên phải giáo dục họ để họ trở thành lực lượng kế tục nghiệp cách mạng Theo Người, niên phải giáo dục vừa "hồng", vừa "chuyên" Một tư tưởng ngắn gọn đầy Bồi dưỡng hệ niên công việc công phu bền bỉ, nghiệp toàn Đảng, toàn dân 1.3 Thanh niên với tiến trình phát triển đất nước Bất quốc gia, dân tộc chế độ xã hội muốn tồn phát triển phải quan tâm đến việc bồi dưỡng phát huy trí tuệ niên 21 Sự phát triển niên quan hệ đến vận mệnh tồn đất nước, mà ảnh hưởng đến tương lai dân tộc Vì vậy, niên lực lượng quan trọng quốc gia, dân tộc Năm 1925, Nguyễn Ái Quốc đưa vấn đề thức tỉnh niên, từ thức tỉnh dân tộc với niềm tin rằng: luồng gió từ nước Nga thợ thuyền thổi đến giải độc cho người Đông Dương Bằng nhiều hình thức khác nhau, Người bước thức tỉnh tầng lớp niên nước nhà thực điều Sau Luận cương niên thuộc địa trí thông qua Đại hội quốc tế niên cộng sản lần thứ IV Nguyễn Ái Quốc - tác giả văn kiện tiếng bước thực chủ trương xây dựng tổ chức Hội Việt Nam cách mạng niên (trước gọi Việt Nam niên cách mạng đồng chí hội) bao gồm phần lớn niên trẻ tuổi theo xu hướng cộng sản, tiền thân Đảng cộng sản Việt Nam tiền thân Đoàn niên cộng sản Đông Dương Cách mạng tháng thành công mở kỷ nguyên độc lập, tự cho đất nước Bác Hồ dạy: “Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn niên” Nói nhiệm vụ xây dựng đất nước sau chiến tranh, thư gửi cháu thiếu nhi năm 1946, Bác viết: “trong công kiến thiết đó, nước nhà trông mong , chờ đợi cháu nhiều tương lai đất nước sao? Việt Nam có vẻ vang sánh vai với cường quốc hay không nhờ phần lớn công học tập cháu” Vai trò niên Bác đánh giá cao kháng chiến chống Pháp chống Mỹ, Bác nói: “Bác tự hào, sung sướng thấy trẻ lại, thấy tương lai dân tộc ta vô vững vẻ vang” Quán triệt tư tưởng Người, Nghị Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng lần thứ khoá VII khẳng định: “thanh niên lực lượng xung kích nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Sự nghiệp đổi có thành công hay không, đất nước bước vào kỷ 21 có vị trí xứng đáng cộng đồng giới hay không, cách mạng Việt Nam có vững bước theo đường xã hội chủ nghĩa hay không phần lớn tuỳ thuộc vào lực lượng niên, vào việc bồi dưỡng rèn luyện hệ niên Công tác niên vấn đề sống dân tộc, nhân tố định thành bại cách mạng Phải nói rằng, Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh đội quân xung kích cách mạng, đội dự bị tin cậy Đảng Vị trí, vai trò lãnh đạo Đảng thành công thiếu vai trò hoạt động tổ chức Đoàn niên - lực lượng xung kích đầu thực cách chủ động sáng tạo chủ trương, nghị Đảng Đội ngũ Đảng mạnh, không củng cố, phát triển, bổ sung từ nguồn lực trẻ, có tri thức, có trí tuệ, có lĩnh sinh lực dồi 22 Thế hệ niên ngày kế tục xứng đáng truyền thống hào hùng Đảng, dân tộc, hệ niên trước, thực hệ niên thời kỳ mới, có đạo đức, nhân cách, tri thức, sức khoẻ, tư động hành động sáng tạo, nêu cao lòng yêu nước, ý thức xây dựng bảo vệ Tổ Quốc xã hội chủ nghĩa, không ngại khó khăn, gian khổ, tình nguyện cộng động, có trách nhiệm với gia đình, xã hội, có ý thức vươn lên lập thân, làm giàu đáng, tâm đưa đất nước thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu Thanh niên rường cột nước nhà, chủ nhân tương lai đất nước, lực lượng xung kích xây dựng bảo vệ Tổ Quốc, nhân tố định thành bại nghiệp công nghiệp hoá, đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế xây dựng chủ nghĩa xã hội Đảng ta đặt niên vị trí trung tâm chiến lược bồi dưỡng, phát huy nhân tố nguồn lực người, coi việc chăm lo phát triển niên vừa mục tiêu, vừa động lực đảm bảo cho ổn định phát triển bền vững đất nước Trước yêu cầu nghiệp cách mạng nay, Đảng ta chủ trương tiếp tục xây dựng hệ niên Việt Nam giàu lòng yêu nước, tự cường dân tộc, kiên định lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, có đạo đức cách mạng, có ý thức chấp hành pháp luật, sống có văn hoá, cộng đồng, có lực, lĩnh hội nhập quốc tế, có sức khoẻ, tri thức, kỹ tác phong công nghiệp lao động tập thể, trở thành công dân tốt đất nước Cổ vũ niên nuôi dưỡng ước mơ, hoài bão lớn, xung kích, sáng tạo, làm chủ khoa học, công nghệ tiên tiến, vươn lên ngang tầm thời đại Hình thành lớp niên ưu tú lĩnh vực, kế tục trung thành xuất sắc nghiệp cách mạng Đảng, dân tộc, phấn đấu cho mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”góp phần to lớn vào nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đất nước, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, sánh vai nước tiên tiến giới Đảng, Nhà nước toàn thể xã hội chăm lo, tạo điều kiện, môi trường thuận lợi để niên rèn luyện, cống hiến trưởng thành, học tập, có việc làm nâng cao thu nhập, có đời sống văn hoá, tinh thần lạnh mạnh Bản thân niên phải nỗ lực học tập, rèn luyện phấn đấu không ngừng Nền kinh tế xã hội nước ta trình chuyển đổi, chuyển dịch kết cấu hạ tầng, cấu kinh tế theo hướng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việc đẩy mạnh nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước theo xu hướng phát triển rút ngắn, phát triển bền vững bước phát triển kinh tế tri thức theo yêu cầu phải kết hợp nội lực với ngoại lực, nâng cao lực nội sinh, tranh thủ ngoại lực, chủ động hội nhập quốc tế Sự chuyển biến mạnh mẽ phần tác động vào ý thức, hành vi, lối sống, văn hoá 23 người, niên hoạt động sáng tạo theo hướng đại Trong thập kỷ vừa qua, vai trò to lớn niên Đảng nhà nước ta khẳng định: niên lớp người mà trao gửi vận mệnh đất nước, tiền đồ dân tộc cho họ Khi khoa học, kỹ thuật công nghệ trở thành yếu tố tác động có ý nghĩa định phát triển xã hội lực lượng trẻ ngày có vai trò quan trọng phát triển đất nước Vì “thanh niên ta ngày lực lượng xã hội to lớn, có tiềm hùng hậu Thanh niên lực lượng nòng cốt tiến trình đổi phát triển xã hội nước ta Thanh niên Việt Nam lực lượng nòng cốt xã hội, chủ tương lai đất nước dân tộc Trong lịch sử thời kỳ cách mạng, niên có nhiều cống hiến xuất sắc cho Tổ quốc ngày họ nguồn nhân lực chủ yếu công xây dựng đổi đất nước, tác nhân chủ chốt nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá để phát triển xã hội Những hoài bão lý tưởng cao đẹp, nghị lực tầm nhìn niên Việt Nam điều kiện định cho thành bại đất nước mà họ sống, cống hiến trưởng thành Tại phiên họp ngày 24/9/2010, sau nghe Ban Bí thư Trung ương Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh báo cáo Đề án năm niên 2011, ý kiến quan Trung ương có liên quan, Ban Bí thư thảo luận kết luận: đồng ý chủ trương lấy năm 2011 “năm niên” trí Đề án năm niên 2011 Trung ương đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh Với mục tiêu phát huy mạnh mẽ vai trò xung kích, sáng tạo, tinh thần tự nguyện niên phát triển kinh tế-xã hội bảo vệ Tổ quốc cần tăng cường lãnh đạo cấp ủy Đảng, nâng cao trách nhiệm quyền cấp công tác niên, đầu tư tập trung cho công tác bồi dưỡng, giáo dục truyền thống yêu nước, tinh thần cách mạng cho hệ trẻ, góp phần xây dựng nguồn nhân lực có chất lượng phục vụ nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế, xây dựng tổ chức Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh làm nòng cốt để tăng cường, đoàn kết tập hợp niên Qua thấy, rõ ràng niên có phát triển dân tộc trường tồn Nhìn nhận đánh giá vai trò, vị trí niên vấn đề niên trình phát triển lịch sử thời kỳ cách mạng để hiểu sâu, hiểu kỹ niên vấn đề niên Đây tiền đề, điều kiện quan trọng để định chiến lược, vạch đường lối, nội dung nhằm đào tạo, bồi dưỡng tổ chức niên thành lưc lượng trị hùng hậu kế tục trung thành xuất sắc nghiệp Đảng dân tộc 24 CHƯƠNG 2-VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG ĐÓ TRONG CÔNG TÁC ĐOÀN, HỘI SINH VIÊN CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HIỆN NAY 2.1 Sự vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trường đại học Bách Khoa 55 năm qua Trải qua 50 năm xây dựng phát triển, trường Đại học Bách Khoa Hà Nội (ĐHBKHN) giữ vị trí trường đại học kỹ thuật hàng đầu nước Ngày nay, trường có tiến vượt bậc lĩnh vực: học tập, giảng dạy, quy mô tổ chức, hoạt động phong trào sinh viên cán trẻ Theo bước phát triển trường, quan tâm đạo tận tình Đảng uỷ, Ban giám hiệu đơn vị chức toàn trường, Đoàn Thanh niên Cộng Sản Hồ Chí Minh (ĐTN) trường ĐHBK HN ngày lớn mạnh, trưởng thành đơn vị dẫn đầu mặt hoạt động khối trường Đại học, Cao đẳng địa bàn Thủ đô nước Đoàn Thanh niên trường Trung ương Đoàn, Thành Đoàn Hà Nội, UBND Thành phố Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tặng khen cờ thi đua; nhiều năm liền Trung ương Đoàn công nhận đơn vị đạt thành tích xuất sắc công tác đoàn phong trào niên – sinh viên Đoàn Thanh niên trường ĐHBKHN vinh dự Chủ tịch nước trao tặng Huân chương Lao động Hạng Ba (ngày 13/1/2001), Huân chương Lao động Hạng Nhì (ngày 11/10/2006) thành tích hoạt động Đoàn phong trào Thanh niên, góp phần đáng kể vào thành tích chung Trường Ngày 25 tháng 01 năm 1957 Đảng Đại học Bách Khoa Hà Nội đời Một nhiệm vụ cấp thiết đặt cho Đảng Trường vào thời điểm việc xây dựng tổ chức Đảng thật vững mạnh với cán vừa hồng vừa chuyên, mà Đoàn Thanh niên cánh tay phải đắc lực Trước tình hình đó, đạo trực tiếp Đảng uỷ - Ban Giám hiệu, Đoàn Thanh niên trường ĐH Bách Khoa Hà Nội thành lập; và, nói, từ ngày đầu, Đoàn Thanh niên trường đã giữ vị trí sở đoàn lớn mạnh thuộc khối trường Đại học – Cao đẳng trực thuộc Thành Đoàn Hà Nội, cờ đầu phong trào niên nơi khởi xướng nhiều mô hình hoạt động hiệu nhân rộng Hà Nội nước Nổi bật phong trào "giành kết cao học tập" niên sinh viên hoạt động "Gắn liền Nhà trường với xã hội, học 25 tập với lao động sản xuất " Ngoài hoạt động học tập nghiên cứu khoa học, Đoàn trường động viên đoàn viên, niên tham gia vào công tác xã hội phong trào diệt giặc dốt Thực hiệu "Mỗi niên biết chữ giáo viên bình dân học vụ ", hàng trăm đoàn viên giảng viên trẻ, sinh viên trường ngày đêm toả khu lao động, hướng dẫn nhân dân học văn hoá Bên cạnh đó, tất đoàn viên ĐHBK Hà Nội hăng hái tham gia lao động công trường Đại thuỷ Nông Bắc Hưng Hải Trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước, hưởng ứng phong trào "ba sẵn sàng" với ý chí "tiền tuyến gọi, niên sẵn sàng", gần 200 cán 2700 sinh viên trường tạm gác bút nghiên hăng hái lên đường tiền tuyến giết giặc lập công Nhiều người lập thành tích xuất sắc trở thành anh hùng lực lượng vũ trang chiến sỹ thi đua toàn quân anh hùng Bùi Ngọc Dương, Vũ Xuân Thiều… Tại hậu phương, Đoàn niên trường Đại học Bách Khoa Hà Nội đóng vai trò đội quân chủ lực thực việc vận chuyển nhanh chóng an toàn hàng trăm vật chất thiết bị nhà trường khu sơ tán Lạng Sơn, xây dựng lán trại - sở vật chất phục vụ cho việc học tập, góp phần thực tốt nhiệm vụ "Dạy tốt Học tốt" mà Đảng Nhà nước giao phó Bên cạnh Đoàn viên - Thanh niên tham gia chống lụt, bảo quản thiết bị máy móc Trường, tham gia hàn đê cống Thôn khắc phục lũ lụt thiên tai (1971)… Sau đất nước thống nhất, hưởng ứng phong trào "Ba xung kích làm chủ tập thể" Trung ương Đoàn phát động, đoàn viên, sinh viên Bách khoa trở thành lực lượng xung kích học tập, nghiên cứu khoa học xây dựng đất nước Hàng ngàn sinh viên Bách khoa có mặt đóng góp sức cho công trình lớn đất nước thành phố Công trình xây dựng thuỷ điện Sông Đà, Nhiệt điện Phả Lại, Công trình Hồ Thành Công, công trình Sông Lừ Trong phong trào học tập nghiên cứu khoa học, Đoàn viên, niên Bách Khoa cờ đầu trường Đại học Hà nội nước Từ hội nghị "Tuổi trẻ sáng tạo" Đoàn niên trường ĐH Bách Khoa tổ chức năm 1978, phong trào "Sinh viên nghiên cứu khoa học" hình thành nhân rộng trường đại học toàn quốc ngày trì phát huy hiệu Năm 1991 BCH Đoàn trường Đại học Bách Khoa Hà Nội có sáng kiến lần tổ chức thi "Olimpic Tin học sinh viên toàn quốc" Đến trở thành thi thường kỳ hàng năm thi lớn tin học cả nước 26 Phong trào "xây dựng tập thể tự quản" Đoàn trường khởi xướng vào năm 1976 với việc xây dựng mô hình "đội Thanh niên xung kích" góp phần quan trọng việc giữ gìn an ninh trật tự, môi trường cảnh quan sư phạm khu nội trú Liên tục nhiều năm học, cán bộ, Đoàn viên niên Đoàn trường ĐHBK Hà Nội nhận cờ thưởng, khen Trung ương Đoàn có thành tích xuất sắc phong trào xây dựng "Tập thể học sinh XHCN" Trong thời kỳ đổi đất nước, tác động chế thị trường, nhiều mặt trái xã hội tác động đến tư tưởng, nhận thức đạo đức, thái độ xã hội đoàn viên niên dẫn đến sinh viên có tư tưởng lo toan cá nhân, thiếu trách nhiệm lợi ích chung tập thể, xã hội; thiếu quan tâm tới hoạt động tập thể không gắn trực tiếp với lợi ích riêng Trước thực trạng đó, liên tục 20 năm qua, BCH Đoàn trường ĐHBK Hà nội với tâm bước khắc phục khó khăn, bất cập, tìm giải pháp, mô hình hoạt động để vươn lên hoàn thành tốt nhiệm vụ tình hình triển khai hàng loạt biện pháp • • • • Hoàn chỉnh việc thay đổi cấu tổ chức Đoàn từ cấp sang cấp, tăng cường củng cố tổ chức Đoàn cấp Liên chi đoàn, phối hợp chặt chẽ với đảng uỷ ban lãnh đạo Khoa, Viện, Trung tâm đẩy mạnh hoạt động cấp Liên chi Chi đoàn Nâng cao vai trò đội ngũ cán trẻ hoạt động Đoàn Đổi mới, đa dạng hóa phương thức, loại hình giáo dục đoàn viên sinh viên phù hợp câu lạc chuyên ngành, câu lạc khiếu, sinh hoạt ngoại khóa, lồng ghép nội dung giáo dục với hoạt động văn nghệ thể thao Đẩy mạnh hoạt động hướng nghiệp, tạo điều kiện để sinh viên tìm hiểu ngành nghề theo học tăng cường khả tiếp cận với thực tế xã hội sở sản xuất Thực hoạt động xung kích, tình nguyện nhằm khơi dậy sinh viên ý thức xã hội, ý thức cộng đồng với phương châm Đoàn niên người bạn đồng hành sinh viên lập thân, lập nghiệp, xây dựng bảo vệ đất nước Hiệu mô hình hoạt động minh hoạ qua kết mà ĐTN đạt gần 10 năm trở lại (2001 -2009) : 2.2 Thực trạng công tác đoàn, hội sinh viên trường đại học Bách Khoa 2.2.1Công tác xây dựng, củng cố tổ chức Đoàn: 27 Đoàn trường ĐHBK Hà Nội tổ chức hợp lý, chặt chẽ theo cấp, liên tục củng cố cách nề nếp hiệu Uy tín cao tổ chức Đoàn niên khẳng định Ban lãnh đạo trường, thầy cô giáo toàn thể sinh viên Vai trò nòng cốt trị tổ chức Hội sinh viên trường: Đoàn niên cấp hoàn thành tốt vai trò nòng cốt trị tổ chức Hội sinh viên Tổ chức Đoàn Hội phối hợp tốt hoạt động phong trào sinh SV Tham gia xây dựng Đảng: Tích cực tuyên truyền truyền thống vẻ vang Đảng cộng sản Việt Nam Từ năm 2001 – 2009, Đoàn TN trường tổ chức cho gần 1000 đoàn viên ưu tú học lớp tìm hiểu Đảng, giới thiệu kết nạp được 250 đoàn viên ưu tú vào Đảng 2.2.2Công tác tuyên truyền, giáo dục trị - tư tưởng, đạo đức, lối sống cho đoàn viên, sinh viên Luôn bám sát chủ trương đường lối Đảng, Nhà nước tổ chức hoạt động mặt nhằm tạo điều kiện cho toàn thể đoàn viên thể rõ vai trò xung kích tuổi trẻ với lối sống lành mạnh, ý chí vươn lên học tập, đóng góp tích cực vào nghiệp phát triển nhà trường xã hội Trong thi Olimpic môn khoa học Mác Lê Nin tư tưởng Hồ Chí Minh đội trường giành giải cao: Giải Nhất toàn quốc năm 2004, Giải Nhì toàn quốc năm 2005, Đoàn TN trường tích cực tham gia thi khác TW đoàn, Thành đoàn Bộ ngành khác phát động đạt giải cao: Giải Nhất toàn thành phố khối trường ĐH – CĐ thi: Âm vang Điện Biên, 75 năm lịch sử vẻ vang Đảng cộng sản Việt Nam, 75 năm lịch sử Đoàn , thi 75 năm lịch sử Đoàn, Đoàn trường đạt giải toàn thành phố 2.2.3Phong trào học tập nghiên cứu khoa học cán trẻ sinh viên nhà trường Tổ chức Đoàn Thanh niên trọng đẩy mạnh hoạt động HT-NCKH sinh viên đội ngũ cán trẻ Tuổi trẻ nhà trường khẳng định vị trí đứng đầu nề nếp học tập, NCKHSV khối ĐH - CĐ nước Các thành tích bật đạt được: Cuộc thi Robocon (Vô địch quốc gia giải Ba quốc tế năm 2003, Giải Nhì toàn quốc năm 2004, 2006 2007, Nhất toàn quốc năm 2005), phong trào sinh viên nghiên cứu khoa học tham gia thi Olimpic môn học (trong giai đoạn 2000 - 2009 năm có 24.550 sinh viên tham gia với 3012 đề tài tham dự cấp trường, 245 đề tài tham dự cấp Bộ kết quả: 62 giải Vifotec 10 giải Nhất, 28 giải Nhì, 24 giải Ba; 162 giải cấp Bộ đó: 12 giải Nhất, 34 giải Nhì, 38 giải Ba; Tham gia thi 28 Olimpic môn học ĐHBK Hà Nội trường thuộc tốp dẫn đầu toàn quốc giải cao Nhất, Nhì Đội ngũ đoàn viên cán trẻ đóng vai trò nòng cốt việc giúp đỡ sinh viên tham gia NCKH góp phần to lớn vào phong trào chung nhà trường, thân cán trẻ tích cực tham gia đạt nhiều giải cao giải Vifotec, công trình tuổi trẻ sáng tạo TW đoàn phát động, riêng tháng niên năm 2006, cán trẻ đoàn viên có 15 đồng chí TW đoàn trao tặng giải thưởng - Công trình sáng tạo trẻ tiêu biểu toàn quốc năm 2006" 4.4Phong trào niên tình nguyện Phong trào Thanh niên tình nguyện mảng hoạt động mạnh, đáng tự hào tuổi trẻ nhà trường Đoàn viên, sinh viên ĐHBK Hà Nội tích cực công tác chung sức cộng đồng Trong năm năm qua, tuổi trẻ nhà trường hiến 1856 đơn vị máu ; xây dựng 03 nhà tình nghĩa; quyên góp cho hoạt động từ thiện, nhân đạo tổng cộng 136.157.500đ hàng chục nghìn quần áo, sách giáo khoa, vở, đồ dùng học tập 2.2.5Phong trào văn hoá - văn nghệ, thể dục - thể thao Hoạt động văn hoá - văn nghệ - thể thao mạnh công tác Đoàn phong trào TNSV trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Tiếp bước truyền thống, năm qua tổ chức ĐTN trường tiếp tục triển khai hoạt động văn thể hiệu nhằm tập hợp, phát huy tính sáng tạo, sôi tuổi trẻ thể sắc riêng TNSV nhà trường, Trung ương đoàn, Thành đoàn, Bộ ngành khen ngợi, năm 2004 Đội bóng đá sinh viên nam trường đạt cúp vô địch giải bóng đá sinh viên Hà Nội Với kết đạt khẳng định rằng, qua giai đoạn phát triển trường, Đoàn Thanh niên xứng đáng cánh tay phải, chỗ dựa vững Đảng uỷ, Ban giám hiệu trường, góp phần quan trọng việc thực nhiệm vụ giáo dục đào tạo Nhà trường Để tiếp bước truyền thống anh hùng hệ cha anh, ngày toàn thể Đoàn viên, sinh viên trường với tinh thần "Tình nguyện - sáng tạo" sức phấn đấu thi đua "rèn đức luyện tài- làm chủ tương lai - xây dựng đất nước" tổ chức hoạt động phương châm thiết thực hiệu phát huy vai trò đội ngũ đoàn viên cán trẻ hoạt động Đoàn, đặc biệt phong trào HT-NCKH đóng 29 góp trí lực xây dựng trường ngày đại, viết tiếp trang sử vẻ vang cho phong trào Đoàn hội sinh viên ĐHBK Hà nội Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh- nhà xuất giáo dục Văn kiện Hội nghị lần thứ BCH T.Ư Đảng, tháng 2-1993, tr82 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, NXB CTQG Sự thật, Hà Nội – 2011 Hồ Chí Minh: Toàn tập, t.6 - NXB Sự thật, Hà Nội 1986 30 Hồ Chí Minh giáo dục niên, Sđd., tr.61,tr69 Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1999, tr 31 http://vi.wikipedia.org/wiki/H%E1%BB%93_Ch %C3%AD_Minh http://www.htu.edu.vn/index.php? option=com_content&view=article&id=200:ch-tch-h-chiminh-vi-cong-tac-giao-dc-thanh-nien&catid=33:khoa-ly-luanchinh-tri&Itemid=12 http://baolangson.vn/node/2298 10.http://phuly.edu.vn/bacho/TTHCM15.HTM 11 http://www.xaydungdang.org.vn/Home/tutuonghochiminh/201 1/4282/Tu-tuong-Ho-Chi-Minh-ve-thanh-nien-va-cong-tacthanh.aspx 12 Và số trang wep khác 31 [...]... hùng hậu kế tục trung thành và xuất sắc sự nghiệp của Đảng và dân tộc 24 CHƯƠNG 2-VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG ĐÓ TRONG CÔNG TÁC ĐOÀN, HỘI SINH VIÊN CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HIỆN NAY 2.1 Sự vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh của trường đại học Bách Khoa trong 55 năm qua Trải qua hơn 50 năm xây dựng và phát triển, trường Đại học Bách Khoa Hà Nội (ĐHBKHN) luôn giữ vị trí là một trường đại học kỹ thuật hàng đầu của... trường ngày càng hiện đại, viết tiếp những trang sử vẻ vang hơn cho phong trào của Đoàn và hội sinh viên của ĐHBK Hà nội 1 Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh- nhà xuất bản giáo dục 2 Văn kiện Hội nghị lần thứ 4 BCH T.Ư Đảng, tháng 2-1993, tr82 3 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, NXB CTQG Sự thật, Hà Nội – 2011 4 Hồ Chí Minh: Toàn tập, t.6 - NXB Sự thật, Hà Nội 1986 30 5 Hồ Chí Minh về giáo dục... là phương pháp giáo dục cơ bản vừa mang tính khoa học và tính thực tiễn do chính Hồ Chí Minh đề xướng Phương pháp này vừa đáp ứng nhu cầu của con người là muốn học tập noi gương người tốt, việc tốt để tiến lên, vừa thể hiện niềm tin yêu, lạc quan của Hồ Chí Minh đối với con người và đối với sự nghiệp giáo dục thanh niên Hồ Chí Minh luôn quan tâm khơi dậy và chăm chút những phần tốt, mặt tốt ở mỗi thanh... Việt Nam vĩ đại nhất, tiêu biểu nhất cho tinh thần và ý chí đó chính là Chủ tịch Hồ Chí Minh Là nhà ái quốc vĩ đại, cuộc đời cao cả của Người chính là tấm gương sáng ngời cho thế hệ trẻ hôm nay noi theo và học tập Việc giáo dục tuổi trẻ thông qua những tấm gương cách mạng là một vấn đề hết sức quan trọng Hồ Chí Minh là người rất thấu hiểu điều này và Người đã từng nhắc nhở: "Có số thanh niên tư ng xây... viên Bách khoa đã trở thành những lực lượng xung kích trong học tập, nghiên cứu khoa học và xây dựng đất nước Hàng ngàn sinh viên Bách khoa đã có mặt và đóng góp sức mình cho các công trình lớn của đất nước và của thành phố như Công trình xây dựng thuỷ điện Sông Đà, Nhiệt điện Phả Lại, Công trình Hồ Thành Công, công trình Sông Lừ Trong phong trào học tập và nghiên cứu khoa học, Đoàn viên, thanh niên Bách. .. thanh niên , Hồ Chí Minh yêu cầu thanh niên phải tự mình phấn đấu, học tập và rèn luyện để nắm lấy tri thức, bồi dưỡng ý chí, nghị lực và tinh thần cách mạng Việc học tập, rèn luyện của thế hệ thanh niên có ý nghĩa quyết định đến tư ng lai của đất nước Trong ngày khai trường đầu tiên sau khi thành lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, Hồ Chí Minh đã viết thư gửi học sinh, kêu gọi học sinh học tập: Sau... niên kế tục được lý tư ng, niềm tin của cha anh, thì lớp cha anh bằng suy nghĩ, hành động, phải là hiện thân sinh động, vững vàng của lý tư ng và niềm tin đó Lý tư ng độc lập dân tộc, tự do và chủ nghĩa xã hội đã trở thành niềm tin, lẽ sống của nhiều thế hệ kế tục nhau Do vậy, Hồ Chí Minh luôn nhắc 14 nhở chúng ta phải giáo dục cho thanh niên nhận thức đúng và hiểu sâu sắc rằng: vì lý tư ng cao đẹp ấy,... trên mọi lĩnh vực vì sự vững bền của đất nước, cho sự thăng hoa của dân tộc, cho dáng đứng Việt Nam tạc sâu vào thiên niên kỷ Những tư tưởng của Hồ Chí Minh về giáo dục tinh thần yêu nước đối với thế hệ trẻ cho đến nay vẫn còn nguyên giá trị và mang ý nghĩa thời sự Chúng ta tuy đã giành được độc lập tự do, đất nước hòa bình và thống nhất, song vẫn còn biết bao khó khăn và thử thách Sự nghiệp chấn hưng... xây dựng vườn hoa và bia kỷ niệm ghi sự hy sinh anh dũng của các liệt sĩ, để đời đời giáo dục tinh thần yêu nước cho nhân dân ta" Những tư tưởng quý báu của Chủ tịch Hồ Chí Minh về giáo dục thanh niên sẽ mãi mãi tỏa sáng trong suốt hành trình lịch sử của dân tộc Việt Nam Trong bối cảnh thời đại và quốc tế ngày nay, những tư tưởng đó lại càng có giá trị hơn bao giờ hết Thấm nhuần và quán triệt một cách... thanh niên Bách Khoa luôn là lá cờ đầu của các trường Đại học của Hà nội và cả nước Từ hội nghị "Tuổi trẻ sáng tạo" do Đoàn thanh niên trường ĐH Bách Khoa tổ chức năm 1978, phong trào "Sinh viên nghiên cứu khoa học" được hình thành và nhân rộng ra các trường đại học trên toàn quốc và cho đến ngày nay vẫn được duy trì và phát huy được hiệu quả Năm 1991 BCH Đoàn trường Đại học Bách Khoa Hà Nội đã ... dân tộc 24 CHƯƠNG 2-VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG ĐÓ TRONG CÔNG TÁC ĐOÀN, HỘI SINH VIÊN CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HIỆN NAY 2.1 Sự vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trường đại học Bách Khoa 55 năm qua Trải... lực lượng nồng cốt đất nước tư ng lai Tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề niên nói riêng rộng lớn sâu sắc Học tập nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh việc nhìn nhận, đánh giá... xin chọn đề tài “tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề niên vận dụng tư tưởng công tác đoàn, hội sinh viên trường Đại học Bách Khoa nay” để hiểu thêm vấn đề niên tư tưởng Bác, hiểu thêm Bác, quan