Các bước để bắt đầu một cuộc tham vấn gia đình

Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com I KIẾN THỨC THAM KHẢO Tham vấn nhóm gì? Tham vấn nhóm hình thức tham vấn, vấn đề cá nhân đề cập đến phạm vi nhóm Các thành viên nhóm Các thành viên nhóm chia sẻ vấn đề, cảm xúc, suy nghĩ kinh nghiệm với thành viên lại đón nhận phản hồi hỗ trợ từ nhà tham vấn/ người hỗ trợ nhóm Có nhiều thuận lợi sử dụng tham vấn nhóm biện pháp để giúp đỡ người Ví dụ, làm việc với nhóm cho phép nhà tham vấn tác động đến sống nhiều người lúc Đối với thành viên nhóm tham vấn, việc gặp gỡ với người cò vấn đề/ khó khăn với giúp họ cảm thấy bớt lẻ loi cô độc, nhanạ họ không đơn độc người quan tâm đến họ điều họ nói Giống tham vấn cán nhân, tham vấn nhóm phép trị liệu tốt cho người bộc lộ cảm xúc cách nói điều gây phhiền toái cho sống họ Thực tham vấn nhóm với trẻ em người vị thành niên có sức mạnh đặc biệt, phản hồ, lời khuyên, đề xuất em đưa cho thường xem xét cách nghiêm trọng người lớn Điều đặc biệt cho tình tham vấn nhóm trẻ trải nghiệm vấn đề tương tự Giả sử, cô gái 18 tuổi, nạn nhân vụ lạm dụng tình dục ông nội khóc lóc tiết lộ tham vấn nhóm cô cảm thấy tuyệt vọng suy sụp Cô cho chẳng có tương lai Những cô gái khác trải qua việc đau buồn tương tự nói việc họ cảm thông với cô trải qua chia sẻ nhiều cảm xúc tương tự Nhà tham vấn nhóm cảm ơn thành viên chia sẻ khen ngợi họ cảm nói chủ đề khó khăn đau khổ Nhà tham vấn nói ngắn gọn với cô gái làm dụng tình dục trở nên phỏo biến hầu hết xã hội, thừa nhận nhà tham vấn tiếp tục khẳng Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com định với cô gái xảy với em lỗi em không làm cho em trở thành người "xấu", lỗi thủ phạm gây lạm dụng Nhà tham vấn cảm xúc em trải qua hoàn toàn bình thường hiểu tình Các cô gái nhận cách họ cảm nhận chấp nhận được, họ không cô đơn; lạm dụng tình dục xảy người khác Tham vấn nhóm mang lại ý nghĩa hỗ trợ đặc thiếu thốn sống nhiều trẻ tiếp xúc Trẻ em cần cảm thấy thừa nhận có giá trị (xem phần Hệ thống thứ bậc nhu cầu Maslow), thật không may, nhiều trẻ không công nhận có giá trị, không hỗ trợ, không hỗ trợ khuyến khích từ gia đình cộng đồng em Các nhóm hỗ trợ mang lại hy vọng cho trẻ Sự khác nhà tham vấn nhóm trưởng nhóm gì? Nhà tham vấn nhóm không giống người hỗ trợ nhóm bình thường (Ví dụ người lớn điều hành gặp gỡ câu lạc trẻ đường phố nhà tham vấn) Nhà tham vấn nhóm sử dụng kỹ kiến thức cụ thể, sở trình bày khoá tập huấn này, để giúp thành viên nhóm chia sẻ câu chuyện, cảm xúc, suy nghĩ, ý kiến họ Các nhà tham vấn nhóm "giáo viên"; ví dụ, công việc họ không cần thiết phải truyền thụ "bài học" tới thành viên nhóm hay xuất nhân vật quyền thế, người có tất câu trả lời (Nhớ khác nhà tham vấn cố vấn) Thay vào đó, vai trò nhà tham vấn nhóm giúp đỡ thành viên nhóm cảm thấy dễ dàng chia sẻ khuyến khích họ hỗ trợ đưa phản hồi cho Nhà tham vấn nhóm giám sát ghi chép lại (những phản hồi ghi chép hồ sơ mật) tiến thành viên nhóm qua tuần, cố gắng đảm bảo không thành viên nhóm bị bỏ qua, bị "kẻ giơ đầu chịu báng", hay cảm nhận được, câu trả lời "đúng" Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com "sai" Cuối cùng, nhà tham vấn nhóm có kỹ tham vấn nhó 1m cụ thể, trình bày hai phần học Tham vấn nhóm với trẻ em Khi tham vấn nhóm phù hợp với trẻ em? Khi không phù hợp? Tham vấn nhóm thường có ích với trẻ có vấn đề/ khó khăn Ví dụ, cô gái bị lạm dụng tình dục có lợi từ việc tham gia tham vấn nhòm với nhà tham vấn có kỹ năn Tham vấn nhóm có ích với trẻ vi phạm pháp luật, hay trẻ đường phố chẳng hạn, trẻ bị nguy hiểm lang thang Một số trẻ thường nhút nhát, giấu mình, sợ sệt giao tiếp với trẻ khác có thểt không sẵn sàng cho trải ngjiệm nhóm Để đảm bảo an toàn cho thành viên nhóm, việc ý trẻ có xu hướng bạo lực thi hành nhóm quan trọng Mục tiêu nhà tham vấn nhóm tương tự nhà tham vấn có nhân: nhằm giúp nhà thành viên nhóm hiểu họ hành động theo cách định cách suy cảm xúc họ tác động đến hành vi họ (để tham khảo kiến thức mối quan hệ suy nghĩ, cảm xúc hành vi, xem Môđun III, Bài I-III) Các thành viên nhóm hỗ trợ lẫn để vượt qua vấn đề họ Tại thực hiên tham vấn nhóm? 4.1 Để quan sát đánh giá hành vi Tham vấn nhóm phương tiện để nhà tham vấn đánh giá thái độ tính cách trẻ cách quan sát cách em xử nhóm, ý đến em đề cập, xem em đáp lại trình nhóm (chẳng hạn, em có nói không? Các em có cảm thấy lo lắng chủ đề nêu không? Trẻ giận không? Trẻ có rôn trọng người khác không? Trẻ buồn bã không?) Trẻ em (trai hay gái) bị lạm dụng tình dục thường chịu đựng vấn đề tâm lý tâm thần hậu Để tránh khơi lại vêt thương hàn gắn được, nhà tham vấn tiến hành nhóm phải đào tạo tuyệt đối nhạy cảm với camr xúc dễ bị tổn thương trẻ bị lạm dụng tình dục Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com 4.2 Sự can thiệp khủng hoảng/ giải pháp cho mâu thuẫn Tham vấn nhóm cách hữu hiệu nhằm giúp trẻ thân chủ vượt qua khó khăn hay định Ví dụ, trẻ em đường phố thường phải đấu tranh với vấn đề giống (chẳng hạn khả kiếm tiền, bị đói, hay muốn đến trường) xuất phát điểm cho khẳng định công nhận giá trị Việc biết người khác cảm nhận tương tự hay vượt qua thời điểm khó khăn theo cách họ làm người thấy vững Mọi người thường cảm thấy cô đơn chịu đựng mình, việc nhận có nhiều người giới đồng cảm với họ có ích 4.3 Liệu pháp Liệu pháp định nghĩa "phương pháp cứu chữa" Các nhóm tham vấn "trị liệu" chúng giúp người thay đổi hành vi giải khủng hoảng hay khó khăn khác sống họ Nhà tham vấn giúp trẻ/thân chủ xử lý cảm xúc cảm/trải nghiệm khó khăn đau đớn em Khi thành viên nhóm chia sẻ thông tin cá nhân, nhà tham vấn thể thông cảm ngườu khuyến khích thành viên khác đưa phản hôì ủng hộ họ Tuy nhiên, nhà tham vấn phải tránh "những vết thương hàn gắn", nói cách khác nhà tham vấn nhóm mà không để trẻ rời khỏi nhóm quẫn trí 4.4 Giáo dục Tham vấn nhóm "điểm khởi đầu" cho thảo luận chủ đề quan trọng khác liên quan đến tình rtrẻ (ví dụ như: tự nhận thức, nhận thức HIV/AIDS, quan hệ gia đình, sức khoẻ , dinh dưỡng, v.v…) Các nhóm thường hướng tới khó khăn trẻ hay vấn đề em phải đương đầu, nhiên, không nên phụ thuộc vào đề tài nhà tham vấn muốn giới thiệu khiến buổi tham vấn không tham vấn nhóm mà giống giảng dạy Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com Tham vấn nhóm hỗ trợ nào? Bởi trẻ em người vị thành niên có xu hướng hoà đồng với nhau, nên tham vấn nhóm trở thành phương thức hiệu tạo điêù kiện cho trẻ dễ dàng thể cảm xúc giúp em giải vấn đề mâu thuẫn mà em phải trải qua theo cách chung Phản hồi trẻ khác thường có tác động mạnh mẽ thích hợp với trẻ hơn, (được trẻ ghi nhận nghiêm túc hơn) phản hồi từ người lớn Sự trải nghiệm việc trở thành thành viên nhóm, câu chuyện chia sẻ cảm xúc thể cách trung thực gíup trẻ gặp rắc rối, trẻ gặp rủi ro hiểu em không cô đơn Trong không khí tràn đầy tin tưởng nhóm, trẻ cảm thấy thoải mái quan tâm hỗ trợ người khác, điều giúp em vơi cảm giác bị xa lánh tổn thương mà em trải qua Các tham vấn nhóm thách thức nhà tham vấn Trẻ em trở nên giận dữ, gây gổ, hay quậy phá thường xuyên nhóm (nhớ lại hoạt động khởi động "Kẻ phá hoại") Chúng chế nhạo thành viên khác nhóm và/ nhà tham vấn, không chấp phản hồi, hay bỏ nhóm tham vấn Xử lý tình đòi hỏi nhà tham vấn có kỹ có khả định hướng lại, trì không khí hoà bình, giữ cho thành viên nhóm an toàn Khi trẻ phá bĩnh, cần khuyến khích thành viên khác nhóm đối mặt với trẻ này, giải thích hành vi em ảnh hưởng đến họ hỏi xem em cảm nhận cảm xúc có góp phần gây phá bĩnh em không Theo cách này, thành viên nhóm giải khó khăn họ , học cách xử thay thế, xây dựng kỹ xã hội haym cách để giap tiếp với người II ĐẶC TRƯNG CỦA CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÓM Việc lựa chọn thành viên nhóm tham vấn cách thích hợp quan trọng Nhà tham vấn thường chọn cho nhóm tham vấn Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com trẻ có vấn đề cảm xúc (chán nản, lo âu, buồn bã,…), có vấn đề việc đương đầu với căng thẳng, trẻ trải qua chuyện đau buồn Những trẻ tự ti giúp đỡ để hiểu tác động mặc cảm tự ti tới hoạt động em (Ví dụ, trẻ tự ti thường miễn cưỡng bắt đầu quan hệ bạn bè) học cách lành mạnh để nhìn nhận thân Các nhóm giúp cải thiện hành vi trẻ vi phạm pháp luật hay trẻ sa vào hoạt động tiêu cực hay huỷ hoại Mặc dù nhóm trẻ vi phạm pháp luật thách thức có ích cho trẻ em.2 III CÁC HỖ TRỢ CỦA THAM VẤN NHÓM Các nhóm nên có từ đến 12 thành viên nhà tham vấn Quá nhiều thành viên làm hoạt động nhóm trở nên khó khăn hiệu Nên chia nhóm theo giới tính, đặc biệt trẻ người vị thành niên Đôi có thêm người đồng giảng giúp hoạt động hữu hiệu dơn (Tuy nhiên, nhóm nên đảm bảo anh/chị ta người đồng giảng có quan điểm lý luận tham vấn hoạt động nhóm trước họ đồng ý làm việc với nhau) Khi làm việc với người vị thành niên, tốt chia nhóm cậu trai cô gái Trong tuổi dậy thì, cậu trai cô gái bắt đầu để ý đến Thông thường, em trọng đến việc thể với người khác giới không ý không sẵn lòng chia sẻ thông tin em cho gây đau khổ hay đáng xấu hổ Tốt chọn thành viên nhóm có vấn đề (ví dụ, nhóm trẻ bị lạm dụng tình dục, nhóm trẻ bị tàn tật, nhóm trẻ bị mồ côi) IV THỜI GIAN VÀ ĐỊA ĐIỂM THAM VẤN NHÓM Thông thường, trẻ vi phạm pháp luật thường bị xã hội chối bỏ "những trường hợp tuyệt vọng" em bắt đầu nhìn nhận thân vậy, làm tăng thêm ấn tượng tiêu cực xã hội Tuy nhiên, nhóm, nhà tham vấn nhóm khai thác tích cực trẻ thể chấp nhận, hỗ trợ để trẻ cảm thấy có hy vọng Tham vấn nhóm dạy trẻ cách để xử sự, suy nghĩ thân Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com Giống nhóm khác, trưởng nhóm tham vấn có hiệu cần có sử dụng loạt đa dạng kỹ giao tiếp (Crey & Cỏey 1992) Trong số kỹ quan trọng là: Lắng nghe tích cực: Trưởng nhóm phải lắng nghe cách tích cực thành viên nhóm bày tỏ thành viên khác đáp lại Việc bao gồm ý đến ngôn ngữ, giọng điệu điệu lời quanh điều thành viên nhóm bày tỏ; Kết nối, Nhà tham vấn giúp thành viên nhóm nhận nét tương đồng họ (ví dụ, Phương à, cháu Dũng dường có điểm không thích cha dượng); Ngăn cản: Trưởng nhóm không cho phép thành viên không tập chung, phá phách hoạt động nhóm cách định hướng lại cho em ngăn cản em độc quyền đàm thoại; Tổng hợp Trưởng nhóm giúp thành viên nhận thức xảy nhóm, thành viên nhóm thay đổi cách tổng hợp lại diễn nhóm; ví dụ: "Cô nhận thấy nhiều tiến từ tất độc quyền đàm thoại; Sự thông cảm, cởi mở cá nhân, dũng cảm, linh hoạt, thẩm tra, khuyến khích khả đối mặt để hỗ trợ thành viên nhóm kỹ tối quan trọng Trưởng nhóm tham vấn cần có nhiều kỹ để giúp đỡ nhóm đạt tiến Một nhà tham vấn có hiệu việc giúp đỡ thành viên đạt tiến nhà tham vấn có nhiều kỹ vón họ Hãy nhớ Nhà tham vấn phải thời gian để đạt thành công với kỹ tham vấn nhóm Nếu mắc lỗi; nhà tham vấn rốt người! Những meo để tham vấn có hiệu quả: Bước đầu hàng loạt nhóm tham vấn (giả sử 10 tiếng nửa số giao tiếp siễn hàng tuần suốt mùa hè), việc nhà tham vấn Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com nhóm yêu cầu thành viên nhóm giới thiệu thân quan trọng Điều thực theo cách sáng tạo, ví dụ, "cô muốn cháu giới thiệu với nhóm tên mình, cháu từ đâu tới, cháu lại đến đây, điều mà cháu thích thân mình" Khi bắt đầu hàng loạt tham vấn, nhà tham vấn nên thường xuyên giải thích cho trẻ hay thành viên nhóm mục đích tham vấn nhóm (Ví dụ, "Nhóm nơi để chia sẻ vấn đề, mơ ước, ý kiến, cảm xúc, suy nghĩ với hỗ trợ người khác thể cách tự nhiên"), mục tiêu tham vấn nhóm ("Chúng ta hy vọng qua trình làm việc với nhau, nói khó khăn, hỗ trợ lẫn để cảm thấy tốt hơn, người nhóm tạo nên tiến cho mục tiêu mình) Nhà tham vấn nhóm có hiệu quả: Chú ý tới thê lời không lời thành viên nhóm phản hồi cách phù họp Lắng nghe cách tích cực sử dụng kỹ giao tiếp nhằm khai thác trải nghiệm, cảm xúc suy nghĩ thành viên nhóm Can thiệp có hiệu kiện bất ngờ phát sinh trình tham vấn nhóm (ví dụ, hai thành viên tranh cãi gay gắt, nhà tham vấn phải có khả giải mâu thuẫn mà không đổ lỗi hay chế nhạo ai) Làm việc mực với thành viên phá bĩnh trong nhóm chịu trách nhiệm hành vi họ Nhà tham vấn nhóm có hiệu hỗ trợ người đối mặt với hành vi phá bĩnh hay tiêu cực thành viên khác (ví dụ, cách yêu cầu người phá bĩnh nghĩ xem anh/chị ta xử theo cách cố gắng hướng dẫn anh/chị nghĩ xem hành vi liên hệ đến vấn đề anh/chị ta gặp phải sống nào) Làm việc hợp tác hiệu với đồng trưởng nhóm Sử dụng phương pháp tham vấn nhóm để giúp thành viên tạo nên tiến sống họ, giao nhiệm vụ nhà (ví dụ, trước Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com trẻ rời khỏi nhóm, yêu cầu thành viên đặt mục tiêu cần đạt tuần tới kiểm tra với trẻ tuần tới để xem em đạt mục tiêu nào) Không chia sẻ kinh nghiệm cảm nghĩ thân vấn đề trẻ Mục đích nhà tham vấn nhóm giúp trẻ nhóm; nhà tham vấn nên đặt nhu cầu sang bên để tập trung vào thành viên nhóm Khuyến khích tham gia tích cực thành viên nhóm, không "cưỡng ép" thành viên em không muốn nói Nhận thức vai trò mà thành viên thể nhóm hiểu rõ vai trò hữu ích không hữu ích việc phát triển cá nhân phát triển toàn nhóm (Ví dụ, thành viên "hống hách"có thể khuyến khích trình thảo luận ngăn thành viên khác khỏi việc trở nên linh hoạt nhóm Hoặc thành viên nhóm tập trung cao độ vào vấn đề người khác thường giúp người nhận điều quan trọng thân họ, thành viên tránh nói đến vấn đề khó khăn trình) Có khả hài hước thích hợp Cho phép im lặng thích hợp Khuyến khích thành viên thể thể cảm xúc suy nghĩ họ Sử dụng âm điệu vừa phải Giữ hồ sơ lần tham vấn nhóm (bao gồm chủ đề thảo luận nhóm trình thành viên nhóm đạt đến mục tiêu họ) Có khả chuẩn đoán hay đánh giá mức độ tiến không nhóm mà người nhóm Giúp thành viên nhóm trao đổi họ học từ nhóm với môi trường hị, ví dụ, qua việc giao nhiệm vụ, khuyến khích hành vi Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com chia sẻ ví dụ việc họ thay đổi cải thiện hành vi trường nhóm Phỏng theo D Brades & H Philips (1990) Sổ tay người chủ trò: 140 trò chơi cho Giảng viên Trưởng nhóm Cheltenham, UK: Stanley Thornes, Corey, M S & Corey, G (1992) Các nhóm: Qua trình thực tiễn (ấn lần thứ tư), Pacific Grove, CA: Broolas/Cole and McClure, B A (1990): "ý thức nhóm: Nhóm phát triển nhóm thoái trào" Tạp chí nhà chuyên môn tham vấn nhóm" (15), trang 159- 170 V CÁC MỤC ĐÍCH VÀ MỤC TIÊU CỦA NHÀ THAM VẤN NHÓM → Xây dựng ý nghĩa hợp tác hỗ trợ lẫn thành viên nhóm → Tạo điều kiện cho thay đổi ý thức, cảm xúc, hành vi phát triển cá nhân → Giúp thành viên nhóm thực trình định giải → Xây dựng mối quan hệ hài hoà thành viên (bằng cách đưa ghi nhận phản hồi tích cực tiêu cực) → Giúp thành viên xử lý vấn đề mâu thuẫn sống họ → Giúp thành viên nhóm thay đổi cách suy nghĩ, cảm nhận xử → Giúp thành viên nhóm phát triển tự nhận thức; → Cùng lúc đó, giáo dục thành viên khác 10 Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com người khác gia đình em cô em giá song sinh sống làng cách Hà Nội khoảng 20km Thân chủ cô bé sinh năm 1988 Biểu đồ cho thấy tất ông bà bé qua đời trừ bà ngoại Chúng ta thấy có mâu thuẫn cha mẹ cô bé, mẹ cố bé với em Mẹ em có quan hệ gắn bó với bà ngoại em với người em song sinh em, không gắn bó với em Cô bé có mâu thuẫn quan hệ với người em Chúng ta thấy người em song sinh sống lang thang, thân chủ lại phải lao động đường phố Đây biểu cho mối quan hệ gắn bó người mẹ người em song sinh mà thấy biểu đồ, mối quan hệ không tồn người mẹ với thân chủ Nhà tham vấn muốn có thêm thông tin vai trò người cha gia đình mối quan hệ người với đứa để thấy ông ta có tác động nhằm cải thiện mối quan hệ thành viên khác gia đình Sự mâu thuẫn cha mẹ thân chủ mối quan hệ gần gũi người mẹ với người em song sinh mà với cô bé nhân tố khiến em phải sống lang thang đường phố Một học thú vị đề nghị với học viên học vấn đề gia đình tạo phả hệ gia đình họ Tổng kết học • Tham vấn gia đình vô quan trọng, đặc biệt anh/chị làm tham vấn với trẻ em, vấn đề cá nhân chịu ảnh hưởng sâu sắc động gia đình Tham vấn với cá nhân mà không kết hợp với tham vấn gia đình hiệu vấn đề thân chủ tái phát động gia đình không thay đổi • Một gia đình lành mạch thể qua tin tưởng lẫn nhau, sống vui vẻ với nhau, tôn trọng tự cá nhân, trì ranh giới bền vững mềm dẻo 27 Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com • Nhà tham vấn giúp gia đình hiểu hành vi, cách thức xử họ ảnh hưởng đến tình cảnh họ giúp họ xử theo cách phù hợp Cây phả hệ gia đình công cụ hữu hiệu giúp nhà tham vấn hiểu mô hình gia đình tác động đến vấn đề họ Phỏng theo A.E.Evey, M.B Ivey & Simek - Morgan (1993) Tham vấn liệu pháp tâm lý: nhìn từ góc độ đa văn hoá (Tái lần thứ 2), t.346 A/Welbuoron (1995) Các bước bản: Tài liệu tập huấn HIV/AIDS Các kỹ giao tiếp quan hệ London, Anh: Các hoạt động hỗ trợ, t.35 - 36 VIII KIẾN THỨC THAM KHẢO Ôn tập Các động mâu thuẫn gia đình thường tạo góp phần tạo vấn đề cá nhân thành viên gia đình Do đó, giúp đỡ thân chủ mà gia đình yếu tố làm trầm trọng vấn đề việc lôi thành viên gia đình vào trình tham vấn có ý nghĩa Ví dụ, có gia đình nghèo ngoại vi Hà Nội , có khả chu cấp cho ăn mặc Bố mẹ gia đình nhận nhiều người hàng xóm kiếm nhiều tiền việc bán báo, đánh giày, làm người giúp việc Hà Nội Họ định bắt cậu trai lớn nghỉ học Hà Nội để kiếm tinền cho họ xây dựng nhà nhỏ họ mong muốn từ lâu chưa có khả Khi Hà Nội, cậu bé cảm thấy nhớ nhà, đơn độc sợ hãi Trong trường hợp này, vấn đề câu bé bắt nguồn từ thiếu lực hiểu biết bố mẹ an toàn, phúc lợp người Họ bị thoả hiệp tiền Thêm vào đó, gia đình em không nhận thức rủi ro trẻ em phải đối mặt đường phố Để hỗ trợ tốt cho trẻ, nhà tham vấn nên đến nhà gia đình cậu bé tham vấn với bố mẹ em Với thaí độ không phán xét, nhà tham vấn nên cố gắng giúp họ hiểu rủi ro 28 Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com trai họ phải đối mặt đường phố, khuyến khích họ mang em nhà, việc xây nhà quan trọng họ tìm cách khác nhà tham vấn trường hợp cần sử dụng kỹ giao tiếp cụ thể để không giống buộc tội hay đối chất; gia đình hiểu nhà tham vấn phán xét họ họ bị xem thường, họ từ chối làm việc với nhà tham vấn chối bỏ nỗ lực nhà tham vấn để giúp đỡ trai họ Như thảo luận trước đó, làm tham vấn gia đình, điều quan trọng phải hiểu tính chất đặc trưng khiến gia đình “lành mạnh” Với kiến thức này, nhà tham vấn giúp gia đình làm việc nhằm đạt cách xử giao tiếp tốt Các đặc trưng gia đình lành mạnh bao gồm: • Có lòng tin mạnh mẽ vào người khác; • Sum họp • Tôn trọng sống riêng tư (khả quan tâm đến người khác bên cạnh thân); • Duy trì ranh giới bền vững mềm dẻo Hay nói cách khác, thành viên gia đình lành mạnh gần gũi, thích ứng với thay đổi vai trò gia đình (ví dụ, bà mẹ chấp nhận hôn nhân cảm xúc sợ xuất rể gia đình) Mục tiêu tham vấn gia đình Các đường thường bị “tắc” số mô hình càn giúp đỡ thay đổi vị trí xác định cách cứng nhắc “tôn ti trật tự” gia đình Mục tiêu tham vấn gia đình giúp gia đình thay đổi kiểu ứng xử để cải thiện cách thức họ thường thực Ví dụ, số gia đình thường có vấn đề trầm trọng (chẳng hạn, nghiện rượu gia đình) mà họ chối bỏ đối mặt với chúng Điều làm cho vấn đề trở nên tồi tệ Nhà tham vấn giúp gia đình phá vỡ phủ nhận cách khuyến khích thành viên gia đình bày tỏ cách thẳng thắng với 29 Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com người khác tham vấn, thừa nhận tồn tại, giải vấn đề Tham vấn gia đình • Giúp thành viên gia đình dễ dàng giao tiếp với Ví dụ, nhà tham vấn hướng dẫn gia đình sử dụng câu nói thể mối quan tâm/các quan điểm cá nhân (chẳng hạn, “Tôi cảm thấy bị tổn thương anh lờ nói”) sử dụng câu buộc tội nhằm làm bẽ mặt chế giễu người khác (chẳng hạn, “tại anh chí chẳng thèm nghe nói gì? Tất anh quan tâm than anh”) • Tạo hội cho thành viên gia đình bày tỏ cách trung thực cảm xúc họ (bao gồm trẻ em); • Hướng dẫn thành viên gia đình sử dụng kỹ nguồn lực để đối mặt với căng thẳng mâu thuẫn (ví dụ, hướng dẫn thành viên gia đình cách để nói chuyện với có điều phiền lòng họ thay để cảm xúc họ “dồn nén” sau “bùng nổ”) Các nhà tham vấn làm việc với gia đình đến họ tự tạo thay đổi tích cực trì cách xử (không có hỗ trợ khuyến khích nhà tham vấn) Sau vài gợi ý để tham vấn có hiệu với gia đình • Trong gặp gỡ ban đầu với gia đình, làm sáng tỏ mục tiêu tham vấn vai trò nhà tham vấn Vả lại, thân chủ không nên bị “mù mờ” tham vấn thực nhà tham vấn làm để hỗ trợ gia đình khuyến khích thay đổi • Gặp gỡ với thành viên gia đình lắng nghe mà không phán xét thật trải nghiệm người Một s người lớn có xu hướng chi phối tham vấn, nói hết phần trẻ em Nhà tham vấn phải đảm bảo trẻ em gia đình có hội để nói lên quan điểm cảm xúc 30 Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com chúng Nhà tham vấn nên tránh tập trung nhiều vào thành viên gia đình mà bỏ qua thành viên khác • Sử dụng kỹ thông cảm giao tiếp để khai thác mà thành viên gia đình trải nghiệm (bao gồm suy nghĩ, cảm xúc, hành vi) • Nắm mà thành viên gia đình muốn thay đổi cách gia đình thực giúp họ vạch cách để tạo thay đổi thoả mãn nhiều nhu càu thành viên • Có thẻ làm việc với gia đình người đồng minh người hoà giải giao tiếp “chuyên gia” làm nhiệm vụ Vả lại, nhà tham vấn “nhà cố vấn” chuyên gia, mà tác nhân thay đổi, giúp đỡ thành viên gia đình có hội để bày tỏ trung thực vấn đề làm để giải chúng • Cho phép thành viên gia đình bày tỏ thái độ giận tham vấn gia đình Thái độ giận đáng sợ khó giải quyết, thể giận mang lại thay đổi tích cực đáng kể mối quan hệ Nếu thành viên gia đình trở nên trở nên giận dữ, nhà tham vấn nên nói chuyện với người với thành viên khác gia đình, yêu cầu thành viên khác bình luận vè giận người Nhà tham vấn gia đình có lực sử dụng giận kinh nghiệm học hỏi cho gia đình đảm bảo thành viên có hội phản ứng lại giận Nhà tham vấn vdf không nói người nên cảm nhận nào, ví dụ “Đừng giận dữ” “anh/chị không nên cảm thấy buồn”, mà cho phép người bày tỏ cảm xúc họ (miễn họ không lạm dụng ngôn ngữ thân thể người khác) Hãy nhớ rằng, người thường sử dụng giận để che đậy nỗi đau họ (Ví dụ, người chống trút giận lên vợ chị chơi với bạn thay 31 Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com nhà chuẩn bị bữa tối Anh ta thực cảm thấy bị xem thường cho vợ thích đàn đúm hơn) • Hãy động, khởi xướng cuọc trao đỏi, đề gợi ý Nhà tham vấn gia đình đổi “hướng” trao đổi suốt tần số Ví dụ, hai thành viên gia đình tranh luận, nhà tham vấn yêu cầu người nhận xét xảy họ thay ngồi im tranh luận chấm dứt Nhà tham vấn gia đình có lực thường mạnh dạn tham gia mà không sợ chịu trách nhiệm • Để người kết thúc họ trình bày mời thành viên kín tiếng đưa nhận xét Không ngắt lời người họ nói cho phép thành viên gia đình ngắt lời Cố gắng lôi tất nhà tham vấn gia đình vào hội thoại • Phản ánh trao đổi gia đình để bổ sung thêm vào nhận thức họ mô hình động gia đình có vấn đề Ví dụ, nhà tham vấn nhận xét bà mẹ có xu hướng cắt lời gái Việc nên thực theo không đánh giá; nhà tham vấn không nên nó: “chị không nên cắt lời gái chị nói” Thay vào đó, câu nói “tôi nhận thấy chị có ý muốn có ý kiến lúc với cháu Lan Lan, cô điều có ảnh hưởng đến cháu không?” tạo thay đổi tích cực hành vi • Có khả tham gia vào nhiều “phía” thời điểm cụ thể Nhà tham vấn có hiệu lắng nghe thông cảm với thành viên gia đình để đảm bảo người số họ cảm thâýa lắng nghe mà không bị đánh giá Nếu thành viên gia đình cảm thấy lắng nghe tôn trọng, họ giảm bớt nhu cầu tự vệ Mục đích nhà tham vấn giúp thành viên gia đình giao tiếp có hiệu với • Nói nên làm (ví dụ, đưa “giải pháp” cho vấn đề, trích phán xét) 32 Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com • Tự suy diễn động bên người Ví dụ, việc nói “cho dù mẹ cháu hay quát mắng chau, mẹ cháu cố gắng thể mẹ cháu yêu quý chau” không phù hợp vì, 1) nhà tham vấn vấn đoán, 2) nhà tham vấn không cho phép thành viên trnog gia đình tự hiểu, 3) nhà tham vấn xử nhân vật có quyền lực - “người biết tuốt” • Thiên vị hiểu biết vấn đề hiểu biết thân chủ (ví dụ, nghĩ thực biết xảy gia đình thân chủ) • “Đứng phía” “vào bè phái” với thành viên gia đình ủng hộ họ Thỉnh thoảng, gia đình đến gặp nhà tham vấn nói thành viên gia đình họ nguyên nhân vấn đề mâu thuẫn Chẳng hạn, gia đình đổ lõi cho cô gái độ tuổi thiếu niên hay chống đối tất chuyện sai trái gia đình Nếu nhà tham vấn không khách quan đứng phía gia đình chống lại cô gái, nhà tham vấn đẩy cô bé củng cố cho niềm tin gia đình không gái họ phải gánh chịu trách nhiệm hay không số họ cần phải thay đổi xử Nếu nhà tham vấn thiết lập liên kết hay quan hệ khác quan với cô bé song song với thành viên khác gia đình, cô bé dễ dàng chấp nhận tham gia vào tham vấn gần gũi với gia đình cách không a du, nhà tham vấn trở thành ví dụ cho thành viên khác gia đình, cho họ thấy có nhiều cách khác để nhìn nhận vấn đề gia đình Nhà tham vấn nên nghĩ, “Điều xảy thành viên tất thành viên trnog gia đình?” thay nghĩ, “Mọi thành viên gia đình làm thành viên này?” • Gánh nhiều trách nhiệm Nó làm người lúng túng, đặc biệt trẻ em nhà tham vấn quan tâm đến kết cụ thể Khi nhà tham vấn nhận nhiều trách nhiệm, họ để họ kiểm soát (chẳng hạn, muốn gia đình thành công từ họ tự cảm thấy kỹ năng 33 Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com tham vấn họ tốt) Nhà tham vấn phải xác định thừa nhận hạn chế hiểu gia đình chịu trách nhiệm cho thay đổi họ • Làm cho gia đình họ tự làm Mục tiêu tham vấn tăng cường lực để người tự giúp đỡ thân; nhà tham vấn không lấy khả tự kiểm soát gia đình Các kỹ tham vấn gia đình Dưới kỹ làm cho tham vấn gia đình có hiệu hơn: Khả giải thích vấn đề theo cách khác Mọi người thường giải vấn đề họ thường tắc cách nhìn nhận vấn đề Một cách nhà tham vấn giúp họ đưa cách nhìn nhận tình theo chuyển đổi hành vi có vấn đè có dầu thàh hành vi thích hợp Ví dụ, “chị chồng chị giận - anh chị giận nhau, rõ ràng anh chị có quan tâm đến nhiều, không ảnh hưởng chị cảm xúc vậy.” Hoặc “Anh cảm thấy hy vọng tình thay đổi, anh thực bước tích cực định gặp nhà tham vấn” Việc giải thích vấn đề tình huông theo cách khác thay đổi nhận thức gia đình hành vi, khuyến khích thành viên suy nghĩ hành độg theo cách khác Cách hiểu đưa đến giải pháp thích hợp cho việc cho vấn đề Việc thay đổi cách nhìn áp dụng cho hành vi cụ thể cá nhân, chẳng hạn “Bình uống nhiều dấu hiệu anh cần đến giúp đỡ người” hay “sự tức giận cha bạn bạn chơi qúa muộn dấu hiệu tình yêu thương quan tâm” Khi gia đình nghe thấy vấn đề họ diễn đạt việc khó khăn chịu đựng được, họ thường tăng cường lực để giải thay đổi điều sai trái Giao nhiệm vụ 34 Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com Nhà tham vấn giao “nhiệm vụ nhà” cho thành viên gia đình cách để thành viên thực hành động cụ thể Ví dụ, yêu cầu bà mẹ không thường xuyên quan tâm đến trai thực hành khen ngợi trai chị ta ngày lần Hoặc, làm việc với người chán nản, khuyến khích họ viết giấy chán nản chia cảm xúc tham vấn tới Những “nhiệm vụ” giúp đảm bảo thành viên gia đình thực hành động cụ thể để cải thiện sông họ Sử dụng câu hỏi Các câu hỏi sử dụng để bắt đầu kết thúc tham vấn, làm sáng tỏ mục đích, mời tham gia đảm bảo “nhiệm vụ” tham vấn Ví dụ, “Điều khiến anh/chị đến với tham vấn ngày hôm nay?”, “Đến thời điểm làm nào?” “Có phải vừa nói điều anh/chị muốn nói không?” “Anh/chị muốn điều xảy ra?” Nhà tham vấn nên luôn sáng tạo cách đặt câu hỏi, sử dụng nhiều câu hỏi mở theo khả củ để khai thác cảm xúc quan điểm thân chủ Thể thông cảm Thể thông cảm việc cảm nhận trải nghiệm giới riêng thân chủ thể củ anh/chị Thông cảm nên thể với tất thành viên gia đình, không với người nói chuyện Giả sử anh/chị làm tham vấn cho ông bố, bà mẹ mà phê bình cậu trai niên thiếu Trong trường hợp này, nhà tham vấn nên hỏi cậu bé cảm xúc em lúc bị phê bình thông cảm với phản ứng em, hay đoán xem cậu bé cảm thấy (ví dụ, nản lòng, cô đơn, giận dữ) dựa vào hành vi không lời em Sau đó, anh/chị ta nên kiểm tra lại với cậu bé xác giả định, “Cô cảm thấy cháu không thoải mái “xáo trộn” lúc có không? Cách 35 Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com Giúp cậu bé cảm thấy tham gia vào trình tham vấn nói cảm xúc thân chủ cảm thấy tham gia, chấp nhận, cảm thông, họ lắng nghe ý kiến đề xuất cho thay đổi Tổng kết: • Để trở thành nhà tham vấn gia đình có hiệu quả, nhà tham vấn gia đình phải lắng nghe quan điểm thành viên gia đình, cố gắng hiểu thông cảm với họ Nhà tham vấn dành cho gia đình định hướng tham vấn tránh nói với họ họ nên nghĩ hay họ nên làm để giải vấn đề • Nhà tham vấn gia đình giúp gia đình thay đổi “các nguyên tắc” mô hình làm họ “bế tắc” hành vi tiêu cực tự huỷ hoại • Tham vấn gia đình có hiệu đòi hỏi số kỹ thể thông cảm khả đứng phía thành viên đường, lắng nghe tích cực khuyến khích tham gia thành viên, khả để thành viên bày tỏ giận cần thiết Các kỹ khác bao gồm kỹ diễn đạt vấn đề theo cách khác tích cực hơn, đưa định hướng giao nhiệm vụ, sử dụng câu hỏi, thông cảm với thành viên gia đình Phỏng theo A.E.Evey, M.B Ivey & Simek - Morgan (1993) Tham vấn liệu pháp tâm lý: nhìn từ góc độ đa văn hoá (Tái lần thứ 2), t.345-346 C.J O’Leary (1999) Tham vấn cho cặp vợ chồng gia đình: phương pháp tiếp cận tập trung vào người S Minuchin&C.H.Fishman (1981) Các kỹ liệu pháp gia đình IX KIẾN THỨC THAM KHẢO Các kỹ tham vấn gia đình (tiếp theo) Sử dụng mệnh đề “Tôi” Mệnh đề “Tôi” cách diễn đạt rõ ràng quan điểm anh chị trước tình định, chẳng hạ: “Tôi thấy….khi anh… bởi…” Cách nói bao hàm việc biểu lộ điều tác động dến anh chị anh chị mong muốn tình thay đổi đến đâu Đây phương pháp 36 Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com có hiệu để tách biệt cảm xúc với kiện thực tế nhằm làm sáng tỏ vấn đề Mệnh đề thành công không đưa yêu cầu hay trích cụ thể Nó mở tình thảo luận hữu ích, giảm bớt tự vệ, khuyến khích người khác tiếp tục thể Sử dụng mệnh đề “Tôi” tham vấn phương pháp hữu hiệu nhằm hướng dẫn thành viên gia đình tham vấn Thông thường, anh/chị thấy người nói người khác (hoặc ới người khác) “Cô làm phát điện lên!” “anh/chị thật vô trách nhiệm - anh/chị không chịu làm việc lẽ anh/chị phải làm” Những câu mang tính buộc tội, đặt người nghe vào phòng thủ Do đó, mang lại kết ngược lại cho việc giải mâu thuẫn Nếu anh/chị thấy thân chủ sử dụng mệnh đề “bạn/anh/chị” “họ” nhẹ nhàng hướng vào việc sử dụng mênh đề “Tôi”, giải thích cách có hiệu giao tiếp nào? Một số gợi ý sử dụng mệnh đề “Tôi” có hiệu Mệnh đề “Tôi” cần rõ ràng (thể quan điểm) sáng (nghĩa không đưa trích hay đánh giá) “Tôi cảm thấy giận anh mắng vào mặt cô thấy điều làm cô bị tổn thương Trong tham vấn, để ý việc sử dụng mệnh đê “bạn/anh/chị” thân chủ (đặc biệt tham vấn với gia đình) Những mệnh đề thường đổ lỗi lên người khác, nhân danh trách nhiệm người khác, yêu cầu người khác thay đổi kèm theo đe doạ Những câu nói kiểu rào cảncác rào cản giao tiếp có hiệu Cố gắng sử dụng mệnh đề “Tôi” sống hàng ngày anh/chị; anh/chị cảm thấy ngạc nhiên hiệu tích cực chúng/ sử dụng mệnh đề “tôi” lúc đầu không thoải mái ngượng nghịu Giống kỹ giao tiếp khác, cần có thời gian để phối hợp việc sử dụng mệnh đề 37 Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com “Tôi” đến chúng trở nên phù hợp với kinh nghiệm anh/chị cách vô thức Các bước để bắt đầu tham vấn gia đình Giải thích với thành viên gia đình mục tiêu tham vấn vai trò anh/chị với tư cách nhà tham vấn họ trông đợi từ trình tham vấn Khuyến khích học viên đặt câu hỏi Thân chủ cần biết họ trông đơị điều trông đợi điều trước trình tham vấn bắt đầu Hoan nghênh người (cả trẻ em!) đến tham vấn với chấp nhận quan tâm Bày tỏ quan tâm đến gia đình Ví dụ, hỏi xem thành viên làm nghề gì, thói quen thành viên, trẻ em học trường nào, trẻ tuổi, trẻ thích làm gì, thành viên gia đình hiểu noà tham vấn… Đảm bảo thành viên gia đình cảm thấy hoan nghênh Quan trọng việc thể quan tâm nhiệt tình với trẻ không thấy sợ tham vấn công việc “buồn tẻ” người lớn anh/chị thể quan tâm đến người lớn, trẻ em cho anh/chị “đứng phía” người lớn không tin tưởng, hứng thú trình tham vấn Nói với gia đình thông tin họ tiết lộ tham vấn tài liệu viết mô tả nội dung tham vấn giữ bí mật Tôn trọng thiếu niên Đùa với em, hỏi câu hỏi cần thiết, ghi nhận thông cảm với ý muốn im lặng em mà không coi vấn đề Hãy nhớ đến tận em phát biểu, nhà tham vấn cần động cẩn trọng đặt câu hỏi Điểm khác nhà tham vấn người chất vấn nhà tham vấn có quan tâm chân thành đến câu trả lời thân chủ ngừng đặt câu hỉ cộc nói chuyện trở nên trôi chảy Hãy sáng tạo cách đặt câu hỏi Ví dụ hỏi trẻ lớn, “Cháu nghĩ phần vấn đề (cho dù bố mẹ em trình bày 38 Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com toàn vấn đề)? Thay hỏi “Theo cháu vấn đề gì?” hỏi câu hỏi “Người cháu gặp đời cho họ thành công?” để có ý nghĩa vể giá trị củ trẻ Hoặc, “Nếu cháu có ba điều ước lúc - điều gian - cháu ước gì?” “Cháu muốn sống đâu vòng năm năm tới?” Các câu mẫu cho gia đình dự tham gia tham vấn gia đình: Những gợi ý sau điều để nói với gia đình trầm lặng, không tin tưởng không sẵn lòng tham gia tham vấn: • “Tôi phát nói chủ đề định tham vấn cảm thấy không thoải mái ngượng nghịu, nhiều gia đình vui vẻ đến để có hội họ nhận điều thành viên gia đình suy nghĩ” (Câu nói nhằm bình thường hoá trải nghiệm tham vấn việc khẳng định với thành viên gia đình hầu hết người gặp rắc rối bắt đầu chủ đề khó khăn Nó tạo cho thành viên hy vọng rừng tham vấn giúp họ cải thiện tình huống) • “Mọi người có suy nghĩ khác vấn đề rong gia đình Đội khi, người trích người họ tin gây lỗi dường họ buộc tội người cách nói lỗi anh Nếu có cảm xúc cho biết làm việc để đảm bảo anh/chị có hội để nói quan điểm Dành nhiều thời gian để kết thúc tham vấn với gia đình anh/chị cần kiểm tra lại với thành viên gia đình xem họ có điều muốn nói trước kết thúc Có thể có chủ đề quan trọng chưa thảo luận khiến vài thành viên cảm thấy nhà tham vấn bỏ lỡ hội nắm bắt quan điểm họ Trước kết thúc, nhớ sử dụng kỹ tóm lược để tổng kết lại gia đình kể với anh/chị suốt tham vấn Việc giúp cho cu 39 Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com tham vấn trở nên “xâu chuỗi” giúp thành viên hồi tưởng lại điểm/ý kiến quan trọng Cố gắng diễn đạt lại vấn đề cụ thể theo cách it bi quan Ví dụ, “anh/chị rát chật vật lúc này, nhận thấy anh/chị có nhiều hi vọg tâm anh/chị thực muốn thay đổi, bước đầu tiên” Mang lại hy vọng thay đổi tích cực xảy Hãy nhớ thân chủ thường dễ dàng sẵn lòng đưa đóng góp họ vào vấn đ đặt họ có hội để bày tỏ ý kiến (hoặc mang tính đánh giá đứng phía) Tổng kết • Sử dụng công thức mệnh đề “Tôi” kỹ tuyệt vời tham vấn gia đình hướng dẫn thành viên gia đình chịu trách nhiệm cảm xúc họ, giảm thiểu buộc tội phòng thủ • Hãy đảm bảo anh/chị đối xử với thành viên gia đình công tôn trọng (cả trẻ em) Hãy lạc quan không để gia đình rời khỏi tham vấn mà chưa chuyển tải hy vọng đến họ • Hãy dành nhiều thời gian để kết thúc tham vấn đảm bảo anh/chị tóm lược nội dung tham vấn, thành viên gia đình đưa quan điểm cuối có, định hướng giao nhiệm vụ cho họ 40 Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com MỤC LỤC I KIẾN THỨC THAM KHẢO 1 Tham vấn nhóm gì? Sự khác nhà tham vấn nhóm trưởng nhóm gì? VI KIẾN THỨC THAM KHẢO 11 VII CÁC GIAI ĐOẠN CỦA NHÓM 12 41 [...]... bản thân; nhà tham vấn không lấy đi khả năng tự kiểm soát của các gia đình 3 Các kỹ năng tham vấn gia đình Dưới đây là các kỹ năng có thể làm cho tham vấn gia đình có hiệu quả hơn: 4 Khả năng giải thích các vấn đề theo cách khác Mọi người thường không thể giải quyết các vấn đề bởi vì họ thường tắc ở một cách nhìn nhận những vấn đề này Một cách nhà tham vấn có thể giúp họ là đưa ra các cách nhìn nhận... đổi các xử sự Nếu nhà tham vấn thiết lập một liên kết hay quan hệ khác quan với cô bé song song với các thành viên khác trong gia đình, cô bé có thể dễ dàng chấp nhận tham gia vào cuộc tham vấn và gần gũi hơn với gia đình bằng cách không a du, nhà tham vấn cũng trở thành một ví dụ cho các thành viên khác trong gia đình, cho họ thấy rằng có nhiều cách khác để nhìn nhận các vấn đề trong gia đình Nhà tham. .. tự” gia đình đó Mục tiêu đầu tiên của tham vấn gia đình là giúp các gia đình thay đổi các kiểu ứng xử để cải thiện cách thức họ thường thực hiện Ví dụ, một số gia đình thường có những vấn đề trầm trọng (chẳng hạn, nghiện rượu trong gia đình) mà họ chối bỏ đối mặt với chúng Điều này chỉ làm cho các vấn đề này trở nên tồi tệ hơn Nhà tham vấn giúp các gia đình phá vỡ sự phủ nhận bằng cách khuyến khích các. .. của mỗi thành viên trong gia đình, cố gắng hiểu và thông cảm với họ Nhà tham vấn dành cho các gia đình định hướng cuộc tham vấn và tránh nói với họ rằng họ nên nghĩ hay họ nên làm gì để giải quyết vấn đề • Nhà tham vấn gia đình giúp các gia đình thay đổi các nguyên tắc” và các mô hình làm họ “bế tắc” ở các hành vi tiêu cực và tự huỷ hoại • Tham vấn gia đình có hiệu quả đòi hỏi một số kỹ năng thể hiện... bộ gia đình thân chủ nhằm thay đổi những động lực, mô hình gia đình đã tạo nên các vấn đề của thân chủ Các nhà tham vấn, cán bộ xã hội, nhà tâm lý học và những chuyên gia hỗ trợ khác bắt đầu làm việc với gia đình từ năm 1950, khi các nhà nghiên cứu gia đình phương Tây nhận ra rằng những rối loạn tâm thần trầm trọng có thể do các mô hình giao tiếp ứng xả của gia đình có vấn đề Nhà nghiên cứu về gia đình. .. với các gia đình • Trong cuộc gặp gỡ ban đầu với gia đình, hãy làm sáng tỏ các mục tiêu tham vấn và vai trò của nhà tham vấn Vả lại, thân chủ không bao giờ nên bị “mù mờ” về tham vấn được thực hiện như thế nào và nhà tham vấn làm gì để hỗ trợ các gia đình và khuyến khích sự thay đổi • Gặp gỡ với từng thành viên trong gia đình và lắng nghe mà không phán xét về sự thật trải nghiệm của mỗi người Một s... đường phố Một bài học thú vị được đề nghị với những học viên đang học về vấn đề gia đình là tạo ra cây phả hệ của chính gia đình họ 4 Tổng kết bài học • Tham vấn gia đình vô cùng quan trọng, đặc biệt là khi anh/chị làm tham vấn với trẻ em, bởi vì các vấn đề của cá nhân chịu ảnh hưởng sâu sắc bởi động cơ gia đình Tham vấn với cá nhân mà không kết hợp với tham vấn gia đình đôi khi kém hiệu quả vì vấn đề... viên trong gia đình bày tỏ một cách thẳng thắng với 29 Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com người khác trong cuộc tham vấn, thừa nhận những tồn tại, và cùng nhau giải quyết vấn đề Tham vấn gia đình cũng có thể • Giúp các thành viên trong gia đình dễ dàng giao tiếp với nhau hơn Ví dụ, nhà tham vấn có thể hướng dẫn gia đình sử dụng các câu nói thể hiện những mối quan tâm /các quan... người nói các gia đình nên làm gì để giải quyết vấn đề của họ là rất quan trọng Nhà tham vấn giúp gia đình hiểu được mô hình hành vi của họ gây ra các vấn đề cho mỗi thành viên trong gia đình như thế nào, và làm việc với họ để thay đổi cách họ giao tiếp với nhau Như hoạt động khởi động của bài này đã minh hoạ, hoàn toàn không có hiệu quả cho những nhà tham vấn cố gắng giúp đỡ gia đình bằng cách chỉ... được tham vấn trong sự kết hợp với gia đình ít bị tái phát và tiến bộ nhanh hơn những người được tham vấn đơn lẻ (Ivey & Ivey, 1993) Chứng minh này của ông đã tạo tiền đề cho "trào lưu" về tham vấn gia đình Nhà tham vấn làm viẹc với trẻ một cách riêng biệt (mà không có sự tham gia của các thành viên khác trong gia đình trẻ), thường không thành công trong việc giúp trẻ cải thiện tình huống của các em Tham ... nhận tham gia vào tham vấn gần gũi với gia đình cách không a du, nhà tham vấn trở thành ví dụ cho thành viên khác gia đình, cho họ thấy có nhiều cách khác để nhìn nhận vấn đề gia đình Nhà tham vấn. .. anh/chị cách vô thức Các bước để bắt đầu tham vấn gia đình Giải thích với thành viên gia đình mục tiêu tham vấn vai trò anh/chị với tư cách nhà tham vấn họ trông đợi từ trình tham vấn Khuyến khích... cảm, nhà tham vấn gây ảnh hưởng tích cực gia đình, thúc đẩy họ nhận vấn đề, mà bước để thay đổi Việc nhớ nhà tham vấn gia đình xn "nhà cố vấn" hay người nói gia đình nên làm để giải vấn đề họ