I- Tìm hiểu tác giả, tác phẩm: Tác giả: - Đặng Thai Mai (1902-1984) - Quê: Huyện Thanh Chương- Nghệ An Là nhà giáo, nhà nghiên cứu văn học, hoạt động văn hóa, xã hội tiếng 1 Tác giả: Tác phẩm: Trích phần đầu tiểu luận”Tiếng Việt, biểu hùng hồn sức sống dân tộc”(1967) II- Đọc- tìm hiểu chung: Đọc: Giọng chậm rãi vừa đọc, vừa suy ngẫm, liên tưởng, lấy ví dụ cụ thể Phương thức mục đích biểu đạt: Nghị luận khẳng định giàu đẹp tiếng Việt Từ khó: - Âm bình: Thanh huyền,dương bình: ngang - Ngữ âm: Là hệ thống âm ngôn ngữ - Từ vựng: Là toàn từ ngôn ngữ 4 Bố cục: Hai phần -Phần 1: Từ đầu đến thời kì lịch sử: Nêu vấn đề nghị luận: Tiếng Việt thứ tiếng đẹp, thứ tiếng hay giải thích luận điểm -Phần 2: Còn lại:Chứng minh, bàn luận đẹp, giàu có Tiếng Việt III- Tìm hiểu chi tiết: Nhận định : “Tiếng Việt có đặc sắc thứ tiếng đẹp, thứ tiếng hay.” * Giải thích: + Tiếng Việt đẹp: + Tiếng Việt hay: Hài hòa âm hưởng, điệu; Tế nhị đặt câu Có đủ khả để diễn đạt tư tưởng, tình cảm thỏa mãn nhu cầu giao tiếp người Chứng minh nhận định: Tiếng Việt đẹp, tiếng Việt hay a) Tiếng Việt đẹp: Chứng minh nhận định: Tiếng Việt đẹp, tiếng Việt hay a) Tiếng Việt đẹp: - Ý kiến người nước ngoài: + Tiếng Việt giàu chất nhạc + Tiếng Việt rành mạch lối nói, uyển chuyển câu kéo… - Nhận xét tác giả mặt Ngữ âm: + Hệ thống nguyên âm, phụ âm phong phú + Giàu điệu → Giàu hình tượng ngữ âm Cụ thể: Hệ thống nguyên âm, phụ âm phong phú: + 11 nguyên âm: a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư, i (y), ê, e + cặp nguyên âm đôi: iê, uô, ươ + Phụ âm: b, c (k, q), l, n, m, r, s, x, t, v, p, h, th, kh, ph, ch, tr, ng (h),… Giàu điệu: + Có sáu + Hai : Thanh huyền (`) + Thanh ngang: ( Không dấu ) + Bốn trắc: sắc, hỏi, ngã, nặng III Tìm hiểu chi tiết: Chứng minh nhận định: Tiếng Việt đẹp, tiếng Việt hay a) Tiếng Việt đẹp: b) Tiếng Việt hay: Dồi cấu tạo từ ngữ hình thức diễn đạt: + Từ vựng tăng nhanh theo phát triển xã hội, Không ngừng đặt từ ngữ mới, cách nói , Việt hóa từ ngữ nước (Ma-két-tinh, in- tơ- nét…) + Ngữ pháp uyển chuyển hơn, xác hơn.”Đẹp vô tổ quốc ta ơi!” ==> Tiếng Việt hay diễn đạt tư tưởng, tình cảm, phản ánh đời sống phong phú, tinh tế, xác Cái đẹp hay tiếng Việt có mối quan hệ gắn bó chặt chẽ với IV- Tổng kết: Nghệ thuật: * Trình tự lập luận: a Cách lập luận - Mở bài: nêu nhận định ngắn gọn - Thân bài: giải thích chứng minh nhận định → Sơ kết nhận định => Lập luận chặt chẽ: b Dẫn chứng: - Tiếng việt đẹp (hình thức): Khách quan, chủ quan - Tiếng việt hay (nội dung): Từ vựng, ngữ pháp, ngữ âm => Toàn diện, bao quát: Nội dung: (Ghi nhớ SGK-trang 37) V Củng cố Em nêu luận điểm văn “Sự giàu đẹp tiếng Việt”? Em nêu cách lập luận văn bản? IV Luyện tập- Hướng dẫn nhà: BT Trang 37 SGK (về nhà) BT : Tìm năm dẫn chứng thể giàu đẹp tiếng Việt ngữ âm từ vựng Gợi ý : Lom khom dướI núi tiều vài Lác đác bên sông chợ nhà (Bà Huyện Thanh Quan) Tre giữ làng , giữ nước , giữ mái nhà tranh , giữ đồng lúa chín (Trích “Cây tre Việt Nam”- Thép Mới) Cùng trông lại mà chẳng thấy Thấy xanh xanh ngàn dâu Đoái trông theo cách ngăn Tuôn màu mây biếc trải ngàn núi xanh (Trích “Chinh phụ ngâm khúc”) Long lanh đáy nước in trời Thành xây khói biếc non phơi bóng vàng (Nguyễn Du) ... định: Tiếng Việt đẹp, tiếng Việt hay a) Tiếng Việt đẹp: Chứng minh nhận định: Tiếng Việt đẹp, tiếng Việt hay a) Tiếng Việt đẹp: - Ý kiến người nước ngoài: + Tiếng Việt giàu chất nhạc + Tiếng Việt. .. luận: Tiếng Việt thứ tiếng đẹp, thứ tiếng hay giải thích luận điểm -Phần 2: Còn lại:Chứng minh, bàn luận đẹp, giàu có Tiếng Việt III- Tìm hiểu chi tiết: Nhận định : Tiếng Việt có đặc sắc thứ tiếng. .. (nội dung): Từ vựng, ngữ pháp, ngữ âm => Toàn diện, bao quát: Nội dung: (Ghi nhớ SGK-trang 37) V Củng cố Em nêu luận điểm văn Sự giàu đẹp tiếng Việt ? Em nêu cách lập luận văn bản? IV Luyện tập-