Đề thi thử THPT quốc gia môn Văn THPT số 2 Mường Khương năm 2015 Câu I.(2 điểm): Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi bên dưới: Chúng tôi đi mang cuộc đời lưu động Qua nhiều nơi không nhớ hết tên làng Ðã nghỉ lại rất nhiều nhà dân chúng Tôi nhớ bờ tre gió lộng Làng xuôi xóm ngược mái rạ như nhau Có nắng chiều đột kích mấy hàng cau Có tiếng gà gáy sớm Có "khai hội, yêu cầu, chất vấn" Có mẹ hiền bắt rận cho những đứa con xa Trăng lên tập hợp hát om nhà 1. Bảy câu thơ cuối dùng biện pháp nghệ thuật chủ đạo là gì? Hiệu quả nghệ thuật của biện pháp nghệ thuật em vừa chỉ ra (0,5 điểm) 2. Cảm xúc – tư tưởng chủ đạo của nhà thơ ở đoạn thơ trên (0,5 điểm) 3. Nhận xét về đặc điểm của người lính trong đoạn trích trên? (1,0 điểm) Câu II (3,0 điểm): ”Sự cẩu thả trong bất cứ nghề gì cũng là một sự bất lương” (Nam Cao) Suy nghĩ của anh, chị về sự cẩu thả trong công việc. Câu III (5,0 điểm) Kim Lân quan niệm “viết văn như cách đòi cho mình một nhân phẩm, một chỗ đứng trong cuộc sống nhỏ bé quẩn quanh của quê hương” Anh, chị hãy phân tích truyện ngắn vợ nhặt (Kim Lân) để làm rõ ý kiến trên.
Đề thi thử THPT quốc gia môn Văn THPT số Mường Khương năm 2015 Câu I.(2 điểm): Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi bên dưới: Chúng mang đời lưu động Qua nhiều nơi không nhớ hết tên làng Ðã nghỉ lại nhiều nhà dân chúng Tôi nhớ bờ tre gió lộng Làng xuôi xóm ngược mái rạ Có nắng chiều đột kích hàng cau Có tiếng gà gáy sớm Có "khai hội, yêu cầu, chất vấn" Có mẹ hiền bắt rận cho đứa xa Trăng lên tập hợp hát om nhà Bảy câu thơ cuối dùng biện pháp nghệ thuật chủ đạo gì? Hiệu nghệ thuật biện pháp nghệ thuật em vừa (0,5 điểm) Cảm xúc – tư tưởng chủ đạo nhà thơ đoạn thơ (0,5 điểm) Nhận xét đặc điểm người lính đoạn trích trên? (1,0 điểm) Câu II (3,0 điểm): ”Sự cẩu thả nghề bất lương” (Nam Cao) Suy nghĩ anh, chị cẩu thả công việc Câu III (5,0 điểm) Kim Lân quan niệm “viết văn cách đòi cho nhân phẩm, chỗ đứng sống nhỏ bé quẩn quanh quê hương” Anh, chị phân tích truyện ngắn vợ nhặt (Kim Lân) để làm rõ ý kiến