PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT  Nội dung trọng tâm:  Nội dung tích hợp: Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng Trẻ biết bò hai tay - hai chân Âm nhạc “Nụ cười bé” “Đoàn tàu nhỏ xíu” Truyện “Rùa tìm nhà” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết bò tư (biết phối hợp chân tay nhịp nhàng, bò thấp hai bàn tay hai cẳng chân) - Trẻ biết di chuyển đội hình theo hướng dẫn cô học - Trẻ biết tập BTPTC theo lời hát “Nụ cười bé” Kỹ năng: - Phát triển bắp tay chân khả định hướng không gian - Rèn kỹ tập tập phát triển chung nhịp nhàng Thái độ: - Giáo dục trẻ biết lắng nghe cô hứng thú tham gia tập luyện - Cháu mạnh dạn tự tin, biết phối hợp tốt với bạn học II/ CHUẨN BỊ: Đồ dùng học liệu: a Cho cô: - Hàng rào, gậy thể dục, bóng - Băng keo màu để dán vạch mức, xắc xô - Hoa, cỏ, giỏ đựng - Đàn Organ, tivi, đầu DVD - Trang phục cô gọn gàng, đẹp b Cho trẻ: - Mỗi trẻ gậy thể dục, - Trang phục cho trẻ gọn gàng, c Môi trường: - Lớp học đảm bảo an toàn cho trẻ luyện tập III/ TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: */ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Hôm cô thấy học giỏi, không khóc nhè nên cô định thưởng cho chuyến du lịch đến khu vườn cổ tích, có thích không? Bây cô cháu lên tàu để đến khu vườn cổ tích - Cô cháu lòng vòng làm đoàn tàu với kiểu đi: chậm, gót chân, mũi chân, chạy nhanh, chạy chậm, xếp thành hàng ngang tập tập phát triển chung */ Hoạt động 2: a Bài tập phát triển chung: - Đến khu vườn cổ tích rồi, trước lắng nghe câu chuyện hấp dẫn khu vườn cổ tích này, vận động cho thể tỉnh táo khỏe mạnh - Tập động tác kết hợp với lời hát “Nụ cười bé” - Động tác tay 1: Hai tay đưa trước lên cao (tập lần nhịp) - Động tác vai 1: Hai tay đưa trước nghiêng sang hai bên (tập lần nhịp) - Động tác bụng 1: Hai tay đưa lên cao – xuống dưới, (tập lần nhịp) - Động tác lườn 1: Nghiêng người sang hai bên (tập lần nhịp) - Động tác chân 1: Đá chân phía trước (tập 3lần nhịp) - Động tác bật 1: Bật chỗ (tập lần nhịp) b Vận động bản: Bò đường hẹp Cô trẻ trò chuyện: - Các có thấy thoải mái chưa, tiến vào khu vườn cổ tích để lắng nghe câu chuyện hay - Cô cho trẻ xem video ‘Rùa tìm nhà’ + Các với cô vừa xem câu chuyện có tên gì? + Các có biết rùa bò chân không? - Bây cô tập làm rùa dễ thương - Chuyển đội hình thành hàng ngang đứng đối diện tập vận động - Cô làm mẫu lần: + Lần không giải thích + Lần giải thích rõ động tác: * Bò đường hẹp: Khi bò mắt phải nhìn thẳng, bò hai bàn tay hai cẳng chân, phối hợp tay với chân dễ bò, ý, bò qua đoạn đường hẹp không chạm vào hàng rào cô nha - Cho trẻ lên làm mẫu - Trẻ thực hiện: + Cô mời trẻ lên tập luyện trước, sau tốp trẻ luyện tập - Trong trình trẻ luyện tập, cô quan sát, theo dõi, sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ kịp thời - Tổ chức trẻ thi đua (hai đội, nhóm cá nhân với nhau) c Trò chơi vận động: Cặp đôi khéo léo Các tìm cho bạn nhảy Hai bạn đội, để bóng vào bụng, nhiệm vụ dùng bụng để giữ không cho bóng rớt xuống đất, không dùng tay Khi cô mở nhạc lên hát đội giữ bóng lâu nhún nhảy theo nhạc hay giành chiến thắng */ Hoạt động 3: Hồi tĩnh (lồng nhạc nhẹ nhàng) - Các rùa bò giỏi, hít thở thật sâu cở thể khỏe mạnh  ...a Bài tập phát triển chung: - Đến khu vườn cổ tích rồi, trước lắng nghe câu chuyện hấp dẫn khu vườn cổ tích này, vận động cho thể tỉnh táo khỏe mạnh - Tập động tác... chiến thắng */ Hoạt động 3: Hồi tĩnh (lồng nhạc nhẹ nhàng) - Các rùa bò giỏi, hít thở thật sâu cở thể khỏe mạnh