Đề thi vào lớp 10 môn Văn Hải Phòng năm 2015 Phần II - Làm văn (7.0 điểm) Câu 1 (3 điểm) Bằng một bài văn ngắn (khoảng 200 đến 300 từ), em hãy trình bày cảm nhận của mình về vẻ đẹp của khổ thơ sau: Đêm nay rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới Đầu súng trăng treo. (Chính Hữu, Đồng chí - Ngữ văn 9, tập I, NXB Giáo dục Việt nam, 2015, trang 120) Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Hải Phòng năm 2015 (Gợi ý giải đề theo admin Học văn lớp 9 - CH) Phần I: Đọc - hiểu (3,0 điểm)Đọc khổ thơ sau và trả lời các câu hỏi:"Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng,Cả thân hình nồng thở vị xa xăm;Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằmNghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ"( Ngữ văn 8, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, trang 17) Câu 1: Khổ thơ trên được trích trong bài thơ nào?Câu 2: Tác giả của bài thơ đó là ai?Câu 3: Bài thơ có khổ thơ trên được viết theo thể thơ gì?Câu 4 : Từ "bến " trong câu thơ "Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm" thuộc từ loại nào?Câu 5: Biện pháp tu từ nổi bật có trong câu thơ " Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm " là gì? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ ấy?Câu 6: Nêu nội dung của khổ thơ trên ?Câu 7: Từ khổ thơ trên em hãy trình bày suy nghĩ của mình về tình yêu quê hương ? Phần II: Làm Văn (7,0 điểm)Câu 1:(3,0 điểm) Bằng một bài văn ngắn ( khoảng 200 đến 300 từ), em hãy trình bày cảm nhận của mình về vẻ đẹp của khổ thơ sau:"Đêm nay rừng hoang sương muốiĐứng cạnh bên nhau chờ giặc tớiĐầu súng trăng treo".( Chính Hữu - "Đồng chí")Câu 2:(4,0 điểm)Nhận xét về nhân vật Phương Định trong truyện ngắn "Những ngôi sao xa xôi" của Lê Minh Khuê, có ý kiến cho rằng: "Những thử thách nguy hiểm ở chiến trường, thậm chí cả cái chết, cũng không thể làm mất đi ở nhân vật Phương Định sự hồn nhiên, trong sáng và những mơ ước về tương lai". => Gợi ý giải đề theo admin Học văn lớp 9 - CH. Phần I: Đọc - hiểu:1. Khổ thơ trên được trích trong bài "Quê hương".2. Tác giả của bài thơ đó là Tế Hanh3. Bài thơ được viết theo thể thơ 8 chữ.4. Từ "bến" trong câu thơ "Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm" thuộc từ loại: Danh từ.5.- Biện pháp tu từ nổi bật trong câu thơ "Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm":+ Nhân hóa: "im", "mỏi", "trở về nằm".- Tác dụng: Biến con thuyền vô tri trở thành một sinh thể có linh hồn, đang nằm yên, nghỉ ngơi, thư giãn sau những ngày vật lộn với sóng gió biển khơi.6. Nội dung của đoạn thơ trên: Khắc họa hình ảnh những chàng trai xứ biển và con thuyền đánh cá trở về.7. Suy nghĩ của bản thân về tình yêu quê hương:- Tình yêu quê hương là tình cảm tốt đẹp, sâu nặng trong mỗi con người. Nó luôn bồi đắp cho con người những giá trị tinh thần cao quí. Nó là điểm tựa vững chắc, là hành trang quí báu cho con người trên bước đường lớn khôn trưởng thành.- Yêu quê hương là khi ta yêu quí ông bà, cha mẹ; yêu từng mái nhà, từng con đường đơn sơ; biết yêu và biết quý trọng những giá trị văn hóa, lịch sử của quê hương xứ sở....- Tình yêu quê hương luôn gắn liền với tình yêu đất nước. - Là HS, ngay từ bây giờ, cần phải không ngừng tu dưỡng đạo đức, tích lũy kiến thức để mai này góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước.- Cần có thái độ phê phán những hành động, suy nghĩ chưa tích cực về quê hương, đất nước: chê quê hương nghèo khó, lạc hậu; không có ý thức xây dựng quê hương, thậm chí quay lưng, phản bội quê hương, xứ sở.... Phần II: Làm văn: Câu 1:I. Mở bài:- Giới thiệu được tác giả Chính Hữu- Giới thiệu được tác phẩm "Đồng chí"- Giới thiệu được vấn đề nghị luận: Ba câu thơ cuối bài đã vẽ lên bức chân dung đẹp về người lính trong một đêm canh gác ở rừng.II. Thân bài:1. HS có một đoạn văn tóm lược lại nội dung của những khổ thơ trước.2. Luận điểm 1: Hoàn cảnh sống và chiến đấu của người lính: - Người lính sống và chiến đấu trong một hoàn cảnh hết sức khắc nghiệt: "Đêm nay rừng hoang sương muối".- Câu thơ tự do dài đã mở ra một không gian núi rừng rộng lớn, hoang vu, vắng vẻ. Núi rừng Việt Bắc lạnh giá, sương dày đặc trắng xóa. Đó không chỉ là một hiện thực, hơn nữa, đó còn là điều kiện thiên nhiên thử thách người lính. => Bằng những nét chân thực mà thơ ghi lại một thời gian khó, ngôn ngữ giản dị, mộc mạc, câu thơ của Chính Hữu đã gợi lên trong lòng người đọc những khắc nghiệt của thời tiết, những khó khăn, gian khổ mà người lính phải đối mặt. Và họ đã vượt qua hoàn cảnh bằng những phẩm chất rất đẹp, giản dị mà sâu sắc.3. Luận điểm 2: Vẻ đẹp của người lính:a. Tình đồng chí đồng đội: "Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới"- Gian nan càng khiến cho tình cảm của họ thêm gắn bó, càng khiến cho tình người, tình đồng đội của họ ấm áp hơn.- Giữa nơi chiến trường khốc liệt, thiên nhiên khắc nghiệt, hình ảnh những người lính kề vai nhau ngời sáng đẹp biết bao- Họ truyền cho nhau hơi ấm sức mạnh và niềm tin để thực hiện nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc.=> Có thể nói, chính hoàn cảnh khắc nghiệt của núi rừng hoang lạnh, hiểm nguy lại là nơi thử thách tình đồng đội thiêng liêng cao cả của những người lính.b. Tâm hồn lãng mạn, bay bổng: "Đầu súng trăng treo".* Trước hết, đây là một hình ảnh thực được phát hiện từ chính những đêm hành quân, phục kích của người lính. * Hình ảnh "Đầu súng trăng treo" còn thể hiện một phát hiện đầy lí thú, một quan sát tinh tế, một tâm hồn lãng mạn của người lính giữa gian khổ, hiểm nguy vẫn mở lòng trước thiên nhiên.- Hình ảnh thơ gợi nhiều liên tưởng phong phú: thực tại chiến tranh gian khổ và khát vọng hòa bình, yên ấm; sức mạnh của tình đồng chí, chất chiến sĩ và thi sĩ. Xa hơn, có thể đó còn là biểu tượng của chất hiện thực mà lãng mạn của nền thơ ca kháng chiến...=> "Đầu súng trăng treo" là một trong những những hình ảnh thơ đẹp nhất viết về người chiến sĩ trong thời kì chống Pháp: gian khổ mà anh dũng, hiện thực mà thơ mộng. Chủ đề của bài thơ được nâng cao và lắng sâu trong lòng người đọc cũng là nhờ hình ảnh thơ tuyệt đẹp này.4. Nhận xét, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ, cũng như cả bài thơ.III. Kết bài: Khẳng định lại vấn đề. Câu 2:I. Mở bài:- Giới thiệu được tác giả Lê Minh Khuê- Giới thiệu được tác phẩm "Những ngôi sao xa xôi"- Giới thiệu được nhân vật Phương Định- Giới thiệu được vấn đề nghị luận: "Những thử thách nguy hiểm ở chiến trường, thậm chí cả cái chết, cũng không thể làm mất đi ở nhân vật Phương Định sự hồn nhiên, trong sáng và những mơ ước về tương lai".II. Thân bài:1. Luận điểm 1: Hoàn cảnh sống và chiến đấu:- Phương Định cùng với chị Thao và Nho làm thành một tổ trinh sát mặt đường. Họ ở "trong một hang dưới chân cao điểm..."- Công việc của Phương Định và đồng đội đặc biệt nguy hiểm. Hằng ngày, họ thay nhau đứng trên cao điểm đếm bom rơi rồi lao ra trọng điểm sau mỗi trận bom để khối lượng đất, đá phải san lấp, đánh dấu và phá những quả bom chưa nổ.2. Luận điểm 2: Vẻ đẹp tâm hồn: Sự trong sáng, hồn nhiên và giàu mơ mộng:* Học sinh nêu và phân tích dẫn chứng: Phương Định thích ca hát, hay quan tâm đến hình thức của mình, thích ngắm mình trong gương, hay làm ra vẻ "điệu" khi gặp các anh bộ đội. Thế giới tâm hồn Phương Định thật phong phú với bao hồi ức về tuổi thơ, tuổi hoa niên, những kỉ niệm, những khát khao...Một trận mưa đá bất ngờ đổ xuống cũng khiến cô "vui thích cuống cuồng"...=> Nét hồn nhiên, tươi trẻ của cô thanh niên xung phong ấy không thể bị bom đạn khốc liệt vùi lấp.* Ngoài phẩm chất này, Phương Định còn để lại trong lòng người đọc nhiều ấn tượng tốt đẹp khác: có lí tưởng cao đẹp; có tinh thần trách nhiệm cao với nhiệm vụ, gan dạ, dũng cảm và lạc quan; tình đồng chí đồng đội gắn bó, thân thiết, sâu sắc ( Lưu ý: không phân tích những phẩm chất này. Nếu phân tích sẽ bị lạc đề )3. Nhận xét, đánh giá về thành công nghệ thuật của tác giả Lê Minh Khuê khi xây dựng nhân vật Phương Định.III. Kết bài: Khẳng định lại vấn đề. Để nhận Điểm thi vào lớp 10 năm 2015 TP Hải Phòng nhanh nhất ! Soạn tin: THI HAIPHONG SBD gửi 8712 Trong đó: SBD - Là số báo danh của bạn. Ví dụ: Bạn dự thi vào lớp 10 tại 1 trường THPT ở Hải Phòng , và SBD là 02584 Soạn tin: THI HAIPHONG 02584 gửi 8712
Đề thi vào lớp 10 môn Văn Hải Phòng năm 2015 Phần II - Làm văn (7.0 điểm) Câu (3 điểm) Bằng văn ngắn (khoảng 200 đến 300 từ), em trình bày cảm nhận vẻ đẹp khổ thơ sau: Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo (Chính Hữu, Đồng chí - Ngữ văn 9, tập I, NXB Giáo dục Việt nam, 2015, trang 120) Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Hải Phòng năm 2015 (Gợi ý giải đề theo admin Học văn lớp - CH) Phần I: Đọc hiểu (3,0 Đọc khổ thơ sau trả lời câu "Dân chài lưới da ngăm rám Cả thân hình nồng thở vị xa Chiếc thuyền im bến mỏi trở Nghe chất muối thấm dần thớ ( Ngữ văn 8, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, trang 17) điểm) hỏi: nắng, xăm; nằm vỏ" Câu 1: Khổ thơ trích thơ nào? Câu 2: Tác giả thơ ai? Câu 3: Bài thơ có khổ thơ viết theo thể thơ gì? Câu : Từ "bến " câu thơ "Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm" thuộc từ loại nào? Câu 5: Biện pháp tu từ bật có câu thơ " Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm " gì? Nêu tác dụng biện pháp tu từ ấy? Câu 6: Nêu nội dung khổ thơ ? Câu 7: Từ khổ thơ em trình bày suy nghĩ tình yêu quê hương ? Phần II: Làm Văn (7,0 điểm) Câu 1:(3,0 điểm) Bằng văn ngắn ( khoảng 200 đến 300 từ), em trình bày cảm nhận vẻ đẹp khổ thơ sau: "Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo" ( Chính Hữu "Đồng chí") Câu 2:(4,0 điểm) Nhận xét nhân vật Phương Định truyện ngắn "Những xa xôi" Lê Minh Khuê, có ý kiến cho rằng: "Những thử thách nguy hiểm chiến trường, chí chết, làm nhân vật Phương Định hồn nhiên, sáng mơ ước tương lai" => Gợi ý giải đề theo admin Học văn lớp - CH Phần I: Đọc hiểu: Khổ thơ trích "Quê hương" Tác giả thơ Tế Hanh Bài thơ viết theo thể thơ chữ Từ "bến" câu thơ "Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm" thuộc từ loại: Danh từ - Biện pháp tu từ bật câu thơ "Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm": + Nhân hóa: "im", "mỏi", "trở nằm" - Tác dụng: Biến thuyền vô tri trở thành sinh thể có linh hồn, nằm yên, nghỉ ngơi, thư giãn sau ngày vật lộn với sóng gió biển khơi Nội dung đoạn thơ trên: Khắc họa hình ảnh chàng trai xứ biển thuyền đánh cá trở Suy nghĩ thân tình yêu quê hương: - Tình yêu quê hương tình cảm tốt đẹp, sâu nặng người Nó bồi đắp cho người giá trị tinh thần cao quí Nó điểm tựa vững chắc, hành trang quí báu cho người bước đường lớn khôn trưởng thành - Yêu quê hương ta yêu quí ông bà, cha mẹ; yêu mái nhà, đường đơn sơ; biết yêu biết quý trọng giá trị văn hóa, lịch sử quê hương xứ sở Tình yêu quê hương gắn liền với tình yêu đất nước - Là HS, từ bây giờ, cần phải không ngừng tu dưỡng đạo đức, tích lũy kiến thức để mai góp phần xây dựng bảo vệ quê hương đất nước - Cần có thái độ phê phán hành động, suy nghĩ chưa tích cực quê hương, đất nước: chê quê hương nghèo khó, lạc hậu; ý thức xây dựng quê hương, chí quay lưng, phản bội quê hương, xứ sở Phần II: Làm văn: Câu 1: I Mở bài: Giới thiệu tác giả Chính Hữu Giới thiệu tác phẩm "Đồng chí" - Giới thiệu vấn đề nghị luận: Ba câu thơ cuối vẽ lên chân dung đẹp người lính đêm canh gác rừng II Thân bài: HS có đoạn văn tóm lược lại nội dung khổ thơ trước Luận điểm 1: Hoàn cảnh sống chiến đấu người lính: - Người lính sống chiến đấu hoàn cảnh khắc nghiệt: "Đêm rừng hoang sương muối" - Câu thơ tự dài mở không gian núi rừng rộng lớn, hoang vu, vắng vẻ Núi rừng Việt Bắc lạnh giá, sương dày đặc trắng xóa Đó không thực, nữa, điều kiện thiên nhiên thử thách người lính => Bằng nét chân thực mà thơ ghi lại thời gian khó, ngôn ngữ giản dị, mộc mạc, câu thơ Chính Hữu gợi lên lòng người đọc khắc nghiệt thời tiết, khó khăn, gian khổ mà người lính phải đối mặt Và họ vượt qua hoàn cảnh phẩm chất đẹp, giản dị mà sâu sắc Luận điểm 2: Vẻ đẹp người lính: a Tình đồng chí đồng đội: "Đứng cạnh bên chờ giặc tới" - Gian nan khiến cho tình cảm họ thêm gắn bó, khiến cho tình người, tình đồng đội họ ấm áp - Giữa nơi chiến trường khốc liệt, thiên nhiên khắc nghiệt, hình ảnh người lính kề vai ngời sáng đẹp - Họ truyền cho ấm sức mạnh niềm tin để thực nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc => Có thể nói, hoàn cảnh khắc nghiệt núi rừng hoang lạnh, hiểm nguy lại nơi thử thách tình đồng đội thiêng liêng cao người lính b Tâm hồn lãng mạn, bay bổng: "Đầu súng trăng treo" * Trước hết, hình ảnh thực phát từ đêm hành quân, phục kích người lính * Hình ảnh "Đầu súng trăng treo" thể phát đầy lí thú, quan sát tinh tế, tâm hồn lãng mạn người lính gian khổ, hiểm nguy mở lòng trước thiên nhiên - Hình ảnh thơ gợi nhiều liên tưởng phong phú: thực chiến tranh gian khổ khát vọng hòa bình, yên ấm; sức mạnh tình đồng chí, chất chiến sĩ thi sĩ Xa hơn, biểu tượng chất thực mà lãng mạn thơ ca kháng chiến => "Đầu súng trăng treo" những hình ảnh thơ đẹp viết người chiến sĩ thời kì chống Pháp: gian khổ mà anh dũng, thực mà thơ mộng Chủ đề thơ nâng cao lắng sâu lòng người đọc nhờ hình ảnh thơ tuyệt đẹp Nhận xét, đánh giá nội dung nghệ thuật đoạn thơ, thơ III Kết bài: Khẳng định lại vấn đề Câu 2: I Mở bài: Giới thiệu tác giả Lê Minh Khuê Giới thiệu tác phẩm "Những xa xôi" Giới thiệu nhân vật Phương Định - Giới thiệu vấn đề nghị luận: "Những thử thách nguy hiểm chiến trường, chí chết, làm nhân vật Phương Định hồn nhiên, sáng mơ ước tương lai" II Thân bài: Luận điểm 1: Hoàn cảnh sống chiến đấu: - Phương Định với chị Thao Nho làm thành tổ trinh sát mặt đường Họ "trong hang chân cao điểm " - Công việc Phương Định đồng đội đặc biệt nguy hiểm Hằng ngày, họ thay đứng cao điểm đếm bom rơi lao trọng điểm sau trận bom để khối lượng đất, đá phải san lấp, đánh dấu phá bom chưa nổ Luận điểm 2: Vẻ đẹp tâm hồn: Sự sáng, hồn nhiên giàu mơ mộng: * Học sinh nêu phân tích dẫn chứng: Phương Định thích ca hát, hay quan tâm đến hình thức mình, thích ngắm gương, hay làm vẻ "điệu" gặp anh đội Thế giới tâm hồn Phương Định thật phong phú với bao hồi ức tuổi thơ, tuổi hoa niên, kỉ niệm, khát khao Một trận mưa đá bất ngờ đổ xuống khiến cô "vui thích cuống cuồng" => Nét hồn nhiên, tươi trẻ cô niên xung phong bị bom đạn khốc liệt vùi lấp * Ngoài phẩm chất này, Phương Định để lại lòng người đọc nhiều ấn tượng tốt đẹp khác: có lí tưởng cao đẹp; có tinh thần trách nhiệm cao với nhiệm vụ, gan dạ, dũng cảm lạc quan; tình đồng chí đồng đội gắn bó, thân thiết, sâu sắc ( Lưu ý: không phân tích phẩm chất Nếu phân tích bị lạc đề ) Nhận xét, đánh giá thành công nghệ thuật tác giả Lê Minh Khuê xây dựng nhân vật Phương Định III Kết bài: Khẳng định lại vấn đề Để nhận Điểm thi vào lớp 10 năm 2015 TP Hải Phòng nhanh ! Soạn tin: THI HAIPHONG SBD gửi 8712 Trong đó: SBD - Là số báo danh bạn Ví dụ: Bạn dự thi vào lớp 10 trường THPT Hải Phòng , SBD 02584 Soạn tin: THI HAIPHONG 02584 gửi 8712 .. .Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Hải Phòng năm 2015 (Gợi ý giải đề theo admin Học văn lớp - CH) Phần I: Đọc hiểu (3,0 Đọc khổ thơ sau trả lời... lại vấn đề Để nhận Điểm thi vào lớp 10 năm 2015 TP Hải Phòng nhanh ! Soạn tin: THI HAIPHONG SBD gửi 8712 Trong đó: SBD - Là số báo danh bạn Ví dụ: Bạn dự thi vào lớp 10 trường THPT Hải Phòng ,... đẹp Nhận xét, đánh giá nội dung nghệ thuật đoạn thơ, thơ III Kết bài: Khẳng định lại vấn đề Câu 2: I Mở bài: Giới thi u tác giả Lê Minh Khuê Giới thi u tác phẩm "Những xa xôi" Giới thi u nhân vật