Bài giảng ngữ văn 7 bài 1 từ ghép 3

Ví dụ 1: mục 1/13 -Mẹ nhớ nôn nao, hồi hộp bà ngoại tới gần trường nỗi chơi vơi hốt hoảng cổng trường đóng lại […] (Lí Lan) -Cốm thức quà người vội; ăn cốm phải ăn chút ít, thong thả ngẫm nghĩ Lúc ta thấy thu lại hương vị ấy, mùi thơm phức lúa mới, hoa cỏ dại ven bờ […] (Thạch Lam) * Trong từ ghép “bà ngoại”, “thơm phức”, tiếng tiếng chính? Tiếng tiếng phụ? I Các loại từ ghép: Ví dụ: bà ngoại, thơm phức, xanh ngắt… -Tiếng bổ sung nghĩa gọi tiếng chính: I Các loại từ ghép: “bà” – “thơm” -Tiếng bổ sung gọi tiếng phụ: “ngoại” – “phức” Ví dụ: bà ngoại, *Em có nhận xét trật tự tiếng thơm phức, xanh từ ấy? ngắt…  Tiếng đứng trước, tiếng phụ đứng sau  Từ ghép có tiếng chính, có tiếng phụ gọi Từ ghép từ ghép – phụ phụ: * Từ em hiểu từ ghép phụ? Từ ghép phụ có tiếng tiếng phụ bổ sung nghĩa cho tiếng Tiếng đứng trước, tiếng phụ đứng sau VD: Mục SGK/14 I Các loại từ ghép: - Việc chuẩn bị quần áo mới, giày nón mới, cặp sách mới, tập mới, thứ sẵn sàng, Ví dụ: bà ngoại, khiến cảm nhận quan trọng thơm phức, xanh khai trường ngắt… - Mẹ không lo, không ngủ Cứ nhắm mắt lại dường vang bên tai tiếng đọc Từ ghép trầm bổng phụ: * Các tiếng từ ghép “quần áo”, “trầm bổng” phân tiếng hay tiếng phụ Ví dụ: Quần áo, hay không? trầm bổng  Không, tiếng bình đẳng ngữ pháp * Vậy theo kiến thức học lớp 5, em gọi  Từ ghép đẳng tên từ ghép Từ đó, em hiểu từ lập: ghép đẳng lập?  Từ ghép đẳng lập có tiếng bình đẳng mặt * Học theoSGK/14 ngữ pháp, không phân tiếng chính, tiếng phụ Có loại từ ghép? Đọc lại phần ghi nhớ SGK/14 Làm tập nhanh theo nhóm: 2/15, I Các loại từ ghép: 3/15 Bài 2/15: Điền thêm tiếng vào sau tiếng để tạo từ ghép phụ: Ví dụ: bà ngoại, thơm phức, xanh ngắt… Bút …., thước …., mưa …., làm… , ăn…., trắng……, vui… , nhát… Bài 3/15: Điền thêm tiếng vào sau tiếng để tạo thành từ ghép đẳng lập: Núi……., núi……, ham……., ham……… ,xinh……., xinh……, mặt… , mặt… , học……., học……, tươi……, tươi…… Từ ghép phụ: Ví dụ: Quần áo, trầm bổng  Từ ghép đẳng lập: * Học theoSGK/14 * Em so sánh nghĩa từ “bà” với nghĩa từ “bà ngoại” ? - Bà: người đàn bà sinh mẹ cha - Bà ngoại: người đàn bà sinh mẹ * Em so sánh nghĩa từ “thơm” với từ “thơm phức” ? Thơm: mùi hương chung  Thơm phức: diễn tả mức độ mạnh mùi thơm Nó cụ thể I Các loại từ ghép: Ví dụ: bà ngoại, thơm phức, xanh ngắt… Từ ghép phụ: Ví dụ: Quần áo, trầm bổng  Từ ghép đẳng lập: * Học theoSGK/14 II.Nghĩa từ ghép: * Từ đó, em có nhận xét nghĩa từ ghép “bà ngoại”, “thơm phức” so với nghĩa từ đơn “bà”, “thơm” ?  Nghĩa từ “bà ngoại” hẹp nghĩa từ “bà” Nghĩa từ “thơm phức” cụ thể nghĩa từ “thơm” * Nhưng có khác đó?  Có khác tác dụng tiếng đứng sau – bổ sung nghĩa cho tiếng đứng trước I Các loại từ ghép: Ví dụ: bà ngoại, thơm phức, xanh ngắt… Từ ghép phụ: Ví dụ: Quần áo, trầm bổng  Từ ghép đẳng lập: * Học theoSGK/14 II.Nghĩa từ ghép: Học theo SGK/14 Câu hỏi thảo luận: Giải tập trang 15 Trong từ ghép đẳng lập giải: suy nghĩ, chài lưới, cỏ, ẩm ướt, đầu đuôi, chế tạo nghĩa chúng có điểm giống khác ? **Giống nhau: Nghĩa từ ghép đẳng lập chung hơn, khái quát so với nghĩa tiếng Ví dụ câu: “Mưa mau lấy quần áo vào kẻo ướt” – từ ghép đẳng lập quần áo nói chung – có áo thôi, nói I Các loại từ ghép: Ví dụ: bà ngoại, thơm phức, xanh ngắt… Từ ghép phụ: Ví dụ: Quần áo, trầm bổng  Từ ghép đẳng lập: * Học theoSGK/14 II.Nghĩa từ ghép: Học theo SGK/14 I Các loại từ ghép: **Khác nhau: tiếng từ ghép đẳng lập Ví dụ: bà ngoại, thơm phức, xanh đồng nghĩa ( suy nghĩ ) trái nghĩa ngắt… ( đầu đuôi ) vật, tượng gần gũi ( cỏ, chài lưới, ẩm ướt ) Từ ghép phụ: Ví dụ: Quần áo, trầm bổng  Từ ghép đẳng lập: * Học theoSGK/14 II.Nghĩa từ ghép: Học theo SGK/14 III Luyện tập: Ở lớp: Bài 1,2,3,4/15 Về nhà: Bài 5,6,7/16  Luyện tập: Bài tập 4/15: Giải thích cách dùng từ ghép: Tại nói sách, mà nói sách - Có thể nói sách, sách danh từ vật tồn dạng cá thể, đếm - Còn từ sách từ ghép đẳng lập có nghĩa tổng hợp, chung loại nên nói sách  Hướng dẫn nhà: Học bài: Học phần ghi nhớ SGK/14 Hoàn chỉnh tập SGK •Soạn bài: Liên kết văn Đọc phần tìm hiểu mục “ Tính liên kết văn & Phương tiện liên kết văn [...]... Luyện tập: Bài tập 4 /15 : Giải thích cách dùng từ ghép: Tại sao có thể nói một cuốn sách, một cuốn vở mà không thể nói một cuốn sách vở - Có thể nói một cuốn sách, một cuốn vở vì sách và vở là danh từ chỉ sự vật tồn tại dưới dạng cá thể, có thể đếm được - Còn từ sách vở là từ ghép đẳng lập có nghĩa tổng hợp, chỉ chung cả loại nên không thể nói một cuốn sách vở  Hướng dẫn về nhà: Học bài: Học phần... lập có nghĩa tổng hợp, chỉ chung cả loại nên không thể nói một cuốn sách vở  Hướng dẫn về nhà: Học bài: Học phần ghi nhớ SGK /14 Hoàn chỉnh các bài tập SGK •Soạn bài: Liên kết trong văn bản Đọc phần tìm hiểu bài 2 mục “ Tính liên kết trong văn bản & Phương tiện liên kết trong văn bản ... ướt ) Từ ghép phụ: Ví dụ: Quần áo, trầm bổng  Từ ghép đẳng lập: * Học theoSGK /14 II.Nghĩa từ ghép: Học theo SGK /14 III Luyện tập: Ở lớp: Bài 1, 2 ,3, 4 /15 Về nhà: Bài 5,6 ,7/ 16  Luyện tập: Bài tập... gọi  Từ ghép đẳng tên từ ghép Từ đó, em hiểu từ lập: ghép đẳng lập?  Từ ghép đẳng lập có tiếng bình đẳng mặt * Học theoSGK /14 ngữ pháp, không phân tiếng chính, tiếng phụ Có loại từ ghép? Đọc... Các loại từ ghép: Ví dụ: bà ngoại, thơm phức, xanh ngắt… Từ ghép phụ: Ví dụ: Quần áo, trầm bổng  Từ ghép đẳng lập: * Học theoSGK /14 II.Nghĩa từ ghép: * Từ đó, em có nhận xét nghĩa từ ghép “bà