Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi của giáo viên 1. Tên hồ sơ dạy học Giáo dục ý thức tự bảo vệ và chăm sóc sức khỏe, phòng tránh một số bệnh về hô hấp qua bài: Vệ sinh hô hấp 2. Mục tiêu dạy học a) Kiến thức Nêu rõ khái niệm về dung tích sống lúc thở sâu. Phân biệt thở sâu với thở bình thường và nêu rõ ý nghĩa của thở sâu. Trình bày phản xạ tự điều hoà hô hấp trong hô hấp bình thường. Kể các bệnh chính về cơ quan hô hấp, các tác nhân gây hại và nêu các biện pháp vệ sinh hô hấp. Tác hại của thuốc lá b) Kĩ năng Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tế. Hoạt động nhóm c) Thái độ Giáo dục HS bảo vệ cây xanh, trồng cây gây rừng, giảm thiểu chất thải độc vào KK. Học sinh cần có năng lực vận dụng những kiến thức liên môn GDCD , Hóa ,Toán để giải quyết các vấn đề bài học đặt ra. 3. Đối tượng dạy học của bài học Mô tả về đối tượng học sinh: THCS , khối lớp 8 số lượng 191, 5 lớp Những đặc điểm cần thiết khác của học sinh đã học theo bài học: Học sinh có những dấu hiệu chuyển biến về tâm lí. Suốt lứa tuổi vị thành niên có nhiều thay đổi về mặt thể chất, cảm xúc và xã hội diễn ra ở mỗi cá nhân. Những thay đổi này xảy ra đồng thời hoặc từng đợt nối tiếp nhau trong tất cả ba lĩnh vực nói trên, những thay đổi đó liên quan với nhau, ảnh hưởng lẫn nhau. Tuy vậy, để nhận biết và hiểu hết các thay đổi quan trọng đó, ta xem xét riêng từng phương diện, song bao giờ cũng cần nhớ rằng trong cuộc sống thực, chúng không hoàn toàn diễn ra đúng như vậy. 4. Ý nghĩa của bài học Ý nghĩa: giúp học sinh và phòng chống một số bệnh về hô hấp Vai trò của bài học: biết đước các tác nhân gây hại cho hệ hô hấp để tìm ra các biện pháp phòng tránh có hiệu quả 5. Thiết bị dạy học, học liệu a) Giáo viên (Giáo án điện tử) b) Học sinh Sưu tầm tranh về các bênh hô hấp, tranh cổ động vể bảo vệ môi trường, nguồn gây ô nhiễm môi trường 6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức HS nêu một số bệnh về hô hấp, nhận biết triệu chứng của một số bệnh về hô hấp. Nêu được nguyên nhân của các bệnh hô hấp và đề xuất được một số biện pháp hạn chế phát sinh bệnh. 2. Kĩ năng Quan sát, phân tích kênh hình, hoạt động nhóm, trình bày 3. Thái độ Giáo dục ý thức tự bảo vệ và chăm sóc sức khỏe, phòng tránh một số bệnh về hô hấp. Tuyên truyền bảo vệ môi trường, không hút thuốc lá II. CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC Việc lựa chọn và sử dụng
Tiết 23 Bão bụi Khai thác đá Núi lửa hoạt động Bụi Bụi đường Chất khí độc Khí cacbon oxit có công thức hóa học là CO Khí được sinh sự đốt cháy không hết các nhiên liệu như: than, dầu, khí đốt… Khí CO có thành phần khí thải của các động xe ô tô, xe máy, các lò nung các sở sản xuất công nghiệp và tiểu thủ công nghiệp Khí CO cũng là một thành phần của khói thuốc lá I.Thành phần khói thuốc Trong khói thuốc chứa 4000 loại hoá chất Trong có 200 loại có hại cho sức khoẻ, bao gồm chất gây nghiện chất gây độc Người ta chia nhóm chính: Nicotine Monoxit carbon (khí CO) Các phân tử nhỏ khói thuốc Các chất gây ung thư:Trong khói thuốc có 40 chất số gồm hợp chất thơm có vòng đóng Benzopyrene có tính chất gây ung thư II Các nguy gây bệnh hút thuốc Vai trò gây bệnh hút thuốc Hút 01 điếu thuốc tức tự làm 5,5 phút sống Tuổi thọ trung bình người hút thuốc ngắn so với người không hút thuốc từ 05 đến 08 năm Hút thuốc làm tăng tỷ lệ tử vong từ 30 đến 80%, chủ yếu bệnh ung thư (ung thư phổi), bệnh phổi tắc nghẽn mãn tính, bệnh tim mạch… Mức độ tăng nguy phụ thuộc vào tuổi bắt đầu hút ĐỘT QUỴ UNG THƯ MIỆNG VÀ HỌNG UNG THƯ THANH QUẢN, KHÍ QUẢN UNG THƯ THỰC QUẢN UNG THƯ PHỔI NHỒI MÁU CƠ TIM LOÉT BAO TỬ GIẢM KHẢ NĂNG SINH SẢN BỆNH LOÃNG XƯƠNG Vi sinh vật gây bệnh Vi khuẩn lao phổi người bệnh Trồng nhiều xanh Không hút thuốc Đeo khẩu trang nơi có nhiều bụi Thường xuyên dọn vệ sinh Đảm bảo nơi làm việc nơi có đủ nắng, gió, tránh ẩm thấp Thường xuyên dọn vệ sinh Không khạc nhổ bừa bãi Dung tích sống phụ thuộc vào dung tích phổi dung tích khí cặn Dung tích phổi dung tích lồng ngực, mà dung tích lồng ngực sự phát triển khung xương sườn Dung tích khí cặn khả co tối đa thở ra, cần luyện tập từ bé + Luyện tập TDTT cách > tăng thể tích lồng ngực > tăng dung tích sống Giải thích sau thở sâu giảm số nhịp thở phút làm tăng hiệu hô hấp? - Một người thở 18 nhịp/phút, nhịp hít vào 400 ml không khí: + Khí lưu thông/phút: 400ml x 18 = 7200 ml + Khí vô ích khoảng chết: 150 ml x 18 = 2700 ml + Khí hữu ích vào tới phế nang: 7200 ml - 2700 ml = 4500 ml - Nếu người thở sâu: 12 nhịp/phút, nhịp hít vào 600 ml không khí + Khí lưu thông/phút: 600ml x 12 = 7200 ml + Khí vô ích khoảng chết: 150 ml x 12 = 1800 ml + Khí hữu ích vào tới phế nang: 7200ml – 1800ml = 5400 ml =>Vậy thở sâu nhịp thở phút lượng khí tham gia 7200 ml 2700 ml 4500ml 4500 ml 7200ml 7200 ml 1800ml 1800 ml trao đổi tăng => hiệu hô hấp tăng + Tích cực tập luyện tập TDTT kết hợp với hít thở sâu thường xuyên từ bé để có hệ hô hấp khoẻ mạnh + Tránh tác nhân có hại cho hệ hô hấp 5400 ml 5400ml CỦNG CỐ Chọn câu trả lời câu sau: Câu Chất có nhiều khói thuốc lá? a Lưu huỳnh ôxit b Ni tơ ôxit c Nicôtin d Cả b c Câu Các biện pháp bảo vệ đường hô hấp là: a Trồng nhiều xanh đường phố, nơi công sở, trường học, bệnh viện b Đeo trang dọn vệ sinh c Không hút thuốc vận động người không hút thuốc d Không khạc nhổ bừa bãi e Tất trường hợp Tại đường dẫn khí của hệ hô hấp đã có những cấu trúc và chế chống bụi, bảo vệ phổi mà lao động vệ sinh hay đường vẫn cần đeo khẩu trang chống bụi? CỦNG CỐ Chọn câu trả lời câu sau: Câu Chất có nhiều khói thuốc lá? a Lưu huỳnh ôxit b Ni tơ ôxit c Nicôtin d Cả b c Câu Các biện pháp bảo vệ đường hô hấp là: a Trồng nhiều xanh đường phố, nơi công sở, trường học, bệnh viện b Đeo trang dọn vệ sinh c Không hút thuốc vận động người không hút thuốc d Không khạc nhổ bừa bãi e Tất trường hợp Tại đường dẫn khí của hệ hô hấp đã có những cấu trúc và chế chống bụi, bảo vệ phổi mà lao động vệ sinh hay đường vẫn cần đeo khẩu trang chống bụi? Hướng dẫn về nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục em có biết -Tìm hiểu các phương pháp về hô hấp nhân tạo -Mang theo dụng cụ thực hành: +chiếu cá nhân +gối cá nhân +gạc(cứu thương) hoặc vuông vải màu 40x40 cm Hướng dẫn về nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục em có biết -Tìm hiểu các phương pháp về hô hấp nhân tạo -Mang theo dụng cụ thực hành: +chiếu cá nhân +gối cá nhân +gạc(cứu thương) hoặc vuông vải màu 40x40 cm [...]... pháp bảo vệ đường hô hấp là: a Trồng nhiều cây xanh trên đường phố, nơi công sở, trường học, bệnh viện b Đeo khẩu trang khi dọn vệ sinh c Không hút thuốc lá và vận động mọi người cùng không hút thuốc lá d Không khạc nhổ bừa bãi e Tất cả trường hợp trên 2 Tại sao trong đường dẫn khí của hệ hô hấp đã có những cấu trúc và cơ chế chống bụi, bảo vệ phổi mà khi lao động vệ sinh hay... + Khí hữu ích vào tới phế nang: 7200ml – 180 0ml = 5400 ml =>Vậy khi thở sâu và nhịp thở trong mỗi phút lượng khí tham gia 7200 ml 2700 ml 4500ml 4500 ml 7200ml 7200 ml 180 0ml 180 0 ml trao đổi tăng => hiệu quả hô hấp tăng 2 + Tích cực tập luyện tập TDTT kết hợp với hít thở sâu thường xuyên từ bé để có một hệ hô hấp khoẻ mạnh + Tránh tác nhân có hại cho hệ hô hấp 5400 ml 5400ml CỦNG CỐ 1 Chọn câu trả... hiệu quả hô hấp? - Một người thở ra 18 nhịp/phút, mỗi nhịp hít vào 400 ml không khí: + Khí lưu thông/phút: 400ml x 18 = 7200 ml + Khí vô ích ở khoảng chết: 150 ml x 18 = 2700 ml + Khí hữu ích vào tới phế nang: 7200 ml - 2700 ml = 4500 ml - Nếu người đó thở sâu: 12 nhịp/phút, mỗi nhịp hít vào 600 ml không khí + Khí lưu thông/phút: 600ml x 12 = 7200 ml + Khí vô ích ở khoảng chết: 150 ml x 12 = 180 0 ml... trang chống bụi? CỦNG CỐ 1 Chọn câu trả lời đúng trong các câu sau: Câu 1 Chất nào dưới đây có nhiều trong khói thuốc lá? a Lưu huỳnh ôxit b Ni tơ ôxit c Nicôtin d Cả b và c đúng Câu 2 Các biện pháp bảo vệ đường hô hấp là: a Trồng nhiều cây xanh trên đường phố, nơi công sở, trường học, bệnh viện b Đeo khẩu trang khi dọn vệ sinh c Không hút thuốc lá và vận động mọi người cùng không hút thuốc lá d Không... lá d Không khạc nhổ bừa bãi e Tất cả trường hợp trên 2 Tại sao trong đường dẫn khí của hệ hô hấp đã có những cấu trúc và cơ chế chống bụi, bảo vệ phổi mà khi lao động vệ sinh hay đi đường vẫn cần đeo khẩu trang chống bụi? Hướng dẫn về nhà - Học bài trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục em có biết -Tìm hiểu các phương pháp về hô hấp nhân tạo -Mang theo dụng cụ thực hành:... hô hấp nhân tạo -Mang theo dụng cụ thực hành: +chiếu cá nhân +gối bông cá nhân +gạc(cứu thương) hoặc vuông vải màu 40x40 cm Hướng dẫn về nhà - Học bài trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục em có biết -Tìm hiểu các phương pháp về hô hấp nhân tạo -Mang theo dụng cụ thực hành: +chiếu cá nhân +gối bông cá nhân +gạc(cứu thương) hoặc vuông vải màu 40x40 cm ... gió, tránh ẩm thấp Thường xuyên dọn vệ sinh Không khạc nhổ bừa bãi Dung tích sống phụ thuộc vào dung tích phổi dung tích khí cặn Dung tích phổi dung tích lồng ngực, mà dung tích lồng ngực sự... 7200 ml 180 0ml 180 0 ml trao đổi tăng => hiệu hô hấp tăng + Tích cực tập luyện tập TDTT kết hợp với hít thở sâu thường xuyên từ bé để có hệ hô hấp khoẻ mạnh + Tránh tác nhân có hại cho hệ hô hấp 5400... Các biện pháp bảo vệ đường hô hấp là: a Trồng nhiều xanh đường phố, nơi công sở, trường học, bệnh viện b Đeo trang dọn vệ sinh c Không hút thuốc vận động người không hút thuốc d Không khạc nhổ bừa