GIÁO ÁN ĐỊA LÝ BÀI 16: THỦ ĐÔ HÀ NỘI I.MỤC TIÊU : - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hà Nội: + Thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ + Hà Nội trung tâm trị, văn hoá, khoa học kinh tế lớn đất nước - Chỉ thủ đô Hà Nội đồ (lược đồ) * Học sinh khá, giỏi: dựa vào hình 3, SGK so sánh điểm khác khu phố cổ khu phố (về nhà cửa, đường phố…) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các đồ : Hành chính, giao thông VN - Bản đồ Hà Nội (nếu có) - Tranh, ảnh Hà Nội (sưu tầm) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Kiểm tra phần chuẩn bị HS - HS chuẩn bị 2.Kiểm tra cũ: - Em mô tả quy trình làm sản phẩm gốm - HS trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét, bổ sung - Nêu đặc điểm chợ phiên ĐB Bắc Bộ GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: TaiLieu.VN Page - GV ghi tựabài lên bảng - HS nhắc lại tựa b.Giảng bài: 1/.Hà Nội –thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ: * Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV nói: Hà Nội thành phố lớn miền Bắc - GV yêu cầu HS quan sát đồ hành chính,giao thông, VN treo tường kết hợp - HS quan sát đồ lược đồ SGK, sau đó: + Chỉ vị trí thủ đô Hà Nội + Trả lời câu hỏi: - HS lên đồ Hà Nội giáp với tỉnh ? - HS trả lời câu hỏi Từ Hà Nội đến tỉnh khác loại giao thông ? - HS nhận xét Cho biết từ tỉnh (thành phố ) em đến Hà Nội phương tiện giao thông ? GV nhận xét, kết luận 2/.Thành phố cổ ngày phát triển: * Hoạt động 2: Làm việc nhóm - HS dựa vào tranh, ảnh SGK thảo luận theo gợi ý: + Thủ đô Hà Nội có tên gọi khác? Tới Hà Nội tuổi ? - Các nhóm trao đổi thảo luận - HS trình bày kết thảo luận nhóm - Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung + Khu phố cổ có đặc điểm gì? (ở đâu?tên phố có đặc điểm gì? Nhà cửa, đường TaiLieu.VN Page phố?) + khu phố có đặc điểm gì? (Nhà cửa, đường phố …) + Kể tên danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Hà Nội - GV giúp HS hoàn thiện phần trả lời mô tả thêm danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Hà Nội - GV treo đồ giới thiệu cho HS xem vị trí khu phố cổ, khu phố … - HS lắng nghe - HS quan sát đồ 3/.Hà Nội –trung tâm trị, văn hóa, khoa học kinh tế lớn nước: * Hoạt động3: Làm việc nhóm bàn - Cho HS dựa vào tranh, ảnh, SGK thảo luận theo câu hỏi : - HS thảo luận đại diện nhóm trình bày kết nhóm - Nêu dẫn chứng thể Hà Nội là: - Nhóm khác nhận xét, bổ sung + Trung tâm trị + Trung tâm kinh tế lớn + Trung tâm văn hóa, khoa học - Kể tên số trường đại học, viện bảo tàng … Hà Nội GV nhận xét kể thêm sản phẩm công nghiệp ,các viện bảo tàng (Bảo tàng HCM, bảo tàng LS, Bảo tàng Dân tộc học …) GV treo BĐ Hà Nội cho HS lên tìm vị trí số di tích LS, trường đại học, bảo tàng, chợ, khu vui chơi giải trí … TaiLieu.VN - HS lên BĐ gắn tranh sưu tầm lên dồ Page gắn ảnh sưu tầm lên đồ 4.Củng cố : - GV cho HS đọc học khung -3 HS đọc - GV cho HS chơi số trò chơi để củng cố -HS chơi trò chơi 5.Dặn dò: - HS lớp - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau: “Thành phố Hải Phòng” TaiLieu.VN Page ... trí thủ đô Hà Nội + Trả lời câu hỏi: - HS lên đồ Hà Nội giáp với tỉnh ? - HS trả lời câu hỏi Từ Hà Nội đến tỉnh khác loại giao thông ? - HS nhận xét Cho biết từ tỉnh (thành phố ) em đến Hà Nội. .. tựabài lên bảng - HS nhắc lại tựa b.Giảng bài: 1/ .Hà Nội –thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ: * Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV nói: Hà Nội thành phố lớn miền Bắc - GV yêu cầu HS quan sát đồ hành... nhận xét, kết luận 2/.Thành phố cổ ngày phát triển: * Hoạt động 2: Làm việc nhóm - HS dựa vào tranh, ảnh SGK thảo luận theo gợi ý: + Thủ đô Hà Nội có tên gọi khác? Tới Hà Nội tuổi ? - Các nhóm