QUỐC học – nơi ươm mầm HÀNH TRÌNH tìm ĐƯỜNG cứu nước của NGUYỄN tất THÀNH

QUỐC HỌC – NƠI ƯƠM MẦM HÀNH TRÌNH TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC CỦA NGUYỄN TẤT THÀNH Nằm bên bờ Sông Hương, ngơi trường cổ kính, khơng gian rộng rãi thống mát, kiến trúc đẹp, có truyền thống vẻ vang nước ta Từ ngày thành lập đến nay, Quốc học Huế điểm hội tụ, đào tạo nhiều nhân tài cho đất nước Cách gần 120 năm, ngày 17/9 năm Thành Thái thứ (tức ngày 23/10/1896) trường thành lập theo dụ nhà vua yêu nước Thành Thái Trường Quốc học thời trường tồn xứ Trung kỳ với lớp tiểu học lớp trung học Tuy trường tồn xứ, mà hai dãy nhà tranh sơ sài Nếu trước cổng khơng có biển chạm sơn son thếp vàng chữ Hán “Pháp tự Quốc học trường mơn” khơng biết trường học Nhận xét đâu phải hai nhà xiêu vẹo, dựng khu sân lầy lội Nhà tranh, vách đất, mái rạ lợp cẩu thả, mà thời tiết Huế lại mưa nắng bất thường nên ngày mưa, ngày nắng thầy trị phải đội nón lớp Đến năm 1914, Trường Quốc học xây dựng gạch ngói, khánh thành vào năm 1918 tồn đến Trải qua năm tháng theo lịch sử dân tộc, thực mục tiêu đào tạo khác nhau, truyền thống hiếu học, tơn sư trọng đạo, tình bạn nghĩa thầy, học để làm người… giữ gìn phát huy cao độ Lịch sử trường gắn liền với bao hệ thầy cô giáo, nhiều người nêu gương sáng lòng yêu nước, ý chí chống ngoại xâm từ bục giảng học đường, trường xã hội, thầy Lê Văn Miến, Hồng Thơng, Võ Liêm Sơn, Lê Viết Lượng, Đặng Thai Mai, Nguyễn Đóa, Ngơ Kha… Người xưa có câu “khơng thầy đố mày làm nên” Chính người thầy tâm huyết đào tạo hệ học trò xuất sắc suốt gần 120 năm qua Người thầy xin nhắc đến “Thế gian sư” Lê Văn Miến Cụ Lê Văn Miến (còn gọi Lê Huy Miến) sinh năm Giáp Tuất (1874) làng Ông La, xã Kim Khê (nay xã Nghi Long), huyện Nghi Lộc, tỉnh Nghệ An Sinh dịng họ - gia đình khoa bảng, vùng đất "địa linh nhân kiệt" nên từ sớm Lê Văn Miến tiếp xúc làm quen với học vấn sách vở, thấm nhuần truyền thống bất khuất quê hương Từ năm 1907 đến 1913 ông điều Trường Quốc học Huế dạy Pháp văn vẽ Năm 1913, Trường Hậu Bổ thiết lập, Lê Văn Miến cử làm "Trợ giáo", đồng thời thăng hàm "Hàn lâm viện Thị giảng", đến cuối năm 1914 thăng chức Phó Đốc giáo năm 1919 làm Đốc giáo (Hiệu trưởng) đến nghĩ hưu 1929 Hơn 30 năm cống hiến cho nghiệp giáo dục, nhà giáo Lê Văn Miến góp phần khơng nhỏ đào tạo nên nhiều hệ nhân tài cho đất nước như: Giáo sư Lê Thước Lê Đình Thám, Lê Đình Dương, Trần Trọng Kim, Lê Văn Kỷ, Trần Đình Nam, Nguyễn Đình Chi, Phạm Phú Tiết, Nguyễn Đình Ngân, Hồ Đắc Khải, Nguyễn Huy Nhu, Võ Liêm Sơn…Đặc biệt người học trị Nguyễn Tất Thành Anh hùng giải phóng dân tộc, Danh nhân văn hóa giới Hồ Chí Minh sau Năm 1907, thầy giáo Lê Văn Miến điều từ Nghệ An vào dạy Pháp văn vẽ trường Quốc học Huế, thời gian hai anh em Nguyễn Tất Đạt Nguyễn Tất Thành thi đậu vào trường Quốc học Cụ Nguyễn Sinh Sắc đưa hai đến gửi cho người bạn vong niên thầy giáo Lê Văn Miến chăm sóc dạy dỗ để lên đường nhậm chức Bình Thuận Sự kiện cảm động nhà văn Sơn Tùng tái tiểu thuyết lịch sử “Búp Sen Xanh”: “…Thầy Lê Văn Miến đứng dậy, cha ông Nguyễn Sinh Huy đứng lên Thầy chắp tay trước ngực nói: Xin chúc mừng quan bác có người con: Nguyễn Tất Thành - tất thành Tôi có vinh dự làm người thầy học trị Nguyễn Tất Thành Cảm tạ, - ơng Phó bảng Huy đáp - xin cảm tạ đại huynh dành cho cha Nguyễn Tất Thành giọng chân thành: Thưa chú, cháu nghe bậc cha anh tỏ lời thán phục người tiết kiệm lời, chữ, khơng nói thừa, viết thừa Hôm nay, lần cháu vinh dự hầu chuyện chú, cháu vô cảm động Thầy Miến đỡ lời, Cháu ơi! Nước mà bất trí, biết mà khơng chiến đấu cứu nước bất trung, chiến đấu mà khơng qn nước bất dũng Chú người phạm điều "tam bất" phải tự biết xấu hổ với quốc dân lắm…”1 Chính nhân cách, tài năng, tâm huyết thầy giáo Lê Văn Miến ảnh hưởng không nhỏ đến hệ học trò Quốc học Huế Đặc biệt người học trò xuất sắc Nguyễn Tất Thành, để khơng lâu sau đó, năm 1911 người học trò mang bầu nhiệt huyết tuổi trẻ hồi bão lớn lao người thầy giáo kính u lên tàu phía kẻ thù dân tộc để tìm đường cứu nước Đúng giáo sư Lê Thước hàm ơn người thầy mình: “…Cụ Miến khơng dạy chữ, dạy học lòng yêu nước, nghĩa khí kẻ sĩ, mà cụ Miến gương cho bao hệ học trò việc hình thành nhân cách họ ”2 Thầy giáo Hồng Thơng (? - ?): q Xn Tùng, huyện Quảng Điền, tỉnh Thừa Thiên Huế Trường Quốc học mở năm 1896, ông làm quản giáo, kiêm dạy Hán văn, thầy giáo người niên Nguyễn Tất Thành (sau Chủ tịch Hồ Chí Minh) Hồng Thơng có nhiều tác động tích cực đến hình thành tư tưởng, tình cảm yêu nước Nguyễn Tất Thành Nguyễn Tất Thành vào học trường Quốc Học Ơng cịn giao Nguyễn Tất Thành cơng tác bí mật, liên lạc với sĩ phu tiến Hoàng Thơng đồng chí Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, hoạt động tài cho phong trào Duy Tân Đông Sơn Tùng - Búp sen xanh Vũ Trường Giang - Tạp chí Văn hóa Nghệ An, http://vanhoanghean.com.vn/dat-va-nguoi-xu-nghe6/nguoi-xunghe43/le-van-mien-hoa-sy-nha-giao-lon-cua-hai-the-ky Du Năm 1908 tham gia lãnh đạo phong trào chống thuế nông dân Thừa Thiên, ông bị thực dân Pháp Nam triều bắt, cầm tù đem đày biệt xứ Từ người thầy tâm huyết đầu tiên, đầy nhiệt huyết với nghiệp trường tồn dân tộc, trường màu hồng bên sông Hương sản sinh gương học trị xuất sắc Người học trị khơng thể nhắc đến Nguyễn Tất Thành – người lịch sử lựa chọn để tìm đường giải phóng cho dân tộc Việt Nam khỏi ách thống trị tàn bạo chủ nghĩa thực dân Quá trình tìm đường cứu nước, giải phóng dân tộc Người bắt đầu với kiện đầy tính biểu tượng - rời bến cảng Nhà Rồng sang phương Tây vào ngày – – 1911 tàu buôn mang tên Đô đốc Latouche Tréville Ngày 05 – – 1911 mốc đặc biệt quan trọng, không đời người, mà lịch sử dân tộc, kiện người niên yêu nước Nguyễn Tất Thành rời Tổ quốc hướng tới phương Tây, trước hết nước Pháp tìm đường cứu nước Đó chuyến kỷ, khởi nguồn biến đổi không nhận thức Người mà điểm bắt đầu cho trình lựa chọn đường cứu nước mới, giải phóng dân tộc Việt Nam, nhiên nói, q trình Huế, từ mái trường Quốc Học Vậy lịch sử lại lựa chọn Hồ Chí Minh người tìm đường cứu nước khơng phải người khác! Đó câu hỏi phải trả lời Thất bại đấu tranh yêu nước chống Pháp nhân dân ta cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX đặt nhiều vấn đề phải giải như: theo đường nào, lực lượng lãnh đạo để đưa cơng giải phóng đến thắng lợi? Lịch sử đặt nhu cầu thiết phải có hệ tư tưởng mới, đường lối đủ sức soi sáng, dẫn dắt đường đấu tranh cứu nước, giải phóng dân tộc tới thắng lợi Nhiệm vụ lịch sử đặt lên vai hệ niên lớp Nguyễn Tất Thành Theo Nguyễn Tất Thành, đường Hồng Hoa Thám, tư tưởng phong kiến lỗi thời nó, khơng thể dẫn tới thắng lợi Con đường cầu viện Nhật Bản Phan Bội Châu chẳng khác việc “đuổi hổ cửa trước, rước beo cửa sau” Còn đường Phan Chu Trinh chẳng qua “xin giặc rủ lòng thương” Vượt qua hạn chế bậc tiền bối, với lòng yêu nước, thương dân sâu sắc trăn trở vận mệnh dân tộc, Nguyễn Tất Thành sớm nhận thấy đường người trước mở khơng giải phóng dân tộc Bởi vậy, kính mến, trân trọng hệ cha anh, Nguyễn Tất Thành theo đường họ Người muốn tìm đường cứu nước Đó bước ngoặt, lựa chọn lịch sử có ý nghĩa quan trọng, mở đầu cho trình tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành Sau không chấp nhận đường cứu nước cũ, vấn đề định Nguyễn Tất Thành lúc chọn hướng nào? Người khơng Trung Quốc, Nhật, mà ý tưởng Người hướng Phương Tây, trước hết nước Pháp Tại lại vậy? Năm 1923, Mátxcơva, trả lời vấn phóng viên Tạp chí “Ngọn lửa nhỏ”, Người giải thích định lựa chọn sau: “Vào trạc tuổi 13, lần nghe từ ngữ tiếng Pháp: tự do, bình đẳng, bác - chúng tơi lúc ấy, người da trắng coi người Pháp - muốn làm quen với văn minh Pháp, tìm xem ẩn giấu đằng sau từ ấy”.3 Rõ ràng, ý nghĩ tìm hiểu nước Pháp xuất sớm Nguyễn Tất Thành Cái lý hấp dẫn để Người muốn tìm hiểu nước Pháp truyền thống tự do, bình đẳng, bác văn minh quốc, đồng thời nơi đẻ chế độ thực dân thối nát tàn bạo Người thấy đất nước Nguyễn Tất Thành muốn hiểu cho nghịch đề văn minh - dã man mà nước Pháp vĩ đại sản sinh Như vậy, theo Nguyễn Tất Thành: muốn tìm đường cứu nước trước hết Tạp chí Cộng sản: http://www.tapchicongsan.org.vn/Home/PrintStory.aspx?distribution=21514&print=true phải hiểu thật đúng, thật đầy đủ kẻ cướp nước Muốn đánh đổ chủ nghĩa thực dân để giải phóng cho đồng bào trước hết phải hiểu cho gốc rễ, chất chủ nghĩa thực dân Sự khác biệt Nguyễn Tất Thành so với tất người Việt Nam sang nước Pháp lúc chỗ Từ chỗ xác định rõ động cơ, mục đích, hướng vậy, Nguyễn Tất Thành chọn cách riêng cho Có cách lựa chọn trên, phải Nguyễn Tất Thành hội đủ điều kiện để lịch sử lựa chọn người tìm đường cứu nước cho Việt Nam? Những điều kiện gì? Thứ nhất: Gia đình Chủ tịch Hồ Chí Minh (lúc nhỏ tên Nguyễn Sinh Cung học Nguyễn Tất Thành, nhiều năm hoạt động cách mạng lấy tên Nguyễn Ái Quốc nhiều bí danh, bút danh khác) sinh ngày 19 tháng năm 1890 Kim Liêm huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An, ngày tháng năm 1969 Hà Nội Người sinh gia đình nhà Nho u nước, Cha Phó bảng Nguyễn Sinh Sắc, Mẹ Hồng Thị Loan, tảng khởi đầu lòng yêu nước Thứ hai: Quê hương Sinh lớn lên địa phương có truyền thống yêu nước, truyền thống anh dũng chống ngoại xâm Trong lịch sử, Nghệ An đất tiến người Việt trình mở nước, tiền đồn, lại có lúc hậu phương, cho nhiều chiến tranh giữ nước Từ kỷ thứ VIII, đêm trường Bắc thuộc, nhân dân xứ Nghệ khởi nghĩa chống lại nhà Đường, xây thành Vạn An, lập nên triều đình, tơn Mai Thúc Loan làm Hồng đế Thời nhà Lý (thế kỷ XI XII), Nghệ An phên dậu nhà nước Đại Việt, nhờ có cơng chăm lo vỗ Uy Minh Vương Lý Nhật Quang mà đất đai khai phá, dân tình no ấm, khơng ngăn chặn giặc ngồi mà cịn điểm tựa quan trọng cho hưng thịnh phát triển đất nước Thời nhà Trần (thế kỷ XIII - XIV), xứ Nghệ hậu quan trọng, đóng góp nhiều sức người, sức cho ba lần chiến thắng giặc Nguyên Mông phương Bắc tiền đồn ngăn chặn giặc phương Nam, mở mang bờ cõi Nghệ An chiến địa nhà Hồ nhà Hậu Trần chống giặc Minh năm đầu kỷ XV Đặc biệt, kháng chiến chống giặc Minh Lê Lợi (1418 – 1428), đất trở thành chiến trường định bước ngoặt dẫn đến thắng lợi quân dân Đại Việt Dưới thời Nguyễn Huệ – Quang Trung, Nghệ An chỗ dựa vững nhất, cung cấp nhân tài vật lực cho ông tổ chức đánh thắng 29 vạn quân Thanh, đặt tảng cho công thống đất nước Trong suốt trăm năm chống lực xâm lược phương Tây, từ kỷ XIX đến kỷ XX, người Nghệ An luôn sát cánh với đồng bào nước tiên phong chiến đấu độc lập dân tộc Rất nhiều người ưu tú Nghệ An trở thành sáng cơng cứu nước vĩ đại Phan Bội Châu, Trần Tấn, Đặng Như Mai, Nguyễn Xuân Ôn, Lê Doãn Nhã, Đặng Nguyên Cẩn, Đặng Thúc Hứa, Lê Hồng Sơn, Lê Hồng Phong, Nguyễn Thị Minh Khai…quê hương nơi để Nguyễn Sinh Cung hình thành lịng u nước Thứ ba: Nơi học tập trưởng thành Thời gian 10 năm Bác Hồ sống Huế người thân gia đình, tương đương với thời gian Người sống quê nhà Nghệ An, 15 năm Người sống thủ đô Hà Nội Mười năm so với đời 79 mùa xuân Bác Hồ dài, lại thời gian đặc biệt có ý nghĩa nhận thức khởi đầu người, cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng nhận định “Thời gian Huế thời gian Nguyễn Tất Thành lớn lên bắt đầu học, năm tháng thời gian quan trọng hình thành người Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh”4 Dấu ấn Chủ tịch Hồ Chí Minh Huế, http://bqllang.gov.vn/index.php?option=com_content&view=article&id=1638:d-u-nch-t-ch-h-chi-minh-hu&catid=99:tin-tong-hop&Itemid=743&lang=vi Khoảng thời gian trưởng thành học tập Kinh đô đất nước (Huế), nơi hội tụ tinh hoa dân tộc, nơi tập trung người tài giỏi bậc đất nước thời khoảng thời gian tạo điều kiện cho Người có nhận thức quan trọng tình cảnh đất nước, vận mệnh đất nước Từ hun đúc tâm trí Nguyễn Tất Thành ý thức phải tìm cách giải phóng đất nước, giải phóng nhân dân khỏi lầm than, nơ lệ Chính nơi sở hình thành tư tưởng tìm đường cứu nước Người Sau vào Huế, Nguyễn Tất Thành anh trai thi đỗ vào trường Quốc Học - thời có tên gọi dân gian “Trường Địa Đàng” (thành lập thức từ năm 1896 theo dụ vua Thành Thái) Bao ngồi bàn cuối, ăn mặc quê, nói tiếng Nghệ cực nặng, học giỏi hay đưa câu hỏi “khiêu khích” chế độ thống trị - dấu ấn Nguyễn Tất Thành Quan sát phân tích, suy nghĩ hỏi mơi trường “may mắn” thầy giáo Nguyễn Tất Thành Lê Văn Miên, Hồng Thơng người tiếng quan điểm chống Pháp Khơng lần Nguyễn Tất Thành trích quyền công khai trước đám đông đề tài Nguyễn Tất Thành hay nói địi giảm thuế cho nông dân, mà theo Nguyễn Tất Thành nặng Mùa thu năm 1907, vua Thành Thái buộc phải thối vị (1889-1907) để nhường ngơi cho vua Duy Tân, tuổi Niên hiệu Duy Tân gợi nhớ đến cách mạng Meiji (1868) – mà khơng nhà sử học ngày khăng khăng khơng phải cách mạng, gọi cải cách Minh Trị Duy Tân Duy Tân, có nghĩa “hiện đại hóa” có nghĩa kích thích đấu tranh Khởi đầu phong trào cắt tóc ngắn Nguyễn Quyền – sĩ phu trường Đông Kinh Nghĩa Thục phát động Ngày 11 tháng năm 1908, nhiều nông dân Quảng Nam kéo thủ phủ Hội An để đòi giảm bớt lao dịch thuế Đầu tháng Năm, phong trào chống thuế lan đến Huế, đánh dấu đấu tranh nông dân làng Công Lương Nhân dân Công Lương bắt tri huyện nhốt vào cũi tre, áp giải đến dinh khâm sứ Leveque Cuộc dậy nhân dân Thừa Thiên Huế nhanh chóng phát triển mạnh mẽ thành đợt sóng lịng u nước Ngày 9-5-1908, với đám đông học sinh đứng bên bờ sơng Hương quan sát biểu tình nơng dân tràn vào thành phố Huế, Nguyễn Tất Thành bất ngờ túm lấy cổ áo hai người bạn u cầu họ với tham gia vào đồn biểu tình để phiên dịch cho nơng dân Trên đường đi, Nguyễn Tất Thành lật ngược mũ nan đội đầu ý cần phải phá bỏ trạng Mặc dù Leveque đồng ý thương thuyết thực dân Pháp đàn áp biểu tình cách dã man, nhiều người chết bị thương Ngày hôm sau (10-5-1908), vào lúc 9h sáng, Nguyễn Tất Thành học tiết thứ ba tốn cảnh sát đến tận phịng học viên đội trưởng tuyên bố người có hành vi quấy rối Nguyễn Tất Thành phải thơi học Đó lần cuối Nguyễn Tất Thành thức ngồi lớp học Nguyễn Tất Thành tham gia phong trào chống thuế lần lần định, bước ngoặt đời anh Chính xác, khơng phải từ Sài Gịn, mà Huế, đưa Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước Huế nơi nuôi dưỡng tâm hồn trí tuệ anh 11 tuổi, đất Huế, Nguyễn Tất Thành biết nỗi đau mẹ 18 tuổi, từ Huế, Nguyễn Tất Thành biết rõ đường phải đi, đích phải đến Cuộc thương lượng với khâm sứ Leveque cho Nguyễn Tất Thành thấy rõ điều: Mọi đấu tranh nửa vời, thiếu đường lối đắn, thiếu lãnh đạo thống tuyệt vọng thành cơng nhận thức Lịng dũng cảm, không đặt chỗ, lúc, tất yếu biến thành vơ ích mục đích Sức mạnh “cuộc cách mạng nông dân” – sau Hồ Chí Minh viết to lớn; trở thành lực có tổ chức chặt chẽ, có đường hướng đấu tranh đắn, rõ ràng Hơn hết, Nguyễn Tất Thành hiểu rõ Hồ Chí Minh Tồn tập, Tập 8, tr 569 việc thương lượng với kẻ thù vơ ích lịng dũng cảm khơng hiểu biết vô nghĩa nào!6 (Hà Văn Thịnh, TCSH – số 228, 02 - 2008) Trong vòng mười năm, từ năm 1911 đến năm 1920, Người tận dụng hội để đến nhiều nơi giới Bàn chân Người in dấu nhiều nước thuộc đại lục Âu, Á, Phi, Mỹ Đặc biệt Người dừng chân khảo sát lâu ba nước đế quốc lớn thời Mỹ, Anh Pháp Với chuyến đi, khảo nghiệm đó, Người bổ sung cho kiến thức vơ phong phú với tầm nhìn rộng lớn bao quát Người nhìn thấy giai cấp tư sản kỷ không giai cấp tiến thời đại đường cách mạng tư sản đường nên Còn dân tộc thuộc địa chủ nghĩa thực dân, Người rút kết luận gần chân lý bất hủ: đâu bọn đế quốc, thực dân tàn bạo, độc ác; đâu người lao động bị bóc lột, áp nặng nề “dù màu da có khác nhau, đời có hai giống người: giống người bóc lột giống người bị bóc lột Mà có mối tình hữu thật mà thơi: tình hữu vơ sản”7 Trên cở sở nhận thức đó, điều mong muốn tìm cho đường cứu nước đắn thúc, giục giã Nguyễn Tất Thành Người móc nối liên hệ, trao đổi thư từ với cụ Phan Chu Trinh số người Việt Nam yêu nước khác sống Pháp Người tham gia vào hoạt động trị, văn hóa, xã hội, khoa học, nghệ thuật đa dạng Tham gia vào nhiều tổ chức khác như: Hội người An Nam yêu nước Pháp, tổ chức lao động hải ngoại - tổ chức bí mật người lao động từ thuộc địa khác sống nước Anh Đặc biệt, khoảng đầu năm 1919, Người gia nhập tổ chức tiến Pháp lúc Đảng Xã hội Pháp - đảng nhân danh đại biểu cho giai cấp công nhân mà lúc phần quan tâm Hà Văn Thịnh, Tạp Chí Sơng Hương – số 228, 02 - 2008 Trần Dân Tiên: Những mẩu chuyện đời hoạt động Hồ Chủ tịch, Nxb Văn học, Hà Nội, 1970, tr.10 10 đến quyền lợi người lao động, phần đồng tình với đấu tranh dân tộc bị áp Từ đây, Nguyễn Tất Thành thực bước vào chiến đấu với tư cách nhà hoạt động cách mạng chuyên nghiệp Người khơng cịn dừng lại việc quan sát hay suy ngẫm riêng mình, mà thực vào hoạt động, vào tổ chức, hịa vào phong trào đấu tranh giai cấp công nhân quần chúng lao động ngày rộng lớn Những kết Bằng hoạt động sôi vậy, Nguyễn Tất Thành nhanh chóng nắm bắt thời cuộc, sở có lựa chọn định hướng đắn cho thân cho dân tộc Bước ngoặt lựa chọn trước hết ảnh hưởng vang dội Cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917 Tuy lúc đầu chưa hiểu biết đầy đủ, sâu sắc kiện vĩ đại này, song vốn có nhạy cảm trị, lại có thực tiễn sống nhân dân bị áp việc ấp ủ, nung nấu nhiều ý tưởng, mong ước giải phóng dân tộc, Người nhận thấy biến cố lớn “có sức lơi kỳ diệu”, ảnh hưởng Người ví “tựa Người đường khát mà có nước uống, đói có cơm ăn”8 Nếu trước năm 1911, Nguyễn Tất Thành nhận thức bế tắc đường cứu nước cũ, tình trạng đất nước “trong đêm tối khơng có đường ra”, đây, Nguyễn Tất Thành thấy bùng lên hy vọng cơng đấu tranh giải phóng dân tộc theo đường mới, định đưa lại thắng lợi Dần dần sau hoạt động thực tiễn nhận thức lý luận, Người hiểu rõ Cách mạng Tháng Mười, Chủ nghĩa Lê-nin, đường Cách mạng Tháng Mười vạch cho dân tộc bị áp đấu tranh để tự giải phóng Sự kiện thứ hai dẫn đến bước ngoặt lựa chọn Người Người đọc “Sơ thảo lần thứ Luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa” V I Lê-nin vào năm 1920 đăng báo “Nhân đạo” Đảng Xã hội Trần Dân Tiên: Những mẩu chuyện đời hoạt động Hồ Chủ tịch, Nxb Văn học, Hà Nội, 1970, tr.10 11 Pháp Bản Luận cương thu hút ý đặc biệt Người qua lăng kính chủ nghĩa yêu nước chân chính, Người tìm thấy đường đắn để giải phóng đất nước khỏi ách thực dân Sau này, nhắc đến kiện này, Người viết: “Luận cương Lê-nin làm cho cảm động, phấn khởi, sáng tỏ, tin tưởng biết bao! Tôi vui mừng đến phát khóc lên Ngồi buồng mà tơi nói to lên nói trước quần chúng đông đảo: “Hỡi đồng bào bị đọa đầy đau khổ! Đây cần thiết cho chúng ta, đường giải phóng chúng ta!” Từ tơi hoàn toàn tin theo Lê-nin, tin theo Quốc tế III”9 Như với ảnh hưởng Cách mạng Tháng Mười, tiếp nhận tư tưởng V.I Lê-nin dẫn đến chuyển biến chất nhận thức hành động Nguyễn Ái Quốc, định việc Người đứng phía V.I Lê-nin Quốc tế Cộng sản Sự kiện thứ ba, thể khẳng định lựa chọn Nguyễn Ái Quốc định bỏ phiếu tán thành Quốc tế III tham gia sáng lập Đảng Cộng sản Pháp Đại hội lần thứ 18 Đảng Xã hội Pháp (tháng 12-1920) Việc bỏ phiếu tán thành Quốc tế Cộng sản, tham gia sáng lập Đảng Cộng sản Pháp trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Pháp đánh dấu bước ngoặt định đời nghiệp Nguyễn Ái Quốc khởi đầu bước ngoặt lịch sử nghiệp cách mạng dân tộc Việt Nam Từ đây, lịch sử cách mạng Việt Nam chấm dứt khủng hoảng đường lối, đưa nghiệp giải phóng dân tộc nhân dân ta vào quỹ đạo cách mạng vô sản giới đấu tranh chống kẻ thù chung chủ nghĩa thực dân, đế quốc, tới thắng lợi cuối độc lập dân tộc, chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Trong thắng lợi chung đó, lịch sử dân tộc ta mãi ghi nhận cơng lao vai trị to lớn Chủ tịch Hồ Chí Minh, với lựa chọn đường cứu nước đắn - lựa chọn lịch sử, đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi đặt cách mạng Việt Nam năm đầu kỷ XX Trần Dân Tiên: Những mẩu chuyện đời hoạt động Hồ Chủ tịch, Nxb Văn học, Hà Nội, 1970, tr.12 12 13 ... Thành theo đường họ Người muốn tìm đường cứu nước Đó bước ngoặt, lựa chọn lịch sử có ý nghĩa quan trọng, mở đầu cho trình tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành Sau không chấp nhận đường cứu nước cũ,... sáng, Nguyễn Tất Thành học tiết thứ ba tốn cảnh sát đến tận phòng học viên đội trưởng tuyên bố người có hành vi quấy rối Nguyễn Tất Thành phải thơi học Đó lần cuối Nguyễn Tất Thành thức ngồi lớp học. .. động tích cực đến hình thành tư tưởng, tình cảm yêu nước Nguyễn Tất Thành Nguyễn Tất Thành vào học trường Quốc Học Ơng cịn giao Nguyễn Tất Thành cơng tác bí mật, liên lạc với sĩ phu tiến Hồng