Giáo án mỹ thuật 6 vẽ mẫu có 2 đồ vật (6)

BÀI 20: VẼ THEO MẪU MẪU CÓ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: - H/s biết cấu tạo bình nước hộp - H/s biết cách xếp bố cục vẽ, vẽ thành công thành thục mẫu vẽ - H/s yêu quý giữ gìn đồ vật xung quanh II Những thông tin bản: Tài liệu - thiết bị: a Giáo viên: - Mẫu vẽ - Hình minh hoạ cách vẽ b Học sinh: - Mẫu vẽ Phương pháp: - Quan sát, vấn đáp, trực quan, luyện tập theo nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Tổ chức: 6A………………………………………………… ……………….……………….…… ……….………… 6B…………………………………………………………….…………………………… …….… ………… 6C…………………………………………………………….…………………………… …….… ………… * Kiểm tra: * Khởi động giới thiệu vào mới: TaiLieu.VN Page Giáo viên Học sinh - Đã học vễ theo mẫu nào? - Mẫu có dạng hình trụ - hình cầu - Mẫu có dạng hình hộp - hình cầu - Gồm vật gì? - Có vật mẫu? GVKL: Chúng ta thực vẽ có hai vật mẫu hôm khác vẽ vật mẫu vật dụng gia đình Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh HOẠT ĐỘNG I) QUAN SÁT - NHẬN XÉT * GV bày mẫu vẽ theo nhiều cách khác Yêu cầu h/s nhận xét tự bày mẫu theo bàn sau nhận xét: * H/s trả lời tự bày mẫu: - Nhận xét cách bày mẫu? - Bày mẫu hợp lý? - Bình nước gồm phận - Bình nước gồm: Nắp, thân, đáy, tay cầm nào? - Miệng bình có dạng hình gì? - Nhận xét tỉ lệ miệng đáy? - Đậm nhạt thân bình nào? Vì sao? TaiLieu.VN - Hình bầu dục - Miệng rộng đáy bình - Đậm nhạt chuyển tiếp nhẹ nhàng từ đậm Page - Hình hộp gồm mặt? đến nhạt - Độ đậm nhạt bình hình hộp vật dễ xác định hơn? Vì sao? - Hình hộp gồm: mặt - Đậm nhạt hình hộp rõ ràng dễ xác định cấu tạo mặt phẳng ghép lại với HOẠT ĐỘNG * GV treo hình minh hoạ cách vẽ II) CÁCH VẼ * H/s nhận xét - Nêu lại cách vẽ + Ước lượng chiều cao - ngang rộng hai vật mẫu sau phác khung hình chung + Vẽ phác khung hình vật mẫu + Tìm tỉ lệ phận: - Ước lượng phần nắp bình, phần mặt hộp, đáy bình - Ước lượng chiều cao - ngang, đáy bình, mặt hộp so sơ với chiều ngang toàn + Vẽ phác nét nét thẳng mờ HOẠT ĐỘNG + Vẽ chi tiết - GV cho h/s làm bài, quan sát h/s làm Tìm tỉ lệ vật mẫu III) BÀI TẬP THỰC HÀNH + Yêu cầu: Vẽ mẫu bình đựng nước hình hộp (Vẽ hình) - Chú ý h/s yếu HOẠT ĐỘNG - GV chọn số vẽ TaiLieu.VN IV) ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Page h/s Gọi h/s nhận xét về: + Tỉ lệ? + Hình? + Bố cục? - GV nhận xét rút kinh nghiệm động viên h/s * Dặn dò: Chuẩn bị mẫu cho sau vẽ đậm nhạt TaiLieu.VN Page .. .Giáo viên Học sinh - Đã học vễ theo mẫu nào? - Mẫu có dạng hình trụ - hình cầu - Mẫu có dạng hình hộp - hình cầu - Gồm vật gì? - Có vật mẫu? GVKL: Chúng ta thực vẽ có hai vật mẫu hôm khác vẽ. .. mẫu hôm khác vẽ vật mẫu vật dụng gia đình Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh HOẠT ĐỘNG I) QUAN SÁT - NHẬN XÉT * GV bày mẫu vẽ theo nhiều cách khác Yêu cầu h/s nhận xét tự bày mẫu theo bàn sau... ngang toàn + Vẽ phác nét nét thẳng mờ HOẠT ĐỘNG + Vẽ chi tiết - GV cho h/s làm bài, quan sát h/s làm Tìm tỉ lệ vật mẫu III) BÀI TẬP THỰC HÀNH + Yêu cầu: Vẽ mẫu bình đựng nước hình hộp (Vẽ hình) -