BÀI 7: VẼ THEO MẪU MẪU CÓ DẠNG HÌNH HỘP VÀ HÌNH CẦU I Mục tiêu: - H/s hiểu cấu trúc hình hộp hình cầu, thay đổi hình dáng chúng nhìn góc độ khác - H/s vẽ hình hộp hình cầu, vận dụng vào đồ vật tương đương, vẽ hình gần giống mẫu - H/s thích thú vẽ mẫu, gây cảm giác say mê tìm tòi khám phá cho h/s II Những thông tin bản: Tài liệu - thiết bị: a Giáo viên: - Một số mẫu vẽ - Tranh vẽ mẫu có dạng hình hộp hình cầu b Học sinh: - Mẫu vẽ hình hộp hình cầu Phương pháp: - Quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập theo nhóm III Tiến trình dạy học: * Tổ chức: 6A……………………………………………….…………… …………………….…… ……….………… 6B………………………………………………….……………………………………… …….… ………… * Kiểm tra: Nêu lại bước tiến hành vẽ theo mẫu * Khởi động giới thiệu vào mới: GV cho h/s xem mẫu: Mẫu đơn - mẫu đôi TaiLieu.VN Page Giáo viên Học sinh - Mẫu mẫu đơn? - Mẫu ca mẫu đơn - Mẫu mẫu đôi? - Mẫu hình hộp hình cầu mẫu đôi - Mẫu vẽ khó hơn? - Mẫu đôi GVKL: Để vẽ mẫu phức tạp, vẽ mà vẽ đẹp cần phải biết vận dụng vẽ theo mẫu tiết tìm hiểu cách vẽ theo mẫu hôm Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh HOẠT ĐỘNG 1: I) QUAN SÁT NHẬN XÉT * Giáo viên bày mẫu theo cách khác nhau, gọi h/s nhận xét: * H/s quan sát cách bày mẫu nhận xét - NX cách bầy mẫu? Cách hợp lý ? Vì sao? - Bày mẫu ntn đẹp? - Mẫu không xa quá, sát không bị che khuất, không nằm trục ngang hay trục dọc mà có vật đứng trước vật đứng sau, nhìn vật mẫu cách rõ ràng - Mẫu gồm hình hộp hình cầu - Mẫu gồm vật - Hình cầu đứng trước hình hộp - Vị trí ? - Tuỳ theo mẫu - Chất liệu? - Độ đậm nhạt hình hộp dễ xác định mặt phẳng ghép lại - Hình dáng? - So sánh độ đậm nhạt? + Độ đậm nhạt vật mẫu dễ xác định hơn? Khó xác định ? Vì sao? TaiLieu.VN - Độ đậm nhạt hình cầu khó xác định bề mặt cong , trơn nhẵn bóng -> Chuyển dần từ Đ-> N II) CÁCH VẼ ( HÌNH HỘP CHỮ Page NHẬT HOẠT ĐỘNG VÀ HÌNH CẦU) * Học sinh quan sát Phác khung hình chung mẫu * GV treo tranh MH cách vẽ - Xác định nào? - So sánh chiều cao - với chiều ngang vật mẫu Vẽ khung hình vật mẫu: - Ước lượng với khung hình chung Tìm tỷ lệ phận - phác nét - Tìm tỉ lệ mặt hình hộp Vẽ chi tiết - Dựa vào nét phác cho giống mẫu - Nét vẽ cần thay đổi có đậm nhạt HOẠT ĐỘNG + GV theo dõi học sinh làm bài, gọi ý học sinh cách xếp bố cục ước lượng tỉ lệ HOẠT ĐỘNG * GV treo h/s gọi học sinh nhận xét về, tỷ lệ? Bố cục? Hình bạn ? III) BÀI TẬP THỰC HÀNH + Yêu cầu : Vẽ hình hộp hình cầu ( vẽ đậm nhạt) IV) ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP - Học sinh quan sát nhận xét, tự xếp loại GV cho h/s tự đánh giá - GV nhận xét chung, động viên học sinh * H/s nhà làm tập * Dặn dò: TaiLieu.VN Page - Tự bày mẫu tập ước lượng - Chuẩn bị đọc trước sau TaiLieu.VN Page .. .Giáo viên Học sinh - Mẫu mẫu đơn? - Mẫu ca mẫu đơn - Mẫu mẫu đôi? - Mẫu hình hộp hình cầu mẫu đôi - Mẫu vẽ khó hơn? - Mẫu đôi GVKL: Để vẽ mẫu phức tạp, vẽ mà vẽ đẹp... vật mẫu cách rõ ràng - Mẫu gồm hình hộp hình cầu - Mẫu gồm vật - Hình cầu đứng trước hình hộp - Vị trí ? - Tuỳ theo mẫu - Chất liệu? - Độ đậm nhạt hình hộp dễ xác định mặt phẳng ghép lại - Hình. .. HÌNH HỘP CHỮ Page NHẬT HOẠT ĐỘNG VÀ HÌNH CẦU) * Học sinh quan sát Phác khung hình chung mẫu * GV treo tranh MH cách vẽ - Xác định nào? - So sánh chiều cao - với chiều ngang vật mẫu Vẽ khung hình