Câu 2: Định nghĩa vật chất của Lênin? Ý nghĩa phương pháp luận?Lênin đã định nghĩa: “Vật chất là một phạm trù triết học dùng để chỉ thực tại khách quan được đem lại cho con người trong cảm giác, được cảm giác của chúng ta chép lại, chụp lại, phản ánh và tồn tại không lệ thuộc vào cảm giác” (V.I.Lênin: Toàn tập, t.18, Nxb. Tiến bộ, M., 1980, tr.151).1. Định nghĩa vật chất của Lênin+ “Vật chất là một phạm trù triết học”. Đó là một phạm trù rộng và khái quát nhất, không thể hiểu theo nghĩa hẹp như các khái niệm vật chất thường dùng trong các lĩnh vực khoa học cụ thể hoặc đời sống hàng ngày.+ Thuộc tính cơ bản của vật chất là “thực tại khách quan”, “tồn tại không lệ thuộc vào cảm giác”. Đó cũng chính là tiêu chuẩn để phân biệt cái gì là vật chất và cái gì không phải là vật chất.+ “Thực tại khách quan được đem lại cho con người trong cảm giác”, “tồn tại không lệ thuộc vào cảm giác”. Điều đó khẳng định “thực tại khách quan” (vật chất) là cái có trước (tính thứ nhất), còn “cảm giác” (ý thức) là cái có sau (Tính thức hai). Vật chất tồn tại không lệ thuộc vào ý thức.+ “Thực tại khách quan được đem lại cho con người trong cảm giác, được cảm giác của chúng ta chép lại, chụp lại, phản ánh”. Điều đó nói lên “thực tại khách quan” (vật chất) được biểu hiện thông qua các dạn cụ thể, bằng “cảm giác” (ý thức) con người có thể nhận thức được và “thực tại khách quan” (vật chất) chính là nguồn gốc, nội dung khách quan của “cảm giác” (ý thức).Định nghĩa của Lênin về chật chất đã giải quyết được cả hai mặt của vấn đề cơ bản của triết học theo lập trường của chủ nghĩa duy vật biện chứng.2. Định nghĩa vật chất của Lênin có ý nghĩa1. Chống lại tất cả các loại quan điểm của chủ nghĩa duy tâm về phạm trù vật chất như: (Đối chiếu với các quan điểm duy tâm đã học ).2. Đấu tranh khắc phục triệt để tính chất trực quan, siêu hình, máy móc và những biến tướng của nó trong quan niệm về chất chất của các nhà triết học tư sản hiện đại. Do đó, định nghĩa này cũng đã giải quyết được sự khủng hoảng trong quan điểm về vật chất của các nhà triết học và khoa học theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật siêu hình3. Khẳng định thế giới vật chất khách quan là vô cùng, vô tận, luôn vận động và phát triển không ngừng, nên đã có tác động cổ vũ, động viên các nhà khoa học đi sâu nghiên cứu thế giới vật chất, tìm ra những kết cấu mới, những thuộc tính mới và những quy luật vận động của vật chất để làm phong phú thêm kho tàng tri thức của nhân loại.3. Ý nghĩa phương pháp luận.– Chủ nghĩa duy vật biện chứng khẳng định: Vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất là nguồn gốc của ý thức, song ý thức có thể tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn của con người; vì vậy con người phải tôn trọng tính khách quan, đồng thời phát huy tính năng động, chủ quan của mình. Nếu không tôn trọng tính khách quan sẽ dễ dẫn đến bệnh chủ quan.– Ý có thể quyết định làm cho con người hoạt động đúng và thành công khi phản ánh đúng đắn, sâu sắc thế giới khách quan. Ngược lại, ý thức, tư tưởng có thể làm cho con người hoạt động sai và thất bại khi con người phản ánh sai thế giới khách quan. Nếu quá coi trọng tính khách quan sẽ dễ dẫn đến bệnh bi quan.=> Vì vậy, phải phát huy tính năng động sáng tạo của ý thức đồng thời khắc phụ bệnh bảo thủ trì trệ, thái độ tiêu cực, thụ động. ỷ lại hoặc bênh chủ quan duy ý chí.– Đảng ta đã chỉ rõ: Mọi đường lối chủ chương của Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng quy luật khách quan Đối với hoạt động thực tiễn của bản thân:– Phát huy năng động, sáng tạo của ý thức trong quá trình học tập và công tác– Chống bệnh chủ quan duy ý chí, có thái độ tích cực trong học tập và công tác.Câu 3: Nguồn gốc và bản chất của ý thức? Ý nghĩa phương pháp luận?Chủ nghĩa duy vật biện chứng khẳng định: Ý thức của con người là sản phẩm của quá trình phát triển tự nhiên và lịch sử – xã hội. Để hiểu được nguồn gốc và bản chất của ý thức cần phải xem xét trên cả hai mặt tự nhiên và xã hội.I. Nguồn gốc của ý thức1. Nguồn gốc tự nhiên (Thuộc tính phản ánh của vật chất và sự ra đời của ý thức)– Phản ánh là thuộc tính chung của mọi dạng vật chất. Đó là năng lực giữa lại, tái hiện của hệ thống vật chất này, những đặc điểm của hộ thống vật chất khác trong quá trình tác động qua lại.– Cùng với sự tiến hoá của thế giới vật chất, thuộc tính phản ánh của nó cũng phát triển từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp. Trong đó ý thức là hình thức phản ánh cao nhất của thế giới vật chất.– Ý thức là một thuộc tính của một dạng vật chất có tổ chức cao của bộ não con người, là sự phản ánh thế giới khách quan vào bộ óc con người.2. Nguồn gốc xã hội (Vai trò của lao động và ngôn ngữ trong sự hình thành và phát triển của ý thức)– Lao động là hoạt động đặc thù của con người, làm cho con người khác với tất cả các động vật khác.+ Trong lao động, con người đã biết chế tạo ra các công cụ và sử dụng các công cụ để tạo ra của cải vật chất.+ Lao động của con người là hành động có mục đích – tác động vào thế giới vật chất khách quan làm biến đổi thế giới nhằm thoả mãn nhu cầu của con người.+ Trong quá trình lao động, bộ não người phát triển và ngày càng hoàn thiện, làm cho khả năng tư duy trừu tượng của con người cùng ngày càng phát triển.– Lao động sản xuất còn là cơ sở của sự hình thành và phát triển ngôn ngữ.+ Trong lao động, con người tất yếu có những quan hệ với nhau và có nhu cầu cần trao đổi kinh nghiệm. Từ đó nảy sinh sự “cần thiết phải nói với nhau một cái gì đấy”. Vì vậy, ngôn ngữ ra đời và phát triển cùng với lao động.+ Ngôn ngữ là hệ thống tín hiệu thứ hai, là cái “vỏ vật chất” của tư duy, là phương tiện để con người giao tiếp trong xã hội, phản ánh một cách khái quát sự vật, tổng kết kinh nghiêm thực tiễn và trao đổi chung giữa các thế hệ. Chính vì vậy, Ăngghen coi: lao động và ngôn ngữ là “hai sức kích thích chủ yếu” biến bộ não của con vật thành bộ não con người, phản ánh tâm lý động vật thành phản ánh ý thức.Lao động và ngôn ngữ, đó chính là nguồn gốc xã hội quyết định sự hình thành và phát triển ý thức.II. Bản chất của ý thứcTrong lịch sử triết học, triết học duy tâm quan niệm ý thức là một thực thể độc lập, là thực tại duy nhất, từ đó cường điệu tính năng động của ý thức đến mức coi ý thức sinh ra vật chất chứ không phải là sự phản ánh của vật chất.Chủ nghĩa duy vật biện chứng cho ý thức là sự phản ánh thế giới khách quan vào bộ não con người thông qua thực tiễn, nên bản chất của ý thức là hình ảnh chủ quan của thế giới khách quan, là sự phản ánh sáng tạo thế giới vật chất.– Ý thức là hình ảnh chủ quan của thế giới khách quan. Điều đó có nghĩa là nội dung của ý thức là do thế giới khách quan quy định, nhưng ý thức là hình ảnh chủ quan, là hình ảnh tinh thần chứ không phải là hình ảnh vật lý, vật chất như chủ nghĩa duy vật tầm thường quan niệm.– Khi nói ý thức là hình ảnh chủ quan của thế giới khách quan, cùng có nghĩa là ý thức là sự phản ánh tự giác, sáng tạo thế giới.+ Phản ánh ý thức là sáng tạo, vì nó bao giờ cũng do nhu cầu thực tiễn quy định. Nhu cầu đó đòi hỏi chủ thể phản ánh phải hiệu được cái được phản ánh. Trên cơ sở đó hình thành nên hình ảnh tinh thần và những hình ảnh đó ngày càng phản ánh đúng đắn hơn hiện thực khách quan, Song, sự sáng tạo của ý thức là sự sáng tạo của phản ánh, dựa trên cơ sở phản ánh.+ Phản ánh ý thức là sáng tạo, vì phản ánh đó bao giờ cũng dự trên hoạt động thực tiễn và là sản phẩn của các quan hệ xã hội. Là sản phẩm của các quan hệ xã hội, bản chất của ý thức là có tính xã hội.Quan điểm trên của triết học Mác về nguồn gốc và bản chất của ý thức hoàn toàn đối lập vớichủ nghĩa duy tâm coi ý thức, tư duy là cái có trước, sinh ra vật chất và chủ nghĩa duy vật tầm thường coi ý tức là một dạng vật chất hoặc coi ý thức là sự phản ánh giản đơn, thụ động về thế giới vật chất.III Ý nghĩa phương pháp luận1. Do ý thức chỉ là hình ảnh chủ quan của thế giới khách quan nên trong nhận thức và hoạt động thực tiễn phải xuất phát từ thực tế khách quan. Cần phải chống bệnh chủ quan duy ý chí.2. Do ý thức là sự phản ánh tự giác, sáng tạo hiện thực, nên cần chống tư tưởng thụ động và chủ nghĩa giáo điều xa rời thực tiễnCâu 4: Mối quan hệ giữa vật chất và ý thức? Ý nghĩa phương pháp luận?1. Phạm trù vật chất và phạm trù ý thứcLênin đã định nghĩa: “Vật chất là một phạm trù triết học dùng để chỉ thực tại khách quan được đem lại cho con người trong cảm giác, được cảm giác của chúng ta chép lại, chụp lại, phản ánh và tồn tại trong lệ thuộc vào cảm giác” (V.I.Lênin: Toàn tập, t.18, Nxb. Tiến bộ, M., 1980, tr.151).Chủ nghĩa duy vật biện chứng khẳng định: Ý thức của con người là sản phẩm của quá trình phát triển tự nhiên và lịch sử – xã hội. Để hiểu được nguồn gốc và bản chất của ý thức cần phải xem xét trên cả hai mặt tự nhiên và xã hội.2. Mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thứca) Vật chất quyết định ý thức:– Vật chất có trước, ý thức có sau. Vật chất sinh ra ý thức, ý thức là chức năng của óc con người – dạng vật chất có tổ chức cao nhất của thế giới vật chất– Ý thức là sự phản ánh thế giới vật chất vào óc con người. Thế giới vật chất là nguồn gốc khách quan của ý thức.b) Ý thức có tính độc lập tương đối, tác động trở lại vật chất:– Ý thức có thể thức đẩy hoặc kìm hãm với một mức độ nhất định sự biến đổi của những điều kiện vật chất.– Sự tác động của ý thức đối với vật chất phải thông qua hoạt động của con người. Con người dựa trên các tri thức về những quy luật khách quan mà đề ra mục tiêu, phương hướng thực hiện; xác định các phương pháp và bằng ý chí thực hiện mục tiêu ấy.Sự tác động của ý thức đối với vật chất dù có đến mức độ nào đi chăng nữa thì nó vẫn phải dựa trên sự phản ánh thế giới vật chất.c) Biểu hiện của mối quan hệ giữa vật chất và ý thức trong đời sống xã hội là quan hệ giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội, trong đó tồn tại xã hội quyết định ý thức xã hội và ý thức xã hội có tính độc lập tương đối tác động trở lại tồn tại xã hội. Ngoài ra, mối quan hệ giữa vật chất và ý thức còn là cơ sở để xem xét các mối quan hệ khác nhau như: chủ thể và khách thể, lý luận và thực tiễn, điều kiện khách quan và nhân tố chủ quan v.v..3. Ý nghĩa phương pháp luận– Vật chất quyết định ý thức, ý thức là sự phản ánh vật chất, cho nên trong nhận thức phải bảo đảm nguyên tắc “tính khách quan của sự xem xét” và trong hoạt động thực tiễn phải luôn luôn xuất phát từ thực tế, tôn trọng và hành động theo các quy luật khách quan.– Ý thức có tính độc lập tương đối, tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động của con người, cho nên cần phải phát huy tính tích cực của ý thức đối với vật chất bằng cách nâng cao năng lực nhận thức các quy luật khách quan và vận dụng chung trong hoạt động thực tiễn của con người.
Câu 2: Định nghĩa vật chất Lênin? Ý nghĩa phương pháp luận? Lênin định nghĩa: “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác” (V.I.Lênin: Toàn tập, t.18, Nxb Tiến bộ, M., 1980, tr.151) Định nghĩa vật chất Lênin + “Vật chất phạm trù triết học” Đó phạm trù rộng khái quát nhất, hiểu theo nghĩa hẹp khái niệm vật chất thường dùng lĩnh vực khoa học cụ thể đời sống hàng ngày + Thuộc tính vật chất “thực khách quan”, “tồn không lệ thuộc vào cảm giác” Đó tiêu chuẩn để phân biệt vật chất vật chất + “Thực khách quan đem lại cho người cảm giác”, “tồn không lệ thuộc vào cảm giác” Điều khẳng định “thực khách quan” (vật chất) có trước (tính thứ nhất), “cảm giác” (ý thức) có sau (Tính thức hai) Vật chất tồn không lệ thuộc vào ý thức + “Thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh” Điều nói lên “thực khách quan” (vật chất) biểu thông qua dạn cụ thể, “cảm giác” (ý thức) người nhận thức “thực khách quan” (vật chất) nguồn gốc, nội dung khách quan “cảm giác” (ý thức) Định nghĩa Lênin chật chất giải hai mặt vấn đề triết học theo lập trường chủ nghĩa vật biện chứng Định nghĩa vật chất Lênin có ý nghĩa Chống lại tất loại quan điểm chủ nghĩa tâm phạm trù vật chất như: (Đối chiếu với quan điểm tâm học ) Đấu tranh khắc phục triệt để tính chất trực quan, siêu hình, máy móc biến tướng quan niệm chất chất nhà triết học tư sản đại Do đó, định nghĩa giải khủng hoảng quan điểm vật chất nhà triết học khoa học theo quan điểm chủ nghĩa vật siêu hình Khẳng định giới vật chất khách quan vô cùng, vô tận, vận động phát triển không ngừng, nên có tác động cổ vũ, động viên nhà khoa học sâu nghiên cứu giới vật chất, tìm kết cấu mới, thuộc tính quy luật vận động vật chất để làm phong phú thêm kho tàng tri thức nhân loại Ý nghĩa phương pháp luận – Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định: Vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất nguồn gốc ý thức, song ý thức tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người; người phải tôn trọng tính khách quan, đồng thời phát huy tính động, chủ quan Nếu không tôn trọng tính khách quan dễ dẫn đến bệnh chủ quan – Ý định làm cho người hoạt động thành công phản ánh đắn, sâu sắc giới khách quan Ngược lại, ý thức, tư tưởng làm cho người hoạt động sai thất bại người phản ánh sai giới khách quan Nếu coi trọng tính khách quan dễ dẫn đến bệnh bi quan => Vì vậy, phải phát huy tính động sáng tạo ý thức đồng thời khắc phụ bệnh bảo thủ trì trệ, thái độ tiêu cực, thụ động ỷ lại bênh chủ quan ý chí – Đảng ta rõ: Mọi đường lối chủ chương Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng quy luật khách quan * Đối với hoạt động thực tiễn thân: – Phát huy động, sáng tạo ý thức trình học tập công tác – Chống bệnh chủ quan ý chí, có thái độ tích cực học tập công tác Câu 3: Nguồn gốc chất ý thức? Ý nghĩa phương pháp luận? Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định: Ý thức người sản phẩm trình phát triển tự nhiên lịch sử – xã hội Để hiểu nguồn gốc chất ý thức cần phải xem xét hai mặt tự nhiên xã hội I Nguồn gốc ý thức Nguồn gốc tự nhiên (Thuộc tính phản ánh vật chất đời ý thức) – Phản ánh thuộc tính chung dạng vật chất Đó lực lại, tái hệ thống vật chất này, đặc điểm hộ thống vật chất khác trình tác động qua lại – Cùng với tiến hoá giới vật chất, thuộc tính phản ánh phát triển từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp Trong ý thức hình thức phản ánh cao giới vật chất.– Ý thức thuộc tính dạng vật chất có tổ chức cao não người, phản ánh giới khách quan vào óc người Nguồn gốc xã hội (Vai trò lao động ngôn ngữ hình thành phát triển ý thức) – Lao động hoạt động đặc thù người, làm cho người khác với tất động vật khác + Trong lao động, người biết chế tạo công cụ sử dụng công cụ để tạo cải vật chất + Lao động người hành động có mục đích – tác động vào giới vật chất khách quan làm biến đổi giới nhằm thoả mãn nhu cầu người + Trong trình lao động, não người phát triển ngày hoàn thiện, làm cho khả tư trừu tượng người ngày phát triển – Lao động sản xuất sở hình thành phát triển ngôn ngữ + Trong lao động, người tất yếu có quan hệ với có nhu cầu cần trao đổi kinh nghiệm Từ nảy sinh “cần thiết phải nói với đấy” Vì vậy, ngôn ngữ đời phát triển với lao động + Ngôn ngữ hệ thống tín hiệu thứ hai, “vỏ vật chất” tư duy, phương tiện để người giao tiếp xã hội, phản ánh cách khái quát vật, tổng kết kinh nghiêm thực tiễn trao đổi chung hệ Chính vậy, Ăngghen coi: lao động ngôn ngữ “hai sức kích thích chủ yếu” biến não vật thành não người, phản ánh tâm lý động vật thành phản ánh ý thức Lao động ngôn ngữ, nguồn gốc xã hội định hình thành phát triển ý thức II Bản chất ý thức Trong lịch sử triết học, triết học tâm quan niệm ý thức thực thể độc lập, thực nhất, từ cường điệu tính động ý thức đến mức coi ý thức sinh vật chất phản ánh vật chất Chủ nghĩa vật biện chứng cho ý thức phản ánh giới khách quan vào não người thông qua thực tiễn, nên chất ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan, phản ánh sáng tạo giới vật chất – Ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan Điều có nghĩa nội dung ý thức giới khách quan quy định, ý thức hình ảnh chủ quan, hình ảnh tinh thần hình ảnh vật lý, vật chất chủ nghĩa vật tầm thường quan niệm – Khi nói ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan, có nghĩa ý thức phản ánh tự giác, sáng tạo giới + Phản ánh ý thức sáng tạo, nhu cầu thực tiễn quy định Nhu cầu đòi hỏi chủ thể phản ánh phải hiệu được phản ánh Trên sở hình thành nên hình ảnh tinh thần hình ảnh ngày phản ánh đắn thực khách quan, Song, sáng tạo ý thức sáng tạo phản ánh, dựa sở phản ánh + Phản ánh ý thức sáng tạo, phản ánh dự hoạt động thực tiễn sản phẩn quan hệ xã hội Là sản phẩm quan hệ xã hội, chất ý thức có tính xã hội Quan điểm triết học Mác nguồn gốc chất ý thức hoàn toàn đối lập vớichủ nghĩa tâm coi ý thức, tư có trước, sinh vật chất chủ nghĩa vật tầm thường coi ý tức dạng vật chất coi ý thức phản ánh giản đơn, thụ động giới vật chất III- Ý nghĩa phương pháp luận Do ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan nên nhận thức hoạt động thực tiễn phải xuất phát từ thực tế khách quan Cần phải chống bệnh chủ quan ý chí Do ý thức phản ánh tự giác, sáng tạo thực, nên cần chống tư tưởng thụ động chủ nghĩa giáo điều xa rời thực tiễn Câu 4: Mối quan hệ vật chất ý thức? Ý nghĩa phương pháp luận? Phạm trù vật chất phạm trù ý thức Lênin định nghĩa: “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn lệ thuộc vào cảm giác” (V.I.Lênin: Toàn tập, t.18, Nxb Tiến bộ, M., 1980, tr.151) Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định: Ý thức người sản phẩm trình phát triển tự nhiên lịch sử – xã hội Để hiểu nguồn gốc chất ý thức cần phải xem xét hai mặt tự nhiên xã hội Mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức a) Vật chất định ý thức: – Vật chất có trước, ý thức có sau Vật chất sinh ý thức, ý thức chức óc người – dạng vật chất có tổ chức cao giới vật chất – Ý thức phản ánh giới vật chất vào óc người Thế giới vật chất nguồn gốc khách quan ý thức b) Ý thức có tính độc lập tương đối, tác động trở lại vật chất: – Ý thức thức đẩy kìm hãm với mức độ định biến đổi điều kiện vật chất – Sự tác động ý thức vật chất phải thông qua hoạt động người Con người dựa tri thức quy luật khách quan mà đề mục tiêu, phương hướng thực hiện; xác định phương pháp ý chí thực mục tiêu Sự tác động ý thức vật chất dù có đến mức độ phải dựa phản ánh giới vật chất c) Biểu mối quan hệ vật chất ý thức đời sống xã hội quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội, tồn xã hội định ý thức xã hội ý thức xã hội có tính độc lập tương đối tác động trở lại tồn xã hội Ngoài ra, mối quan hệ vật chất ý thức sở để xem xét mối quan hệ khác như: chủ thể khách thể, lý luận thực tiễn, điều kiện khách quan nhân tố chủ quan v.v Ý nghĩa phương pháp luận – Vật chất định ý thức, ý thức phản ánh vật chất, nhận thức phải bảo đảm nguyên tắc “tính khách quan xem xét” hoạt động thực tiễn phải luôn xuất phát từ thực tế, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan – Ý thức có tính độc lập tương đối, tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động người, cần phải phát huy tính tích cực ý thức vật chất cách nâng cao lực nhận thức quy luật khách quan vận dụng chung hoạt động thực tiễn người – Cần phải chống lại bệnh chủ quan ý chí thái độ thụ động, chờ đợi vào điều kiện vật chất, hoàn cảnh khách quan… Câu 5: Hai nguyên lý phép biện chứng vật ý nghĩa phương pháp luận Phép biện chứng vật xây dựng sở hệ thống nguyên lý, phạm trù bản, quy luật phổ biến phản ánh đắn thực Trong hệ thống nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển hai nguyên lý khái quát Vì Ph.Ăngghen định nghĩa: “phép biện chứng chẳng qua môn khoa học quy luật phổ biến vận động phát triển tự nhiên, xã hội loài người tư duy” I Nguyên lý mối liên hệ phổ biến vật tượng Khái niệm mối liên hệ phổ biến: Là khái niệm dùng để tác động ràng buộc lẫn nhau, quy định chuyển hoá lẫn mặt, yếu tố, phận vật vật, tượng với Nội dung tính chất mối liên hệ – Tính khách quan phổ biến mối liên hệ: Nhờ có mối liên hệ mà có vận động, mà vận động lại phương thức tồn vật chất, tất yếu khách quan, mối liên hệ tất yếu khách quan • Mối liên hệ tồn tất vật, tượng tất lĩnh vực tự nhiên, xã hội tư • Mối liên hệ phổ biến thực, vốn có vật, tượng, thể tính thống vật chất giới – Do mối liên hệ phổ biến, nên có tính đa dạng: Các vật; tượng giới vật chất đa dạng nên mối liên hệ chúng đa dạng, thế, nghiên cứu vật, tượng cần phải phân loại mối liên hệ cách cụ thể • Căn vào tính chất, phạm vi, trình độ, có loại mối liên hệ sau: chung riêng, không bản, bên bên ngoài, chủ yếu thứ yếu, không gian thời gian, v.v Sự phân loại tương đối, mối liên hệ phận, mặt toàn mối liên hệ phổ biến nói chung – Phép biện chứng vật nghiên cứu mối liên hệ chung phổ biến giới khách quan Còn hình thức cụ thể mối liên hệ đối tượng nghiến cứu ngành khoa học cụ thể Ý nghĩa phương pháp luận – Vì mối liên hệ tác động qua lại, chuyển hoá, quy định lẫn vật, tượng mối liên hệ mang tính khách quan, mang tính phổ biến nên hoạt động nhận thức hoạt động thực tiến người phải tôn trọng quan điểm toàn diện, phải tránh cách xem xét phiến diện • Quan điểm toàn diện đòi hỏi nhận thức vật mối liên hệ qua lại phận, yếu tố, mặt vật tác động qua lại vật với vật khác, kể mối liên hệ trực tiếp mối liên hệ gián tiếp Chỉ sở nhận thức vật • Đồng thời, quan điểm toàn diện đòi hỏi phải biết phân biệt mối liên hệ, phải biết ý tới mối liên hệ bên trong, mối liên hệ chất, mối liên hệ chủ yếu, mối liên hệ tất nhiên, lưu ý đến chuyển hoá lẫn mối liên hệ để hiểu rõ chất vật có phương pháp tác động phù hợp nhằm đem lại hiệu cao hoạt động thân • Trong hoạt động thực tế, theo quan điểm toàn diện, tác động vào vật, phải ý tới mối liên hệ nội mà phải ý tới mối liên hệ vật với vật khác Đồng thời, phải biết sử dụng đồng biện pháp, phương tiện khác để tác động nhằm đem lại hiệu cao Để thực mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”, mặt, phải phát huy nội lực đất nước ta; mặt khác, phải biết tranh thủ thời cơ, vượt qua thử thách xu hướng quốc tế hóa lĩnh vực đời sống xã hội toàn cầu hóa kinh tế đưa lại – Vì mối liên hệ có tính da dạng, phong phú – vật, tượng khác nhau, không gian, thời gian khác mối liên hệ biểu khác nên hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn người phải tôn trọng quan điểm lịch sử – cụ thể • • Quan điểm lịch sử – cụ thể đòi hỏi nhận thức vật tác động vào vật phải ý điều kiện, hoàn cảnh lịch sử – cụ thể, môi trường cụ thể vật sinh ra, tồn phát triển Thực tế cho thấy rằng, luận điểm luận điểm khoa học điều kiện này, không luận điểm khoa học điều kiện khác Vì để xác định đường lối, chủ trương giai đoạn cách mạng, thời kỳ xây dựng đất nước, Đảng ta phân tích tình hình cụ thể đất nước ta bối cảnh lịch sử quốc tế diễn giai đoạn thời kỳ thực đường lối, chủ trương, Đảng ta bổ sung điều chỉnh cho phù hợp với diễn biến hoàn cảnh cụ thể II Nguyên lý phát triển Khái niệm phát triển – Phát triển vận động tiến lên (từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện hơn) – Từ khái niệm cho thấy: • Nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển có mối quan hệ biện chứng với nhau, nhờ có mối liên hệ vật có vận động phát triển • Cần phân biệt khái niệm vận động với khái niệm phát triển Vận động biến đổi nói chung, người phát triển vận động có khuynh hướng gắn liền với đời hợp quy luật Nội dung tính chất phát triển – Phát triển thuộc tính vốn có vật, tượng, khuynh hướng chung giới – Sự phát triển có tính chất tiến lên, kế thừa liên tục – Sự phát triển thường diễn quanh co, phức tạp, phải trải qua khâu trung gian, chí có lúc, có thụt lùi tạm thời – Phát triển thay đổi chất vật Nguồn gốc phát triển đấu tranh mặt đối lập thân vật Xem tiếp: Cơ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Phân biệt quan điểm biện chứng siêu hình phát triển – Quan điểm biện chứng xem phát triển trình vận động tiến lên thông qua bước nhảy vọt chất Nguồn gốc phát triển đấu tranh mặt đối lập vật – Quan điểm siêu hình nói chung phủ định phát triển, họ thường tuyệt đối hoá mặt ổn định vật, tượng Sau này, khoa học chứng minh cho quan điểm phát triển vật, buộc họ phải nói đến phát triển, song với họ phát triển tăng hay giảm đơn lượng thay đổi chất nguồn gốc bên vật, tượng Ý nghĩa phương pháp luận – Nguyên lý phát triển cho thấy hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn người phải tôn trọng quan điểm phát triển – Quan điểm phát triển đòi hỏi nhận thức, giải vấn đề người phải đặt chúng trạng thái động, nằm khuynh hướng chung phát triển – Quan điểm phát triển đòi hỏi không nắm bắt tồn vật, mà phải thấy rõ khuynh hướng phát triển tương lai chúng, phải thấy biến đổi lên biến đổi có tính chất thụt lùi Song điều phải khái quát biến đổi để vạch khuynh hướng biến đổi vật – Bạn nắm vững kiến thức: Điều kiện đời, tồn sản xuất hàng hoá – Xem xét vật theo quan điểm phát triển phải biết phân chia trình phát triển vật thành giai đoạn Trên sở để tìm phương pháp nhận thức cách tác động phù hợp nhằm thúc đẩy vật tiến triển nhanh kìm hãm phát triển nó, tùy theo phát triển có lợi hay có hại đời sống người – Quan điểm phát triển góp phần khắc phục tư tưởng bảo thủ, trì trệ, định kiến hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn – Với tư cách nguyên tắc phương pháp luận, quan điểm toàn diện, quan điểm lịch sử – cụ thể, quan điểm phát triển góp phần định hướng, đạo hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn cải tạo thực, cải tạo thân người Song để thực chúng, người cần nắm sở lý luận chúng – nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển, biết vận dụng chúng cách sáng tạo hoạt động III Ý nghĩa phương pháp luật việc nắm vững hai nguyên lý Nguyên lý liên hệ phổ biến đòi hỏi nhận thức vật cần phải có quan điểm toàn diện Với quan điểm này, nghiên cứu vật, phải xem xét tất mối liên hệ thận vật với vật tượng khác Phải phân loại mối liên hệ để hiểu rõ vị trí, vai trò mối liên hệ vận động phát triển vật Nếu khuynh hướng vật, tượng giới khách quan vận động lên nhận thực thực tiễn cần phải có quan điểm phát triển Quan điểm phát triển đòi hỏi: phải phân tích vật phát triển, cần phát mới, ủng hộ mới, cần phải tìm nguồn gốc phát triển thân vật Tóm lại: Hai nguyên lý phép biện chứng vật sở lý luận quan điểm toàn diện, lịch cụ thể phát triển Với cách xem xét, nghiên cứu theo quan điểm toàn diện phát triển giúp ta hiểu chất vật, làm cho nhận thức phản ánh đắn vật hoạt động thực tiễn có hiệu cao Câu 6: Nội dung, ý nghĩa quy luật lượng chất QUY LUẬT 1: Nội dung ý nghĩa quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại Quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại ba quy luật phép biện chứng vật Quy luật rõ cách thức phát triển vật, tượng I Nội dung quy luật lượng chất Mọi vật, tượng thể thống hai mặt chất lượng Để hiểu mối quan hệ biện chứng hai mặt này, trước hết cần phải nắm vững khái niệm chất lượng Cặp phạm trù chất lượng – Chất phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, thống hữu thuộc tính làm cho vật khác Từ quan niệm không nên đồng khái niệm chất với khái niệm thuộc tính + Mỗi vật, tượng có nhiều thuộc tính Nhưng thuộc tính không tham gia vào việc quy định chất nhau, mà có thuộc tính quy định chất vật Vì thế, thuộc tính thay đổi chất vật thay đổi Khi thuộc tính không thay đổi, không làm cho chất vật thay đổi + Mặt khác, thuộc tính chất vật bộc lộ qua mối liên hệ cụ thể Do đó, việc phân biệt thuộc tính không bản, chất thuộc tính tương đối Và vậy, vật, tượng chất, mà có nhiều chất tuỳ theo mối quan hệ cụ thể với khác + Chất biểu tính ổn định tương đối vật, vốn có không tác rời vật Do đó, có chất tồn “thuần tuý” phụ thuộc vào cảm giác chủ quan người nhà triết học tâm chủ quan quan niệm – Lượng phạm trù triết học dùng để tính quy định vốn có vật mặt số lượng, quy mô, trình độ, nhịp điệu vận động phát triển thuộc tính, yếu tố… cấu thành vật + Đặc trưng lượng biểu thị số đại lượng kích thước dài hay ngắn, quy mô to hay nhỏ, tổng số nhiều hay ít, trình độ cao hay thấp, tốc độ nhanh hay chậm v.v Nhưng vật phức tạp, diễn tả số xác, mà phải nhận thức khả trừu tượng hoá + Cũng giống chất, lượng khách quan vốn có bên vật + Sự phân biệt chất lượng tương đối, nghĩa là, có quan chất, quan hệ khác lượng ngược lại Do đó, cần chống quan điểm siêu hình tuyệt đối hoá ranh giới chất lượng Mối quan hệ biện chứng chất lượng – Chất lượng hai mặt đối lập: chất tương đối ổn định, lượng thường xuyên biến đổi Song, hai mặt không tách rời nhau, mà tác động lẫn cách biện chứng Sự thống chất lượng độ định, vật tồn Độ phạm trù triết học dùng để thống lượng chất, khoảng giới hạn, mà thay đổi lượng chưa làm thay đổi chất vật Điểm giới hạn mà lượng đạt tới làm thay đổi chất vật gọi điểm nút Điểm nút: Sự thay đổi chất qua điểm nút gọi bước nhảy Đó bước ngoặt kết thúc giai đoạn biến đổi lượng, gián đoạn trình biến đổi liên tục vật Do nói phát triển “đứt đoạn” liên tục, trạng thái liên hợp điểm nút – Khi vật đời với chất lại có lượng phù hợp, tạo nên thống chất lượng Sự tác động chất lượng biểu quy mô, nhịp điệu phát triển lượng Tóm lại: Quy luật lượng – chất rõ cách thức biến đổi vật tượng Trước hết, lượng biến đổi liên tục đạt đến điểm nút (Giới hạn thống chất lượng) dẫn đến bước nhảy chất; chất đời lại tạo nên thống chất lượng Tất nhiên, giới vật, tượng đa dạng, phong phú, hình thức bước nhảy đa dạng phong phú II Ý nghĩa phương pháp luận Từ việc nghiên cứu quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại rút kết luận có ý nghĩa phương pháp luận sau đây: – Sự vận động phát triển vật diễn cách tích luỹ lượng đến giới hạn định, thực bước nhảy để chuyển chất Do đó, hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn, người phải biết bước tích luỹ lượng để làm biến đổi chất theo quy luật Trong hoạt động mình, ông cha ta rút tư tưởng sâu sắc “tích tiểu thành đại”, “năng nhặt, chặt bị”, “góp gió thành bão”,… Những việc làm vĩ đại người tổng hợp việc làm bình thường người Phương pháp giúp cho tránh tư tưởng chủ quan, ý chí, nôn nóng, “đốt cháy giai đoạn” muốn thực bước nhảy liên tục – Quy luật tự nhiên quy luật xã hội có tính khách quan Song quy luật tự nhiên diễn cách tự phát, quy luật xã hội thực thông qua hoạt động có ý thức người Do đó, tích luỹ đủ số lượng phải có tâm để tiến hành bước nhảy, phải kịp thời chuyển thay đổi lượng thành thay đổi chất, từ thay đổi mang tính chất tiến hóa sang thay đổi mang tính chất cách mạng Chỉ có khắc phục tư tưởng bảo thủ, trì trệ, “hữu khuynh” thường biểu chỗ coi phát triển thay đổi đơn lượng – Trong hoạt động người phải biết vận dụng linh hoạt hình thức bước nhảy Sự vận dụng tùy thuộc vào việc phân tích đắn điều kiện khách quan nhân tố chủ quan, tùy theo trường hợp cụ thể, điều kiện cụ thể hay quan hệ cụ thể Mặt khác, đời sống xã hội người đa dạng, phong phú nhiều yếu tố cấu thành, để thực bước nhảy toàn bộ, trước hết, phải thực bước nhảy cục làm thay đổi chất yếu tố Sự thay đổi chất vật phụ thuộc vào thay đổi phương thức liên kết yếu tố tạo thành vật Do đó, hoạt động phải biết cách tác động vào phương thức liên kết yếu tố tạo thành vật sở hiểu rõ chất, quy luật, kết cấu vật Chẳng hạn, sở hiểu biết đắn gen, người tác động vào phương thức liên kết nhân tố tạo thành gen làm cho gen biến đổi Trong tập thể chế quản lý, lãnh đạo quan hệ thành viên tập thể thay đổi có tính chất toàn làm cho tập thể vững mạnh Câu 7: Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập? Quy luật 2: Nội dung ý nghĩa quy luật thống đấu tranh mặt đối lập? Trong ba quy luật phép biện chứng vật, V.I.Lênin coi quy luật thống đấu tranh mặt đối lập “hạt nhận phép biện chứng”, quy luật rõ nguồn gốc, động lực bên trọng vận động phát triển vật; “chìa khoá” giúp nắm vững thực chất 10 Khái niệm hình thành sở hoạt động thực tiễn, kết khái quát tri thức trực quan sinh động đem lại + Phán đoán vận dụng khải niệm ý thức người để phản ánh mối liên hệ vận, tượng thuộc tính, tính chất chúng Có nhiều loại phán đoán khác nhau: phán đoán khẳng định, phán đoán phủ định, phán đoán từ phán đoán tiền đề Tính chân thực phán đoán kết luận phụ thuộc vào tính chân thực phán đoán tiền đề cung cấp tính hợp quy luật trình suy luận c) Sự thống nhận thức cảm tính nhận thức lý tính – Nhận thức cảm tính khác nhận thức lý tính chỗ: Nhận thức cảm tính giai đoạn thấp, phản ánh khách thể cách trực tiếp, đem lại tri thức cảm tính Ngược lại, nhận thức lý tính giai đoạn cao, phản ánh khách thể cách gián tiếp, khái quát đem lại tri thức chất quy luật khách thể – Nhận thức cảm tính nhận thức lý tính hai giai đoạn trình nhận thức, dựa sở thực tiễn hoạt động thần kinh cao cấp Giữa chúng có tác động qua lại: nhận thức cảm tính cung cấp tài liệu cho nhận thức lý tính, nhận thức lý tính tác động trở lại nhận thức cảm tính làm cho xác hơn, nhạy bén – Quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng thống nhận thức cảm tính nhận thức lý tính hoàn toàn đối lập với chủ nghĩa cảm (đề cao vai trò nhận thức cảm tính) chủ nghĩa lý (đề cao vai trò nhận thức lý tính) Từ tư trừu tượng đến thực tiễn – Nhận thức phải trở thực tiễn để kiểm tra, khẳng định chân lý sai lầm Ngoài ra, mục đích nhận thức để định hướng cho hoạt động thực tiễn cải tạo giới – Quay trở thực tiễn, nhận thức hoàn thành chu trình biện chứng Trên sở hoạt động thực tiễn chu trình nhận thức lại bắt đầy mãi Câu 13: Thực tiễn vai trò thực tiễn nhận thức Thực tiễn vai trò thực tiễn nhận thức? I Khái niệm thực tiễn khái niệm nhận thức * Khái niệm thực tiễn: Thực tiễn toàn hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử – xã hội người nhằm cải tạo tự nhiên xã hội * Khái niệm nhận thức: Là tri thức, hiểu biết người giới khách quan II Vai trò thực tiễn nhận thức * Thực tiễn sở nhận thức, động lực nhận thức, mục đích nhận thức tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý trình nhận thức: + Thực tiễn đề nhu cầu, nhiệm vụ, cách thức khuynh hướng vận động, phát triển nhận thức + Hoạt động thực tiễn làm cho giác quan người ngày hoàn thiện, lực tư lôgic không ngừng củng cố phát triển 19 * Thực tiễn tiêu chuẩn chân lý, kiểm tra tính chân lý trình nhận thức: + Thực tiễn thước đo giá trị tri thức đạt nhận thức + Nó bổ sung điều chỉnh, sữa chữa, phát triển hoàn thiện nhận thức => Vai trò thực tiễn nhận thức đòi hỏi phải quán triệt quan điểm thực tiễn Quan điểm yêu cầu việc nhận thức phải xuất phát từ thực tiễn, dựa sở thực tiễn, phải coi trọng công tác thực tiễn III Con đường biện chứng nhận thức chân lý Quan điểm Lênin đường biện chứng nhận thức chân lý “Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng, từ tư trừu tượng quay trở thực tiễn, đường biện chứng nhận thức chân lý, nhận thức thực khách quan” a Giai đoạn từ nhận thức cảm tính đến nhận thức lý tính * Đặc điểm: – Là giai đoạn trình nhận thức – Là giai đoạn người sử dụng giác quan để nắm bắt vật – Giai đoạn giúp người hiểu bề vật * Trực quan sinh động gồm hình thức: Cảm giác, tri giác biểu tượng + Cảm giác: phản ánh thuộc tính riêng lẻ vật, tượng chúng tác động trực tiếp vào giác quan người +Tri giác: hình ảnh tương đối toàn vẹn vật vật trực tiếp tác động vào giác quan, tổng hợp nhiều cảm giác + Biểu tượng: hình thức phản ánh cao phức tạp giai đoạn trực quan sinh động, hình ảnh cảm tính tương đối hoàn chỉnh lưu lại óc người vật vật không trực tiếp tác động vào giác quan b Giai đoạn từ nhận thức lý tính đến thực tiễn * Đặc điểm: – Là giai đoạn phản ánh gián tiếp, trừu tượng vật – Khái quát thuộc tính, đặc điểm chất, quy luật đối tượng * Các hình thức nhận thức lý tính: + Khái niệm: hình thức tư trừu tượng Phản ánh đặc tính chất vật Sự hình thành khái niệm kết khái quát, tổng hợp biện chứng đặc điểm, thuộc tính vật hay lớp vật Hình thức biểu khái niệm “từ” + Phán đoán: Là hình thức tư liên kết khái niệm lại với để khẳng định phủ định đặc điểm, thuộc tính đối tượng Hình thức diễn đạt khái niệm “mệnh đề” + Suy lý: Là hình thức tư liên kết phán đoán lại với để rút tri thức phán đoán * Mối quan hệ nhận thức cảm tính, nhận thức lý tính với thực tiễn: – Là hai giai đoạn, hai trình độ khác nhận thức chúng có quan hệ biện chứng với – Nhận thức cảm tính gắn liền với hoạt động thực tiễn sở nhận thức lý tính Nhận thức lý tính 20 nhờ có tính khái quát cao lại hiểu biết chất quy luật vận động phát triển vật giúp cho nhận thức cảm tính có định hướng trở nên sâu sắc vật Tuy nhiên, dừng lại nhận thức lý tính người có tri thức đối tượng thân tri thức có chân thực hay không người chưa nhận biết để nhận thức điều phải quay trở thực tiễn để kiểm tra tri thức Bạn xem viết số 13 35 viết ngân hàng đề thi môn Chủ ngh Câu 14: Vai trò phương thức sản xuất tồn phát triển xã hội? Ý nghĩa phương pháp luận Vai trò phương thức sản xuất tồn phát triển xã hội? Ý nghĩa phương pháp luận? I Sản xuất cải vật chất sở đời sống xã hội Sản xuất vật chất: Sản xuất vật chất với nghĩa chung nhất, trình người sử dụng công cụ lao động tác động vào từ nhiên nhằm cải biến dạng vật chất tự nhiên để tạo vật chất cần thiết cho đời sống người cho xã hội.Chính nhờ có hoạt động lao động thân người xã hội loài người tồn tại, phát triển; đem lại biến đổi to lớn có tính chất định: thể người không ngừng hoàn thiện phát triển, có dáng đứng thẳng, phân hoá rõ chức tay chân, óc giác quan phát triển – thoát khỏi loài động vận; ngôn ngữ, phương tiện giao tiếp, trao đổi, tích luỹ, truyền đạt kinh nghiệm lao động xã hội xuất phát triển; hình thành nên quan hệ xã hội vật chất tinh thần, tức hình thành xã hội Trên ý nghĩa mà Ăngghen nói “lao động sáng tạo người xã hội loài người” Sản xuất vật chất sở tồn phát triển xã hội – Sản xuất vật chất yêu cầu khách quan sinh tồn xã hội Mọi người xã hội có nhu cầu tiêu dùng (thức ăn, quần áo, nhà đồ dùng khác) Muốn phải sản xuất Bởi vì, sản xuất điều kiện tiêu dùng, sản xuất vật chất phát triển mức tiêu dùng người xã hội cao; ngược lại Bất xã hội tồn không tiến hành sản xuất cải vật chất – Sản xuất vật chất sở hình thành tất quan hệ xã hội khác như: trị, pháp quyền, đạo đức, nghệ thuật v.v – Sản xuất vật chất sở cho tiến xã hội Sản xuất vật chất xã hội nói chung không ngừng tiến lên từ thấp lên cao Mỗi sản xuất phát triển đến giai đoạn mới, cách thực sản xuất người thay đổi, kỹ thuật cải tiến, suất lao động nâng cao, quan hệ người với người trình sản xuất thay đổi mặt đời sống xã hội thay đổi theo II Vai trò phương thức sản xuất tồn phát triển xã hội Phương thức sản xuất gì? – Sản xuất vật chất tiến hành điều kiện tất yếu định: + Điều kiện địa lý + Điều kiện dân số + Phương thức sản xuất 21 Trong ba nhân tố phương thức sản xuất nhân tố định tồn phát triển xã hội – Phương thức sản xuất cách thức tiến hành sản xuất cải vật chất giai đoạn định lịch sử Phương thức sản xuất nhân tố định tính chất, kết cấu xã hội, định vận động, phát triển xã hội – Trong xã hội, phương thức sản xuất thống trị tính chất chế độ xã hội ấy; kết cấu giai cấp tính chất mối quan hệ giai cấp, quan điểm trị, pháp quyền, đạo đức, triết học v.v , phương thức sản xuất định – Phương thức sản xuất định chuyển biến xã hội loài người qua giai đoạn lịch sử Khi phương thức sản xuất đời, thay phương thức sản xuất cũ lỗi thời mặt đời sống xã hội có thay đổi từ kết cấu kinh tê đến kết cấu giai cấp, từ quan điểm tư tưởng xã hội đến tổ chức xã hội Lịch sử xã hội loài người biết đến năm phương thức sản xuất từ thấp lên cao, tương ứng với có năm xã hội cụ thể: cộng sản nguyên thuỷ, nô lệ, phong kiến, tư chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa (mà chủ nghĩa xã hội giai đoạn thấp) Do đó, lịch sử xã hội loài người trước hết lịch sử sản xuất, lịch sử phương sản xuất trình phát triển Việc thay phương thức sản xuất cũ phướng thức sản xuất diễn không đơn giản, dễ dàng Đó trình cải biến cách mạng Phương thức sản xuất muốn trở thành phương thức sản xuất thống trị phải trài qua cách mạng xã hội gắn liền với chế độ trị Từ rút kết luận: Cái chìa khoá để nghiên cứu quy luật lịch sử xã hội tìm thấy óc người, tư tưởng ý niệm xã hội, mà phướng thức sản xuất xã hội, giai đoạn định lịch sử III Ý nghĩa phương pháp luận Trong trình sản xuất vật chất người luôn tìm cách để làm biến đổi tự nhiên, biến đổi xã hội, đồng thời làm biến đổi thân Chính phát triển không ngừng sản xuất vật chất định biến đổi, phát triển mặt đời sống xã hội, định phát triển xã hội Do đó, nghiên cứu tượng xã hội, phải xuất phát từ sở sâu xa nó, sản xuất vật chất Câu 15: Quy luật quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất? Quy luật quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất? I- Phương thức sản xuất thống lực lượng sản xuất quanh hệ sản xuất Lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất biểu mối quan hệ người với tự nhiên, thể trình độ chinh phục tự nhiên người Đó kết lực thực tiễn người trình tác động vào tự nhiên tạo cải vật chất bảo đảm cho tồn phát triển loài người Lực lượng sản xuất bao gồm: tư liệu sản xuất thói quen lao động Các yếu tố lực lượng sản xuất có quan hệ với Sự phát triển lực lượng sản xuất phát 22 triển tư liệu lao động thích ứng với thân người lao động, với trình độ văn hoá, khoa học, kỹ thuật họ Năng suất lao động thước đo trình độ phát triển lực lượng sản xuất Đồng thời, xét đến cùng, nhân tố quan trọng cho thắng lợi trật tự xã hội Ngày khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Những thành tựu khoa học vận dụng nhanh chóng rộng rãi vài sản xuất, có tác dụng thúc đẩy mạnh mẽ sản xuất phát triển; tư liệu sản xuất, tiến công nghệ phương pháp sản xuất kết vật chất nhận thức khoa học Thời đại ngày tri thức khoa học trở thành phận cần thiết kinh nghiệm tri thức người sản xuất v.v phát triển mạnh mẽ Đó lực lượng sản xuất to lớn thúc đẩy trình phát triển tiến xã hội giới Quan hệ sản xuất Quan hệ người người trình sản xuất gọi quan hệ sản xuất Cũng lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất thuộc lĩnh vực đời sống vật chất xã hội Tính vật chất quan hệ sản xuất thể chỗ chúng tồn khách quan độc lập với ý thức người Quan hệ sản xuất bao gồm: quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất; quan hệ tổ chức quản lý sản xuất; quan hệ phân phối sản phẩm Ba mặt có quan hệ hữu với đớ quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất vai trò định Bản chất kiểu quan hệ sản xuất trước hết quan hệ chiếm hữu tư liệu sản xuất định II Quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất Quan hệ sản xuất hình thành, biến đổi, phát triển ảnh hưởng định lực lượng sản xuất – Lực lượng sản xuất yếu tố đông cách mạng nhất, nội dung phương tức sản xuất, quan hệ sản xuất yếu tố tương đối ổn định, hình thức xã hội phương thức sản xuất Trong mối quan hệ nội dung hình thức nội dung định hình thức – Lực lượng sản xuất phát triển quan hệ sản xuất biến đổi theo phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất Sự phù hợp làm cho lực lượng sản xuất tiếp tục phát triển Khi tính chất trình độ lực lượng sản xuất phát triển đến mức mâu thuẫn với quan hệ sản xuất có, đòi hỏi xoá bỏ quan hệ sản xuất cũ để hình thành quan hệ sản xuất phù hợp với lực lượng sản xuất phát triển, làm phương thức sản xuất cũ đi, phương thức sản xuất xuất hiện… – Sự phát triển lực lượng sản xuất từ thấp đến cao qua thời kỳ lịch sử khác định thay quan hệ sản xuất cũ quan hệ sản xuất cao hơn, đưa loài người trải quan nhiều hình thái kinh tế – xã hội khác từ thấp lên cao, với kiểu quan hệ sản xuất khác Sự tác động trở lại quan hệ sản xuất với lực lượng sản xuất – Quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất tạo địa bàn rộng lớn cho phát triển lực lượng sản xuất, trờ thành động lực thúc đẩy, tạo điều kiện cho lực lượng sản xuất phát triển 23 – Khi quan hệ sản xuất lỗi thời, lạc hậu không phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất trở thành xiềng xích trói buộc, kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất – Quan hệ sản xuất, tác động (thúc đẩy kìm hãm) phát triển lực lượng sản xuất, quy định mục đích sản xuất; ảnh hưởng đến thái độ lao động quảng đại quần chúng; kích thích hạn chế việc cải tiến công cụ, việc áp dụng thành tựu khoa học – kỹ thuật vào sản xuất, việc hợp tác phân công lao động, v.v – Trong xã hội có giai cấp đối kháng, mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất biểu thành mâu thuẫn giai cấp thông qua đấu tranh giai cấp giải mâu thuẫn để đưa xã hội tiến liên Quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất biểu vận động nội phương thức sản xuất khác cao Quy luật quy luật phổ biến tác động xã hội, làm cho xã hội loài người phát triển từ thấp đến cao VD: Sự vận dụng quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất nước ta: Nước ta chọn đường xã hội chủ nghĩa bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa từ nước công nghiệp lạc hậu với lực lượng sản xuất đậm chất nông nghiệp với quan hệ làm chung, chia nên gặp phải khó khăn lớn năm trước năm 1986; sau năm 1986 lực lượng sản xuất ngày phát triển, quan hệ sản xuất đa dạng nên sau 15 năm, nước ta từ nước nông nghiệp lạc hậu chuyển dần lên thành nước công hoá Câu 16: Cơ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng xã hội? I Cơ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Cơ sở hạ tầng – Cơ sở hạ tầng toàn quan hệ sản xuất hợp thành cấu kinh tế xã hội định Khái niệm sở hạ tầng phản ánh chức xã hội quan hệ xã hội định Khái niệm sở hạ tầng phản ánh chức xã hội quanh hệ sản xuất với tư cách sở kinh tế tượng xã hội – Cơ sở hạ tầng bao gồm quan hệ sản xuất thống trị, quan hệ sản xuất tàn dư xã hội trước quan hệ sản xuất mầm mống xã hội sau Đặc trưng cho tính chất sở hạ tầng quan hệ sản xuất thống trị quy định – Trong xã hội có đối kháng giai cấp tính chất đối kháng giai cấp xung đột giai cấp bắt nguồn từ sở hạ tầng Bài viết liên quan Kiến trúc thượng tầng – Kiến trúc thượng tầng toàn quan điểm tư tưởng xã hội, thiết chế tương ứng quan hệ nội thượng tầng hình thành sở hạ tầng định – Mỗi yếu tố kiến trúc thượng tầng có đặc điểm riêng, có quy luật phát triển riêng có liên hệ tác động lẫn nảy sinh sở hạ tầng, phản ánh sở hạ tầng, nhà nước 24 phận có quyền lực mạnh mẽ kiến trúc thường tầng Chính nhò có nhà nước mà tư tưởng giai cấp thống trị thống trị toàn đời sống xã hội – Kiến trúc thượng tầng xã hội có đối kháng giai cấp bao gồm hệ tư tưởng thể chế giái cấp thống trị, tàn dư quan điểm xã hội trước, quan điểm tổ chức giai cấp đời, quan điểm tư tưởng tầng lớp trung gian Hệ tư tưởng giai cấp thống trị định tính chất kiến trúc thượng tầng hình thái xã hội định Tính chất đối kháng quan điểm tư tưởng đấu tranh tư tưởng giai giai cấp đối kháng phản ánh tính chất đối kháng sở hạ tầng II Quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Mỗi hình thái kinh tế – xã hội có sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng nó, chúng có quan hệ biện chứng với nhau, sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng kiến trúc thượng tầng tác động trở lại sở hạ tầng Cơ sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng – Cơ sở hạ tầng sinh kiến trúc thượng tầng Cơ sở hạ tầng xã hội định nào, tính chất sao, giai cấp đại diện cho hệ thống tư tưởng trị, pháp quyền, đạo đức, triết học, v.v quan hệ; thể chế tương ứng với tư tưởng – Cơ sở hạ tầng định biến đổi kiến trúc thượng tầng Sự biến đổi xảy hình thái kinh tế – xã hội, từ hình thái kinh tế – xã hội sang hình thái kinh tế – xã hội khác Trong xã hội có đối kháng giai cấp, biến đổi diễn thông qua đấu tranh giai cấp gay go, phức tạp – Cơ sở hạ tầng định kiến trúc tượng tầng quy luật phổ biến hình thái kinh tế – xã hội Sự tác động trở lại kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng – Sự tác động tích cực kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng thể trước hết chức trị – xã hội kiến trúc thượng tầng nhằm bảo vệ, trì, củng cố phát triển sở hạ tầng sinh nó; đấu tranh xoá bỏ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng cũ – Các phận khác kiến trúc thượng tầng tác động đến sở hạ tầng nhiều hình thức khác nhau, nhà nước giữ vai trò đặc biệt quan trọng có tác động to lớn trực tiếp sở hạ tầng – Trong hình thái kinh tế – xã hội, kiến trúc thượng tầng có trình biến đổi định Quá trình phù hợp với sở hạ tầng tác động sở hạ tầng có hiệu quả; ngược lại, trình không theo chiếu với quy luật vận động sở hạ tầng cản trở phát triển sở hạ tầng – Trong thời đại ngày nay, vai trò kiến trúc thượng tầng tăng lên rõ rệt, thể với tư cách yếu tố tác động mạnh mẽ đến tiến trình lịch sử Song nhấn mạnh thổi phồng vai trò kiến trúc thượng tầng đến mức phủ định tính tất yếu kinh tế xã hội, rơi vào chủ nghĩa tâm chủ quan, ý trí VD: Cơ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng thời kỳ độ nước ta – Cơ sở hạ tầng thời ký độ nước ta bao gồm kiểu quan hệ sản xuất gắn liền với hình 25 thức sở hữu tương ứng với thành phần kinh tế khác nhau, chí đối lập nhau, tồn cấu kinh tế thống theo định hướng xã hội chủ nghĩa – Về xây dựng kiến trúc thượng tầng xã hội chủ nghĩa nước ta hệ thống trị xã hội mang tính chất giai cấp công nhân, đội tiền phong Đảng cộng sản Việt Nam Các tổ chức, máy tạo thành hệ thống trị – xã hội không tồn mục đích tự thân mà phục vụ người, thực cho lợi ích quyền lực thuộc nhân dân lao động Câu 17: Lịch sử phát triển hình thái kinh tế – xã hội? Quá trình lịch sử – tự nhiên phát triển hình thái kinh tế – xã hội? I Khái niệm cấu trúc hình thái kinh tế – xã hội Khái niệm hình thái kinh tế – xã hội Hình thái kinh tế – xã hội phạm trù chủ nghĩ vật lịch sử, dùng để xã hội giai đoạn phát triển lịch sử định, với kiểu quan hệ sản xuất đặc trưng cho xã hội phù hợp với lực lượng sản xuất trình độ định với kiến trúc thượng tầng xây dựng lên quan hệ sản xuất Kết cấu hình thái kinh tế – xã hội Hình thái kinh tế – xã hội xã hội cụ thể có kết cấu phức tạp, gồm yếu tố lực lượng sản xuất, quanh hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng liên hệ tác động qua lại – Lực lượng sản xuất tảng vật chất – kỹ thuật hình thái kinh tế – xã hội Sự phát triển hình thái kinh tế – xã hội xét đến lực lượng sản xuất định – Quan hệ sản xuất quan hệ kinh tế bản, định tất mối quan hệ xã hội khác, tiêu chuẩn khách quan để phân biệt chế độ xã hội với chế độ xã hội khác Mỗi hình thái kinh tế – xã hội có kiểu quan hệ sản xuất tương ứng với trình độ định lược lượng sản xuất – Những quan hệ sản xuất xã hội cụ thể hợp thành sở hạ tầng, hình thành kiến trúc thượng tầng xã hội, mà chức xã hội bảo vệ, trì phát triển sở hạ tầng sinh Ngoài yếu tố xã hội có quan hệ khác quan hệ dân tộc, quan hệ gia đình v.v II Sự phát triển hình thái kinh tế – xã hội trình lịch sử tự nhiên Với học thuyết hình thái kinh tế – xã hội, C.Mác Ph.Ăngghen tạo cách mạng thật triết học, “tống cổ chủ nghĩa tâm khỏi hầm trú ẩn cuối nó, lĩnh vực xã hội” đưa đến cho khoa học xã hội phương pháp nghiên cứu thật khoa học Cho đến học thuyết tràn đầy sức sống giữ giá trị đích thực nó: Sự vận động, phát triển thay hình thái kinh tế – xã hội lịch sử tác động quy luật khách quan chi phối 26 Các yếu tố hợp thành hình thái kinh tế – xã hội có quan hệ biện chứng với hình thành nên quy luật phổ biến xã hội: quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất, quy luật sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng v.v Chính tác động quy luật đó, mà hình thái kinh tế – xã hội vận động phát triển thay từ thấp lên cao trình lịch sử tự nhiên Trong quy luật khách quan chi phối vận động phát triển hình thái kinh tế – xã hội quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất có vai trò định Nó vừa bảo đảm tính kế thừa phát triển tiến lên xã hội, vừa biểu tính gián đoạn phát triển lịch sử Quá trình phát triển lịch sử tự nhiên quy định quy luật chung cho thấy lôgíc lịch sử giới Những trình lịch sử cụ thể vô phong phú, có hàng loạt yếu tố làm cho trình lịch sử đa dạng thường xuyên biến đổi III Ý nghĩa học thuyết Mác – Lênin hình thái kinh tế – xã hội Việc vạch nguồn gốc, động lực bên phát triển xã hội, nguyên nhân sở xuất biến đổi tượng xã hội biến xã hội học thành khoa học thật sự, khác phục quan điểm tâm lịch sử Là công cụ lý luận giúp nhận thức quy luật phổ biến tác động chi phối vận động xã hội Vũ trang cho phương pháp khoa học để nghiên cứu xã hội Là sở lý luận việc hoạch định đường lối cách mạng đảng cộng sản Câu 18: Mối quan hệ xã hội ý thức xã hội Tồn xã hội định ý thức xã hội tính độc lập tương đối ý thức xã hội? I Tồn xã hội ý thức xã hội Tồn xã hội toàn điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội bao gồm: Hoàn cảnh địa lý; Điều kiện dân số; Phương thức sản xuất cải vật chất Trong ba nhân tố phương thức sản xuất cải vật chất nhân tố định tồn xã hội Ý thức xã hội toàn đời sống tinh thần xã hội, bao gồm tư tưởng, quan điểm, lý luận, tình cảm, tâm trạng, tập quán, truyền thống v.v phản ánh tồn xã hội giai đoạn phát triển khác lịch sử Ý thức xã hội bao gồm tâm lý xã hội hệ tư tưởng Đó hai trình độ, hai phương thức phản ánh khác ý thức xã hội Nó có chung nguồn gốc phản ánh tồn xã hội chúng có quan hệ tác động lẫn Những hệ tư tưởng xã hội không sinh tự phát từ tâm lý xã hội biểu trực tiếp tâm lý xã hội Trong xã hội có giai cấp xã hội có tính giai cấp II Quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội Tồn xã hội định ý thức xã hội – Vai trò định tồn xã hội ý thức xã hội thể hiển: tồn xã hội sinh ý thức xã hội, 27 ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội; tồn xã hội ý thức xã hội ấy; mối tồn xã hội biến đổi, phương thức sản xuất biến đổi tư tưởng lý luận xã hội, quan điểm trị, pháp quyền, triết học, đạo đức, văn học, nghệ thuật v.v sớm muộn thay đổi theo – Tồn xã hội định ý thức xã hội, ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội, tư tưởng, quan điểm lý luận xã hội nào, tác phẩm văn học nghệ thuật thiết trực tiếp phản ánh quan hệ kinh tế thời đại, mà xét đến quan hệ kinh tế phản ánh cách hay cách khác vào tư tưởng Bởi ý thức xã hội phát triển có tính độc lập tương đối Tính độc lập tương đối vai trò ý thức xã hội Tính độc lập tương đối vai trò ý thức xã hội biểu mặt đây: – Ý thức xã hội thường lạc hậu so với tồn xã hội – Ý thức xã hội có tính vượt trước tồn xã hội Đó tư tưởng tiến bộ, khoa học – Ý thức xã hội có nhiều hình thái khác nhau, chúng có tác động qua lại lẫn trọng phát triển chung – Sự tác động trở lại ý thức xã hội tồn xã hội biểu quan trọng tính độc lập tương đối ý thức xã hội, biểu tập trung vai trò ý thức xã hội tồn xã hội Mức độ ảnh hưởng tư tưởng xã hội phát triển xã hội phụ thuộc vào tính chất mối quan hệ kinh tế mà nảy sinh tư tưởng định; phụ thuộc vào vai trò lịch sử giai cấp giương cao cờ tư tưởng đó; phụ thuộc vào mức độ phản ánh đắn tư tưởng nhu cầu phát triển xã hội, phụ thuộc vào mức độ xâm nhập tư tưởng vào quần chúng đông đảo Câu 19: Vai trò đấu tranh giai cấp phát triển xã hội Vai trò đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội phát triển xã hội Định nghĩa giai cấp Lênin Trong tác phẩm Sáng kiến vĩ đại, Lênin định nghĩa: “Người ta gọi giai cấp, tập đoàn to lớn gồm người khác địa vị họ hệ thống sản xuất xã hội định lịch sử, khác quan hệ họ (thường thường quan hệ pháp luật quy định thừa nhận) tư liệu sản xuất, vai trò họ tổ chức lao động xã hội, khác cách thức hưởng thụ phần cải xã hội nhiều mà họ hưởng Giai cấp tập đoàn người, mà tập đoàn chiếm đoạt lao động tập đoàn khác, chỗ tập đoàn có địa vị khác chế độ kinh tế xã hội định” Khái niệm đấu tranh giai cấp Trong xã hội có giai cấp tất yếu nảy sinh đấu tranh giai cấp V.I.Lênin định nghĩa đấu tranh giai cấp “cuộc đấu tranh quần chúng bị tước hết quyền, bị áp lao động, chống bọn có đặc quyền, đặc lợi, bọn áp bọn ăn bám, đấu tranh người công nhân làm thuê hay người vô sản chống người hữu sản hay giai cấp tư sản” Vai trò đấu tranh giai cấp xã hội có giai cấp tính tất yếu đấu tranh giai cấp thời kỳ độ 28 Nguyên nhân đấu tranh giai cấp Đấu tranh giai cấp nảy sinh đối lập lợi ích địa vị giai cấp khác hệ thống sản xuất định Các giai cấp bóc lột hình thái xã hội khác đối kháng lợi ích, giai cấp tư sản giai cấp phong kiến Nhưng trước phản kháng giai cấp bị bóc lột, chúng dễ dàng liên kết với Do thực chất đối kháng giai cấp đối kháng lợi ích giai cấp bị bóc lột giai cấp bóc lột Đấu tranh giai cấp động lực phát triển xã hội có giai cấp – Thông qua đấu tranh giai cấp, xung đột lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất lạc hậu giải quyết, thực bước độ từ chế độ xã hội lỗi thời sang chế độ cao – Đấu tranh giai cấp động lực phát triển xã hội có giai cấp thời kỳ cách mạng xã hội, mà thời kỳ hoà bình Nhưng có nội dung hình thức biểu đặc điểm khác – Khi đấu tranh giai cấp phát triển thành cách mạng xã hội mặt đời sống xã hội phát triển với nhịp độ chưa thấy – nhịp độ “một ngày hai mươi năm” – Đấu tranh giai cấp quy luật chung xã hội có giai cấp, song quy luật có biểu đặc thù xã hội cụ thể Điều kết cấu giai cấp, địa vị lịch sử giai cấp phương thức sản xuất, tương quan lực lượng giai cấp giai đoạn định Tính tất yếu đấu tranh giai cấp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Ở nước giai cấp vô sản giành quyền, đấu tranh giai cấp tiếp tục, vì: – Sự chống đối giai cấp bóc lột sau quyền trở nên đặc biệt gay gắt để hòng giành lại quyền cải – Trong thời gian dài sau giai cấp vô sản giành quyền, sở vật chất để nảy sinh giai cấp bóc lột phân chia giai cấp nói chung tồn Vì vậy, giai cấp công nhân phải tiến hành tổ chức, xây dựng hệ thống quan hệ xã hội theo yêu cầu phát triển lực lượng sản xuất đại; định hướng thành phần kinh tế lên xã hội chủ nghĩa Ngoài ra, giai cấp vô sản phải bước khắc phục tư tưởng, tâm lý, tập quán, văn hoá lạc hậu xã hội cũ in sâu vào đời sống tinh thần xã hội – Bọn đế quốc lực lượng phản động bên phối hợp lực lượng chống đối thù địch bên hàng ngày hàng thực âm mưu phá hoại, can thiệp nhằm xoá bỏ thành cách mạng xã hội chủ nghĩa Câu 20: Vai trò cách mạng xã hội phát triển xã hội Vai trò cách mạng xã hội phát triển xã hội Cách mạng xã hội gì? Theo nghĩa rộng, cách mạng xã hội biến đổi có tính chất bước ngoặt chất toàn lĩnh vực đời sống xã hội; phương thức chuyển từ hình thái kinh tế – xã hội lỗi thời lên hình thái kinh tế – xã hội cao hơn, tiến Ví dụ, Cách mạng tư sản Pháp nổ năm 1789, lật đổ chế 29 độ phong kiến kết thúc vào năm 1870, hình thái kinh tế – xã hội tư chủ nghĩa thắng lợi hoàn toàn Theo nghĩa hẹp, cách mạng xã hội việc lật đổ chế độ trị lỗi thời, thiết lập chế độ trị tiến Ví dụ, Cách mạng Tháng Tám năm 1945 nước ta lật đổ quyền thực dân phong kiến, xác lập quyền công – nông mới, lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Như vậy, cách mạng xã hội bước phát triển bình thường mà bước phát triển nhảy vọt, không bước nhảy vọt lĩnh vực riêng lẻ xã hội mà bước nhảy vọt toàn xã hội Cách mạng xã hội đỉnh cao đấu tranh giai cấp đấu tranh giai cấp phát triển đến mức gay gắt cách mạng xã hội nổ Cách mạng xã hội nổ nhiều nguyên nhân trị, kinh tế, tư tưởng, xã hội…, đó, nguyên nhân kinh tế nguyên nhân chủ yếu, nguyên nhân sâu xa Bởi vì, cách mạng xã hội biểu mâu thuẫn gay gắt lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất cũ lỗi thời trở thành trở lực phát triển xã hội, “từ chỗ hình thức phát triển lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất trở thành xiềng xích lực lượng sản xuất, bắt đầu thời đại cách mạng xã hội” Trong xã hội có giai cấp đối kháng, mâu thuẫn lực lượng sản xuất phát triển với quan hệ sản xuất kìm hãm nó, biểu mặt xã hội thành xung đột giai cấp Giai cấp thống trị sức trì quan hệ sản xuất lỗi thời đối tượng cách mạng Các giai cấp bị trị mà lợi ích gắn liền với xoá bỏ quan hệ sản xuất cũ xác lập quan hệ sản xuất lực lượng cách mạng Đấu tranh giai cấp phát triển đến mức độ liệt chuyển thành cách mạng xã hội: giai cấp cách mạng lật đổ thống trị giai cấp phản động, xoá bỏ quan hệ sản xuất cũ, tạo điều kiện cho lực lượng sản xuất phát triển Tiến hoá xã hội hình thức phát triển xã hội, khác với cách mạng xã hội, tiến hoá xã hội trình phát triển diễn cách tuần tự, với biến đổi cục hình thái kinh tế – xã hội định Tiến hoá xã hội cách mạng xã hội hình thức khác lại liên hệ mật thiết với phát triển xã hội, nói lên tính vừa liên tục vừa gián đoạn lịch sử xã hội Không có trình tiến hoá có cách mạng Cách mạng xã hội trở thành tất yếu lịch sử với tiền đề định tạo trình tiến hoá Ngược lại, cách mạng tiến hoá không ngừng Chỉ có cách mạng xã hội mở đường cho trình tiến hoá xã hội lên giai đoạn cao Cách mạng xã hội khác với cải cách xã hội Cải cách xã hội tạo nên thay đổi chất định đời sống xã hội Song khác nguyên tắc cách mạng xã hội với cải cách xã hội chỗ: cải cách xã hội tạo nên biến đổi riêng lẻ, phận chậm chạp khuôn khổ chế độ xã hội tồn Những cải cách xã hội có ý nghĩa thúc đẩy trình tiến hoá, từ tạo tiền đề dẫn tới 30 cách mạng Kinh nghiệm lịch sử cho thấy, cải cách xã hội thường kết phong trào đấu tranh lực lượng xã hội tiến hoàn cảnh định chúng trở thành phận hợp thành cách mạng xã hội Cũng cần phân biệt cách mạng xã hội với đảo hay biến Trong cách mạng giai cấp tiên tiến, tầng lớp nhân dân đông đảo tham gia cách tự giác sáng tạo Cách mạng ngày hội quần chúng Còn đảo hay biến thường thay nhóm cầm quyền nhóm cầm quyền khác nội giai cấp thống trị nhằm tranh giành quyền lợi hoàn thiện máy nhà nước để củng cố thống trị giai cấp bóc lột Vai trò cách mạng xã hội Các cách mạng xã hội có vai trò to lớn đời sống xã hội Chỉ có cách mạng xã hội thay quan hệ sản xuất cũ quan hệ sản xuất mới, tiến bộ, thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển, thay hình thái kinh tế – xã hội cũ hình thái kinh tế – xã hội cao Cách mạng xã hội bước chuyển vĩ đại đời sống xã hội kinh tế – trị – văn hoá – tư tưởng Trong thời kỳ cách mạng xã hội, lực sáng tạo quần chúng nhân dân phát huy cách cao độ C.Mác coi cách mạng xã hội “đầu tàu” lịch sử Lịch sử xã hội loài người trải qua trình chuyển biến cách mạng xã hội: Thứ nhất, từ cộng đồng nguyên thuỷ lên chế độ chiếm hữu nô lệ; Thứ hai, từ chế độ chiếm hữu nô lệ lên chế độ phong kiến; Thứ ba, từ chế độ phong kiến lên chế độ tư chủ nghĩa; Thứ tư, từ chế độ tư chủ nghĩa lên chế độ xã hội chủ nghĩa Và lịch sử tiến lên đặc trưng vai trò cách mạng xã hội trở nên đầy đủ rõ rệt Cách mạng vô sản cách mạng giai cấp vô sản lãnh đạo, thực mục đích cao giải phóng giai cấp vô sản quần chúng lao động khác Đó giải phóng người nói chung khỏi bóc lột, áp bất công Tất cách mạng trước thay hình thức người bóc lột người Cách mạng vô sản có mục đích cuối xoá bỏ hình thức người bóc lột người, xây dựng xã hội không giai cấp Đó chuyển biến sâu sắc lịch sử phát triển nhân loại Vì vậy, khác với cách mạng trước, cách mạng vô sản, việc giành quyền bước mở đầu cho trình biến đổi cách mạng toàn đời sống xã hội; cách mạng vô sản không dẫn đến chuyên cách mạng giai cấp vô sản Song, chuyên cách mạng trước tạo bị thủ tiêu cách mạng, chuyên vô sản bước độ để tới xoá bỏ giai cấp chyên giai cấp Câu 21: Điều kiện đời, tồn sản xuất hàng hoá Khái niệm sản xuất hàng hoá Sản xuất hàng hoá kiếu tổ chức sản xuất mà sản phẩm làm để đáp ứng nhu cầu tiêu dùng người sản xuất mà để đáp ứng nhu cầu tiêu dùng người khác, thông qua việc trao đổi mua 31 Điều kiện đời, tồn sản xuất hàng hoá Sản xuất hàng hoá đời tồn dựa hai điều kiện: – Thứ nhất: Có phân công lao động xã hội : + Phân công lao động xã hội chuyên môn hoá sản xuất, phân chia lao động xã hội thành ngành, lĩnh vực sản xuất khác + Phân công lao động xã hội làm cho việc trao đổi sản phẩm trở thành tất yếu: ngành người sản xuất vài thứ, nhu cầu sống lại đòi hỏi có nhiều loại khác Vì họ cần trao đổi với Như vậy: phân công lao động tiền đề sở sản xuất hàng hoá Nhưng để SXHH đời có phân công lao động xã hội chưa đủ mà cần phải có điều kiện nữa(điều kiện đủ) cần có điều kiện thứ hai Bài viết liên quan: – Thứ hai: Có tách biệt tương đối mặt kinh tế người sản xuất có nghĩa người sản xuất trở thành chủ thể sản xuất, độc lập định sản phẩm làm thuộc quyền sở hữu họ Vì vậy, người muốn tiêu dùng sản phẩm lao động người khác phải thông qua trao đổi mua bán hàng hoá + Sự tách biệt chế độ tư hữu tư liệu sản xuất quy định Vì chế độ tư hữu tư liệu sản xuất làm cho tư liệu sản xuất thuộc sở hữu cá nhân, sản phẩm làm thuộc quyền sở hữu họ Vậy người muốn tiêudùng sản phẩm lao động người khác cần phải thông qua trao đổi mua hàng hóa + Trong điều kiện sản xuất đại, tách biệt hình thức sở hữu khác tư liệu sản xuất tách rời quyền sở hữu quyền sử dụng tư liệu sản xuất quy định Vậy điều kiện thứ hai hiểu là: Có chế độ tư hữu sở hữu khác tư liệu sản xuất Đó hai điều kiện cần đủ sản xuất hàng hoá Thiếu hai điều kiện sản xuất hàng hoá đời tồn Câu 22: Hai thuộc tính hàng hóa * Hàng hoá sản phẩm lao động thoả mãn nhu cầu người thông qua trao đổi buôn bán Hàng hoá dạng hữu sắt, thép, thực phẩm… hay vô dịch vụ, giao thông vận tải… dù dạng có hai thuộc tính: giá trị sử dụng giá trị * Giá trị sử dụng công dụng hàng hoá để thoả mãn nhu cầu người Hàng hoá có hay vài công dụng cộng dụng làm có giá trị sử dụng Ví dụ gạo dùng để ăn, giá trị sử dụng gạo để ăn… Giá trị sử dụng hàng hoá thuộc tín tự nhiên (Lý, hoá, sinh) thực thể hàng hoá quy định việc phát thuộc tính có ích lại phụ thuộc vào phát triển XH, người XH tiến bộ, lực lượng sản xuất ngày phát triển số lượng giá trị sử dụng ngày nhiều, chủng loại giá trị sử dụng ngày phong phú chất lượng giá trị sử dụng ngày cao 32 Giá trị sử dụng giá trị sử dung XH Nó giá trị sử dụng cho người trực tiếp sản xuất mà cho XH thông qua trao đổi mua bán Do đó, người sản xuất phải quan tâm đến cầu XH, làm cho sản phẩm họ phù hợp với nhu cầu XH * Để hiểu giá trị hàng hoá, trước hết, ta phải hiểu giá trị trao đổi Giá trị trao đổi quan hệ số lượng, tỷ lệ theo giá trị sử dụng loại trao đổi với giá trị sử dụng loại khác Ví dụ như: 1m vải có giá trị trao đổi kg thóc Hai hàng hoá khác trao đổi với chúng phải có sở chung Lao động hao phí tạo hàng hoá sở chung cho việc trao đổi tạo giá trị hàng hoá Vậy giá trị hàng hoá lao động XH người sản xuất hàng hoá kết tinh sản phẩm Giá trị trao đổi biểu bên giá trị, giá trị nội dung bên trong, sở giá trị trao đổi Giá trị biểu mối quan hệ người sản xuất hàng hoá Vì vậy, giá trị phạm trù lịch sử, tồn kinh tế hàng hoá * Hai thuộc tính hàng hoá vừa mâu thuẫn, vừa thống Chúng thống chỗ: chúng tồn hàng hoá, hàng hoá phải có hai thuộc tính này, thiếu hai thuộc tính hàng hoá Tuy nhiên, chúng mâu thuẫn hai điểm: thứ nhất, giá trị sử dụng hàng hoá khác chất mặt giá trị hàng hoá lại giống chất; Thứ hai, giá trị sử dụng trình lưu thông giá trị sử dụng thực trình tiêu dùng 33 [...]... sinh động đem lại + Phán đoán là sự vận dụng các khải niệm trong ý thức con người để phản ánh mối liên hệ giữa các sự vận, hiện tượng cũng như các thuộc tính, tính chất của chúng Có rất nhiều loại phán đoán khác nhau: phán đoán khẳng định, phán đoán phủ định, phán đoán mới từ những phán đoán tiền đề Tính chân thực của phán đoán kết luận phụ thuộc vào tính chân thực của phán đoán tiền đề cung cấp như... với nhau trong sự phát triển xã hội, nói lên tính vừa liên tục vừa gián đoạn của lịch sử xã hội Không có quá trình tiến hoá thì không thể có cách mạng Cách mạng xã hội chỉ trở thành cái tất yếu lịch sử với những tiền đề nhất định được tạo ra trong quá trình tiến hoá Ngược lại, không có cách mạng thì không có tiến hoá không ngừng Chỉ có cách mạng xã hội mới mở đường cho quá trình tiến hoá xã hội lên giai... hàng hoá không thể ra đời và cũng không thể tồn tại Câu 22: Hai thuộc tính của hàng hóa * Hàng hoá là sản phẩm của lao động có thể thoả mãn nhu cầu nào đó của con người thông qua trao đổi buôn bán Hàng hoá có thể ở dạng hữu hình như sắt, thép, thực phẩm… hay vô hình như dịch vụ, giao thông vận tải… nhưng dù ở dạng nào nó cũng có hai thuộc tính: giá trị sử dụng và giá trị * Giá trị sử dụng là công dụng... co phức tạp thậm chí có bước thụt lùi tam thời nên khi CNXH ở Liên Xô và Đông Âu sụp đổ Đảng và Nhà nước ta không do dự lựa chọn lại con đường đi lên CNXH – Hiện nay CNXH hiện thực đang đứng trước những khó khăn không nhỏ , nhưng những khó khăn đó chỉ là tạm thời, nhất định theo quy luật tất yếu của nhân loại tiến bộ sẽ xây dựng thành công CNXH… Câu 9: Mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng?... trạng, tập quán, truyền thống v.v phản ánh tồn tại xã hội trong những giai đoạn phát triển khác nhau của lịch sử Ý thức xã hội bao gồm tâm lý xã hội và hệ tư tưởng Đó là hai trình độ, hai phương thức phản ánh khác nhau của ý thức xã hội Nó có chung một nguồn gốc là phản ánh tồn tại xã hội và giữa chúng có quan hệ tác động lẫn nhau Những hệ tư tưởng xã hội không này sinh tự phát từ tâm lý xã hội và không... thức Một là, sự thống nhất giữa nội dung và hình thức Nội dung và hình thức gắn bó hết sức chặt chẽ với nhau, không tách rời nhau Không có một hình thức nào lại không chứa đựng một nội dung nhất định, cũng như không có nội dung nào lại không tồn tại trong một hình thức xác định, nội dung nào đòi hỏi hình thức đó Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng thì nội dung là toàn bộ những mặt, những yếu... trong đó sản phẩm làm ra không phải để đáp ứng nhu cầu tiêu dùng của chính người sản xuất ra mà là để đáp ứng nhu cầu tiêu dùng của người khác, thông qua việc trao đổi mua bản 31 Điều kiện ra đời, tồn tại của sản xuất hàng hoá Sản xuất hàng hoá ra đời và tồn tại dựa trên hai điều kiện: – Thứ nhất: Có sự phân công lao động xã hội : + Phân công lao động xã hội là sự chuyên môn hoá sản xuất, phân chia... cấp là những tập đoàn người, mà tập đoàn này có thể chiếm đoạt lao động của tập đoàn khác, do chỗ các tập đoàn đó có địa vị khác nhau trong một chế độ kinh tế xã hội nhất định” Khái niệm đấu tranh giai cấp Trong xã hội có giai cấp tất yếu nảy sinh đấu tranh giai cấp V.I.Lênin định nghĩa đấu tranh giai cấp là “cuộc đấu tranh của quần chúng bị tước hết quyền, bị áp bức và lao động, chống bọn có đặc quyền,... dung Điều đó có nghĩa là các yếu tố vừa góp phần tạo nên nội dung, vừa tham gia vào các mối liên hệ tạo nên hình thức Vì vậy, nội dung và hình thức không bao giờ tách rời nhau được Tuy nhiên, khi khẳng định nội dung và hình thức tồn tại không tách rời nhau, không có nghĩa là chúng ta khẳng định một nội dung bao giờ cũng chỉ gắn liền với một hình thức nhất định, và một hình thức luôn luôn chỉ chứa đựng... hai mặt đối lập của mâu thuẫn xung đột với nhau gay gắt và có điều kiện thì giữa chúng có sự chuyển hoá – mâu thuẫn được giải quyết Mâu thuẫn cũ mất đi, mâu thuẫn mới được hình thành và lại một quá trình mới làm cho sự vật không ngừng vận động và phát triển + Nếu mâu thuẫn không được giải quyết (các mặt đối lập không chuyển hoá), thì không có sự phát triển Chuyển hoá của các mặt đối lập là tất yếu, ... Phán đoán vận dụng khải niệm ý thức người để phản ánh mối liên hệ vận, tượng thuộc tính, tính chất chúng Có nhiều loại phán đoán khác nhau: phán đoán khẳng định, phán đoán phủ định, phán đoán... giới khách quan, có nghĩa ý thức phản ánh tự giác, sáng tạo giới + Phản ánh ý thức sáng tạo, nhu cầu thực tiễn quy định Nhu cầu đòi hỏi chủ thể phản ánh phải hiệu được phản ánh Trên sở hình thành... hình ảnh tinh thần hình ảnh ngày phản ánh đắn thực khách quan, Song, sáng tạo ý thức sáng tạo phản ánh, dựa sở phản ánh + Phản ánh ý thức sáng tạo, phản ánh dự hoạt động thực tiễn sản phẩn quan