Bài giảng sinh học 9 thực hành quan sát thường biến (15)

Kiểm tra cũ Câu hỏi: Thường biến ? Nêu đặc điểm thường biến? Trả lời: - Thường biến: biến đổi kiểu hình phát sinh đời cá thể ảnh hưởng trực tiếp môi trường - Đặc điểm thường biến: + Biến đổi kiểu hình + Không di truyền + Phát sinh đồng loạt theo hướng xác đònh ứng với điều kiện môi trường + Có lợi, giúp sinh vật thích nghi với điều kiện sống môi trường Bài 27: Thực hành: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN I Quan sát nhận biết số thường biến: I Quan sát nhận biết số thường biến: MẦM KHOAI TÂY NGOÀI SÁNG MẦM KHOAI TÂY TRONG TỐI I Quan sát nhận biết số thường biến: MẠ GIEO NGỒI SÁNG MẠ GIEO TRONG TỐI I Quan sát nhận biết số thường biến: Trên cạn Trên mặt nước Ven bờ I Quan sát nhận biết số thường biến: Lúa ruộng Lúa ven bờ I Quan sát nhận biết số thường biến: Quan sát mẫu vật tranh thảo luận nhóm (2 phút) hoàn thành phiếu học tập số 1: PHIẾU HỌC TẬP SỚ Ngoài sáng Ngoài sáng Đối tượng Mầm khoai tây Trong tối Cây mạ Trong tối Điều kiện môi trường -Ngoài ánh sáng -Trong tối -Ngoài ánh sáng -Trong tối -Trên cạn Cây rau -Ven bờ dừa -Trên mặt nước nước cạn ven bờ Trên mặt nước Giữa ruộng Ven bờ Những lúa -Ven bờ -Giữa ruộng Kiểu hình tương ứng NHÓM: … Nhân tố tác động PHIẾU HỌC TẬP SỚ Trên mặt nước Trên cạn Đối tượng Mầm khoai tây Giữa Ven MẦ ruộM ng KHOAI TÂ bờ Y NGOÀI SÁNG Mạ sáng ven bờ MẦM KHOAI TÂY TRONG Ruộ ng lúTỐ atốiI Mạ Cây mạ Cây rau dừa nước Cây lúa Điều kiện Kiểu hình tương ứng môi trường - Ngoài ánh - Mầm có màu tím sáng - Mầm có màu tím nhạt -Trong tối - Ngoài ánh - Lá có màu xanh sáng - Lá có màu xanh nhạt -Trong tối -Trên cạn - Thân, nhỏ -Ven bờ - Thân, lớn -Trên mặt nước -Ven bờ - Thân, lớn hơn, số rễ biến thành phao - Thân, tốt -Trong - Thân, nhỏ ruộng Nhân tố tác động Ánh sáng Ánh sáng Độ ẩm Dinh dưỡng Thường biến: biến đổi kiểu hình phát sinh đời sống I Quan sát nhận biết số thường biến: Vào mùa hè, cáo có lông màu sẫm Sang mùa đông, lông cáo chuyển sang màu trắng I Quan sát nhận biết số thường biến: Vào buổi sáng, nhiệt độ thấp hoa phù dung có màu trắng Vào buổi trưa, nhiệt độ cao hoa phù dung có màu hồng I Quan sát nhận biết số thường biến: Cây đậu trồng tối Cây đậu trồng sáng I Quan sát nhận biết số thường biến: Cây bèo tây sống nước cuống phình to Cây bèo tây sống cạn cuống vươn cao II Quan sá n biệ t sựt giữanthườ I Quan sáttvà vàphâ nhậ n biế mộct số thườ g biếnng :biến đột biến: Giữa ruộng Ven bờ Vụ thứ Vụ thứ hai Thường biến có di truyền hay không? II Quan sát phân biệt khác thường biến đột biến: CHĂM SÓC ÍT CHĂM SÓC TỐT CHĂM SÓC TỐT CHĂM SÓC ÍT Em có nhận xét phát triển su hào Thường biến có xuất đồng loạt không? cải luống chăm sóc tốt luống chăm sóc? II Quan sát phân biệt khác thường biến đột biến: Cây rau dừa nước mọc mô đất cao, lan rộng xuống mặt nước Đem đoạn thân rau dừa nước nằm mô đất cao cho mọc mặt nước Đem đoạn thân rau dừa nước sống mặt nước cho mọc mô đất cao Tại hai đoạn thân rau dừa nước mọc mặt nước có đặc điểm phần rễ biến thành phao, lên cạn tượng này? Điều có ý nghóa sinh vật? II Quan sát phân biệt khác thường biến đột biến: Thảo luận nhóm (2 phút) hoàn thành phiếu học tập số 2: PHIẾU HỌC TẬP SỚ Đặc điểm 1: Đặc điểm Đặc điểm 2: thường biến Đặc điểm 3: So sánh thường biến với đợt biến NHÓM: … Thường biến không di truyền Thường biến xuất đồng loạt theo hướng xác đònh, tương ứng với điều kiện môi trường Thường biến có lợi, giúp sinh vật thích nghi với môi trường sống Biến đổ i kiểun hình Thườ g biế n không biến đổi kiểu gen Không di truyền Biến đổĐ i ADN, NST ột biế n dẫn đến biến đổi kiểu hình Di truyền Phát sinh đồng loạt theo hướng xác đònh, tương ứng với điều kiện môi trường Xuất với tần số thấp cách ngẫu nhiên Thường có lợi, giúp sinh vật thích nghi Thường có hại cho sinh vật III Nhận biết ảnh hưởng môi trường tính trạng số lượng chất lượng: Trên cạn Ven bờ Trên mặt nước Chăm sóc tốt Ít chăm sóc - Đo đường kính đoạn thân rau dừa nước - Đo đường kính củ cà rốt cân củ cà rốt Bài 27: Thực hành: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN III Nhận biết ảnh hưởng môi trường tính trạng số lượng chất lượng: Hình dạng củ hai luống có khác không? Tại sao? III Nhận biết ảnh hưởng môi trường tính trạng số lượng chất lượng: PHIẾU HỌC TẬP SỚ Đối tượng Cây rau dừa nước Củ cà rốt Điều kiện sống NHÓM: … Đường kính thân Khối lượng (mm) ( kg ) Trên cạn Ven bờ Trên mặt nước Chăm sóc tốt Ít chăm sóc Các tính trạng số lượng: Các tính trạng chất lượng: III Nhận biết ảnh hưởng môi trường tính trạng số lượng chất lượng: PHIẾU HỌC TẬP SỚ Đối tượng Cây rau dừa nước Củ cà rốt - Các Điều kiện sống NHÓM: … Đường kính thân Khối lượng (mm) ( kg) Trên cạn Ven bờ Trên mặt nước Chăm sóc tốt 44 0,19 Ít chăm sóc 38 0,17 tính trạng số lượng: thường chòu ảnh hưởng nhiều môi trường tự nhiên, điều kiện trồng trọt, chăn nuôi  biểu kiểu hình khác - Các tính trạng chất lượng: phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen, chòu ảnh hưởng môi trường Bài 27: Thực hành: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN BẢNG THU HOẠCH Ảnh hưởng môi trường tính trạng chất lượng tính trạng số lượng nào? Các tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen, chòu ảnh hưởng môi trường Các tính trạng số lượng thường chòu ảnh hưởng nhiều môi trường tự nhiên, điều kiện trồng trọt, chăn nuôi  biểu kiểu hình khác Phân biệt thường biến đột biến Đột biến: Thường biến: - Biến đổi ADN, NST - Di truyền - Xuất với tầng số thấp cách ngẫu nhiên -Thường có hại cho sinh vật - Biến đổi kiểu hình - Không di truyền - Phát sinh đồng loạt theo hướng xác đònh ứng với điều kiện môi trường - Có lợi, giúp sinh vật thích nghi Cây ARACEA Ấn Độ thiếu dinh dưỡng thành đực Cây ARACEA đủ lượng dinh dưỡng lại thành Dặn dò Học bài, nắm vững kiến thức học “Thường biến” Chuẩn bò mới: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI +Tìm hiểu tượng sinh đôi thực tế + Trả lời câu hỏi SGK CHÀO CÁC EM HỌC SINH [...]... hồng I Quan sát và nhận biết một số thường biến: Cây đậu trồng trong tối Cây đậu trồng ngoài sáng I Quan sát và nhận biết một số thường biến: Cây bèo tây sống trong nước cuống lá phình to Cây bèo tây sống trên cạn cuống lá vươn cao II Quan sá n biệ t sựt khá giữanthườ I Quan sáttvà vàphâ nhậ n biế mộct nhau số thườ g biếnng :biến và đột biến: Giữa ruộng Ven bờ Vụ thứ nhất Vụ thứ hai Thường biến có... rễ biến thành phao, khi lên cạn thì không có hiện tượng này? Điều đó có ý nghóa gì đối với sinh vật? II Quan sát và phân biệt sự khác nhau giữa thường biến và đột biến: Thảo luận nhóm (2 phút) hoàn thành phiếu học tập số 2: PHIẾU HỌC TẬP SỚ 2 Đặc điểm 1: Đặc điểm Đặc điểm 2: thường biến Đặc điểm 3: So sánh thường biến với đợt biến NHÓM: … Thường biến không di truyền Thường biến. .. trường - Có lợi, giúp sinh vật thích nghi hơn Cây ARACEA Ấn Độ nếu thiếu dinh dưỡng thành cây đực Cây ARACEA khi đã đủ năng lượng và dinh dưỡng lại thành cây cái Dặn dò 1 Học bài, nắm vững kiến thức đã học trong bài Thường biến 2 Chuẩn bò bài mới: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI +Tìm hiểu những hiện tượng sinh đôi trong thực tế + Trả lời câu hỏi SGK CHÀO CÁC EM HỌC SINH ...I Quan sát và nhận biết một số thường biến: Vào mùa hè: lông hải cẩu màu nâu Sang mùa đông: lông hải cẩu chuyển sang màu trắng xám I Quan sát và nhận biết một số thường biến: Cải bắp ở nhiệt độ thấp lá cuộn chặt Cải bắp ở nhiệt độ cao lá cuộn lỏng I Quan sát và nhận biết một số thường biến: Vào buổi sáng, nhiệt độ thấp hoa phù dung có màu trắng... trường Thường biến có lợi, giúp sinh vật thích nghi với môi trường sống Biến đổ i kiểun hình nhưng Thườ g biế n không biến đổi kiểu gen Không di truyền Biến đổĐ i ADN, NST ột biế n dẫn đến biến đổi kiểu hình Di truyền Phát sinh đồng loạt theo một hướng xác đònh, tương ứng với điều kiện môi trường Xuất hiện với tần số thấp một cách ngẫu nhiên Thường có lợi, giúp sinh vật thích nghi hơn Thường có hại cho sinh. .. môi trường Các tính trạng số lượng thường chòu ảnh hưởng nhiều của môi trường tự nhiên, điều kiện trồng trọt, chăn nuôi  biểu hiện kiểu hình khác nhau 2 Phân biệt thường biến và đột biến Đột biến: Thường biến: - Biến đổi ADN, NST - Di truyền - Xuất hiện với tầng số thấp một cách ngẫu nhiên -Thường có hại cho sinh vật - Biến đổi kiểu hình - Không di truyền - Phát sinh đồng loạt theo một hướng xác đònh... Thường biến có di truyền hay không? II Quan sát và phân biệt sự khác nhau giữa thường biến và đột biến: CHĂM SÓC ÍT CHĂM SÓC TỐT CHĂM SÓC TỐT CHĂM SÓC ÍT Em có nhận xét gì về sự phát triển của các cây su hào và các Thường biến có xuất hiện đồng loạt không? cây cải ở luống chăm sóc tốt và luống ít chăm sóc? II Quan sát và phân biệt sự khác nhau giữa thường biến và đột biến: Cây rau dừa nước mọc trên mô... Trên cạn 3 Ven bờ 5 Trên mặt nước 6 Chăm sóc tốt 44 0, 19 Ít chăm sóc 38 0,17 tính trạng số lượng: thường chòu ảnh hưởng nhiều của môi trường tự nhiên, điều kiện trồng trọt, chăn nuôi  biểu hiện kiểu hình khác nhau - Các tính trạng chất lượng: phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen, ít chòu ảnh hưởng của môi trường Bài 27: Thực hành: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN BẢNG THU HOẠCH 1 Ảnh hưởng của môi trường đối với... số lượng và chất lượng: Trên cạn Ven bờ Trên mặt nước Chăm sóc tốt Ít chăm sóc - Đo đường kính của các đoạn thân cây rau dừa nước - Đo đường kính của các củ cà rốt và cân các củ cà rốt Bài 27: Thực hành: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN III Nhận biết ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng số lượng và chất lượng: Hình dạng củ ở hai luống có khác nhau không? Tại sao? III Nhận biết ảnh hưởng của môi trường đối ... biết số thường biến: I Quan sát nhận biết số thường biến: MẦM KHOAI TÂY NGOÀI SÁNG MẦM KHOAI TÂY TRONG TỐI I Quan sát nhận biết số thường biến: MẠ GIEO NGỒI SÁNG MẠ GIEO TRONG TỐI I Quan sát nhận... I Quan sát nhận biết số thường biến: Trên cạn Trên mặt nước Ven bờ I Quan sát nhận biết số thường biến: Lúa ruộng Lúa ven bờ I Quan sát nhận biết số thường biến: Quan sát mẫu vật tranh thảo luận... tra cũ Câu hỏi: Thường biến ? Nêu đặc điểm thường biến? Trả lời: - Thường biến: biến đổi kiểu hình phát sinh đời cá thể ảnh hưởng trực tiếp môi trường - Đặc điểm thường biến: + Biến đổi kiểu hình