Tình hình vi phạm pháp luật của thanh, thiếu niên Việt Nam hiện nay và các biện pháp phòng chống (có phụ lục hình ảnh)

MỤC LỤC 5.Tội phạm hình tháng đầu năm: Giảm chưa - Tin tức 11 Nhiều nam nữ niên vô tư chạy xe máy "kẹp 3, kẹp 4" không đội mũ bảo hiểm thủ đơ, tình giao thơng độc giả Hồng Xn Khánh chia sẻ .17 Tin tức ngày 19 BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG ĐANG BÙNG NỔ? 19 HƠN 80% THÍ SINH NĨI CĨ GIAN LẬN THI CỬ 20 LỜI NĨI ĐẦU Hiện tình trạng thanh, thiếu niên vi phạm pháp luật ngày diễn biến theo chiều hướng phức tạp có gia tăng nhanh chóng, hậu hành vi để lại cho xã hội vơ to lớn gây xúc đời sống nhân dân.Vì nói “Tình hình vi phạm pháp luật thanh, thiếu niên Việt Nam biện pháp phòng chống” em xin đưa số thực trạng biện pháp khắc phục cho vấn đề để người biết có nhận thức đắn nhằm hạn chế hành vi vi phạm pháp luật NỘI DUNG I) Lý luận chung vấn đề vi phạm pháp luật thanh, thiếu niên 1) Vi phạm pháp luật: -Vi phạm pháp luật hành vi trái pháp luật, có lỗi chủ thể có lực trách nhiệm pháp lý thực hiện, xâm hại tới quan hệ xã hội pháp luật bảo vệ -Dấu hiệu nhận biết hành vi vi phạm pháp luật: + Vi phạm pháp luật hành vi xác định người + Là hành vi trái pháp luật + Có lỗi chủ thể + Chủ thể thực hành vi có lực trách nhiệm pháp lý 2) Thế thanh, thiếu niên: Thanh, thiếu niên: giai đoạn chuyển tiếp thể chất tinh thần phát triển người diễn từ 10 đến 24 tuổi II) Thực trạng tình hình vi phạm pháp luật thanh, thiếu niên Việt Nam nay: Tình trạng thiếu niên, học sinh vi phạm pháp luật có nhiều diễn biến phức tạp, có xu hướng tăng số lượng mức độ nghiêm trọng.Trong có vi phạm hành chính, dân sự, hình vi phạm kỉ luật… Ở nước ta, niên chiếm khoảng 20% dân số, hệ kế tục nghiệp cách mạng Đảng, dân tộc, lớp người xây dựng phát triển đất nước Sự phát triển niên quan hệ đến vận mệnh tồn đất nước, mà ảnh hưởng đến tương lai dân tộc.Mặc dù tình trạng vi phạm pháp luật thanh, thiếu niên tiếp tục xảy hầu hết lĩnh vực trộm cắp, ma túy, mại dâm, an tồn giao thơng, xâm hại tới danh dự, tính mạng người khác, nhân gia đình… Theo thống kê chưa đầy đủ, có 60% người phạm tội độ tuổi từ 15-30 Cá biệt có số vụ án nghiêm trọng mà người phạm tội 15 tuổi Từ thực tế cho thấy năm gần vụ phạm tội đối tượng lứa tuổi thiếu niên có tính chất đặc biệt nghiêm trọng Mặc dù quan, tổ chức, cấp Đảng, quyền có nhiều nỗ lực để phổ biến, giáo dục pháp luật cho niên, hiệu cơng tác cịn chưa cao, kết khó định lượng có nhiều trường hợp hiểu luật, biết luật mà cố tình vi phạm… Đặc biệt, phận niên tham gia vào băng nhóm tội phạm có tổ chức, phạm tội có sử dụng vũ khí với tính chất đồ, phạm tội nghiêm trọng đặc biệt nghiêm trọng (ví dụ như: giết người, cướp tài sản, chống người thi hành công vụ, trộm cắp tài sản có giá trị lớn…) Trong năm trở lại có 47.000 vụ phạm pháp hình học sinh, sinh viên gây Theo tổng kết Tổng cục Cảnh sát phòng chống tội phạm (Bộ Công an), tháng đầu năm 2011, Tổng cục xử lý 15.000 vụ phạm pháp hình sự, xử lý 22.000 đối tượng, có 75% thiếu niên Đáng ý, tội phạm trộm cắp xảy nhiều, chiếm 51% tổng số vụ phạm pháp hình sự, phát sinh nhiều vụ sử dụng công nghệ cao trộm cắp tiền tài khoản quan, cá nhân, trạm ATM Tội phạm sử dụng vũ khí quân dụng tăng 68, 6% (500 vụ) với hành vi gây án ngày nghiêm trọng, manh động liều lĩnh Trong tháng đầu năm 2012 số vụ phạm pháp hình giảm 2, 57%, nhiên tình hình tội phạm hình cịn diễn biến phức tạp Đặc biệt cơng tác phịng, chống tội phạm kinh tế, tham nhũng, phát 6, 1% số vụ 1, 5% số đối tượng, so với kỳ năm 2011 Trong số 5.746 vụ trật tự xã hội xảy tháng đầu năm 2008, có khoảng 9.000 người chưa thành niên vi phạm pháp luật hình (tăng 2% số vụ so với kỳ năm 2007) Hiện tượng số thiếu niên sử dụng thuốc lắc, ma túy, xem lưu giữ phim ảnh đồi trụy, hành xử theo kiểu giang hồ, xã hội đen, đạo đức lối sống xuống cấp; bạo lực gia đình, bạo hành trẻ em, bạo lực học đường khơng cịn tượng hy hữu thực nỗi lo toàn xã hội Bên cạnh vi phạm an tồn giao thơng xảy phổ biến Tỷ lệ khơng chấp hành an tồn giao thông bậc trung học phổ thông chiếm đến 70% số thiếu niên bậc học vi phạm pháp luật an tồn giao thơng.Đó hành vi không đội mũ bảo hiểm không tham gia giao thông, chở số người quy định, lạng lách, đánh võng, dùng chất kích thích, chất có cồn rượu , bia, chống người thi hành công vụ …khi điều khiển phương tiện giao thơng.Ngồi gia hành vi sai phần đường, xuống lòng đường băng qua đường khơng có tín hiệu đèn giao thơng Theo thống kê Phịng CSGT – CA TP.Hà Nội, sau tuần cao điểm xử lý lỗi không đội MBH, lực lượng chức xử phạt 4.595 trường hợp vi phạm, tạm giữ 1.189 xe môtô tạm giữ 614 giấy tờ, đó, vi phạm chủ yếu tập trung quận nội thành với đối tượng - thiếu niên chiếm tới 75, 2% tổng số người vi phạm Cụ thể, độ tuổi người vi phạm 18 tuổi 204 trường hợp tạm giữ 138 xe; từ 18 tuổi đến 30 tuổi xử lý 3.252 trường hợp, phạt chỗ 2.116 trường hợp, tạm giữ giấy tờ 431 trường hợp, tạm giữ xe 705 trường hợp Có thể nói tình hình vi phạm an tồn giao thơng thanh, thiếu niên đáng báo động Bên cạnh thực tế nạn tảo hôn độ tuổi thanh, thiếu niên xảy tất tỉnh thành nước có xu hướng tăng lên Theo số liệu điều tra Vụ gia đình (UBDS - GĐ TE) cho thấy 15 tỉnh, thành phố nước có 1% trẻ em độ tuổi 14 - 16 có vợ chồng Các tỉnh có tỷ lệ trẻ em tảo hôn cao Hà Giang: 5, 72%, Cao Bằng: 5, 1%, Lào Cai 2, 7%, Sơn La 2, 6%, Quảng Trị 2, 4% Bạc Liêu 2, 1% Những địa phương có đến 22% tỷ lệ kết hôn không đăng ký vi phạm Luật Hôn nhân Gia đình, phần lớn cặp vợ chồng kết hôn trước tuổi luật định Theo kết điều tra có 30, 7% đối tượng kết độ tuổi 19, có 0, 2% đối tượng kết tuổi, 0, 3% đối tượng kết hôn k hi 14 tuổi, 1, 0% kết hôn 15 tuổi, 3, 3% kết hôn 16 tuổi, 5, 8% kết hôn 17 tuổi 15, 6% kết hôn 18 tuổi Ở tỉnh miền núi phía Bắc nơi tập trung đông đồng bào dân tộc thiểu số, có tỷ lệ tảo cao so với nước Thiếu tôn trọng ông bà, cha mẹ, thầy cô, gian lận thi cử, bôi nhọ đánh phong mỹ tục dân tộc, hủy hoại văn hóa dân tộc hành vi vi phạm kỉ luật mà thanh, thiếu niên mắc phải kể vơ tình hay cố ý.Đặc biệt hành vi gian lận thi cử làm kiểm tra trường, tham gia thi tốt nghiệp hay tuyển sinh đại học cao đẳng… Vậy nguyên nhân thanh, thiếu niên vi phạm pháp luật đâu? Sau số nguyên nhân dẫn tới hành vi vi phạm pháp luật III) Nguyên nhân: 1.Nguyên nhân chủ quan: Từ thân: thanh, thiếu niên có đặc thù riêng, nhóm đối tượng cịn chưa hồn thiện thể chất tinh thần Ở độ tuổi này, họ ln hướng tới ham thích lạ, hiếu động, muốn thể tính anh hùng, hảo hán, có trường hợp nhìn thiếu thiện cảm hay xích mích nhỏ mà em thực hành vi phạm tội đặc biệt nghiêm trọng cố ý gây thương tích, giết người dễ bị đối tượng xấu xã hội kích động, lơi kéo vào đường vi phạm pháp luật 2.Nguyên nhân khách quan: 2.1 Từ phía gia đình: Đây nguyên nhân chủ yếu, mơi trường sống gia đình có tác động ảnh hưởng sâu sắc tới trình phát triển nhân cách trẻ em Vai trò gia đình việc quản lý, giáo dục trẻ em - đặc biệt vai trò cha mẹ - quan trọng Quản lý giáo dục gia đình trình liên tục lâu dài từ đứa trẻ sinh trưởng thành Gia đình tạo dựng mơi trường giáo dục tốt, có nề nếp kỷ cương điều kiện kinh tế có khó khăn có sống hạnh phúc, có lối sống sáng, lành mạnh Ngược lại, môi trường giáo dục gia đình khơng tốt ngun nhân dẫn đến đường vi phạm pháp luật Những thiếu sót, sai lầm từ phía gia đình do: Một là, lựa chọn phương pháp quản lý, giáo dục không đúng, như: thỏa mãn đáp ứng đầy đủ yêu cầu vật chất u cầu khơng đáng, khơng phù hợp với lứa tuổi điều kiện kinh tế gia đình Sự nng chiều thái q, khơng bắt làm lụng, coi nhẹ bỏ qua lỗi lầm, nghĩa vụ cái, từ tạo thói quen, tâm lý địi hỏi, hưởng thụ sống ích kỷ, ỷ lại Ngược lại, có gia đình bố mẹ thiếu hiểu biết nên thấy có lỗi khơng tìm cách khuyên răn mà lại dạy cách đánh đập, hành hạ Đây nguyên nhân dẫn đến vi phạm pháp luật người chưa thành niên Hai là, gia đình thiếu trách nhiệm, không quan tâm việc quản lý giáo dục cái, ỷ lại cho nhà trường xã hội như: bố mẹ lo làm ăn buôn bán, phải công tác xa thường xuyên, bố mẹ ốm đau bệnh tật không quản lý chặt chẽ việc học tập, sinh hoạt Có trường hợp bỏ học hàng tháng, chơi qua đêm, nghiện hút có hành vi vi phạm pháp luật mà bố mẹ không hay biết, đến nhận thơng báo quan cơng an hàng xóm, bạn bè mách bảo việc muộn Ba là, số gia đình có hồn cảnh đặc biệt bố mẹ ly hôn; bố mẹ chấp hành án phạt tù, bố mẹ chết, sống với ghẻ bố dượng, mồ cơi bố mẹ em phải với ông bà, anh chị em ruột, sống mình, sống lang thang Những trẻ em rơi vào hoàn cảnh thường bị tổn thương tâm lý tự ti, mặc cảm, thiếu thốn tình cảm, thiếu điều kiện học tập vui chơi, thiếu quản lý, giáo dục dẫn đến phương hướng hành động dễ bị lôi kéo vào hành vi tiêu cực, phạm tội 2.2 Từ phía nhà trường: Hiện nay, hầu hết trường học tổ chức cho học sinh tham gia ký cam kết không vi phạm pháp luật, thực tế có tính hình thức Trong đó, chương trình giáo dục pháp luật lại chưa trọng, chưa có nhiều giải pháp quản lý, giáo dục giúp đỡ học sinh chưa ngoan Thông thường, phát học sinh vi phạm kỷ luật hình thức xử lý đuổi học, mà hình thức áp dụng lại vơ tình tạo khoảng trống thiếu vắng quản lý, giáo dục nên dễ đưa học sinh vào đường vi phạm pháp luật 2.3 Từ phía xã hội: Do tác động mặt trái kinh tế thị trường với thiếu sót việc quản lý văn hóa - xã hội quan nhà nước, tổ chức xã hội, chưa đánh giá hết tính chất phức tạp, nghiêm trọng tình hình vi phạm tội phạm thiếu niên để đề chủ trương, biện pháp phòng ngừa ngăn chặn đấu tranh phù hợp Hệ thống pháp luật trẻ em thanh, thiếu niên thiếu đồng bộ, việc thi hành chưa nghiêm Sự phối hợp hoạt động quan bảo vệ pháp luật thiếu chặt chẽ, ngành, cấp quyền chưa coi trọng mức chưa thực hết trách nhiệm cơng tác phòng, chống vi phạm pháp luật thanh, thiếu niên, coi trách nhiệm chủ yếu gia đình nhà trường Vai trị đồn thể xã hội, đặc biệt Đồn Thanh niên cơng tác giáo dục phòng ngừa vi phạm pháp luật thanh, thiếu niên cịn mờ nhạt Thơng thường người vi phạm pháp luật thuộc đối tượng tổ chức ủy ban nhân dân xã, phường, thị trấn giao cho tổ chức giáo dục, giúp đỡ bảo vệ quyền lợi họ, thực tế trẻ em vi phạm pháp luật giao cho Đoàn Thanh niên quản lý, giáo dục, có chưa sở đồn quan tâm mức Sự mờ nhạt tổ chức đồn với việc thiếu quan tâm gia đình dẫn đến nhiều niên sau trở từ trường giáo dưỡng lại tiếp tục vào đường tái phạm IV) Biện pháp phịng chống: Để góp phần phịng ngừa có hiệu quả, giúp thiếu niên, học sinh, sinh viên tránh nguy vi phạm pháp luật, phạm tội mắc vào tệ nạn… trước mắt, cần tập trung thực tốt số giải pháp sau đây: + Thứ nhất:Mỗi thiếu niên, học sinh, sinh viên phải tự trang bị cho kiến thức pháp luật cần thiết; thực tốt quy định pháp luật, nhà trường Đồng thời, tham gia nhiều sinh hoạt lành mạnh, vui chơi giải trí nhằm rèn luyện cho có lối sống sạch, không bị ảnh hưởng tác động xấu từ bạn bè quan hệ xã hội khác + Thứ hai: Tăng cường vai trị gia đình với ý nghĩa rào cản tượng vi phạm pháp luật người chưa thành niên - Công tác giáo dục thể cụ thể việc lựa chọn phương pháp giáo dục đúng, tăng cường trách nhiệm quản lý giáo dục cái, kiểm tra hoạt động ngày em để kịp thời uốn nắn, sửa chữa lệch lạc suy nghĩ hành động, không để em bị lợi dụng, lôi kéo vào đường tiêu cực việc làm cần thiết - Các bậc cha mẹ cần nâng cao tri thức phòng, chống vi phạm, tội phạm, tệ nạn xã hội để hiểu vi phạm tội phạm tệ nạn xã hội gì; nguyên nhân chủ quan khách quan dẫn đến việc gây hành vi này; cách nhận biết người phạm tội, vi phạm pháp luật, mắc nghiện ma túy; tội phạm tệ nạn xã hội gây tác hại cho thân, gia đình, xã hội; cai nghiện ma túy khơng; cai nghiện cách để họ có định hướng có biện pháp quản lý, giáo dục - Xây dựng gia đình thực tổ ấm cho em lớn khôn trưởng thành, không vi phạm pháp luật, không phạm tội mắc tệ nạn xã hội; đảm bảo đời sống kinh tế gia đình để trẻ em có điều kiện sống tối thiểu ăn ở, mặc, sinh hoạt, học hành +Thứ ba: tăng cường phối hợp nhà trường gia đình, nhà trường quan chức khác việc quản lý, giáo dục em phòng chống vi phạm pháp luật học sinh, sinh viên Cụ thể là, sở đào tạo có trách nhiệm quản lý giáo dục học sinh, sinh viên trường học, đưa nội dung giáo dục, pháp luật quy định bảo vệ an ninh, trật tự vào chương trình giáo dục khóa cấp học; phối hợp tốt với gia đình việc quản lý, giáo dục học sinh, sinh viên, bảo vệ an ninh, trật tự khu vực nhà trường + Thứ tư: Các ngành, đoàn thể nhà trường cần nêu cao vai trò, chức năng, nhiệm vụ cơng tác tun truyền, giáo dục pháp luật, vận động hội viên, đoàn viên, học sinh, sinh viên khơng vi phạm pháp luật, có sách hỗ trợ vốn giải việc làm cho thanh, thiếu niên nghèo Muốn cơng tác thực có hiệu nên: - Nâng cao nhận thức số cấp ủy, lãnh đạo địa phương vị trí, vai trị niên cơng tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho niên đối yêu cầu thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa - Các hoạt động phổ biến, giáo dục pháp luật cho niên cần triển khai thường xun, thực chất, có kế hoạch, có mục đích, phải xác định kết đầu rõ ràng - Công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho niên cần tập trung vào đối tượng có nguy vi phạm pháp luật cao - Công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho niên cần bám sát nội dung nhiệm vụ Đề án tăng cường công tác phổ biến, giáo dục pháp luật nhằm nâng cao ý thức chấp hành pháp luật cho thiếu niên giai đoạn 2011 – 2015 (ban hành kèm theo Quyết định số 2160/QĐTTg ngày 26/11/2010 Thủ tướng Chính phủ) - Cần đề cao tầm quan trọng môn học giáo dục công dân, Nhà nước pháp luật cấp học, bậc học - Quan tâm đầu tư kinh phí, sở vật chất điều kiện bảo đảm triển khai công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho niên - Đào tạo nghề, hướng nghiệp tạo công ăn việc làm cho lao động trẻ, lao động vùng sâu vùng xa, vùng nông thôn, lao động tự do, đào tạo bố trí cơng việc cho người thất nghiệp, lao động phổ thơng để họ có cơng việc ổn định, có mức lương phù hợp để ổn định sống + Cuối tăng cường phối hợp nhà trường gia đình, nhà trường quan chức khác việc quản lý, giáo dục em phòng chống vi phạm pháp luật học sinh, sinh viên Cụ thể là, sở đào tạo có trách nhiệm quản lý giáo dục học sinh, sinh viên trường học, đưa nội dung giáo dục, pháp luật quy định bảo vệ an ninh, trật tự vào chương trình giáo dục khóa cấp học; phối hợp tốt với gia đình việc quản lý, giáo dục học sinh, sinh viên, bảo vệ an ninh, trật tự khu vực nhà trường Từ nhằm góp phần nâng cao nhận thức hiểu biết pháp luật cho thanh, thiếu niên, cần thực tốt giải pháp đề III) KẾT LUẬN Trên là thực trạng vi phạm pháp luật thanh, thiếu niên, nguyên nhân và giải pháp khắc phục tình trạng đó mà em đã nghiên cứu được.Để có thể khắc phục được thực trạng thì Đảng, Nhà nước và mỗi người chúng ta xã hội cần phải hiểu rõ được đâu là nguyên nhân gây tình hình để từ đó đưa những giải pháp phù hợp để khắc phục.Có đất nước có hệ trẻ mang đủ đức tài góp phần làm cho đất nước phát triển giàu mạnh 10 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1, Giáo trình lý luận Nhà nước pháp luận, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 2010 2.http://moj.gov.vn/pbgdpl/Lists/TraoDoiKinhNghiem/View_Detail.aspx ?ItemID=24 Nguồn: http://www.kilobooks.com/threads/23249-Tảo-hôn-thực-trạngvà-giải-pháp? s=11cf0c33628bb8532e5d0911c46d3e58#ixzz2EXONDbnD Điện Tử www.KILOBOOKS.com 4.Nguồn viết: http://luathoc.cafeluat.com/showthread.php/10403Thuc-trang-va-giai-phap-phong-chong-vi-pham-phap-luat-cua-nguoichua-thanh-nien? s=6b81dd0a985977f81660896b827f642a#ixzz2EdGGrGMZ 5.Tội phạm hình tháng đầu năm: Giảm chưa - Tin tức 203.190.166.53/userfiles/TAILIEU%20CLB%208_2012.DOC 11 PHỤ LỤC 1)TỘI PHẠM Bài viết:75% tội phạm hình là… người trẻ (ANTĐ) Theo tổng kết sơ Tổng cục Cảnh sát phòng chống tội phạm (Bộ Công an), tháng đầu năm 2011, Cục xử lý 15.000 vụ phạm pháp hình sự, xử lý 22.000 đối tượng, có 75% thiếu niên Điều đáng nói so với năm trước, đối tượng phạm tội ngày trẻ hóa hành vi phạm tội tính chất mức độ phạm tội ngày nghiêm trọng Từ vụ thảm sát kinh hoàng Vụ thảm sát tiệm vàng Bắc Giang qua tháng khiến cho dư luận chưa hết bàng hoàng, căm phẫn Hung thủ vụ án khủng khiếp đối tượng chưa đủ 18 tuổi - Lê Văn Luyện Thời gian gần đây, hàng loạt vụ phạm tội phận người trẻ, hành vi gây án ngông cuồng, manh động dấy lên lo ngại tình trạng gia tăng bạo lực giới trẻ Tại huyện Đức Cơ (Gia Lai), anh Hồ Đình Tân 22 tuổi bị học sinh lớp 10 dùng dao đâm nhiều nhát gây tử vong chỗ Vụ án xuất phát từ chuyện nhỏ: chiều 3-9, anh Tân tới quán karaoke hát, uống bia gặp nhóm Long quán Anh Tân mời Long bạn Long uống bia Long từ chối khiến hai bên lời qua tiếng lại, giằng co quán Vụ việc tưởng giải xong, hai bên “hạ nhiệt” có người vào can ngăn Rời quán karaoke, anh Tân ba người bạn ngang qua trường THPT Lê Hồn gặp lại Long, anh Tân hỏi Long: “Sao nhỏ mà hỗn với anh?”, Long không trả lời, rút 12 dao cặp đuổi đâm anh Tân túi bụi anh gục ngã Người dân sống đường 17, P.Tân Quy, Q.7 (TP.HCM) đến sợ hãi nhắc câu chuyện xảy từ tháng 7, cô gái mang theo xăm gõ cửa nhà ông Phạm Văn Năm (68 tuổi), vừa thấy ông mở cửa cô gái đâm ông gục ngã chỗ Con gái ông Năm thấy la lên kêu cứu chạy ngồi hịng trốn thốt, nhiên cô bị thủ đâm nhiều nhát người dân nghe tiếng ập vào khống chế, bắt giữ Người bị bắt Hồ Thị Bích Phương (25 tuổi, Q.4) Phương khai có mâu thuẫn chuyện tình cảm, quan hệ Phương gái ông Năm, Phương tức giận, mang theo khí tới “xử” cha ơng Năm cho giận Hay vụ Võ Ngọc Tú Anh bị sát hại khách sạn đường Hồng Hà (TP.HCM) ngày 255-2011, mà thủ phạm khơng khác người yêu cũ cô, chàng niên 19 tuổi Châu Tấn Việt mẫu thuẫn tiền bạc Một vụ án khác gây chấn động tỉnh Hà Giang vào thời điểm giáp Tết Nguyên đán Tân Mão vừa mà thủ phạm hai anh em họ Nguyễn Văn Đế (25 tuổi) Nguyễn Văn Nội (19 tuổi) - trú xã Phương Độ, tỉnh Hà Giang Chỉ đêm, hai kẻ côn đồ sát hại gia đình người anh Đặng Thành Đông (43 tuổi), chị Dư Thị Yên (39 tuổi) gái Đặng Thị Huyền (15 tuổi) hòng cướp tài sản Tháng 5-2011, quận Đống Đa, Hà Nội xảy vụ trọng án khiến cô gái bị bắn chết đường ngồi xe taxi mà nguyên nhân số nợ 10 triệu đồng Điểm qua vụ án cho thấy thực tế đáng lo ngại vụ giết người, đối tượng cịn trẻ, có đối tượng cịn ngồi ghế nhà trường, hành vi giết người dã man, côn đồ mà động xuất phát từ mâu thuẫn nhỏ Theo thống kê Tổng cục Cảnh sát phòng chống tội phạm, tháng đầu năm, mức độ phạm tội chưa có dấu hiệu giảm số lượng niên vi phạm pháp luật gần xấp xỉ so với năm ngoái Nạn tự tử, hút, lắc, “bay”, bỏ học, bỏ nhà hoang, tập hợp thành băng nhóm, gây án lấy tiền thỏa mãn vui, nghiện ngày phổ biến Những đối tượng phần lớn độ tuổi… học sinh xích mích nhỏ, lịng tham, tính hiếu thắng mà sẵn sàng đánh nhau, uy hiếp, cướp giật 13 Nguyên nhân đâu Là người trực tiếp huy lực lượng cảnh sát hình đấu tranh với loại tội phạm hình địa bàn trọng điểm, Thượng tá Đào Thanh Hải, Trưởng phịng CSĐT tội phạm TTXH Cơng an Hà Nội cho nguyên nhân khiến cho số vụ án giết người nguyên nhân xã hội gia tăng đạo đức xã hội xuống cấp Trong đó, lớp trẻ bị “đầu độc” q nhiều thứ văn hóa nghe nhìn, giải trí có nội dung kích động bạo lực Chỉ cần bật kênh truyền hình cấp phép hoạt động thấy hàng ngày có nhiều phim bạo lực Rồi Internet, game online có nội dung bạo lực tràn ngập Đây nguyên nhân xã hội từng ngày tác động tới tâm sinh lý phận thiếu niên Bởi độ tuổi giai đoạn hình thành nhân cách, tiếp cận với nhiều thứ giải trí bạo lực khiến người bị lệch lạc nhân cách, hành động theo dễ có hành vi bạo lực bị kích động Bên cạnh đó, ma túy tổng hợp gây ảo giác nguyên nhân khiến gia tăng vụ trọng án Xét góc độ khác vai trị giáo dục nhà trường xã hội giới trẻ có phần mờ nhạt 14 khơng muốn nói bng lỏng Có vẻ nhà trường tập trung vào nhồi nhét kiến thức chạy theo thành tích nhiều dạy em nhân cách, văn hóa ứng xử, trách nhiệm cơng dân xã hội Phương pháp giáo dục truyền thống “tiên học lễ, hậu học văn” giáo dục xưa bị coi lỗi thời, lạc hậu Điều dẫn đến hệ cho lị sản phẩm giáo dục méo mó nhân cách Một phận giới trẻ sống nhạt, thờ vơ trách nhiệm với gia đình, cộng đồng xã hội Văn hóa ứng xử xuống cấp thảm hại Ranh giới thầy - trò, cha mẹ - cái, - khơng cịn mực thước Khiến cho giới trẻ khơng có “tấm gương” để học tập dễ dàng bị tác động thứ văn hóa ngoại lai Song điều quan trọng thiếu quan tâm giáo dục gia đình Nếu bậc phụ huynh quan tâm đến biết học hành sao, quan hệ bạn bè Hiện nay, nhiều cha mẹ giỏi kinh doanh nghĩ cho tiền tiêu thoải mái đủ Nhiều bố mẹ quan công an gọi hỏi ngã ngửa tồn cho tiền để chơi học Theo TS tâm lý Nguyễn Thu An, việc nhận điểm khác thường trẻ quan trọng Nếu thấy hay đóng cửa phịng cách bí mật, gọi điện thoại, số hành động lạ nhiều bình thường cần quan tâm, theo dõi Nhất với lứa tuổi 14, 15, 16 bậc phụ huynh cần phải biết chơi với ai, chơi để có định hướng cần thiết Khi đứa trẻ không giáo dục, khơng cịn biết sợ bị bố mẹ đánh đập nhiều đến mức chai lì em hành động theo quán tính Tiếp xúc với phim ảnh bạo lực, với hành vi bắn giết vô tội vạ game mô tả cách kỹ lưỡng, lại có khả kiềm chế nên gặp tình thật ngồi đời sống em dễ bị kích động hành xử theo quán tính, chém giết lúc chơi game Một số phạm nhân phạm tội giết người bị nghiện game online mà nhóm nghiên cứu tiếp xúc cho biết cách hành xử bị ảnh hưởng nặng game Khi bị công thực đời em tưởng tượng đến cảnh game hành xử cách làm giới ảo Chúng ta thường lên án kiểm soát chặt chẽ văn hóa phẩm đồi trụy tác động xấu đến giới trẻ, trò chơi, đồ chơi mang tính chất bạo lực khơng kiểm tra mức Luật sư Phạm Hồng Hải (Chủ nhiệm Đoàn Luật sư Hà Nội) cho biết, giải pháp tối ưu phải tạo “công ăn việc làm” cho trẻ Khi người ta học hành có việc làm rõ ràng thời gian để làm việc khơng có ích, việc bất lợi cho xã hội khơng có, Tuy nhiên để thực hóa điều khơng phải dễ Vậy vấn đề cách giáo dục quản lý em gia đình Đã đến lúc cần xem xét lại hiệu gắn kết “tam giác”: gia đình - nhà trường - xã hội Gia đình, đặc biệt cha mẹ, người định trực tiếp đến trưởng thành nên người em cần quan tâm mức đến nguyện vọng giai đoạn trưởng thành, cho em đường học tập rộng mở để em không bị ảnh hưởng, lôi kéo bạn bè Internet 15 Khung hình phạt trẻ vị thành niên vấn đề gây nhiều tranh cãi Nhiều tội phạm phạm tội có tính chất man rợ, giết nhiều người lúc chưa đủ 18 tuổi nên chịu mức án cao tử hình chung thân Đây kẽ hở khiến tội phạm lợi dụng Vì vậy, bên cạnh việc “phịng ngừa” tạo dựng mơi trường sống tốt cho giới trẻ cần hình phạt đủ để răn đe đối tượng phạm tội Đối tượng phạm tội trẻ hóa ngày gia tăng, đến lúc nhà làm luật cần tính tới sửa đổi bổ sung điều luật liên quan đến tội phạm vị thành niên để phù hợp với tình hình thực tế http://www.hvcsnd.edu.vn/vn/Acedemy/Trung-tam-NC-TPH-va/80/2079/75-toi-pham-hinh-su-la-nguoi-tre.aspx Vi phạm giao thơng Hình ảnh niên lạng lách đánh võng đường 16 Cần ngăn chặn việc lạng lách, đánh võng bốc đầu đường phố cá "quái xế" Nhiều nam nữ niên vô tư chạy xe máy "kẹp 3, kẹp 4" không đội mũ bảo hiểm thủ đô, tình giao thơng độc giả Hồng Xn Khánh chia sẻ >Muôn kiểu giao thông Hà Nội/Nhiều niên chạy môtô không mũ bảo hiểm Hà Nội 17 18 Kẹp khơng mũ bảo hiểm Tình trạng bạo lực học đường Tin tức ngày Bạo lực học đường vụ việc cá biệt Bạo lực học đường bùng nổ? Thứ Ba, 07/12/2010, 09:11 AM (GMT+7) (Tin tuc) - Bạo lực học đường bùng nổ nhà quản lý cho “đó vụ việc cá biệt phận nhỏ học sinh chưa ngoan hành động thường xuyên số đông học sinh” Tại buổi giao lưu “Chống bạo hành trẻ em bạo lực học đường” 19 diễn hôm qua TPHCM, ông Trần Khắc Huy - Trưởng Phịng Cơng tác học sinh - sinh viên, Sở GD&ĐT TPHCM cho nhà trường có biện pháp thích hợp phối hợp tốt với cha mẹ học sinh, giáo viên, nắm bắt tâm sinh lý học sinh chắn ngăn chặn bạo lực học đường Ông Huy cho biết, Sở GD&ĐT đạo hiệu trưởng trường phối hợp chặt chẽ với quan điều tra nhằm tìm hiểu rõ nguyên nhân để xử lý Nhiều phụ huynh cho rằng, tình trạng bạo lực học đường gia tăng nhiều trường học lại thiếu phòng tư vấn học đường để can thiệp kịp thời mâu thuẫn học sinh Sở GD&ĐT yêu cầu, tất trường học địa bàn thành phố phải xây dựng phòng tư vấn học đường Bạo lực học đường vụ việc cá biệt Theo ông Huy, áp lực căng thẳng học tập học sinh nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường Bà Nguyễn Thị Tâm - Giám đốc Trung tâm Tư vấn tâm lý Hồn Việt cho rằng, đội ngũ tư vấn tâm lý chuyên nghiệp cịn mỏng, đó, trường cần phải có chuyên viên tâm lý để giải tỏa xúc cho học sinh Ông Trần Khắc Huy cho biết thời gian gần vụ đánh mang tính chất đồ diễn thường xun dày đặc khiến người làm công tác giáo dục lo lắng “Qua số dự thi “Học sinh TPHCM nói khơng với bạo lực học đường” cho thấy ngun nhân bạo lực học sinh lười học, mê game gia đình bng lỏng giáo dục” - ơng Huy nhận xét Bà Nguyễn Thị Kim Thanh - Trưởng phòng Giáo dục mầm non Sở GD&ĐT TPHCM cho biết, trẻ bị bạo hành vấn đề đáng báo động Theo bà Nguyễn Thị Tâm, Giám đốc Trung tâm tư vấn tâm lý Hồn Việt, ác, xấu, bạo lực diễn thường xuyên ảnh hưởng đến lối sống, nhân cách hệ Cho nên, muốn giáo dục em, trước hết phải người lớn, gia đình Bên cạnh hành vi coi cóp thi cử Hơn 80% thí sinh nói có gian lận thi cử 20 23.07.2012 10:07 Phần lớn thí sinh thừa nhận có nhiều hình thức gian lận thi cử kỳ thi tốt nghiệp THPT 2012, từ hỏi nhau, mang tài liệu vào phòng thi tổ chức giải tập thể Cuộc thăm dị 500 thí sinh từ 36 tỉnh thành tính nghiêm túc kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay, kết quả: 84, 6% thí sinh số thừa nhận có xuất hiện tượng tiêu cực nơi bạn dự thi Cuộc thăm dò xuất phát từ trăn trở số nhà xã hội học theo dõi tình hình giáo dục nước nhà Một vị nhóm băn khoăn: “Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2012 có tỉ lệ đỗ tốt nghiệp cao với gần 98% học sinh” Việc thăm dị thực theo hình thức phát phiếu ngẫu nhiên sau buổi thi nhiều điểm thi đợt thi tuyển sinh ĐH thứ hai đợt thi CĐ vừa qua địa bàn TP.HCM Do thực theo hình thức ngẫu nhiên TP.HCM nên kết thăm dò thu nhận chủ yếu thí sinh phía Nam Cụ thể, thí sinh hỏi đến từ vùng, miền Đông Nam (233 thí sinh), Tây Nam (105 thí sinh), miền Trung (99 thí sinh), Tây nguyên (61 thí sinh) Thí sinh chuẩn bị “phao” trước vào phịng thi tốt nghiệp THPT 2012 Từ “hỏi bài” đến “nhìn bài” 21 Khi hỏi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2012, có đến 84, 6% (423/500) số thí sinh hỏi cho biết có diễn tượng tiêu cực nhiều hình thức khác nơi bạn dự thi Trong đó, phổ biến tượng nhìn nhau, trao đổi thi Thậm chí thí sinh cho biết có việc giám thị làm ngơ thí sinh hỏi bài, xem tài liệu kể việc tổ chức giải thi tập thể nơi bạn dự thi Những tượng tiêu cực cụ thể thí sinh cho có diễn nơi dự thi với mức độ gần phổ biến sau: có đến 84, 2% cho biết có tượng “hỏi thi” Cịn tượng “nhìn thi” có đến 83, 5% cho biết có diễn “Giải tập thể” Ngoài ra, số tượng tiêu cực khác có tỉ lệ thấp thí sinh nhìn nhận có diễn kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nơi bạn dự thi “giám thị làm ngơ thí sinh hỏi nhau” với 36, 4% Hay tượng 22 “trao đổi tài liệu thi” có 23, 4%, “mang tài liệu vào phịng thi” có 20, 6% cho biết có diễn Đáng ý, tượng tiêu cực nghiêm trọng “giám thị làm ngơ cho thí sinh xem tài liệu”, “giám thị gợi ý giải cho thí sinh”, “mang điện thoại di động vào phòng thi” “mang tài liệu vào phòng thi để xem” có 13, 5%, 10, 4%, 13, 7% 11, 8% thí sinh hỏi cho biết có diễn nơi dự thi Thậm chí 11, 3% số thí sinh hỏi cho biết tượng tổ chức “giải tập thể” diễn nơi dự thi tốt nghiệp THPT năm Về mức độ, hành vi tiêu cực theo địa phương, thí sinh từ 36 tỉnh, thành thuộc khu vực Đông Nam bộ, Tây Nam bộ, miền Trung, Tây Nguyên nhìn nhận nơi dự thi tốt nghiệp THPT năm có xảy tiêu cực Tuy nhiên, hành vi mức độ tiêu cực nơi khác Chẳng hạn với hành vi “giám thị làm ngơ cho thí sinh hỏi nhau”, có nơi 51, 1% thí sinh hỏi nhìn nhận có diễn có nơi có 15, 6% thí sinh nhìn nhận Hay hành vi “giải tập thể” có nơi 14, 8% thí sinh hỏi nhìn nhận có xảy nơi khác 13, 0% Tỉ lệ thống kê tỉnh thành mà thí sinh cho biết dự thi tốt nghiệp THPT năm Sau thực xong thăm dò, nhà xã hội học kết luận: “Tôi không nghĩ kết thăm dị mang tính chất đại diện cho tồn thể thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT tỉnh thành nước Nhưng cho kết sở ban đầu để lý giải tỉ lệ tốt nghiệp THPT lại cao ngất ngưởng thấy” 23 http://xzone.vn/Web/77/482/83444/Hon-80-thi-sinh-noi-co-gian-lan-thicu.html 24 ... ? ?Tình hình vi phạm pháp luật thanh, thiếu niên Vi? ??t Nam biện pháp phòng chống? ?? em xin đưa số thực trạng biện pháp khắc phục cho vấn đề để người biết có nhận thức đắn nhằm hạn chế hành vi vi phạm. .. vi phạm pháp luật NỘI DUNG I) Lý luận chung vấn đề vi phạm pháp luật thanh, thiếu niên 1) Vi phạm pháp luật: -Vi phạm pháp luật hành vi trái pháp luật, có lỗi chủ thể có lực trách nhiệm pháp lý... phạm pháp luật thanh, thiếu niên Vi? ??t Nam nay: Tình trạng thiếu niên, học sinh vi phạm pháp luật có nhiều diễn biến phức tạp, có xu hướng tăng số lượng mức độ nghiêm trọng.Trong có vi phạm hành