Đang tải... (xem toàn văn)
I.Kết quả khảo sát: 1.Cây xanh, kiến trúc:I.Tổng quan về trườngTrường nằm trên đường Ngô Quyền, đây là khu vực mát mẻ, nhiều bóng cây. Được lập năm 1955, trường chỉ có 14 phòng học. Năm 1986, sự quan tâm của lãnh đạo tỉnh, thành phố và chính quyền địa phương, trường đã tập trung mở rộng quy mô. Những năm sau đó, trường tiếp tục tranh thủ các nguồn vốn tài trợ nhân đạo của các tổ chức trong và ngoài nước, đã xây dựng thêm 4 phòng học để dạy thêm các em học sinh khuyết tật khiếm thính.Mục tiêu của trường những năm tới là, phấn đấu mở rộng diện tích đạt chuẩn quốc gia mức độ 1. Tiếp tục nâng cao chất lượng giảng dạy và đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học của tất cả các môn, bảo đảm soạn bài theo phương pháp đổi mới, nhất là dạy giáo án điện tử, giảm sĩ số học sinh các lớp, vì hiện tại các lớp quá tải (sĩ số 4748) em. Sắp xếp khối 4, 5 học 2 buổingày hoặc 7 buổituần; xây dựng đầy đủ các phòng chức năng (âm nhạc, mỹ thuật, anh văn); mở rộng thư viện của trường, tiến đến thư viện tiên tiến.Khuôn viên nhà trường rất đảm bảo. Để được như ngày hôm nay, thể cán bộ nhân viên nhà trường và phụ huynh đã phấn đấu rất nhiều. Trong những năm qua, trường cũng đã đạt nhiều giải thưởng về thể thao và văn nghệ của cả học sinh và cán bộ giáo viên.•Về cơ sở vật chất: tổng diện tích trường là 3998 m2 với 2 sân tổng diện tích sân khoảng 1650 m2. Cơ cấu phòng ban có: 2 dãy phòng học, một khu phòng vệ sinh nước uống, một khu bếp ăn cho học sinh, một phòng y tế với một cán bộ y tế chuyên trách và một sảnh 300 m2 phục vụ cho buổi học thể dục khi trời nắng hoặc mưa. Trường có hai cổng nhưng phụ huynh chỉ được đưa đón con ở một cổng nên còn hơi bất tiện.•Về nhân lực: Trường có 60 cán bộ công nhân viên, trong đó có 52 giáo viên (6 thầy giáo và 46 cô giáo). Trường có tổng cộng 1484 học sinh, trong đó có 24 học sinh khuyết tật (khiếm thính). Có 32 phòng với 35 lớp học, trong đó có 2 lớp khuyết tậtNội dung khảo sát:1. Phòng y tế:2. Bếp ăn: 3.Công trình phụ4.Phòng học
TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC HUẾ KHOA Y TẾ CÔNG CỘNG BỘ MÔN SỨC KHỎE MÔI TRƯỜNG BÁO CÁO THỰC TẬP KHẢO SÁT MÔI TRƯỜNG TRƯỜNG HỌC MÔN: SỨC KHỎE LỨA TUỔI Địa điểm: Trường tiểu học Vĩnh Ninh, phường Vĩnh Ninh, Thành phố Huế Thời gian: 14h-17h, ngày 16/10/2015 Danh sách nhóm: Huế 16/10/2015 Trương Dương Phi Nguyễn Phú Bình Huỳnh Ngọc Toàn Nguyễn Lê Ngự I Tổng quan trường Trường nằm đường Ngô Quyền, khu vực mát mẻ, nhiều bóng Được lập năm 1955, trường có 14 phòng học Năm 1986, quan tâm lãnh đạo tỉnh, thành phố quyền địa phương, trường tập trung mở rộng quy mô Những năm sau đó, trường tiếp tục tranh thủ nguồn vốn tài trợ nhân đạo tổ chức nước, xây dựng thêm phòng học để dạy thêm em học sinh khuyết tật khiếm thính Mục tiêu trường năm tới là, phấn đấu mở rộng diện tích đạt chuẩn quốc gia mức độ Tiếp tục nâng cao chất lượng giảng dạy đẩy mạnh đổi phương pháp dạy học tất môn, bảo đảm soạn theo phương pháp đổi mới, dạy giáo án điện tử, giảm sĩ số học sinh lớp, lớp tải (sĩ số 47-48) em Sắp xếp khối 4, học buổi/ngày buổi/tuần; xây dựng đầy đủ phòng chức (âm nhạc, mỹ thuật, anh văn); mở rộng thư viện trường, tiến đến thư viện tiên tiến Khuôn viên nhà trường đảm bảo Để ngày hôm nay, thể cán nhân viên nhà trường phụ huynh phấn đấu nhiều Trong năm qua, trường đạt nhiều giải thưởng thể thao văn nghệ học sinh cán giáo viên • Về sở vật chất: tổng diện tích trường 3998 m2 với sân tổng diện tích sân khoảng 1650 m2 Cơ cấu phòng ban có: dãy phòng học, khu phòng vệ sinh- nước uống, khu bếp ăn cho học sinh, phòng y tế với cán y tế chuyên trách sảnh 300 m2 phục vụ cho buổi học thể dục trời nắng mưa Trường có hai cổng phụ huynh đưa đón • cổng nên bất tiện Về nhân lực: Trường có 60 cán công nhân viên, có 52 giáo viên (6 thầy giáo 46 cô giáo) Trường có tổng cộng 1484 học sinh, có 24 học sinh khuyết tật (khiếm thính) Có 32 phòng với 35 lớp học, có lớp khuyết tật I Kết khảo sát: Cây xanh, kiến trúc: • Các dãy phòng không tầng • Diện tích sân trường 1650 m chiếm 41.3% diện tích xây dựng trường Đạt so với chuẩn 40-50% tổng diện tích trường • Diện tích trồng xanh: 1200 m2 chiếm 30% tổng diện tích trường, đạt so với chuẩn 20-30% • Diện tích xây dựng trường HS= 3998 : 1484 = 2.69 m 2/1 HS Không đạt so với chuẩn tối thiểu 6m2/1 HS thành phố Phòng y tế: Trang bị: • Có tủ thuốc trang bị loại thuốc thiết yếu; có sổ quản lý, kiểm tra đối chiếu xuất, nhập thuốc theo quy định • Các loại thuốc: Loperamide, Zyzocete, Paracetamol, Septodont, • chlopheniramin, Vitamin C, Katrypsin, Amoxcillin, Povidone, Eluocinolon Trang bị y tế: , máy đo huyết áp, , dụng cụ nẹp xương, trang y tế, gạc găng tay, dụng cụ nẹp xương, băng dán cá nhân, cồn , kéo, oxy già, • Orezol, có dụng cụ kiểm tra thị lực, Có giường để khám bệnh Ngoài có: dầu phật linh, xà phòng Có bàn, ghế, tủ, thiết bị làm việc thông thường khác Nhân lực: • Cán y tế cán chuyên trách Hoạt động: • Tổ chức khám sức khỏe định năm lần phân loại sức khỏe cho học sinh Có sổ khám bệnh, hồ sơ quản lý, theo dõi tình hình sức khỏe học sinh cho cấp học → Nhận xét: Nhìn chung, phòng y tế trường hoạt động tốt, có đầy đủ hầu hết trang thiết bị y tế loại thuốc theo Danh mục thuốc thiết yếu trang thiết bị y tế học đường dành cho trường tiểu học (Bộ Y tế) Bếp ăn: Nhà bếp trường tiểu học Vĩnh Ninh loại bếp chiều, có lối • • riêng Độc lập với khối phòng học khối phòng phục vụ học tập Có khu vực dụng cụ sơ chế đồ sống chế biến đồ chín riêng Khu sơ chế chế biến thực phẩm đủ ánh sáng, thông thoáng, ngăn cách với khu nấu ăn khu chia thức ăn • • Có bảng thực đơn: ăn trưa bữa lỡ ngày tuần Có mẫu thức ăn lưu lại 24h tủ lạnh có tem đầy đủ thông tin • cần thiết tên món, lưu mẫu, người lưu mẫu Tủ đựng dụng cụ ăn cho trẻ khóa cẩn thận Kho thực phẩm nhỏ, chưa đạt, chưa có lối xuất nhập hàng thuận tiện độc lập • • Kho thực phẩm chưa phân chia khu vực cho loại thực phẩm Khu chia thức ăn chưa có cửa mở trực tiếp với phòng ăn Tuy nhiên chưa có nhà ăn riêng cho cho học sinh Sơ đồ nhà bếp → Nhận xét: Bếp ăn tuân thủ theo quy tắc chiều, đảm bảo vệ sinh Công trình phụ 4.1 Nhà vệ sinh • Trường có hệ thống hố xí loại tự hoại , rộng rãi • Nhà vệ sinh tương đối sạch: giấy vệ sinh vương vãi, sàn nhà lau chùi có mùi hôi làm ảnh hưởng đến sức khỏe gây không thoải mái cho em học sinh vệ sinh • Có đầy đủ nước dội có xô nước cạnh cửa phòng gây bất tiện cho chỗ vệ sinh không gần cửa phòng • Cửa sổ thông thoáng có cái, chưa thông thoáng,thiếu ánh sáng nhà vệ sinh có xuất muỗi • Bồn rửa tay, rửa mặt với vòi nước máy 4.2 Xử lý rác thải Rác thải xử lý gọn gẽ, thu gom bỏ xe rác 4.3 Nước uống Có bình lọc nước đảm bảo cung cấp đủ nước uống cho toàn thể học sinh Phòng học Phòng: P4 Lớp 14 Kết đo: Kích thướt phòng: Dài: 7m Rộng: 6m Cao: 3.7m 5.1 • • • Diện tích phòng: x = 42 m2 Diện tích trung bình HS: 42/24= 1.75 m2 Thể tích trung bình HS : 6.475 m3 • • • Cửa sổ: sổ lớn: 1.8 x 2.3 (m) cửa sổ nhỏ: 1.6 x 0.5 (m) Khoảng cách cửa sổ lớn: 1.3m Tổng diện tích cửa sổ = 1.8x2.3x2 + 1.6x0.5x2 = 11.48 m2 • • • • • • • • Bàn- ghế: Bàn: dài x rộng x cao : 1.2 x 0.48 x 0.63 (m) Ghế: dài x rộng x cao : 0.33 x 0.34 x 0.37 (m) Sắp xếp bàn ghế: Bàn đầu tới bảng: 2m Hai dãy bàn cách nhau: 0.41m Dãy bàn trái phải đặt sát tường Bàn cuối đến bảng: 6.2m Bàn cuối đến tường: 0.8m Bảng: dài x rộng: x 1.6 (m) Đo ánh sáng máy LUXMETER Độ rọi điểm phòng: (đơn vị Lux) 36.9 25.6 28.5 19.3 71.5 15.1 Độ rọi điểm trời bóng râm: 2573 Lux 5.2 Đánh giá: Kích thước phòng: • Diện tích trung bình cho học sinh đạt so với chuẩn 1.1-1.25 m2 • Thể tích trung bình cho HS 6.474m3 đạt so với chuẩn 5m3/1 HS • Chiều cao phòng 3.7m đạt chuẩn thiểu 3.6m • Chiều rộng hợp lý 6m, không 6.5m • Hướng hợp lý: Đông Nam • Tường trần màu xanh nhạt, sạch, không bám bẩn Cửa sổ: • Hệ số ánh sáng = 11.48/42 ~ 1/5 Chênh lệch không đáng kể so với chuẩn: • 1/4 - 1/5 • Cửa sổ không bị che khuất cối, cửa lớn làm che ánh sáng, sổ không bám bụi Bàn - ghế: • Cỡ bàn cỡ số 5, cỡ bàn cho cấp cỡ I, II, III • Lối hở hai dãy bàn hẹp (0.41m) so với chuẩn tối thiểu 0.7m Không có khoảng dãy bàn hai bên với tường chuẩn 0.5m • Bàn đầu có khoảng cách không hợp lý với bảng đen, không đạt dung công thức: X= 0.3(R + r) Chiếu sáng: • Chiếu sáng tự nhiên: HSAS đạt chuẩn HSCSTN= x 100 = 1.2 % → Phòng tối, không đạt so với chuẩn 1.5- 2.5% • Chiếu sáng nhân tạo: đèn neon đạt 125 Lux, đạt so chuẩn tối thiểu 100 Lux Bảng: • Cỡ 3x1.2 m, lớn so với chuẩn 1.8-2 x 1.2-1.5 m Bảng nhôm, màu xanh đen, Bảng bị lóa mở cửa sổ • • II Kết luận Nhìn chung, trường có sở vật chất đầy đủ đạt chuẩn có điểm sau hạn chế: • • Số lượng học sinh đông so với mức hợp lý Phòng học đủ ánh sáng tự nhiên, bảng bị lóa • • • Kích cỡ cách bố trí bàn ghế, bảng không phù hợp Hệ thống thoát nước vào mùa mưa Tắt nghẽn giao thông đường Ngô Quyền lần tan trường III Đề xuất • Duy trì phát huy thành đạt thời gian qua • Đầu tư nâng cấp phòng học, mua sắm trang thiết bị, bàn ghế đảm bảo • • • chất lượng học tập phù hợp với tâm sinh lý học sinh Cải thiện hệ thống thoát nước, tránh ngập úng vào mừa mưa Cần cải thiện tình trạng ùn tắt giao thông tan trường Nhà vệ sinh cần dọn dẹp để giảm trình trạng mùi hôi • tai,giáo dục nâng cao ý thức giữ gìn vệ sinh chung cho học sinh Đầu tư ngân sách cho y tế mua thêm loại thuốc thiết yếu trang bị y tế, cán y tế cần tập huấn để hiểu thêm hoạt động y tế học đường, thực đầy đủ chương trình y tế trường học ……………………Hết……………………… [...]... Đầu tư nâng cấp các phòng học, mua sắm trang thiết bị, bàn ghế đảm bảo • • • chất lượng học tập phù hợp với tâm sinh lý học sinh Cải thiện hệ thống thoát nước, tránh ngập úng vào mừa mưa Cần cải thiện tình trạng ùn tắt giao thông khi tan trường Nhà vệ sinh cần được dọn dẹp sạch sẽ hơn để giảm trình trạng mùi hôi hiện • tai,giáo dục nâng cao ý thức giữ gìn vệ sinh chung cho học sinh Đầu tư ngân sách... sổ • • II Kết luận Nhìn chung, trường có cơ sở vật chất khá đầy đủ và đạt chuẩn nhưng có những điểm sau đây còn hạn chế: • • Số lượng học sinh đông hơn so với mức hợp lý Phòng học không có đủ ánh sáng tự nhiên, bảng bị lóa • • • Kích cỡ và cách bố trí bàn ghế, bảng không phù hợp Hệ thống thoát nước vào mùa mưa còn kém Tắt nghẽn giao thông đường Ngô Quyền mỗi lần tan trường III Đề xuất • Duy trì và... vệ sinh chung cho học sinh Đầu tư ngân sách cho y tế mua thêm các loại thuốc thiết yếu và trang bị y tế, cán bộ y tế cần được tập huấn để hiểu thêm về các hoạt động các y tế học đường, thực hiện đầy đủ các chương trình y tế trường học ……………………Hết……………………… ...TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC HUẾ KHOA Y TẾ CÔNG CỘNG BỘ MÔN SỨC KHỎE MÔI TRƯỜNG BÁO CÁO THỰC TẬP KHẢO SÁT MÔI TRƯỜNG TRƯỜNG HỌC MÔN: SỨC KHỎE LỨA TUỔI Địa điểm: Trường tiểu học Vĩnh Ninh,... thiết bị y tế học đường dành cho trường tiểu học (Bộ Y tế) Bếp ăn: Nhà bếp trường tiểu học Vĩnh Ninh loại bếp chiều, có lối • • riêng Độc lập với khối phòng học khối phòng phục vụ học tập Có khu... viên (6 thầy giáo 46 cô giáo) Trường có tổng cộng 1484 học sinh, có 24 học sinh khuyết tật (khiếm thính) Có 32 phòng với 35 lớp học, có lớp khuyết tật I Kết khảo sát: Cây xanh, kiến trúc: • Các