ÔN TẬP NGỮ VĂN VÀO THPT 2011 2012

ĐỀ 36 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG thành phố Huế Năm Thừa Thiên Huế học 2009-2010 Câu (1,5 điểm) a Phân biệt từ đồng âm từ nhiều nghĩa b Hãy giải thích nghĩa từ thu (1) (2): (1) Sương chùng chình qua ngõ Hình thu (2) Hết kiểm tra cô giáo thu Câu (2,0 điểm) Đọc đoạn văn , thực yêu cầu bên dưới: “Vắng lặng đến phát sợ Cây lại xơ xác Đất nóng Khói đen vật vờ cụm không trung, che lại từ xa Các anh cao xạ có nhìn thấy không? Chắc có anh có ống nhòm thu trái đất vào tầm mắt Tôi đến gần bom Cảm thấy có ánh mắt chiến sĩ theo dõi mình, không sợ Tôi không khom Các anh không thích kiểu khom đàng hoàng mà bước tới” (Lê Minh Khuê, Những xa xôi) a Tìm câu có yếu tố miêu tả đoạn trích Nêu tác dụng chung yếu tố miêu tả văn tự b.Xác định thành phần câu kết luận cấu trúc ngữ pháp câu văn : “ Chắc có, anh có ống nhòm thu trái đất vào tầm mắt” Câu (2,5 điểm) a Chỉ khác hai đề văn sau: Đề 1: Suy nghĩ em tượng phận không nhỏ niên thời lười học sa vào tệ nạn xã hội Đề 2: Chuẩn bị hành trang vào kỉ XXI, Theo Vũ Khoan, “ Sự chuẩn bị thân người quan trọng nhất” Suy ngĩ em vấn đề b Chọn môt hai đề để viết văn (dài không trang giấy thi), có sử dụng khởi ngữ, thành phần biệt lập phép liên kết nối Câu (4,0 điểm) Từ cảm nhận hai thơ: Bếp lửa Bằng Việt Nói với Y Phương, em trình bày suy nghĩ ý nghĩa tình cảm gia đình ĐÁP ÁN Câu (1,5 điểm) a Phân biệt: -Từ đồng âm: từ giống âm nghĩa khác xa - Từ nhiều nghĩa: từ có nghĩa gốc nghĩa chuyển, nghĩa chuyển hình thành sở nghĩa gốc b Hãy giải thích nghĩa từ thu (1) (2): (1) Sương chùng chình qua ngõ Hình thu Thu danh từ, mùa năm (2) Hết kiểm tra cô giáo thu Thu động từ, nhận lấy thu từ nhiều nơi, nhiều nguồn Hiện tượng đồng âm , phát âm giống nghĩa khác xa nhau, không liên quan Câu (2,0 điểm) Đọc đoạn văn , thực yêu cầu bên dưới: “Vắng lặng đến phát sợ Cây lại xơ xác Đất nóng Khói đen vật vờ cụm không trung, che lại từ xa Các anh cao xạ có nhìn thấy không? Chắc có anh có ống nhòm thu trái đất vào tầm mắt Tôi đến gần bom Cảm thấy có ánh mắt chiến sĩ theo dõi mình, không sợ Tôi không khom Các anh không thích kiểu khom đàng hoàng mà bước tới” (Lê Minh Khuê, Những xa xôi) c Tìm câu có yếu tố miêu tả đoạn trích trên: Cây lại xơ xác Đất nóng Khói đen vật vờ cụm không trung, che lại từ xa Nêu tác dụng chung yếu tố miêu tả văn tự sự: làm cho chi tiết cụ thể, hấp dẫn , gợi cảm, sinh động d.Xác định thành phần câu kết luận cấu trúc ngữ pháp câu văn : “ Chắc có, anh có ống nhòm thu trái đất vào tầm mắt” -Tình thái: Chắc có –Chủ ngữ: anh -Vị ngữ: thu trái đất vào tầm mắt” Câu đơn có thành phần phụ Tình thái Câu (2,5 điểm) a Chỉ khác hai đề văn sau: Đề 1: Suy nghĩ em tượng phận không nhỏ niên thời lười học sa vào tệ nạn xã hội NGhị luận việc, tượng đời sống Đề 2: C Chuẩn bị hành trang vào kỉ XXI, Theo Vũ Khoan, “ Sự chuẩn bị thân người quan trọng nhất” Suy ngĩ em vấn đề Nghị luận tư tưởng đạo lí b Chọn môt hai đề để viết văn (dài không trang giấy thi), có sử dụng khởi ngữ, thành phần biệt lập phép liên kết nối a.Yêu cầu kĩ năng: +Bài có bố cục phần, văn phong phù hợp (nghị luận xã hội), kết hợp phương thức biểu đạt, biết cách giải thích, chứng minh, phân tích làm sáng tỏ vấn đề + có sử dụng khởi ngữ, thành phần biệt lập phép liên kết nối b.Yêu cầu kiến thức: +nêu suy nghĩ Câu (4,0 điểm) Từ cảm nhận hai thơ: Bếp lửa Bằng Việt Nói với Y Phương, em trình bày suy nghĩ ý nghĩa tình cảm gia đình a.Yêu cầu kĩ năng: +Bài có bố cục phần, văn phong phù hợp (nghị luận xã hội), kết hợp phương thức biểu đạt, biết cách giải thích, chứng minh, phân tích làm sáng tỏ vấn đề + có sử dụng khởi ngữ, thành phần biệt lập phép liên kết nối b.Yêu cầu kiến thức: +Trình bày cảm nhận hai thơ - Về nghệ thuật: ngôn ngữ, hình ảnh chọn lọc, bút pháp trữ tình kết hợp tự sự, biểu cảm, nghị luận, thể thơ, biện pháp tu từ - Về nội dung, tư tưởng: +Bếp lử nói tình cảm người cháu dành cho bà trải qua thời gian thử thách trưởng thành đúc kết thành học xúc động tình bà cháu +Nói với nói tình cảm người cha dành cho gắn với nhận thức người, quê hương, truyền thống bà trải qua thời gian thử thách trưởng thành đúc kết thành học xúc động tình cha Nhận xét chung: Tình cảm khác nhau, hoàn cảnh khác nhau, hai thơ có điểm gặp gỡ: ca ngợi tình cảm thiêng liêng , cao đẹp người ... cao xạ có nhìn thấy không? Chắc có anh có ống nhòm thu trái đất vào tầm mắt Tôi đến gần bom Cảm thấy có ánh mắt chiến sĩ theo dõi mình, không sợ Tôi không khom Các anh không thích kiểu khom đàng... ống nhòm thu trái đất vào tầm mắt” -Tình thái: Chắc có –Chủ ngữ: anh -Vị ngữ: thu trái đất vào tầm mắt” Câu đơn có thành phần phụ Tình thái Câu (2,5 điểm) a Chỉ khác hai đề văn sau: Đề 1: Suy nghĩ... cụm không trung, che lại từ xa Nêu tác dụng chung yếu tố miêu tả văn tự sự: làm cho chi tiết cụ thể, hấp dẫn , gợi cảm, sinh động d.Xác định thành phần câu kết luận cấu trúc ngữ pháp câu văn :